【學習目標】
1．整體感知課文內容，掌握小說的故事情節，了解人物形象 。(重點)
2．學習本文生動活潑、輕松幽默的語言。(難點)
3．引導學生形成正確的價值觀和積極的人生觀。
【教學過程】
一、新課導入
同學們，今天我將帶大家卷進一場風波，這場風波叫--選舉風波。走進這場風波，我們將和賈里、魯艷青、魯智勝他們一起去經歷一段 生活的風風雨雨，去感受一段 心情的起起落落�，F在，就讓我們一起感受這場“風波”吧！
二、自主預習
1．走近作者
秦文君，女，當代著名的兒童文學作家。上海人，1981年開始文學創作，已出版作品400余萬字。代表作有《男生賈里》《女生賈梅》《孤女俱樂部》和《十六歲少女》。新作有《一個女孩的心靈史》以及長篇小說 《天堂街3號》。
2．朗讀課文，讀準下面加點字的字音。
發酵(jiào) 推薦(jiàn) 穆(mù)
吆喝(yāo he) 招徠(zhāo lái) 賄賂(huì lù)
查(姓)(zhā) 忿忿然(fèn) 噩夢(è)
許諾(nuò) 茅塞頓開(sè) 泰然處之(chǔ)
3．理解詞義。
忌諱：對某些可能產生不利后果的事力求避免。
首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災難 。
耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。
茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。形容忽然理解、明白。
慷慨激昂：形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。
4．閱讀課文，思考問題。
(1)閱讀文章，說說小說主要寫了哪些人物。
明確：賈 里、魯智勝、賈梅、三個女班委、魯艷青、查老師、男籃隊長、作家、陳應達。
(2)小說開始說：“開學伊始，新鮮的事一件接一件。”讀完全文，你能概括一下都有哪些新鮮事嗎？
明確：換了新教室；發了新書；班里同學也都變得面目全非，特別是一些女生，像吃多了發酵粉，一下子又高又大；校學生會主席上學期末轉學走了，所以這學期剛開學，就發了一個候選人名單，讓每班從中選一個人當主席。
三、合作探究
(一)整體感知
1．用簡要的語言概括本文的 主要內容。
明確：課文就是以選舉風波為中心情節，描寫了以賈里為代表的當代城市中學生成長過程中的坎坷、挫折，并在這坎坷、挫折中，思想逐步成熟的過程，當然，還有人生的遺憾。
2．概括故事情節。
明確：選前風波-噪音事件-受傷余波-雙喜臨門
輕率投票 危難見人心 好事多磨 笑對困難
(二)人物形象探究
1．結合課文分析賈里這個人物的性格特點。
(1)“為 什么要投她一票？”賈里說，“你覺得她好，我們不覺得�！闭f明賈里不拐彎抹角，直言不諱。
(2)“要不是賈里已咬了一口巧克力， 他必定原封不動地把巧克力扔在那家伙臉上”，賈里在不了解魯艷青的情況下還魯智勝以顏色，想教訓一下這個公然“行賄”的家伙，表明他很正直。
(3)“賈里也深 感內疚。他第一次感覺……就覺得兒子是個犧牲品，因此就很氣惱！”賈里深感內疚，并自告奮勇去照顧林武翔的父母，說明賈里的善良、熱情，因為事實上林武翔被砸和他根本沒有什么直接聯系。
2．你最喜歡小說中的哪個人物？為什么？
明確：
賈里：聰明、活潑、熱情、負責任、正義感強。勇于面對困難，也有急躁、感情用 事過，但此經歷后，便成熟了許多。
魯艷青：有責任感，熱心，有魅力，主人翁態度，不計前嫌，樂于助人，是當代中學生中的優秀代表。
魯智勝：大大咧咧，好心腸，處理方式單純欠妥，但林武翔被磚砸后，他著急且主動去照顧他父母。
陳應達：有點自私，但勤奮好學。
女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊長。
(三)語言探究
本文語言輕松活潑，幽默俏皮，清新明快，極富中學生的生活氣息。分析下面句 子加點詞的表達效果。1.他(陳應達)指示說，由大家代表他--也不問問大家是否愿意代表他，這個�？杏⒄Z書的家伙！
明確：這是中學生的口語之一，用在小說里， 鮮活生動，富有朝氣。
2．這家伙，真有個商人的腦袋，他用巧克力作為賄賂武器。
明確：“賄賂武器”指魯智勝用以請客的巧克力，這是大詞小用，使小說生動形象，幽默俏皮，充滿諧趣。
3．到了期末考試，準保有 一半同學“大紅燈籠高高掛”。
明確：“大紅燈籠高高掛”本指張藝謀的一部電影的名稱，這里指考試不及格，這樣寫語言極富生活氣息，化用貼切，自然而風趣，讀來清新明快。
四、板書設計
賈里性格的發展過程一 單純，有正義感意氣用事
年輕氣盛
二 責任感 苦惱留戀
三 關心同學 幼稚脆弱
四 明辨是非 堅強勇敢
五、課外拓展
如果有一天你遇到了賈里，你打算對賈里說些什么？
示例：賈里，你是一個聰明、活潑、熱情、正在成長的中學生。作為一名班干部，你很有正義感，你純潔善良，樂于助人，敢于面對困難，勇于承擔責任。雖然，你也免不了幼稚、急躁，感情用事，還有點脆弱，作為同齡人，我非常理解你的行為。很高興認識你！
侯曉旭
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