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紅旗中隊主要事跡材料（精選18篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家整理的紅旗中隊主要事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅旗中隊主要事跡材料 1
這是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員小丹的帶領(lǐng)下，這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。
無論什么時候走進(jìn)三（3）中隊，你都會感覺到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品，這一切無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實(shí)，我們?nèi)?）中隊就是這樣一個優(yōu)秀的中隊！
一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
中隊干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的.橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個中隊精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，中隊才得以蓬勃地發(fā)展。
三、建立自主的管理機(jī)制
一個良好集體的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建中隊集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。
我們中隊現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理中隊的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與中隊的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄中隊日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué)生都體會到當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
四、注重班級文化的建設(shè)
學(xué)期初，我努力營造健康快樂的中隊文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊感情。每周我抽出一個午休的時間來進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時是針對中隊的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時是為某些同學(xué)排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等??就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊中感受到暖暖的友情，利用中隊文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
五、開展多彩的班隊活動
結(jié)合學(xué)校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動； “我成長，我快樂！”綜合實(shí)踐活動；“手拉手”互助共成長活動；寒暑假社會實(shí)踐活動等等。在活動中，隊員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動中不斷成長！
三（３）中隊，這是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方，今后，我們會積極開展批評與自我批評，更加滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊員的共同努力下，我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。
紅旗中隊主要事跡材料 2
我們四（2）神舟中隊是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們四（2）中隊熱愛祖國，熱愛曹王小學(xué)；愛學(xué)習(xí)，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感！在我們集體中有一種人人力爭上游，個個比學(xué)趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。隊員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下：
一、追求建設(shè)積極向上、自主和諧發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)特色班集體
隊員中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮才智，真做少先隊的主人。走進(jìn)我們的四（2）中隊，你會有特別的感覺，你會感覺在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、讀書！在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊的風(fēng)采：歌詠比賽第一名；風(fēng)箏制作放飛比賽獲最佳班集體；運(yùn)動會比賽獲最佳班集體。充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊集體。輔導(dǎo)員與隊員之間、隊員與隊員之間、家長與隊員輔導(dǎo)員之間的溝通可以通過家、校互動網(wǎng)絡(luò)加深了解和理解。全體隊員都能自如在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中查找有意義的教學(xué)資料、科學(xué)常識；下載圖片音樂、歌曲；制作各類小報、畫面放映；打印編輯文章；了解互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的新奇世界等等。班級的電腦小能手在全校都小有名氣！真正體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)特色中隊班集體。
二、閃爍的曹小之星愛心班集體
關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長我們中隊在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動中都是率先行動。利用敬老節(jié)到敬老院探望老人；班級設(shè)有愛心小天使，在開展活動的過程中，我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對孩子自尊、自卑的心理，適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除孩子心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)教育的目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識到助人即是助己，愛心無價，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)愛心班集體的育人理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等。我們的.隊員都會以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊員能和全體隊員快樂成長！
三、與時俱進(jìn)的特色班隊小干部
班隊小干部記錄《班級日志》，記錄隊員們每日的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊活動中由值日隊長總結(jié)分析、指出不足并寄予希望。設(shè)置了每周值日隊長認(rèn)真履行班長職責(zé)。
由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織的創(chuàng)造活動。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動。定期檢查班級行規(guī)示范員、衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報員、班隊小主持人、升旗手等操作規(guī)程并提出改進(jìn)方法。特色的班隊管理體現(xiàn)了良好的文明班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級和星級班級！
四、三維教育互動，學(xué)校、家長反饋，隊員示范
利用家長會進(jìn)行新課程改革的三維教育互動，及時反饋隊員的個性發(fā)展差異，提出建議和認(rèn)識。隊員以自己的成長過程、學(xué)習(xí)收獲感悟在家長會上向家長匯報！在家長中引起強(qiáng)烈的反響！創(chuàng)設(shè)共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境！我們中隊還建立了小小圖書角使每一位隊員的知識收獲、積累在這里交流。開設(shè)了生物角、溫馨教室等的教育交流活動，使綠色的渲染在互動中提升！在開展的課外社會實(shí)踐活動中，我們中隊的隊員體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，促進(jìn)了隊員們的個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
紅旗中隊主要事跡材料 3
六（1）中隊擁有40名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個 人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。六（1）中隊連續(xù)被學(xué)校評為 “先進(jìn)中隊”、“優(yōu)秀班集體”。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（1）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的`高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線
愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，六（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，這堂隊課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作海報、英語會話、英語小組唱、等各項活動，學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級文化建設(shè)中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級小報設(shè)計大賽中，我班的語文、數(shù)學(xué)、小報設(shè)計都獲得了一等獎。在安全知識競賽中，我班獲得學(xué)校的一等獎。
六（1）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
紅旗中隊主要事跡材料 4
一提起清河路第一小學(xué)六(6)中隊，在我們學(xué)校人人都知道這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體 ，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 ，90名成員在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、特色管理人人有責(zé)
中隊活動的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的`團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力
二、充分搞好主題教育活動。
1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
如“安全伴我行”活動，隊員們了解避險常識，提高自我保護(hù)能力；“迎國慶，頌祖國”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的贊美；“經(jīng)典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學(xué)；“低碳減排”活動，增強(qiáng)了環(huán)保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理……
同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的各項活動，本學(xué)年學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
2、孝心活動：我們中隊還利用一些傳統(tǒng)節(jié)日開展主題活動，在重陽節(jié)來臨之際，我們中隊去敬老院探望孤寡老人，發(fā)揮困生每位同學(xué)的特長為老人表演一個個自編自導(dǎo)的節(jié)目，義務(wù)為孤寡老人打掃，在活動中讓學(xué)困生的心靈得到凈化；在三月份開展學(xué)雷鋒活動，我們走出學(xué)校，走入社區(qū)，生為社區(qū)服務(wù)，開展“社區(qū)是我家，愛護(hù)靠大家”的活動； 在父親節(jié)、母親節(jié)，我們開展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗(yàn)中，隊員懂得了感恩懂得了關(guān)愛別人。
三、我們中隊的成績
近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達(dá)10人次左右，多人作文在潁州晚報上發(fā)表。在各類藝術(shù)類考級中，30人次以上通過各項考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱號；我班戴程文、郭心睿等同學(xué)在潁州區(qū)藝術(shù)展演中表演的節(jié)目得到大家的一致好評。在每年科技節(jié)比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年舉行的詩歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級、市級的各項比賽。
成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設(shè)得更美好。六（6）中隊，這是一個團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的中隊。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因?yàn)槲覀儓孕牛骸安シN希望，收獲成功”！ 在今后的日子里，我們會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設(shè)得更美好。
紅旗中隊主要事跡材料 5
梁聰，女，現(xiàn)年12歲，六（1）中隊中隊長。在學(xué)校里，每逢有人提起她，大家總要翹起大拇指稱贊。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績
梁聰同學(xué)熱愛祖國，勤奮好學(xué)，把自己的理想賦予實(shí)際行動。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；她不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。她酷愛數(shù)學(xué)，從小就對數(shù)學(xué)“一見鐘情”，常常遇到一些數(shù)學(xué)難題，但她從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸?shù)捻g勁，讓她成為了“小數(shù)學(xué)家”。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學(xué)多次獲得表彰。在成績面前，她從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進(jìn)，追求更高的目標(biāo)。
二、老師的好助手，同學(xué)的好榜樣
梁聰同學(xué)從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，她作為中隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手，如每天督促同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、校卡；協(xié)助老師組織班級紀(jì)律；檢查衛(wèi)生、安全等情況。對老師交給的任務(wù)，她總能做得井井有條。作為大隊委員，她經(jīng)常協(xié)助大隊輔導(dǎo)員，積極參加學(xué)校大隊部組織的“手拉手，獻(xiàn)愛心”，“學(xué)雷鋒”，“陽光假日小隊”等有益活動。她處處以身作則，團(tuán)結(jié)友愛，給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。老師常夸她是一名挺懂事的“小大人”。她上學(xué)從不遲到、早退或逃學(xué)；上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真、按時完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。學(xué)校開展“與陋習(xí)告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。她經(jīng)常主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，在她的熱心幫助下，班上幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)各方面都有較大的進(jìn)步。
三、父母的好幫手，社會的好公民
梁聰同學(xué)的'父親是一名種地農(nóng)民，很少在家，家里的活都壓在母親肩上。她雖然是獨(dú)生女，但是為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。她說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學(xué)，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長大了，可以為他們做點(diǎn)兒事了。”看到女兒那么懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
梁聰同學(xué)還是“陽光假日小隊”的小隊長，常常帶著隊員到養(yǎng)老院幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛(wèi)生；到村委會幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃道路，為“創(chuàng)衛(wèi)”出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到她總要夸上幾句。
梁聰同學(xué)深知人的一生學(xué)無止境，在以后的學(xué)習(xí)生涯中還需鍥而不舍，向他人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
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我們的一（7）中隊有一個充滿詩意的名字“七彩陽光中隊”，中隊里有38名活潑開朗，富有個性的“小精靈”。他們聰明、可愛、陽光，充滿夢想，他們沐浴在中隊大家庭溫暖的陽光下，努力追尋著自己的七彩夢想。在這近一年的努力中，我們的七彩陽光們，已經(jīng)綻放出了迷人的光彩。
一、增強(qiáng)班級凝聚力
中隊是我家，建設(shè)靠大家。一個集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的氛圍，讓每一位隊員都有主人翁意識，增強(qiáng)隊員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊精神。于是，開學(xué)第一天我便告訴隊員，一（7）就是你的家，我們每個人都必須為班級做出貢獻(xiàn)，班級的事就是我們的事。
同時，我還努力提高家長間的凝聚力，家長間關(guān)系融洽了，班級凝聚力自然加強(qiáng)。一年接觸下來，我們班的家長是極其優(yōu)秀的，有多才多藝的彥錸媽媽，他時不時會幫助排練節(jié)目；有文筆極好的鶴之媽媽，還主動撰寫了班歌；有精通網(wǎng)絡(luò)的思雅媽媽，負(fù)責(zé)班級博客的日常管理……家長間擰成了一股繩，自然整個中隊，一7的隊員們之間的凝聚力就更強(qiáng)了。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部。班干部的選擇和培養(yǎng)由為重要，我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號召力，這些都需要老師在日常教學(xué)中需要留意培養(yǎng)的。
如我班金殊瑤同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可以說是整齊劃一的；我班的陳怡淳和林賽諾能管理好課前誦讀以及眼保健操；我們的小老師和紀(jì)律監(jiān)督員們也能做好晨讀管理工作；我們的小組長們能按時幫助老師收發(fā)作業(yè)。在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒，我們中隊的中隊長林賽諾工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是中隊輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的.好榜樣，中隊的領(lǐng)頭羊，他主動為中隊做好一切事務(wù)，很多時候都是老師還沒有想到的，他已經(jīng)做好了：管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級督導(dǎo)員，真正體現(xiàn)出了：“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風(fēng)采。
三、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊力爭規(guī)范自己的日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，如果隊員們在老師未到教室上課時，不會自覺管理，久而久之，班級紀(jì)律就會顯得散亂，于是在上一學(xué)期，我花了一個月時間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀(jì)律監(jiān)督員，我早早地到校，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法，漸漸地隊員們能在小老師的管理下自覺讀書。在守紀(jì)行為上，我努力培養(yǎng)隊員們在課堂上“學(xué)會傾聽”，尊重老師的勞動，遵守紀(jì)律，要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課。
“班級的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊爭取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周“文明班級”的評比中，我們中隊屢次榜上有名，獲獎次數(shù)獲年級段第一。
四、開展豐富的班級活動
主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
我們?yōu)閮?yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。如“學(xué)雷鋒”系列活動，“防溺水”手抄報評比，“我講一本書”活動，又如在春天到來時，帶領(lǐng)隊員們找春天等等，做到月月有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。同時，我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽、運(yùn)動會等，讓隊員們在各級各類比賽中收獲自信，收獲喜悅。
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六(2)中隊是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個有極強(qiáng)凝聚力的集體，一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。班級隊員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們六(2)中隊創(chuàng)建一個文明中隊、特色中隊。上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊員們?nèi)宄扇海磿模奶斓模鲇螒虻模嗵幍锰貏e融洽。
1、夯實(shí)文化底蘊(yùn)，開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學(xué)校少先隊、教導(dǎo)處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新，開展多種課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會，并積極為我班同學(xué)的弟弟(患白血病)捐款;開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的`安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。
3、充分搞好主題教育。
主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
正因?yàn)槿绱耍?2)中隊幾年以來碩果累累。王澤同學(xué)在我校多次出色擔(dān)任大型活動的主持人;楊涵同學(xué)的書法作品多次獲獎，;王永雪同學(xué)繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎;史興家同學(xué)撰寫的數(shù)學(xué)論文《水桶為什么做成圓柱形的》數(shù)學(xué)小論文獲市級二等獎。因小干部工作得力，中隊多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的中隊。
紅旗中隊主要事跡材料 8
太陽花是我們的班花，向著太陽走是我們的追求，向陽中隊是我們共同的名字。我們向陽中隊朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上，是一個具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng)設(shè)自主管理型的特色中隊，培養(yǎng)自主能力發(fā)展、個性發(fā)展。我們中隊熱愛祖國，熱愛學(xué)校;愛學(xué)習(xí)，勤動腦;愛勞動，有愛心;有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游、各個你追我趕的生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。隊員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助，并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下：
一、我們中隊的概況
無論什么時候，走進(jìn)我們四(4)中隊，你都會被深深地震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂。這一切無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，我們四(4)中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
我們中隊現(xiàn)有隊員xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人。本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊組織機(jī)構(gòu)合理，隊員奮斗目標(biāo)明確。隊員們關(guān)心集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競爭意識強(qiáng)。
二、我們中隊的風(fēng)采：良好的班級氛圍
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們向陽中隊在班級設(shè)置了爭章樂園，設(shè)有紀(jì)律章，環(huán)保章，禮貌章。在爭章的活動中，我們中隊每位隊員都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，提醒班級同學(xué)，爭奪章。不僅在這方面，在學(xué)校每周三項評比中，我們隊員更是嚴(yán)格要求自己，爭奪“文明班級流動紅旗”。我們的隊員積極進(jìn)取，真為他們感到驕傲。
三、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的特色班集體
隊員們養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習(xí)慣。每天中午吃飯，隊員們從不浪費(fèi)一粒米，一點(diǎn)菜，一口湯，每次都吃得精光，我們班級的剩菜桶里沒有一點(diǎn)兒殘羹。我們的隊員這種好的生活習(xí)慣值得每個人去學(xué)習(xí)。
四、刻苦學(xué)習(xí)的班集體
我們向陽中隊的隊員們，由于四年級分班，我們的隊員來自六個班，原先每個班生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不同，因此剛組成新中隊時，他們的.行為習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。但是，我們的隊員沒有氣餒，沒有自卑。他們積極進(jìn)取，努力向上，營造了一個健康、活潑的班級氛圍。他們上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成，積極的完成老師布置的每項任務(wù)。各科成績都名列前茅。但是，我們的隊員們不驕傲，不自滿，每天還是腳踏實(shí)地，一步一個腳印做事。他們就像一棵棵綠色的幼苗，在陽光的照耀下茁長地成長。
五、特色班隊小干部
班隊設(shè)置了“每天值日隊長”認(rèn)真旅行班長職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織的創(chuàng)造活動。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動。對班級衛(wèi)生小衛(wèi)士、紀(jì)律小標(biāo)兵、班隊小主持等操作規(guī)程提出改進(jìn)方法。尤其是在 11 月份我們向陽中隊開展的《學(xué)會感恩》的班會活動中，我們的隊員用實(shí)際行動感恩家長，感恩老師，受到家長和老師們的一致好評。在 12 月份“爭做四好少年”的月主題活動中，我們中隊每天都積極地唱紅歌，同學(xué)之間講故事，學(xué)習(xí)毒品預(yù)防教育課，讀一本好書，隊員們還自發(fā)組織起來觀看紅色電影等等。特色的班隊管理，體現(xiàn)了良好的文明的班風(fēng)!
我們向陽中隊朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上!我們向陽中隊富有現(xiàn)代創(chuàng)意!我們向陽中隊手拉手共同成長!我們對未來充滿向往。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兿蜿栔嘘犎w師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓孕拧裉斓母牛魈斓氖斋@。
紅旗中隊主要事跡材料 9
凌云縣第一小學(xué)六（2）中隊共有隊員49名，是一個團(tuán)結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊，大家互相幫助、相互關(guān)心，共同進(jìn)步。班中的每一位隊員都在為班級的榮譽(yù)而共同努力著，一批能干、以身作則的班隊委在中隊輔導(dǎo)員曾桂榮的引領(lǐng)下，帶頭表率作用發(fā)揮良好，把班級管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。
一、民主自由的班級管理，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力
在班級常規(guī)管理中，隊員們自覺遵守日常行為規(guī)范，熱愛班集體。在各廝其守的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相督促，揚(yáng)長補(bǔ)短。每星期召開一次的班隊干部會議都是由中隊長勞程和副中隊長李汶蓉主持，隊員們對一星期的在校學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行自我總結(jié)，讓他們在總結(jié)中不斷的自我成長。為了培養(yǎng)隊員們的自我管理能力，班里還組織開展?fàn)幾觥拔拿餍恰焙汀皩W(xué)習(xí)星”的創(chuàng)建活動。
二、自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍，營造了班級的濃濃學(xué)風(fēng)
同學(xué)們自己捐上的本本課外書組成了班中豐富多彩的圖書角。教室里的學(xué)習(xí)園地是隊員們展示自己才華的平臺。為了調(diào)動隊員的積極性，規(guī)定板報內(nèi)容每周更換一次，讓每個隊員都有展示自己的機(jī)會，還另設(shè)了一塊爭星板，這樣大大激起了隊員們的學(xué)習(xí)興趣。課間打鬧的現(xiàn)象大大減少，看到的是他們讀書看報，繪畫的身影。學(xué)習(xí)氣氛濃了，成績也明顯提高了，在上學(xué)期的期末測試中均取得了好成績，在全校兄弟班級中綜合成績名列第一。
三、有聲有色的中隊活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感
勤動腦、愛動手，更是六（2）中隊隊員們的最大優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合雛鷹爭章活動精神，隊員們都以積極、健康的心態(tài)去參與學(xué)校組織的各項活動，以努力的.信念去奮斗，每次活動都是他們親手設(shè)計，親自動手做；在學(xué)雷鋒活動月中，隊員們不怕苦不怕累的精神受到老師們的稱贊，共做好事386人次，被評為“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”；在手拉手活動中，幫助貧困學(xué)生的精神得到全校同學(xué)的認(rèn)可，每年為貧困學(xué)生捐錢捐物達(dá)三次之多；在抗震救災(zāi)捐贈活動中，隊員們傾囊捐出自己的零花錢行為令一小感到驕傲，共為災(zāi)區(qū)捐了六百多元錢；在科技活動月中，六（2）中隊制作的“電動小飛船”獲得學(xué)校一等獎；在學(xué)校組織的手抄報比賽中，六（2）中隊制作的三幅手抄報分別獲得一等獎和二等獎。每一次的活動和比賽都是隊員們鍛煉的機(jī)會，隊員們在活動中不斷成長。 因此，六（2）中隊多次榮獲學(xué)校先進(jìn)中隊稱號，還獲得縣級先進(jìn)班集體稱號。為了開闊隊員們的視野，鼓勵他們走出校園，走向社會，每周隊會開展得有聲有色。
總之，每個隊員都把自己當(dāng)作班級的人，同學(xué)之間互相幫助，真正做到一人有難人人獻(xiàn)愛心。這些事跡充分體現(xiàn)出六（2）中隊 是隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。大家在這個家園里會創(chuàng)造出更多的輝煌！
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大王小學(xué)五（1）中隊是一個擁有52名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。一學(xué)期來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、良好的隊風(fēng)，優(yōu)秀的集體。
無論你什么時候走進(jìn)，都會被深深感染：排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。
1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊風(fēng)。
一個班集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們五一中隊提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體必須有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中，共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《五（1）中隊公共物品保護(hù)條例》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，這學(xué)期截止現(xiàn)在我們中隊每周大隊委組織的常規(guī)檢查都是全校排名第一。
2、三級管理制度加強(qiáng)了自覺性。
“小隊長、中隊干部、值日中隊長”是五（1）中隊螺旋上升的三級管理制度。小隊長負(fù)責(zé)本小隊的學(xué)習(xí)和活動，由中隊干部進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；中隊干部負(fù)責(zé)中隊的學(xué)習(xí)和活動，由值日中隊長進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；值日中隊長則負(fù)責(zé)每天的具體事務(wù)，如早讀、課前管理等等，由全中隊隊員進(jìn)行監(jiān)督和考核。三級管理制度實(shí)行“能上能下”原則，極大地調(diào)動了隊員參與中隊管理的興趣和積極性，也加強(qiáng)了隊員管理的自覺性。開學(xué)初，中隊舉行了一次紅領(lǐng)巾競聘會，隊員自己組織，自己選舉，少先隊員們踴躍報名參加。公開競聘隊干部，使更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，鍛煉自己。
二、建立自主管理機(jī)制
在創(chuàng)建班集體工作中，中隊輔導(dǎo)員積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的.日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
三、開展多彩的班隊活動。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想教育活動。
每當(dāng)重大節(jié)日或?qū)W校組織的主題活動，五一中隊都會率先垂范組織開展對應(yīng)的活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如“雷鋒日”主動做一件好事寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動；國慶節(jié)組織“慶建國60周年主題班隊會”等等。在活動中學(xué)生以積極的態(tài)度受到教育，提高了表達(dá)能力，自己的才華得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實(shí)力！
2、“手拉手”互助活動。
為了培養(yǎng)隊員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)隊員的責(zé)任感和民族凝聚力，我班少先隊員與五三中隊結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼班級。隊員們通過活動，曾多次為貧困地區(qū)小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻(xiàn)出愛心。隊員們在交往中也從對方隊員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)然，隊員們在與校友拉手的同時，也不忘身邊的伙伴。當(dāng)我校戴英民身患白血病的消息傳出后，隊員們紛紛伸出熱情之手，捐出自己的零花錢、壓歲錢，獻(xiàn)出濃濃的情…
3、雛鷹假日小隊活動。
我們中隊共有兩支雛鷹假日小隊，分別是“環(huán)保小隊”、“愛心小隊”、他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動。其中，以“愛心”小隊開展的一次獻(xiàn)愛心活動最具有社會影響力。小隊七位隊員在一個秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊員們見老人家里已有很長時間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地?zé)釡I盈眶。最后，隊員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。
正因?yàn)槿绱耍@一學(xué)期來我們?nèi)〉昧瞬凰椎某煽儯韩@得校運(yùn)動會年級組團(tuán)體總分第一名；校廣播操比賽一等獎；原旭麗的獲獎作文刊登上在了全國級別刊物上；全鎮(zhèn)組織的國防知識競賽獲二等獎；“歌唱祖國”合唱比賽全校第一…
“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
紅旗中隊主要事跡材料 11
xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)隸屬xx縣xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)轄下，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和正確的指導(dǎo)下，xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的德育工作才得以順利開展。現(xiàn)將我中隊開展的工作匯報如下：
我校是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強(qiáng)大的集體。在這個擁有著數(shù)百名隊員的大家庭里，他們都在不斷發(fā)展自己的能力，提高自身素質(zhì)，為這個大家庭增光添彩，雖然目前學(xué)校發(fā)展尚且滯后，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我們團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)，用堅實(shí)的步履踩出了自豪的足跡，展示了我校獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)班風(fēng)
良好的校風(fēng)班風(fēng)是學(xué)校教育工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。為此，我校在開展工作時，秉著“學(xué)校是咱家，我愛咱家，我們要為她著想”的理念，靠家庭里的師生共同悉心經(jīng)營、同心同德，為校爭光，以此來增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，凝聚成強(qiáng)大的集體力量。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來管理，同樣，一個活動的開展也需要一份完善的方案來實(shí)施。為此我校常組織召開隊會、班會的形式來討論實(shí)際存在的問題，發(fā)揚(yáng)民主的精神，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理與建設(shè)中。我校還根據(jù)實(shí)際，制定了《學(xué)校教育管理工作細(xì)則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了“兩崗一站”，即‘紅領(lǐng)巾’監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園廣播站，用于監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī)，并督促學(xué)生做好常規(guī)工作，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有了好的校風(fēng)，同樣還需要良好的班風(fēng)做支撐，只有有了好的班風(fēng)，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也才會有進(jìn)步。一個學(xué)年下來，真是“一份耕耘，一份收獲”，學(xué)生在各個方面的能力都得到了提高。
二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊干部
一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體乃至一個學(xué)校的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，他們個個工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、能各就各位并相互配合，共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
三、力抓班級文化建設(shè)，讓‘愛’彌漫校園
愛是一個永恒的主題，在當(dāng)今時代教育體制下，更加需要加強(qiáng)愛的教育，日常生活中，更加需要加強(qiáng)愛的教育，抓住契機(jī)，切合實(shí)際，用不同的方式常開展有關(guān)愛的方面的教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價值觀。此外，我校今昔比較，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，為開展各項活動提供動力；利用教室墻報展示學(xué)生繪畫、書法、優(yōu)秀作業(yè)等，為學(xué)生提供一個安靜、和諧美好的學(xué)習(xí)壞境，進(jìn)而陶冶學(xué)生性情，逐步提升學(xué)生的能力與價值。
四、開展豐富多彩的少先隊活動
活動的開展是學(xué)校德育工作的一面，開展活動是為了讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，然學(xué)生在活動受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學(xué)生能夠在活動中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。本學(xué)期中，我校從實(shí)際出發(fā)，分別組織開展了“學(xué)雷鋒”活動、法制教育講座、“我是小小作家”作文競賽活動、“我是兒歌明星”比賽等活動，通過各種活動開展，學(xué)生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外，我校還利用“校園廣播站”、國旗下的講話規(guī)范學(xué)生言行舉止，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，一學(xué)期下來，取得較好效果。本學(xué)期初，恰逢旱季，為響應(yīng)團(tuán)縣委倡議，我校師生為旱情較重的災(zāi)區(qū)盡獻(xiàn)了自的一分愛心，使每一位同學(xué)都體會到“一方有難、八方支援”意義。
我們有著一支團(tuán)結(jié)向上的中隊，同樣我們也有著一支團(tuán)結(jié)的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學(xué)校被評為了“云南省二級二等示范小學(xué)”和 我校是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力強(qiáng)大的集體。在這個蓬勃發(fā)展的大家庭里，我們六年級中隊不斷發(fā)展、提高自身素質(zhì)，為這個大家庭增光添彩。雖然與城里的優(yōu)秀中隊相比，我們還有很大的距離，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，我們六年級中隊團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)，用堅實(shí)的步履踩出了自豪的足跡，展示了我們中隊獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)
良好的班風(fēng)是中隊健康發(fā)展的前提。小學(xué)階段重在養(yǎng)成教育，為此，我們在開展工作時，秉著“好習(xí)慣終生受益”的理念，我們定期用隊會、班會的形式來討論學(xué)習(xí)生活中存在的問題，讓學(xué)生知道什么是“善、惡、美、丑”，培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時中隊里的師生同心同德，為中隊爭光，以此來增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的.團(tuán)隊精神，凝聚成強(qiáng)大的集體力量。我班依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和講話精神，制定了《班級教育管理工作細(xì)則》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀(jì)律安全監(jiān)督崗，重點(diǎn)從文明、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生四個方面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī)，并督促學(xué)生做好常規(guī)工作，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。只有有了好的班風(fēng)，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也才會有進(jìn)步。
二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊干部
一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊在挑選學(xué)生干部時采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，他們個個工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、敢干會干，能各就各位并相互配合，共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。同時我們定期召開學(xué)生座談會、中隊干部考評會，對中隊干部進(jìn)行動態(tài)管理。
三、力抓班級文化建設(shè)，營造育人氛圍
蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果”。作為一個隊集體學(xué)習(xí)和受教育的基地——教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的作用。為此我們中隊精心設(shè)計班級文化，教室環(huán)境的布置分為“采蜜園”、“知識的海洋”、“目標(biāo)樹”、“理想樹”、“讀好書”、“我愛干凈”、“班級公約”“我愛動手”八大板塊，構(gòu)造一種教育和學(xué)習(xí)的外部文化環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)生活樂趣，增強(qiáng)了班級向心力、凝聚力，幫助學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子們愛班愛校的熱情。這也就是蘇霍姆林斯基所說的“讓班級也能說話”。因此我們的教室：課桌閃光，門窗鮮亮，物品有序，地面潔凈，同時還營造了一個健康向上的文化氛圍，創(chuàng)造了一個文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)間你追我趕，積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的人越來越多，學(xué)生的心靈世界得到凈化和充實(shí)，文化素養(yǎng)得以提高。
四、開展豐富多彩的少先隊活動
開展活動是為了讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，讓學(xué)生在活動中受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學(xué)生能夠在活動中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。近年來，我們中隊從實(shí)際出發(fā)，分別組織開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭當(dāng)四好少年”、“感恩母親”“愛心捐贈”“祖國在我心中演講比賽”等活動；邀請校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法制教育講座、交通安全知識講座，利用板報、手抄報等宣傳陣地適時開展各種節(jié)慶活動，充分利用中隊主持的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育。通過各種活動開展，學(xué)生在德智體美勞等方面都得到了提高。我們是一支團(tuán)結(jié)向上的中隊，同樣我們學(xué)校也有著一支團(tuán)結(jié)的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學(xué)校被評為了“山東省省級交通安全示范學(xué)校”、“太平鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”；中隊表演的“雛鷹起飛”在太平鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲一等獎；中隊訓(xùn)練的“小交警韻律操”得到山東省交警總隊領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；2014年，中隊表演的《讓我們蕩起雙槳》在學(xué)校“紅領(lǐng)巾心向黨”匯演中榮獲一等獎；在今年的素質(zhì)教育匯報演出中，我們中隊排練的《健康歌》兒童健身操贏得學(xué)校和社會的好評；我們中隊連續(xù)兩年贏得太平鎮(zhèn)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測第一名。
秦莊小學(xué)六年級中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，在黨的陽光雨露的滋潤下我們的每一位隊員必將健康快樂地成長！
紅旗中隊主要事跡材料 12
在這個溫馨的大家庭里，有這樣一群孩子，有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下，45顆幼小的童心，緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起，他們就是黃山路小學(xué)的一（1）中隊。
一、養(yǎng)習(xí)慣，促班風(fēng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我努力根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級中開設(shè)早讀“讀書認(rèn)真獎”“上課最佳表現(xiàn)獎、善于思考獎”“課間文明獎”“書寫工整獎”等，每周的周一下午第二節(jié)，班主任會根據(jù)隊員們一周來的表現(xiàn)來進(jìn)行評比，班主任獎給印章，達(dá)到一定數(shù)量的章兌換禮品，并希望其再接再厲。就這樣利用激勵的方式在班級形成了比學(xué)趕超爭獎?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣，學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
二、定崗位，強(qiáng)責(zé)任
一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。一（1）中隊的小隊員人人都有自己的崗位，我會根據(jù)班級里的具體工作安排好每個隊員的職責(zé)，實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如：圖書管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員，課間安全監(jiān)督員，眼保健操管理員、節(jié)電員等，總之讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊員們的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊員們也擁有了展示自我的舞臺，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。
三、多交流，形合力
班級中我們注重多種渠道、多種形式的交流，中隊輔導(dǎo)員與隊員、隊員與隊員、家長與隊員、老師與家長。利用班級qq群、電話、走入家庭家訪、家長會等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊員的發(fā)展，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
四、托活動，促發(fā)展
去年十月份，學(xué)校舉行新生入隊儀式，并且是對全區(qū)示范的。孩子們來到班級一個多月，要舉行這樣隆重的活動，對孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動孩子的積極性，我讓家長配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間，用文字記錄下孩子的`成長歷程。孩子們在這次活動中受到了很好的教育。這次的活動結(jié)束后，我班家長為孩子們做了一個很好的示范，親筆書寫展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項賽中，跳繩、踢毽子對剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，難度是非常大的，我想辦法鼓勵他們，大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過努力，集體跳繩取得了年級第一的好成績。在第一學(xué)期的各項教育教學(xué)活動中，我中隊表現(xiàn)突出，被評為校級優(yōu)秀中隊。在讀書節(jié)親子閱讀活動中，我班家長、孩子精心準(zhǔn)備，積極參與，共有六個家庭來參加活動，效果較好。期中的一個節(jié)目參加的校級的讀書節(jié)閉幕式展演，取得了二等獎。孩子們嘗到了參加活動的樂趣，在接下去的學(xué)校各項活動中，個個積極參與，提高水平，讓自己在下次的活動中獲獎。
一（1）中隊，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，因?yàn)槭且豢糜酌纾�有很多不成熟和不完善的地方，我們會積極努力，會滿懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會走向更燦爛美好的明天！
紅旗中隊主要事跡材料 13
xx區(qū)xx鄉(xiāng)大莊小學(xué)四年級。中隊的每個成員都在不斷發(fā)掘自己的潛能，爭做一名身心健康的隊員，并為自己的集體增光添彩！雖然年齡不大，但是做事充滿自信；雖然想法稚嫩可愛，但是敢于創(chuàng)新拼搏。隊員們就像勤勞的小蜜蜂那樣，一絲不茍地學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作、團(tuán)結(jié)友愛地相處，逐漸形成了一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭。在這個溫馨的大家庭里，每位隊員都能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下：
一、建設(shè)師生共同的精神家園一個好的班集體，一個優(yōu)秀的中隊，應(yīng)該是一個“家”，在這個“家”里，大家互相依存、互相關(guān)愛，密切合作，愉快生活。
1、開展“一個都不能少”主題隊會，確立團(tuán)隊意識。教育的目的是讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。開學(xué)初，借助中隊活動，開展“一個都不能少”的主題隊會，讓學(xué)生確立團(tuán)隊意識。事情是這樣的：開學(xué)第一天，郭小龍因?yàn)榧彝ビ惺虏荒芗皶r到校報到，從而不敢進(jìn)入班級。家長對此也束手無措。我深入了解學(xué)生家庭情況后，給孩子打電話，告訴他“人非圣賢，孰能無過”的道理，并給他留下嶄新的課本及適合的座位，及時開展“一個也不能少”主體隊會，并讓全體中隊成員熱烈歡迎他。孩子感受到了同學(xué)們的關(guān)愛，老師的關(guān)注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我們的中隊中。團(tuán)隊的力量也在此展現(xiàn)得淋漓盡致。
為讓中隊里的每一個成員都能感受到快樂，健康成長。我?guī)ьI(lǐng)全體隊員制定了班級發(fā)展目標(biāo)————將四年級中隊建設(shè)成為優(yōu)秀中隊。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，大家一致認(rèn)為必須做到“有信心、有愛心、有恒心、有上進(jìn)心”。班級任務(wù)有以前“要我做”到“我要做”。為增強(qiáng)了主人翁意識。中隊增設(shè)崗位，恰當(dāng)靈活運(yùn)用孩子們身上的閃光點(diǎn)，爭取做到人人有事做。
2、培養(yǎng)隊員感恩關(guān)懷精神，讓中隊充滿陽光與關(guān)愛。愛是真實(shí)的美，至高的善。愛是最合理、最光明的精神境界。
中隊開展“把愛送給同學(xué)”活動。利用中隊里發(fā)生的不起眼的小事，培養(yǎng)學(xué)生之間互相關(guān)愛的優(yōu)良品質(zhì)。開展“將愛獻(xiàn)給老師”活動。教師節(jié)時，怎么利用這一節(jié)日讓孩子表達(dá)尊敬老師的美好情感？我組織學(xué)生為老師送一份特殊的禮物，同時舉辦“老師，我把贊歌獻(xiàn)給您”詩歌朗誦會。讓學(xué)生在這些中隊活動里感受到老師的偉大，并用自己上好每一節(jié)課的實(shí)際行動，來表達(dá)對老師的愛。
中隊這個集體是孕育和保護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。
有人說最好的教育是自我教育。為了更好地激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮他們的主動性與創(chuàng)造性，讓所有的孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅，我在中隊內(nèi)開展“哪個榮譽(yù)屬于我”中隊活動，讓孩子們自我認(rèn)識，自我提高。讓孩子們寫“今天，我眼中的生活”“今天，我最開心的事情”和“今天，我最煩惱的事情”的日記，啟發(fā)孩子們深刻反思自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
建設(shè)師生共同的精神家園，讓學(xué)生在這個家園里健康快樂地成長。
二、“我愛我家”形成集體榮譽(yù)感為讓孩子們切身感受到中隊就是他們的“家”，我及時捕捉有效資料，開展中隊活動，讓他們的心靈有所依靠。
1、幫助特殊身殘女生，開展“我愛我家”活動。班里有一個特殊的女生—謝x，長得漂亮，學(xué)習(xí)成績又棒，但是孩子卻因“肌無力”而不能獨(dú)立行動。每天都是媽媽接送，并扶著去廁所。由于學(xué)校開展“班班通”工程，孩子因行動不便，每次換班都是愁眉苦臉，我指名學(xué)生扶她去其他班級。久而久之，孩子們便誰有空誰便幫助她。這不僅讓這位女生感受到了集體的溫暖，更讓她的心靈找到了避風(fēng)的港灣。全體隊員在這一不起眼的活動中，為集體出了一把力，并受到了熱愛集體的良好教育。
2、運(yùn)用活動凝聚人心，開展“我家我家”活動。
小學(xué)生的最大特點(diǎn)就是好勝心強(qiáng)，不甘落后。根據(jù)這一特點(diǎn)，我利用中隊活動這一載體，開展豐富多彩的活動，如：“才藝展示我能行”、“節(jié)約我最棒”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“編演課本劇”、“安全在我心”筆試比賽等活動。這些活動為隊員們提供了展示才華的舞臺，在適度的競爭中，培養(yǎng)了他們的自信，激發(fā)了他們拼搏向上的精神，形成了“我為集體增光彩”的意識，從而增強(qiáng)了集體凝聚力，并讓孩子們健康、快樂成長。
三、多姿多彩的中隊活動定期召開的主題中隊會是隊員接受教育、豐富校園生活的重要方式。開學(xué)以來，中隊組織開展了“清明節(jié)經(jīng)典詩歌朗誦”、“地球是我家，保護(hù)靠大家”、“安全知識教育”、“課本劇表演”等形式多樣的.主題中隊會。
結(jié)合學(xué)校大隊部的工作安排，聯(lián)系實(shí)際，隊員們在“雷鋒月”成立了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小隊”，打掃校外的人行道，巡視校園。
在“愛心義賣”活動中，隊員們紛紛奉獻(xiàn)愛心，把義賣的錢捐給了貧困地區(qū)的孩子。
也因此，我們的中隊在學(xué)校名列前茅。
“古詩文誦讀”中隊活動深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評，“保護(hù)地球，人人有責(zé)”活動在市電視臺報道。
活動是橋梁，它使師生、生生關(guān)系更密切。使班級這個大家庭所有成員由相識到相知，再到相親相愛，在互相理解、互相關(guān)懷的過程中，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。同時，也讓其感受到集體榮譽(yù)與個人的努力是分不開的，從而齊心協(xié)力為集體爭光的強(qiáng)烈自豪感便油然而生。
中隊是每個隊員在校生活的“家”，它與學(xué)生的成長息息相關(guān)。作為中隊輔導(dǎo)員的我們，更要著力營造一個民主、和諧、涌動著生機(jī)、活動的精神家園，讓學(xué)生在這里獲得智慧、關(guān)愛、友誼，養(yǎng)成合作與創(chuàng)新的精神，得到鍛煉與發(fā)展。將中隊建設(shè)成為學(xué)生向往的樂園，這是每一位中隊輔導(dǎo)員的不懈追求。
紅旗中隊主要事跡材料 14
走進(jìn)xxx小學(xué)的六年級的滿天星中隊，你會發(fā)現(xiàn)這是一個團(tuán)結(jié)友愛，有著強(qiáng)大凝聚力的集體。六年來，這個集體里的45個孩子，就像滿天閃爍的小星星，努力照亮著每一個人，雖然微薄，但卻火熱！他們勇于奉獻(xiàn)，迸發(fā)出無盡的生機(jī)與熱情。這個溫馨和諧的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)揮自己的光和熱，為這個集體增光添彩。
這個集體能夠這樣團(tuán)結(jié)向上，離不開一顆特殊的“小星星”。在這個世界上，有這樣一群孩子，他們雖然不聾，卻對外界充耳不聞，雖然不啞，卻不愿開口說話，他們像星星一樣純凈、漂亮，卻也像星星一樣冷漠，孤獨(dú)，他們被稱作“星星的孩子”，這些孩子就是自閉癥兒童。而滿天星中隊就有一位“來自星星的孩子”，他就是軒軒。
軒軒高高的個子，有點(diǎn)靦腆，當(dāng)年比別的隊員到校晚兩天，年齡也要長兩歲。那時輔導(dǎo)員陸老師剛剛接手一年級，就在那焦頭爛額手忙腳亂之時，軒軒來了，看著這個眼神明亮卻又有些躲閃的孩子，陸老師絲毫沒有猶豫的留下了他。
就這樣，軒軒正式成為了滿天星中隊的一名隊員，但他真的無法和其他的隊員一樣溝通玩耍，總是沉浸在自己的小世界里，孤獨(dú)離群……這些種種，最開始的時候讓隊員們都感到十分的不適應(yīng)，他的行為語言別人無法理解，他同樣也理解不了周圍發(fā)生的一切。每當(dāng)有人想要走近他，去主動和他表示友好的時候，總是感到很困難。那個時候軒軒每天都哭鬧，有時還用頭撞墻，看上去十分痛苦，漸漸地，孩子們有些怕他。
但是孩子們的心多么善良啊！在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，關(guān)心軒軒的孩子們通過上網(wǎng)等多方面渠道查詢資料，熟悉實(shí)例，了解了許多關(guān)于自閉癥的常識，終于知道了軒軒和他們有許多的不一樣，所以很難融入我們。其實(shí)他可想和大家玩了，只是他的表達(dá)方式和大家有區(qū)別，同時他也很害羞，更多時候喜歡自己安靜的坐。有了這些了解，隊員們開始去嘗試著關(guān)心他、包容他。
自閉癥的孩子通常有自殘的傾向，有時還會傷及他人，隊員們對他這些舉動早已是習(xí)以為常，卻再沒有一個感到害怕而遠(yuǎn)離他的。課間時，軒軒看到走廊里奔跑的人會受到驚嚇，時而大聲呼叫，時而滿地打滾，總會有一兩個隊員走上前去扶起他，撫慰他；課堂上，軒軒望著窗外想出去玩，不滿的在后排狂躁地亂竄，座位離他近的孩子會悄悄走上去，帶他回座位，告訴他要好好聽講，這一切都沒有打擾到上課的老師和同學(xué)……
自閉癥的孩子還非常害怕聲音，每次做眼操的時候他都表現(xiàn)的很恐懼，會大聲尖叫原地轉(zhuǎn)圈。喇叭的聲音太大了，讓他感覺到不適。細(xì)心的隊員們及時發(fā)現(xiàn)了，再做眼操的時候，大家自覺得就不再打開教室里的喇叭了，聽著走廊里的聲音就可以了，并且課間每一個隊員都自覺地輕聲語，慢步走，盡量不嚇到軒軒。
滿天星中隊里的每一個隊員都在時刻幫助他，教他做事，教他學(xué)習(xí)，隊員們的不斷付出與關(guān)愛，使軒軒也有了比較明顯的進(jìn)步。在一次語文課堂上，軒軒心血來潮突然站起來要讀課文，每一個人都屏住呼吸等待著，但是并沒有做出太大的反應(yīng)，懂事的孩子們知道，這時候?qū)λ呐轮皇呛闷嫫谂危伎赡茏屗o張，從而前功盡棄。等了許久，軒軒磕磕巴巴地讀出了第一段話，沒有一個人回頭看他、沒有一個人發(fā)出聲音……很慢很慢地，軒軒艱難地讀完了一個自然段自己坐下了，所有隊員就像自己完成了一項艱巨任務(wù)一樣，噙著眼淚發(fā)自內(nèi)心的笑了，頓時教室里掌聲雷動！
這次之后，軒軒一天天自信起來，主動要求讀課文，主動打掃衛(wèi)生，他甚至還學(xué)會了做廣播體操！那時隊員們已經(jīng)四年級了，學(xué)校舉行廣播體操比賽，孩子們的勁頭可足了，只是軒軒偶爾還游離于隊伍之外，畢竟擔(dān)心他會害怕大喇叭的聲音，所以大家對他也沒有做更多的要求，更沒有奢望他也能參加這次比賽。那天在操場上，軒軒興奮的'盯著每一個做操的班級，輔導(dǎo)員陸老師注意到了他渴望的神情。那時候就要輪到滿天星中隊上場了，隊員們一個個整齊的走上臺前去，陸老師抓緊時間忙問軒軒：“你想不想?yún)⒓樱俊避庈幙隙ǘ舐暤鼗卮鹞遥骸跋耄 标爢T們也興奮地說：“想，咱們就上！”軒軒筆直地站了起來，驕傲地走在隊伍最后面，跟著孩子們上了場……那天軒軒并沒有統(tǒng)一穿校服、軒軒的動作也不像其他孩子那樣整齊劃一，但是在我看來，那一天的軒軒表現(xiàn)得完美極了，而整個中隊由于他的參與更加認(rèn)真更加起勁！
從那以后，軒軒異常行為越來越少，言語越來越多，和剛到學(xué)校時的樣子完全不同了。他見了老師會主動問好了，他學(xué)會了寫作業(yè)回答問題。緊接著隊員們又有驚喜地發(fā)現(xiàn)，他很喜歡書畫，畫什么像什么，尤其愛畫鳥瞰角度的立交橋，橋非常復(fù)雜，走起來卻都是通暢的。輔導(dǎo)員陸老師偷偷收集了他十幾幅畫，在學(xué)校辦了個小畫展，全校的孩子們都很崇拜他，而可愛的軒軒，也開心地笑著，和每一個孩子擊掌，還模仿著大家夸夸自己，說：“嘿！我真棒！”，在20xx年，軒軒還獲得“新華區(qū)20xx年‘走復(fù)興路，圓中國夢’軟筆書法一等獎”。
今年的教師節(jié)前夕，《法制日報》關(guān)注到了這位特殊的孩子，對軒軒以及滿天星中隊的事跡進(jìn)行了詳細(xì)報道。《燕趙都市報》的記者也來到xxx小學(xué)看望軒軒，隊員們圍著記者叔叔阿姨不停地說著笑著，他們告訴記者：軒軒進(jìn)步可大了，現(xiàn)在能自己上下學(xué)；軒軒已經(jīng)很不幸了，我們要對他好，不能讓他認(rèn)為我們不愛他；軒軒讓我們更加團(tuán)結(jié)了，我們班的感情可好啦；軒軒畢業(yè)了怎么辦，我們就不能再照顧他了……一句句真摯的話語，一顆顆純潔的心靈，《燕趙都市報》記者們的眼睛濕潤了。他們寫下了滿天星中隊的故事，他們想讓更多的人了解到有這樣一群孩子，并為滿天星中隊拍了一張非常具有紀(jì)念意義的全家福！
轉(zhuǎn)眼間，滿天星中隊已經(jīng)升入了六年級，這個友愛的中隊，不僅沒有因?yàn)橛幸粋�自閉癥同學(xué)而影響秩序和學(xué)習(xí)，反而更加團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，20xx年和20xx年榮獲石家莊市級先進(jìn)班集體，20xx年榮獲新華區(qū)先進(jìn)班集體。20xx年，輔導(dǎo)員陸老師指導(dǎo)的“關(guān)愛星星的你主題中隊會活動”被全國少工委評為“少先隊員基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐好活動”。
就如滿天星中隊里隊員們所說：“這些年并不是我們幫助了軒軒，而是他幫助了我們，我們都是一顆顆小小的星辰，滿天星中隊有了軒軒因此更加璀璨！”
紅旗中隊主要事跡材料 15
小厚，山東長清區(qū)馬山鎮(zhèn)潘莊村人。12歲（民國30年）參加共產(chǎn)黨游擊隊領(lǐng)導(dǎo)的抗日兒童團(tuán)活動。民國37年11月參加中國人民解放軍，民國38年部隊過長江后為上海鐵路警備二團(tuán)戰(zhàn)士，1950年5月，部隊改編為鐵路人民警察，任上海鐵路管理局公安局直屬中隊警士。1951年6月參加中國新民主主義青年團(tuán)。1953年3月，參加抗美援朝，為中國人民志愿軍鐵道兵團(tuán)警衛(wèi)連戰(zhàn)士。同年12月1日，小厚護(hù)送中國人民第三屆赴朝慰問團(tuán)第八分團(tuán)代表去志愿軍某部，完成任務(wù)返回部隊，途經(jīng)朝鮮平安南道安州火車站附近龍?zhí)冻貢r，見滑冰的朝鮮兒童趙元弘掉入冰窟，小厚跳入冰水搶救，接連三次鉆入深水，始將兒童救出，而自己卻因在冰水中時間太久，凍僵后沉入水底，英勇犧牲，年僅24歲。中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)布決定，授予小厚一等功臣和二級愛民模范稱號，中國共產(chǎn)黨中國人民志愿軍鐵道兵團(tuán)某部委員會，根據(jù)烈士生前意愿，追認(rèn)小厚為中共黨員，并批準(zhǔn)追認(rèn)其為中國新民主主義青年團(tuán)模范團(tuán)員。朝鮮人民將英雄葬于龍?zhí)稁X上。為紀(jì)念這位國際主義戰(zhàn)士，將龍?zhí)稁X改為小厚嶺，龍?zhí)冻馗臑樾『癯亍?/p>
一直以來，馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)積極響應(yīng)上級少工委的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地涌現(xiàn)出的許多令大家敬仰的英雄、勞動模范、先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，傳揚(yáng)優(yōu)秀黨員無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的精神。作為英雄的同鄉(xiāng)，我校全體師生懷著對小厚烈士的崇敬之情，認(rèn)真開展“向羅盛教式的國際主義戰(zhàn)士小厚烈士致敬”少先隊主題教育，并于90年代初積極組建“小厚中隊”，引導(dǎo)青少年“學(xué)英雄事跡、走英雄道路、做英雄傳人”，從而進(jìn)一步感受黨對人民的無私關(guān)懷及改革開放以來祖國取得的巨大成果。自此，我校把學(xué)習(xí)小厚精神作為我校的德育特色，并以“小厚英雄中隊”為引領(lǐng)開展了一系列活動。
一、繼承烈士遺志，學(xué)習(xí)英雄精神。
我校一直堅持學(xué)習(xí)小厚烈士精神，繼承小厚烈士遺志教育，所以革命傳統(tǒng)美德扎根在學(xué)生們的心里，滲透在平日里的學(xué)生生活中。學(xué)生們都以小厚烈士為榜樣，主動為班級和學(xué)校做好事，比如冬天遇到下雪天，學(xué)生們都有一種習(xí)慣，每天早早的來學(xué)校自覺打掃操場，清理道路，為全校師生的安全出行提供的保障。不僅如此，每年暑假開學(xué)前，操場上的雜草能長出半尺多高，同學(xué)們都自發(fā)來學(xué)校除草，有的孩子手都被刺出血，可沒一個人退縮。就是大人們都難干的活，可學(xué)生們用他們稚嫩的小手頑強(qiáng)的清除了操場上的雜草。我問學(xué)生們累不累、苦不苦，可他們卻說：比起我們的小厚烈士，這點(diǎn)苦算得了什么！
通過主題班隊會、板報、紅讀、廣播、詩歌朗誦等形式，有目的的向少先隊員講述中國革命的歷史，了解祖國取得的成績。如中隊主題活動《繼承先烈遺志，牢記黨的領(lǐng)導(dǎo)》主題班隊會，孩子們通過歌舞、朗誦、合唱、采訪匯報等形式再現(xiàn)了小厚烈士的光輝形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式好少年的真摯感情，整個活動都充滿了隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位少先隊員都深受感染和教育，通過這些活動，讓孩子樹立了遠(yuǎn)大的理想。
二、以“小厚中隊”為引領(lǐng)，弘揚(yáng)烈士精神。
1、自從我校成立“小厚中隊”以來，在學(xué)生中廣泛開展活動，以實(shí)際行動學(xué)習(xí)小厚烈士的精神。每年的清明節(jié)我校四年級師生懷著對革命先烈無比崇敬的心情，步行赴一千米以外的學(xué)校德育教育基地——小厚烈士陵園掃墓。“小厚中隊”的隊員們，對紀(jì)念堂周圍進(jìn)行了認(rèn)真的打掃。他們斬去荊棘，除去雜草，撿起落葉、塑料袋、廢紙等雜物，個個都不怕臟，不怕累。經(jīng)過半個多小時的打掃烈士陵園整潔了許多。在烈士祠堂前各中隊獻(xiàn)上花圈、為烈士掃墓、小厚中隊代表全校師生獻(xiàn)上祭詞等，以表達(dá)我們對烈士的懷念之情。
2、認(rèn)真開展好以愛國主義的教育活動，積極開展“尋訪英雄家人”采訪活動，積極撰寫采訪日和記采訪心得；邀請英雄家人、戰(zhàn)友來我校做報告，認(rèn)真上好“愛黨愛國”思想教育課，師生共講革命英雄的故事，開展“英雄在我心中”講故事比賽活動；積極開展“祖國在我心中征文比賽”，“做新時代的四好少年”演講比賽，參觀馬山鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等等，從而讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，再一次培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義事業(yè)的遠(yuǎn)大志向。另外經(jīng)常組織少先隊員開展“爭當(dāng)環(huán)保小使者”、“爭做雷鋒式好少年”，通過這些活動，讓孩子在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，從而把思想教育落到實(shí)處。
三、聘請校外輔導(dǎo)員，開拓學(xué)生視野。
為了讓隊員們接觸社會，開拓他們的視野，小厚英雄中隊聘請了英雄戰(zhàn)友為校外輔導(dǎo)員。并專門開了一次主題隊會，在隊會上給老戰(zhàn)士頒發(fā)了校外輔導(dǎo)員證書。校外輔導(dǎo)員經(jīng)常來小厚英雄中隊，和學(xué)生們一起談心交流，解決學(xué)生們的心理問題。并在班主任老師的配合下和學(xué)生們一起到鎮(zhèn)敬老院看望那里的老人，給老人們買一些水果，學(xué)生們還幫老人捶背，洗衣服和打掃衛(wèi)生。特別是六一節(jié)時，小厚中隊還到敬老院去為老人們表演精彩的文藝節(jié)目，受到了老人們的熱烈歡迎。看到這些孤寡老人的臉上那幸福的`笑容，學(xué)生們從心里覺得孝敬老人是多么的重要啊。
四、奉獻(xiàn)愛心，攜手災(zāi)區(qū)
20xx年5月12日和20xx年4月14日，在我國的汶川、玉樹分別發(fā)生強(qiáng)烈的地震，災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)人民沒有被地震所嚇倒，他們積極自救，在黨中央國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一起抗震救災(zāi)。小厚英雄中隊的隊員們聽到這個消息后，主動為災(zāi)區(qū)捐款，其中，張弘德同學(xué)把自己平日贊的300元現(xiàn)金全部捐獻(xiàn)出來，這對山區(qū)的孩子來說可是一筆不小的數(shù)目。
無數(shù)革命先烈為了中國人民的解放事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，他們的精神將與青山共存，與日月爭輝。今天為了長清區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛，為實(shí)現(xiàn)和諧長清、創(chuàng)新長清、生態(tài)長清、文化長清的宏偉目標(biāo)，我們將高舉他們的旗幟，接過他們手中的槍，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作、努力奮斗、用實(shí)際行動來告慰長眠在地下的烈士英靈。
總之，創(chuàng)建英雄中隊的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)傳承先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，將愛的火炬灑向全中國，因?yàn)槲覀儠r刻堅信：“今天的努力，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。讓英雄精神時刻激勵我們前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……
這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。
這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。
紅旗中隊主要事跡材料 16
新建小學(xué)88班中隊是一個擁有66名成員的集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部
一個優(yōu)秀的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系中隊輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我們中隊現(xiàn)在有認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊長—韓初雨，還有以身作則的學(xué)習(xí)委員—李冬昊，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員—李飛揚(yáng)，多才多藝的文藝委員—王嘉穎，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員—趙偉洲……隊干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊員，中隊才得以蓬勃的發(fā)展。
二、注重中隊文化的建設(shè)
學(xué)期初，我們就請所有隊員動手動腦為各小隊起隊名、設(shè)計小隊口號等，努力營造健康快樂的中隊文化的同時，增進(jìn)了隊員之間的友誼，融洽了中隊感情，提高了集體凝聚力。教室里的墻報，展示隊員的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊員的心靈，熏陶了隊員的性情，提升了隊員的價值觀念。
三、開展多彩的中隊活動
1、人人獻(xiàn)力，共建和諧氛圍
88班的隊員們特別團(tuán)結(jié)，上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們?nèi)宄扇海磿模鲇螒虻模奶靸旱模嗵幍锰貏e融洽。桌椅壞了，有隊員拿來工具修；學(xué)校女廁所堵了，有隊員拿著棍子去通；下雨天，小同學(xué)走不出洼地，有隊員去背……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
一個良好的中隊集體，還要有鐵的紀(jì)律。88班中隊的隊員做到了，“老師在與不在一個樣”，老師不在，他們能自治。比如：早自修，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，中隊級里書聲朗朗；眼保健操時間，紀(jì)律委員用表揚(yáng)這一法寶，使隊員們動作到位，一聲兒不出。
隊員們在良好的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，多么快樂，正如他們所說的那樣：“中隊是個大家庭，隊員是我親兄妹。”隊員們在少先隊組織里團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重。
2、人人參與，共塑美好心靈
作為學(xué)校德育工作的子系統(tǒng)，班隊會是落實(shí)學(xué)校德育工作目標(biāo)的主陣地、主渠道，是學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德培養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。因而，88班中隊的活動安排得井井有條，即每周一次班會，每月兩次隊會的開展。每周三的班隊活動課是隊員們的.保留節(jié)目，它由中隊干部自己組織，老師從不干涉。活動禮儀規(guī)范，內(nèi)容豐富。比如：為“我說我家”發(fā)表自己對中隊級的看法；演輕松幽默的小品；開展朗誦比賽，歌唱比賽，書法比賽等各項競賽。實(shí)踐證明了中隊的作用是無窮的，隊員們在活動中受到教育和熏陶，在心靈上產(chǎn)生了共鳴。
3、人人競崗，共建有序生活
大隊長---中隊長---副中隊長---組織委員、學(xué)習(xí)委員等金字塔形的四級管理制度。大隊長、中隊長、副中隊長等在開學(xué)初民主選出，四級管理制度實(shí)行“能上能下”原則，極大地調(diào)動了隊員參與中隊管理的興趣和積極性，也加強(qiáng)了隊員管理的自覺性。開學(xué)初，中隊舉行了一次競聘會，隊員自己組織，自己選舉，少先隊員們踴躍報名參加，連平時最調(diào)皮懶散的同學(xué)也大膽地上來競聘，并鏗鏘有力地說：“如果我能被選上勞動委員,我一定會做好我的本職工作,作好隊員們的表率,請老師和隊員相信我。”看他滿臉的誠摯，老師和隊員們都鼓起掌來。這使他信心百倍。中隊的有關(guān)勞動工作他包了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績有了明顯的進(jìn)步。公開競聘隊干部，使更多的隊員發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也鍛煉了自己。隊委會成立了，隊長馬上召開了隊干部會議，確立崗位，明確職責(zé)，隊委機(jī)構(gòu)得以正常地運(yùn)轉(zhuǎn)了，各類薄冊完善起來，各種制度制定出來。
隊中的少先隊員個個都有強(qiáng)烈的主人翁意識。隊中的每一個隊員都有自己明確的工作崗位，從做值日這樣的勞動到管理圖書這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，從每門功課的作業(yè)到每項常規(guī)的管理，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也會不出絲毫差錯。比如每天的值日生都抓緊時間做好自己的本職工作，然后搶著幫完成得慢的隊員，最后值日檢查。整個過程不超過20分鐘，好似一支訓(xùn)練有素的軍隊。因?yàn)槊總�隊員都把中隊看作了自己的家，他們要建一個文明有序的家。
4、如火如荼的讀書活動我們建立了紅領(lǐng)巾圖書角，制定了讀書計劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隊員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習(xí)慣。兩個學(xué)期，隊員的平均閱讀量達(dá)到100萬字，多者近200萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小隊交流、讀書卡及網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式，共交流20余次，全體隊員都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
四、喜人的收獲
集體的力量是無窮的。在隊員們的共同努力下，中隊在各類競賽中取得了一點(diǎn)成績：在校拔河比賽中榮獲全校第一名；中華魂演講比賽第一名；校廣播體操比賽第一名；年級書法比賽第一名；每年的期中、期末考試均名列前茅。個人方面，李雨珺榮獲忻州市第二屆書法大賽二等獎；李雨珺和張晉杰榮獲本縣首屆書法大賽一等獎，等等。
這些在全體隊員的努力下取得的成績代表的只是過去，未來還要我們一步步地從腳下走出來。隊組織是隊員們成長的搖籃，愿他們在88班中隊中搏擊長空，展翅翱翔。
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我們的六(2)中隊有一個充滿詩意的名字“七彩陽光中隊”，中隊里有38名活潑開朗，富有個性的“小精靈”。他們聰明、可愛、陽光，充滿夢想，他們沐浴在中隊大家庭溫暖的陽光下，努力追尋著自己的七彩夢想。在這近四年的努力中，我們的七彩陽光們，已經(jīng)綻放出了迷人的光彩。
一、增強(qiáng)班級凝聚力
中隊是我家，建設(shè)靠大家。一個集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的氛圍，讓每一位隊員都有主人翁意識，增強(qiáng)隊員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊精神。于是，我便告訴隊員，六(2)中隊就是你的家，我們每個人都必須為班級做出貢獻(xiàn)，班級的事就是我們的事。
同時，我還努力提高家長間的凝聚力，家長間關(guān)系融洽了，班級凝聚力自然加強(qiáng)。三年接觸下來，我們班的家長是極其優(yōu)秀的，有多才多藝的張俊杰媽媽，他時不時會幫助排練節(jié)目;有文筆極好的汪欣怡媽媽，還主動撰寫了班歌……家長間擰成了一股繩，自然整個中隊隊員們之間的凝聚力就更強(qiáng)了。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部。班干部的選擇和培養(yǎng)由為重要，我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的'號召力，這些都需要老師在日常教學(xué)中需要留意培養(yǎng)的。
如我班汪光霞同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可以說是整齊劃一的;我班的繆文文和陳華雨能管理好課前誦讀以及眼保健操;我們的小老師和紀(jì)律監(jiān)督員們也能做好晨讀管理工作;我們的小組長們能按時幫助老師收發(fā)作業(yè)。在各項中隊活動中，六(2)中隊長的作用可謂是功不可沒，我們中隊的中隊長張俊杰工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是中隊輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，中隊的領(lǐng)頭羊，他主動為中隊做好一切事務(wù)，很多時候都是老師還沒有想到的，他已經(jīng)做好了管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級督導(dǎo)員，真正體現(xiàn)出了“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風(fēng)采。
三、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊力爭規(guī)范自己的日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，如果隊員們在老師未到教室上課時，不會自覺管理，久而久之，班級紀(jì)律就會顯得散亂，于是在上一學(xué)期，我花了一個月時間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀(jì)律監(jiān)督員，我早早地到校，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法，漸漸地隊員們能在小老師的管理下自覺讀書。在守紀(jì)行為上，我努力培養(yǎng)隊員們在課堂上“學(xué)會傾聽”，尊重老師的勞動，遵守紀(jì)律，要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課。
“班級的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊爭取了不少的榮譽(yù)在學(xué)校每周“文明班級”的評比中，我們中隊屢次榜上有名，獲獎次數(shù)獲年級段第一。
四、開展豐富的班級活動
主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
我們?yōu)閮?yōu)秀中隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。如“學(xué)雷鋒”系列活動，“防溺水”手抄報評比，“我講一本書”活動，又如在春天到來時，帶領(lǐng)隊員們找春天等等，做到月月有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。同時，我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽、運(yùn)動會等，讓隊員們在各級各類比賽中收獲自信，收獲喜悅。還在上學(xué)期取得了縣級“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)。
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烏拉特前旗第四小學(xué)五(1)中隊，是一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的集體，自20xx年9月中隊成立以來，在學(xué)校少先大隊部的帶領(lǐng)下，積極開展少先隊組織的各項活動，把愛國主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來，使中隊組織成為少先隊員們的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊組織的表率。讓每一個學(xué)生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個學(xué)生能學(xué)會感受生活，熱愛生命，給學(xué)生們無限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的快樂，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。
一、良好的隊風(fēng)，優(yōu)秀的集體。
無論你什么時候走進(jìn)我們五(1)中隊，都會被深深感染擺放得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，隊員們整潔飽滿的精神狀態(tài)均顯示了這是一個積極向上的中隊;清新醒目的布置猶如回到家般溫馨;朗朗的讀書聲使人精神振奮。我們五(1)中隊就是這樣一個有極強(qiáng)凝聚力的中隊。中隊中的每一個隊員都把中隊當(dāng)作自己的另一個家，作為中隊輔導(dǎo)員的我，把每一個隊員視作自己的孩子，和他們交流、談心，這又是一個充滿愛的中隊。
作為中隊輔導(dǎo)員的我是學(xué)校唯一的男輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師，中隊多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體，我注重中隊干部的素質(zhì)、能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的開展工作，使得五(1)中隊成為一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
1、熱愛學(xué)習(xí)，全面發(fā)展
在學(xué)習(xí)上無論是個人或是集體，我們的隊員能輕松地學(xué)，上課前我們會認(rèn)真地預(yù)習(xí)，課后我們總能認(rèn)真地完成作業(yè)，課堂上我們會專心地聽講，積極舉手發(fā)言，仔細(xì)思考問題。同學(xué)遇到問題時，課間會追著老師詢問，直到弄懂為止;還有我們始終關(guān)愛班級的學(xué)習(xí)困難同學(xué)，我們的班干部平時主動開展“一幫一”指導(dǎo)，別小瞧了同學(xué)，他們補(bǔ)課的水平不比老師差，而且同學(xué)之間共同語言多，更易接受，從而提高了他們的成績，季子凱同學(xué)就在學(xué)習(xí)委員張樂同學(xué)的幫助下取得了很大的進(jìn)步。大家有時間就聚在一起交流心得，分享體會，并為自己提出了實(shí)踐目標(biāo)。班委會還組織同學(xué)們舉辦了各種主題的手抄報，講故事、優(yōu)秀作業(yè)展，這樣既豐富了課余知識，又使大家提高了對學(xué)習(xí)的興趣和競爭意識。
我們中隊在體育方面成績更出色。在平時的體育課上，大家都會積極鍛煉身體，每天的早操、大課間活動，同學(xué)們都會積極地出操，而且做早操、大課間活動時大家的動作都做得很到位，所以我們班在早操比賽和大課間活動評比中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班級。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會上，大家都積極報名參加比賽,為班級的榮譽(yù)而不懈奮斗。
對于學(xué)校、大隊部組織的其他各項活動每一位隊員都會積極參加，認(rèn)真對待，快樂地完成。如我們中隊在校級“新星舞臺”才藝大賽中獲得第一名以及最佳組織獎等。
2、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊風(fēng)。
五(1)中隊的隊員們特別團(tuán)結(jié)，記得剛組隊不久，在中隊中開展少先隊的知識教育，從最基本的隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領(lǐng)巾、作風(fēng)方面進(jìn)行輔導(dǎo)教育，并不斷在中隊會上滲透，使得少先隊員們都能正確舉行少先隊活動儀式。我曾說“我們一個中隊就是一個大家庭，45個隊員就是45個兄弟姐妹。”指導(dǎo)隊員們從小事做起、從身邊的事情做起，逐漸養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的隊風(fēng)。隊員們也漸漸明白了一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力。于是，我們常在五(1)中隊看到這樣的景象上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊員們?nèi)宄扇海磿模鲇螒虻模奶靸旱模嗵幍锰貏e融洽。你有困難我來幫，中隊里的哪個隊員腳扭傷了，或背或扶送他上下樓，交作業(yè)倒水有人包，那個隊員學(xué)習(xí)遇到困難了，大家主動去輔導(dǎo)，哪個隊員生病在家了，隊員們自發(fā)地去幫他補(bǔ)課……這樣的事例舉不勝舉。
3、落實(shí)班級管理責(zé)任承包制，在中隊形成“我為人人，人人為我”的氛圍。
五(1)中隊的每一個隊員都有自己明確的工作崗位職責(zé)，把魏書生老師的班級管理承包責(zé)任制嚴(yán)格地落實(shí)到中隊的每一位隊員身上，從做值日到檢查學(xué)習(xí)情況，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，從每門功課的作業(yè)到每項常規(guī)的管理，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，紀(jì)律和作業(yè)也會不出絲毫差錯，管理的井井有條。再比如每天的值日，中隊的每一位隊員都是中隊的主人，都有意識要愛護(hù)好這個家園。教室是隊員學(xué)校生活的重要場所，因此我們設(shè)計口號“教室是我家，環(huán)境靠大家。”哪個時候擦黑板的同學(xué)有事，就有人幫著擦黑板!走廊臟了，就會有同學(xué)主動清理。只要看到教室里有紙屑、垃圾、桌椅擺放不整齊等，就會有隊員自覺地把它們撿起來、擺放整齊。我們班的教室在二樓，而我們卻被學(xué)校安排清掃一樓到四樓的樓梯，可以說是“任重而道遠(yuǎn)”，但班上的同學(xué)卻二話不說擔(dān)起了這個重任，每天早早就回來打掃，不怕臟，不怕累，因此，在整個學(xué)年中每個學(xué)月都拿到衛(wèi)生流動紅旗
4、樹立隊員從小培養(yǎng)自我管理“三級目標(biāo)”的長遠(yuǎn)規(guī)劃。
在三年級第一學(xué)期開始，我就教育學(xué)生從小培養(yǎng)健全的人格和體格，樹立正確的人生觀和價值觀，于是，我提出樹立隊員從小培養(yǎng)自我管理意識的“三級目標(biāo)”
①、努力實(shí)踐自我管理，自我約束，做品行優(yōu)良的好少年。
②、不論是在家、在校、都能做最好的自己，不給班級、學(xué)校、父母、老師找麻煩。
③、努力做好自己應(yīng)該做好和能做好的`各項學(xué)習(xí)和工作，讓身邊的老師、同學(xué)和親人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械介_心、幸福!
二、中隊活動，多姿多彩
1、認(rèn)真積極開展主題隊會，增強(qiáng)中隊凝聚力
每個月積極認(rèn)真開展主題隊會，通過開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”雛鷹讀書、“感恩教師”“傳統(tǒng)文化”等主題隊會培養(yǎng)隊員的民族精神和讀書熱情，將每個主題滲透進(jìn)學(xué)生的生活中，從而培養(yǎng)他們的主人翁意識，培養(yǎng)感恩意識，增強(qiáng)中隊凝聚力。
2、開展課外興趣活動
中隊成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個注重①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學(xué)活動中，做到人人有機(jī)會參加，個個有所進(jìn)步;
②注重自主參與，勇于認(rèn)識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地;
③注重主動參與，開發(fā)隊員潛能;
④注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發(fā)展。鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，在我校舉辦的“校園之星”才藝評比中，我中隊的楊曉旭和喬夢露同學(xué)都榮獲特等獎，在“保護(hù)環(huán)境”繪畫和征文中，中隊隊員高揚(yáng)、常晶晶獲得優(yōu)秀獎，學(xué)期評比中，張樂、吳倩、呂嘉豪、楊曉旭、喬夢露、王品懿等隊員分獲得“美德少年”、“四好少年”“優(yōu)秀少先隊員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀隊干”等榮譽(yù)和稱號。成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
在節(jié)假日里，我們還積極參加大隊部組織的各項活動到敬老院去慰問孤老;向“紅十字”、“四川汶川”捐款活動中也非常踴躍;在“三八婦女節(jié)”，我們中隊的每個成員都以自己獨(dú)特的方式來表達(dá)對家長的一份孝心。在“教師節(jié)”給老師送上我們真誠的祝福時，還獻(xiàn)上我們精心設(shè)計的賀卡。在“感恩”的主題活動中，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動他們的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。這就是我們的五(1 )中隊，每位隊員都有著一顆善良和助人為樂的心。在這個集體中，我們不僅學(xué)習(xí)到文化知識，而且學(xué)會與他人合作，學(xué)會怎樣關(guān)心他人，學(xué)會做一個有集體榮譽(yù)感的人，學(xué)會做一個有益于他人的人。總之，我們在快樂的活動中快樂地成長著!
五(1)中隊，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
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