關于小學的日記15篇
一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的關于小學的日記，歡迎大家分享。
關于小學的日記1
今天是中秋節，是一個團圓的日子，我們一家冒著雨回到外婆家吃了一頓團圓飯，可是我總覺得少了什么，仔細一想原來是——月餅，于是我和我們班的同學相約到楊尚吳家，準備自己親自做一次冰皮月餅。
開始做月餅了，宋美潔的媽媽說，要先倒80克開水，我們忙活開了，我們把月餅粉倒在裝滿80克水的碗里，開始和，做到這我就笑了，原來和的面很黏，我們都把自己的小手“漂白”了，像一個個張牙舞爪的怪物。可是笑歸笑，這面還是得和的呀，我靈光一閃，突然想起媽媽是怎么和面的，我想起她一手扶盆，一手把面團翻過來再壓下去，我仿照媽媽的動作，開始嘗試，嘿！這個方法果然有效，面團不黏手了，也更有彈性了，我在心里暗自高興。宋美潔媽媽又說：“拿25克餡，搓成團！”我心想：簡單！可是畢竟站著說話不腰疼啊！我好不容易稱出精準的25克餡，但是被我一搓，這餡居然“散架”了，我并不灰心便又開始搓，只見我打開手心，看到的結果連自己都吃驚，這餡散得更厲害了，我決定觀察一下別人是怎么做的，然后，偷師學藝！我只看見卜凡搓的餡圓滾滾的，我便出神地看著她的手法，只見她輕輕地揉搓著，打開手心，一個圓圓的餡就“誕生”了！我發現原來我下的力太重了，才會這樣。我輕輕地搓起來，結果果然好多了，豆沙餡開始成型了，之后我每搓一個餡，就想：要輕點，要輕點！接著我把搓好的餡用皮包起來，最后，最激動人心的時候到了，要上模子了，我把做成的半成品月餅放在模具內，使勁的按下去，我一拿出我的月餅，就又樂了，原來我的月餅出了洋相，被我壓的時候，一不小心用力不均勻，給壓歪了，之后，我每次都在壓月餅前，把手放正，用力勻稱，總算有了沒壓歪的月餅。我們把做好的月餅，放進冰箱，慢慢地等待著，我心想：做出一個十全十美的`月餅，可真不容易啊！
我們做的冰皮月餅被拿了出來，大家都迫不及待地品嘗著，哇！甜甜的，糯糯的，我更嘗出了美好的中秋情意，嘗出了幸福和諧的味道！
關于小學的日記2
今天我拿一個小碟子放上一點水，種下了三顆大蒜，它們象三個剛出生的三胞胎，白嫩嫩的，肩靠著肩，可愛極了。我希望它們快點長大，抽出嫩綠的芽，給我們家增添一點綠色，一點生機。
10月16日
一大早，我剛起床就跑去看大蒜，只見它比原來膨脹了不少，下面還有一排整齊的根。我看了連忙跑去爺爺說：“爺爺，大蒜長出根了。”爺爺看了搖搖頭說：“這是已經干枯了的老根，明天可能會長出新根。”我恍然大悟。心想：只怪我昨天種大蒜時沒仔細觀察，出了一個洋相，不過這次我一定能學到很多新知識。
10月17日 當我看到大蒜時，手舞足蹈地歡呼道：“我的大蒜長新根了！”只見它的新根像一排整齊的軟刺，只不過被染上了雪白的顏料，可愛極了。我相信它一定會在我的照料下茁壯成長！
10月18日
今天，我的`大蒜的根又長長了，它像一根根短胡須。大蒜的頂部還抽出了芽，它短短的，淡黃色帶一點點綠色，它給我帶來了希望，
10月20日
大蒜已經長出了很多的根，有的剛伸出個小腦袋，有的已經長出彎彎的根了。大蒜的頂端已經抽出了一點嫩綠的芽。
10月22日
大蒜的芽已經長出兩片細長的葉子了，顏色也由嫩綠變成翠綠的了，看著我的大蒜一天天長大，我的心里很高興。
10月24日
大蒜又長高了，它長出了將近3厘米長的葉片了，看來今天我不能把它帶到學校去了，我囑咐媽媽替我照顧它。
10月29日
今天一回到家，就跑去看我的大蒜，哇！五天沒看到長這么長了，它已經長出四、五片像玉帶面似的葉片了，我拿出尺量了一下它的高度：20厘米。不過，因為就用清水養的，沒什么養分，所以長得很瘦。
關于小學的日記3
春天，是紅潤的，因為路邊的鮮花綻開了甜蜜的微笑。不，不對，這不夠形容春天的紅情綠意；春天，是嫩綠的，因為公園的小草冒出了絲絲的綠意。不，不對，這不夠形容春天的生機勃勃；春天，是瓦藍的，因為遼闊的天空回響著百鳥的鳴叫。不，不對，這不夠形容春天的鳥語花香……我想，春天是五彩斑斕的，因為，我感覺春的氣息，無處不在。
春天，它真是一天一個模樣。昨天樹梢的花苞還含苞待放，今天，就已經盛情綻放了。于是，無論你是走在涼爽的林蔭小道，或是久坐在花園中的長椅上，還是飛奔在校園的操場中，慢慢的深吸一口氣，不知名的'花草香便會鉆進你的鼻子中，久久回蕩，這，便是春的氣息。風總是一陣一陣有規律的吹，而樹上的話太輕了，經風一撥，就散落下來，匯成了一場充滿清香的花雨，一瞬，桃紅的，淡粉的，雪白的，鵝黃的花瓣紛紛揚揚的落下。我可以漫步其中，也可以旋轉舞蹈，將自己想象成一位優雅的公主，邁著輕盈的步伐，讓花瓣飄落我面頰、肩旁、指尖，進入到我心中。
春天里那美妙的歌聲也是絡繹不絕，不論是清晨、中午、黃昏、傍晚，都可以聽見鳥兒們歡快的歌聲，雖然我聽不懂他們在唱什么，但我能體會到，它們的喜悅，聲音中的興奮不已，身影中的樂此不疲。
于是，我迷上了春天，戀上了春天，它能像一只無形兒親近的手，撫慰我焦躁的心靈，使它變得平和，溫柔。
為什么不呢？駐足在徐徐吹拂的春風中，聽鳥鳴，聞花香，讓后閉上眼睛，在心中，在腦海里，繪出一幅屬于自己的五彩繽紛、色彩斑斕的春天。
關于小學的日記4
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我幫父母打掃房間，做做家務，聊以表達對父母的愧疚。
作為一名高中生，在家的時日并不多，回想當初在學校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕啊！我們仍是高中生，能給予父母的并不多，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。感恩的心的生活是美好的'，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……"誰言寸草心，報得三春暉，"父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲"爸爸媽媽，你們辛苦了！
關于小學的日記5
今天，是我非常快樂的一天。
為什么呢？原來我非常想買一個風鈴，但又不好意思說出來。幾個月前，媽媽看穿了我的想法，趁此機會對我說：“只要你把班里的同學認識完，我就給你買個風鈴，隨你自己挑。”然后又說道：“每天只認識一個就可以。”說完又發給了我一張單子，叫我把已認識的同學的名字寫在單子上。因為這學期我由原來的三年級二班跳到了四年級二班，媽媽為了讓我盡快熟悉班級的情況，適應新的學習環境，才讓我來做這件事，我不情愿地接過單子。
為了早點買到稱心的風鈴，我每天主動去接近班里的每個同學，同時把他們的`名字記下來。今天，當我把填滿名字的單子交給媽媽的時候，她高興得不得了。接下來，我就和媽媽商量去哪家書店去買風鈴，最后決定去叮當達書店。
我們走進書店，開始挑選風鈴。這些風鈴的顏色都鮮艷無比，小巧玲瓏，格外漂亮。說真的，讓人眼花繚亂，很難選。后來，終于挑到了一個我十分滿意的風鈴。
這個風鈴式樣很美，也挺小巧，真是悅人耳目。它的頂上是個粉玉小環子，連著許多不銹鋼鐵絲，鐵絲上面套著一個粉紅色向外凸出的塑料蓋。蓋的下面連著很多的絲，絲連著一些粉紅的跳舞的小天使和管子。管子直通而下，管子中間掛著一個粉紅色的鉆石，風鈴中間和底下的形狀也跟上面一樣，只不過中間的是黃色的，底下是紫色的。我每天放學回到家里，放下書包的第一件事就是到自己的房間看風鈴，一聽到叮叮當當的風鈴聲，一切的煩惱都會拋在腦后。
聽了我的介紹，你是不是很想看看我的風鈴啊！我相信你看了以后一定會非常喜歡，歡迎同學們到我家里來欣賞我心愛的風鈴。
關于小學的日記6
人類只有一個地球，它就是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福完美的生活，就務必自覺地保護自然環境，愛護地球。
然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都就是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，此時美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的'環境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅就是幅好笑的漫畫嗎？它不正就是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自我。
當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎樣做呢？如果你選取了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自我嗎？一口痰內含超多的病菌，當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把臟物倒進河流，難道你沒有覺得這就是在破壞環境，“傷害”自我嗎？
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，此時綠地，我們留給后人的就是什么？就是光禿禿的荒漠，還就是茂密的樹林，你肯定選取的就是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一齊自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造完美的未來！
關于小學的日記7
攀巖對大家說可能都不是那么熟悉，可我就有一次難忘的攀巖經歷。
記得有一次，我和爸爸、媽媽到人民公園去玩。我們剛走過一座橋，就看到前面一個幾十米高的鐵架，架子處還向外伸出一個跳臺，跳臺下面低垂下一根很粗的繩子，跳臺下面是河面，河面上 還有一艘小鐵船。我問爸爸：“這是干什么用的？”爸爸說：“這是蹦極，就是人可以系上安全帶從高臺上往下跳，特別刺激！你想不想試試？”我一看那么高就連忙搖頭，我趕緊向前走。
我剛走了幾步，就看見前面有一面五六米高的墻面，墻面上有許多象石頭一樣的把手，而且中間的比較密，兩邊的比較稀疏，顏色也多種多樣。墻面上還有攀爬墻幾個字，我站在旁邊激動起來。媽 媽好像看透了我的心思問：“震震，想玩嗎？”我毫不猶豫的說：“想！”接著，爸爸去買票，我開始準備。
我綁好了安全繩，就一面用手抓緊墻面上的凸起，一面用腳使勁蹬著凸起向上爬了起來。我手腳并用爬的還是很順利，等我往下一看，這么高！我的.心就開始緊張，腿也開始顫抖，攀爬的速度就慢 了下來。我越爬越沒力氣，往上看看，快爬到頂點了，我決定歇一會兒再爬。站在下面的媽媽看見我爬不動了就喊：“震震，爬不動就下來吧！”我沒有說話，心想：我一定爬到頂點。我感覺恢復了一 些力氣，就開始繼續攀爬。
終于，我一鼓作氣爬到了頂點。我享受的想下面揮了揮手，停了一會兒，下來就了。站到地面，我感覺特別的輕松。
通過這次攀巖，我更覺得：做什么事情都要有恒心、堅持不懈，只有這樣才能把事情做好！
關于小學的日記8
小朋友們，這次習作的內容是“綠色行動”。
說起“綠色行動”，你是不是馬上想到“環保”了呢？對，“綠色行動”就是“環保行動”！那你知道哪些行動屬于“綠色行動”嗎？就從自己身邊說起吧。比如在學校，整理自己的小書包和抽屜，把垃圾扔進垃圾箱；在家里，把廢舊電池收集起來交給父母或放進電池回收箱；去超市攜帶環保袋，去認養一棵小樹等。相信你一定還能想出許多其他的“綠色行動”。
那你參與過“綠色行動”嗎？回憶一下，寫出來吧。“保護環境，人人有責。”老師說，“我們中午要去做一做環保事，你們要做一些準備工作！”
我們聽了老師的話，高興地喊著“耶！”興高采烈地奔向家，興沖沖地說：“媽媽，老師說讓我們做一些環保準備工作，你說是準備袋子去撿垃圾呢，還是做環保標語牌？”媽媽笑著回答：“你還是去撿垃圾吧！”
中午，老師把我和同學們帶到了陽光明媚的操場上，操場雖然美麗，但地上有很多垃圾，就好像耀武揚威的敵人站在那里得意揚揚地望著我們，于是我和小鈺就開始撿垃圾。我在草坪上撿了一會，看見操場邊的月季花的枝葉中有幾個正在“偷偷發笑的敵人”。我走到那里，伸出手想把它們拿出來，但月季花的葉子可真尖，刺在手上好疼。我忍著痛撿起來。
不一會兒，我的垃圾袋就成了“大肚皮將軍”！再看看其他同學，有的打水，有的提水，還有的澆水，可熱鬧了！回頭看被我們整理過的.校園操場，是多么干凈整潔啊！回到教室后，我被老師評為了“最佳環保小衛士”。
以后，我們要自覺保護環境，為我們美麗的校園出一份力，讓我們的校園更加美麗吧！
關于小學的日記9
昨天，爸爸媽媽帶我們去山東玩，玩什么呢?當然是去東晉大書法家王羲之的故居了。
爸爸開車到了山東已經接近中午，我們的肚子也餓了，于是就先大吃了一頓。我們吃的是山東名吃藥膳鴨肉，可好吃了。我看了墻上的介紹才知道乾這是隆皇帝和很多名人愛吃的鴨肉，對身體可好了。
吃飽了以后，我感覺渾身都是勁。來到王羲之故居，媽媽拿出相機讓我站在門口的大烏龜身上，我廢了九牛二虎之力才爬上去，媽媽連忙拍了幾張就去玩別的了。
我看見許多名家的詩畫，一把搶走媽媽的照相機，拍了起來。我們又去鵝池拍了幾張，我還和爸爸媽媽合影。我們讓大哥也拍幾張，可他死活就是不拍，還是在爸爸的強迫下才不得已拍了幾張。我們還看見一顆千年古樹一個大烏龜。烏龜背上背了一塊大石碑，足足有七八米高，上面寫滿了字。
王羲之故居里我感覺最著名的應該是洗硯池了。池水比我想象的'要大多了，我除了在這拍照以外，還圍著池子轉了一圈。其中在一個池水淺的地方，我用喝完的礦泉水瓶子，裝了一瓶洗硯池的池水。我要把這瓶水拿回家去練字，看看能否寫出王羲之這樣的好字來，希望這洗硯池的水能保佑我。誰知這一想法讓媽媽知道后，告訴我：“王羲之的字是用這水長期練出來的，而不是這水保佑出來的。不過，你帶回這瓶水，也要像王羲之那樣刻苦練字，有一手漂亮的好字，這才是王羲之對你的希望吧!”我看著這瓶水，聽著媽媽的話，心里想：今后我一定要寫出一筆好字來!
我們出門時，看見四大天王每個都踩著一個小鬼。我看了一眼小鬼，感覺他們也在看我好像要吃了我，又吃不著。我想：四大天王呀，你們可千萬別讓他們跑了。然后我就飛快的跑上車，之后就回家了。
忘了告訴你，我還在里面買了一只毛筆。我要用這只王羲之的毛筆來練好毛筆字!
關于小學的日記10
今天早上，從客廳音響中飄出來的歡快歌聲把我從睡夢中叫醒，我睜開雙眼向四周一看，看到房間的墻壁上有一個金閃閃的虎正沖著我笑，虎手上拿著一個，寫著“新年進步”。媽媽正擺弄著一套紅色的衣服，面帶微笑地看著我。
一年級新年日記媽媽看見我醒來了，高興地對我說：“新年好！華華！祝你新年進步，身體健康！你快起床，穿上這套紅色的衣服，過新年啦！”我看了看墻上的虎，想起來了，今天是虎年的大年初一！我馬上笑著對媽媽說：“媽媽，祝您在新的一年身體健康！”正說著，爸爸進來了，我一下投進爸爸的懷抱，高興地說：“爸爸，你今天帶我去哪里玩呀？”爸爸把臉貼在我臉上，親切地說：“華華，今天是大年初一，是農歷年的開始，在新年的第一天，我們應該好好想想，今年我們該做些什么事情，去年有什么做得不對的事情，今年應該好好改正，在新的.一年我們要有新的面貌新的氣象！”我馬上舉起手說：“我知道今年要做什么，我要參加國際象棋比賽，爭取拿到更大的項！”媽媽說：“你還要改掉做事拖拉的壞習慣，珍惜時間，提高效率。現在就開始行動起來，趕快穿衣，刷牙，吃早餐，接著我們還要去爺爺奶奶家拜年！”爸爸一邊拉著我一邊說：“是呀，在新年里，我們要關心自己的親人，關心老師，關心朋友，向他們問好，向他們送上美好的祝福，這是我們中國人過新年的優良傳統。今年你已經是一個一年級的學生了，應該學會怎樣度過一個有意義的傳統節日！你等會兒先打電話給爺爺奶奶、婆婆、伯父、姑媽、姨婆等人，向他們電話拜年。有時間，還要向你的老師、好朋友、同學電話拜年！”
關于小學的日記11
寒假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。 起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢!我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀?這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。
爸爸說：你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做!我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀! 我把滾好的球抱到雪堆旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀!在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的`行列中。
不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。 真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的同心協力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。
爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊!按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子! 哈!一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩!后來，我還和雪人合影了呵!我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了
對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的三年級寒假周記300字，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!
關于小學的日記12
時間過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經有五六天了，今日表姐帶我到溪里捉魚。
我們走在長滿雜草的小路，由于下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪里。
“捉魚行動現在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的'跑過去，把簸箕遞給哥哥，哥哥不愧是個高手，只見他把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉動著眼睛，鉆出泥土，環視著四方，之間哥哥躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后哥哥在把魚兒到進已經裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在哥哥的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……
太陽越升越高，在哥哥的催促下，我才依依不舍的離開了這給漂亮的小溪。
關于小學的日記13
我相信大家一定聽說過“象棋”這個詞吧!雖然仍有大部分人不了解這個經過了三千多年歷史的象棋但我相信你一定聽說過吧!既然不了解，那就聽我細細道來吧!
首先說“象棋”這個名字是如何來的吧!在幾千年前的商周時代中國便演化出了“象棋”的雛形，那就“象棋”先說說這個名字是如何來的吧!在古代中國，一天從別的部落來了個使者，他手捧一盒，打開盒子。當時的中國國王見到盒子盛著一些小小的圓形石頭，就問部落使者那是什么東西。部落使者便說道那是他們部落的一種游戲道具，至于叫什么便讓國王親自取名，當代中國國王得知那是用象牙制成的，便靈機一動取了個名字，叫“象戲”。真到秦時后期便有人給那“象戲”取出了“象棋”的名字或“塞戲”。最初的象棋只有六個棋子。象棋做為一種深受中國人經久不衰的軍事游戲而流傳甚廣，連少兒都會下。
“象棋”的棋法靈活多變，殺法也是很多變的'，列如“雙?挫仕”，“叢炮”，“金鉤馬”……其中也有舉世聞名局《七星聚首》，《蚯蚓降龍》，《千里獨行》，《野馬操田》。象棋棋局一開始，一般不會下象棋的人會用“炮二平五(當頭炮)”，那你就必須用“馬二進一”，否者你就死定了，而且棋于走法也有一定規則：“象走田來馬走日，?走西南闖四路，將軍不得出九宮，仕守嚴宮斜著走，小卒向前退不了。”只要掌握了這些棋法，那學會下棋就非常輕而易舉了。最后還要提醒一下象馬如果正前方有一子(俗稱：撇腳)便不可以走了。
讓我們更多的人都來了解“象棋”這門古老的藝術吧!
關于小學的日記14
前天，我們高新一校考校考試了，我很緊張，等到我們狼吞虎咽地吃完早飯我們就要開始考校考了。
先考的是數學，前段時間我的數學成績有一點點差，我盡我的全力，我們考完了。先考的時候我聽見哨聲一響，我就飛快、細心的答題。我答著答著，我就覺得題非常簡單，等我答完題了我就細心、認真的檢查，我檢查的到一半的時候，我就聽見哨聲聲了，老師先收第一組的，我看老師還沒有收到我這里，我就再認真的檢查，我檢查到只剩一道題的時候，老師也收到我這里來了，我把卷子遞到老師的手里，老師說了一聲再見就走了。我希望我能考到90、91、92、93、94、95分。
金老師也回來了，我們班的同學都坐好了，金老師說：“想上廁所的同學現在去上廁所。”全班的.人都去上廁所了，上完廁所回來，金老師讓我們把語文書拿出來描一描上面難的字，我們都描完上面的難字了，金老師讓張子沫從《元宵節》---《快樂的小公雞》都讀了一遍。然后就開始考語文了，語文的滿分是50分，我聽見哨聲響起了我就認真答卷。我答著答著覺得語文的題也很簡單，最后一道題說：你喜歡什么動物，我在上面寫的是老鷹，因為老鷹的雙翅，一只老鷹的翅膀展開時都有兩個人長。
考完語文了我們就開始吃飯，吃完飯就睡覺，睡覺的時候我是睡著了，我正睡著呢，起來的鈴響了把我吵醒了，等我們抄完作業了，就開始考英語，英語的題也很簡單，我希望我的總名詞能排在前10名。
到了今天，我特別高興，因為我的是數學的分數是97分，排在第3名，語文的分數是48分，總分是50分，英語的成績是97分。
但是不要驕傲，還有區考，如果區考沒有考好，就遺憾了。如果區考考好了我就很高興!
關于小學的日記15
今天，我們懷著興高采烈的心情，在老師的帶領下，來到了心品訓練營基地，開始了攀巖活動。
我們的心情緊張而又興奮，來到了攀巖場地，按照老師的要求排好了隊列，一個一個往里進，同學們踩著一個又一個巖點向上爬進，活像一個蜘蛛俠，下面的同學一遍又一遍地喊著“加油、加油！” 為正在往上攀爬的同學加油鼓勁，可還是沒有一個人爬上去。看著前面的.同學一個接一個低由上面掉下來，我變得也越來越害怕了，萬一我從上面掉下來怎么辦？萬一安全帶送了怎么辦？我都不敢往下 想了。
終于，輪到我了，我的心砰砰直跳，像踹了只小兔子一樣。老師給我系好了安全帶，我一直在心里為自己鼓勁：“別怕，一定要克服恐懼。”于是，我鼓了勇氣向上爬了起來。
我賣出一只腳踩在一個巖點上，使勁向上爬了起來，我手腳并用，一步接一步地艱難地向上爬著，爬到兩米處，突然卡住了，我的右腳邁不到最近處的巖點，手也抓不住，費了九牛二虎之力可還是 爬不上去。于是我改變了方向，向左邊跨去，果然，左腳稍稍移了一下就觸到了一個巖點，我沉浸在興奮之中，可誰知。剛踩上那個巖點，我又為難了，左右都沒有巖點，這時，我聽到了同學們為我加 油的聲音：“加油！李汀陽，你一定行的，加油！”這加油聲給了我信心，也給了我繼續向上爬的勇氣，我把害怕的心情都拋到了腦后，不顧一切地向上爬了起來，我環顧了四周，終于發現了一個巖點 ，我踩上那個巖點，沖啊！但是，我踩上那個眼點才發現：它是松的，啊！可悲啊！我從上面掉了下來，我的心咯噔了一下，心想：晚了，我要掛了。不過幸好有安全帶的保護，我安全地落在了地上， 心中的一塊石頭也跟著落了地，“呼！”我長嘆了一口氣，走出了攀巖場地。
從這次的活動中，我懂得了：不管做什么事，只要能克服恐懼的心里，勝利就離你不遠了。
【小學的日記】相關文章：
數學日記-小學日記06-13
小學日記11-02
小學的日記11-02
小學的日記06-29
小學日記11-26
小學的日記12-04
小學日記精選07-02
小學日記07-02
精選小學日記07-02
小學的日記06-14