小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-02-03 12:33:27 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)小班美術(shù)教案錦集八篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小班美術(shù)教案錦集八篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫,會(huì)用的材料裝飾圣誕雪娃娃。

  2.對(duì)新的繪畫工具感興趣,愿意和同伴一起活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水粉筆白顏料,調(diào)色盤裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾帽子)

  活動(dòng)過程

  1、出示作品雪娃娃。

  (1)回顧幼兒經(jīng)驗(yàn),激發(fā)興趣

  教師:你們見過下雪嗎?下雪時(shí)什么樣子的?

  雪娃娃是什么樣子的?

  :雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的`眼睛,紅紅的鼻子,還戴了帽子圍巾。

  2、認(rèn)識(shí)新工具,初步了解繪畫的方法。

  (1)教師:今天老師帶來了一樣?xùn)|西,它的名字叫水粉筆,今天我們就用它來畫雪娃娃。

  (2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。

  (用手拿住筆桿,讓筆毛蘸上顏料)

  (3)畫好雪娃娃后,我們可以畫上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點(diǎn),就點(diǎn)出了雪花。

  (4)畫好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  (1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好,小朋友在涂顏色時(shí),不要將顏料涂到圓圈外面。

  (2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

  (3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

  4、展示幼兒作品,互相欣賞。

小班美術(shù)教案 篇2

  國畫《櫻桃》教學(xué)反思

  前幾次國畫課點(diǎn)線和水墨的游戲感受系列讓初次接受中國畫的小學(xué)生初步了解和感受了國畫的用筆用墨的方法和獨(dú)特的魅力,玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。這幾次課開始轉(zhuǎn)入簡筆寫意蔬果的學(xué)習(xí)。

  首先,我選擇教學(xué)生畫比較簡單的櫻桃。孩子們畫得很開心,也十分認(rèn)真。櫻桃雖然簡單,但許多櫻桃組合在一起時(shí)就有很多的“規(guī)定”了。如兩個(gè)在一起時(shí),要有大小和高低的變化;三個(gè)在一起時(shí),還要有聚散的不同;注意柄的方向和動(dòng)態(tài)變化等等。學(xué)生們畫的極其認(rèn)真,但由于技法及熟練問題,孩子們的`櫻桃有的太大、有的太小;有的墨色太干;而有的水分又太多;有的畫不好圓,就畫圈添紅色……我一面鼓勵(lì)學(xué)生,一面指出他們的問題,示范用筆用色方法。

  俗話說“萬事開頭難”,相信隨著課程的推進(jìn)與練習(xí),孩子們會(huì)用手中的畫筆畫出可愛、充滿稚氣的國畫。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)背景

  在研究創(chuàng)意美術(shù)的過程中,我不斷嘗試新的材料,新的活動(dòng)形式,一直想嘗試將創(chuàng)意、技能、興趣、以及畫面效果較全面地結(jié)合,面對(duì)新小班的孩子怎樣讓他們愉快地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)并獲得提高?偶然中見到繪本《小黃和小藍(lán)》,給了我啟發(fā),于是我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)正確的拓印技能,能用簡單的工具拓印。

  2.認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色,知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。

  3.樂意探索色彩知識(shí),體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅、黃、藍(lán)三色顏料 大的畫紙 拓印用的玩具 抹布

  活動(dòng)重點(diǎn)

  會(huì)用工具拓印,認(rèn)識(shí)藍(lán)色、黃色、綠色

  活動(dòng)難點(diǎn)

  知道藍(lán)色黃色相加會(huì)變成綠色

  活動(dòng)過程

  一、認(rèn)識(shí)藍(lán)色,學(xué)習(xí)拓印,初次作畫。

  師:這是什么顏色?什么東西是藍(lán)色的?

  【評(píng)析:導(dǎo)入活動(dòng)很直接,因?yàn)槭敲佬g(shù)活動(dòng)要留給孩子更多創(chuàng)作的時(shí)間。】

  師:我們請(qǐng)藍(lán)色到紙上做游戲,請(qǐng)你看清楚我是怎么做的。

  教師演示:

  1.伸出手,將袖子往上提。

  2.拿一個(gè)玩具,在藍(lán)色顏料盤里蘸一蘸。

  3.把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上,不要移動(dòng)。

  4.拿掉玩具,藍(lán)色就跑到畫紙上去了。

  5.重新蘸顏料,在畫紙上找個(gè)空的地方再印一次。

  幼兒作畫,教師指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,不要把畫紙弄臟,手上臟了要用抹布擦,印三—五個(gè)圓就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。

  【評(píng)析:教師用簡練的語言講述拓印的要求和作畫的常規(guī)。】

  二、認(rèn)識(shí)黃色,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,二次作畫。

  師:剛才藍(lán)色到畫紙上做游戲了,它的好朋友也想來,這是什么顏色?什么東西是黃色的?

  師演示:讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親,還可以抱一抱,再來一個(gè)大大的擁抱。

  幼兒二次作畫,教師指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,不撒顏料,隨時(shí)用抹布擦手,當(dāng)音樂結(jié)束后帶著自己的畫紙回到座位上。

  提問:當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情?

  教師實(shí)驗(yàn):將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合,引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化,認(rèn)識(shí)綠色。

  【評(píng)析:沒有事先交代顏色會(huì)發(fā)生變化,而是讓幼兒在操作的過程中自己發(fā)現(xiàn)黃色很藍(lán)色親一親、抱一抱時(shí)會(huì)發(fā)生變化,充分體現(xiàn)了孩子的主體,然后教師運(yùn)用實(shí)驗(yàn)幫助孩子一起來驗(yàn)證這個(gè)發(fā)現(xiàn)。】

  四、作品展示,帶領(lǐng)幼兒賞析。

  請(qǐng)小朋友來說一說你最喜歡哪一幅畫,它像什么?

  【評(píng)析:讓孩子說說你喜歡的`畫像什么,是在給予孩子借形想像的的意識(shí)。】

  教師用優(yōu)美的語言結(jié)束作品:我最喜歡XX的作品,他畫上的左邊高高的,右邊低低的,很像彩色的氣球在空中飛。XX的畫也很漂亮,上面密密的,下面疏疏的,看上去就像在下一場彩色的雨。這幅畫很像媽媽的項(xiàng)鏈,讓我畫一跟長長的線把它穿起來。你看這幅畫里藏了一直毛毛蟲,你看見了,我給它添上腳把它找出來,這里還有小兔子,小鳥,你看見了嗎?這個(gè)游戲好玩嗎?以后我們?cè)俳又鴣硗孢@個(gè)游戲。

  【評(píng)析:結(jié)束活動(dòng)老師利用幼兒作品中隨意形成的色塊把構(gòu)圖高低有致、疏密錯(cuò)落結(jié)合到優(yōu)美的語言中,運(yùn)用淺顯的語言幫助幼兒理解畫面,還把想象創(chuàng)意的意識(shí)灌輸給孩子。】

  五、活動(dòng)反思:

  本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)從教孩子拓印,認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色、綠色等一些簡單的色彩知識(shí),老師以為這些就足夠了,但是在經(jīng)過研討之后發(fā)現(xiàn),在最后的環(huán)節(jié)中,提升式的講解總結(jié)作品,原本平淡的作品通過老師的講述賦予生命,還巧妙的把構(gòu)圖意識(shí)融合在其中,讓這個(gè)活動(dòng)有了出彩的地方,真正體現(xiàn)創(chuàng)意以及創(chuàng)意美術(shù)所要帶給孩子的創(chuàng)新的意識(shí)。

小班美術(shù)教案 篇4

  【設(shè)計(jì)意圖】

  在這次美工活動(dòng)中,針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久,對(duì)世界充滿好奇和興趣,原有知識(shí)少,協(xié)調(diào)能力差,特開設(shè)了此課。幼兒通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色,并用畫筆會(huì)畫一些簡單的圖畫。希望通過此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力,手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫的方法,體驗(yàn)點(diǎn)畫的樂趣。

  2、知道做事要細(xì)心、有始有終。

  3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、空白小衣服若干(款式不同,用紙裁制)

  2、抹布,調(diào)色盤,水彩若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、激發(fā)興趣

  師:小朋友們,你們猜老師今天遇到了誰?(引起幼兒的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件難事,求我們幫幫忙,羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì),她還沒有合適的衣服,所以她想請(qǐng)我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢?

  幼:想。(幼兒都爭先回答,表現(xiàn)出了極大的興趣)

  師:你們真是樂于助人的好孩子。(適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),有利增強(qiáng)幼兒的自信心)剛才老師想了想,已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看?

  幼:想。(幼兒睜大了眼睛,非常渴望看到)

  師:現(xiàn)在大家閉上眼睛,數(shù)完1、2、3再睜開呦!

  幼:1!2!3!(幼兒閉上眼睛,大聲用力數(shù)數(shù))

  二、探索與演示

  1、師:請(qǐng)小朋友們看一看,這些小花衣有什么不同?

  幼兒自由回答

  幼1:它們有不同的樣式。

  幼2:它們有的用了不同顏色的線條。

  幼3:有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。

  幼4:有用圓圈的,看起來很舒服。

  ……

  (培養(yǎng)幼兒的觀察力,思考能力,語言表達(dá)能力。)

  2、教師演示

  師:剛才大家觀察的非常仔細(xì),說的也很隊(duì)。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫出來的呢?(引起幼兒注意)

  幼:想知道。

  師:以前我們都是用畫筆來畫畫,今天我們要用特殊的工具畫畫,手指肚。用手指肚畫畫叫點(diǎn)畫。

  教師示范,提醒幼兒畫畫時(shí)應(yīng)注意怎么做。

  師:現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫,請(qǐng)小朋友們睜大眼睛,動(dòng)動(dòng)腦想一想,你想點(diǎn)畫什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料,注意不要過多,多了可在顏料盤邊刮一下。點(diǎn)畫時(shí)注意畫面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫面。注意看看畫面是否舒服。

  幼兒觀看教師作畫。

  三、幼兒自由創(chuàng)作

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料,手臟了用抹布擦一擦。

  幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開始作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助和引導(dǎo)幼兒作畫。

  四、品評(píng)作品

  師:讓我們把作品放在展覽臺(tái)上,比一比,評(píng)一評(píng)。

  把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上,大家開始互相交流。

  幼1:我認(rèn)為這個(gè)(手指作品)好,畫面整潔,看起來很好!

  幼2:不是,我認(rèn)為那個(gè)好,她點(diǎn)畫得很均勻,顏色漂亮。

  幼3:我看它們都好,都很美。

  幼4:這個(gè)很有特點(diǎn),用了線條,還用了圓點(diǎn),顏色也花花綠綠的。

  幼5:那個(gè)好,點(diǎn)的不多,看起來很舒服,不亂。

  ……

  幼兒爭論很熱烈,參與性很強(qiáng),互不相讓。

  (培養(yǎng)幼兒的觀察能力,語言表達(dá)能力)

  師:大家說得非常好,希望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步。現(xiàn)在,讓我們用小手把桌面收拾以下。

  幼兒收拾桌面,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  五、總結(jié)

  師:“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服,一定會(huì)非常高興的,快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!

  把幼兒設(shè)計(jì)的.小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。

  活動(dòng)延伸:

  師:希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣,下次化裝舞會(huì),比一比誰的衣服最漂亮!

  【自我評(píng)析】

  美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美,感受美,表達(dá)美,創(chuàng)造美。考慮幼兒的個(gè)體差異,針對(duì)不同層次的幼兒,提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由具體(觀察教師作品)到抽象(幼兒想象創(chuàng)作),由簡(具體)到難(抽象)的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛好“美羊羊”(所看動(dòng)畫片的主人翁),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞作品,感受美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說出所看到的畫面,鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,分析判斷能力。通過看教師演示作畫,培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過幼兒自己動(dòng)手作畫,培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。

  2. 貼圖形片時(shí)能靠近身體貼,知道身體兩邊的翅膀要對(duì)稱。

  3. 喜歡粘貼活動(dòng),感受蝴蝶的美麗。

  4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5. 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。

  活動(dòng)過程

  (一)初步了解蝴蝶外形特征

  1. 聽音樂模仿小蝴蝶入場,引出主題。

  師:我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。

  2. 師:瞧,這是誰來了?哇,飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)

  師:蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋,身體,觸角說)

  3. 觀看幻燈片,引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。

  師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個(gè)秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?

  (二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法,幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1. 出示PPT展示教師作品,激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。

  師:老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶,你們看都有什么形狀呀?

  2. 介紹材料,幼兒制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  師:小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?

  師:提問各個(gè)圖形是身體哪部分加深記憶。

  3. 擺出蝴蝶身體、翅膀,再粘貼。

  作品賞析

  分組展示作品,看看誰的蝴蝶最漂亮。

  結(jié)束部分

  小朋友帶好自己的作品,像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。

  教學(xué)反思

  由于本次活動(dòng)的開展,是從孩子的.興趣點(diǎn)生成的,所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣,他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)。活動(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動(dòng)中感受到了美,在游戲中體驗(yàn)到了快樂。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)現(xiàn)油和水互不相溶的現(xiàn)象。

  2.用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3.嘗試用繪畫記錄的方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.水、油每人各一小杯,備用的油和水。

  2.筷子若干。

  3.記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲引入:《你問我答》

  1.小朋友提有關(guān)實(shí)驗(yàn)物品的問題,教師回答。

  2.杯子里有什么?

  像水一樣會(huì)流動(dòng)的,黃顏色的,爸爸媽媽炒菜是要用的“油”。這里還有一杯,這是什么?(水)

  把水和油倒在一起,會(huì)怎樣?

  把水和油倒在一起,可能會(huì)怎樣?

  二、猜想記錄

  1.把幼兒猜測結(jié)果圖出示在黑板上。

  油會(huì)在水的哪兒?

  2.統(tǒng)計(jì)幼兒每種預(yù)測結(jié)果人數(shù)并記錄在黑板上。

  3.簡單介紹記錄表。

  4.幼兒記錄并講述自己的猜想。

  三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  1.要求:認(rèn)真觀察,把你看到的記錄下來。

  為每位小朋友也準(zhǔn)備了一杯油和一杯水,每個(gè)小朋友在小托盤中取一杯油和一杯水,注意輕一點(diǎn)不要弄撒了哦。

  2.幼兒實(shí)驗(yàn),記錄。

  把油倒進(jìn)水里看一看會(huì)出現(xiàn)什么有意思的現(xiàn)象呢?(幼兒:油在水的上面)

  3.幼兒驗(yàn)證預(yù)測結(jié)果教師記錄。

  油在水的上面,把黑板上剛才我們猜對(duì)的畫一個(gè)勾。

  4.?dāng)嚢韬笥驮谒奈恢茫處煶鍪镜诙M圖片。

  看一看這張圖是什么意思?

  幼兒:用筷子攪一攪。

  猜一猜我們用筷子攪一攪油會(huì)在水的哪里?

  5.幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄。

  這里給小朋友每人準(zhǔn)備了一張小卡片,還有油畫棒,把你攪拌后發(fā)現(xiàn)的有意思的現(xiàn)象記錄在小卡片上,我們黃色的油畫棒表示油,藍(lán)色的表示水,小朋友要記清哦。

  四、交流、討論

  1.你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化?

  (1)做完實(shí)驗(yàn)的小朋友來把你的卡片貼在黑板上。(2)誰來講一講,你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化?

  2.教師小結(jié):油和水這兩個(gè)好朋友很奇怪,油總是在水的上面。請(qǐng)小朋友回去觀察一下中午咱們喝的湯,爸爸媽媽炒的菜是不是油在上面水在下面。

  五、提出新問題

  有什么東西可以讓油和水混在一起呢?

  活動(dòng)反思:

  油和水是日常生活中常見的事物,油和水混在一起到底會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的'現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。整節(jié)活動(dòng)連接緊密,穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原則,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力,讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知,在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)“油和水”的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想的科學(xué)態(tài)度。活動(dòng)達(dá)到教育目標(biāo)。

  幼兒園中班科學(xué)教案DD油和水

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想、勇于創(chuàng)新的意識(shí)。

  2.使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

  3.初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子里,筷子、畫紙、筆等。

  活動(dòng)過程

  (一)激發(fā)幼兒探索欲望

  1.猜一猜:杯子里裝的是什么?

  導(dǎo)語:“你們面前都有兩個(gè)杯子,請(qǐng)你猜一猜杯子里是什么?”

  2.試一試:想辦法辨別杯子里是什么?

  導(dǎo)語:“我不知道它們是什么,但我知道它們是無毒的,用什么辦法才能知道它們是什么呢?你來試一試。”

  3.說一說:杯子里是什么?你是怎么知道的?

  (二)實(shí)驗(yàn)、觀察油水分離現(xiàn)象

  1.猜一猜:油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子中,會(huì)發(fā)生什么事情?

  導(dǎo)語:“請(qǐng)你們猜一猜,假如把油和水倒人一個(gè)杯子中,會(huì)發(fā)生什么事情呢?

  2.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。

  (1)把“水和油倒人一個(gè)杯中觀察”你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”

  (2)用筷子攪一攪,再次觀察“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

  (三)實(shí)驗(yàn)并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現(xiàn)象

  1.做一做:把各種糧食放在水、油中,并記錄觀察結(jié)果。導(dǎo)語:“今天,來了許多糧食朋友,你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳,請(qǐng)你把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)杯中,每一種都要試一試,看看有什么奇妙的事情發(fā)生,然后把這些事情記錄下來。”

小班美術(shù)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  棉花、蠶豆是農(nóng)村常見的鄉(xiāng)土資源,所以本次活動(dòng)選擇這兩個(gè)材料組織本次活動(dòng)。由于小班幼兒的手指靈活度不高,對(duì)于一些粘貼的美術(shù)活動(dòng)很感興趣,所以本次活動(dòng)選擇了讓幼兒進(jìn)行粘貼棉花和蠶豆。希望可以又環(huán)保,又能做出美麗的`作品,還能發(fā)揮幼兒動(dòng)手能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)粘貼的樂趣能夠細(xì)心的進(jìn)行粘貼,通過粘貼培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  動(dòng)手將棉花粘貼在紙上。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠?qū)⒚藁ㄔ诤诰內(nèi)粘滿,不超出線。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì):棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙、課件。

  經(jīng)驗(yàn):對(duì)芭蕾舞有初步的了解。

  活動(dòng)過程:

  一、材料引入,激發(fā)幼兒興趣

  1. 師:小朋友看,今天老師帶來了什么?

  分別出示棉花和蠶豆(棉花、牙簽)

  2. 師:棉花和蠶豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,蠶豆能吃。)

  3. 師:誰來猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什么?幼兒自由猜測。

  4. 小結(jié):我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫。

  二、教師示范,幼兒仔細(xì)觀察

  1. 出示《芭蕾舞娃娃》一幅,師:這是老師剛剛粘好的畫,我們看看吧!

  提問:這是什么呀?(一位跳芭蕾舞的演員)我們叫她芭蕾舞娃娃

  2. 師:這幅畫是怎么粘貼的啊?幼兒仔細(xì)觀察回答

  蠶豆:頭部

  棉花:頭飾、衣服

  3. 師:那我們先來看看要用到哪些材料?

  教師出示材料(棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。

  4. 師:那接下來,我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊?

  教師示范:①蘸些漿糊涂在頭部,手擦干凈,把蠶豆粘貼在上面

  ②在頭飾處涂些漿糊,手擦干凈,取一些棉花粘貼上去

  ③在裙子處涂些漿糊,手擦干凈,取一些棉花一點(diǎn)一點(diǎn)粘貼上去

  5.小結(jié):芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。

  三、幼兒自由操作,教師個(gè)別指導(dǎo)

  1. 師:小朋友,你們想試一試嗎?

  2. 講解注意事項(xiàng):①漿糊不要蘸太多

  ②畫面要保持整潔

  ③棉花不要拿太多

  3. 幼兒自由操作,教師個(gè)別指導(dǎo)

  四、點(diǎn)評(píng)作品

  1. 師:好了的把畫給老師貼起來

  教師按動(dòng)作排列粘貼

  2. 師:哪個(gè)是你做的?她在做什么動(dòng)作?請(qǐng)你也來學(xué)一學(xué)。

小班美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。

  2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣,體驗(yàn)幫助小貓的快樂。

  重點(diǎn):能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。

  難點(diǎn):涂、撕等技能。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、紅、黃、綠、白手工紙。

  2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。

  3、背景音樂,視頻儀、dvd、錄音機(jī)。

  【活動(dòng)過程】

  一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣

  過生日激發(fā)孩子作畫的興趣

  師:孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時(shí)有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚)

  二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范

  1。提問:小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

  引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)

  師:小朋友說的都很對(duì)。燒魚的時(shí)候要放點(diǎn)油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實(shí)還要點(diǎn)放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!

  2、示范燒魚的過程

  師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時(shí)候呢要涂均勻,順著一個(gè)方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個(gè)鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會(huì)太腥呢,還要在

  鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚上,(可以多放點(diǎn))這樣做出來的魚,會(huì)很香哦,最后,我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少一點(diǎn),太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的.動(dòng)作)真香啊!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊?

  3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。

  小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色————然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去————最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)

  三、評(píng)價(jià)幼兒作品(請(qǐng)小貓吃魚)

  師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺(tái)上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請(qǐng)幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請(qǐng)出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請(qǐng)你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!

  幼:不用謝!

  小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?

  四、唱生日歌,結(jié)束活動(dòng)。

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