勤奮的日記

關于勤奮的日記（通用32篇）

　　很快一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的關于勤奮的日記，希望能夠幫助到大家。

　　勤奮的日記 1

　　縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀？我們作為一名小學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？

　　記得在我上三年級的時候，由于我只想著玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習！”媽媽又以表哥學習認真努力，終于取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課；回到家認認真真地寫老師布置的'家庭作業；每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿著一沓試卷微笑著走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師的手里。公布分數了，我緊張地聽著老師念著。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以后，我無論學習什么都要勤奮。

　　學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。

　　勤奮的日記 2

　　一朵花，如果不吸取養料，永遠結不了飽滿的果實；一只鷹，如果不奮力拼搏，永遠飛不高；一個天才，如果不勤奮學習，永遠都不會有作為。聽完傷仲永的故事后，我真為仲永這位“神童”最后“泯然眾人矣”而感到惋惜。

　　鳥飛，得有天空；馬跑，得有場地。雖然我們青年人的成長也需要一定的環境和條件，生活的環境固然重要，但是能不能成才，關鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學家們為我們做出了榜樣。牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開拓了美好的前程，成就了偉大的事業。牛頓終生勤奮學習，很少在夜里兩三點以前睡覺，常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學是的成績并不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯而尼專利局當了7年職工。就在這7年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作著年，利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。愛迪生又何不是呢？如果沒有平時的勤奮，有哪來事業中的碩果呢？“形成天才的.決定因素應該是勤奮，有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分，天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。”把這一句話濃縮起來還不就是那6個字：“天才來自于勤奮！”

　　勤學有為，懶惰無知。博學多才來源于勤奮忘我的勞動。只要我們在學習上舍得花力氣，用工夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開芳香的理想之花，獲得真才實學。

　　勤奮的日記 3

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。一個學生要想取得好成績，就得勤奮學習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績出來后，媽媽特別興奮，天天抱著電話問她以前教過的學生成績怎樣。一會兒是祝賀，一會兒是傷心。我都想讓她去學“變臉”了。

　　中午吃飯，我問媽媽：“就一個高考，至于這樣緊張嗎?”媽媽說：“孩子，年年的高考都牽動著千家萬戶的心啊！真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個較好的本科學校。寧寧姐姐學習多努力呀！從高一到高三這三年里，晚上十一點前沒睡過覺，熬得眼睛都高度近視了。”

　　聽了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語文老師留了三個作業，一是把詞語盤點抄寫一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業不少于五十字。下午放學前，我除了語文作業外，其他的作業都已經完成了。衛生掃除的同學完成了當天最后一次值日時，教室里仍有很多同學專心寫作業，我也留了下來。“第一題搞定！”我在心中大喊，“開始‘進攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了，提醒我說“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽，寫開了第三題的自主作業。我數著字數寫，想正好寫夠五十字。當我寫到第四十九個字時犯了愁，哪有一個字的詞呀?我只好寫了一個兩字的'詞語，心里非常不情愿，好像感覺自己吃了大虧似的。第二天，老師表揚自主作業認真積極的同學，獎勵他們每人一張小喜報，還說，這些同學是我們班學習勤奮的人。

　　現在想來，我真正明白了：沒有勤奮努力的付出，怎能換來優異的成績?我告訴自己，別在學習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧！

　　勤奮的日記 4

　　我們班的數學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，“優”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。

　　有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業本來問我，她說：“胡鏵可，‘嶄新’的.‘嶄’怎么寫？”我皺了皺眉頭說：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛！”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什么意思？”“天啊，你不是問字嗎？怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又說：”我自己查吧，這樣記的牢！”

　　還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學題。走近教室，穿過窗戶，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊！我望著她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。

　　倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！

　　勤奮的日記 5

　　我想大家應該都學過《說勤奮》這篇課文吧，課文中作者列出了兩個事例都有效地證明了勤奮的重要性，大書法家顏真卿也說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

　　記得在一次期末復習階段，老師說明天要考試，我還以為是要期末考試了，免不了心生懷疑。回到家不管三七二十一，直接把家里能找到的試卷全翻了出來，準備來個“臨時抱佛腳”，把容易做錯的題目再做一遍，又把老師發的復習資料一股腦的.全拿了出來“寒窗苦讀”，就這樣一直復習到夜聲人靜才睡覺。

　　第二天，我拖著疲憊不堪的身體，強打著精神去了學校，以應付當天的考試。當老師宣布單元測試開始時，這才“一語點醒夢中人”，我恍然大悟原來只是單元測試啊！不過，我的“辛苦勞動”總算沒白費，考了自己比較滿意的成績，這真是驗證了著名數學家華羅庚的一句名言“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

　　勤奮的日記 6

　　在學習之旅中奮斗其實并沒有困難，那只不過是勤人與懶人之間的較量。成功人士總是勤人，并且他們也會說許多有關“勤”的名言來激勵后人，不僅僅是現代人愛說“勤”，其實古人更愛說。例如：韓愈曾說過“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”的確如此，杜甫若沒勤怎能從“讀書破萬卷”到“下筆如有神”。李白若沒勤何從“磨杵成針”的精神到“斗酒詩百篇”。

　　馬克思若不堅持社會實踐和寫作，何來《資本論》的誕生。童第周若沒有校園路燈下苦讀，怎能成為我國著名生物學家。則王安石筆下的方仲永，曾是“神童”則后天的碌碌無為，與其父的`沾沾自喜，使仲永沒能受到良好的教育與自身的努力、勤奮，最終還是一個平常人。實踐證明勤奮是成功的階梯，雖然作為中學生的我們還無法干一番大事，可我們有了勤奮就可以在學習中更上一層樓，正如|“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有勤奮，我們才能成功。

　　勤奮的日記 7

　　勤奮是通向成功的必經之路。題記

　　古今之外，我們所看到、聽到的名人，哪一個不是通過勤奮來收貨果實的。有句話說的好：“天才來源于勤奮。”就拿王羲之來說，他從七歲開始，每天起早貪黑，日復一日，年復一日的刻苦學習練字，并在老師的指導和自己的勤奮努力下，練就了扎實的功夫，并為后來他成為著名的書法家奠定了重要的基礎。

　　張衡曾說過：“人生在勤，不索何得。”是啊，人生最關鍵的是在于勤奮，不去探索的話，又哪來的收獲呢？正所謂，一分耕耘，一分收獲，我們所付出的.勤奮必定會有所回報。

　　愛迪生說：“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。”大家應該都聽說過鑿壁借光吧，在漢朝的時候，有一位叫匡衡的這樣一個人，他在墻上鑿了個小洞，借助這微弱的光線，如饑似渴的讀起了書來。

　　一分耕耘，一分收獲，你付出多少，它就會回報你多少。

　　勤奮的日記 8

　　媽媽總是語重心長地對我說：“學習要勤奮，可不能偷懶。”我總點頭稱是，但心里總難免嘀咕。當我閱讀一個個名人的故事，了解一段段傳奇，就慢慢懂得了“勤奮”的力量。翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學者，他們的成功秘訣是勤奮。

　　我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師讓他留級，但他不悲觀失望，從此發奮學習，最后取得了優異的成績。出國留學時又刻苦鉆研，為中國爭了氣，成了著名的生物學家。

　　沒上過學的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語。一個吃不得苦、不能勤奮讀書的`人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一，身處逆境又會一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人要想成才都只是一紙之談。

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”同學們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的山峰，用知識的金磚敲開成功的大門吧！

　　勤奮的日記 9

　　今天已經是24日了，下個星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的.，我該怎么辦啊……

　　我在小學六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著一分喜悅，一張小小的通知書回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現在，它已經悄悄地跑進別人的夢里，告訴他，你贏了，而留給我的，只有夢幻嗎？難道我只能傻傻地抱著一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經努力過了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！

　　我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個想法，才有這個信心，才有這份希望！

　　沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話，給我來個話！

　　勤奮的日記 10

　　學習是件非常有趣的事情！

　　小時候把學習當成是一項任務，默默地去學校，默默地上課，默默地完成老師布置的作業。從未想過自己為何要學習。長大一些以后開始討厭學習。現在的我又愛上了學習，感覺學習是件非常有趣有意義的事。我覺得每門科目中都可以長痘一些不同的趣事，自從找到書中的樂趣以后我就非常樂意去學習。比如說：歷史書，我可以了解到歷史人物和歷史事件等；語文書，我可以認識到許許多多的文字以及許多有名的.作家；化學書，我認識到一些化學藥物設計有什么元素組成的；生物書，我可以認識到動植物的種類大概有多少種以及認識一些未見過的動植物；地理書，我可以更好地去世界各地旅游，不用擔心會迷路。學習是件多么有趣的事情啊！

　　我愛上了學習，愛上了學習這個有趣的東西。

　　勤奮的日記 11

　　人生好比一只船只，而立志就像掌舵船只行使方向的舵，如果沒有了舵，船就會迷失在大海之中，失去了方向，而且會沒有目標的漂流下去。當我們立了志就要“努力”去完成。

　　俗話說:“一分耕耘，一分收獲，天下沒有不勞而獲的事。”只要肯努力，立再大的志也都能完成。例如:萊特兄弟從小就立志有一天能夠翱翔天際，他們試了各種的方法，所謂“皇天不負苦心人”，萊特兄弟終于發明了飛機，成為史上最偉大的`發明之一。這則故事告訴我們立志的重要。

　　所以，從上述的故事中，我們知道沒有努力就不會有成功的一天，如果你已經立了志，那就是向成功邁向了一大步，如果再加上努力，那“成功”就在不遠之處等著你。由此可知，立志與努力相輔相成、密不可分。

　　勤奮的日記 12

　　英國思想家培根說過：“知識就是力量。”意思是說，有知識就會有力量，知識是靠學習一點點積累起來的，然而，累積知識的過程是需要勤奮的。

　　勤奮，字典的.解釋是學習、工作努力，精神振作。從古至今，我國有許多勤奮學習的例子，他們的精神，都是值得我們學習的。

　　明初文學家宋濂，幼時即嗜學，因家貧無從致書以觀，借到書后手自筆錄，計日以還。

　　宋濂是很勤奮的，為了學到更多的知識，克服種種困難，《送東陽馬生序》中以自己的事跡來激勵馬生勤奮學習。

　　還有個故事。中國著名的經濟學家王亞南，讀中學時為了爭取更多的時間讀書，把自己睡的木板床一腳鋸短半尺，成為三角床，在睡覺時，向短腳的方向傾斜過去，便一下子被驚醒，立刻起身學習。王亞南的這種精神，是值得我們學習的。

　　為了21世紀中國能夠更好地發展，為了22世紀中國能夠成為科技強國，我身為一名共青團員，一定要勤奮學習，克服困難，奮勇前進！

　　勤奮的日記 13

　　嗨！大家好！你想認識一下我嗎？你想知道我是什么樣的性格嗎？告訴你吧！我是一個勤勞的小姑娘。

　　我長得十分像媽媽，瘦瘦的身材，個子高高的，長長的臉，打了一條馬尾辮，鼻梁上架著一副眼鏡。可只有鼻子圓圓的，像爸爸。

　　我十分勤快，有一次，媽媽又重要的事情出去了，我一個人在家很孤單。這時，我的'腦海里突然浮現出了媽媽每天工作都辛苦的情景，我心想幫媽媽干些活吧！不管三七二十一的我，就拿起吸塵器呼呼地吸氣地板上灰塵來，不一會兒，地板上就已經干干凈凈了。

　　記得還有一次，姐姐陳雨過20歲生日，吃完后，客人都走了，媽媽說：“嘉嘉，我們走吧！”我看了看大廳里，便說：“媽媽，我們幫忙做些善后工作吧!”媽媽開心地笑了，說：“我家的孩子長大了，懂事了。”我們幫忙把沒喝完的飲料白酒合并在一起放在箱子里，集中在一起，幫陳雨運回家。

　　怎么樣，我是不是一個很勤勞的孩子呢？

　　勤奮的日記 14

　　古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。

　　說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的`腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！

　　愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。

　　勤奮的日記 15

　　來到清華工作，是華羅庚一生中的一個重要轉折，他的數學生涯也真正從這兒開始。

　　從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半時間。他后來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，所以人家每天8小時的工作，我要工作12小時以上才覺得安心。”華羅庚在清華大學的4年中，在數論方面發表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時他已成為蜚聲國際的青年學者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會聘為研究員。

　　華羅庚從不迷信天才，認為：“天才由于積累，聰明在于勤奮。”他提出“樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實而終”的'名言，作為對自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”

　　勤奮的日記 16

　　《中國夢》這本書，讓我知道了有許多的中國人是多么偉大，為了祖國的明天而勤奮奮斗。

　　張春麗艱苦奮斗，如愿以償的考上了大學。劉洋經過堅持不懈的勤奮，終于研制出來“太空玫瑰”。付文濤在四年的時間里，經歷了無數次的歷練，最終適應了“蛟龍號”里面的環境。

　　我最敬佩的是鄧亞萍，她雖然身材矮小，胳膊、腿粗短。但她勤奮訓練，只要隊里規定上午11點結束訓練任務，她就會自己開小灶訓練到11點45分才會去吃飯，下午6點訓練后，再訓練2個小時。她為了祖國的明天，勤奮刻苦訓練，讓自己的乒乓球技術提高，在奧運會上為國添光。

　　天生就有缺陷的鄧亞萍阿姨都能為了實現自己報效祖國的`夢想而堅持、勤奮。而我一次在學習游泳的時候，因為一天要游1個小時，太累了，因此放棄了。更鄧亞萍阿姨比比，自己遇到的困難簡直不能算一種困難。所以我呼吁，要像鄧亞萍阿姨那樣不管遇到怎樣的困難，都不輕易忘記為祖國效力的愿望。

　　勤奮的日記 17

　　諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。

　　為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的.時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉 了工廠的生產和管理。

　　就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。

　　勤奮的日記 18

　　勤奮這個詞語對于我們來說已經不陌生了，莎士比亞曾經說過：勤奮為無價寶，慎為防身術。卡萊爾曾經說過：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。其實說到勤就讓我想起了一個人——樂林汶。

　　樂林汶是一個既活潑又可愛的女生，還是個舞蹈能手，這都要歸功于她勤奮刻苦的練習舞蹈。

　　有一次她的腳不小心扭傷了，大家都勸她不要練了，去給老師請個假，可她不聽還非要練生怕沒學到重要的知識，上課了老師說“這節課要做一個高難度動作，首先把……”本來大家都以為樂林汶肯定會給老師請假，可事情出乎大家的想象，樂林汶比任何人做的都好，這時老師又說：“大家不要動，堅持5分鐘!”那些人里只有樂林汶按照老師說的，一動不動的站了5分鐘，下課了其他同學都休息了，樂林汶仍覺得自己做的不夠好，反復練習……經過她的不懈努力努力，每次學校有跳舞的活動老師都讓樂林汶參加，所以每次學校有活動，你們都可以看見樂林汶那歡快的舞蹈和優美的舞姿：時而像一只美麗的`白天鵝;時而像一朵潔白無瑕的百合花;時而像一朵在天空中飄蕩……

　　之所以說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，是因為每個人生下來都是一樣的，只有勤奮才能取得一個好的成就。

　　勤奮的日記 19

　　天才出于勤奮，勤奮可以使人成才。

　　翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學士，他們成功的奧秘之一就是勤奮，不是嗎？

　　華羅庚說得好：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。是啊！如果你不去勞動，不去耕耘，怎能收獲？華羅庚小時候并不聰明，有好幾次他數學成績不及格。但他很努力，很刻苦，也很勤奮，最后終于成了世界著名的數學家。

　　愛因斯坦是本世紀最著名的物理學家。可他童年時卻并不聰明，4歲才學會說話，7歲才認字，父母則認為他是一個傻子。上學后，老師對他父母說：“你們的孩子將一事無成”。甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，又因成績而名落孫山，可他并不灰心。通過勤奮學習，終于成了杰出的物理學家。

　　相反，有些天賦很好的人，可他不勤奮，后果又怎樣呢？方仲永小時候能指物作詩，算是神童了。可由于后天學習不勤奮，導致智慧喪失，這又說明了什么？

　　我們要珍惜寶貴的時間，勤奮學習，成才的樂章只為勤奮的.人奏響，讓我們用勤奮去攀登智慧的巔峰，用智慧的鑰匙打開成功的大門吧！

　　勤奮的日記 20

　　社會猶如一面明鏡，毫無保留的反射著人們的所作所為。人們如果以勤奮面對社會，得到的必然是贊揚與榮譽，反之，懶惰的人必將虛度光陰，從而一事無成。

　　在歷史的長河中，懶惰與勤奮總是相對存在的。位高權重的貴族大多都好逸惡勞，而那些貧民百姓則為生計而辛苦操勞。由于物競天擇，，從而淘汰了貴族，留下的則是勤勞的百姓。懶惰對人的危害從中也就不言而喻。

　　今天，在人人平等的社會中，勤勞的好處愈發明顯，給人們帶來的利益也就愈發多。其實，在懶惰與勤奮之間的`選擇問題上，人們也是愈發的艱難。

　　毛主席曾經說過：“做一件好事容易，但做一生的好事卻很難！”這與做到勤奮從某個方面來說是一致的，勤奮如果很難做到，人們會不由自主的走向懶惰的深淵，從而害人害己。當我們要清楚的意識到：要做到勤奮固然很難，但其代表著長久的利益，是以后幸福生活的保障。如果我們為了眼前的短暫美好，而置勤奮而不顧，且毅然選擇了懶惰，那對我們的心靈則是一種創傷，對我們以后走向社會也是百害而無一益。

　　勤奮與懶惰實質上的不同，決定了選擇他們的人的心靈不同也決定了兩種人的人生道路不同，直接影響了一生的成功與失敗。

　　勤奮必勝！

　　勤奮的日記 21

　　我們每個人在做事情時，總會離不開勤奮。

　　“勤奮”從古至今一直被炎黃子孫傳承。晉朝有個叫孫敬的人，每天讀書讀到深夜，經常怕打瞌睡，就用一個繩子系住頭發拴在房梁上，如果頭昏要打瞌睡，頭往下墜，繩子就會將他扯醒。他就用這種方法防止自己睡覺。

　　每一個成功人士的光輝，并不只是外人看到的高貴、才華橫溢，而是自己后天勤奮練就了一身好技藝。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”愛迪生也曾經說過這樣的話“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦。”正是這種精神，激勵著愛迪生在嘗試過199次失敗后，迎來了第200次的成功。

　　我們有向往著美好的未來，卻不付出實際行動。我們都知道成功的前提，卻不付諸實踐。我們都知道“苦盡甘來”卻還是“坐享不勞而獲”。一粒粒石子可以借助風力，日積月累，勤勤懇懇的'鋪出千里路；一滴滴水可以不畏歲月而滴水石穿，成為人間罕跡；一只只螞蟻懂得起早貪黑，為冬眠做好食物基礎。一切的一切皆來自勤奮。

　　勤奮是實現理想的基石，是邁向成功的階梯，是通向成功彼岸的橋梁。一分耕耘一分貨，在耕耘時灑下勞動，在收獲時才會迎來豐收。

　　人生沒有終止，生命需要勤奮，勤奮造就價值。

　　勤奮的日記 22

　　我的表姐有一條烏黑的長發。一雙濃眉大眼，眼睛炯炯有神，鼻子還挺挺的，一張櫻桃小嘴。表姐今年13歲了，她十分愛看書，一看書就停不下來，就像個書呆子。

　　早上我興高采烈地去找表姐看書。到了那兒表姐剛吃完早飯，準備去圖書館。表姐還帶了午飯，我問她為什么帶，她和我說，因為中午她不回來，所以，舅媽也幫我準備了一份。

　　東西都準備好后，我和表姐就迫不及待地跑去圖書館了，到了圖書館，我就看見了各種各樣的書，有《搞笑漫畫》、有《十萬個為什么》、有《古詩詞選集》……進去后，我和表姐各自拿了一本書看了起來。時間像飛劍一樣快，中午了，我和表姐還在知識的海洋中遨游呢！后來我的肚子有點餓了，就提醒表姐該吃飯了。

　　吃完晚飯后，我沒有拿起書看。而表姐看了一本又一本。這時，我發現表姐買了一本資料做，不會的`她就查資料。我也拿出了我的暑假作業，我不會的就問表姐，表姐會認真地幫我分析題目。時間像一匹駿馬，轉眼就到了晚上，可表姐還是依依不舍，一直看到了圖書館打烊了，表姐她才回家。

　　這就是我的表姐，她勤奮吧！每當我去培訓班路過圖書館時，就會想到我那勤奮的表姐。

　　勤奮的日記 23

　　勤奮是通往理想境界的橋梁，然而你可知道，每一個成功者都是從失敗中磨煉出來的。

　　大家還記得那個弟子三千，名揚四海的圣人——孔子吧！他小時候就特別勤奮刻苦。有一天，他的媽媽問：“昨天我教你的字會背了嗎？”孔子說：“都記住了。”媽媽又說：“那好，明天一早我考考你。”孔子和哥哥睡在一起，這天晚了，孔子怕有不會的，也怕娘傷心難過，決定起來多寫幾遍。哥哥心疼地說：“天氣涼了就在我肚子上練吧。”于是，孔子就在哥哥的胸口上寫了起來。第二天一早，在母親考核時，他一遍通過，母親驚喜道：“這孩子神了，前天教他那么多字，只過一天，就如此滾瓜爛熟，將來準能干大事啊！”孔子望著母親欣喜的面容，高興地笑了。

　　勤奮對于我們來說也是十分重要的。就從我學畫開始吧。剛開始學素描時，我就連簡單的橫、豎也畫得歪歪扭扭，心想：這么簡單的東西我竟然畫得這樣難看，我就不信畫不好它！從此，我一有時間就拿起畫筆不停地練習著，終于我畫出了和直尺一樣筆直的`線條了！

　　正所謂“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！”從古到今，我們的心中都不能沒有“勤奮”這二字。

　　勤奮的日記 24

　　我愛上了一本書—《愛迪生》。閱讀者本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。

　　愛迪生只上過三個月的學。他在人生的道路上，有流浪。饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印的往前走。

　　每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，她就隨便吃點東西，困得睜不開眼，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試，考試前，我認為自己取得高成績十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語文只得了83分。從那以后，我下決心，認真對待學習，決不馬虎。我利用課余時間認真做作業，認真復習，果然取得了96。5分的好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

　　看著愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：”天才，是99%的`汗水+1%的靈感。”我缺少靈感，所以，更需要花費100%的汗水來勤奮學習。

　　勤奮的日記 25

　　很多同學在談學習的時候，自怨自艾，總是責怪自己腦子太笨或者缺乏天賦，總是在陰影下，讓無奈占據歲月。結果他們迷迷糊糊的，什么都不做，白了頭，留下了傷心的嘆息。

　　在荷蘭，一個初中剛畢業的年輕農民來到一個小鎮，找到了一個行業為鎮政府看門。他一生中從未離開過這個城鎮或換過工作。可能是行業太閑，他又年輕，要打發時間。他選擇耗時費力的鏡片拋光作為自己的愛好。就這樣，他磨啊磨了60年。他是那么敬業細致，他打磨的復合鏡片放大倍數比專業技術人員高。他用自己打磨過的鏡片，終于發現了另一個廣闊的世界，微生物世界，這是當時科技所不知道的。從此名聲大噪，僅以初中文化獲巴黎科學院一等獎。甚至英國女王也不得不在鎮上拜訪他。

　　創造這個奇跡的小人是科學家萬列文霍克。他是一個天賦很高的人。不努力學習，就做不了大生意，甚至難以養活自己；一個天賦一般的人，如果能好好學習，好好學習，一定會有收獲。想必大家都很熟悉愛迪生那句“天才是99%的'汗水加1%的靈感”的“天才公式”，所以讓我們面對生活的現實，牢牢把握今天吧！

　　總之，現在就要好好學習，讓我們成為勤奮的伙伴，一起走向新的未來！

　　勤奮的日記 26

　　小東是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的.成績怎么得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

　　上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……小東越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節課，你準備去哪？”小東突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。

　　勤奮的日記 27

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛《滿江紅》里的話，它告訴我們只有付出了勤奮的汗水才能鑄就天才。古往今來，那些青古留名的人，無一不是勤奮的，只有勤奮才能矢志不渝最終有所成就。有勤奮，才有了祖荻的聞雞起舞的美談，也才有了雄才大略，北伐報國的`偉業；有勤奮，才有了曹雪芹“批閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》；有勤奮，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，同時也使他有了世界文化史上十大名人之一的美譽。古今中外，彪炳史川的杰出人物都曾作出過非同尋常的努力，而這些人都怎么能離開勤奮呢？

　　試想，如果沒有李時珍跋山涉水，遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜索整理，哪里會有藥學巨著《百草綱目》的問世！如果沒有司馬遷專心致志著書，沒有他余生歲月的傾注心血，哪里會有史學飛著《史記》的永垂千秋。反之那些不勤奮的人必將走入無底的深淵。有些人，自以為很聰明，就不勤奮，最后，一失足成千古恨。

　　人的一生是短暫的，只有勤奮才是延長壽命的最好辦法，我以后要以李時珍等人為榜樣，作一個勤奮的人。

　　勤奮的日記 28

　　“笨鳥先飛，勤能補拙”。一個人的成功，是來自于勤奮的，順境、逆境、機遇，僅僅只是客觀條件雖然是重要因素，但成功的決定因素應該是一個人的主觀努力。

　　漢代的匡衡，幼時家境貧寒，他非常愛好讀書，但是他沒有錢買燭夜讀。他家的鄰居雖然每晚都燈光明亮，卻有高墻相隔。于是，匡衡鑿壁穿孔，借光讀書。后來，匡衡終于成為一位有學問的名人。這就是“鑿壁借光”的故事。匡衡的客觀條件如此低劣，可是匡衡卻成長為一位知識淵博的人，靠的是神什么？--主觀努力。

　　再如，眾所周知的蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，在全身癱瘓的困境中，仍然寫出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。主觀努力的重要性在此又得到了充分的體現。

　　縱觀人類歷史的長河，無論是哪個國家，哪個朝代，這樣的例子是數不勝數的。由此可見，客觀條件的好與壞，并不是能否成功的主要因素，決定因素是主觀努力。

　　人生的傳舵掌握是在自己手中的`，能否在這行進的隊伍中成為佼佼者，全都是靠自己勤奮努力，因為客觀的條件并不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主觀努力，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。

　　勤奮的日記 29

　　小北是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的`成績怎么得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

　　上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小北，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……

　　小北越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小北耳邊掠過。

　　同學們都哈哈大笑起來，可小北卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小北也做完了。

　　緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小北，還有兩節課，你準備去哪？”小北突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小北成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。

　　勤奮的日記 30

　　從古到今，那一位成功者不是因為勤奮而成功的？所以說，只有勤奮，才能學業有成，事業鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來有許多詩人曾寫過許多有關勤奮的'詩句，如韓愈寫的‘業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。’黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　想要勤奮，就要有信念支撐著你。要相信自己，認認真真的，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏實實的做好自己的工作。

　　我國的數學家華羅庚曾說過；‘勤你呢個補拙是良訓，一分辛苦一分才。’這里有一個例子；‘我國數學家陳景潤為了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復一日，年復一年的沉浸在數學中，常廢寢忘食。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有親身經歷過苦，美好的生活才會向你展開，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時代，面對新的挑戰，文學是相當重要。沒有文化知識，在以后的生活里，我們將無立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創造輝煌。

　　勤奮的日記 31

　　陳景潤不懈地攀登數學高峰，勤奮專研，終于向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數學皇冠上的明珠邁進一大步。這豐碩的成果，難道是因為他一生下來就有一個特別聰明的腦子嗎?事實并不是這樣。

　　華羅庚說得好：“勤奮能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”華羅庚小時侯并不聰明，有好幾次他數學成績不及格。可是他很勤奮，努力學習，最后成了世界著名的數學家。

　　著名的物理學家愛因斯坦，童年時并不顯的聰穎，三歲時才會說話，父母認為他是個傻子。上學后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事無成，”甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，有因成績差而名落孫山。但他并沒有灰心，通過勤奮學習，成了杰出的物理學家奠基人。

　　看看他們，有看看我。突然間覺得自己是那么的微不足道。他們小時沒有天賦，而我很聰明又有天賦卻那么懶惰。有時遇到不會寫的字，連字典都懶得翻。

　　因此，成才的條件并不決定于一個人的`天賦。我們不僅要珍惜寶貴的天賦，更重要的是要勤奮，成才的樂章只能由勤奮者奏響!

　　勤奮的日記 32

　　愛迪生是舉世聞名的發明家，他的一生中有一千多項發明，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生為什么會有這么大的本領呢？帶著疑問，我翻開了《大發明家愛迪生》這本書。

　　這本書介紹了愛迪生發明創造所走過的坎坷道路，每一項發明都凝聚著他的`心血，每一項發明，他都付出了辛勤的勞動。

　　發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此，他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，夜以繼日的工作，常常連續做實驗達三十個小時以上，在反復實驗一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發明了電燈，愛迪生堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。我國明代杰出的醫學專家李時珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嘗遍了樹皮草根；當代數學家陳景潤，為摘取世界數學皇冠，僅解數學題的草稿紙就足足有兩麻袋……

　　難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因為他們比別人付出的精力多，流出的汗水多。

　　《大發明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自勤奮。”成功決定與毅力，它給我無窮的力量，永遠鼓舞我前進！

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