培訓(xùn)計劃8篇[熱門]
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的培訓(xùn)計劃8篇,歡迎大家分享。
培訓(xùn)計劃 篇1
一,指導(dǎo)思想
以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為綱,以《長沙市芙蓉區(qū)中小學校本培訓(xùn)實施方案》為核心,在新課程理念指導(dǎo)下,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學行為,提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平.
二,培訓(xùn)目標:
根據(jù)芙蓉區(qū)教育局XX年課堂教學效益年提出的培訓(xùn)要求,遵從XX年芙蓉區(qū)教學工作的指導(dǎo)思想,促進教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),建立師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型,科研型,學習型的'教師隊伍.
三,培訓(xùn)形式:
集中組織培訓(xùn)與分散自學相結(jié)合
四,培訓(xùn)時間安排:
時間
培訓(xùn)內(nèi)容
主持
培訓(xùn)形式
地點
1月25日上午8:30——11:30
1,寒假培訓(xùn)啟動.
2,學校資深班主任周芳老師作全國班主任培訓(xùn)匯報交流
3,班主任教師學習教育部新版《中小學班主任工作規(guī)定》和班級管理問題及其對策
劉燕舞
集中校多媒體
1月25日下午
1,建立教師專業(yè)成長記錄袋.
2,教師自己在家閱讀兩篇教育課改文章或教育教學經(jīng)典名著,并填寫好讀書反饋表.
3,教研組長管理培訓(xùn).
劉燕舞
分散
1月26日上午8:20——11:30
全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英小學參加《教師專業(yè)成長專題講座》
教育局
集中育英小學
1月26日下午
1,教師分散寫培訓(xùn)心得體會
2,自學局寒假教育工作會議報告精神.
劉燕舞
分散
1月27日上午8:30——11:30
1,期末監(jiān)測情況與質(zhì)量分析
2,教師基本功培訓(xùn)(鋼筆字,毛筆字的書寫).
3,分教研組學習新課標,研究新教材
李志軍
劉燕舞
集中校多媒體
1月27日下午
教師分散練書法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品
李志軍
分散
五,教師寒假作業(yè)要求
1,全體教師寫一份寒假校本培訓(xùn)心得體會,上傳到校園網(wǎng)上,并于1月28日上午交紙質(zhì)稿(雙面打印)到教科處.
2,完善網(wǎng)站資料,每人向校園網(wǎng),書法網(wǎng)和個人博客上各提交2篇不同形式的教學資料或心得體會(共6篇),至少有4篇原創(chuàng)作品.上傳截止日期XX年2月23日下午5點前.
3,主動進行基本功培訓(xùn),書寫鋼筆字帖10面,毛筆字10面,并上交鋼筆字和毛筆字作品各一幅.上交時間XX年2月24日下午5點前.
培訓(xùn)計劃 篇2
為進一步貫徹落實市、縣兩級政府關(guān)于加強電子商務(wù)人才培訓(xùn)實施意見的精神,結(jié)合我縣經(jīng)濟發(fā)展對電子商務(wù)人才的實際需求,縣商務(wù)局、團縣委、縣技工學校面向我縣各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))聯(lián)合開展“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目活動,采用與濰坊“聚智慧”電商團隊校企合作的方式,培養(yǎng)“實用型”電子商務(wù)專業(yè)人才,為我縣電商事業(yè)發(fā)展注入活力、增強后勁。
一、指導(dǎo)思想
以“人才強縣”發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo),以滿足鎮(zhèn)(街、園、區(qū))電商發(fā)展、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)、從業(yè)人員的需求為導(dǎo)向,通過部門單位聯(lián)合,密切校企互動,立足“創(chuàng)業(yè)型”電商人才培養(yǎng),積極推進“產(chǎn)教融合”,將專業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)化為助力我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力。
二、任務(wù)目標
根據(jù)宣傳報名情況,按照千名青年學員的實際和需求,開設(shè)動態(tài)課程體系,分初、中、高三個層次,美工、運營、優(yōu)化三個方向培養(yǎng),通過任務(wù)驅(qū)動,進行“過程化”考核,完成項目培養(yǎng)計劃。
三、方法步驟
(一)調(diào)研階段(10月25日至11月25日)利用一個月的時間,面向各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))開展“電商宣傳調(diào)研服務(wù)月”活動,并完成學員報名工作。
(二)培訓(xùn)階段(11月25日至20xx年1月25日)1、制定計劃。縣技工學校聯(lián)合“聚智慧”電商團隊,根據(jù)調(diào)研報名情況,研發(fā)動態(tài)課程體系,根據(jù)電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學員的'實際情況和興趣愛好,進行美工、運營及美工運營三個方向、初、中、高三個層次進行分類、分期編班。2、落實管理。成立項目管理辦公室,設(shè)在縣技工學校。具體負責“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目的教學管理、學員學情分析、動態(tài)過程化考核等工作。3、考核結(jié)果運用。培訓(xùn)結(jié)束后,根據(jù)優(yōu)秀學員需求,推薦就業(yè)或者推薦項目、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè);根據(jù)自愿原則,參加鑒定考試合格的學員,頒發(fā)人社部驗印的相應(yīng)等級計算機職業(yè)資格證書。
四、工作措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“電商宣傳調(diào)研服務(wù)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣技工學校,負責日常推進工作。
(二)實行免費培訓(xùn)。本培訓(xùn)項目為免費培訓(xùn)項目,不收取任何費用。各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))、縣直有關(guān)部門單位協(xié)同搞好宣傳動員和活動配合。
培訓(xùn)計劃 篇3
一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點
1、將學時培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動相結(jié)合,走“教研訓(xùn)”一體化道路,結(jié)合各學科組集體備課和教學研討活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、結(jié)合教師實際發(fā)展需求,精心制定教師個人的發(fā)展規(guī)劃,實行年度考核制度,促進教師專業(yè)成長。
3、通過開展校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動,使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念,更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,發(fā)展個性特長,使之具有鮮明的教育、教學個性,并形成自己的教育、教學風格和特色;拓寬科學文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學效益,進一步提高理論功底和科研能力,使之成為學科骨干,為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。
4、努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革需要的反思型、科研型的教師隊伍。
5、針對上級有關(guān)部門的文件精神,結(jié)合本學期的具體活動,開展論文撰寫、課題申報與研究等專題培訓(xùn),并以各級課題研究為基礎(chǔ),將過程的管理和培訓(xùn)結(jié)合起來,提升教師的科研意識和科研能力。
二、主要內(nèi)容和基本形式
(一)主要內(nèi)容
1、師德建設(shè)。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德風尚,貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,教育政策和法規(guī)教育,組織教師學習先進教師的'經(jīng)驗,樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。自覺踐行“九個一律”,做到遵紀守法,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表。
2、專業(yè)知識與技能。圍繞教學基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,針對教師實際,學習先進教育教學理論,拓寬和更新專業(yè)知識,以生本課堂的教學設(shè)計為突破口,訓(xùn)練教育教學技能,研討教育教學方法,交流教學經(jīng)驗,扎實提高教師課堂教學能力和水平。學校每年開展如下活動:
<1>學校學期至少組織3次各學科集體備課活動,做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果。
<3>每位教師每學期聽課至少10節(jié),評課2節(jié),教科室定期檢查,并做到有記錄。
<5>學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流;每年至少組織一次學科技能培訓(xùn)或展示活動。
3、專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實際,每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。
4、根據(jù)我校的辦學目標和發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合教師發(fā)展水平和教學要求,以“學科命題”和“有效課堂教學”為自主培訓(xùn)內(nèi)容。
(二)培訓(xùn)形式
1、集體備課2、觀摩研討3、實踐反思
4、讀書交流5、專題講座6、師徒結(jié)對
三、保障措施和預(yù)期效果
(一)保障措施
1、機制保障。加強校本培訓(xùn)的管理,把教師素養(yǎng)提升與校本培訓(xùn)工作放在學校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理,一是校級決策層,校長是第一責任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處(教科室),其主要職責是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平。
2、制度保障。繼續(xù)完善相關(guān)的校本研訓(xùn)制度,尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度,確保校本培訓(xùn)的常態(tài)扎實的推進。
3、經(jīng)費保障。做好相關(guān)項目的預(yù)算,確保資金到位,保障培訓(xùn)的順利開展。
4、人員保障。內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。開展“師徒結(jié)對”活動,利用本校的資源為深入的校本培訓(xùn)提供支持和幫助。
(二)預(yù)期效果
1、逐步修改、完善相關(guān)制度,使基于博客的校本研訓(xùn)“有規(guī)可依”。
2、積累豐富的校本培訓(xùn)資源:課例、教育教學文稿。
3、促進教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進。
4、促進全校教育教學質(zhì)量的提升。
培訓(xùn)計劃 篇4
在每個班級中,要組成一個堅強的班級集體,使集體成為陶冶學生的熔爐,不能沒有一個領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班干部。班干部是班集體中表現(xiàn)突出、工作能力強、成績優(yōu)秀、享有一定威信的學生代表,是班級活動的積極分子,是班主任工作的得力助手。由于他們生活在同學中間,能掌握班內(nèi)的第一手材料,班主任借助班干部的“上情下達,下情上傳”,能及時了解學生的思想情況,掌握班級各方面動態(tài)。因此,班干部又是班主任與學生聯(lián)系的橋梁。再者,班主任面對幾十個學生,每天要做的工作千頭萬緒,既要備課、上課、批改作業(yè),又要處理班上的事,如果沒有班干部的協(xié)助,是很難做好工作的。總之,一個班級如果有一批積極工作的班干部,為周圍的同學樹立良好榜樣,對于形成良好的班風,建立一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體,具有很大的作用。所以每位班主任必須做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作。 好班干部的選拔和任用期間的培養(yǎng)呢?我就自己的班主任工作經(jīng)驗,淺談一下這兩方面的內(nèi)容:
一、 選拔班干部的'原則
1.務(wù)必有許多陌生臉孔,接手班級后,千萬不能急于選拔班干部。選拔班干部,班主任一般會考慮學習成績好的學生,這固然對形成良好的學風,起到積極的輿論導(dǎo)向作用,但不是唯一的條件和標準。因為學習好的學生不一定具備較強的集體榮譽感、責任感和實干精神,不一定具備較強的組織管理才能。有些學生雖然學習一般,但卻熱愛集體,責任感強,擅長組織管理,有較強的號召力,具有扎實肯干的精神,愿意為同學們服務(wù)。這樣的學生當上班干部后,不僅能更好地強化潛在的思想品質(zhì)和心理品質(zhì),而且學習成績也會有所提高。因此,班主任在選拔班干部時,不要受“學而優(yōu)則仕”舊觀念的影響,應(yīng)考慮啟用綜合能力強的學生。學生不了解,翻閱學生檔案,這是必要的,
但如果班主任僅僅憑學生的檔案,就順理成章地確定班干部人選,這種“刻舟求劍”式的做法是不可取的。一是因為小學生正是生長發(fā)育速度較快,其道德、智能、心理等索質(zhì)變化很大。二是因為學生家庭背景、條件不同,接受教育的程度不一樣,有此學生即使當過班干部,也不一定是理想的人選,缺乏民主,有可能不服眾。如果過于輕率地“任命”一批班干部,可能會導(dǎo)致日后班級工作的難以開展。 2要循序漸進:我一般采用“一看二聽三觀察“的方法,先從視覺上大致了解一下,然后可以從側(cè)面打聽一下學生或者該生以前的班主任,最后覺得還可以就指定“臨時班干部”。在工作一段時間后,師生之間、生生之間相互了解了,再根據(jù)實際情況,分別用談話、調(diào)查的方式,決定“臨時班干部”的去留。一般,我是先是找這些“臨時班干部”談話了解一下他們做班干部的感受和思想動態(tài),再向普通學生調(diào)查這些“臨時班干部”的表現(xiàn),最后根據(jù)他們個人意見和學生民主評議決定他們要不要繼續(xù)擔任,這個時間大概歷時三到四周。帶老班級的時候,我一般我會采取“毛遂自薦”和“民主選舉”的方法來選拔班干部。很多學生愿意擔任班干部,再說同學們之間都相互詳解了。我就讓他們進行“任職演講”,最后再由全班同學選舉產(chǎn)生。一般這樣產(chǎn)生的班干部做起班級工作來讓我覺得如我的“左膀右臂”,讓我覺得得心應(yīng)手。
二、 培養(yǎng)班干部的原則
根據(jù)所選干部的性格、特長及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。鼓勵大膽工作,充分發(fā)揮每個人的獨立性,使其各顯其能,盡快進入角色而適應(yīng)自己的工作。如魏書生先生的教育感言“人人有事干,事事有人干”才會班級工作蒸蒸日上,每個班干部在班級管理工作中都有自己的“責任區(qū)”,明確責任,使其樹立起較強的班級榮譽感,也有助于培養(yǎng)班干部的責任心。同時,要求他們在工作中分工
不分家,既分工又合作,不能各自為政,做到顧全大局,求大同存小異,少數(shù)服從多數(shù),形成齊抓共管的局面。
班主任工作的重點是要定期定點開班委會,了解班干部的思想動向。給他們明確任務(wù),讓他們學會分工合作。這樣不僅可以提高班干部的組織能力,在一定程度上還可以促進班干部之間的團結(jié)。如果發(fā)現(xiàn)哪位班干部在開展工作時遇到了什么困難,可以找他們進行個別談話進行鼓勵指導(dǎo)。例如:學習委員李澤覺得班里的學習氛圍不夠濃厚,近期很多學生的家庭作業(yè)完成得不夠好,她感到無能為力,覺得很苦惱,我看在眼里后,就把他到辦公室進行談話。我告訴他有了困難就需要想辦法解決,現(xiàn)在新學期剛開始,同學們的玩心很大還沒完全投入到學習中來。然后我?guī)退税嗉墶皩W習互動計劃”和“小組相互監(jiān)督規(guī)則”,最后他提議給那些學習積極性高的同學一些獎勵??我欣然同意,這樣困難就迎刃而解了!
我們應(yīng)做班干部的幕后指導(dǎo)者、支持者,讓他們放手去干,即使出現(xiàn)了一些失誤,也可以諒解。“吃一塹長一智”嘛!但是,對班干部的“考核”一定要及時、嚴肅、認真。小學生心理還不成熟,缺少了家長和老師的正確引導(dǎo),容易產(chǎn)生“官架子”“優(yōu)越感”“滿足感”,班主任稍一疏忽,就會導(dǎo)致這樣的孩子心理產(chǎn)生偏差,自己的骨干作用也在班級中逐漸失去。所以,定期對班干部進行考核監(jiān)督尤為重要,我們可以通過學生小組評議、班級民主評議和老師、家長評價來進行這項工作。必要時候還可以采取定期輪換班干部的方法,來進行班干部的培養(yǎng)工作。
總之,班干部是班集體的核心,是班集體的靈魂。精心選拔班干部,用心培養(yǎng)班干部,直接關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗,這項工作是班集體建設(shè)的基礎(chǔ),是組織和培養(yǎng)班集體的關(guān)鍵。
培訓(xùn)計劃 篇5
發(fā)型師、中工、助理分清級別,定期在每個級別安排合適的時間段做技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。具體將學員分級學習,按嚴格的教學章程執(zhí)教。 沒有任何基礎(chǔ)的學員在三年時間可成為實習發(fā)型師,有發(fā)型基礎(chǔ)的學員最快要二年可成為標準發(fā)型師。
第一級 新進的學員時間為二個月:
①接待流程基本的禮儀、修養(yǎng)、口才、品德、端茶送報,細節(jié)化服務(wù)。接待流程規(guī)范化,服務(wù)流程標準化。
(2) 店內(nèi)品牌產(chǎn)品認識。產(chǎn)品成分。性能。品質(zhì)。效果。定位與價格熟悉。
(3)專業(yè)理論知識,毛發(fā)生理學的理論知識,發(fā)質(zhì)基本常識。學習表達能力與顧客灌輸專業(yè)知識溝通。了解店鋪的銷售意義及銷售概念。
(3)個人形象的完善,做一個有責任感,使命感,榮譽感優(yōu)秀員工。
第二級 基本技術(shù)時間為三個月:
(1)洗頭作用與流程、穴位按摩作用與流程、洗發(fā)與其他項目的銷售概念,洗發(fā)水認識與不同發(fā)質(zhì)選擇,不同環(huán)境空氣中的灰塵。氣味。濕度。溫度影響發(fā)質(zhì)狀況及發(fā)質(zhì)狀態(tài)。 不同季節(jié)洗發(fā)水應(yīng)用及選擇,不同發(fā)質(zhì)的專業(yè)洗發(fā)手法,時間,力度,水溫,水質(zhì)。
(2)專業(yè)知識發(fā)質(zhì)認識分析。分類。先天與后天影響發(fā)質(zhì)改變狀態(tài),發(fā)絲與化學成分關(guān)系,變化及狀態(tài)。
(3)外賣洗發(fā)水成分認識及責任性引導(dǎo)銷售技巧話術(shù)。
第三級 燙、染,護發(fā)技術(shù)的時間為三個月:
①學習基本染發(fā)操作、燙發(fā)操作。燙發(fā)的化學原理與物理作用,冷燙發(fā)卷切的種類與技巧。燙發(fā)操作過程中發(fā)質(zhì)與時間,體感溫度,外界環(huán)境影響。
②學習染發(fā)的化學原理理論,各種染發(fā)操作過程中發(fā)質(zhì)與時間,體感溫度,外界環(huán)境影響的變化技巧,漂發(fā)技巧、挑染,扎染,雙色片染,抽象染,漸變?nèi)镜葧r尚染發(fā)技巧。
(3)護發(fā)技巧,化學處理后不同發(fā)質(zhì)的養(yǎng)分流失及補充,各種不同營養(yǎng)不同手法讓發(fā)絲更有效的吸收養(yǎng)分,力度對待不同發(fā)絲鱗片的伸張程度及柔韌度,發(fā)絲拉力的產(chǎn)生等。
第四級 學習吹風,造型時間為三個月:
①學習吹假發(fā)、長發(fā)、中發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、各種不同吹風的手法。發(fā)質(zhì)拋光技巧,發(fā)絲產(chǎn)生記憶的持久性吹法。各種徒手造型技巧,手恤發(fā)技巧等
②不同發(fā)質(zhì)的造型技巧和各種特殊造型技巧。
第五級 基本剪發(fā)時間為六個月:
①學習剪男式發(fā)型,寸頭種類,利用幾何圖形的原理構(gòu)造,點。線。面結(jié)合,輪廓,線條。主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。
②女式短發(fā)設(shè)計,利用幾何圖形的原理構(gòu)造,點。線。面結(jié)合,輪廓,線條。色彩。紋理及主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。
③各種層次結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)特點,人的氣質(zhì)與層次的協(xié)調(diào)性,在行業(yè)流行趨勢掌握的同時,找出各種項目的差異化形成自己的`主流趨勢體現(xiàn)審美與眾不同的經(jīng)營理念。
④女式中長發(fā)利用幾何圖形的原理構(gòu)造,點。線。面結(jié)合,輪廓,線條。色彩。紋理及主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。
⑤標準的剪發(fā)站。做姿勢、抓發(fā)手法及肢體語言的引導(dǎo)。基礎(chǔ)發(fā)型設(shè)計素描,明暗度,通透感,漸增過度技巧講解。
第六級 高級造型、修剪發(fā)型造型師為五個月:
各種潮流時尚發(fā)型的剪切技巧,變化的深造訓(xùn)練。扎發(fā)技巧,盤發(fā)技巧,速發(fā)技巧,各種辮子編法與發(fā)髻結(jié)合技巧等。
以上六級需要學員嚴格執(zhí)行,嚴格考核每一級。如有不通過的需在學習二個月進行考核。
現(xiàn)有發(fā)型師經(jīng)過考核后,綜合素質(zhì)不達標者須執(zhí)行系統(tǒng)的項目培訓(xùn),在三個月內(nèi)完成培訓(xùn)計劃內(nèi)容。
注明:本公司(審美造型)無償將技術(shù)傳授給你。成為一流發(fā)型師之后就必須為公司工作3—5年時間。其間必須交部分保證金作為抵押,合同到期保證金返還。
培訓(xùn)計劃 篇6
總結(jié)20xx年度培訓(xùn)工作的得與失,汲取經(jīng)驗教訓(xùn),在增加一名培訓(xùn)員的情況下,根據(jù)自身業(yè)務(wù)塊的`不同,以分工合作、協(xié)調(diào)一致為指導(dǎo)原則,結(jié)合酒店年度培訓(xùn)計劃,制定、開展部門培訓(xùn)工作。
一、結(jié)合人力資源部組織實施的"酒店培訓(xùn)課程體系",制定開展部門培訓(xùn)工作。
二、加強新入職員工的崗前培訓(xùn)力度,確保員工崗位服務(wù)操作的質(zhì)量和規(guī)范。
三、根據(jù)上年度培訓(xùn)時間的反饋情況,進一步做好培訓(xùn)時間的合理安排。
四、根據(jù)部門運營需要,持續(xù)加強禮節(jié)禮貌、服務(wù)意識、工作流程、個人職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓(xùn)輔導(dǎo)。
五、加強安全管理及突發(fā)應(yīng)急等方面的系統(tǒng)培訓(xùn),確保員工的應(yīng)急處置能力及安全防范意識進一步提高。
六、培訓(xùn)課程內(nèi)容以理論與實踐、座談研討與試卷考核等方式合理分配,在確保培訓(xùn)效果的同時,進一步提高員工參訓(xùn)的熱情。
物業(yè)服務(wù)部
二○**年一月三日
培訓(xùn)計劃 篇7
1. 時間安排:
每雙周的周五下午2:00,共約14周(分兩個學期完成)
2. 地點
理工校區(qū)四樓會議室
3. 培訓(xùn)形式:
1)每次一個小時講座(講座必須講本學院真實發(fā)生過的事例)、一個小時的分組討論(由當天的指導(dǎo)老師出案例進行討論)
2)對外交流學習
4. 參與人員
所有30歲以下青年輔導(dǎo)員
5. 培訓(xùn)課程設(shè)置:
第一部分:輔導(dǎo)員工作基礎(chǔ)
這一部分注重介紹輔導(dǎo)員工作的基本理論以及所需知識,讓新人對于輔導(dǎo)員工作有一個基本的了解
一、 高校輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的思想政治素養(yǎng)。主講人:張立中書記
二、 如何做好學生思想政治工作和十年學生輔導(dǎo)員工作感悟。主講人:葛振東副書記
三、 學生的安全穩(wěn)定與緊急事件處理。主講人:曹鴻飛副院長
四、 教務(wù)管理與學生成績分析。主講人:劉朝英副院長/夏杰部長
五、 學生工作學習(外出工作交流)
第二部分:輔導(dǎo)員工作拓展
在了解的`基本理論的基礎(chǔ)上,分幾個專題介紹目前輔導(dǎo)員工作中最需關(guān)注的幾個問題,著重介紹工作方法
六、 學生公寓管理、日常行為習慣養(yǎng)成以及如何促進師生關(guān)系。主講人:王志梅
七、 大學生心理學分析以及如何進行心理援助工作。主講人:范曉斌
八、 如何處理特殊學生如有沉溺網(wǎng)絡(luò)、性格障礙、學業(yè)障礙、戀愛問題等問題的學生。主講人:待定
九、 學生干部隊伍建設(shè)與如何開展校園文化活動。主講人:米衣軍
十、 如何促進學生通過四六級考試和大學生學習問題。主講人:李春婉
第三部分:輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新以及提高
這部分介紹輔導(dǎo)員如何進行創(chuàng)新性地進行工作,以及輔導(dǎo)員如何拓展自身素質(zhì)
十一、 如何開展科技創(chuàng)新大賽,創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等共青團工作。主講:張新繼
十二、 如何通過互聯(lián)網(wǎng)、博客、論壇等新生事物做學生工作。主講人:賈海利
十三、 如何準備以及開展學生的就業(yè)工作。主講人:待定
十四、 如何處理對外關(guān)系,如和學生家長之間的關(guān)系,與用人單位之間的關(guān)系等。主講:待定
十五、 主題教育的策劃以及開展。如感恩教育、自立教育等。主講人:待定
第四部分:輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)
十六、 高校思想政治輔導(dǎo)員如何提升道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),以及培訓(xùn)總結(jié):趙志華院長
6、培訓(xùn)考核
一、每人完成一份不少于20xx字的培訓(xùn)總結(jié);
二、08級新輔導(dǎo)員需完成培訓(xùn)答辯
三、08級以前輔導(dǎo)員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓(xùn)論文。
培訓(xùn)計劃 篇8
發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù),必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強烈的運用現(xiàn)代教育技術(shù)意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的首要任務(wù)。 為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù),具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍,從而實現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學模式,探討新的更有效的教育、教學模式,促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的,我們計劃做以下幾方面工作:
一、學習現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念,為全面運用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)造良好的條件。
在教育教學中,是否需要運用現(xiàn)代教育技術(shù)以及如何運用現(xiàn)代教育技術(shù),首先有一個認識問題。只有真正認識到:現(xiàn)代教育技術(shù)的進步與利用在促進傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中,在全面貫徹國家的教育方針和實施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用,才可能在教育、教學中積極創(chuàng)造條件,全面運用現(xiàn)代教育技術(shù)。在我校培訓(xùn)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的實踐中,我們主要通過觀點討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學習使教師真正能體會到在運用現(xiàn)代教育技術(shù)中,人是關(guān)鍵因素,高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù),而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹立終身學習觀念,具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識,努力調(diào)整和改進自身的知識和能力結(jié)構(gòu),為現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件。
二、以計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)和計算機操作水平的提高為主開展一系列培訓(xùn)活動,形成一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù),具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。
一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn)。定期組織全校教師學習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡單維護,使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能,進一步提高常規(guī)電教設(shè)備的.有效使用率。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力,制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件。 另一方面繼續(xù)對所有教師按不同要求進行計算機知識的培訓(xùn),使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高,培養(yǎng)一批有一定綜合開發(fā)能力的軟件設(shè)計人員和學科軟件開發(fā)的帶頭人。
三、積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)專項實驗研究,提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和意識。
以中青年教師、主管教學、教研、科研的行政、學科組長、軟件開發(fā)的技術(shù)骨干教師為主,大膽實踐,探索教改新路子。在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下,從不同角度,不同側(cè)重地開展一系列課題研究。如:繼組織教師開展以課堂教學為主的大屏幕投影式的輔助教學模式,開發(fā)適合課堂教學的優(yōu)秀CAI軟件和多媒體教學軟件,研究利用計算機優(yōu)化學科教學過程,提高語文教學質(zhì)量與效率等問題;開展計算機與語文、數(shù)學學科整合的研究,提高計算機教學與學科教學的效率,加強學生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng),探索計算機教學的新路子;還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學中的應(yīng)用,有意識地引導(dǎo)教師開展多媒體組合教學研究;并鼓勵教師對網(wǎng)上學習的研究等。
四、做好各項工作的定期自檢、總結(jié)和匯報工作,提高教師學習、研究、總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
進行校內(nèi)自檢工作,對課題研究、軟件開發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓(xùn)活動等計劃的實施情況作認真檢查落實,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),學校要鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗,撰寫有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)實施情況的論文和總結(jié),以便于各地交流。同時要做好軟件資料的收集、推廣和應(yīng)用工作。
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