本學期我應學校安排，成為高一（2）班的班主任，這是我第一次帶重點班的班主任，開學初就意識到，這學期的班主任工作重點要從以前的教育學生做人守紀，轉變到怎么樣形成一個良好的學習環境和班級氛圍中來。
由于這是一個新組成的班級，所以開學初，我花大約兩個星期的時間，使班里學生相互熟悉，布置每個學生為班里添一樣東西，每個寢室取一個寢室名字等任務，增強班級特色，增加學生對班級的歸屬感，爭取形成一定的班級特色。
由于是重點班，學生的紀律性和自覺性還是比較好的，所以這個學期，除開學時制定班級規定外，班里的紀律管得比較少，放手讓班干部管，充分利用好班干部，發展班干部在學生中的管理以及帶頭作用，我給學生定的規矩是：自己的事情自己解決，自己解決不了的，找相關的班干部解決，班干部解決不了的，再找老師。因此，班干部在班里的權力與義務都大大增加，分擔了我很多的任務，但也正因為如此，我幫助班上的同學解決問題少了，所以與他們的接觸少了，感情培養方面就差了一些，期中的得與失，我還需考慮。
本學期針對學生的情況，開展了多樣的主題班會，剛開學時“確立明確的學習目標”，針對學生談戀愛現象，開展了“如何在戀愛中收獲愛情”。針對學生抄作業成風的現象，開展了“不做抄男抄女”，針對學生學習積極性不高，開展了“我愛學習”的主題班會等等，經過一系列的班會活動，學生的思想和行為慢慢有了提高，在以后的班主任工作中，應該要更好的利用班會課這一方法。
在學習風氣的提升上，我做了一些嘗試，但效果并不理想。1、我要求班干部在班級學習上要起帶頭作用。2、找進步最快十名，退步最多十名，班級前十名的同學談話，要求進步快的同學要繼續保持，退步多的同學要加油努力，班級前十的同學要他們樂于幫助其它同學的學習。3、我秉著抓考風，促學風的思想，在班級考試中強調自己做自己的試卷，做好后自己認真檢查，不要交流，在我物理這門課程里，基本可以做到無人監考。4、給學生分析他們的現狀，找到與高考二本線的距離等。雖然做了很多的工作，但是班里的學風并沒有得到很大的提高，這是值得我反思的地方，這也是整個高一年級組所面對的課題。
本學期我在整體工作上做得比較多，但具體班級事務上做得較少，僅僅讓各分管班干部來管，而且與學生的深入交流不是很多，這是我的不足之處之一，下學期定要在本學期做得好的地方的基礎上，更加注重細節，多深入學生，了解學生的想法，爭取做學生的良師益友。
朱嘉鼎
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