美德少年事跡材料

時間：2024-01-27 15:18:17 事跡材料我要投稿

美德少年事跡材料14篇[實用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的美德少年事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德少年事跡材料14篇[實用]

　　美德少年事跡材料篇1

　　小廖，女， 103班的副班長，既是一位品學兼優的好學生，也是一位道德崇高的'楷模。

　　作為班干部，工作中她總是能“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。她始終用實際行動，用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力，她每個學期都積極組織班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發了學生們的青春活力，提高了班級的戰斗力，增強了班級榮譽感。

　　在參與班級管理的同時，她積極參加學校的社團活動。她是“晨曦”廣播站的一員，也是英語角、美術社團的成員。為學校的社團工作作了突出貢獻。

　　生活上，課余時間她熱心公益、樂于助人，帶頭參與學校中華傳統文化手繪墻活動和 “愛心跳蚤市場”義賣活動。

　　她堅信：只有不斷充實自己，才能更好地服務同學和集體。

　　美德少年事跡材料篇2

　　沈耿臻，男，詔安縣后嶺小學六年級班長。他尊老愛親、品學兼優，是同學們的好榜樣。

　　20xx年，沈耿臻的父親不幸被確診為直腸癌，治療花光了家里的積蓄，還借了了很多外債。次年，小耿臻的姐姐考上了縣城中學，媽媽忙里忙外，經常累得腰酸背痛。懂事的小耿臻為媽媽分憂，學會了做飯、洗衣服、拖地板等家務，還在門口空地種下蔬菜，不但家里吃不完，還可以拿到市場賣。爸爸臥床不起時，小耿臻就幫爸爸按摩、翻身、端尿盆，陪爸爸聊天。冬天，他用自制的“幸福牌”熱水袋給爸爸取暖，讓父親感受到家的溫馨和希望。每逢節假日，他就到村里的私人作坊幫人拼裝塑料玩具，把工錢贊起來全部交給媽媽。小耿臻舍不得在自己的身上多花一分錢，但每年爸爸媽媽過生日，他都會拿自己平時撿廢紙賣的'錢悄悄地買上一份小禮物，給爸爸媽媽一個驚喜。最令小耿臻開心的是，幾年過去了，爸爸在他的悉心照顧下身體越來越健康。

　　小耿臻為人謙遜、和善，身邊的人有需要時他總會伸出援助之手。隔壁家沈阿婆患有風濕病，她的兒子常年出門打工，小耿臻放學后經常幫她干家務，有時還把家里好吃的帶給她吃。沈阿婆一提起小耿臻，總會激動地豎起大拇指說：“這小孩太懂事了，我腿腳不便，多虧他幫我。”

　　美德少年事跡材料篇3

　　“堅持就是勝利”是她從小就堅信的一句話，也是一直用實際行動踐行的，做事從不輕言放棄。從游泳選材班到成為注冊運動員，雖然訓練強度逐步加大，但她從不叫苦，從不喊累；從初學鋼琴到今，雖然曲目不斷變難，但她每天堅持1小時以上的練習。生活上，自己的事情自己做；學習上，堅持今日事今日畢，每天堅持做計劃、寫日記，已經形成習慣。她熱愛集體，積極參加學校各項活動，還多次代表陳經綸游泳隊、市少年宮健美操隊、學校足球隊參加各類比賽，為集體爭光。

　　百善孝為先，她是長輩喜歡的愛生活愛勞動的好孩子。她是一個懂事的孩子，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。媽媽做飯時，她喜歡在一旁幫忙擇菜、打雞蛋。

　　她堅持自己的事情自己做，整理書包、收拾書桌、疊被穿衣，都是自己干。有時家人有事，她還幫忙照顧妹妹，非常細心體貼。她孝敬老人，經常陪爺爺奶奶散步聊天，陪外公外婆彈琴下棋；她有時還偷偷地做一個水果拼盤，等著給忙了一天的家人一個驚喜，消除他們一天的疲勞。對待鄰居，她文明禮貌、與人為善，上下樓看到老人拎東西，會幫他們拿東西，深得鄰里喜愛。當她拿到書的時候，用靜如處子來形容她一點不為過。每次拿到書，都要把她一口氣讀完。她還愛寫作，“小小的心愿”、“愛需要去感受”等文章先后在《青年時報》上發表。

　　君子矜而不爭，她是老師公認自律有擔當的小助手。她能夠保持積極向上，友好待人，團結同學，堅持以身作則，自我要求嚴格，帶頭遵守學校的校紀校規，她還是學校的紀律監督員，會幫助老師維護好班級紀律，是老師們的好幫手。她尊敬師長、關心同學，她一直是老師眼中放心的好學生。學習上，能夠嚴格要求自己，學習態度端正，堅持每天制定學習計劃，合理安排時間，學習成績在班級名列前茅。她堅持每天用文字和繪畫的'方式寫日記，記錄自己一天有趣的事情。她上課認真聽講，注意力集中，發言積極，從不遲到、早退，持之以恒。她非常愛護班級，只要輪到她值日，必定盡職盡責，第一個到校，最后一個離開班級，和同學們把教室打掃的干干凈凈，為同學們營造一個良好的學習環境。

　　靜如處子動如脫兔，她是大家眼中自強不息的運動小健將。運動更是她一大愛好，并一直堅持。

　　幼兒園大班開始，她參加游泳隊選材班訓練，經過刻苦訓練，層層選拔，她從20xx個小運動員中脫穎而出，成為陳經綸游泳隊的注冊運動員。日復一日的訓練，她從不叫苦，從不喊累，始終堅持最高標準訓練，回家后還給自己“加餐”，經過兩三年的刻苦訓練，她熟練掌握自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等四種泳姿和跳水、滾翻等基本動作，可以游20xx混合泳和800、1500自由泳等項目，參加過三次XX市“市長杯”游泳比賽，取得了優異的成績。

　　平時，她還學習健美操，也代表市少年宮健美操隊，獲得XX市兒童健美操比賽團體第一名的好成績。

　　代表班級參加學校的運動會和籃球賽等項目，運動場上經常能看到她的身影。她積極參加學校足球社團活動，成為校女子足球隊中一員，代表學校參加各類比賽。

　　平時還很喜歡跑步，參加過兩次親子馬拉松。堅持運動，讓她學會了很多運動技能，同時在運動中強健了體魄，鍛煉了意志。在生活學習中，什么困難都不會害怕，當遇到問題，會積極開動腦筋，努力去想辦法，從而提高她自我解決問題的能力，個人素質也得到提升。

　　個人心得：自立自強，我查了下字典，就是不受外界影響做事情。我覺得可以自己獨立按時的完成作業；看書保持專注；能夠尊重師長。爸爸媽媽幫我整理了好多過去的經歷，在未來我想做得更好，看更多精彩的書，畫更多張漂亮的畫，堅持運動，不斷地學習，讓自己可以擁有更多的技能。在生活學習中，都能克服各種困難，更加努力做一個自立自強的人。

　　美德少年事跡材料篇4

　　她經常參加各項公益活動，冬天主動在小區門口清理積雪，還發動媽媽一起去；路上發現垃圾及時撿拾；公交車上主動給老人讓座；給貧困山區的孩子捐獻自己的衣物和書本等。

　　她有良好的思想品質，也有全面發展的綜合素質。她從小就養成了認真、專心、細致的學習態度，學習成績一直名列前茅。對老師交給的任務積極認真完成，還主動參與組織班級的.各項活動，樂于幫助同學，做到虛心解答，在同學中有很高的信譽。

　　同時，她還是一個多才多藝的小女孩，在口才方面有著異人的天賦，xx年獲得xx電視臺小主持人口語大賽三等獎；xx年獲得全國少兒語言才藝表演大賽xx賽區特別優秀獎。她是校園里的一道亮麗的風景線。

　　美德少年事跡材料篇5

　　她認真負責、表現突出，是班里的“主人翁”。在班里，韓瑞瑞處處以身作則，嚴于律己，樂于助人，帶頭幫助有困難的同學，課后主動為缺課、后進同學輔導功課。她積極參與班級建設，帶領同學把班級管理的井井有條。對于老師和同學，她都熱情服務，盡力達到大家滿意。以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。她勤勉好學、素質全面，是學校的“小明星”。韓瑞瑞學習勤奮，成績優異，始終名列年級前茅。并且在學校舉行的歌唱比賽，繪畫比賽及體育比賽上總能名列前茅。

　　在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。

　　生活中，她富有愛心，樂于助人。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。

　　在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。以此來減輕父母的勞累和負擔。

　　她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的.環境，我相信您一定不想讓我們這里的環境受到污染的，對吧？”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”

　　這就是她，一朵開清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。

　　美德少年事跡材料篇6

　　小王，女，共青團員，黑龍江省寧安市臥龍學校學生，獲得20xx年度"美麗寧安人"稱號。

　　小王父親殘疾，母親智障，家庭生活十分困難。小王很小就學會了做家務、干農活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯，放學回家完成作業后還要洗衣、拖地、做飯、操持家務。她勤奮好學，成績在班級始終名列前茅，是老師的好學生，同學的好伙伴。

　　20xx年5月的一天，小王和同學在放學回家的`路上，忽然聽到有人喊"救命"，尋聲發現公路邊溝里躺著一個人，滿頭滿臉都是血，衣服也被染紅了一大片，還有一輛摩托車翻倒在離他三、四米遠的地方，微弱的呼救聲時斷時續。小王急忙上前，先是喂傷者喝了點她上學帶的水，把書包墊在傷者頭下，詢問傷者的情況，又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機，向當地派出所和傷者親人打電話，警察和傷者親人趕來后，小王就悄悄離開了。幾個月后，老師和同學們因為傷者親屬尋找救命恩人，才知道了小王勇于救人的事跡。

　　美德少年事跡材料篇7

　　我叫小吳今年13歲。是xx中學20xx級2班的一名學生。“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在教師家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

　　我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班的一員，我知道要和同學共同進步，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，還有與同學一起探討題目。我尊敬師長，發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到我親切的“老師，您好！”是老師給予了我知識，幫助我成長；是家長的殷切希望讓我快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有我所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。

　　我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。

　　在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我帶的學習用具全了就可以方便其他同學使用了。教室的掃帚壞了，我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。班級的地臟了，我總會幫助打掃，平時值日我總是搶著干，第一個開始，最后一個離開，我拾金不昧，在校園里拾到50元后交給了少先隊輔導員，失主給學校發來了感謝信。受到同學們的表揚。兩年來，在我的帶領下，班級同學之間互相幫助，團結友愛，好人好事，層出不窮，助人為樂，蔚然成風。

　　學習上優異的成績成為我幫助同學的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優點值得我學習，比如樂觀，幽默……這些都是我有所欠缺的。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。

　　現在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。在上學行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的`習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們，哪怕只是微不足道的一點，但只求心里無愧。而我也是尊老愛幼的，在擁擠的公共汽車上，我能夠主動給老人讓座，能扶老人過馬路，也能幫他們做一些力所能及的小事……。我也在社會實踐活動中磨練自己的毅力，增長自己的才干和公德心，有一次放學途中，發現有人在路邊焚燒破棉被和生活垃圾，大火灼燒了路邊行道樹和花池，我和我的姐姐一起對這種不道德的行為予以制止，并從家中拿臉盆端水滅火，我們這種愛護公共設施，愛綠護綠，積極保護城市美化，綠化設施的行為，受到縣園林局和電視臺的通報表揚，我的這種行為深深地感染了周圍許多有愛心的好孩子。

　　我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

　　今年媽媽生了一場大病，病臥在床，爸爸又上班去了，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。我每天倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“晨晨，辛苦你了。”我自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應該做的。”在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們為我操心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。

　　成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

　　美德少年事跡材料篇8

　　在赤峰市紅山區第十六小學，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得過許多榮譽：校三好學生、優秀班干部等他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為學校、班級、個人增光添彩。他就是四年一班的xx。

　　在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成，課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭兵”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為集體爭得榮譽。”xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。他多次參加是作文、朗誦比賽，每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。記得那次參加學校以“我的校園”為主題的演講比賽，由于比賽時間緊迫，他利用晚上休息時間練讀了演講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但他卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著他的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，他在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得演講比賽一等獎。他還喜歡書法，彈琴，唱歌在校藝術節中多次表演節目，深受好評。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱贊。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中曾獲得一等獎。他很愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動都踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語演講比賽中獲獎。

　　xx同學還是一位充滿愛心的好少年。在今年5月份，他得知學校要和寧城一所山村小學開展手拉手愛心漂流捐書助學活動后，他主動報名并拿出自己的零花錢買了幾個籃球，還有很多自己心愛的書籍，親自去了那所學校，給那里的同學們送去了。他說有機會還會去，他要用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖別人，為他們傳遞最好的愛!在同學心中，xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，同桌如果忘帶了學習工具，他會主動遞過去，地上有紙屑了，他不管前桌還是后桌的，都幫忙撿起來，班里值日時，他總是挑臟活，累活干，還念叨著：“男子漢就該多干點兒，干凈了是我們集體的榮譽”。在他的帶領下，正能量在不斷提升，同學們都爭先恐后的干活。同學學習上有困難，他主動要求在學習上與他結對，幫助鼓勵他，做到了同時進步。

　　在社會，xx是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是社區文明志愿者，常常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。社區里的叔叔阿姨總沖他豎起大拇指。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。一次，他和小區里的小孩兒在小區廣場上踢球，他在草坪上撿到一部手機，小伙伴們說咱們輪著玩幾天吧，可他卻說：“丟手機的人一定很著急，他會過來找的，咱們在這等一會兒吧”，小伙伴們等了一會兒也沒見有人來找，便都回家了，可他一直等到中午，果然有位阿姨來找了，他還很有思維的讓那個人說出手機號，并且撥了一下，證實了是她的手機，然后高興的把手機還給了阿姨，阿姨要給他買點好吃的，他飛快地跑開了，邊跑邊回頭喊：“不用謝，這是我應該做的。”

　　一個驕陽似火的'夏日，天氣很熱，好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。他剛放學，準備過馬路去買一個冰棍解渴。突然，他看見一個小男孩站在樹底下哇哇大哭。四周一片安靜，他的哭聲凄厲又刺耳。他走上前問他說：“小朋友，你怎么了?男子漢可不能哭哦，有話慢慢說，我來幫你。”他終于停下哭泣，眨巴著淚汪汪的眼睛，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車就回不了家了。”說到這時他又大哭了起來，xx看他又哭了，心里也不好受，便說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”于是他把買冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。這件事后來被老師和同學知道了，老師在全班同學面前表揚了他。

　　在家里，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。xx雖是家里的獨子，可是家務活樣樣精通，幫奶奶包餃子，幫媽媽洗衣服，陪爺爺下棋，幫爸爸捶背，是爸爸媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認的好孩子。有一次，奶奶因血壓高住院了，xx一放學便和媽媽一起去醫院陪奶奶，幫奶奶看著液體，陪奶奶嘮嗑，給奶奶講這一天在學校

　　里發生的有趣的事兒，一會兒就給奶奶逗得哈哈大笑，都忘記了自己在生病。每次家里有人過生日，他都會準備禮物，他會根據個人喜好準備禮物，有時會自己制作小卡片，有時是有創意的模型，每次都有不一樣的驚喜，總是讓家人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來的善良和美德!

　　他就是至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，一舉一動浩然正氣，品學兼優，德才兼備的卓越少年――――xx。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。相信這個小男子漢正在健康茁壯的成長，今后將是祖國的棟梁，也將是中華美德的傳承人!

　　美德少年事跡材料篇9

　　從美國次貸危機開始，到美國的房利美和房地美兩房危機，再到雷曼兄弟申請破銀行被收購、美國最大的保險公司AIG瀕臨破產被注資850億美元拯救、全球股市的持續下跌，預示著華爾街最冷的冬天還沒有到來，美聯儲前主席格林斯潘認為，美國正在陷入百年一遇的金融危機之中。在全球金融經濟一體化的今天，必須認真分析美國金融危機對中國經濟帶來的'影響，采取針對性的措施，才能避免更大的損失。

　　眼下全球正當金融危機鬧的最兇的時候，各國都紛紛出現經濟的危機，雖說我們會受到波動牽連，但我們還是要生存。我們要以什么樣的心態去看待問題呢?

　　中國是一個擁有五千年文明史的泱泱大國，我們的文化博大精深，我們的文明源遠流長。中華民族歷來倡導勤儉節約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為基本的道德準則。毛澤東、周恩來等老一輩革命家勤儉節約的故事眾位皆知，成為美談。雷鋒勤儉善小而節約的故事至今影響著我們。節約，是來自生命的呼喚啊！在全球經濟都不景氣的今天，我們唯一能做的就是捂緊了錢袋，將節約進行到底。

　　美德少年事跡材料篇10

　　我叫小郭，19xx年7月出生，xx中學九年級（1）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使我一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我是老師眼中的好學生。

　　在老師心目中，我在各方面嚴格要求自己，勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，我他是一個快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。我尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長我都盡職盡責，成為老師的好幫手。

　　我是同學公認的好伙伴，在同學心目中我是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，我待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動我都會積極參加，只要是班集體的事情我都會主動承擔。我興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動。

　　我是班級事務的熱心人，教室的笤帚壞了，我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，我會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，我會將自己的圖書拿來供同學閱讀。平時值日我總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。上學期我拾金不昧，受到老師同學們的.表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，我會主動將自己的零花錢借給同學。在我的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。我是父母心中的好孩子，我的爸爸是一位普通的農民，常年在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的我每日目睹家人起早貪黑，辛勤勞作。我看在眼里，記在了心里。放學回家，我主動幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。我從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎我是個懂事的好孩子。

　　我是熱心公益的好少年，公交車上，每逢看到老人婦孺，我總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，我毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，我無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢。

　　美德少年事跡材料篇11

　　xxx，女，1997年6月出生，xx市xx縣xx中學高106班學生。連年被學校評為“文明學生”“三好學生”等稱號。

　　在各位老師的孜孜教導下，能以《中小學生日常行為規范》為準繩，嚴格要求自己。她是一個熱愛學習，喜歡助人為樂，老師的得力小助手，同學們的好服務員。

　　自從學校開展文明禮儀活動以來，她廣泛收集資料，以此來提高她的文明禮儀修養。她經常積累文明禮儀的知識，諸如：《弟子規》、《中小學生日常行為規范》、中學生禮儀。她常說：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。”她是這樣說的，也是這樣做的。

　　作為高中生，xxx同學不管在校內還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師她都會面帶微笑;都能主動向老師問好;在老師加班時，我會提醒老師，對老師感激地說一聲：“老師，您辛苦了!”在家中，她孝敬爺爺奶奶、經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。她是一個懂事的孩子

　　在遇到垃圾時，她會彎下腰撿起來，放到垃圾桶中;在公交車上不小心踩了別人的腳，她會說“對不起”。在學校，她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生，展示了中學生良好的`文明禮貌風范和社會公德，良好的公共生活好習慣。

　　xxx同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還很有愛心。在XX年那場突如其來的汶川大地震發生時，她看到美麗的家園頃刻間蕩然無存，多少父母失去孩子，多少孩子成為孤兒，看得她潸然淚下。她毫不猶豫的捐出了自己積攢很久的零花錢，雖然不多，卻帶著她對汶川的牽掛。

　　她對待同學很熱情，真心地幫助同學，能幫扶班上成績較差的同學，并且只要有問題，總是“知無不言，言無不盡”。有一次，在有位學生不小心崴了腳，落下了很多的課，她積極主動承擔起輔導功課的責任，一個月，兩個月，每次她都是樂此不疲。她常對同學們說：“同學相處是一種禮儀，也是一種智慧，只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對待同學，同學間就能和諧美好，就能友誼地久天長。”

　　發揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個無愧于心的國家未來主人翁，這是xxx同學一直努力的方向。她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，xxx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

　　美德少年事跡材料篇12

　　(一)

　　**，女，石埔小學五年級學生，擔任該年級班長。提起她的名字，校長、老師和同學都會不約而同地豎起大拇指稱贊。在家，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校，她是一個勤學上進，誠實熱心，心系集體，認真負責的好學生。

　　勤奮上進的“好學生”

　　在同學眼中，**是一個熱愛學習、勤奮上進的好學生。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她興趣廣泛，求知欲強;課堂上，他敢于提問，善于質疑;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，五年來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“三好學生”，去年還被評為xx縣“三好學生”，三年級參加全縣小學生綜合知識競賽榮獲三等獎……一張張鮮紅的獎狀，都是她努力學習的結果。

　　認真負責的“好班長”

　　在班級里，**雖然是個女孩子，但她認真負責、敢抓敢管，一直以來都擔任班長，是班主任老師的“小助手”，是班里同學的“小老師”。她處處以身作則，事事模范帶頭，積極配合班主任老師抓好班級工作，在每周流動紅旗評比中多次獲獎，成為學校的一個文明班級，為班級贏得了成績和榮譽。

　　作為班長，“官”不大，活卻很辛苦，要組織衛生打掃，要幫助老師抓紀律，遇到重要節日，還要組織出黑板報、組織文娛活動，**在這樣多的事情面前，總是任勞任怨，不計個人得失，不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕雜，總是力爭做得多、做得好、做得快。正由于此，她深得“民心”，在同學中享有威信。個別同學對于她的認真投入、認真負責不理解，在背后議論她“狗拿耗子多管閑事”，“是討老師高興的馬屁精”……這樣的話，也傳到了她的`耳朵里。“我想，我敢抓敢管并沒有錯，是對的，我就堅持下去，讓別人去說吧。做為班長，我應該這樣做!”**沒有猶豫，一如既往認真負責。

　　誠信熱心的“好伙伴”

　　在班級里，**是一位熱心的“好朋友”、一位可以信賴“好伙伴”。同學學習差，成績不理想，她耐心地幫助;同學有困難，她送去集體的溫暖，使同學深刻感受到班集體的溫暖;同學病了，她主動去探望;同學發生了矛盾，她主持公道，不偏袒一方，勸說和好;同學進步了，她熱情地進行鼓勵。像這樣的事，她認為是自己應該做的：“大家選我當班長，我不能辜負老師和同學們的信任”。

　　坐在她后面是一個比較調皮、成績也不大理想的男同學，老師請她幫帶這個同學，她二話不說，一口答應下來。不管自己多忙，學習多緊張，她總是抽出時間，幫助他輔導功課，跟他交朋友，從思想上、學習上熱心幫帶她。要好的女同學勸她：非親非故，你這樣幫他，你學習時間不夠，成績會受影響的。**笑著告訴同學：“我答應過老師，總不能言而無信，半途而廢吧”她的努力沒有白費，這個男同學進步了，更把她的關心深深記在心里：“雖然她是我的同學，而在我的心里，我把她當作老師”。

　　誠實公正的“督導員”

　　除了擔任班長，**還是學校的督導隊隊員。五項常規流動紅旗(出勤、紀律、衛生、儀表、“兩操”)評比，是督導員參與學校管理的一項基本工作。參與學校督導隊，從隊員到值日小組長，她都是一比不茍，認真負責，嚴格按照學校制定標準評分，不給感情分，也不給印象分，遇上給自己班級評分，她更是從不徇私，總讓其他隊員來考評，自己選擇回避，“我不能既當裁判，又當運動員”。她以實事求是、客觀公正的態度贏得老師信任和同學尊重。

　　乖巧懂事的“好孩子”

　　在學校，**是好學生。回家里，她是個懂事的好孩子，大人經常夸獎她。每天回家做完作業，她總是盡力幫父母做些力所能及的家務，自己的事更是自己做，今天的事今天就做好，是她對自己的一慣要求。鄰居叔叔阿姨平時忙于外出打工，家里就剩下一個在幼兒園上中班的孩子，一到周末沒人帶，她把這個活接了，幫助帶了半年多，鄰居王阿姨總是激動向她父母道謝，夸她“是個懂事的好孩子”。

　　滴水折射太陽的光輝，小事襯托人的品格。面前表揚、面對掌聲，**總是很謙虛，也很坦然，她說自己是個學生，只是做了一個學生應該做的事。在那張淡淡的笑臉上，我們看到一種閃光的“色彩”，那是一個孩子的純潔品格、高尚的修養，正是這份品格和修養，讓她胸前的紅領巾更加鮮艷!

　　(二)

　　張**，女，**年9月出生，三莊鎮豎旗小學三年級學生，她樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為“三好學生”，“百佳少年”。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多。

　　在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。養成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

　　在社會，她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會主動撿起來。

　　誠實守信只是她優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是她追求的目標。她用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。

　　美德少年事跡材料篇13

　　xx從小被親身父母遺棄，一直跟隨著在家務農的養父長大。貧寒的家境養成了她勤儉節約的好習慣。她思想積極上進、不斷進取；學習刻苦努力、成績優異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節約，尊重長輩……以實際行動感染和影響了周圍許多同齡孩子。

　　每當她走過洗手池的'時候，總會主動扭緊同學忘記關的水龍頭；每當她負責倒垃圾的時候，總會揀出可回收的垃圾。她的每一塊橡皮，都要用到不能再用為止；每一枝鉛筆都要用到握不住為止；每一張紙，她都不會隨便丟棄。每年的壓歲錢，她都積攢起來捐給了比自己更需要的人。在她的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。學習上的任務，她都能夠認真對待，仔細完成。學習成績一直是年級第一名。

　　生活中，她主動地幫助養父承擔力所能及的家務，自己的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家里偶爾會給零用錢，但她將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。她衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。

　　她認為勤儉是永不過時的價值觀，她永遠銘記“勤儉是你一生中食用不完的美筵。”

　　美德少年事跡材料篇14

　　小陸，女，301班的團書記。

　　她是一個品德兼優，正直，善良，講文明，懂禮貌的學生，平時恪守校紀校規，和同學相處和睦。她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責。她責任心強，處處都為同學著想，把最艱巨的任務留給自己。每學年均評為“校三好學生”；20xx—20xx學年度被評為“區優秀學生”。

　　作為班團書記，能積極參加共青團的活動，能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的'同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，三月“學雷鋒”活動中捐一些文具給孤兒院。助人為樂，真誠奉獻，被評為“校學雷鋒標兵”。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融……

　　在小陸同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機，相信她在新的人生征途上，能夠走得更遠，飛得更高。

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