【精華】培訓計劃錦集6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的培訓計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
本學期,我將積極參加校本培訓,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,努力構建不斷提升新課程新形勢下課堂教學的實施水平,真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式,提高教學質量。現擬定如下計劃:
1、學習研討相結合,提升語文教學素養
平時,我將認真閱讀《小學語文教學設計與案例》、《小學語文教學評價》等,同時積極參加學校等相關部門組織的相關學習活動,做到自學和培訓相結合,利用課余時間和其他教師探討教學中存在的問題,集思廣益 ,以"研"促"教",提高不斷地發展個人的教學思想和反思教學的能力,促進自身在實驗過程中,實現理論與實踐的對接,理性地回答教學中的"是什么、為什么、怎樣辦",從而將實踐經驗提升為有價值的理論認識。 為保證新課程標準的進一步落實,本學期,我進一步轉變教育觀念,努力實現教學高質量、課堂高效率。同時,本人我將積極參加學校的語文校本研修活動,并和我所在的高年級段教研組語文教師共同學習、共同研討"中高段語文教學目標細化",認真完成自己的任務——做好"四年級段語文教材四年級段第一單元的目標細化"的研究工作,使我校在語文第二輪教改上取得突破性進展,而且課堂教學真正有效化。
2、自主研修,促師生共同成長
這個學期,我個人教學研修主題是:關于有效提高學生閱讀能力的研究,希望通過研修,能更好地指導學生閱讀,并促進自身在語文教學水平上的提升。
(1)研究背景
本班孩子大多數比較喜歡看書,但也有部分學生不喜歡看課外書,沒法靜下心來看課外書,讀書的效果比較差,常常浮光掠影、囫圇吞棗,積累和運用更是少之甚少。為了拓寬學生的知識面,為了深化開展"書香班級"活動,通過開展"和書交朋友,與好書共成長"系列讀書活動,促進學生更好地參與閱讀實踐活動,激發學生讀書的興趣,培養學生想讀書、愛讀書、會讀書的閱讀素養,提高閱讀能力與水平。
(2)研究目標
①激發孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書。
②引導學生誦讀經典美文,積累優秀范文,在積累知識的同時,形成良好的語感,提高寫作能力。
③能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養。
(3)讀書內容
①新課標指定要求背誦的部分古詩詞。
②教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。
(4)指導措施
①激發課外閱讀的濃厚興趣
向學生推薦讀物的形式靈活多樣,以激發學生閱讀的興趣,喚起他們一睹為快的欲望。采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導,激發學生閱讀的興趣,提高他們的`閱讀能力。同時,經常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學生,延續學生有意注意的時間,擴大學生的詞匯量,激發他們的想象力,促進他們的情感發育,從而激發學生自愿地去閱讀。
②優化孩子的閱讀方法
A、自由閱讀,做好筆記
班級建立了班級圖書角,并規定每周二、五中午靜校時間為閱讀時間,而每天下午放學后都會布置學生閱讀的作業,要求學生每天都能有一定的時間進行課外閱讀。在自由閱讀的基礎上,要求學生能做讀書筆記,記清所讀的書(文章)名、日期、主要內容,還可以摘錄重要句、段,寫出自己的感悟、聯想,這樣把讀書和生活結合起來,促進學生多讀、多思,從小就培養學生良好的閱讀習慣。
B、組織活動,相互促進
與學生一起讀書,及時交流讀書心得。在班級中開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,這樣學生在相互觀摩、互相學習比較中,不但能增長知識,鍛煉技能,還會悟到很多東西。
C、方法習得,提高能力
"授人以魚不如授人以漁"。指導學生學會閱讀,教給學生簡單的讀書方法,列出自讀提綱。
培訓計劃 篇2
一、培訓目的
加強職員的個性職業形象
二、培訓目標
1、 讓職員在了解大眾化的職業著裝方式后,進一步學習突出個性化的著裝方式;
2、 從化妝、色彩搭配、著裝款式、個人儀態方面入手,塑得體的職業形象;
3、 通過學習,使自己舉手投足更具魅力,并結合優雅得體的舉止,在社交場合中樹立自己獨有的個性化形象。
三、培訓對象及類型
公司店鋪職員
四、培訓內容
第一部分 職業形象
一、 成功背后的深刻哲學
1、
2、
首輪效應——第一印象的重要性 決定第一印象的因素;
3、 形象對成功的影響力
二、 定位你的職業形象
1、
2、 職業形象與職業定位; 職業形象的構成要素。
三、 職業著裝的原則
1、
2、
3、 職業著裝的基本原則; 職業著裝的個性原則; 職業著裝的和諧原則;
著裝的TPO原則。
四、 職業著裝基礎知識
1、
2、 常見著裝誤區點評; 著裝基礎知識
(1)服飾色彩
服飾色彩基礎知識;
服飾色彩搭配技巧;
(2)服裝款式
服裝款式基礎知識(女士、男士)
(3)服飾品的選擇;
五、 塑造您的職業形象
各類職業形象著裝方式(日常上班、開會、談判、求職等著裝)
第二部分 個性職業化形象
一、 和諧得體的個性化職業著裝
1、
2、
3、 職業形象與個性張揚; 如何塑造和諧的個性形象; 和諧得體的個性職業形象。
二、 個人服飾色彩
1、 2、
3、 個人服飾色彩認知及練習; 服飾色彩搭配練習講評。
三、 個人服裝款式風格
1、 (開課前安排自我介紹過程結合填表診斷,不占用課堂時間)
2、
3、 款式風格著裝基礎知識 各種款式風格著裝方式(包括職業裝、休閑裝、服飾、服裝面料與圖案詳細講解)
4、 臉型與發型。
四、揚長避短的體型調整著裝
五、場合著裝技巧
1、場合用色技巧;
2、各種場合著裝技巧。
六、 規劃你的形象
1、
2、
規劃你的職業形象; 規劃你的生活形象;
3、 規劃你的社交形象。
七、 男士基礎保養
八、 自然化妝手法傳授(女士課程)
1、 皮膚保養基礎;
2、 化妝基礎知識;
3、 認知化妝品和化妝工具;
4、 自然化妝技法現場傳授;
5、 學員練習
九、 模擬場景練習
第三部分 內在修養
內在修養的提煉:1、知書而達禮——內在素養的提高;2、良好的心態
第四部分 禮儀
一、 舉止禮儀
1、站姿;2、坐姿;3、行姿;4、蹲姿;
5、身體語言:有效的手勢語、善用眼神
二、 商務活動中的基本禮儀
1、 商務禮儀基本原則
2、 日常見面禮儀:稱呼禮儀、問候
禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀
3、通訊禮儀:打電話的禮儀、接電話的禮儀、收發傳真的禮儀、電子郵件禮儀
4、社交禮儀:
吸煙禮儀、喝茶禮儀、搭車禮儀
5 拜訪禮儀
6、言談禮儀:交談禮儀、傾聽禮儀
7、餐桌禮儀
8、簽約禮儀
五、培訓時間
培訓具體時間:xx年x月x日——12月(每周一及周三晚上上課) 課時:30課時
六、培訓地點
公司會議室
七、培訓的方式
講授、啟發式互動教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習。
八、培訓教師
XX——GEC授權講師,XX女士師從于"中國色彩第一人"于西蔓女士,研習色彩形象美儀設計,是于西蔓女士的得意門生。具有美儀課程培訓導師資格,對個人形象設計頗有造詣。她創始性的將專業的形象設計理論通俗化,并采用簡單易學的方式在課程中傳授給顧客,受到廣大顧客的歡迎和認可。悅揚女士潛心研究色彩形象與職業著裝的協調結合,并融合職業禮儀獨創全新概念的個性職業形象課程,在國內色彩形象設計界頗有建樹。并先后被香港《經濟一周》雜志、南方都市報、《品味女人》雜志、南方電視臺經濟頻道、廣東電視臺"相約珠江"欄目采訪報道。
九、培訓費預算
購買教學用軟硬件,聘請教師,安排午餐等約15萬元。
十、考評方式
舉辦一場展示晚會,以自己獨有的個性化形象,和同學們在T臺上比一比,讓專家與公司高層作評分。
培訓計劃 篇3
一、培訓指導思想
培訓堅持校本培訓為主,全面貫徹黨和國家的教育方針,以現代教育教學思想和理念為指導。以信息技術教育為切入點,搭建學習平臺,為培養一支具有現代教育意識,精通信息技術業務、掌握現代教育技術、敢于創新、整體素質優良的師資隊伍為目標,制定安遠一中教師培訓方案。
二、成立培訓管理小組
1、成立校本培訓領導小組,由分管教學副校長任組長,各學科教研室主任為小組長,加強對培訓工作的領導、協調、管理,組織實施及建立教師培訓檔案,確保培訓目標和任務的完成。
2、信息中心負責課程計劃及教學指導,發布培訓文檔等。
3、各年級組長應加強管理本年級教師的支持,給參與培訓的教師進行課務調整和監督。
三、組織實施
1、培訓對象及組別(詳細見每年制訂學年方案)
2、培訓內容:主要有以下幾個方面
①信息技術基礎
②互聯網應用
③課件制作與應用
④其他設備相關應用
3、培訓時間及分組安排:每學年上學期制訂安排。
4、培訓地點:學校學生機房。
5、指導教師:學校計算機教師
6、培訓要求
1、所有要求參訓的教師要確保按時參加培訓,按照安排有步驟、有計劃地完成培訓任務。
2、培訓期間確保計算機房的清潔與安靜,嚴禁吸煙。
3、輔導教師要盡職盡責,確保培訓效果,參加學習的教師合格率要求達到70%以上。
4、不遲到、不早退,按時簽到,缺席3次以上的將取消考試資格。
四、評價與考核
1、在培訓過程中嚴格考勤,參與培訓的教師不得無故缺席。
2、采取相關獎懲措施,嚴格監督。
3、各項培訓內容將在培訓結束之后進行統一測試,成績優秀的給予表彰,測試不合格者,進行二次培訓,直到達到要求為止,并記錄檔案。
培訓計劃 篇4
一、周培訓計劃
每周針對本周銷售顧問接觸的客戶存在的疑點進行分析,把握銷售顧問的業務流向,一周進行一次案例分析,組織針對性的銷售話術,編制入檔。
二、月培訓計劃
每月銷售總結會就本月銷售成功案例,銷售顧問闡述成功案例過程與同事共同分享。
展廳經理、市場經理通報本月銷售狀況,分析與預估下月銷售形勢。
三、服務培訓計劃
每月邀請特約維修站工程師來公司進行獵豹汽車常規維修、保養事項的說明,常見問題的解決方案,組織全體銷售顧問參與學習和培訓,要求銷售顧問能解決客戶常規維修問題的提問,做到對客戶的提問對答如流。
四、常規銷售技巧培訓
每周進行兩種銷售技巧方法的詳細介紹,銷售顧問就銷售技巧的培訓寫出本人的心得,以便用于實踐當中。
五、銷售年培訓計劃
每年邀請知名汽車銷售培訓講師進行兩次銷售業務培訓,此項列為員工培訓基金項目中。
六、生產廠家銷售培訓:公司安排每年參加廠家培訓的機會給員工。
信息管理
營銷部每日來電、來店客戶要求銷售顧問進行三表一卡的建立,區分客戶的級別,對建表客戶要第一時間通報到銷售文員處,銷售文員根據通報情況及時反饋客戶信息給當班銷售顧問避免每個展廳之間出現重復報價的狀況。市場部外地客戶需要展廳維護價格及時通報至銷售文員處,由銷售文員記錄傳達信息。
濾布營銷部每日客戶資源由展廳副經理統計,要求登記信息內容真實、時間準確、級別清晰,此內容交銷售文員登入電腦以備展廳經理審查每日銷售狀況后通報營銷經理。每日銷售報表,銷售庫存表要求銷售文員每日統計后第二天交與各展廳。
建立代理人制度,營銷部每位員工指定自己的代理人,在工作忙碌時可將部分工作由代理人完成,市場部、##展廳、##展廳相互確定代交車輛代理人,工作出現疏漏由雙方共同承擔責任,代理人名單公布至公告欄。
營銷部屬于代交車輛由展廳經理安排人員交車,通知售后部做好交車前的準備,交車銷售顧問全程跟蹤,協助售后專干檢驗車輛,雙方簽字交接,保證交車前各項工作安排到位,通知客戶提車。
培訓計劃 篇5
一年來,按照區委要求,曹子里鎮把干部培訓當成提高工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提高干部自身素質的有效途徑,同時結合黨的群眾路線教育活動,把培訓工作納入重要議事日程,根據本鎮干部工作實際需要,現就曹子里鎮20xx年干部教育培訓工作狀況及xxx年干部教育培訓工作計劃匯報如下:
一、20xx年干部教育培訓工作總結
曹子里鎮黨委政府領導十分重視對機關干部及村街干部的教育與培訓,把對全鎮干部的教育與培訓作為黨委政府工作的重中之重,同時作為提高全鎮干部整體素質的首要措施來抓。年初鎮黨委、政府各部門根據本口工作實際制訂了本部門的教育培訓計劃,從目前狀況看,各部門制定的教育培訓計劃均已落實,并有詳細的培訓記錄,有些部門超額完成培訓計劃。
xx年曹子里鎮共組織村干部參加區、鎮兩級培訓班20余期,外出考察學習2期,共培訓鎮村干部1500余人次,培訓的主要資料為:緊緊圍繞區委、區政府工作部署,按照“四清一綠”和美麗鄉村建設要求,就如何搞好農村工作;解決制約經濟發展辦法;當前農村形勢、政策;農村基層民主政治建設及相關制度、規定等資料;如何做好新形勢下農村矛盾調解工作;農村土地承包問題及解決辦法;計劃生育政策、婦聯工作方法;城鎮建設及新形勢下基層組織建設方法及經驗;種、養殖業科普知識等相關資料開展培訓。為了更好的建設美麗鄉村,鎮黨委組織機關干部和村干部比學先進,先后去河北屯鎮、薊縣等地外出學習參觀,主要資料是參觀學習環境建設和特色產業發展。
透過教育培訓,全鎮上下干部整體水平有大幅提高,為全鎮今后發展奠定了良好的組織基礎和干部保障。
二、xxx年干部教育培訓工作計劃
xxx年鎮黨委政府領導將繼續加大對全鎮干部的教育培訓力度,加大教育培訓資金投入,在加強自我集中培訓教育的同時,一方面,加大對外部經驗的學習培訓力度,采取走出去、請進來的方法,進行典型引路,示范教育。另一方面,以換屆選舉為契機,擴大培訓教育面,加大對后備干部及離任干部的教育管理工作,使全鎮現任干部、后備干部、離任干部及全鎮黨員群眾萬眾一心,為曹子里鎮各項事業發展做出用心貢獻。
xxx年曹子里鎮黨委政府計劃開辦各類培訓班20期以上,受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機關全體干部。培訓主要資料包括:黨的各種路線、方針、政策及市委、區委有關文件精神;周邊地區先進村街新農村建設及基層組織建設新經驗、新做法;各項管理制度及工作程序;財會知識及財務管理制度等相關規定;種植、養殖實用技術;還要在換屆前組織培訓和座談,在換屆后組織村級干部上崗培訓等。
透過教育培訓,進一步提升全鎮干部整體水平,為全鎮發展,做出用心貢獻。
培訓計劃 篇6
一、 工作目標:
1、通過培訓,使全體教師掌握教師英語300句,并養成廣泛應用英語的習慣。
2、本學期掌握50句,使各位教師具備聽、說、讀的能力,形成使用英語的風氣。
二、 培訓安排:
1、培訓時間:每周三下午第三節課,校多媒體教室。
2、學習材料:寧波市中小學教師繼續教育培訓教材《教師英語300句》。
三、 培訓措施:
1、嚴格培訓過程和結果管理:
培訓過程中切實做到“六認真”,做好每次的簽到工作,階段培訓結束,每位教師須到指定教師處過關。
2、營造英語學習的環境:
(1)要求每位教師明確培訓目的,要求和安排,調動學習英語的積極性。
(2)建立自主合作學習小組。
(3)要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。
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