培訓計劃(精華)
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的培訓計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
培訓計劃 篇1
為認真完成市教育系統第二期青年后備干部培訓班的學習任務，本著珍惜學習機會、端正學習態度、嚴守學習紀律的原則，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質，促進自身素養和業務發展水平的提高。結合實際情況，特制定如下個人學習計劃：
一、珍惜學習機會。
參加這次培訓班，是一次充實自己，提高自己的良好機遇。我一定珍惜這次難得的機會，端正學習態度，把思想統一到搞好學習上來。努力學習和掌握新思想、新知識、新經驗，做到學有所獲、學有所用，使自己的`理論素養、知識水平、工作能力都有新的提高。
二、預期學習目標
通過兩年的系統學習，使自己初步具備規范管理學校的意識和能力，樹立新課程的教學觀、學生觀及學校管理觀，不斷增強改革創新意識，初步具備領導課程教學的能力。重視自身發展，提高規劃學校發展及自身職業生涯的能力和水平。
三、學習計劃
（一）集中學習學校發展規劃、促進教師成長。并在20xx年9月-10月閱讀《創建優質學校的6個原則》
（二）20xx年11月—12月參加“教育部-中國移動中小學校長培訓項目”遠程學習。在4年1月-3月閱讀《給教師的100條新建議》
（三）20xx年4月—5月到影子基地學習并在20xx年5月-7月閱讀：《樂在民主育人中》
（四）20xx年9月—11月閱讀《教育的核心是培養健康格》
（五）20xx年1-7月閱讀《第五項修煉》彼得.圣吉著 上海三聯書店
在此期間，做好每次讀書筆記，并寫好讀書及學習心得。
四． 學習內容
按照市教育局的統一安排，除自主學習五本教材外、我還打算學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、幼兒園各項制度、各種教育刊物等。
五、學習效果
1、保質保量完成上級布置的學習作業并及時上交；
2、平時做好學習筆記、每個月寫一篇工作反思或心得，一個年度一個個人學習計劃，一個年度結合本崗位工作寫一篇總結。
培訓計劃 篇2
1 自從美國9.11事件發生后，世界上時有恐怖事件的發生，已影響到全球經濟的發展。為了保證 我廠財產安全和員工人身安全，響應美國海關貿易伙伴反恐計劃，推行全員安全意識顯得尤為重要。
2 向所有員工說明進出大門及在廠區都必須佩戴有效廠證的重要性，旨在有效控制非準許人員進入 本廠。
3 所有進出廠區人員的攜帶物品必須接受保安人員的安全檢查，禁止危險品，違禁物等非準許物料的進入，同時有效避免公司財產的流失。
4 培訓員工識別內部陰謀。如：密謀盜取公司的物料或成品貨物；故意將成品調包；不按規定進行包裝；惡意偷放違禁物品進入成品包裝箱等。
5 通過培訓，使員工認識到在日常的活動中，保持貨物的完整性及檢查許可物品進入的重要性。教育員工非經準許，不得亂竄車間，更不得擅自進入以下重要區域：貨倉.成品倉.貨物裝卸區.運輸區.車輛停泊區.電房.化學物品貯存區.油料庫存房其它持有“危險”和“不準進入”的警示標識的區域。
6 教育員工立足本職工作，愛崗敬業，保護公司財產。平時對自己所運用的工具和操作的機器設備要按規定的要求進行操作和保養。如發現有異常或損壞應及時向主管報告。下班前要整理好工作崗位，關好臨近工作位的門窗。
7 培訓工人認識我公司常用的化學品物質的'特性，派發化學品安全手冊，學習有關使用.貯存及預防傷害程序。強調使用前應看清相關的警示標簽，避免非法接觸。
8 加強對重要崗位人員的培訓，特別是保安人員，倉管人員.裝卸工.統計員需進行具體的安全培訓。
9 倉管.統計員要對本車間的貴重物品加以保護，要放在指定的鐵柜里上好鎖，定期檢查，并做好相關記錄。
10 倉管人員.各車間統計要對本車間物料做到進出.儲存.賬卡物一致。
11 并定期盤點清楚，如發現貨物有毀損.丟失.短缺或剩余要及時向主管報告。
12 倉管人員.裝卸工要認識到自己崗位的重要性，裝卸貨物時要憑單收發貨物，保持高度警覺，確保非貨單物料的進入，協助安全人員監督.控制非許可人員進入裝卸區域。在裝卸的過程中，如 發現可疑現象或不明貨物要及時向主管或安全經理匯報。
13 對保安人員要重點進行安全反恐培訓，在強調遵照《保安保衛職責》的基礎上，結合不同時期的恐怖活動的特點.動態來檢討.研究.制定反恐的安全措施方案。
14 特別教育員工提高安全意識，參與安全控制。廠區內，如發現沒戴識別證且面孔陌生或形跡可疑 的，有攜帶危險品進入的可疑現象，應及時向保安或安全經理報告。
15 向所有員工通告我公司的反恐舉報程序，緊急事件聯絡人名單和聯系電話號碼。鼓勵全體員工積 極監督，踴躍舉報有恐怖懷疑的現象。如：違反廠規廠紀的行為，狀態異常，形跡可疑.拉幫結 派現象；密謀內部陰謀；涉嫌參與不明組織；與外部勾結有恐怖傾向等。
16 向員工宣傳實行有獎舉報，提高大家參與反恐的積極性，對提供有價值線索的員工給予一定的獎 勵，且為舉報者保密，保障舉報者的人身安全。 反恐培訓大綱。
培訓計劃 篇3
一、研修的目標：
1、加強教育教學理論學習，掌握正確的教育教學理念。
2、廣泛閱讀教育論著，及時了解教育發展動態和最新教育教學研究成果。
3、探索教育教學工作的規律和方法。
4、遵循教育教學規律，大膽進行教改實驗，提高教育教學的實踐能力。
二、研修計劃：
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學管理經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代管理理論，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足管理，善于思考，在實踐中探求、感悟。
在管理工作中進行反思。反思自己的管理理念，反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學管理的現實問題，理論與實踐結合的問題。
三、研修內容
1、深入學習師德師風方面的理論知識。
2、基本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。
3、抓住時機到先進學校參觀、聽課，學習管理方面的經驗及聽課指導等方面的知識。從而提高教育教學管理等方面的能力。
4、研修特色學校建設理論，校本教研理論，創新管理理論，創建獨到的學校管理理論。
5、充分利用縣內教育專家的資源，珍惜專家講座的'學習機會，主動與專家溝通學習進程，促進自身更快的發展。
四、學習形式：
1、積極參加上級教育部門和學校組織的學習培訓。在此過程中認真聽講、做好學習筆記，深入了解學習和培訓內容，以求不斷提高自己的教育教學理論水平及教育教學業務水平。
2、充分利用業余時間學習教培訓教材，更新教育教學理念，牢固地樹立現代教育教學觀，運用現代教育理念指導日常的教育教學行為。
3、積極參加學校組織的教研活動，與其他教師交流教育教學經驗，取人之長，補己之短，共享教研成果。
五、具體措施
1、分階段學習教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教育管理實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學管理行為方式。
2、網絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁半小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優勢，開展集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前管理中存在的問題，以研促管。
4、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與研討活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。
培訓計劃 篇4
一、培訓目標
通過全面、正規、嚴格的培訓，使住院醫師在完成培訓后達到低年資麻醉科醫師水平，能獨立和基本正確地運用常規麻醉方法，對接受常見手術和檢查的病人實施麻醉和檢測，為圍手術期醫療工作提供麻醉專科會診。
二、培訓方法
麻醉科住院醫師培訓采取麻醉科內部和非麻醉科室輪轉的方式。
三、培訓基地
醫療設備的要求：
（1）臨床麻醉醫療設備的'要求：
①每個手術室的最低配置：可實施低流量麻醉的麻醉機，具有心電圖、氧飽和度監測、無創血壓監測等功能的監護儀及備有常用麻藥品、急救藥物及基本麻醉與復蘇用品。
②麻醉科公用設備：每層手術室應配有下列設備至少一臺：除顫器、血氣分析儀、快速輸血系統、保溫及降溫設備、微量注射泵、血糖儀、肌松監測儀、神經刺激器、血液回收機、纖維支氣管鏡及應對呼吸困難的常用設備。
③ICU每個病床最低配置：具備特殊通氣方式的呼吸機1臺、具備心電圖、氧飽和度、溫度監測、無創及有創血壓監測的監護儀1臺、多通道輸液泵1臺。
ICU公用設備：除顫器、血氣分析儀、快速輸血系統、保溫及降溫設備、血糖儀、纖維支氣管鏡。
④疼痛門診及病房最低配置：急救復蘇設備、神經刺激器、激光理療儀。
（2）醫療資源：
麻醉科醫師培訓基地必須提供足夠的資源使受訓醫師在三年內完成《專科醫師培養標準——麻醉科細則》所列麻醉學專科醫師基本麻醉訓練最低要求。
培訓計劃 篇5
一、 繼續教育對象
凡在20xx年4月30日前取得會計從業資格證書的人員，必須按照規定接受繼續教育學習。
二、繼續教育形式
會計人員繼續教育以接受培訓為主，在職自學是會計人員繼續教育的重要補充。會計人員可以自愿選擇符合《會計人員繼續教育規定》第十三條、第十四條規定的培訓形式。
三、 繼續教育學時
會計人員每年參加繼續教育學習時間不得少于24小時。我市與全省同步，偶數年進行會計人員繼續教育注冊登記，每名會計人員繼續教育培訓學時在注冊年內不得少于48小時，并成績合格。20xx年12月至20xx年4月30日期間取得會計從業資格證書者，繼續教育培訓學時不得少于24小時，并成績合格。
四、 繼續教育重點內容
（一）公共類
圍繞會計法律法規、會計基礎規范、財務管理、初中高級會計實務等內容開展會計人員繼續教育。
（二）企業類
大中型企業圍繞企業會計準則體系、企業內部控制體系和企業所得稅法實施條例及實施細則、增值稅消費稅營業稅暫行條例實施細則等內容開展會計人員繼續教育。
小型企業圍繞小企業會計準則、企業內部控制基本規范和企業所得稅實施條例及實施細則、增值稅消費稅營業稅暫行條例實施細則等內容開展會計人員繼續教育。
（三）行政事業類
行政事業單位圍繞部門預算、國庫集中支付、財政支出績效評價管理暫行辦法、行政事業單位國有資產管理等內容開展會計人員繼續教育。其中：衛生系統以《醫院會計制度》、《基層醫療衛生機構會計制度》和《醫院財務制度》、《基層醫療衛生機構財務制度》為重點開展會計人員繼續教育。
（四）農村基層
圍繞《農民專業合作社會計制度》、《村集體經濟組織會計制度》、《新型農村合作醫療基金會計制度》和《農民專業合作社財務會計制度》、《新型農村合作醫療基金財務制度》等內容開展會計人員繼續教育。
五、 繼續教育組織實施
會計人員繼續教育實行統一規劃、屬地管理的原則。根據省財政廳的統一部署，市會計管理局負責全市會計人員繼續教育
規劃及指導、檢查工作。各縣區財政部門負責本地區會計人員的繼續教育工作，并向市會計管理局報送繼續教育工作實施情況。
六、其他要求
（一）會計人員參加繼續教育是財政部《會計從業資格管理辦法》（財政部令第26號）的規定和要求。各縣區財政部門要高度重視，采取有效措施，認真抓好本地區會計人員繼續教育工作。
（二）組織面授的培訓機構或行業主管部門，應當在開班前一周將“培訓方案”（培訓目的`、培訓內容、培訓學時、培訓對象、培訓地點、授課教師、考試方式等）以書面形式向市或縣（區）財政部門備案，經同意后才能開展培訓；培訓結束后應當將“培訓合格人員名單”報所備案的財政部門，以確認參訓會計人員繼續教育完成情況。
（三）各縣區財政部門要嚴格按照《會計從業資格管理辦法》的要求督促和引導會計人員參加繼續教育，加強對會計人員參加繼續教育情況的檢查。會計人員連續兩次不進行繼續教育注冊登記的，將在相關媒體上進行通告，并重新參加全省統一組織的會計從業資格考試，考試成績不合格的，財政部門有權收回其會計從業資格證書。
（四）各行業主管部門應督促本系統會計人員參加繼續教育，保證學習時間，提供必要的學習條件，確保會計人員順利完成繼續教育任務。
培訓計劃 篇6
培訓需要計劃，各位，我們大家一起看看下面的企業級員工培訓計劃，歡迎各位閱讀哦！
企業級員工培訓計劃
一、 新員工入職培訓
培訓時間：
每月培訓一次，每次四天(三天上課，最后一天考試)
培訓對象：
每個月新上崗的員工和上月培訓沒有通過考試的員工
培訓者：
人力資源訓主管
培訓內容：
以《員工手冊》為主，介紹酒店的過去和未來及規章制度、酒店知識與概況、酒店業與旅游業的關系、酒店與其它產業的內在聯系與區別、酒店旅游業發展趨勢與前景、介紹酒店的禮儀禮貌、服務意識與人際關系、酒店消防與安全知識培訓等。
二、 外語培訓
培訓時間：
全年培訓(每周一、三初級英語，每周四、五中級英語)
培訓對象：
酒店一線面客部門與二線熱愛英語的員工均需參加培訓
培訓者：
人力資源訓主管
培訓內容
初級班從音標開始，以許國璋英語為主要教材，以酒店英語為輔，中級班以新概念英語為主，以旅游飯店英語為輔強調聽力與會話能力的培養。
培訓方法
視聽說全方位培訓，每兩個月進行一次考試，考試前在名者給予一定的物質獎勵(第一名獎勵50元，第二名獎勵30元，第三名獎勵20元)
培訓地點：
多功能廳
三、 節假日聯歡活動
活動時間：
每年的春節、國際勞動節、中秋節、國慶節
活動安排
人力資源部選定活動內容，再下發活動通知，由各部門內部組織參加項目。人力資源部負責組織與安排歡慶程序并邀請總經理講話，各部門經理積極參加。
活動內容：
以聯歡共慶為主，包括歌詠、小品、游戲等活動。
活動地點：
多功能廳
四、 禮貌禮儀培訓
培訓時間：
每年的一月份與八月份各舉行一次
培訓內容：
由人力資源部選定培訓內容，著重提高酒店員工服務意識與質量。
培訓對象：
酒店全體員工
培訓者：
人力資源部培訓主管
培訓地點：
多功能廳
五、 酒店常識培訓
培訓時間：
每年的二月份舉辦
培訓內容：
酒店的發源與發展，酒店的概況與發展趨勢，酒店的各部門職責與職能等
培訓對象：
酒店全體員工
培訓者：
人力資源部主管
培訓地點：
多功能廳
六、 季度優秀員工評選活動
評選時間：
每年的四月、七月、十月、一月
評選對象：
酒店各部門員工均有資格參加
評選形成：
每季度請各部門根據員工工作表現，推選本部門1至2名優秀員工，寫清該員工優秀事跡與表現等。人力資源部根據各部門選來的
七、 急救知識培訓
培訓時間：
每年的十月份進行一次
培訓內容;發生意外傷害時的緊急救治療與預防措施。如：
燙傷、蛇咬、溺水等的急救措施。
培訓對象：
酒店全體員工
培訓地點：
多功能廳
培訓者：
保安部
八、 領班、主管管理素質培訓
培訓時間：
每年的七月份進行
培訓內容：
酒店各級之間的工作關系，酒店領導藝術與方法等
培訓對象：
酒店各部門的'領班與主管
培訓者：
人力資源部主管
培訓地點：
多功能廳
九、 海南民族民俗知識培訓
培訓時間：
每年的七月份舉行
培訓內容：
海南各地的景點，主要民族的風俗習慣及各地的人文知識。
培訓者：
從外部邀請這方面知名人士，給予100200元的報酬。
培訓地點：
多功能廳
十、 酒店美容健身講座
培訓時間：
每年七月份舉辦
培訓內容：
酒店的員工期怎么化妝、日常生活中的護膚、美空學問。
培訓對象：
酒店全體員工
培訓者：
從外部邀請這方面專業人士，給予100200元的報酬。
培訓地點：
多功能廳
十一、中國文化知識講座
講座時間：
第年的一月、三月、八月與十月份各舉辦一次
講座內容：
中國上下五千年的文化與藝術、中國山水、名盛景點的欣賞、各大宗教知識等。
參加者：
酒店全體員工
培訓計劃 篇7
一、指導思想及意義
為全面提高班主任隊伍的素質和能力，切實加強班主任工作，促進學生的全面發展和可持續發展，全面提高教育質量，學校實施班主任工作導師制。班主任導師制就是將優秀班主任、骨干班主任的好的理念、業務、作風做為教育資源，傳遞給“新”班主任，盡快建設一支思想素質高、教育觀念新、工作能力強、教育方法科學、愛崗敬業的班主任隊伍，為二中更快更好發展奠定堅實的人才基礎。
目前，我們學校有班主任62位。班主任工作經驗，教育能力與教育藝術參差不齊，一部分班主任缺乏責任心和工作熱情，缺少創新能力，理論素養和解決實際問題的能力有待提高。為加強對班主任隊伍的培養，促進一部分班主任教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本計劃。
二、工作流程
1、建立班主任工作研討室。(東樓、南樓小會議室)
2、舉行20xx――20xx學年班主任導師制啟動儀式并頒發導師證書。
3、成立海城二中班主任導師制領導小組，任命年級導師小組組長及導師。
4、確定各導師小組20xx――20xx學年上學期研討課題及每個課題研討次數、研討時間。
5、明確導師的職責、工作要求。規定徒弟的'義務和學習任務。
6、制定考核辦法。
7、優秀導師報告會。
三、培養對象、培養時間及方式
1、對象：我校現任班主任全員參加。
2、培養時間：三年。
3、方式：采取同一年段結對子的方式，實行班主任導師制。每名導師帶3――4名徒弟。
四、海城二中班主任導師制領導小組（略）
五、海城二中各導師小組20xx――20xx學年上學期研討課題
七年級：如何進行養成教育；如何培養學生的學習行為。
八年級：如何進行青春期教育；“初二現象”及教育對策。
九年級：如何進行理想前途教育；如何培養學生的應試技巧。
各年級共同那個研討的課題為：危機事件如何處理。
每個課題集體研討5次即每名導師做一次報告，時間為每星期三15：10――16：10（間周一次研討會）。
六、徒弟班主任的要求：
1、認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得。
2、向導師班主任學習，虛心請教、誠懇接受導師指導，定期與導師交流，記好交流記錄 。
3、自覺履行班主任工作職責，對班主任工作要勤于思考，不斷總結，及時記錄自己的心得體會。工作中要有日、周、學期計劃。
4、深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，建立學生檔案，有針對性地做好學生思想教育工作，特別是做好學習有困難，行為習慣較差，心理有障礙等同學的疏導和轉化工作。
5、組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等。真誠與家長交流，必要時主動進行家訪。（家訪要有記錄）
6、積極參加學校組織的班主任培訓、工作研討并記好筆記。
七、導師班主任的要求：
1、導師要本著對徒弟的成長和學校發展高度負責的精神，認真做好指導工作。做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫教與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一。
2、向徒弟推薦有關班主任工作的理論、方法、藝術方面的書籍，指導徒弟做好讀書筆記。
3、指導徒弟召開主題班會、班委會、家長會、學生座談會等；指導徒弟家訪；指導徒弟做好日、周、學期計劃。
4、指導徒弟建立學生檔案，指導徒弟做好學生思想教育工作，特別是做好學習有困難，行為習慣較差，心理有障礙等同學的疏導和轉化工作。
5、善于維護徒弟的地位，善于“搭臺”、“壓擔子”。
6、經常與徒弟交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。
7、及時協助學校有關職能部門對徒弟進行考核與評價。
八、考核與評價
1、建立檔海城二中班主任導師制案，收錄相關內容。
2、每學期考核一次。
3、考核內容：學習心得、班級計劃、總結、主題班會教案、班主任工作總結、指導教師評價、班級管理績效。（班級管理績效等由年段長負責考核）
4、每學期評選優秀導師、優秀徒弟各一名并頒發證書。學校組織優秀導師報告會。
實施班主任導師制，是給導師以壓力，給徒弟以動力，為班級建設鑄成一種推力，為學校建設形成一種合力，提高學生的綜合素養，構建和諧校園，大力促進學校的教育教學質量。
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