光明日報 2002年12月1日 記者 葉輝
本報杭州11月30日電 浙江省諸暨市天馬實驗學校高一（8）班學生發(fā)出倡議：保護好課本，適時捐送，轉(zhuǎn)續(xù)使用。諸暨市教育局日前召開現(xiàn)場會，號召全市中小學響應(yīng)天馬學校的倡議，把課本留給下屆同學，把愛心留給社會，節(jié)約能源保護生態(tài)。
天馬實驗學校學生代表樓歆薈說：“每當學段更替，我們的教室、寢室周邊，廢棄的課本滿目皆是。此刻，還有兄弟姐妹卻因家庭貧困交不起書費而輟學，而失學！”天馬實驗學校校長陳見榮說，去年該校學生畢業(yè)時扔下的課本運走好幾車，這些課本完全可以繼續(xù)使用。這一現(xiàn)象引起一些同學的議論和思考，本學期開始后，他們就醞釀發(fā)起了這一倡議。
該校學生算了一筆賬：以我國在校中小學生2.2億人計算，若課本能轉(zhuǎn)續(xù)使用5年，每年可節(jié)約52.8萬噸文化紙。他們進而查閱資料發(fā)現(xiàn)，節(jié)約1噸文化紙可節(jié)約100噸凈水、600度電、3立方米木材或9棵百年大樹、1.2噸煤、300公斤化工原料。以中小學人均課本費180元算，扣除平均成本，全國每年至少可節(jié)約書費316.8億元，如轉(zhuǎn)續(xù)使用5年，共可節(jié)約1584億元。
學生的倡議得到諸暨市教育局的高度重視，他們迅速決定向全市推廣這一倡議。在現(xiàn)場會上，市教育局副局長侯紀輝宣讀了該局的決定。決定指出：課本轉(zhuǎn)續(xù)使用，可以節(jié)約能源，增強學生的環(huán)境保護意識，有利于生態(tài)環(huán)境的改善，是一項利國利民的好事。
諸暨市委書記陳長興得知這件事后非常高興。他說，黨的十六大剛剛勝利閉幕，天馬實驗學校的學生馬上就對全面建設(shè)小康社會的目標作出呼應(yīng)，這一建議好極了！教材轉(zhuǎn)續(xù)使用，可減輕貧困地區(qū)人民的負擔，可以養(yǎng)成中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，這一倡議倡導一種文明的風尚，值得肯定。
浙江省總督學魯林岳在現(xiàn)場會上說，天馬學生的倡議是教育行政部門曾想做而未做的事。天馬學生的倡議應(yīng)在更大范圍內(nèi)推廣。
這個倡議在諸暨市已經(jīng)得到熱烈響應(yīng)。現(xiàn)場會上，澧浦中學、暨陽初中、大唐鎮(zhèn)小等學校的代表紛紛表示將積極參與這一活動。
諸暨市教育局要求各校將學生捐贈的課本集中調(diào)配，可以在校內(nèi)直接開展課本轉(zhuǎn)贈活動，也可以發(fā)往扶貧結(jié)對的學校和地區(qū)。
編后 “生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高”，這是黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的目標之一。據(jù)了解，美國學生課本轉(zhuǎn)續(xù)使用5年，日本轉(zhuǎn)續(xù)使用10年，德國小學課本實行回收制。而我國的課本卻僅用半年。全國少工委為推動“城鄉(xiāng)少年手拉手助學”活動，曾開通過“捐贈舊課本咨詢專線”。諸暨市天馬實驗學校學生胸懷大局，心系環(huán)保，他們“課本轉(zhuǎn)續(xù)使用”的倡議值得重視。
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