五年級日記

時間：2023-09-13 09:15:50 日記我要投稿

【精華】五年級日記

　　一天終于結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的五年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】五年級日記

五年級日記篇1

　　20xx-08-16 23:57:59

　　昨天下午，我們正在班里自習。操場上傳出了一陣聲音，原來是體育老師拿著喇叭對著教學樓喊：“請各班派一男一女下來跳遠!”李老師聽到了，對我說：“馨慧，你去，6號(盧信宇，身高1米28。)你也去。”“我不會啊!”我說。“隨便跳一下唄!”李老師笑呵呵地對我們說。我們無奈，只好去跳。

　　走到了一樓走廊，不禁有點緊張。“好緊張啊!我好急尿，我去廁所!”盧信宇說完就一溜煙的跑到男廁所。我不敢自己到操場去，只好等著他。只見盧信宇上完廁所就跑向操場，我見了，也跑過去。老師叫我們寫名字，我們很快就寫了上去。我寫的時候偷偷看了一下盧信宇的'名字，好難看的字!我們寫完了，就跟前面的女同學聊起天來。“你緊不緊張啊?我好緊張哦!”我說。“我也是，我是臨時派來的呢!”“我們倆也是臨時派來的!”“對呀對呀，好緊張!”旁邊的盧信宇說。我們聊了一會，老師就叫我們做準備運動。

　　我們做完了準備運動，老師把我們帶到跑道的一邊——沙池!我們排好隊，準備跳遠。我們還看到了其他的體育老師——黃老師、梁老師、崔老師。老師告訴我們跳遠的方法，就讓我們一個一個地跳。一開始是三一班，然后是三二班……到我了，我連忙把盧信宇推到前面。不是我害怕，是因為前面的都是先男后女，其實我很想第一個跳!最后到我了，兩次都失常了，第三次我聽了老師的話，跳好了。幸虧是用最好的成績，不然就慘咯!我們回到班上，已經氣喘吁吁了。我回到座位，脫掉了衣服，就做作業了。

　　我突然發現跳遠好好玩，決定培養我這個興趣，以后奧運會得金牌!

五年級日記篇2

　　今天，我們的主人公是一位風箏，他的命運可以說是幸運有悲慘的，而他的主人就是我們班的學霸周婧。

　　今天下午，我們班最有傳統意義的風箏大賽開始了，而我們的主人公有閃亮登場了，當我看到它時，他正被他的主人用棍子支撐起來，在風的吹力下，仿佛是在說：“這風吹著真是舒服，我真想快點飛起來。”當它被稱起來的時候，他仿佛想快一點飛上天，便上在他主人的手中動來動去，在他主人是手里，一下便飛起來了。當我再一次的看到這只風箏時，我和朱子豪正在請他的'主人的朋友洪月幫忙放風箏呢，因為我們的風箏，也就是主人公的同類似乎并不像飛上天空，我們便是像仆人一樣跟在洪月身邊，看著放風箏。當我們第三次看到他的時候，我和朱子豪的風箏都已經壞了，而朱子豪看到他飛的是那么高，便是想隔斷他的繩子，而他對朱子豪的行為，好像很憤怒，便是在空中蕩來蕩去，來抗拒朱子豪的這種行為，在朱子豪的堅持不懈的*擾下，他終于是不行了，便的落在了教學樓屋頂上，而朱子豪看著他默默消失在視野中，便是激動萬分。可是命運之神適合還是在眷顧著他，在即將掉在屋頂上的一瞬間，一陣風吹了過來，將他又重新推回了天空。但到了最后他命運之神還是放棄了他，將拋棄，讓他自己遨游太空。

　　我現在也不知道是一個說他幸運還是說他悲慘，又被眷顧又被拋棄，他真是悲慘啊。

五年級日記篇3

　　每個家庭都有一種愛他如大海般廣闊，它能夠包容你的一切，即使你遭遇困難，它依然為你綻放在一個忙碌的黃昏，我正看著《愛如茉莉》這篇文章，文中的一對夫妻是多么恩愛，突然，我的腦海中出現了一個問題“自己我們家的愛像什么？”于是我便去問媽媽，媽媽沉思了一會兒回答道“愛如大海。”

　　在前幾個星期我得了腮腺炎，把全家人搞得雞犬不寧。那天爺爺奶奶很忙，突然接到了媽媽的電話，他(她)們急急忙忙地來學校接我了，奶奶看著憔悴的我臉上露出了焦急的面孔。

　　我們來到醫院，奶奶先幫我掛號，然后帶我去三樓看醫生，醫生先幫我量了一下體溫，由于高燒不退，脖子腫痛，醫生就讓我去抽一下血，我們去了一樓抽血，可等了小時都沒有醫生來，奶奶心急如焚，不停的按鈴，還跟醫生吵起來了。

　　抽完血，我們便去做B超，奶奶將我扶到了床上，然后問我把衣服往下拉，讓醫生更好地治療，做完B超奶奶將我的脖子從上到下的`擦干凈，然后又回到了兒科，醫生配了點藥我們就回去了，但由于爺爺的店很快電了，所以就充了十分鐘的電，我睡在奶奶的腿上，快到家了，爺爺的電瓶車卻沒電了，奶奶只好下來走，到家后奶奶又是喂我喝藥，又是喂我吃飯，還請了好久的假。

　　哦，愛如大海！愛如大海!

五年級日記篇4

　　記得小時候每逢七夕，兄弟幾個就會跑到地里絲瓜藤下悄悄的蹲著，豎起耳朵貼在藤葉上聽牛郎和織女說的情話。記得當時大哥一本正經的先說他聽到了，于是我們都爭著說也聽到了，好像聽不見的是一件很丟人的事情似的，至于哥哥們是不是真聽到過，未知可否，反正我是只看見了夜空中星河滿布，只聽到了田野中蛙聲一片。

　　記憶中的童年，愛情與我無關，只是天天滿腦子的天馬行空。我最喜歡做的事情就是一個人滿世界的跑，田野，山里，河邊，到處都留下過我的光腳印，反正只要是遠離了無聊的上課和作業，我都能玩的很開心。躺在河邊青草地上，任隨水牛自由的吃草，我自顧貪婪的看著漫天的白云在藍色蒼穹的背景下紛紜變換。偶爾能遇見村里同是放牛的同齡小女孩，總會羞澀的問了一句“你也出來放牛嗎？”得到對方的肯定回答后，就沒了下文，各自低著頭牽著自家的牛從不同的羊腸小道上朝著自家方向趕，有時也會望向那個穿著草紅色布褂的身影，不舍中透露著些許渴望，卻最終任憑她的背影消失在無情的暮靄中。

　　我不知道為什么我們這一代的80后中好多人都有自己的青梅竹馬，什么兩小無猜什么的`，而我卻沒有，抑或是大部分人都沒有，只是很少一部分有過，源于那段時光的美好，總是讓人們不斷留念，于是，大量的類似的詞匯和描寫出現在書中，影視作品中，展現著初戀感情時光的美好。而這一切的一切我都不很懂，我只知道跟哥哥們的屁股后面做他們的跟班，只記得那依然模糊的草紅布褂身影。

　　長大后，上學，戀愛，上了大學后，戀愛自然成了我們這群無所事事的大學生中的主題。在經歷過高中那夢魘般的時期過后，身邊每個人都像打了激素似的，整天的忙忙碌碌卻又無所事事，不知道自己在做什么。大部分的人游戲，睡覺，泡妞，逛街，游戲，睡覺，再泡妞。生命毫無意義也找不到任何意義。期間，自己看了很多以前高中時沒時間看的影視作品，但凡有關于愛情因素的，都能將我感動的一塌糊涂，我終于發現了一個很嚴重的問題：自己開始思春了。好在有那么一幫成天無所事事又特別樂于助人的哥們，很快，在他們的幫助下，我有了交往的女孩子。可以想想，在一個從來沒談過戀愛的男生眼中，只要不是長相讓人看著很想自殺的女孩都是天仙，這就是當時我的狀態。我小心翼翼的陪伴著這個天仙般的女孩，無事獻殷勤，一邊維護著自己脆弱的自尊心，一邊又苦思著制造點浪漫來感動我心中的天使，怎料仙女不喜塵戀喜游戲，成天呆在網吧里勁舞、傳奇。可憐我一到飯點就守候在網吧的大廳里，得到的確是一句‘我正忙著呢，你先去吃吧’，于是大街上總會多出一個從網吧到飯館的孤單身影，獨自悲嘆。

　　這段短暫的戀情很快就進入冰封時期，終于，我迎來了自己的春天，她是我一哥們認的妹妹，小巧，可愛，溫順，我愿意用書本中能出現的最美好的詞匯來形容她，當然，最主要的是她不會玩游戲。她愿意跟著我去任何地方，哪怕我只是個四處流浪的乞丐。我們一起度過了最美好的校園時光，和大多數戀人一樣，白天形影不離的出現在街道上，小吃店內，晚上也能在校園神秘的小樹林內占得一席之地。我的眼中，什么都是美好的，甚至于她那獨生女慣有的小脾氣，我以為，女孩子偶爾的小脾氣會更能增添一些可愛的成色，卻殊不知后來成了造成我們分手的致命因素。在經歷了太多的爭吵和分分合合之后，終于，疲倦了，對不起，我還是沒能夠成熟到包容你的小脾氣，一輩子。

　　電視里的愛情都是騙人的，愛情之所以讓人感覺她很美好，是因為她根本就不存在，抑或是存在，卻在時間和生活面前顯得那么的脆弱，不堪一擊。一個女孩曾對我說：你這人不成熟，總害怕一個人孤獨的去奮斗。我想她多少還是了解我的，回顧這二十幾年，不喜歡等待，卻總是等待；不希望孤獨，卻注定要孤獨。三毛說過：每一個愛情故事的開始總是燦爛如花，而結尾卻又總是沉默如土。

　　七夕，你若真的美好，就但愿天下所有有情人終成眷屬，無情人不再眷戀。

　　纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！

　　——鵲橋仙（宋）秦觀

五年級日記篇5

　　今天下午第四堂課，朱老師突然說要讓我們欣賞一下毛筆字作品。咱們學校三年級及以上的小朋友們都要寫毛筆習字冊，我特討厭這規定，不過還是得遵守啊嚶嚶嚶。

　　老師出示的第一幅作品是點點(昵稱)的。點點是咱們班上頂認真的好娃兒，她鋼筆字很認真但不咋好看，不過毛筆字著實干凈漂亮。令人意外的是平時沒展露半分才氣的北斗(昵稱)居然也寫得一手好字，哈哈哈。一般來說最喜歡諷刺別人的朱老師說“欣賞”這詞兒，肯定要把褒貶兩義都給我們展示一下的。她會展示兩個極端：好極了和差透了。好極了展示完了，就應該展示差透了的作品啦。老師剛把鹿寶寶的本子翻開，同學們就哄堂大笑：那分明是用刷子刷出來的作業嘛！能寫成這樣，也算高水平了。鹿寶寶的字實在是“漂亮”到無法用語言來形容了，擠在一塊兒讓人看不清楚，粗的.粗細的細更是奇奇怪怪。

　　看來毛筆字考驗的是耐心，這些字的好壞都是由態度決定的。我回想到自己丑不拉幾的字兒，不禁暗嘆一口氣：看來我也要端正態度羅！

五年級日記篇6

　　星期日，陽光燦爛，風和日暖，爸爸帶我去玉山廣場放風箏。我的風箏然而只紅貓藍兔，拖著長長的尾巴。我和爸爸來到了廣場，爸爸把放風箏的`秘訣教給了我，爸爸對我說“放風箏的時候如果你要讓風箏飛上天，就把線放出來。如果你要讓風箏飛下天，就把線收起來。” 爸爸還教我風箏起飛的時候，要逆風行駛。接著爸爸把風箏攤在地上，然后叫我把線拉著，接著爸爸托著風箏往前奔跑。風箏飛到天空間，就像小鳥在飛翔，我跟著風箏跑呀叫呀，快樂極了。