《語言文字運用--擴展語句，壓縮語段》學案
【考綱要求】
語言文字運用
正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。
1．識記 A（1）識記現代漢語普通話常用字的字音（2）識記并正確書寫現代常用規范漢字
2．表達應用 E（1）正確使用標點符號（2）正確使用詞語（包括熟語）（3）辨析并修改病句。病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。（4）擴展語句，壓縮語段（5）選用、仿用、變換句式（6）正確運用常用的修辭方法
常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。（7）語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。
【要點說明及常見題型】
1、“擴展語句”是指考生按照命題者所設定的情景或要求用一定的表現手法和表達方式將給出的語言材料發散、擴展為符合考查要求的一句或幾句話的題。
“擴展語句”的命題形式主要有：
（1）從對內容和位置要求上擴展：通常采用添加補充成分（定語、狀語和補語）或句子的方法；
（2）從對句式的要求上擴展：它通常是將句子的主語調整后再擴展，也可以是使用插入語使句子豐滿；
（3）從對修辭格（比喻、對偶、排比、頂真、反復等）的要求上擴展。
（4）從某種特定情境的要求上擴展。
2、“壓縮語段”是指考生按照命題者所給出的語言文字或圖表數據等材料，在理解的基礎上，對材料中相關的信息進行篩選、提取，最后概括歸納為符合命題要求的語言表達的高考題型。
“壓縮語段”常考題型主要有：
（1） 整合提供的信息給概念下定義；
（2）概括語段的內容要點；
（3）填充式概括（含總起句、總結句、評價句、過渡句等）；
（4）新聞概寫（含擬寫一句話新聞、擬寫標題、擬寫導語、壓縮主體、擬寫結束語）；
（5）提取關鍵詞；
【方法指導】
一、語句擴展的具體方法
1．添枝加葉法：就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語（定語、狀語、補語），使之形象豐富的一種方法。
如：鼓聲傳到遠方
--鼓聲像溪水，像暴雨，像白云，淌過草地，掠過村莊，飄過山崗，一直流到遠方。（綜合擴展）
2．拆分組合法：是把所給信息按照要求拆分后再加以改造組合，使之完美的一種擴展方法。
例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只數尺”擴展成內容豐富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”進行擴展。
擴展：
一輪明月倒掛在江中，宛如一只銀盤……………………………………（月形）
很白色的光芒如流水一般靜靜地寫在江面上……………………………（月色）
時而，微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏…………（月光）
那銀盤飄忽，好似一嶷睡蓮不勝涼風的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。……………（月神）
3．巧用修辭法
是根據原句，巧用修辭方法，使語言更趨完美的一種方法。
例：把“春草嫩綠夏草青”擴展成內容豐富的一段文字。
擴展：
春草冒出尖尖的腦袋，似針似線，點綴著初春的大地；腳下是綠油油的一大片草地，向遠方延伸，仿佛一幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方。
二、壓縮語段涉及的主要題型和解題方法
1．擬題目--時間、地點、人物、事件、原因、結果
①對消息標題的寫作要求應為一句話，要有極強的概括性，包含的最重要的信息是所給語言材料的陳述主體和事件。
②分析語段，篩選信息
③連詞成句，注意不要超過規定字數。
2．壓縮到xx字和擬導語--時間+地點+主體+主體特征+目的及意義
①為消息寫導語，在量上最好是一句話；在質上應盡量包含時間、地點、主體、事件特征、原因、結果等。
②按“時間+地點+主體+主體特征+目的及意義”的順序連詞成句。
3．新聞點評
①要會讀新聞，也就是考生要能夠準確把握提供的新聞材料的實質，概括出材料的主要內容，為點評做準備。
②要注意點評語句簡明扼要，點評內容是非分明，一語中的，立場鮮明。
③要注意點評要言之有理、言之有據，即從新聞材料的實際出發，以理服人，不可憑空漫說。
④注意點評語言的生動形象，盡可能給人耳目一新、新穎別致而又不失文采的感覺。
4．下定義--格式：被定義概念=（是）種差（事物本質特征）+屬概念
①審題干，明確所給語句或語段的本質特征及字數等要求。
②分析所給語段，刪除無用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質特征。
下定義需要剔除的信息：
a,重復信息；b，比較信息；c，原因、背景信息；d，描寫信息；e，影響、意義、作用信息；f，舉例信息
③按照格式，將重要信息連詞成句，調整字數，不要超過規定字數。
5．提取關鍵詞
技法一：三步解題法
①明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。
②明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。
③選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內容，即可敲定。
技法二：先概括再提取
提取關鍵詞之前，先概括語段內容，在進行提取，抓住主要信息就能找出關鍵詞。
6．語段要點概括
①說明類語段--層次切分法
說明類語段往往層次清晰，結構分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點，然后各要點相加，最后進行比較整理，使之符合題干的要求即可。
②議論性語段--關鍵語句突破法
對議論性的語段壓縮必須運用“關鍵語句突破法”，如有中心句即是語段的主要內容；如果沒有中心句，就必須找出對語段內容起概括作用的關鍵句，再進行“翻新改造”就可以了。
③描寫類壓縮--舍偏取正法
對于描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對象，然后運用“舍偏取正法”從句法和語法兩個角度對語段進行分析，保留一些關鍵性的句子或詞語，舍棄一些修飾、限制或補充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說，一些時令（間）、地點、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。
④定向壓縮
緊扣要求，與要求有關的才是主要信息。這樣壓縮的要點和原段的要點沒有必然聯系。這樣題目正受到命題者的青睞。
【思維能力提升】
“語句的擴展和語段的壓縮”考點雖然是“語言表達”中的一項，但涉及的知識面較廣，做這樣的試題時，要注意以下幾個方面：
1、注意相關的語文知識。
如 “擬一條一句話新聞”。要答好這道題首先要掌握寫“新聞”的要求。在表達形式上是“一句話”，或單句或復句，但不可以是句群。
2、注意對字數的限制。
題中對字數的要求不可違背。但這種限制也是對表述內容容量的一種暗示，例如有“不超過50字”的限制，答題時只用了30個字恐怕就不行，那容易漏掉必要的內容，最低也得用40個字以上才能表述恰當的內容。
3、注意句式的選用。
如主動句、被動句的選擇。如果題目有明確的句式限定，就要按限定的去做，假如要求以定義的形式表述，那就一定要用“被定義者=種差+鄰近的屬”的句式，即“什么是……的什么”的句式。
4、擴展語句要注意題目中設定的情景，分清是敘述性擴展還是抒情性擴展、描寫性擴展。擴展的內容一定要符合設定的情景。
5、壓縮語段要注意要點的提煉，同類項的合并，分清句群或多重復句之間的關系，以決定詳略。
【實戰練習】
一、 壓縮語段
1.根據下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應”(不超過30個字)。
區域競爭的焦點更多的集中在綜合環境的競爭上。這里的“環境”既包括政務環境、市場環境、法制環境、人文環境等“軟環境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質量、居住條件、基礎設施水平等“硬環境”。誰的環境好，“洼池效應”就明顯，吸引力就強，項目、資金、技術、人才等生產要素聚集就快，發展就快。
“洼池效應”指：
2.下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻。要求：①合原意。②超過30字。
在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛夫人學書，后改變初學，草書學張芝，楷書學鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。他對楷書的結構、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創了今草，基草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質的飛躍；他的行書婉轉靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。
3.概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。
《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區域內的短期資金流動困難，并作為現有國際金融機構的補充。
根據公報提供的數據，在規模為1200億美元的亞洲區域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元
4.請從下面論文簡介中提取3個反應其主要信息的關鍵詞語。
這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。
答：
5.下面是一篇科技論文的摘要，根據其信息內容提取四個關鍵詞。
本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。
答：____________；_____________；______________；________________
6、請根據所給材料，把下列兩個語句補充完整。要求對材料內容分別進行概括。
地震、風災、冰災、海嘯等災難的發生，是不以人類的意志為轉移的；但是人類可以在災難面前萬眾一心、積極應對，而不是畏懼退縮、怨天尤人。
我們不能選擇 ，但我們能夠選擇 。
7、為迎接北京奧運會，學校擬制作“奧運史話系列展板”。請依據下面資料寫一段話，并擬一個恰當的標題，作為其中關于中華人民共和國參加第23屆奧運會這塊展板的文字說明。さ23屆奧運會于1984年7月28日～8月12日在美國洛杉磯舉辦。7月29日首枚金牌誕生--中國射擊運動員許海峰在男子手槍60發慢射決賽中以566環的成績獲得冠軍，成為中國首位奧運會金牌得主。140個國家和地區派團參加本屆比賽。參加的單位、運動員人數和比賽單項數目，均超過以往各屆。中華人民共和國體育代表團共有225名運動員參加了16個大項的比賽。本屆奧運會破11項世界紀錄。獲得金牌10枚以上的國家，依次是美國（83枚）、羅馬尼亞（20枚）、聯邦德國（17枚）、中國（15枚）、意大利（14枚）、加拿大（10枚）、日本（10枚）。就參加夏季奧運會而言，此前，中華人民共和國只在1952年派團參加過芬蘭赫爾辛基第15屆奧運會，未獲獎牌。
【要求】：根據需要提取信息，語言簡明準確，不超過80字。
答：
8、下面是一段關于大眾閱讀價值取向變化的文字，請用三句話概括它三個方面的內容。
圖書暢銷這一現象的背后反映出人們在閱讀方面出現的某種值得注意的價值取向。 近年來，由于受市場經濟中“短、平、快”消費模式的影響，一種以講故事的形式來談論學術的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對于離奇古怪的小故事具有很強的獵奇心理，對于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅使，熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權術的渲染，以“戲說”滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對中國傳統文化的品玩，只強調回歸傳統，忘記了在“返本”的過程中更重要的是“開新”，忘記了弘揚優秀傳統文化的前提是進行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導著年輕一代。
(1)第一方面： (含標點符號，不超過15個字)
(2)第二方面： (含標點符號，不超過15個字)
(3)第三方面： (含標點符號，不超過15個字)二、擴展語句
1、利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結果，要求語意完整，句子通順，字數在50～60之間。
來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運動，我快樂”
答：
2、下面這首詩的每一句都可以想像成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續寫后兩個。要求：①按照詩意來設計場景和人物的神態動作；②想像合理；③每個鏡頭腳本的字數不超過40字。
采蓮子
［唐］皇甫松
船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
［場景］湖邊。采蓮船上。
［人物］采蓮女，小伙子，女伴。
鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒漂蕩。
鏡頭三：
鏡頭四：
3、根據括號內的要求寫一段樹葉與陽光的對話。
早晨，樹葉與陽光親密地交談。
樹葉（感激地）： （排比）
陽光（謙遜地）： （比喻）
4、有人說：“有時候擁有善良比擁有真理更重要。”請根據這句話的意思，續寫一段文字。要求：續寫的話與引文銜接自然，語言通順。字數在70至90之間。
答：
5、高三畢業在即，班上要舉辦一場畢業晚會。請從下面的歌曲名稱中任選一個加以闡發，來發表你的畢業感言，80 字左右。
①《敢問路在何方》 ②《 陽光總在風雨后》③《永遠的朋友》④《光陰的故事》
答：
6、在2008年北京奧運會開幕式上，有一個特別的瞬間，展現了萬張五大洲孩子的笑臉。那個瞬間，多么令人感動！
請你展開聯想和想像，寫一段話，對“萬張五大洲孩子的笑臉”進行描繪，表現那個瞬間讓人非常感動的場面。要求：至少運用比喻、對偶和排比中的兩種修辭手法，不少于60字。
答：
一、壓縮
1、環境優勢加速生產要素向該區域集聚從而促進發展的現象。
2、示例：王羲之變革了楷書，發展了草書，確立了行書的地位。
3、亞洲區域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多。
4、 士 先秦 演進
解析 篩選語段信息，語段的主要信息是談“這篇文章”的內容，主要信息應該在句子的謂語部分，可以抓住一個關鍵詞“士”，有關“士”的信息，可以抓到“先秦”和“演進”
5、答案 聚乳酸；合成；新進展；復合應用
解析 ⑴看清題干要求,確定壓縮方向（提取的是關鍵詞語）；⑵ 辨明語段類型,確定主要信息：說明性語段說明的對象及其特征,說明的目的或事物自身價值為主要信息。
6、答案 示例：要不要災難 對待災難的態度
解析 要準確填充語句，必須準確理解所給材料的含意，特別是“不以人類的意志為轉移”“萬眾一心、積極應對”等語句。
7、答案 標題：中國打響奧運第一槍。
1984年，中國代表團參加了第23屆洛杉磯奧運會。這是新中國第二次派團參加奧運會。在這屆奧運會上，射擊隊員許海峰獲得中國奧運會上奪得首枚金牌，并成績驕人。
解析 寫標題時要注意兩點：一是誰，二是做了什么（怎么樣）。寫一段話，要把題目文字轉化成簡明的解說性文字。
8、答案 （1）滿足于感性地獲取知識。（2）滿足于獵奇而忽視整體。（3）強調回歸傳統而忽視創新。
解析 這個題目屬于壓縮語段的一種形式。要認真分析這段文字的三層意思。注意找關鍵語句，可以直接用材料中的句子回答。
二、擴展
1、答案 全民健身口號征集活動在一個月里受到應征口號千余條，稿件來源廣，參與人數多，經過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂”。
解析 本題為擴展語句的新題型，涉及語言表達簡明、連貫、得體。解答時要利用所給詞語，語意完整，扣住主題“征集全民健身口號”。語言要求流暢、富有文采。注意字數
要求。
2、答案 示例：鏡頭三：姑娘抓起一把蓮子，笑著朝少年拋去，正打在他身上，少年會心一笑。
鏡頭四：姑娘的舉動被鄰舟女伴看到，引起一陣嬉笑聲。姑娘羞得滿臉通紅，低著頭，半天都不好意思。
解析 詩題《采蓮子》，可是作者沒有描寫采蓮子的過程，也沒有描寫采蓮女的容貌、服飾，而是通過采蓮女的眼神、動作和一系列內心獨白，表現她熱烈追求愛情的勇氣和初戀少女的羞澀心情。“船動湖光滟滟秋”，“滟 滟秋”，指湖光蕩漾中映出的一派秋色。水波映出秋色，一湖清澈透明的秋水可以想見。“秋”字，不僅寫出湖 水之色，更點明了采蓮季節。“湖光”映秋，怎會泛起“滟滟”之波呢？是因為秋風乍起綠波間，還是因為水鳥掠過湖面？都不是，而是因為“船動”。這里，作者沒有交代是什么“船”，也沒有交代船怎樣“動”，因而對讀者來說，這些都還是謎。直到第二句，作者才通過“貪看年少”點明詩篇寫的是個采蓮女子，同時通過“信船流”，交代船動的原因：原來有一位英俊少年把采蓮女吸引住了。她出神地凝視著意中人，以致船兒隨水飄流而動。這種大膽無邪的目光和“信船流”的癡情憨態，把采蓮女純真熱情的鮮明個性和對愛情的熾烈渴求，表現得神形畢肖。湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。這個充滿戲謔、挑逗和愛慕的一擲，進一步活靈活現地表現出江南水鄉姑娘大膽熱情的性格。南朝以來，江南地區流行的情歌，常不直接說出“愛戀”“相思”之類的字眼，而用同音詞構成雙關隱語，巧妙地表露自己的情思，饒有情趣，富有江南民歌的特色。那么，蓮子拋中沒有？小伙子是惱是喜？可有什么表示？這些作者都故意避開了，留給讀者以想像的空間，而把筆鋒深入到采蓮女的內心。沒想到拋蓮子的逗情舉動遠遠被人看見了，多難為情啊！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天，心里埋怨自己太冒失了，為什么不等沒人時再拋呢？這“無端”兩字透露出姑娘復雜而細膩的心理狀態。“半日羞”的窘態，則展現了一個初戀少女特有的羞怯，詩中主人公的形象因而更豐滿可愛。
3、答案 樹葉：示例① 你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。示例② 你無私的關愛，慷慨的施與，溫暖的呵護，使我的生命充滿活力。
陽光：
示例① 你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風、綿綿的細雨也為你增添了美麗。
示例② 你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。
解析 注意要求有兩方面：（1）樹葉感激陽光為內容，運用排比句式。（2）陽光態度謙遜，運用比喻句。
4、答案 有時候擁有善良比擁有真理更重要。有時候，一個人所需要的不是空洞的說教，而只是一雙可以相執的手；有時候，一個人需要的不是無力的勸慰，而只是一個能靠在上面痛哭的肩頭；有時候，時間并不能抹去一切，只有愛才能抹平傷口。
解析 擁有真理是寶貴的，但有時擁有善良更重要，在這里強調了善良的重要，要選好立足點，展開續寫。
5、答案 [示例] 悲觀的人埋怨風向，樂觀的人期待風向改變，現實的人則調整風帆。此刻我想到一支歌--《陽光總在風雨后》，請相信有彩虹，風風雨雨都能接受。同學們，我一直會在你的左右，人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔所有。
6、答案 （參考示例）瞬間萬張不同膚色的孩子笑臉猶如萬花齊放：有奪目的黃色，有純潔的白色，有健康的黑色；不同的笑臉卻擁有共同的夢想。萬張笑臉映寰宇，八月夢想聚北京。
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