小學的心情隨筆15篇
在現實的學習、工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的小學的心情隨筆，歡迎大家分享。
小學的心情隨筆1
放學之后，我準備一個人坐公交車回家。那天下著雪，天氣很冷，街上的行人都急匆匆的趕回亮著燈的家。
在公交車站牌下等了很久，公交車仍沒有來，當我惡狠狠地罵著鬼天氣和這個城市的交通時，一個背著蛇皮袋的中年婦女從一輛公交車上下來，到了站牌下走來走去，像要轉車的樣子。公交車來了一班又一班，站牌下的行人越來越少，中年婦女仍沒有坐車走，這個站牌下的公交車除了我所要坐的那班車沒有來之外，其他車次的公交車都過去了不止一班，我想中年婦女肯定和我做同一班車。20分鐘過去了，站牌下那一塊的地方積雪被中年婦女踩的光溜溜的。
該死的公交車還沒有來，中年婦女仍在東張西望地走來走去。我所等的公交車終于來了，我想等她上車之后我再上，但她沒有上車，我有點奇怪。這班車他不坐，那她還坐那一班?最后一班公交車緩緩地發動了，我沒有坐，我想看看她到底想坐什么車，天有點黑了，中年婦女仍在不停地走來走去，神情還是那么專注，像是在走自己的人生路。10分鐘過去了，來了一個騎自行車的少婦。少婦像我一樣罵了罵鬼天氣，然后問中年婦女：“媽，你來多長時間了?”中年婦女慈祥地笑著說：“剛到。”看來，這是母女倆。中年婦女，不，母親絲毫沒有責備女兒的意思。“路上碰見一個朋友，聊了一會兒，”少婦冷冷地說，“我以為你到了一會兒，沒想到你也剛到。”
少婦沒有懷疑母親的話，她沒有看到母親頭上厚厚的積雪，也沒有看到站牌下被母親走得滑溜溜的那一小塊地方，少婦沒有絲毫的愧疚。我想提醒少婦，母親在這樣寒熱的雪天里，已經等了她半個多小時，可該怎么說呢?正在我思考之間，少婦又冷冰冰地說：“也沒有公交車了。”“你看，路這么滑，也沒法帶你。”少婦的話像冷冰冰的風吹得我打了幾個寒噤。“沒事，我在后面跟著。”母親倆走了，女兒在前面騎著車，母親一路小跑地在后面跟著。我被震撼了，我震撼于母親的寬容，在寒冷的雪天里等女兒三十多分鐘卻等于一分鐘也沒有等，在母親看來，等女兒再長時間也是天大的應該。我震撼于少婦的冷漠，公交車是沒有了，你不可以打個出租車，讓母親享受一下出租車里空調的溫暖?即使你沒有帶錢，路滑，交通規則不允許而不能帶著母親，你不可以讓母親坐上自行車，你推著她走?退一萬步說，你不可以推著自行車和母親一塊走?這位母親的寬容使我印象十分深刻。
小學的心情隨筆2
我以前讀過一本名叫《查理和巧克力工廠》的書，至今依然能夠回想起來。
本書的主人公查理?q巴克特家里非常貧窮，查理和他的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一起居住在一個又小又破舊的房子里。查理生活的小鎮上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來沒有人從大門進出過。有一天，工廠的主人威利?q旺卡先生發出告示，他將邀請五位幸運的孩子參觀巧克力工廠，全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會，前提是擁有五張藏在旺卡巧克力包裝紙里的金獎券的其中之一。
得到世界上僅有的五張金獎券的五個孩子有：每天吃非常多巧克力的胖子奧古斯?q格盧普;被父母寵壞了的維盧卡?q索爾特;整天嚼口香糖想什么都得第一、爭強好勝的維奧利特?q博雷德;天天看電視、玩游戲、自以為是的邁克?q蒂維;最后一個不用說大家也知道，就是本書的主人公――幸運的查理了。當然，他能夠從雪堆里撿到一張沒人要的錢，然后買了一塊里面有張金獎券的旺卡巧克力，不是幸運還能是什么。
在參觀神秘的巧克力工廠過程中，其他的四個孩子因為經不起各種誘惑，一一被旺卡先生“淘汰”掉了，最后只剩下查理一個人，他經受住了種種考驗，旺卡先生選擇他做了工廠的繼承人。
其實，在讀這本書的時候，我從作者羅爾德?q達爾德言語中讀出了另外一層意思，他列舉了世界上五類特性的孩子：一種是像胖子那樣好吃懶做的孩子;一種是被寵壞了不知滿足，見什么好都想得到的孩子;一種是一意孤行，不停勸解的孩子;一種是驕傲自滿，自以為是的孩子;還有一種就是象查理那樣有理想、不貪心、關愛家人、心地善良的孩子。這五種類型的孩子，只有查理那種類型的孩子才會最終獲得真正的成功。
那些有壞習慣的孩子在人生的道路上會被自己的壞習慣羈絆，壞習慣會成為他們悔恨終生的絆腳石。
而像查理這樣的孩子，心靈純潔，但不容易被人們所發現，由于家境貧窮，總被人看扁，正是這樣，使得他們并不突出。
同學們，我們身邊到處都是人才，不要對任何人產生出蔑視的感覺，因為他(她)很可能比你更加優秀。比如明朝的開國皇帝朱元璋，當他還是乞丐、和尚時，有誰知道他能夠開創明朝?又有誰會料到他能吟出《詠雞鳴》詩――“雞叫一聲撅一撅，雞叫二聲撅二撅。三聲喚出扶桑日，掃退殘星與曉月。”并流傳至今!
有時候，一件極其微小的事情就有可能毀掉人的一生亦或創造了人的新生。所以，我們決不能讓壞習慣這樣的絆腳石成為障礙。讓我們學習查理的品格，讓這種品格陪伴著我們度過燦爛的一生吧。
小學的心情隨筆3
欣賞是沉在憂傷、緊張、恐懼或者迷茫的心態中不能自拔，還是尋找一片心靈的港灣安撫疲憊的靈魂，這是我們永遠無法回避的問題。
也許所有人會毫不要猶豫的選擇后者，因為我們每個人都在追求幸福，而能幸福生活是我們一生的愿望。
但在現實生活中人們常常背離了這樣的選擇，常常由于一點點小小的錯誤而迷失，在茫茫無際的黑夜中哭泣;有的人在酒吧買醉，只因生活中的挫折無法解決;有的人以死作為解脫，卻殘酷的把痛苦留給關愛自己的人;有的人迷茫，失去生活的理想。
我們永遠也無法躲避現實生活中的種種挑戰，生活、工作、學習。感情等壓力無所不在，無論在什么地方，我們永遠也無法逃避選擇，即使在夜深人靜的黑夜，我們的心靈都要承受煎熬……
正因為這樣，心靈的港灣對我們有多么重要，我們需要安撫疲憊的靈魂，放松自己。
心靈的港灣不在他處，在于自身，需要在自己的身上尋找，戰勝自我，培養成功的人格是最好的辦法。人生無定。心靈有定。讓理智主宰情感。讓情感寬松平衡，克服心靈盲點，也許就能創造出一馬平川的坦途。
尋找心靈的港灣離不開咨詢師的幫忙，心理咨詢可以釋放我們壓抑已久的情感世界，走入另一片天空;而優秀的心理咨詢師可以為我們拂去心中的塵埃，踏入另一扇窗，覓得一個開闊的世界;藍天無際，花草樹木，充滿芬芳。
小學的心情隨筆4
我們班真是藏龍臥虎，有“讀書明星”高杰銘，有課上“百靈”黃致遠，有“跑步明星“陳遠航……最為有趣的就是我們班的“街舞達人”――陸馳洋。
你瞧，他又高又壯，用“人高馬大”來形容他最合適不過了。他的發型是班里最離奇的一個，像一個黑色的碗倒扣在他那張滿面春風的帥臉上，看上去可有趣了。他的臉肉鼓鼓、紅撲撲、圓滾滾的，像含著兩個大肉丸子。最好玩的就要屬他的五官了。他的眉毛又粗又短，淡淡的，像兩條毛毛蟲緊緊地貼在上面。他那雙炯炯有神的眼睛大得驚人，再加上兩顆大齙牙，顯得有些些滑稽。他身體肥嘟嘟的，像是每天都吃幾十斤肥肉的“大老虎”，連一個小朋友兩只手合抱也抱不過來。肚子大得更是驚人，簡直就是名副其實的“將軍肚”，摸一摸，彈力實足，像個大皮球。
別看他人胖，但跳起舞來，可是活力四射、風度翩翩的喲。他跳舞時，常常上穿黑T恤，下著牛仔褲，足蹬一雙紅色球鞋，可謂玉樹臨風，英俊瀟灑，在場的觀眾總能被他緊緊吸引。
新年聯歡會上，隨著觀眾們期待的目光，音樂聲漸漸響了起來。頓時，大家把目光一起投向了他。只見他在舞臺中央緩緩地站起身來，抬起了頭，一邊有節奏地拍著手，一邊踩著凌波微步，左腳向前，右腳在地上摩擦，交替進行，變化著撲朔迷離的舞步。他帥氣地繞著舞臺向觀眾打招呼，驟然間，舞臺下響起了一陣陣經久不息的掌聲……
慢慢的，音樂聲歡快起來，他的動作也隨之變快了。只見他的手一會兒伸伸直，一會兒彎曲，做著高難度的動作。時而搖著頭，頭發隨風飄揚;時而轉身，平移，活像個機器人在走動。瞧，他一會兒彎腰，一會兒拉動手臂，一會兒含胸，甚至有時來了個“雙轉圈”……真是要多靈活有多靈活。這時，豆大的汗珠從他頭上流下，給這張帥臉增添了幾分酷勁。觀眾們看得津津有味，不時傳來掌聲、歡呼聲。
當音樂聲跳動時，他又做出不同的、讓人眼花繚亂的動作。有時轉身，有時踢腿，有時跳躍……他還會邁克爾?杰克遜的太空步呢!只見他微微下垂25度，用左手摸住腦門兒，右手放在腹部，雙腳有節奏地向后摩擦并平穩向后滑行……動作既標準又連貫，簡直可以用“嫻熟”這個詞來形容他了，真有些邁克爾?杰克遜的風采呢!觀眾們也著魔似的，目瞪口呆地看著他跳舞……有的觀眾高聲贊嘆道：“呵喲!這小伙子跳得真棒啊!”
陸馳洋的街舞跳得真是爐火純青呀!相信這跟他平時的努力是分不開的，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”啊!我敢相信，將來他一定能成為“街舞精英王”的!加油哦!我看好你!
小學的心情隨筆5
這兩天很忙。復課后學校就舉行全校性統考。像這樣的統考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開年，畢業班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監考三場，每場兩個小時。監考時，除了上廁所，不準離開考場一步。考場內，不準看報刊雜志，不準玩手機。昨天改卷，“流水線作業”，科任班級老師一人改一題。改好后統分、拆封、分數上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機后，已是十二點多了。
班級老師累，學生更累。日夜連考五場，考完還要上一節晚自習，因為還沒到放學的時間。不知從什么時候起，規定考生不準提前交卷。提前做完的也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監考班級老師叫起。這些年，只要是“強化”學生學習的方法，無論當或不當，一實行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等的。
現在，一說到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問題，就是頂層設計的不合理、不科學。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節假日補課、劃等級排名次等的，上面可是三令五申禁止的，家長們也多不希望學校這樣做——隨著就業的逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數家長對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽到來接送學生的家長們談心，埋怨學校上課太早，放學太晚，說是現在孩子念書比他們在外打工還辛苦。學生更是對這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來周考；在學校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文布置一張試卷，我數學就發兩份資料；你占音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人的錯。
教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個舉起刀槍，將這由自己和他人的手制成的網蓋捅一個窟窿，殺出一條血路呢？
時針和分針又合在一起了，習慣性的睡眠時間到了，得去睡了……
小學的心情隨筆6
從什么時候起，給臉上拍點水，抹點油，只是為了防止干裂。眉筆，唇彩，眼霜慢慢記不起?
從什么時候起，不再熱衷于競賽，評比，獎金高低也不會影響情緒?
從什么時候起，一度喜歡的旅行也漸漸倦怠，只想躺在沙發上看看泡沫劇?
從什么時候起，我們不再參加聚會，不再湊熱鬧，對一切都不感興趣?
不知不覺中，我們失去了好多，年輕，激情，情趣，審美能力，日漸慵懶，消沉，生活也變得枯燥乏味。于是，我們有了抱怨，抱怨以往的風光不再，激情不再，歡樂不再，幸福不再，卻不知它們是什么時候丟失的，又丟失在哪里?
其實生活沒變，歲月沒變，變得是我們自己。星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，變的是欣賞它們的那個人，那顆心。我們都知道手和臉天天洗，桌子妝臺常擦拭，怎么就忽略了歲月會讓我們的心靈蒙上灰塵，經歷會把我們的心靈磨礪得粗糙。我們也要經常給心靈清洗，保養，使它保持著敏感，年輕，富有激情，讓它在生命的每個階段，都能感受到不同的美麗和魅力，讓我們能感受到生活賜予我們的幸福和樂趣。
給心靈洗澡，你常做嗎?
小學的心情隨筆7
我時常會做一些不切合實際的夢。可是夢太短，醒來洗把臉，然后照舊上班。醒來后自己仍在原地，我呆在這個地方整整五年，五年，從十五歲到二十歲。似乎每一天都過得很快，快的不知道自己究竟做了什么；似乎每一天又過得很慢，不知道怎么熬過來的。——題記
我突然想不起來這段時間我做了什么，不，準確的說應該是今年出來。哦，三月份初，急急忙忙的從老家出來找一份工作，最起碼要先生存下去，其實工資并不高，一個月除去生活花銷，囊中也所剩不多。幸好我的爸媽都在這邊工作，多靠他們平時照顧依靠，不至于讓我流落街頭。
接著在貼吧寫了篇小說，其實也不算正兒八經自己的小說。前幾年看的由電視劇改的小說，結局太悲催了，我身陷其中，唏噓不已，最終決定大膽編寫續文。大神的續文著實不好把握，生怕自己把握不住分寸，寫的有些不符合本來人物的形象。雖然中途也遇到不少瓶頸，類似卡文的現象，寫寫停停，停停寫寫，可幸虧沒像去年開的坑一樣棄了。最終堅持下來，歷經五個多月終于寫完結局。
四月底的時候，錢琴從她老家又過來這邊，我們見了一面，回家一趟，她似乎成長了很多，即使她像從前那般愛笑，可眼底深處總有一份惆悵。從前的她其實不是這樣的，以前她沒心沒肺，活潑開朗，一副天塌下來也無所畏懼的樣子。殘忍的不是時光，不是歲月，是我們歷經的滄桑。二十歲的我們忽然明白，已經過了無理取鬧的年紀，該懂事成熟了。
五月份的我在澄文看了一篇小說，最初吸引我的其實是書名，《贈我一場空歡喜》一聽就是悲劇，我的感覺告訴我結局不會太好，我這里的不太好，其實是說男女主角最終不會在一起，當然這只是我單方面的定義。我喜歡女主的勇敢和執著，盡管她的性格不討喜，可我心疼她的執拗，蕭慕懷是她的一切，是她今生再也醒不過來的夢，患得患失，如履薄冰。那樣甜蜜，那樣心酸。
小學的心情隨筆8
經過了她媽媽的批評以后周圍圍來了好多人，都對王芳指指點點的，王芳最不喜歡很多人看不起她她生氣極了，對著街上的人大吵：你們怎么這樣啊，別人家的事情你們管什么啊，你們怎么這樣！
這樣一來其他人都對王芳產生了懷疑，都悄悄地說什么"你看她準是她媽媽撿來的，所以才教不好"有些說"這個人真不要臉她媽媽這么辛苦賺錢你還這樣不認真讀書"這時候王芳聽到了一兩句生氣級了，說"誰不要臉啊、、、"
這個時候正在開出租車王芳的爸爸來了便在一邊聽他們在說什么"你看你的成績幾分啊十幾分你知道嗎"王芳的爸爸終于忍不住上去給了王芳一個巴掌、、、、、請看接下來的悲（三）也就是悲的最后一集哦！
小學的心情隨筆9
清清的水，高高的山，挺拔的樹。我如愿以償地來到了天目山。
久別不見的太陽終于露出了笑臉，我們一大家子相約來天目山游玩。一早來到天目山腳，背上準備好的背包，我們一行人開始登山。
走上一個個臺階，茂密的樹林展現在眼前，一棵棵大樹挺直腰，晃動著樹枝，歡迎我們的到來。嘩嘩嘩順著聲音我向前方瞧，一條瀑布隨著飛濺的水花進入視線。一路說說笑笑，我們很快來到了五里亭。
突然，聽到媽媽喊：下雨了!大家聽了哈哈大笑：太陽這么大，哪里有雨呀!緊接著，大家立刻變臉：真的有雨。我也不例外，感覺頭上濕濕的，趕緊戴上帽子。往前走了一會兒，我看見地上有亮晶晶的碎片，好奇地撿起來，涼涼的，我正想看個清楚，沒了，原來是冰。我大聲喊：這是冰，不是雨!那應該是結在樹上的冰被太陽一照，融化后，掉下來的。爸爸說。哦，原來是這樣。我還以為是下太陽雨哩!
隨著腳步，我們爬得越來越高，砸在頭上的冰也越來越多，越來越大。樹枝被冰包裹著，大樹換上了一件銀裝。地上也鋪上了一層銀色的地毯，踩上去咯吱咯吱響，向遠處看去，一片銀裝素裹，我仿佛進入了冰雪奇緣中。美歸美，不過路可越來越滑，很多樹承受不住冰的重量，紛紛折斷了腰，擋住了去路。我們想盡辦法，又鉆又跨，我充分利用個小的優勢，順利鉆過了一個個樹杈，當然，我們也不忘拍照，在大樹王前，我們拍了全家福。
手腳并用向上爬，我們終于來到了開山老殿。聽值班人員說上面已經封路，走不了了。這樣的情況很少，他在天目山工作十多年，也只有二零零八年見過，這叫凍雨。我們真為自己感到慶幸，覺得爬得雖然辛苦，但也值了。爺爺奶奶們也說是第一次看見。
在開山老殿，我們休息了會，吃了些零食，咨詢了路況。立刻兵分兩路，一隊原路返回去開車，一隊向龍鳳尖出發。
龍鳳尖的路上除了遇到一個地方被大樹擋住外，其余都還好走。一路走來，一路美景，冰的世界，百看不厭。
來到了公路，路邊的大樹，一棵棵有禮貌地彎著腰，掛滿了漂亮的銀條條，在太陽的照射下，閃閃發光。我伸出手，從樹上掰下一根銀條，放進嘴里，冰冰的，一下子就化開了。我又掰下一根，讓媽媽也嘗嘗冰冰的滋味兒，還有爺爺奶奶們。看向遠處的山峰，一座座層疊著，披著一層雪白的輕紗，再看看身旁的圣誕樹，真是美不勝收。
坐上來接的車輛，我們戀戀不舍地結束了這次美妙的旅程。
小學的心情隨筆10
王芳的爸爸一點也不留情面朝王芳打去，別人的議論也越來越多都說什么他們根本不是父女，王芳肯定是撿來的，王芳很傷心畢竟他是王芳的爸爸為什么出手這么狠、
原來王芳家很富有，他的爸爸沒有工作就是幫別人開開車賺些錢，現在生活還算好，她的媽媽天天起早摸黑為他服務、、
她的爸爸生氣地都犯了心臟病，王芳真的無藥可救讀不好書了，她的父母決定了要扔掉她，在學校就對校長說她去英國留學了，要過幾年才回來、、、、
這件事是我第一次看到的，最絕情的事情、不過大家也別太傷心、接下來嘛，還是老樣子先播放圖片接下來播放上次沒有放的東西詩歌一首，請大家欣賞！！
小學的心情隨筆11
母親節即將來臨，可在這樣的節日里，我從未送過禮物給母親，只是回家陪親人吃飯聊聊天，想想我這個女兒也是有點失敗。但我也時常在想：如果什么事情都要等到某個節日才做，未免太晚了。我們的生活應該在簡單中呈現美，在平凡中展現細膩。因為我沒有送禮物給母親，自然也不會想到會收到誰的禮物，然而在這個即將到來的節日我卻收到了一份意外的禮物。
5月9日九點鐘左右，我忙完了手頭的工作，悄悄地走到書房旁從門邊上看看開心和孩子在做什么？開心在打字，孩子在畫畫。正準備轉身到客廳看電視，卻聽到他們的一段談話。
彥問：“爸爸，星期天是母親節，我們送什么禮物給媽媽呀？”
開心說：“你怎么知道星期天是母親節？”
“是老師說的，電視里也說。”
“哦”……
彥又問：“我們送一個大蛋糕給媽媽好不好？”
開心說：“媽媽不愛吃蛋糕。”
“那就送好多魚、海苔、薯片、奧利奧、磨古力……好不好。”
開心笑笑說：“好像都是你愛吃的，想點別的。”
彥嘟嘟嘴說：“好吧。那不送吃的我們就送玩的，比如積木、橡皮泥、游泳鏡……”。這時開心忙做停止的手勢說：“仔細想想媽媽喜歡的而不是你喜歡的”。
“哦，爸爸。那就送玫瑰花吧。”
“三八節已送過了。”開心說。
“哦”。彥想了好一會兒，突然靈機一動停下手中的筆跑到電腦桌前抓住開心的手說：“爸爸，爸爸，我想到送什么啦？”“送什么？”開心忙問。
彥悄悄地附在開心的耳旁說：“送一個緊箍咒給媽媽，綁在她手上好嗎？”
開心疑惑地問：“為什么呀？”
“要是我不聽話，媽媽敢打我，我就念緊箍咒咒語，她就打不到我了。”
孩子的這番話逗得開心哈哈大笑“虧你想得出來，我看你是想當孫悟空吧？”
“不是的。爸爸你都不知道你到廣州出差時，媽媽做得最棒的一件事就是把我打哭了，你都沒看見當時的情景——我哭了一地的眼淚！”
開心笑了笑說：“你也太夸張了。肯定是你不聽話，媽媽喊你早點睡覺，叫了好多聲你都不理會，還在畫畫或是玩游戲媽媽才打你的。”彥不吭聲。開心便安慰彥說：“你別和媽媽計較，打是愛嘛！媽媽打你也是因為愛你呀。所以你今后要表現乖乖的不要惹她生氣，要愛媽媽懂嗎？”
彥的眼睛骨碌一轉說：“打就是愛嗎？”。在忙碌的開心也沒多想便回答道：“對呀！”彥又問：“真的，打就是愛。” “是真的”。開心敲著鍵盤回答道。
彥沉思了好一會突然很激動地搖著開心的手說：“爸爸，爸爸，我知道啦! 我知道啦!我們就送媽媽一個‘打’吧？”開心聽了笑得前俯后仰地說“你這小機靈鬼。”這時躲在門旁邊的我聽了又氣又好笑，連忙推開門走進去，他們看見我進來笑得更歡了。開心見我不怎么生氣也附和著說：“對，我們就送這個禮物給媽媽，不用等到母親節啦，我們現在就可以送這個物美價廉的‘打’給媽媽”。說著說著他們竟把枕頭丟向我，全家都沉浸在打笑聲中……
有的愛就像有形的繩子拴住我們的心，有的愛就像無形的風吹過耳際。生活中的喜悅總在不經意間產生，所以我們要做生活中的有心人，慢慢去體味生活中的樂趣。孩子的思想也是一樣，是一個很奇妙的東西，需要我慢慢去研究。猶如水。時而清澈透明，時而渾黃一體，時而暗波涌動，但從不停息流動。我們總在尋找教育孩子的方法，其實他們就是一本活生生的教科書。有時需要細心呵護，有時需要智慧洗滌，有時需要注入生命的活力，才能散發出沁人心脾的芳香。
誰言寸草心，報得三春暉。愿天下母親，別忘了留一份愛給自己！愿天下兒女別忘了回報母親一縷陽光！
小學的心情隨筆12
曾讀過一篇文章，說美術學校的一位班級老師給新學生上美術課，走上講臺后班級老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學生用彩筆將自己的名字寫到白紙上。
班級同學們有次序地上汫臺寫下了自己的名字，當全班班級同學把名字都寫上時，白紙滿滿的，已沒有空白了。
這時，班級老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一只小貓，一株樹，一朵花等。
班級同學們面面相視，沒有－個人上來畫。當班級老師問為什么時，幾乎答復非常相似，因沒有空間，畫不出什么。
班級老師沒說什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來，當重新貼到黑板上的時候，是朵嬌艷的花。
原來班級老師把紙翻了過來，用另－面作了畫。
班級同學們之所以說不能作畫，是只看到了紙的－面，沒用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結于沒機會。
不是沒機會，而是沒用心，就象班級同學們沒想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發現機會。
寫滿名字的白紙沒空白，再畫花，班級同學們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。
機會不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會發現機會。
機會在自已的心中。
生活有時就是這樣，翻過來就是枊喑花明，翻過來就是絕境逄生。
小學的心情隨筆13
命運賦予我們選擇悲歡離合的過程，結局卻是一起無發預知的懸案，像一曲挽歌，悲婉而凄迷．
____題記
帶著耳機，一邊聽著歌，一邊打著文章．耳旁是王菲的悠遠而漫長的'歌聲，一直都相信這個女人曾經有過一段刻骨銘心的記憶．就想張愛玲，那個在曾經在文壇的一個璀璨的明珠，在那繁華喧囂的年代，也惟有她能同時享受大紫大紅的喧鬧和極度孤寂，她是如此的落寞，飛揚的裙角是如此忍人憐惜．
其實，每個人的心中都一份不被察覺的寂寞，固執．寧可一個人看日落，任殷紅的顏色染紅發梢．“夕陽無限好，只是近黃昏“．很多年之后才明白，為什么日落如此憂傷，卻依然有人愿意等待．
人的一輩子，有的游戲只能玩一次，一輩子可以愛很多人，可以談很多次戀愛．但真正愛的就那一個，費盡全力的愛就那一次．米砂為了路理罄盡所有，吧啦為了張漾丟掉生命．她們讓人心生敬佩，卻有點點心痛．看著她們為愛奮不顧身的樣子，我們笑著掉下眼淚．小小的感動印在心口，成為一輩子的參照．
愛與恨是人生恒久不變的話題，愛能將人輕易聯系起來，恨也可以．我的心里想過太多太多，也試著接受許多許多．可是，那些越不在乎，其實越需要．
命運就是這樣，它是最難懂的藝術，因為你根本找不
到一個老師來找你，如何做到完美．
小學的心情隨筆14
之前，我們都沒辦法解決近來的寡言，面對越來越少的語言，只能是憋得氣悶。卻沒想后來這么一件事可以解開那個尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說傷害，難受，卻還是不想和我爭吵什么。后來，偶然的機會讓我們說開了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來我們這么的相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
說清道明之后，看到他說他的心里很開心，原來我們做了一樣的傻事。不由得微笑，原來，看到他那般開心以及更投入的付出，讓我好好照顧他的心的時候，我是那么的幸福，無法比擬的……
原來幸福的感覺又是另一個階梯的起源，現在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來。
小學的心情隨筆15
放假了，但對于我來說，我還是想在微風徐徐的教室里靜靜地聆聽眾人合奏的沙沙聲。在暑假中，有的人躺在樹蔭下，靜悄悄的睡午覺;有的人跑到附近的游泳館，整天的游個不停，似乎那就是他們認為是最有意思的事了;有的人，面朝黃土背朝天的在田野中除草。他們一直歡笑著。享受著艱苦，享受著炎熱，享受著日子的慢慢流逝。是的，他們很樂觀，熱愛上生活。但是有些人卻一直浪費著時間，難道他們不知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嗎?
夏天總是炎熱的，暑假卻也是煩躁的。
無聊的蟬兒在枝葉繁茂的樹干上懶散地趴著，翅膀不住地扇動著，似乎像在為它自己驅趕炎熱，但是，它還是在每天烈日高照時準時地“吱吱吱吱……”叫個不停，更給熾熱地暑假添上一層神秘感。
放了假，每個學生就像從籠中掙脫出的小鳥，可以自由自在地再次感受天空的擁抱，白云的愛撫。是的，真的是這樣。放了假，我可以在生活中表現出我是一位孝順的女兒，可以在這人生的過渡段擁有自信，超越對手，更加超越我自己!每一個暑假都是人生的過渡段。有的人可以在這段時間內可以找回自己，有的人卻在這段時間內迷失自己，就像迷失在布滿晨霧的樹林里，永遠也找不到成功的彼岸。我認為我的成功與否是聯系著人生過渡段的努力多與少，對于我來說成功就是50%的汗水加上50%的勤奮。那么與時間賽跑就是我每天必練的功課!
暑假的每一天對我來說都是可以與大自言相接觸的時間。每天，我喜歡在樹蔭下朗誦高山流水的文章，然后，從樹葉交錯的縫隙中迸射出幾縷陽光照射在書面上，靜靜地聆聽著我的詩歌朗誦會。太陽發出熾熱的光給我不斷進取的精神;青蛙的鳴叫給我堅持不懈的鼓勵;涼爽的微風給我不假思索的動力。就這樣每天學習著大自然賦予我的財富。
聽，“吱吱吱吱吱……”知了又在演奏了，而我依然倚在大樹下，靜靜地聆聽著它那讓我似懂非懂的演唱會。這時，我的眼前浮現出一片池塘，而池塘的中央正有一朵夢想的荷花在慢慢地綻放……
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