忘了在什么地方看到一首小詩(shī)：
你站在樓下看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢(mèng)
--《斷章》卞芝琳
挺喜歡卞之琳寫的畫面，夏夜，一截?cái)嘞锉M頭，一幢小樓獨(dú)立，一縷月光從窗簾間泄在窗前，放下手中的書，拉開(kāi)窗簾，才發(fā)現(xiàn)夜靜了。不遠(yuǎn)處小橋欄桿上，還有人在乘涼，偶爾幾聲蟬鳴，遠(yuǎn)處行人的腳步聲，激起一陣狗叫聲，但很快便恢復(fù)了平靜。沒(méi)有了都市特有的喧鬧，獨(dú)有月光陪著你，也可以說(shuō)，夜是你自己的了，月光是你自己的了。也許，此刻應(yīng)該學(xué)學(xué)東坡先生，到”承天寺”，或者類似承天寺的自己平日喜歡的場(chǎng)所，拉一個(gè)談得來(lái)的朋友，相與徜徉于月光下，可以談天，可以談地，也可以效仿一下李大仙“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的瘋狂……，也可以什么也不做，就那么自己靜靜的欣賞著月夜，什么也不想，直到困意朦朧……
又想起初中時(shí)候偶爾讀過(guò)的另一首小詩(shī)，忘記了題目，只記得內(nèi)容是這樣的：
墻是人壘的，
君子壘，小人也壘；
墻是擋人的，
擋君子，也擋小人。
只要有人的地方，就有墻。
讀后覺(jué)得很好玩，很喜歡，內(nèi)容好記，也好懂，就把它收藏在筆記本的扉頁(yè)，所以這么多年一直記著。如今，已步入中年，可以說(shuō)有了閱歷，更是喜歡這首詩(shī)，寥寥三十四個(gè)字，把人生說(shuō)透了。我們周圍，何嘗不布滿了諸多的隱形的高墻。就像魯迅先生在《故鄉(xiāng)》里所寫的“一層可悲的厚障壁”，豎在我們每個(gè)人之間，父母、兄弟、姊妹、朋友、同事、鄉(xiāng)鄰之間，那種似有似無(wú)、令人壓抑的氣氛，何處不有。只不過(guò)我們大多不注意罷了。
說(shuō)句到家話，我這人挺笨，也許是太小兒科，我就喜歡這樣的小詩(shī)，既淺顯，有充滿哲理。從步入學(xué)堂算起，已經(jīng)學(xué)過(guò)甚至刻意背過(guò)的詩(shī)還真不少，但只記得文字，至于讓我說(shuō)說(shuō)其中深意的話題，千萬(wàn)別提，最好請(qǐng)您去向我的本家老師去討教吧。
再說(shuō)句大不恭的話，我不知道那些詩(shī)人們，特別是現(xiàn)代的朦朧詩(shī)人們，在紙上寫了不少令人費(fèi)解的文字，還得跑出版社找人發(fā)表，發(fā)表后印成書擺在書店、地?cái)偅肽隂](méi)人掏一分錢拿家走，如果碰上我這樣的詩(shī)盲，根本就不看一眼，費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)錢，何必啊！
最后聲明一句：如果我的言語(yǔ)莽撞，得罪了哪位詩(shī)人的“粉絲”，請(qǐng)諒解，我只是談?wù)勎业囊?jiàn)解，絕無(wú)誹謗之意。
理解萬(wàn)歲啊！
郜美榮
[小詩(shī)(斷章)隨想(選修教師隨筆)]相關(guān)文章：
1.秋夜隨想生活隨筆
4.心情隨筆：秋之隨想
6.教師工作隨筆
7.歷史教師隨筆
8.音樂(lè)教師隨筆