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有關(guān)上課的日記500字左右（通用16篇）
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的有關(guān)上課的日記500字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
上課的日記500字左右 1
今天要去少年宮上學(xué)工課。其實(shí)少年宮就在我家隔壁，我問(wèn)媽媽為什么不直接把我送到少年宮，這樣我就可以懶床了。媽媽說(shuō)要聽(tīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，不能自己想怎樣就怎樣。到校后不久，我們便坐上了大巴車，一路上感覺(jué)是去旅游一樣，心情好的不得了。
我們上的第一節(jié)課是“步調(diào)一致”。這個(gè)游戲是四個(gè)人一組的，我和王藝蓁、陳思余和陶然若章是一組。游戲規(guī)則是要求我們四個(gè)人站在同一塊木板上，其后一起發(fā)力，象是一個(gè)人在走路一樣向前方走。老師給我們每個(gè)隊(duì)20分鐘的練習(xí)時(shí)間，然后比較誰(shuí)走的快。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我們壓根走不快，基本上走二步停一停，走二步停一停，四個(gè)小伙伴還相互埋怨，我們每個(gè)人都很累。后來(lái)老師跟我們說(shuō)，要做好這個(gè)游戲，首先大家要齊心，團(tuán)結(jié)，要心往一處想，力往一使。首先要選出一個(gè)人喊口令，然后大家根據(jù)口令有節(jié)奏的邁開(kāi)腿。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們隊(duì)開(kāi)始有了明顯的提升，速度也是越來(lái)越快。
正式比賽了，我們的`努力也沒(méi)有白費(fèi)，我們成功的進(jìn)入了決賽組。雖然最后沒(méi)能拿到名次，小伙伴們相互鼓勵(lì)，相互安慰，再也沒(méi)有象起初時(shí)互相埋怨了。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，使我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)是根本，只有團(tuán)結(jié)才能齊心協(xié)力，克服困難，打敗對(duì)手。
上課的日記500字左右 2
今天我們上了一堂特殊的課，這堂課為什么說(shuō)它特殊呢？就是因?yàn)樗怯^摩課，也就是公開(kāi)課。但是不是在大廳，而是在我們班。
今天的觀摩課是由四班的數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們上，教的內(nèi)容是時(shí)間。今天我們學(xué)了整和半，并且怎么區(qū)分，還有它們?cè)跀?shù)學(xué)中的讀法。在數(shù)學(xué)中“整”讀“什么時(shí)”，“半”就讀“什么時(shí)半”。整用數(shù)字表示，第一個(gè)數(shù)是幾時(shí)，然后呢，畫(huà)兩個(gè)點(diǎn)兩個(gè)零，就是整點(diǎn)的數(shù)字寫(xiě)法。那數(shù)字寫(xiě)法怎么寫(xiě)半呢，因?yàn)?0是60的一半，所以半后面都寫(xiě)30。
今天觀摩課我們還玩了一個(gè)叫小小郵遞員的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則就是一個(gè)小朋友拿著兩個(gè)鬧鐘去傳給你喜歡的人，拿到鬧鐘的人上來(lái)說(shuō)出鬧鐘上的'時(shí)間，并且說(shuō)出你為什么認(rèn)識(shí)這個(gè)表示幾點(diǎn)呢。今天就是沒(méi)有送到我，不過(guò)我知道這個(gè)游戲怎么做了，我喜歡做這個(gè)游戲。
我們還唱了一首歌：找呀、找呀、找朋友，找到一位好朋友，敬個(gè)禮、笑嘻嘻，你是我的好朋友。我們今天學(xué)了這首歌，我們的好朋友就是鬧鐘，因?yàn)轸[鐘告訴我們時(shí)間是幾點(diǎn)。古人用的方法都不能確定準(zhǔn)確的時(shí)間，但是用咱們現(xiàn)在的鐘表就可以，所以認(rèn)鐘表很重要。如果你不認(rèn)鐘表，就不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，認(rèn)了鐘表你就知道現(xiàn)在是六時(shí)，所以我們一定要好好學(xué)鐘表。不要到了20多歲連鐘表還都不會(huì)認(rèn)呢。
上課的日記500字左右 3
今天我們上了一節(jié)外教課，這節(jié)外教課非常的瘋狂。為什么我說(shuō)它瘋狂呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢镒鲇螒颍蠹叶紶?zhēng)先恐后的舉手。這個(gè)游戲的規(guī)則就是每個(gè)小朋友都拿一張卡片，然后呢，讓一個(gè)小朋友上講臺(tái)當(dāng)小老師。他說(shuō)哪個(gè)單詞，我們誰(shuí)拿那個(gè)單詞誰(shuí)就把手舉起來(lái)說(shuō)：I have a……我們?cè)谀抢锆偪竦耐嫫鹩螒颉Ｓ械?小朋友被老師叫了好幾次，可是有的小朋友一次也沒(méi)被老師叫到。
老師說(shuō)如果你想讓小朋友叫你，你可以把你的卡片豎在那里讓小朋友看見(jiàn)，然后再去叫你，我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，難道他不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞？還是看不清這個(gè)單詞？總之它是有原因的。這里還不太瘋狂，最后這塊最瘋狂。因?yàn)槔蠋熇鲜墙卸M，二組的同學(xué)反應(yīng)力也很快，所以二組加的分最多。我們一組得了126分，二組得了146分，所以他們比我們的得分多。每當(dāng)二組贏得時(shí)候，另外三組的小朋友就會(huì)在那里齊聲喊：“二組賴皮、二組賴皮……”二組就喊：“二組不賴皮、二組不賴皮……”小朋友們都很瘋狂。
上課的日記500字左右 4
瞧我們班的郭昊宇，那不是我夸大其詞，膽子大到竟然上課跳起舞來(lái)。只見(jiàn)他趁老師背過(guò)身的時(shí)候，手一搖一搖，頭也跟著扭動(dòng)起來(lái)。然后手一甩，拿起一把“空氣大刀”，好像要學(xué)張飛耍大刀一樣把教室的天花板給捅穿。緊接著又換了一個(gè)動(dòng)作，跳起了肚皮舞！手摸著自己癟癟的肚子，腳下一蹦一蹦的'，腰一扭一扭，最后還不忘來(lái)一聲：“哎呦！”全然忘記了是在課堂上，可最后的結(jié)果呢？立正，不許動(dòng)，站墻角！
我們班的同學(xué)只要是那一天有電腦課，一定什么錯(cuò)都不犯，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，爭(zhēng)取每個(gè)人都能去上。可是一去上課那場(chǎng)面相當(dāng)壯觀，以“搗蛋王”之稱的我們班，竟然安靜極了，除了鼠標(biāo)和鍵盤發(fā)出的聲音以外，什么聲音都沒(méi)有。瞧，陳宇正和丁俊杰正對(duì)著一臺(tái)電腦，他倆的頭緊緊的貼在一起，脖子伸得老長(zhǎng)，兩雙眼睛死死地盯著電腦，好像眼珠子都要蹦出來(lái)一樣。時(shí)不時(shí)還擠對(duì)方一下，都像把對(duì)方擠下去。
只見(jiàn)陳宇緊緊地捏著鼠標(biāo)，我想：難道鼠標(biāo)欺負(fù)他了？丁俊杰的手則是四處找有沒(méi)有什么可以捏的，好像手上有一個(gè)隱形鼠標(biāo)一樣。當(dāng)然有時(shí)急了也會(huì)跑去搶鼠標(biāo)，可惜卻被無(wú)情地推了回來(lái)。
上課的日記500字左右 5
早上，我和弟弟在家。他快要上一年級(jí)了，所以我要把一年級(jí)的內(nèi)容都給他學(xué)習(xí)一下。
開(kāi)始上課了，我給他上了好多內(nèi)容，像數(shù)學(xué)里面的：1—10加減法，語(yǔ)文里面的古詩(shī)等等。可是弟弟只喜歡語(yǔ)文不喜歡數(shù)學(xué)。在我給他上語(yǔ)文課時(shí)，他精神飽滿地朗誦古詩(shī)，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，弟弟有氣無(wú)力地在說(shuō)加減法。我靈機(jī)一動(dòng)，就拿出棒棒冰激勵(lì)他，只要他學(xué)習(xí)好我就給他吃。這下，弟弟可乖了，誰(shuí)讓他斗不過(guò)棒棒冰的誘惑呢。
可是過(guò)了一會(huì)兒，弟弟喊肚子痛。媽媽連忙過(guò)來(lái)，再著么哄著么揉都無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)辦法，只好馬上把弟弟送到醫(yī)院。我在家急的象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想，呆會(huì)兒媽媽準(zhǔn)會(huì)大批特批我一通。保佑保佑！讓弟弟趕緊好！趕緊好！
媽媽會(huì)來(lái)了，原來(lái)是弟弟棒棒冰吃得太多，拉肚子了。這都怪我想出了這么個(gè)餿主意害了弟弟。
事后，媽媽對(duì)我說(shuō)了當(dāng)老師可不是容易的事，要講究方法，要科學(xué)合理……媽媽還對(duì)弟弟說(shuō)了數(shù)學(xué)的重要性。弟弟決定要好好學(xué)習(xí)每一門功課，倒是我以后給弟弟上課的'時(shí)候要?jiǎng)觿?dòng)小腦筋了。長(zhǎng)大了當(dāng)老師要向柯老師、向媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。
上課的日記500字左右 6
人有很多第一次，第一次叫“媽媽”，第一次上幼兒園，第一次戴上紅領(lǐng)巾……而我要講的是第一次自己去上課。
星期六，我要去上電子琴課。我那糊涂的表姐，把我送到車站自己坐車去上班了。結(jié)果她一時(shí)糊涂把我送到了相反車站。我一上車，覺(jué)得怪怪的，平常走的路線怎么是相反的呢？到了“青華社區(qū)”站，我下了車，想打電話對(duì)媽媽說(shuō)。可是，媽媽的手機(jī)關(guān)機(jī)了，這里離家不遠(yuǎn)，我要不就走回家吧！我就按照這個(gè)大膽的想法做了。
我害怕極了！擺動(dòng)著樹(shù)葉的`大樹(shù)好像一個(gè)個(gè)大怪獸，要把我給當(dāng)美食啃了。我拔腿就跑，快得像風(fēng)一樣。后來(lái)我停了下來(lái)，還是驚魂未定。忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你看那姐姐多厲害，才比你大一點(diǎn)就能像大人一樣自己去上課。”我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)阿姨對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)話：“你也要學(xué)習(xí)那個(gè)姐姐哦！”我聽(tīng)后，心里像灌了蜜一樣甜。我昂首挺胸，雖然還是心里有點(diǎn)害怕，但我還是很開(kāi)心。我忽然想起我要給媽媽打電話，媽媽接到電話，又告訴我怎么坐車，去上課。
這是我不平凡的第一次，他讓我成長(zhǎng)，我喜歡美好的第一次！
上課的日記500字左右 7
暑假里，家里給我在紹興天下游泳館報(bào)了游泳課。
記得那天是和一個(gè)朋友以及家人一起去的，因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)游泳，心里有一點(diǎn)忐忑不安，不知道會(huì)不會(huì)適應(yīng)，會(huì)不會(huì)在學(xué)的時(shí)候沉到水底，要真那樣可就慘了。
進(jìn)了游泳館，給我和朋友安排的是顧教練。因?yàn)閷W(xué)的是蛙泳，教練首先教我們?nèi)绾卧谒锿屡菖菀约澳_的動(dòng)作。就這樣，我把頭一下子浸到了水里，可是沒(méi)記牢動(dòng)作鼻子總是會(huì)時(shí)不時(shí)的吸進(jìn)水，甚至一緊張張開(kāi)嘴巴，水就喝得更多了。這時(shí)教練看到了，就及時(shí)過(guò)來(lái)糾正我的錯(cuò)誤，讓我在水里要放松，要用嘴來(lái)吐氣不能用鼻子。經(jīng)過(guò)教練的糾正，在水下用嘴吐氣，泡泡吐得很順利，結(jié)果一高興，嘴巴一張，又嗆水啦。過(guò)了一陣，教練又叫我們?nèi)绾斡媚_配合，”兩蹬一并“，做的動(dòng)作就好像和青蛙在水里游。教練說(shuō)真正學(xué)會(huì)后就是水中的'一只小青蛙了。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了，只能下節(jié)課繼續(xù)學(xué)了。教練讓我們回家后繼續(xù)練動(dòng)作，只好依依不舍的離開(kāi)泳池，洗個(gè)澡回家了。
上課的日記500字左右 8
今天，我去子路小學(xué)參加了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
我又興奮又激動(dòng)。在家里我換好了藍(lán)色的校服，開(kāi)開(kāi)心心地沖向?qū)W校。到了學(xué)校老師給我們分了組，龐洪建是正組長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng)，張?zhí)煲弧⒑渭螛?lè)是我們組的組員。
出發(fā)了，我們坐在車上，透過(guò)窗戶看著美麗的風(fēng)景，我心里無(wú)比的高興。心想：”這節(jié)科學(xué)課肯定很有趣。“
到了子路小學(xué)，我們先到四樓大教室，擺好桌子就開(kāi)始上課了。今天老師帶我們學(xué)習(xí)的是”水和鹽的故事“開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們先到前面去領(lǐng)所需要的材料，我和正組長(zhǎng)拿了燒杯、兩杯鹽、涼水和熱水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我按照老師的'說(shuō)法先把水放入燒杯里，再把鹽放進(jìn)燒杯里。然后老師又讓我們拿了蒸發(fā)皿、三角架、酒精燈、滴管，我們先點(diǎn)燃酒精燈，再往蒸發(fā)皿里倒鹽水。過(guò)了幾分鐘，冒出了白色的小泡泡，小泡泡濺到身上變成了小白點(diǎn)，用舌頭一舔咸咸的。再看蒸發(fā)皿里的鹽水已經(jīng)不見(jiàn)了，里面剩下白白的顆粒，用舌頭一舔咸咸的。老師告訴我們這就是鹽。我高興的大聲喊：”鹽出來(lái)了，鹽出來(lái)了。“
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
上課的日記500字左右 9
“叮鈴鈴……”上課了!鈴聲像震耳的雷聲把同學(xué)們轟進(jìn)了教室。緊接著，在下面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音。“啊，我的毽子飛天了!”“我的彈珠呢?”
走廊里，有的同學(xué)邊玩邊跑進(jìn)了教室，有的同學(xué)像空中飛人一樣的扶著欄桿滑了下來(lái);還有的同學(xué)像酒鬼一樣，橫沖直撞地闖進(jìn)了教室。不好!有個(gè)小同學(xué)跑得太快了，一不小心撞到了大同學(xué)的屁股，直接被大同學(xué)撞的屁股彈了回來(lái)。
教室里，有些人把頭朝左邊趴了，還有一些人在搗蛋：有的'人在轉(zhuǎn)籃球;有的在大喊大叫;還有一個(gè)尹相博，像鴨子一樣大聲喊，一會(huì)兒又像豬哼哼，其他人也跟他大喊大叫。這可惹火了班長(zhǎng)，只見(jiàn)她雙手叉腰，鼻子一鼓一鼓的，她指頭尹相博大聲呵斥：“這里不是飼養(yǎng)場(chǎng)，你要叫就到飼養(yǎng)場(chǎng)和雞、鴨、鵝、豬一起叫!”
這時(shí)，外面響起了腳步聲，是老師來(lái)了!班長(zhǎng)連忙回到座位。老師看班上這么安靜，說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)怎么這么好啊，很棒哦!”
雖然看漫畫(huà)不好，但他也從中得到了許多知識(shí)。我喜歡他，因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，知識(shí)也很豐富。
上課的日記500字左右 10
今天，王子揚(yáng)爸爸要來(lái)我們班上課。中午大家議論紛紛：今天下午第二節(jié)是英語(yǔ)，難道他來(lái)上英語(yǔ)課？下午第二節(jié)，王子揚(yáng)爸爸來(lái)了，我們才知道他來(lái)上《保護(hù)牙齒》。
開(kāi)始上課了，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，連校長(zhǎng)也來(lái)聽(tīng)課。爸爸老師準(zhǔn)備了一個(gè)很精美的課件，問(wèn)：大家會(huì)不會(huì)刷牙？有沒(méi)有蛀牙？同學(xué)們回答非常積極，有的說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有，大部分同學(xué)都說(shuō)有蛀牙。接著爸爸老師帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)牙齒的組成，怎樣選擇牙刷和牙膏？又進(jìn)行了問(wèn)題搶答，答對(duì)了還有獎(jiǎng)勵(lì)呢！我舉了好幾次手，可惜沒(méi)被請(qǐng)到。后來(lái)爸爸老師還準(zhǔn)備了一個(gè)很大的牙齒模型，讓我們上去用正確的'方法刷牙。這一次我被請(qǐng)到了，我拿起牙刷快速地上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，我最終得到了獎(jiǎng)勵(lì)——一支水筆，太開(kāi)心了！
最后我們還知道了要少吃甜食，多吃蔬菜、水果和粗糧，還要養(yǎng)成早晚正確刷牙的習(xí)慣，我們還排隊(duì)給爸爸老師檢查了牙齒。
今天我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的保護(hù)牙齒的知識(shí)，回去以后我一定要愛(ài)護(hù)牙齒！
上課的日記500字左右 11
打了一個(gè)哈欠——早晨，我依舊是六點(diǎn)鐘起床，在家里看電視，到了七點(diǎn)鐘，就下樓去吃早餐。八點(diǎn)鐘在家練習(xí)跳舞，九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走人——要上課！
到了琴行，我跟同學(xué)們打了聲招呼，把帶回來(lái)的禮物給了同學(xué)們，還給了老師。我坐在那里等待最后的五分鐘休息時(shí)間，就要開(kāi)始了兩個(gè)小時(shí)的`鋼琴反復(fù)練習(xí)之旅：要把三首曲子在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)重復(fù)彈N多變。算了，我已經(jīng)習(xí)慣了！
老師叫我們集合，我們跑到了大廳，老師講了一些流程，還有分配。我們都找到了各自的位置，坐了下來(lái)。一開(kāi)始，所有人都很尷尬——因?yàn)椴恢勒l(shuí)能先帶個(gè)頭彈奏，但又不知道誰(shuí)第二個(gè)彈奏。于是，為了打破這寧?kù)o，我彈了起來(lái)。
幸好我是八級(jí)，曲子比較好聽(tīng)，彈得也比較溜，所以其他同學(xué)們也都彈了起來(lái)……
中間休息的時(shí)候，老師要所有人聚集在一起，要抽查曲子的背誦。抽四個(gè)人彈，還好在這幾十個(gè)人之中我不是那其中的四分之一。老師沒(méi)有抽到我，并不是我彈得不好——我彈得是琴行最順的一個(gè)，也是背的最快的一個(gè)。
彈完之后，我們各就各位，又彈了起來(lái)……半個(gè)小時(shí)后，我的兩個(gè)小時(shí)結(jié)束了。可有些不幸的人應(yīng)背不出來(lái)要留到十二點(diǎn)。我期待著著訓(xùn)練的十天趕緊過(guò)去！
上課的日記500字左右 12
丁鈴鈴... ...上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們端端正正地坐著，等待老師的到來(lái)。
“同學(xué)們，還認(rèn)識(shí)我嗎?”馮老師微笑著問(wèn)我們。
“認(rèn)識(shí)。”我們異口同聲地大聲回答。
啊!馮老師來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著驚喜與興奮。我們和老師分別幾個(gè)月了，心里一直牽掛和盼望老師盡快來(lái)給我們上課。十二月二號(hào)，老師終于來(lái)了。我們又可以聽(tīng)生動(dòng)、細(xì)致、易懂的數(shù)學(xué)題了，心里別提有多高興。
老師開(kāi)始鞏固復(fù)習(xí)“列豎式除法”了，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，這可是我們上三年級(jí)以來(lái)的難點(diǎn)。我每次做口算題都會(huì)錯(cuò)幾道，媽媽也反復(fù)地講了，可我就是掌握不住，可能還是講得方法不當(dāng)。我格外認(rèn)真地看老師在黑板上書(shū)寫(xiě)、并講解方法，哦，我終于明白怎么去理解和做了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!聽(tīng)馮老師講課，很輕松地就掌握了，我學(xué)習(xí)的興趣又濃起來(lái)了。丁鈴鈴... ...下課了，這一節(jié)課過(guò)得好快呀!
我想：馮老師一來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定會(huì)提高的.，我一定加倍努力。
上課的日記500字左右 13
5月15日 星期四 雨
今天體育課，我們班的紀(jì)律很差，上課時(shí)班里很吵，再加上下雨，黃老師把我們班帶了上來(lái)。
在體育課上，我們班要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，于是，老師讓我們兩邊散開(kāi)，每人一臂距離。當(dāng)散開(kāi)時(shí)，由于位置不夠，我站到了沙池上。老師見(jiàn)位置不夠，讓我們向右走過(guò)去，此時(shí)，不少同學(xué)在說(shuō)話。黃老師見(jiàn)我們紀(jì)律不好，讓我們?cè)倥帕艘淮巍Ａ_家輝一直在擠我，擠到沙池旁，他看見(jiàn)隊(duì)伍與沙池的距離很大，又馬上退了回去。黃老師很生氣，讓我們?cè)僦厣㈤_(kāi)7次。前幾次羅家輝都擠我，直到我拍了他一下他才收手。終于，黃老師對(duì)我們滿意了，可是做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們都不認(rèn)真，就分男女生再做一次。可是做的`時(shí)候，我顧著擋雨，沒(méi)有做跳躍運(yùn)動(dòng)。黃老師十分生氣，再加上下雨，就把我們帶了上來(lái)。
對(duì)于今天的哄吵事件，我覺(jué)得我們班可能由于近兩個(gè)星期沒(méi)上體育課，而放松了。我覺(jué)得我也有責(zé)任，因?yàn)槲以谶@個(gè)過(guò)程中也有說(shuō)一些小話。作為一個(gè)四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，我應(yīng)該改正，在課堂上不能說(shuō)話，也應(yīng)該讓同學(xué)不要說(shuō)話，讓班里安靜。下次，我一定要盡力做到這樣。
上課的日記500字左右 14
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上喋喋不休，讓人昏昏欲睡.數(shù)學(xué)老師并不是個(gè)”催眠老師”，但是對(duì)于像我這樣不喜歡數(shù)學(xué)的人，我就想睡~~ZZZZ.數(shù)學(xué)老師很特別，他不嚴(yán)厲、不慈祥也沒(méi)有親和力，只是淡淡的說(shuō)著，淡淡的提問(wèn)，似乎只是一個(gè)聽(tīng)眾罷了.
抬頭看看天，才下午2:40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲(chóng)子，好不有趣.陰沉沉的天好象隨時(shí)會(huì)下雨.好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個(gè)噴嚏.
不一會(huì)兒，一群燕子代替了蜻蜓.黑壓壓的一片鳥(niǎo)讓天顯得更暗了.燕子漸漸散了，天也開(kāi)始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰.暗暗的天被雨洗刷的白了.
大半節(jié)課過(guò)去了，雨沒(méi)大也沒(méi)停，只是安安靜靜的下，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，讓人忽視了它.不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話-----初中的老師不會(huì)改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級(jí)里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的.話是氣話，可是還是心里不舒服.不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負(fù)擔(dān)好重好重，重得讓人想把擔(dān)子放下來(lái)，重得讓人想閉上眼好好睡一覺(jué).對(duì)啊，自從上了初中之后，很久都沒(méi)好好睡一覺(jué)了.
”鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了.
上課的日記500字左右 15
“叮鈴鈴 …… ”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們飛快的回到寬敞明亮的教室。
上課了，我們坐在自己的位置上面靜息，語(yǔ)文課的文老師拿著語(yǔ)文教材和備課本急匆匆的走進(jìn)教室。文老師親切的說(shuō)：“上課。”班長(zhǎng)高聲的說(shuō)：“起立。”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“老師好。 ”文老師和藹的說(shuō)：“同學(xué)們好。”班長(zhǎng)說(shuō)：“坐下。”一堂有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始了。文老師拿著粉筆
轉(zhuǎn)身在黑板上流利的寫(xiě)下“曼谷的小象”五個(gè)字后轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“ 請(qǐng)同學(xué)們將書(shū)翻到一百一十一頁(yè)。今天我們學(xué)習(xí)的是第十九課《曼谷的小象》。”文老師用他那雄厚的`嗓音為同學(xué)們朗讀課文，并教我們分段，認(rèn)識(shí)課文中的生詞。并帶領(lǐng)我們朗讀課文，了解課文的中心思想。教我們分段，弄懂每一句話的意思。課堂上同學(xué)們積極舉手回答文老師的問(wèn)題。
這堂有趣的《 曼谷的小象》，讓我充分感受到：人與動(dòng)物的和平相處。人類要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。用動(dòng)物的特性，訓(xùn)練小象為我們?nèi)祟惛?/p>
好的服務(wù)。同時(shí)我們也要愛(ài)護(hù)大自然。大自然是我們?nèi)祟惏l(fā)展賴以生存的
空間。因?yàn)榫G色的環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋Ｕ稀?/p>
我們?nèi)嗤瑢W(xué)專心聽(tīng)文老師講解。認(rèn)真做好筆記，當(dāng)堂把文老師教的內(nèi)容當(dāng)堂消化。通過(guò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)為自己今后打下牢固的基礎(chǔ)。
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七點(diǎn)鐘我就起床了。這讓我也感到有點(diǎn)不可思議。寒假里，我哪天早上不睡到八九點(diǎn)？最后，我給自己找了一個(gè)不算借口的借口：可能這就是傳說(shuō)中的心靈感應(yīng)吧。就這樣，我快速地洗臉?biāo)⒀溃酝觑埦腿ド蠈W(xué)了。
我心情激動(dòng)一路疾走，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到了久違的同學(xué)。看他們似乎也很激動(dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的話自然很多。
今天是星期一，照例升國(guó)旗，回來(lái)后我發(fā)現(xiàn)我們班竟還有三個(gè)沒(méi)來(lái)。嗯，肯定是睡懶覺(jué)睡過(guò)頭了，寒假里的睡懶覺(jué)習(xí)慣，豈是一天就能改變的？尤其是那個(gè)曹蓉蓉，老師都上半節(jié)課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來(lái)，陳老師笑著問(wèn)她是不是去非洲考察了，全班大笑……
我們陳老師的神色看起來(lái)也很不錯(cuò)，很高興的.樣子，問(wèn)問(wèn)？說(shuō)是又收到稿費(fèi)了，還讓我們猜，“一百？”“不對(duì)。”“二百？”“二百五？”“滾，再猜。”“五百？”“……”老師還搖頭？最后數(shù)額我就不告訴你們了，免得嚇倒送到醫(yī)院去。“哇噻。”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害。”“不愧是我們的老大。”我們都佩服得五體投地。
當(dāng)然也有讓我們惶恐、緊張的事，因?yàn)檫@畢竟是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，想起來(lái)也應(yīng)該是非常忙碌、非常緊張的，不過(guò)老師還許諾說(shuō)她會(huì)讓我們學(xué)得很充實(shí)，玩得很開(kāi)心的，哦，這還差不多。
開(kāi)學(xué)第一天可真是精彩連連呀。
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