面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動了佳木斯，她是佳木斯人的驕傲。
黑龍江日報報道:5月8日晚，在佳木斯市第四中學門前，正當一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，她一把推開了身邊的兩個學生，自己卻被卷入車下……
5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向四中校門（因學校正在裝修，初三學年借用四中校舍），沒想到他們的前面正面臨著危險--停在勝利路北側第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學生們撞來。
“面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。”11日傍晚，在佳十九中，副校長靳艷萍眼含淚花講述了三天前發生的心痛一幕。
客車撞來，張老師選擇了向前
張麗莉，出生于1984年1月19日。2007年，她從哈爾濱師范大學中文系畢業后，來到佳木斯十九中任教。年輕善良、漂亮大方、開朗愛笑，張麗莉在學生中有著極強的親和力。
“我剛出校門，慘禍就發生了。”十九中學生劉曄目擊了8日那起慘禍的經過--“當時有幾個學生背對著前面的大客車走著，完全不知道危險。”“張老師沖了過去，救出兩個學生。這時前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾車底下去了。隨后依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。”還在醫院接受治療的學生孫智鴻說，當時肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學生頂到了一邊，她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地。
“張麗莉老師當時面對著車，離學生有一米多遠，如果想躲，閃一下就行了。” 十九中初三七班班主任李金茹說。
初三九班班主任王玉文老師說，他在醫院看到張麗莉的片子中顯示腿上的骨頭都已分離。
張老師有時清醒，有時不清醒，直到后半夜血壓穩定后才做的手術。
美麗女教師，再也無法站上三尺講臺
佳木斯市中心醫院院長曹洪濤告訴記者，當天21時許，他們收治了6名傷員，5名學生1名老師，其中一名學生只是手外傷，并不嚴重，現已離院，其余4名學生傷勢不是很嚴重，還在醫院接受治療。受傷最嚴重的是教師張麗莉，經多名專家聯合會診和全面檢查后，醫院初步診斷張麗莉為雙下肢碾壓、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。當晚23時30分，中心醫院醫護人員歷時5個半小時，為她實施了“急診雙下肢高位截肢術”。
10日上午，張麗莉病情有所好轉，但還沒清醒，還沒脫離危險期。經哈醫大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授與該院的各科專家一起會診，張老師的情況不容樂觀，院方將嚴密觀察病情變化，24小時監測生命體征，時刻注意并發癥的發生。因為在今后3~4天內可能出現感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭的并發癥高發期，皮膚及肌肉組織不排除存在繼續壞死的可能，隨時都有可能危及生命。
曹洪濤表示，中心醫院已專門組成救治小組，動員一切力量，不惜任何代價，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學生。
被軋傷后清醒時，她還說要先救學生
同事李金茹當天晚上一直陪著張麗莉，在醫院呆了一夜。“被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們說要先救學生，后來就完全昏迷 了。”李金茹數度落淚，“經常在馬路上引領學生的她卻倒在了馬路上。”
“她是我們的教學新秀，語文教學水平較高的一位老師。要么不做，要做就做得最好--這是她的座右銘。”副校長靳艷萍說，2007年張麗莉才來學校，年輕的她經常主動去聽老教師的課，進步很快。語文教研組長張立波老師是張麗莉的師傅，二人感情特別好，張麗莉高二時母親去世，參加工作后一直跟著張立波，二人相處得像母女，張立波生病時都是張麗莉在身邊照顧、幫著料理家務。張麗莉出事后，張立波悲痛過度已經病倒在床。
靳艷萍說，張麗莉在危急瞬間救了兩名學生，事發時場面特別混亂，校方目前還沒找到被救的學生。
沒做過母親的她，把班里的孩子當成自己的孩子
待學生就像自己的孩子。張麗莉是十九中學初三三班的班主任，她把班里53名學生都看成自己的孩子。沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋得最美。
學生閆澤坤回憶說，每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著我和同學說：“來，我們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車。”沒想到，她為了保護和救同學被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學們都特別難過。閆澤坤說到這已經泣不成聲。
學生閆泓佚說，2009年冬天，我讀初一，班里有個同學生病了，張老師領著班干部去看望。準備打車時，一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來，張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲子，而她的第一反應卻是問我：“孩子，你沒事吧？”張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子。
“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。“我們全家都喜歡她。”
“聽說這事后，這兩天我一直沒睡好覺。”學生家長趙雅波說 ，丈夫去世后，身體不好的她和兒子相依為命。張老師得知情況后，每個月都給孩子100元錢，“從初一開始到現在，三年了，寒暑假也沒落過。”
丈夫說：“她是我的唯一，我是她的依靠。”
11日，記者在佳木斯市采訪時了解到，張麗莉老師舍身救學生的事跡，在該市大街小巷廣為流傳。
11日，在佳木斯市中心醫院ICU重癥監護室門前，擺滿了學生們送來的花籃，不斷有老師和學生來看望張麗莉。做完高位截肢手術的張麗莉仍在昏迷中，身上還連接著各種監控儀器，淡藍色棉被下半部空蕩蕩的，還沒脫離生命危險。“我告訴他們，馬上要中考了，要以學習為主，不用來了。” 張麗莉的丈夫李梓燁，滿臉憔悴，還沉浸在悲痛中，這時還在為妻子的同事和學生著想。
“我天天去接她，就那天有事沒接。”李梓燁直埋怨自己，“不想再回憶那個場景了，心里太難受了。”
李梓燁和妻子張麗莉2007年相識，2009年結婚，一直很恩愛。 “她每天早晨五點多起床，七點多到校，一直到晚上九點左右回家，再備課到半夜，特別要強。”李梓燁說。
“2010年年末，她流產后沒休息幾天就上班了，并且說等送走這個畢業班后再要孩子，還有一個多月就中考了，可是沒想到出了這事。”李梓燁痛苦地低下了頭，“我接到電話趕到醫院時，看到她腿上都是碎肉，幾乎沒有跟骨頭連著的。”
“沒法想象她醒來后看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎么跟她說。”李梓燁說：“不管以后怎么樣，我都是她的依靠 ，她就是我的唯一。”
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我深怕下面的言論被看作是對愛心和人性美的褻瀆，怕被看作是對張麗莉老師的不恭和傷害。我深懷崇敬之心，對張麗莉老師臨危不懼、舍己救人無限欽佩，然而這畢竟是一個悲劇，后面有值得我們反思的東西，不能讓美麗變成煙幕彈，遮蓋了不該遮蓋的東西。
張老師是佳木斯第十九中學初三畢業班的班主任，現年29歲，本該有個孩子的她，因為工作過于繁重而流產。有自稱佳木斯第十九中學學生的網友在網上發帖回憶事故發生的過程：“不久前，學校說我們的校舍是危樓。我們被迫遷至第四中學上課。我們來到四中后，學校說要加晚課。教育局來查，我們就早放學，教育局不查，我們便加課，加到很晚……”
悲劇的一個直接原因是加課上晚自習。如果說家長和學生從自己的前途出發，想方設法地強化學習，這是完全可以理解的，但學校和老師不能違背教育規律和法律制度隨意加課，教育局更不可以對這種加課現象睜一只眼閉一只眼地行政不作為。 中學尤其初中階段的這種刻苦，是一種無謂的掙扎，越努力越毀滅。每個學校都一廂情愿地為提高自己學校的升學率而奮斗，所有的學校都加班加點地教學，這種努力在相互的競爭中被抵消，并不能夠提高整體的升學率。佳木斯第十九中學的教學是典型的應試教育，應試教育摧殘學生的身心健康，扼殺學生的創造能力，絕非危言聳聽。
其實學校只要抓好日常教學就可以了，而不能以中考作為學校的教學目標。現在的初中，則都是以中考為自己的終極目標的。教育局對學校的考評也以中考成績為重要參照，這是中考功能的異化，這使各初中不敢對中考掉以輕心。家長有要求，學校有動機，還可以收費增加老師的收入，這是學校加課的直接動因。
作為政府職能部門的教育局，要最大限度地滿足人們接受優質教育的要求。這就要求把工作的重心放在學校的軟硬件建設上來，多建學校、建好學校、均衡辦學。當還無法全部滿足人們的這種要求的時候，就應該去努力營造一個寬松有序的教育環境，以有利于推進素質教育。 所以，最大的失職是政府及其職能部門教育局，他們至少沒有盡到維護正常教育秩序的責任，他們本可以消除加課現象，至少可以讓占學校主體的公辦學校不加課。別說不知道學校在加課，因為學校的加課從來就是公開甚至張揚著的。如果對于違規的學校能夠嚴肅整治、絕不姑息的話，張老師就有機會幸福地把小孩生下來，而這次的悲劇亦能幸免。
我不揣冒昧地作個假設，假如這次事故不是老師受傷，而是學生受傷甚至死亡，會是一個什么樣的情況呢？當然不會有“最美女學生”之類的煽情。張麗莉老師是“最美女教師”，我們在感動之余，若能客觀冷靜地反思，發現當今教育中不合理之處并加以完善，是不是比僅僅從張老師身上發現“人性之美”更有意義呢？但愿“最美女教師”沒有成為美麗煙幕彈，讓壞事變成了好事，悲劇變成了喜劇……
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