五年級數學日記模板（精選29篇）
轉眼一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的五年級數學日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級數學日記 1
今天上午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道非常難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時，我便似爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是非常簡單的。
快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什么太多的`困擾。我的寒假計劃完成的非常好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！
五年級數學日記 2
奧數學習時，我學到了這樣一道題:
10個紙箱里放一樣多的球，從每個紙箱中取出30只皮球，每個紙箱里剩下的共是原來7個紙箱里的皮球數，原來一個紙箱里有多少個皮球?
看起來這題很難，但不一定做起來難.我是這樣想的:從每個紙箱取出30個皮球，就從10個箱中取出30×10=300個，剩下的是原來的7個紙箱中的`皮球.我們之后該怎么求?很容易， 轉念一想.拿現300個皮球， 相當于10-7=3個紙箱中的皮球.現在知道了吧!想要求一個紙箱中皮球數，300是3個紙箱中皮球數，一個紙箱中的皮球數用300÷3=100就成了.
30×10÷(10-7)
=300÷(10-7)
=300÷3
=100(個)
答:每個紙箱中原來有100個皮球.
難題是要動腦筋想的，這種難題轉念一想，舉一我也能反三.
五年級數學日記 3
生活中處處有都離不開數學，只要你善于觀察，你就會發覺數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識后，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。
那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。
然后弟弟一本正經的對我說：“哥哥，今天就由我這個向導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米�！鞍�，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的.學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！
五年級數學日記 4
今天上午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的.面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。
快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！
五年級數學日記 5
星期天，媽媽在商場里給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋�；氐郊遥职謫枺骸斑@些衣服褲子和鞋買來多少元？”我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭，由于我知道爸爸口算速度有時還不如我快。于是，我把價格標簽蒙住，說：“叫你算！算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子�！卑职终f：“那試一試吧�！薄耙路膬r錢是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢。總共花了多少錢呢？”爸爸頓時頭都大了，就說：“這什么加啊，減啊乘啊，除啊。都搞不清楚了�！薄昂昧�，給我買新衣服吧！”“不行，還沒有回答出答案。”“好，你聽好了。（500×2-600+100）÷2=250元，700×3-1900=200元，400×3÷4+200=500元。總共250+200+500=950元�！卑职终f：“哇，原來是這樣算的'。好一定給你新衣服�！币�，這一回合我贏了爸爸。
原來生活中有很多能夠用數學解答的東西，我要繼續發覺生活中的數學，并且學會更多計算方法。
五年級數學日記 6
下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，由于一次性筷子的使用與環保有關。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭......，終于，有了一點眉目。我能夠將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的'多少不是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不能夠用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是能夠的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好��！經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
五年級數學日記 7
今天陽光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進門，奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過來說：“嘿，你看看，有沒有要買的，奶奶給你錢！”我接過廣告紙，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年貨咧！”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買�！蹦棠毯敛华q豫地把100元遞給我。我提上購物袋，興高采烈地出門了。
到了超市，推著購物車，我東張西望，想著買什么好。沒過一會兒，購物車里塞滿了我精心挑選地6種零食：美國葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、話梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰著手指算了算原來的總價是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元�？粗@些美味的零食，我的.口水早已流下三千尺。算賬時，收銀臺的姐姐說由于有優惠，共便宜了10.41元，現共74.9元。姐姐又給我一張深藍色的卡，我不解地問；“姐姐，這是什么？”她回答：“這是刮獎卡，消費滿68元的顧客就能夠領取，要求在卡上，最高獎金有15000元！”我小心翼翼地刮開刮獎區，與要求對一下，獲得了2元，這樣我只用了72.9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購物袋里取出來，把剩下的27.1元換給了奶奶，又說：“奶奶，本來是要花85.31元，優惠后之用74.90元，刮獎又‘賺’2元，只用了72.9元�！蹦棠搪犃撕罅碎_了花，眉開顏笑地說；“媛媛（我的小名）真會算，將來一定是個會過好日子的人！”
五年級數學日記 8
今天是開學的第一天，拿到新課本，我好開心啊，我翻動著，無意間，一個內容吸引了我，心想：倒數是倒著的數嗎？我懷著好奇心，翻動著書頁，終于，我翻到了那一頁。我一看書，書上與我說的一樣。書上還說到求一個數的倒數是把這個數的分子、分母調換位置。
噢！原來是這樣：乘積是1的兩個數互為倒數。噢！那么4/5是5/4的倒數。不行，我得驗證一下：
4/5×5/4=1
7/7×7/7=1
1/0×0=……
“不，1/0與0不行，由于分母是0無意義”。我突然又想到小數有沒有倒數呢，帶分數呢？0有沒有倒數呢？學習了倒數有什么用呢？等等的.問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識�？磥磉@一課蠻重要的！
五年級數學日記 9
我知道了關于長方體的這些知識：它有12條棱，6個面和8個頂點；相交與一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，并且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其余的四個面的面積是一樣的。長方體表面積的公式是：長X寬X2+長X高X2+寬X高X2，還有一個是（長X寬+長X高+寬X高）X2。它的體積公式是：長X寬X高。
關于正方體的知識是：它有12條長度完全相同的棱，6個面積完全的面和8個頂點。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。
正方體和長方體積體統一的公式是：底面積X高和橫截面的面積X長。
關于容積的'是：容積的長度是從里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計算容積的公式是和計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是1000。
五年級數學日記 10
以前，我一直認為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次，這兩輛車至少要經過多少分鐘后又能同時發車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：“我這個‘數學博士也有糊涂的時候，出的`題不夠嚴密，還是澤群想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來．此時爺爺說：“那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。
由于3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積（3×5=15），所以15是它們的最小公倍數，也是兩路車至少要再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽了，夸我：“答案正確！100分。”耶！聽了爺爺的話。我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
五年級數學日記 11
數學王國里，有四個“人”在吵架，怎么一回事呢？讓我們來瞧瞧。
數學國王整數的意外死去，使整個數學王國一下子沉浸在悲痛之中。
王國的臣民們，都提出“不可一日無主”的說法。經過三天的比拼，最終，四位優秀選手脫穎而出。他們分別是：分數、整數、小數、百分數。四人都想坐在國王的寶座上，所以吵起架來。
整數振振有詞的說：“上一屆的國王是我們整數家庭的一員，我作為它的后代，理應讓我當國王�！�
小數說：“什么什么，你們整數又要當國王，上一屆的國王是你們，這一屆，你們還想當？不能給別人一個機會嗎？”
分數卻毛遂自薦：“我認為，我必定是這屆的國王，你看你們自己，像是微縮小人一樣，看我，多高呀！”
百分數淡淡的說：“高不算什么，能力才是評選國王的標準�！�
四人眼看著就要吵起來了，忽然，有人提議，來一個比賽不就完了？四人都贊同這個主意。
兩天后，在中央廣場上，舉行了選舉國王活動，整數穿著莊重的禮服，小數帶著長長的尾巴，分數帶著華麗的腰帶，百分數身后掛著大排的.掛飾。
比賽開始了，主持人先問整數：“你會將‘1’化成百分數嗎？”
整數搖搖頭，說：“我不太會換算�！�
主持人又問小數：“你會將‘1.2’化成分數嗎？”
小數也搖搖頭。
主持人又問分數：“你會將你的同伴‘38’化成小數嗎？”
分數說：“給我張演草紙我就會�！�
主持人又問百分數：“你會將你的同伴‘120%化成小數嗎？”
百分數淡淡的說：“等于1.2.”
全場掌聲雷動。分數、整數、小數甘拜下風。
從此，百分數就成了數學王國的國王。
五年級數學日記 12
星期五下午，李老師發下一張A4紙試卷，我隨便瞄了一下，原來是解決問題過關檢測，一共有十題。
老師說開始，我顧不得多想，就立刻動手做起來。大約二十分鐘不到，我把十道題全做完了。本以為這回得滿分十拿九穩，可后來，等老師試卷發下來，我一看成績96分，連忙找錯在啥地方，原來是那道題：海龜剛出生時有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，這只海龜大約重幾克？
我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正確答案是3082（克）。居然把遞等式里的加法看成了乘法。
回家后讓媽媽簽名，媽媽看了題目，哈哈大笑起來，問我：“一斤等于幾克？246000克等于幾斤？烏龜長得有這么快嗎？”我拿出草稿紙算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只烏龜簡直成了超級烏龜。這下我自己也開始笑起來，要是當初仔細點就好了，看來我以后要認真做題了。
五年級數學日記 13
今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。
故事里說：有一個豬媽媽帶三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說： “不對！不對！是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元！”最小的豬寶寶接說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯！”豬媽媽贊揚道。
到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，最大的'豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道了，10020＝5，所以每個老爺爺分5束！”
豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們與豬媽媽都很高興。
聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心！
五年級數學日記 14
我們數學陳老師，她大約五十歲。數學陳老師上課的時候比較嚴肅，對調皮鬼批評起來也比較嚴厲。因此，每次輪到她上課的時候，同學們都會安靜地坐在座位上認真地聽她講課。有幾個膽大、調皮的同學不甘寂寞，也會在陳老師那嚴肅的課堂上，搞些小插曲，讓陳老師上不好課。有一次，正好是數學課，幾個同學私下打鬧著，嘻笑著。被陳老師看見了，突然就停止了講課，叫他們站起來。有幾個知道內情的同學都捂著嘴巴，嘻嘻地笑著，不知道事情的.同學用疑惑的眼神看著他們，嘴里還嘀咕著：“他們怎么了，他們怎么了……”
我想：陳老師應該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評一頓，還是把他們趕出教室呢？
沒想到，陳老師居然不批評他們，而讓他們再表演一次給我們看。婁頓結結巴巴地說：“金……金烽……說他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下�！边呎f他還邊把金烽做的動作重復一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的胸膛拍打著，嘴里嘟嚷著：“我像不像大猩猩啊……”頓時，全班哄堂大笑。有幾位同學捂著自己的肚子跳，有幾位同學笑噎著了。陳老師也笑了，還說了一句幽默的話：“還真像大猩猩嘛�！�
等笑聲漸漸過后，陳老師又講起課來。這時候，大家都得特別專心了。
五年級數學日記 15
數學?數學是什么?數學是生活的眼睛;數學是智慧的結晶;數學是文字的藝術。
我從小就愛數學，愛做數學題，特別是數學廣角。說起數學廣角，我想起了這個學期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發現了其中的奧秘。原來這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設法，因為我發現這種方法有很大的挑戰性，十分有趣。
先假設它們全是雞，于是根據雞、兔頭的`總數，就可以算出在假設條件下共有幾只腳，再與原有的腳數相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數量。從中我還發現了幾個數量關系呢!①兔=(實際腳數-每只雞腳數×雞、兔頭的總數量)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)②雞=(每只兔腳數×雞、兔頭的總數量。
五年級數學日記 16
星期六，我跟媽媽到鄉下老家。一路上，我看見農民伯伯正在收地瓜，一個個地瓜就像一個個胖娃娃，對著農民伯伯笑，媽媽告訴我：“現在是地瓜收獲的季節”，然后她又自言自語地說：“今天地瓜又豐富了”，我說：“收這么多地瓜有什么用？”，媽媽說：“地瓜作用可大著呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”
媽媽知道我學了百分數，就問我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，這些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：
5/50×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50（千克）
我算完了，對媽媽說：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉�！蔽液闷娴貑枊寢專骸斑@么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶說：“我們平潭的'特色小吃——咸米時就少不了它，我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我們10斤，可供我們做幾次咸米？”我算了算：
10÷0.4＝25（次）
我對媽媽說：“能做25次”。媽媽說：“平均每月吃2次咸米，夠吃一年嗎？”我說：“還吃不完呢，過年時還可以加餐一次。”媽媽說：“你還真能算，其實它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結�！�
五年級數學日記 17
20xx年 11月3日 星期：一 天氣：晴
今天數學我沒有錯！不過，我還是要寫一下數學日記，總結一下我學比這一單元的知識。
“兩個數相除有叫兩個數的比。比的基本性質是 比的前項和后項同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變。比的前項相當于除數中的被除數、分數中的分子，比的后項相當于除數中的除數、分數中的分母，比號相當于除數中的除號、分數中的分數線�！蔽覍⑦@一段話背給了媽媽聽，并說：“能約分的要約分！”
媽媽語重心長地說：“數學不是語文，數學是要看你的.靈活運用。語文·，才是你真正的需要去背、去記的東西。做數學題目時，要慢一些，將題目看清楚了再說，不會寫的先不寫，等題目全做完了再寫�！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
其實，媽媽的話也不是沒理。我每次考試十分都是因為時間太緊，搶著寫試卷，結果導致一些題目看錯了、算錯了，總是使滿分與我“拜拜”。想象就悲劇呀……
正好，家里還有一套“比”的單元測試卷，我將它做完了，而且是很認真很細心地做了，時間也沒有超過40分鐘。爸爸幫我檢查了，說：“不錯！全對�？荚嚨臅r候也就像在家里一樣，爭取考個滿分！”
好啦，閑話不多說了，我得去復習、順便看看課外書嘍！
五年級數學日記 18
數學與我們生活息息相關，是我們生活中不可缺少的東西，只需要我們去發現他們，探索他們。
今天閑的沒事干，就帶著錢出去買東西，走著走著就看到我最愛的.書店，就進去看看有什么好書。找來找去，就看到一本《海底兩萬里》，看了一會兒，就愛不釋手，很想把它買回家，一看價錢：16元。我雖然有二十元，但我答應了給妹妹買五元錢吃的，我一邊看著這本書，一邊摸著口袋里的錢，這可真叫我為難呀！
這時一個阿姨走過來，問道："怎么了，小朋友？"我不好意思地把事情的經過告訴阿姨，阿姨聽完就笑了，說："你看，定價牌上還寫了"一律九折"，我不明白九折是什么意思？就問阿姨，阿姨說："九折就是：原價×（折扣÷10）。比如10元打九折就是10乘0.9等于9元。"哦，我恍然大悟，算了算：16×（9÷10）=16×0.9=14.4元，14.4小于15。我高興的付了錢，回家了。
這次，我不但買了書，還學了知識，真是太棒了！
五年級數學日記 19
今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。
故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元。”第二個豬寶寶說：“不對。不對。是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元�！弊钚〉呢i寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯�！必i媽媽贊揚道。
到了綁花時間了，最小的`豬寶寶搶先問：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花。”
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦。我們知道了，10020=5，所以每個老爺爺分5束�！�
豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心。
五年級數學日記 20
“奇妙，奇妙，真奇妙�！睌祵W這門學科真是有趣。
前不久，我們學了分數一系列的知識。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，這就是分數與除法。告訴你，分數有3類，真分數、假分數和帶分數。分子小于分母的分數叫真分數，大于或等于叫假分數，由整數和分數組成的叫帶分數。
告訴大家一個秘密，把分數化為小數可以把分數化成十進分數再變小數。像5分之4把它通分成十進分數10分之8等于0.8。怎么樣，簡便吧。
17469分之5823你可以把它約分成最簡分數嗎？我能。分子分母的個位數字是3和9，不可以用2或5來約分。再把分子分母的各個數字分別相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27.18和27是3的`倍數，可以用3去除，等于5823分之1941。但是現在不知道用誰去除了，不過用3除，分母正好等于5823，說明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，數學真的好有趣�！�
五年級數學日記 21
明天我遇到了一個問題。問題的答案真是令我難以置信�，F在我就和大家分享一下吧。
題目是這樣子。兩個人一起跑步。100米比賽。一分鐘過后第一個人跑到了終點，第二個人才跑了50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。第二個人能不能跑贏第一個人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當然可以跑贏他啦�？墒悄阄译y以置信的地方來。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細的想了想才明白的'。速度等于路程除以時間。第一個人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。那么第一個人的要跑的路程。就是150米。算起來要用的時間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1.5鐘。所以他需要1.5鐘到。而第二段人用時路程除以速度等于實驗，也就是100÷50等于二。也就是說要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1.5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數學題不能以直覺來判斷。
五年級數學日記 22
今天，我和爸爸媽媽去鴕鳥園玩，鴕鳥園里的鴕鳥真多啊。一共有20個柵欄每個柵欄里都有9只以上的.鴕鳥，爸爸說:你看一共有多少只鴕鳥?我說:至少有20x9=180(只)。然后我們去里面的水上樂園玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘10元。媽媽問我:2艘大船乘的人數是1條小船的幾倍?我說:2x10=20(人)，20÷5=4。那么35人都用幾條什么船合算?我說;要是都用大船，4艘得4x15=60(元)，要是都用小船，7艘得7x10=70(元)，如果用3艘大船和1艘小船，那么3x15+1x10=45+10=55(元)。最合算。媽媽點頭表示贊賞。一天玩下來，各種游玩一共花了300多元，爸爸問我:我們3人平均每人花了多少元?我說:300÷3=100(元)。爸爸說:這近處游玩還是比外出旅游省的多啊。而且還安全。媽媽笑了�？晌以趺床惶馑麄兊挠^點呢?好友們，你說呢?
五年級數學日記 23
克落和卡西娜到了游樂園里，哇，很多人那，人山人海，再看游樂設施，瘋狂老鼠像飛一樣地直沖而下，跳跳床一彈一彈的.，像一個人的肚皮一伸一縮一樣。
克落高興地說：“卡西娜，我們去坐摩天輪吧！”“嗯！”說完兩人就往摩天輪走，克落數了數，前面有15人，又來了25人，克落問卡西娜：“卡西娜，這里原來有15人，又來25人，現在一共有多少人呢？”
卡西娜張口就答：“40人。”
克落一聽吃驚地說：“卡西娜，你真厲害，竟然在如此短的時間內回答問題�！笨ㄎ髂戎t虛地說：“過獎了�！�
玩完了摩天輪，克落和卡西娜又去玩跳跳床，跳著跳著，卡西娜問克落：“克落，假如你跳了18厘米，我比你多跳了3厘米，我跳了多高？”
克落想了幾秒，自信地說“21厘米。”
卡西娜說：“克落，你也不錯嘛！”克落笑了笑。然后他們又玩了一些游樂設施后，卡西娜去結賬，她帶了100元，花了83元，卡西娜說：“100減去83元，我還有17元�！�
克落一聽驚呆了，他對卡西娜說“你真厲害！”
卡西娜說：“你真的過獎了，對了，我們可以去爬乘法山�！�
克落和卡西娜在乘法山會遇到什么事呢？請聽下集分解。
五年級數學日記 24
下午，在快樂的教室里， 李老師和我們一起玩起了數學陷阱游戲。
規則是同學們從前往后依次報數，凡是報到了“3”的倍數就擊掌，違反以上2條，站墻角。
游戲開始了，我的心一直在跳，哈哈不是我們這組先，嚇死我了。我們當觀眾，其它一組先開始，李老師先說“一直接下去，直到說”7“的時候，他就說了一聲”9“，說完后，教室里一片笑聲。他就慢吞吞走進了”陷阱“里去。
一直到了說”9“的`男生，應該擊掌的時候，他說了一聲”9“，教室里又一片笑聲。后來，個個掉進”陷阱“的都是一樣的。到了第18個的時候，也說了一聲”18“，李老師就讓她跳一個舞或者唱歌，還有學狗叫一聲，她就哭了。這可是第一次讓她上來，她就哭了。
輪到我們這一組的時候，我趕緊數了數我排的是第幾個，嚇死我了，因為我排的是第”5“個，不用擊掌。到我說了，我不假思索的說”5“。我不緊張了，到我說”31“的時候，又緊張了，又一下說了聲”32“也站墻角。
這個游戲太刺激了，我太喜歡了。
五年級數學日記 25
近來，我們正在學習有關立體圖形的知識。這引起我思考這樣一個問題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什么？把茶葉筒做成圓柱體，是出自禮貌，還是出自美觀？還是……不，不。我百思不得其解。百思不得其解的我下決心揭開這個迷。
今天，家里來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準備泡茶招待他，忽然靈機一動，就問他：”叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？”叔叔反問我說：”你先說說，這是為什么��？”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學到的知識，找到正確的答案。
時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時，叔叔拍拍我的肩膀，對我說：”你不妨從同樣周長的圖形，圓形的面積比較大”入手，再想想。聽了叔叔的.話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節省材料。明白了這一點，我又聯系實際生活，結合畫圖的方法證明了自己的想法。
我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地撫摸我的頭說：”你善于從實際生活中發現數學問題，并動腦筋思考解決。我相信你一定會成為未來的‘諸葛亮’”
五年級數學日記 26
在數學王國的世界里，有老態龍鐘的“兆”爺爺，有婀娜多姿的“萬和億”美麗的公主，還有調皮可愛的0哦。0在數學中非常重要，特別是在小數中有著舉足輕重的作用。在這幾天的作業中，我深有體會。
這幾天的數學作業全部都是關于小數的`，因為是在家里自學，所以有的題目我不是很懂。今天，就來說說調皮的0吧！我沒有重視它，它竟在我作業中調皮搗蛋，讓我出丑。
比如說，我今天做的數學作業盒子里面有一道題我做錯了，題目是把63028200改寫成用萬作單位，我的答案是6302.8200，但是卻是錯的，我很不能理解，也錯的很不服氣，為什么有的時候加0是對的呢？帶著疑問向媽媽討教。媽媽告訴我小數最后面的0是沒有意義的，應該去掉。
記得爸爸也跟我說過0是個很重要的數字，特別是在記錄數據和賬目的時候，多一個0少一個0那都有可能造成不可挽回的損失，所以一定要把0的運用好，不能馬虎。
0雖然有時表示沒有，但它很調皮喲！你不重視它，忘記它，它就刁難你，讓你的作業出錯。今天我誠懇的向0道歉？♀？：對不起，以后我一定尊重你，時時刻刻記住你，需要你出場的時候就請你出來，不需要你的時候就讓你好好休息。
五年級數學日記 27
今天放假，媽媽出了一道題，伸手把在草稿上的題目給我說道：“做對了就帶你去吃油燜大蝦，做不出來就發你寫2張試卷！”我一聽到有油燜大蝦，口水直流�？墒锹牭綄�2張試卷，比聽到世界末日還可怕。為了吃油燜大蝦，只能帶鋼盔登手腳架――硬在頭皮上了。但是這題太難了，這不是極限挑戰嗎？不行，我得想個辦法，查百度不行，被媽媽發現了怎么辦？問姐姐，姐姐告訴媽媽怎么辦�。坎怀晕r子了吧？不行不行！看來只能做題目了。
題目如下，樂樂旁邊的果品店把二千克酥糖，三千克水果糖，四千克奶糖，混合成什錦糖，已知酥糖，每千克八元，水果糖每千克11元，奶糖每千克17元，請問什錦糖每千克多少錢？
我一邊讀著題目，一邊思考著�？梢杂卯媹D的方法來表示，可以用糖果的總價除以數量等于單價，說時遲，那時快，就在千鈞一發之際，電光石火之間，我以迅雷不及掩耳之勢說出了答案（8×2+11×3+17×4）÷（2+3+4）=13（千克）媽媽拍著手笑著說道：“非常棒，現在帶你去吃蝦子！”于是我們到了離我們最近的`一家餐館，可是這家餐館關門了，雖然吃不了油燜蝦子，但是我又學到了新知識，心里還是挺高興的。
五年級數學日記 28
今天早上，獅王準備召開一場數學比賽，這是因為獅王想檢驗一下動物臣民們的智商，以及應變能力，于是獅王發出了請帖，動物們都不反抗，所以都來參加了。
第二天清晨比賽開始了，主持人百年鳥說：“各位參賽朋友們，大家好，我是主持人百靈鳥，由我公布題目和答案，聽我口令，開始搶答！”
第一題：
一對強盜和一對狗，兩只隊伍一起行走，數頭一共有360個，數腿一共有890條，有多少強盜多少狗？
主持人百靈鳥說完后，過了一分鐘，“開始搶答”！“�！保莿游锿鯂腵智多星——小狗帕克，小狗帕克看別人很慌張，就扶了扶眼鏡，慢條斯理的說：“你們別慌，要是我答錯了你們來答�！闭f完后，小狗帕克說出了答案：
強盜：（360x4-890）÷（4-2）=275（個）
狗：360-275=85（只）
說完答案后，全場都沸騰了，因為這道題是所有人公任最難的題目。比賽結束后，小狗帕克受到獅王委托，成為了動物王國的“宰相”。
這道題告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要堅持，任何困難的題目都能解出來。
五年級數學日記 29
告訴你一個小秘密，我這個聰明能干的女孩，有一個令人討厭的毛病，那就是——粗心。我的語文成績還不錯，數學卻不怎么樣。
不要以為我是不會數學題，其實呀！我是粗心大意。有一次數學考試，試卷一發下來，我就迫不及待地做起來。第二題是計算題，我一瞧，哈哈！真簡單。老師批完卷，把我叫到辦公室，又好氣又好笑的`對我說：“你看，132＋4怎么會等于128呢？怎么會越加越少了呢？”還有一次我把草稿中的34×2＝68抄成了34×3＝68，有時我還會漏題呢？
最有趣的是，有一次我答了一道題：433×2＝856，老師和顏悅色地對我說：“你實在太粗心了。不要以為這個毛病算不了什么，實際上它的危害可大了。如果你長大了，當了科學家，導彈發射時計算誤差一毫米，那會是什么后果呢？如果你當了醫生，病人的食指要切除，你把他的十指都割了，那又會有什么后果呀！”
聽了老師的話，我又后悔又難過，臉熱辣辣的。是啊“小洞不補，大洞吃苦”。我決定痛改前非，和粗心斷絕關系。
【五年級數學日記】相關文章：
數學日記五年級02-06
數學五年級日記08-21
五年級的數學日記08-24
數學日記五年級07-09
五年級的數學日記06-18
五年級數學日記07-01
數學日記小學五年級09-13
數學小日記五年級10-08
五年級數學日記06-07
五年級數學的日記07-15