整體要求：
一．本單元四篇課文均為小說，要掌握小說的三要素。
二．了解每篇課文的作者及其代表作品。
三．掌握每篇課文注解及課后“字詞積累”中詞語的音形義。
四．課后思考與練習要逐一過關。
具體內容：《空城計》
1． 小說的情節可分為 開端 發展 高潮 和結局。用自己的話說說課文中各個階段的主要內容。
2． 諸葛亮巧施“空城計”，為什么會弄險成功？“魏之名將” 司馬懿為什么會中計失�。�
3． 文中諸葛“三笑”，試分析每次笑時人物的心理。
《美猴王》
1． 結合課文中對美猴王動作 語言 的描寫，說說美猴王有哪些特點？
2． 結合課外閱讀《西游記》寫一段話，評價一下孫悟空的形象。
《心聲》
1． 公開課上李京京舉手要求朗讀，并且讀得打動了老師和同學們的心，這是為什么？
2． 結合課文中對程老師神態 語言 動作 心理的描寫，試分析一下她對待李京京讀書事的態度前后變化的原因？
3． 談談你對課文標題“心聲”的理解。
《勇氣》
1． 作者在情節安排上出人意料的地方在哪里？說說這樣寫的好處？
2． 課文是如何通過對法國婦女的神態 語言 動作的描寫來表現她的勇氣的？
3． 課文寫了哪兩種勇氣？這兩種勇氣各有哪些表現，你更贊賞哪一種勇氣？說說你的理由？
將軍為什么說那位法國婦女“是個幸福的女人”，結合課文內容談談你對幸福的理解。
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