中青在線 2003-07-15 格致
高考剛剛結束，北京的高考復讀班就如雨后的蘑菇般地突然生長起來。6月24日公布高考成績，當天一些“名�！鞭k的高考復讀班的門前就排起了長龍。這真是：你方戰罷我登場。對那些“分數不濟”的莘莘學子們，幸耶非耶？不容稍有喘息，他們新一輪的苦讀苦撐又開始了！
如果真是不夠分，名落孫山，蓄芳待來年，也就罷了；如果明年能考上，如愿以償，也不失為幸事。然而，愈演愈烈的是，考的分夠，甚至還是不低的分的，也要復讀；于是，復讀班中就出現了“高分復讀”的現象。何哉？因為分數不夠理想，沒能考上“理想”的大學。有的考生甚至是非北大清華不上！此其志也，不可謂不壯；此其心也，不可謂不雄！然而，此其慮也，卻不可謂不有所偏失了。
首先是何為“名校”？北大清華是名校，沒錯。進入“211工程”的各校也是名校，也沒錯。許許多多學校也在努力辦好，今天名氣小一點，明天也不一定就不是名校。莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。還是淡化一點“名校意識”為好。有道是：條條大路通羅馬。這話常常是對落榜生說的，何況那些并未落榜的呢？其次，考上了而不去，既是對國家教育資源的浪費，也是對學子寶貴青春年華的浪費。
現在復讀現象是有增無減，每年參考的往屆生愈來愈多，三年前還不足10%，近三年來，在突破10%以后，一年比一年高，這種現象值得重視。一方面是高校在擴招，學生上大學的機會在增多；另一方面是水漲船高，學生和家長的目標愈來愈高，使本來可以緩解的需求關系反倒緊張了起來。
淡化“名�！币庾R，模糊專業設置，是理念上的變化，而采取適當舉措遏制這種趨勢，則是教育行政部門的職責了。
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