【熱門】實施方案合集6篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
一、指導思想
落實《福建省20xx年深化醫藥衛生體制改革實施方案》（閩政辦〔20xx〕66號）《關于開展規范醫院護工管理試點工作的意見》、《醫院實施優質護理服務工作標準（試行）》及《福建省20xx年三級醫院評價要點》的通知精神，我院委托第三方管理機構按照要求對護理員進行規范化管理，不斷提高護理員隊伍的業務素質和服務水平，促進優質護理工作的扎實開展，有效維護患者、護理員、醫院三方的合法權益，保障醫療護理安全。
二、工作目標
探索開展護理員規范化管理的有效辦法和措施，構建醫院護理員規范化管理長效機制，為醫院提供一支專業化、高素質的護理員隊伍，為優質護理提供強有力的保障。
三、實施范圍
除醫院重癥監護病房、新生兒病房外的各臨床科室。
四、實施步驟
（一）第一階段（20xx年12月）
1、成立醫院護理員管理領導小組，明確主要職責。
2、確認第三方管理機構，簽署協議。
3、對第三方管理機構提供工作方案、護理員工作制度、服務標準、收費標準等進行審核。
（二）第二階段（20xx年1月）
1、為第三方管理機構提供必要的辦公環境和資源。
2、對第三方管理機構招聘人員資質等進行審核。
3、協助第三方管理機構人員培訓考核。
4、開展社會輿論宣傳，在院內公告開展醫院護理員管理工作。
（三）第三階段（20xx年2月-12月）
1、在住院部公告護理員收費標準，并監督執行情況。
2、對護理員工作質量進行監督和反饋,對不合格的護理人員予以責令辭退。
3、必要時協助第三方管理機構對護理員技能的培訓。
（四）第四階段（20xx年12月）
組織對護理員工作運行情況進行總結評估，進一步完善醫院護理員管理機制，促進優質護理工作的扎實開展。
五、部門分工
護理部：負責護理員的業務管理。監督、指導護理員制度及標準的落實；科內告知、宣傳工作。
院感科：協助監督指導護理員醫院感染管理質量監管。
保衛科：協助完成患者自聘護理員的清理工作，維持正常的醫療秩序，保障護理員管理工作的順利開展。
醫務部：負責臨床醫生協助做好科內告知、宣傳工作。
人事科：負責協助監督審核第三方管理機構所提供的護理員資質。
財務科、審計科：負責協助監督審核第三方管理機構護理員陪護收費標準。
后勤管理中心：負責為第三方管理機構提供必要的辦公環境和資源。
紀 委：負責監督第三方管理機構護理員服務質量。
辦公室：負責醫院護理員管理工作支持協調。
六、保障措施
（一）加強組織領導
醫院領導高度重視，成立以分管院長為組長的護理員管理領導小組。由護理部主管，負責護理員規范管理工作。各有關部門提高認識，把護理員管理工作作為推進公立醫院改革，推行惠民便民措施的一項任務，落實責任，確保工作的順利實施。
（二）部門齊抓共管
規范醫院護理員管理工作涉及醫院、護理員、患者及家屬的切身利益，是一項新的工作，面臨著許多困難和問題，醫院各有關部門密切配合，齊抓共管，形成合力，及時解決工作中遇到的困難和問題，有效推動護理員管理工作的開展。
（三）加強宣傳引導
開展規范醫院護理員管理工作需要社會各方面的理解、支持、參與和配合。做到輿論先行，宣傳工作的意義、主要政策和做法，為工作營造良好的輿論環境。耐心細致地做好現有護理員的思想工作，講清政策，消除疑慮，積極引導他們參加培訓，實現平穩過渡。
實施方案 篇2
一、活動目的
為慶祝第xxx個國際“三八”婦女節，激發女職工積極向上、自強不息，進一步為學校發展獻計獻策、添磚加瓦，構建和諧校園，增強女職工團結進取精神，創建和諧向上的新時代化自信、工作自信，減輕工作壓力，校工會以“三八”婦女節為契機，組織女職工們開展以下系列活動。
二、活動內容
（一）組織申報xx省巾幗明崗
在學校原有的省直巾幗明崗創建基礎上，繼續擇優推薦申報xx省巾幗明崗。
（二）以工會小組為單位開展主題活動
計劃在月中旬和下旬分兩批組織女職工開展外出考察學習活動，具體活動時間、地點見有關通知。
（三）為女職工統一辦理特殊疾病險
校工會贈送女職工特殊疾病險一份，統一辦理。
祝xx醫專全體女職工節日快樂！
實施方案 篇3
為改變村容村貌，建設和諧宜居的美好新農村，優化村莊空間布局，就我村水池進行修繕改造。為工程的順利進行，結合我村的實際情況，制定xx年xx村水池修繕實施方案。
一、指導思想；“美化xx環境，增添靚麗風光”
統一思想，提高認識，聚集正能量，就我村的健康發展增添動力。結合我村實際，制定我村水池修繕方案，就是好事辦好，將水池建成xx村一處靚麗的景點，為xx爭光添彩。按照“美化xx環境，增添靚麗風光”的指導思想，工程要嚴格要求，精細施工，安全施工，高質量高標準的將水池建成我村精品工程。
二、基本原則；因地制宜，勤儉節約。
1、充分尊重自然規律、把老祖宗留下來的寶貴遺產進行修繕，保護，提升。
2、因地制宜，加強管理，節儉辦事。
抓住春季雨少的時節，避免一切負面影響，充分利用現有水池的現狀，降低施工成本，科學施工。管好每一個環節，為施工提供便利，就是拿一百元當二百元用，任何人不得在此沾光討便宜，真正的做到因地制宜，節儉辦事，降低工程成本，提高建設實效，為提高工程的質量和陽光度，工程公開競標。
xx村村民委員會
xx年2月20日
附：水池修繕施工方案及程序
根據實地情況制作水池的修筑圖紙和效果圖及施工方案，水池概況直徑24米，高2.3米。為六弧邊梅花形水池。水池修筑石方(24.6x3.14x2.3x0.5=88.8立方米）
一；清挖水池，處理水池底部，。
1；確定水池高度的水準點，確定水池的圓中心點。
2；混凝土澆筑水池中心圓，及直徑3米，厚15公分的水泥圓底，確定水池的底中心點。
（1.5x1.5x3.14x0.15=1.06立方米）
3;以11為半徑畫圓，清除圓內淤泥垃圾。
二；測量水池外弧墻的墻基，清挖筑基。
1；以圓中心半徑7.8米畫圓，以7.8直線等分圓周，確定圓周等分的六處點位， 以此六個點位測定六弧邊梅花形水池的外線。
（以圓中心畫一直徑中軸線將水池底圓一分為二,以7.8直線兩頭分更準確）
（ 圓周長六等分的公式=是圓的半徑）。
2；以所測定的六個點為中心，以半徑（4.2+0.5）=4.7畫圓放線，清除線內土方為墻基礎:。
3；以所測定的六個點為中心，以4.2米為半徑畫圓放線，則為水池的外弧的墻線。
4；以半徑9.6米畫圓放線，與外弧墻線相交點為水池的外弧的墻線。
三；測量水池外內弧墻的墻線。
1；以半徑10米畫圓，測定兩個外弧外中心點的中心線及兩弧弧間等分直線， 的交叉點為圓心，以0.8米為半徑畫圓，（以9.6米半徑圓為依托，圓外所側直線,0.4米），處為圓心，圓內弧線則為水池小內弧墻線。
（此圓圓外直線為1.,2米，圓內直線為0.4米，及此圓直徑1.6米）
(以10.75畫圓，外接觸點為小圓外外觸點)
2；以上測定的內外弧線為水池六弧邊的墻基里線，內外弧線的長度以內圓線界為標準。
3；以水池中心點測定基本數據：為外圍半徑12米，外弧側點圓半徑7.8米處，外弧圓半徑為4.2米。內弧側點圓10米處，內弧圓半徑0.8米。
4；外弧長11.5米，內弧長:2.米。水池弧線總長度為（11.5+2.）x6=81米。 砌墻石頭方量則為81x2.3x0.5=93.15立方米。
5；修筑墻體，外弧墻體厚50公分，內弧墻體厚1.5米。外空處三七灰土實填。
四；水池底部處理。
1；以水池池底墻邊 轉圈澆筑混凝土厚15公分x寬200公分的池邊底。
（24x3.14x2x0.15=22.6立方米）
2；水池底部澆筑連接，內弧邊處寬200公分，池中心連接處寬150公分，長610公分，厚15公分。
則筑混凝澆筑（2+1.5）÷2x0.15x6.1x6=9.6立方米
五：安裝水池護欄
1；修筑水池上護墻高50公分長35米；安裝工藝護欄長35米，高1.2米；
2；水池上護墻水泥抹面，粉色外墻涂料滾刷。
六； 工程預算及照價。
1；墻體石方93.15 立方米，
2；水池底面水泥澆筑1.06+22.6+9.6=33.26立方米
3；水池清挖預計12x12x3.14x1.2=543立方米本地圖片，請重新上傳
4；工資本地圖片，請重新上傳
5；合計照價
實施方案 篇4
人事局語言文字工作評估實施方案為認真貫徹《**區國家二類城市語言文字工作評估實施方案》，全面推動我局語言文字規范化工作，特制定本實施方案。
一、工作目標
實現初步普及普通話，要做到交際中的方言隔閡基本消除，全局同志具備普通話應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話，使普通話成為全局主要工作用語和服務用語。實現漢字社會應用基本規范，必須認真執行國家現行的文字政策和文字應用管理法規規章和規范標準，使用字符合國家及主管部門規定的要求，使用規范漢字。各類公示牌要文字規范、字型完整。
二、評估對象
評估對象為局機關各科室、區人才服務中心。
三、評估內容及要求
評估內容為對語言文字的管理工作和對國家通用語言文字的使用情況，具體要求見《武漢市國家二類城市語言文字工作評估標準（試行）》。
四、評估結論及考核標準
評估結論分為先進、達標、不達標三種。
基礎性指標中的制約性指標全部達標，非制約性指標得分達到80，且鼓勵性指標得分達到50的為“先進”；制約性指標全部達標，非制約性指標得分達到70，鼓勵性指標得分在50以下為“達標”；制約性指標任一項未達標，或非制約性指標得分在70以下為“不達標”。
五、評估規程及操作辦法
（一）自評整改（XX年9月30日以前）
1、動員部署。通過全局動員部署，使全局同志了解和掌握國家語言文字的政策法規和評估檢查的有關要求，提高認識，明確目標任務，相應成立評估領導小組及工作專班，落實責任分工。
2、向區語言文字工作委員會上報局評估實施方案。
3、自查整改。對照《武漢市國家二類城市語言文字工作評估標準（試行）》進行自我檢查評估，按要求逐步改進工作，提高全局對語言文字的管理水平和用語用字規范化水平。
4、在自評整改的同時，按照《武漢市國家二類城市語言文字工作評估資料建檔說明》及《評估資料建檔參考目錄》的要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區語言文字工作委員會提交評估申請及自評報告（9月30日以前）。
（二）接受常態評估（10月底以前）
區語言文字工作委員會確認我局自評整改工作符合要求，通知我局進行“常態評估”，我局接受區語言文字工作委員會的不定期隨機檢查評估。
（三）接受認定評估（11月20日以前）
在區語言文字工作委員會確認我局具備接受認定評估條件后，按區語言文字工作委員會確定的評估時間及日程安排，接受區語言文字工作委員會的聽介紹、查資料、訪談交流、實地檢查與測評、匯總評分、分析總結以及集中反饋等認定評估。
（四）接受復評回訪（12月20日以前）
認定評估結束后，對區語言文字工作委員會所提出的意見抓緊整改落實，以接受區語言文字工作委員會對語言文字的管理、應用以及資料的建檔情況的復評回訪。
六、組織領導
局語言文字工作的評估，在局黨組的下成立評估領導小組及其日常辦事機構，以統籌、協調、指導評估工作。
實施方案 篇5
一、工作保證堅持兩個必須
（一）必須建立寫字教學及測評工作領導小組。 根據我校情況建立領導小組如下：
組 長：
副組長：各年級組負責人
成 員: 各班寫字教師
領導小組負責學校寫字教學研究、指導、測評、考核工作，組織開展寫字教學活動，制定寫字教學及測評方案，保證我校寫字教學工作正常進行，盡快提高我校師生寫字水平，確保達標，爭創優秀。
（二）必須嚴格完善制度。
（1）領導小組每周采取定期與不定期檢查的方式，檢查寫字教學落實情況。主要對學生坐姿、執筆姿勢，教師指導、學生練字效果進行檢查，周末公布檢查結果。
（2）寫字教師每周要備好一節毛筆、一節鋼筆書法指導教案，做好課前10分鐘的指導，其余為練習時間。鼓勵三到六年級購買毛筆書法字貼。
（3）確保每周1小時的練字時間。周二鋼筆，周四毛筆。三到六年級作業統一寫在小字本上，寫字步步高作為描紅用。一、二年級作業寫在田字格本上。每周要確保作業質量和次數，每次作業量不少于作業半張，每周各一次；低年級作業每周兩次，任課教師要及時批改做出評價。
（4）開展多種寫字活動。
要開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。學校積極開辟師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄。任課教師每周交鋼筆字、毛筆字、簡筆畫各一份，鋼筆字作品輪流張貼在專欄中。從高年級到低年級各寫字老師每周輪流張貼鉛筆鋼筆字作品32份、毛筆作品16分。各班成立興趣小組，舉行兩次寫字比賽，評先“星級”寫字能手，舉辦一到兩次學生書畫展。開展寫字講座，辦作業展覽，參觀書畫展等。
二、工作思想上確定兩種認識
（一）小學寫字教學核心任務是探索提高學生寫字水平的途徑、教學方法，提高學生寫字水平。
要想完成這核心任務，首先應做好以下四點：
1、寫字姿勢正確。必須做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）；
2、鍛煉寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關（筆畫筆順正確規范；字體、字形端正美觀；作業、卷面整潔）；
3、控制書寫速度。一年級學生每分鐘寫3—5字；二年級學生每分鐘寫5—7字；三年級學生每分鐘寫8字左右；四年級學生每分鐘寫10字左右；五、六年級學生每分鐘寫15字左右；
4、優化教學方法。寫字教學要做到“四個結合”，即課內與課外結合；講解與示范相結合；練習與運用相結合；普及與提高相結合。
（二）小學寫字教學終結目標是探索寫字教學與素質發展關系，促進學生素質發展。
這樣要求我們在寫字教學中做到“三全”，實現“六種效益”。“三全”即面向全體，抓住寫字全過程，促進學生全面發展；“六種
效益”即：興趣效益、練字效益、運用效益、啟智效益、教育效益、習慣效益。
三、工作過程中抓好四個環節
（一）語文課上識寫結合。
語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。原則上語文課上學生練字時間要不少于5分鐘。
（二）寫字課上重難點指導。
寫字課上老師要做到講解、示范相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律（如寫左右結構的字可以從三方面指導學生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應情況）。
（三）落實“每周兩節寫字課”。
每周兩節練字時間要求做到四個到位：即時間落實到位；教師到位；指導到位；評改到位。
（四）抓作業書寫。
要強化學生“提筆就是練字時”意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師應通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。不要再誤認識練字是寫字老師的.事。
四、工作操作上強化四項規定
（一）“打鐵還需自身硬”，要想指導學生寫好字，教師自身必須先練好基本功。
1、練好“三字”基本功。每位教師每周練寫毛筆字一張，鋼筆字一張，習字作業周末交給領導小組負責人檢閱、評比。
2、練好指導功。自身練好三字，只是指導學生寫的前提，還必須深入鉆研學生寫字特點、途徑，開展教研活動。
（二）寫字備課要做到四有。
1、要有精當的指導設計。要精當到每一個筆畫寫法，筆畫間互相呼應，結構布局，整體安排好等。
2、要有重難點指導。
3、要有可能出現的典型錯誤分析設計。
4、要有個別指導安排。
五、建立健全評價機制
1、評字是整個寫字教學中至關重要的一步，是寫字指導的延續和提高。因此，在教學中，要充分調動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發學生的寫字興趣。
（1）自評。這一環節最好是在學生仿寫的過程中。當寫好一個字后，隨時和范字對照，找出不足之處，以便在寫下一個字前加以改進。當然自評也可以是在小組互評時，看著小伙伴們寫的字，跟他們的作品對照，面對面地展開自評。這樣可以增強孩子敢于發現自己缺點和不足的勇氣，培養其誠實的品格，陶冶其情操。
（2）互評。在仿寫后，積極組織學生互相評議，或選取幾份作為例子，集體評議。評議時，教師要給學生提供評價的標準及評價原則。如“書寫是否正確，結構是否合理，主要的筆畫是否突出，運筆是否到位，字面是否整潔，要善于發現別的長處等。”當學生有了評價的準繩之后。評價就能有的放矢。同時，在互評時，教師要鼓勵學生對照自己的書寫善于發現別人的長處，學習借鑒，以便改進。通過互評不僅能訓練口語交際能力、觀察分析佳力，也能使學生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。
（3）點評。在點評過程中，教師的點評往往起到關鍵作用。有時教師的一句點評可以增強學生寫好字的信念。這就要求教師的點評要恰當準確，要善于捕捉孩子的閃光點；對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進。
2、完善考試評價標準。各學科檢測都要設有規定學生書寫的評分
要求，重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學生在平時的學習中養成良好的寫字習慣。
3、引入競爭機制，規范定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。
寫字姿勢：每周1-2次利用寫字時間進行不定期的考核，匯總兩周考核情況，視發展情況，確定讀寫姿勢考核分數。
寫字水平：每兩周隨機抽樣1-2次檢查作業情況，特別對寫字優勝班、優秀班進行抽查，作業情況不佳，取消獲獎資格。
寫字比賽：每學期進行兩次鉛筆字，鋼筆字寫字比賽。并按時出榜公布，把寫字教學落實到每一堂課，每一個教師身上，作為教師工作和學生學習考核的內容之一，以此調動廣大教師學生寫字的積極性，創出有質量的寫字特色。
4、期末組織教師撰寫寫字方面的論文評比活動并納入教師量化評估。
寫字是一項長期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反復強化，持之以恒。不過，單一的練習會使學生感到枯燥，因而應采取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學生真正心領神會。
寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。
附： 各年級教學內容與要求 一年級上學期教學內容
①培養寫字興趣和良好寫字習慣.
②逐步認識28種筆畫并初步了解書寫方法:
點 橫 豎 撇 捺 提 豎鉤 彎鉤 斜鉤 臥鉤 豎彎 豎彎鉤 橫折提 橫折彎 豎提 橫鉤 橫折 橫折鉤 橫撇 撇折 撇點 橫折彎鉤 豎折 豎
實施方案 篇6
一、建立健全組織領導體系
1．各級黨委（黨組）要認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
2．各級黨委（黨組）要在縣委的統一領導下組織落實意識形態工作責任制。縣委常委會堅持以上率下，把落實意識形態工作責任制作為黨的建設的一項重要任務，切實履行主體責任和領導責任。
3．按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，各級黨委（黨組）領導班子對本部門、本單位意識形態工作負主體責任。黨委（黨組）書記是第一責任人，要站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，
重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處臵。黨委（黨組）分管領導是直接責任人，協助黨委（黨組）書記抓好統籌協調指導工作。黨委（黨組）其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門、單位的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。
4．各級黨委（黨組）要切實把意識形態工作作為黨的建設和證券建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設工作緊密結合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。
5．各級黨委（黨組）要統籌協調本部門、本單位在行政管理、行業管理、社會管理中體現意識形態工作要求、維護意識形態安全，健全完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門分工負責的工作格局，形成工作合力，確保意識形態工作責任制落實。
二、建立健全責任分工體系
6．紀檢部門主要負責：將落實中央、省委關于意識形態工作決策部署情況，納入執行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規矩的監督檢查范圍；對在境內外各類媒體、互聯網、出版物及講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散步傳播政治謠言的黨員干部，依紀依法嚴肅處理。
7．黨委辦公部門主要負責：及時向上級黨委（黨組）報告意識形態領域的重大情況并提出建設性意見；各級黨委會每年至少兩次專題研究意識形態工作；定期在黨內通報意識形態領域情況；各級黨委會把意識形態工作作為向上級黨委報告工作的重要內容。
8．組織部門主要負責：將意識形態工作作為民主生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議；把意識形態工作情況納入干部考核，作為評價使用和獎懲的重要依據；選優配強各級宣傳思想文化部門和單位領導班子，確保意識形態工作領導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里，確保宣傳思想文化戰線各級領導班子和干部隊伍堅強有力。對敢抓管管、敢于同錯誤傾向作斗爭的同志，應當公開支持、大膽使用，對不合適、不適應的應當及時作出調整。
9．宣傳部門主要負責：在黨委的統一領導下，履行指導、組織、協調、督查和抓好落實的職責；加強對黨員領導干部意識形態工作的教育培訓；定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的苗頭性傾向性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排；對否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發出聲音，通過黨報黨刊及其所屬網站或者黨內通報旗臶鮮明地表明立場、亮明態度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節地開展思想輿論斗爭；對堅持錯誤思
想的意見領袖、網絡“大V”、敏感人物、“異見分子”等重點人物，加強教育引導，做好轉化工作。高度重視城鄉基層宣傳文化干部隊伍建設，推動解決機構編制、人員配備、基本待遇、工作條件等方面的實際問題。加強對互聯網的管理，建立健全管用防并舉、方方面面齊動手的制度體制。做大做強網上正面思想輿論，提高網上議題設臵能力和輿論引導水平。切實加強網絡信息管控，重點管好具有新聞輿論和社會動員功能的新媒體，規范網上信息傳播秩序，嚴密防范網上意識形態滲透，開展網上輿論斗爭，深入實施網絡意識形態安全專項清理行動。
10. 統戰部門主要負責：加強對黨外知識分子的政治引領和政治吸納，加強同新經濟組織、新社會組織中知識分子以及留學歸國人員和網絡意見人士的聯系，做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團結凝聚在黨的周圍。
11. 民族宗教部門主要負責：嚴格落實有關管理規定，加強對宗教及宗教思想傳播的管理。
12．外事、外宣部門主要負責：嚴格落實有關管理規定，加強對對外文化交流活動、學術交流合作等的管理，加強對境外非政府組織和基金會在境內活動的管理。
13．黨校、教育、科技、公安、文化廣電、科協、文聯、新興媒體等部門主要負責：加強對各類意識形態陣地的管理，包括各類新聞媒體和網絡媒體，各類出版物和文藝作品，各類社科研究機構和思想文化類學會協
會等社團，高等學校、中小學、職業學校和民辦學校，黨校、行政學院、干部學院和社會主義學院，報告會、研討會、講座論壇，各類演藝場所、博物館、陳列館、展覽館等。深入開展“掃黃打非”，嚴厲打擊各種非法出版物，堅決封堵境外政治性有害出版物向境內滲透。做好知識分子的團結引導服務工作，充分發揮他們在社會主義先進文化建設中的主力軍作用。加強同社科理論界、新聞出版界、廣播影視界、文學藝術界、教育科技界知識分子交朋友，做好各領域學術帶頭人、領軍人物和新媒體中代表人士的工作。
14．其他部門、單位也要結合實際，切實擔負起意識形態工作責任。
三、建立健全分析研判體系
15．定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、文化藝術、社會輿情、思想道德、網上輿情等進行分析研判；對重要時間節點需注意問題進行前瞻性專題分析研判；對特定領域和群體重要情況隨時進行分析研判。
16．對意識形態領域情況的分析研判，由宣傳部門牽頭組織實施。統戰、政法、教育、民族宗教、公安、國家安全、人力資源和社會保障、文化廣電、新興媒體等部門要密切配合，指定專人負責，及時準確提供有關情況。
17．健全完善組織協調、社會調查、科學分析、工作保障等機制，推動意識形態領域情況分析研判工作科；四、建立健全督查考核體系；18．建立意識形態工作報告制度；19．建立意識形態工作提示提醒制度；20．建立意識形態工作督查制度；21．建立意識形態工作考核評價制度；五、建立健全責任追究體系；22．各級黨委（黨組）領導班子、領導干部有下列；情形之一的，予以責任追究；（1）對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教作保障等機制，推動意識形態領域情況分析研判工作科學化、規范化。
四、建立健全督查考核體系
18．建立意識形態工作報告制度。各鎮黨委，各重點園區黨工委，縣委各部委，縣直各黨組、黨委每半年向縣委書面報告一次本部門、本單位意識形態工作情況。把意識形態工作責任制作為書記抓黨建的一項重要內容，在向縣委匯報黨建工作情況時進行專題匯報。在發生意識形態領域重大問題時，要第一時間向縣委匯報。
19．建立意識形態工作提示提醒制度。堅持黨內情況通報制度，及時通報意識形態領域的重大問題，切實做好把方向、打招呼、劃底線、守陣地、防侵蝕的工作。對下級黨委（黨組）意識形態工作中存在的苗頭性傾向性問題，及時發現、及時提醒、及時處臵，避免問題擴大化。
20．建立意識形態工作督查制度。由宣傳部門牽頭，會同紀檢、組織、統戰等部門共同進行。每年對全縣意識形態工作進行一次專題督查，督查結果向縣委報告，并報市委宣傳部。
21．建立意識形態工作考核評價制度。每年對各部門、各單位意識形態工作進行檢查考核，并將檢查考核結果納入全縣績效考核指標體系進行考核評價。考核評價工作由績效考核部門會同宣傳部門共同實施。
五、建立健全責任追究體系
22．各級黨委（黨組）領導班子、領導干部有下列情形之一的，予以責任追究。
（1）對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；
（2）在處臵意識形態領域重大問題上，黨委（黨組）書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；
（3）管轄范圍內發生由意識形態領域問題引發群體性時間的；
（4）對所管理的黨員干部公開發表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處臵不力的；
（5）所屬新聞媒體出現嚴重錯誤導向的；
（6）管轄范圍內公開發行的出版物和編寫的教材等在意識形態方面有嚴重錯誤導向的；
（7）喪失對管轄范圍內報刊、電臺電視臺、新聞網站等宣傳思想文化陣地的領導權和實際控制權的；
（8）管轄范圍內網絡意識形態安全出現嚴重問題的；
（9）管轄范圍內舉辦的報告會、研討會、講座、論壇和高等學校、黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院課堂教學有發表否定黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度言論，造成嚴重影響的；
（10）其他未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的。
23．進行責任追究，可視情節嚴重，給與提醒、批評教育，責令作出書面檢查、進行通報批評，給予組織
處理和紀律處分。
24．實施責任追究應當實事求是，分清集體責任和個人責任，主要領導責任和重要領導責任。追究集體責任是，領導班子主要負責同志和直接分管的領導班子成員承擔主要領導責任，參與決策的班子其他成員承擔重要領導責任。對錯誤決策提出明確反對意見而沒有被采納的，不承擔領導責任。錯誤決策由領導干部個人決定或者批準的，追究該領導干部個人的責任。
25．對領導班子、領導干部進行問責，應當按照干部管理權限，由縣委組織部依據有關規定實施。黨委宣傳部門可向實施問責的黨委、紀委提出問責建議。對領導班子、領導干部問責情況，應當報縣委組織部門備案。
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