篇一：
通過(guò)學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之謎》這兩篇文章，我知道地球的資源正被人類(lèi)逐年破壞!包括：森林資源的破壞、水資源的破壞、礦產(chǎn)資源的破壞及大氣資源的破壞等。如果人類(lèi)在破壞下去，我們將別無(wú)去處。為了保護(hù)我們可愛(ài)的地球，我設(shè)計(jì)了一套保護(hù)地球資源的方案：(1)大量植樹(shù)造林，綠化荒山，保護(hù)植被。保護(hù)水資源，各類(lèi)工廠排放的污水需經(jīng)過(guò)處理才可排放，并且節(jié)約用水。有節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。少量排放汽車(chē)尾氣，保護(hù)大氣層，防止紫外線侵入。(5)合理利用，開(kāi)發(fā)土地資源。
作為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)平衡，使我們可愛(ài)的地球，千秋萬(wàn)世，運(yùn)轉(zhuǎn)不聽(tīng)，造福于人類(lèi)，造福于我們的子孫后代。
篇二：
“呀，公園怎么變臟了?”只見(jiàn)地上到處都是香蕉皮，易拉罐，廢紙團(tuán)。真是臟極了!“那我就揀揀吧。”說(shuō)完，我就開(kāi)始行動(dòng)了。這兒揀揀，那兒掃掃，累得我胳膊都發(fā)酸了。一位叔叔看見(jiàn)了，說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友。我以后再也不亂扔垃圾了。你真是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。”聽(tīng)了叔叔的表?yè)P(yáng)，我傻乎乎地笑了。今天真高興，因?yàn)槲沂黔h(huán)保小衛(wèi)士。
篇三：
今天，我看見(jiàn)媽媽只為了給我洗幾件衣服，就動(dòng)用了洗衣機(jī)。而且洗完之后，水清清的，只是有些泡沫。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)匆聶C(jī)既費(fèi)水，又費(fèi)電。下次您能夠多攢幾件臟衣服再洗嗎?”我的話(huà)令媽媽疑惑不解：“為什么，那樣多臟呀!”“不是，媽媽我的意思是：如果您每次多洗幾件衣服，那樣就可以減少洗衣次數(shù)，還可以節(jié)約能源……”我滔滔不絕地講著如何節(jié)約能源，媽媽津津有味地聽(tīng)著。
最后，媽媽覺(jué)得我的建議很有道理，就欣然同意了我的要求。
篇四：
水是生命之源。人人都應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每當(dāng)我洗臉的時(shí)候，總是把水龍頭放到最大。這樣做，水就讓我白白放走了。在以前的日子里，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這是在浪費(fèi)水資源。
前幾天我，我在寫(xiě)水資源報(bào)告時(shí)，了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二�？墒前职指嬖V我，我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來(lái)，還是屬于干旱缺水的地方。每年春天，都會(huì)刮幾次沙塵暴，這是因?yàn)闃?shù)木、水資源被破壞了，生態(tài)失去了平衡。我想，如果魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì)渴死的，我們也是一樣。
從今天開(kāi)始，我要注意節(jié)約用水。我會(huì)告訴同學(xué)們和我一起保護(hù)環(huán)境，一起節(jié)約用水。
