美術教案

時間:2023-11-28 08:33:36 美術教案 我要投稿

(精品)美術教案3篇

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的美術教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精品)美術教案3篇

美術教案 篇1

  活動目標:

  1、培養敏銳、細致的觀察力

  2、根據觀察的細節畫出同伴

  3、培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受折紙活動的樂趣。

  4、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準備:

  幼兒用書《藝術家的兒子保羅》

  紙、筆

  活動過程:

  一、名畫欣賞請幼兒欣賞畢加索作品《藝術家的兒子保羅》,提問:

  小朋友穿著什么顏色的衣服?

  他騎著什么動物?動物身上有什么佩劍?

  動物身上柔軟的毛怎么畫出來?

  二、畫一畫我的朋友

  1、請幼兒選擇一位好朋友,仔細觀察對方,畫下他的樣子,并請老師寫上好朋友的名字。

  2、針對能力較強的幼兒,可以適當的增加難度,畫好朋友吃飯、跑步、玩游戲時的'樣子。

  三、好朋友大展覽將幼兒的好朋友畫像布置成“好朋友大展覽”,組織幼兒互相欣賞,猜猜畫上的人是誰,他在干什么。

  活動反思:

  在活動中,幼兒能說出好朋友的外形特點,如大大的眼睛,有條小辮子等。在繪畫前,我要求幼兒先確定眼睛的位置,然后再畫上嘴巴、鼻子、耳朵,女孩子的話還可以畫睫毛等等。所以繪畫時,大部分幼兒都能根據要求來畫,所以效果不錯。個別幼兒還需區域游戲時重點指導。

  小百科:朋友是一個漢語詞語,拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

美術教案 篇2

  活動目標:

  1、知道魚的各部位組成及名稱。

  2、嘗試用各種材料制作魚,培養幼兒動手操作的能力。

  3、參加美術活動,感受美工活動的樂趣,并進一步培養幼兒的審美能力。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  1、有關魚的VCD片,各種魚的圖片布置活動室。

  2、魚的各部位分解圖。

  3、魚的制作材料分三組:

  1)美工紙、膠棒、圖畫紙、油畫棒;

  2)毛線、圖畫紙、膠棒、油畫棒;

  3)橡皮泥、泥板;

  活動過程:

  1、欣賞與討論

  觀看魚的VCD,引起幼兒興趣后討論。魚是由哪些部位組成的?這些部位的名稱叫什么?(魚頭、魚身、魚尾、魚鰭)并出示魚的各部位組成圖,讓幼兒知道一條完整的魚,缺一不可。

  2、示范與講解

  教師將三組材料的做法進行講解及簡單示范。第一組,用美工紙剪魚的各部位圖形進行拼貼,添畫;第二組,先畫出魚的形狀,用毛線粘出魚的.輪廓再進行添畫;第三組,用橡皮泥捏出各種各樣的魚。

  3、操作與指導

  1)幼兒選擇自己喜歡的形式來制作魚,自由選組。

  2)教師指導幼兒制作,充分發揮幼兒想象力。

  3)制作過程中提醒幼兒要制作完整的魚,并豐富畫面。

  4、展示與交流

  將幼兒制作好的作品進行展示,幼兒間互相交流,看誰制作的魚最可愛、漂亮。

  活動反思:

  在活動開始采用談話導入的方式,對幼兒已有經驗進行了回憶,幼兒的興趣還是比較濃厚。與前幾次編織活動相比,這一次增加了難度,讓幼兒掌握編織方法的基礎上,要先用紙條固定好小魚的形狀,然后用各種不同顏色的紙條進行橫豎交叉編制,活動中,孩子們表現還是不錯的,掌握地也比較好,但是在講解活動重點的時候,講得比較細,時間用得較長,如果能用更精煉地語言讓幼兒學習編織方法,這樣效果會更好。

  小百科:魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。

美術教案 篇3

  活動目標:

  1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達方式。

  2、愿意安靜地傾聽故事。

  3、能夠用繪畫的形式簡單的表現對媽媽的'愛。

  活動準備:

  圖片、頭飾、美工材料

  活動過程:

  一、導入

  播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

  二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》

  1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導幼兒邊做動作邊說

  2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:

  (1)小袋鼠是用什么方式來表現愛媽媽的?

 。2)你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)

  3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

  三、比比誰的愛多

  1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?

  2、總結:媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。

  四、我來畫一畫

  1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現出來,畫好后送給媽媽,好不好?

  2、講解:我們把圖中的圓點連起來,然后再把他涂起來。

  3、分發材料,幼兒動手繪畫

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