一、寫(xiě)作方面：
1.對(duì)班級(jí)常規(guī)事務(wù)的檢查、落實(shí)、反饋及再次強(qiáng)調(diào)。比如今天做操認(rèn)真應(yīng)到表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)鼓勵(lì)大家，也增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感和向心力。其它班級(jí)昨天有減分現(xiàn)象，也告誡一下大家，讓大家留心。學(xué)生的出勤、班級(jí)的重大活動(dòng)、好人好事，這里自然不可少。
2.師訓(xùn) 重溫：由值日班長(zhǎng)對(duì)昨天老師的講話再創(chuàng)造性地闡述。
3.今日之星：根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)選出的典型代表，他或是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，他或是班級(jí)活動(dòng)的積極組織者、參與者，他或是認(rèn)認(rèn)真真的好學(xué)生，他或是樂(lè)于助人的好同學(xué)，他或是默默無(wú)聞的典范，他或是體育健將，他或是音樂(lè)天才…
二、寫(xiě)作提示：
1、在學(xué)校里，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)伸出了援助之手?當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，你有沒(méi)有盡自己的力量給予幫助呢?你又有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭，現(xiàn)在感到后悔了……
2、《同學(xué)之間》至少有兩個(gè)主人公。要表現(xiàn)的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)間的事情，以反映同學(xué)之間的純潔的友誼或矛盾沖突為目的。
3、可以寫(xiě)同班同學(xué)、同興趣組的同學(xué)、同年級(jí)的同學(xué);可以寫(xiě)少年宮里的同學(xué)、劍橋英語(yǔ)班同學(xué);可以寫(xiě)幼兒園的同學(xué)、現(xiàn)在小學(xué)里的同學(xué)。
三、寫(xiě)作要求：
1、寫(xiě)一件你和同學(xué)之間發(fā)生的事，抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)具體、生動(dòng)。
2、選擇真實(shí)的事情來(lái)寫(xiě)，不胡編亂造，寫(xiě)出真情實(shí)感。
3、分四節(jié)以上。