全民素質提升實施方案(通用20篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案準備工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的全民素質提升實施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
全民素質提升實施方案 1
一、主要目標
到20xx年,我市公民具備科學素質的比例達到15%,力爭與全省同期平均水平持平?破沼行Ч┙o顯著增強,科普基礎設施建設穩步提升,科普資金投入逐步增加!翱茖W普及與科技創新同等重要”的制度安排基本形成,科學精神在全社會廣泛弘揚,崇尚創新的社會氛圍日益濃厚,社會文明程度實現新提高,為銅川高質量全面轉型發展奠定堅實社會基礎。
到20xx年,我市公民具備科學素質的比例達到25%,與全省同期平均水平持平。城鄉科學素質發展差距顯著縮小,科普公共服務均等化基本實現,科普服務社會治理的體制機制基本完善,科學文化軟實力顯著增強,人的全面發展和社會文明程度達到新高度,為我市同步基本實現社會主義現代化目標任務提供有力支撐。
二、主要任務
。ㄒ唬╅_展科學素質提升行動。
重點圍繞踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚科學精神,營造創新氛圍,以青少年、農民、產業工人、老年人、領導干部和公務員為主要目標人群,在“十四五”時期開展5項科學素質提升行動。
1.青少年科學素質提升行動。
激發青少年好奇心和求知欲,樹立科學精神,普及科學知識,激發科學興趣,增強創新意識,培育一大批崇尚科學的青少年群體,夯實我市創新驅動發展的人才基礎。
將弘揚科學精神貫穿教育教學全過程。以學校為主戰場,實施科學家精神進校園行動,充實豐富科學教育資源,將科學精神融入課程教學全過程,讓課堂成為滋養科學精神的沃土。到20xx年,建設10個中小學德育工作示范基地、20個中小學心理健康教育特色學校、20個中小學家校共育創新示范基地。開展“大手拉小手”系列活動,組織院士專家走進校園,通過宣講、輔導等多種形式,開展主題科普活動。大力弘揚“科學家精神”“西遷精神”“照金精神”等偉大精神,培養學生愛國情懷,傳承紅色基因,激勵青少年樹立科學思維和創新志向。
提升基礎教育階段科學教育水平。引導變革教學方式,利用科普資源助推“雙減”工作,倡導啟發式、探究式、開放式教學,激發學生好奇心、求知欲和想象力。完善初高中包括科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內的學業水平考試和綜合素質評價制度,引導有創新潛質的學生個性化發展。加強農村中小學科學教育基礎設施建設,加大科學教育活動和資源向農村傾斜力度。推進信息技術與科學教育深度融合,每年開展“科學實驗秀”10場次,推行場景式、體驗式、沉浸式學習。
推進高等教育階段科學教育和科普工作。深化高等職業院校教育教學改革,推進科學基礎課程建設。深化高等職業院校創新創業教育改革,支持在校大學生結合各自專業特色開展創新、創業訓練,創業實踐項目和科普宣傳活動,大力開展“創青春”青年創新創業大賽等各類科技創新實踐活動。
實施科技創新后備人才培育計劃。建立科學、多元的發現和培育機制,對有科學家潛質的青少年進行個性化培養。每年組織開展青少年科技創新大賽、科幻繪畫大賽、人工智能、機器人和無人機大賽等不少于5場次。每年組織我市中學生參加全國青少年高校科學營活動。
建立校內外科學教育資源有效銜接機制。實施館校合作行動,加強青少年科普志愿者隊伍建設,充分利用科技館、博物館、青少年教育基地、科普教育基地等科普場所,引導中小學廣泛開展各類學習實踐活動,不斷提高科普場館和科普設施利用率。組織高等職業院校、科研機構、醫療衛生機構、企業等單位開發開放優質科學教育活動和資源。鼓勵科學家、工程師、醫療衛生人員等科技工作者走進校園,開展科學教育和生理衛生、心理健康、自我保護等安全健康教育活動。廣泛開展校園科技節、科技創新大賽、機器人大賽、明天小小科學家等科學教育活動。加強對家庭科學教育的指導,加強學齡前兒童科學啟蒙教育,在“家家幸福安康工程”中融入家庭科學教育內容,提高家長科學教育意識和能力,推動學校、社會和家庭協同育人。
實施教師科學素質提升工程。將科學精神納入教師培養過程,將科學教育和創新人才培養作為重要內容,加強新科技知識和技能培訓,培養廣大教師的科學精神。加大對科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科教師的培訓力度。實施卓越教師培養計劃,到20xx年,重點培養2800名骨干教師、建設1個市級教師示范性培訓基地和10個教師教育實踐基地。實施鄉村教師支持計劃,開展鄉村教師全員科學素養提升培訓。實施城鄉科學教師學習共同體—名師引領計劃。加大科學教師線上培訓力度,深入開展“送培到基層”活動,“十四五”期間,培訓科學教師和科技輔導員200名以上,打造10個“互聯網+教育”創新應用示范案例。
2.農民科學素質提升行動。
提高農民文明生活、科學生產、科學經營的能力,造就一支適應農業農村現代化發展需要的高素質農民隊伍,為落實“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富!笨傄螅瑢崿F鄉村振興目標,奠定人力資源基礎。
推進農村樹立社會文明新風尚。開展“科技之春”宣傳月、文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、全國科普日等活動,傳播相信科學、反對迷信的觀念,推進移風易俗,促進鄉風文明。深入開展愛國衛生運動,實施“鄉村秀美”工程,持續推進農村人居環境整治提升行動,廣泛利用新媒體、融媒體宣傳節約資源、綠色生產等生態文明理念,推行生活垃圾分類試點,積極倡導文明、健康、綠色、環保的生活方式,大力提升農民科學文化素質。到20xx年,生活垃圾分類處理和污水有效治理行政村比例分別達到100%和80%,衛生廁所普及率達到90%以上。
實施鄉村振興科技支撐行動。組建高水平農業科技創新智庫,探索建立政府主導、社會力量參與的決策咨詢服務供給體系,助力鄉村振興。深入推行科技特派員制度,健全科技特派員服務體系,服務縣域經濟發展。優化農村實用技術師資隊伍結構,打造“手機學!薄爸讣馕⒄n堂”等先進適用的精品教材,培育一批有文化、懂技術、會經營的農民講師。鼓勵高等職業院校和科研機構開展鄉村振興智力服務,促進科技創新與科學普及融合服務“三農”。在農業(科技)園區建設星創天地,打造農業科技創新創業服務平臺,鼓勵企業、職業院校、科研機構、農技協、農民專業合作社等單位和組織創新推廣方式,探索開展市級現代農業智慧園、市級農業物聯網應用基地建設,積極開展農業技術推廣服務。
實施高素質農民培育計劃。聚焦“3+X”現代特色產業發展,完善農民教育培訓體系,大力開展農業科技教育培訓,提高農民生產、經營和創業技能,提高新產品、新技術、新成果的推廣應用。積極打造鄉村勞動力培訓品牌,以農廣校、農學會、職業農民協會、龍頭企業等主體為依托,大力培育高素質農民!笆奈濉逼陂g,培育高素質農民2000人,引進高層次人才100名,建設實訓基地5個。積極開展農業科技創新創業大賽、農村創新創業帶頭人培育行動、農民科學素質競賽等活動,傳播先進生產經營理念和農村服務信息。
加強農村科普服務平臺建設。引導社會多元主體積極參與農村科普,“十四五”期間,每年開展鄉村公益科普活動20場次以上,受益群眾逐年增加。不斷提升革命老區農民科學素質,放大“紅色照金”文化品牌價值,吸引組織科技專家深入革命老區農村、企業、學校及幼兒園開展科學普及、技術指導、示范推廣等志愿幫促活動,讓老區發展插上科技的翅膀。鞏固科協組織“三長制”建設成果,提升農村科普供給能力。支持區(縣)創建省級科普示范區(縣),鼓勵有條件、基礎好的區(縣)爭創國家科普示范區(縣)。加強農村科普示范基地建設,帶動農村科普能力整體提升。
持續做好農村婦女科學素質提升發展工作。加強政策宣傳和教育培訓,充分發揮各級“巾幗宣講團”作用,深入農村面向婦女群眾開展集中宣講,提升農村婦女科學素養。開展“鄉村振興巾幗行動”,實施“萬企興萬村”行動,持續深化各級工會、婦聯的專項幫扶行動。開展“三秦母親健康行動”等活動,加強健康保健、疾病防治知識宣傳,提高農村婦女健康水平和幸福指數。鼓勵發揮個人才能,開展技能培訓,到20xx年,建成10個“手工藝助力鄉村振興”特色村,幫助農村婦女在生產生活中感受創造美、享受美的生活樂趣。
3.產業工人科學素質提升行動。
以提升技能素質為重點,提高產業工人職業技能和創新能力,造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的高素質產業工人隊伍,更好服務銅川高質量全面轉型發展。
開展理想信念和職業精神宣傳教育。持續開展“銅川工匠”等主題宣傳活動,樹立新時代勞動者的標桿旗幟,“十四五”期間重點宣傳100名左右的勞模工匠先進典型,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。通過拍攝專題片、舉辦報告會等形式,講好勞模故事、勞動故事、工匠故事,傳承工匠精神。開展全市職工優秀創新成果評選交流活動,鼓勵和支持產業工人展示創新成果。
實施科技人才托舉工程。圍繞著力打造科創轉化高地,聚焦創建國家高新區和秦創原銅川創新谷建設,強化對科研生產一線富有創新精神和較強科技創新創業能力青年科技人才培養力度,依托在銅院士專家工作站、科技創新服務站等創新賦能組織,培養造就一批青年科技領軍人才和一批進入全省乃至國家科技前沿的`青年學術和技術帶頭人。對接省內外優質科技資源,柔性引進汽車裝備、光電信息、數字經濟等重點產業急需緊缺的高層次人才和專家團隊,支持相關企事業單位建立院士專家工作站。全市每年建設院士專家工作站不少于5家。建立健全科技人才激勵機制,實施科技創新團隊、科技新星興銅行動以及“銅川工匠”特色化培養人才計劃、“傳幫帶”人才薪火計劃及青年人才托舉計劃,加大對青年人才的激勵和支持。
實施技能創新行動。鼓勵和支持企業建立以創新技能為導向的激勵機制,探索建立企業科技創新和產業工人科學素質提升的雙促進機制。依托銅川創業大街、大學生孵化園、創業服務中心等平臺,創新服務模式,致力為創業者打造優質創新創業孵化基地。到20xx年,建成省級職業技能大賽實訓基地1個,建設市級職業技能大賽實訓基地10個。統籌用好示范性高技能人才培訓基地與技能大師創新工作室,培養高技能人才。力爭20xx年底建設省級技能大師工作室5個,市級勞模、工匠人才等各級各類創新工作室50家。組織企事業單位青年科技工作者參加省創新創業大賽、創新方法大賽、“五小”競賽、“三新三小”創新競賽、一線工程師創新方法培訓、先進操作(工作)法總結命名推廣等群眾性創新活動,展示和交流企事業單位創新實踐成果,引導科技工作者積極創新創業。鼓勵企業進行數字化、智能制造實操培訓,積極培養使用創新型技能人才,在關鍵崗位、關鍵工序培養使用高技能人才。圍繞碳達峰、碳中和目標,貫徹綠色發展理念,組織職工開展節能減排競賽。實施銅川全面轉型科學素質能力提升工程,提高生產資源利用效率,推進重點行業和重要領域綠色化改造。
實施職業技能提升行動。圍繞產業鏈部署技能人才培養體系,深化技能人才職業資格制度改革,提升銅川技能人才水平。圍繞“陜西制造、銅川配套”“西安研發、銅川轉化”,深化校地、院地合作,建立園區(企業)、產業鏈、職工培訓中心,在全市形成互相交織、互為依托、相互補充的職業技能培訓體系!笆奈濉逼陂g,培訓高技能人才8000名,產業工人20000名。推動建立小工種、特殊工種、服務行業技能人才評定制度,為特殊工種人才搭建成長平臺。
提升進城務工人員科學素質。深入實施農民工職業技能提升計劃和求學圓夢行動,實施職工書屋“百千萬”提質工程,增加進城務工人員教育培訓機會,“十四五”期間,培訓農民工5萬人次。開展“安全生產月”等安全知識普及活動,深化“安全生產示范崗”創建活動,大力普及職業病、傳染病防護知識。
發揮企業家的示范引領作用。大力弘揚企業家精神,鼓勵企業家主動擔當、積極作為,不斷提高科學素質,努力成為新時代構建新發展格局、建設現代化經濟體系、推動高質量發展的生力軍。加強銅川企業家隊伍建設,不斷增強企業家愛國情懷、創新精神、責任意識、生態意識、國際視野,努力做創新發展的探索者、組織者、引領者和提升產業工人科學素質的推動者。
4.老年人科學素質提升行動。
圍繞加強新時代老齡工作,以提升信息素養和健康素養為重點,提高老年人適應社會發展的能力,增強老年人的獲得感、幸福感、安全感,努力實現老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂。
倡導積極老齡觀。充分利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒介,積極開展人口老齡化國情教育,鼓勵老年人積極面對老年生活,主動融入社會、參與社會發展。積極構建老年友好型社會,為有能力、有意愿發揮余熱的老年人提供平臺,為老年人實現老有所樂、老有所學、老有所為創造條件與環境。注重發揮離退休干部作用,為銅川高質量全面轉型發展加油助力。
實施智慧助老行動。聚焦老年人運用智能技術、融入智慧社會的需求和困難,依托家庭和社會協同,提高老年人信息素養,提升老年人適應數字化、智能化、信息化社會發展的能力。切實解決老年人運用智能技術日常就醫的困難,維護老年人健康權益。依托老年大學、社區科普大學、養老服務機構等,健全科普活動陣地建設,面向老年人開展宣傳,普及智能技術知識,提升老年人信息獲取、識別和使用的能力,有效預防和應對網絡謠言、電信詐騙。
加強老年人健康科普服務。依托健康教育系統,推動老年人健康科普進社區、進鄉村、進機構、進家庭。通過健康大講堂、老年健康宣傳周等活動,利用各類媒體普及膳食營養、健身活動、心理健康、合理用藥、應急處置等知識,提高老年人健康素養。充分利用社區老年人日間照料中心、科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務。推進老年健康宣傳周暨老年健康促進活動。開展養老服務人才科普培訓行動,在養老院院長和養老護理員的培訓內容中增加衛生、保健相關的科普知識,“十四五”期間,培訓10名養老院院長,養老護理員200人次。
實施銀齡科普行動。積極發展老年協會、老科協等社會組織,進一步健全和完善“銀發人才”專家信息庫,充分發揮老專家、離退休干部在咨詢、智庫建設等方面的積極作用。推動老年志愿者隊伍建設,鼓勵支持老年人積極參與社會治理、科學普及等志愿工作。發揮老專家科普團體的作用,組織老專家進鄉村、進社區、進企業、進校園、進機關,開展科普宣講工作。發揮農村老年人“土專家”“田秀才”在鄉村振興中的重要作用。
5.領導干部和公務員科學素質提升行動。
持續深化領導干部和公務員對創新驅動發展戰略的認識,提高科學決策能力,樹立科學執政理念,增強推進國家治理體系和治理能力現代化的本領,更好服務銅川經濟社會高質量發展。
深入貫徹落實新發展理念。鼓勵開展學術研究,切實找準將新發展理念轉化為實踐的切入點、結合點和著力點,提高領導干部和公務員科學履職水平。強化對科學素質建設重要性和緊迫性的認識,提升協同推動科技創新和科學普及的意識和能力。
加強科學素質教育培訓。認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例》《公務員培訓規定》要求,突出科學精神、科學思想培養,開展面向領導干部和公務員的科學素質培訓工作。圍繞信息化發展要求,開展數字銅川戰略相關培訓,提升領導干部和公務員服務政府數字化轉型的能力。發揮“銅川講壇”作用,加強對科學方法、前沿科技知識、全球科技發展趨勢以及銅川國家高新區創建、秦創原創新驅動平臺建設等重點工作任務的輔導學習,增強領導干部把握科學發展規律的意識,提高服務高質量發展的能力和水平。
在公務員錄用中落實科學素質要求。不斷完善干部選拔任用機制,在公務員錄用考試和任職考察中,強化科學素質有關要求并有效落實。
。ǘ⿲嵤┛破辗⻊罩攸c工程。
深化科普服務供給側改革,推動科普產品供給和科普基礎設施建設,逐步培養科普理論研究和科普傳播人才隊伍,營造全社會崇尚科學的氛圍,著力提升應急科普能力,構建完善的科學素質建設體系!笆奈濉逼陂g,實施4項重點工程。
1.科技資源科普化工程。
建立科技資源科普化機制,不斷增強科技創新主體科普責任意識,充分發揮科技設施科普功能,提升科技工作者科普能力。
完善科技資源科普化機制。鼓勵國家、省科技計劃(專項、基金等)項目承擔單位和人員,結合科研任務加強科普工作。推動將科普指標列入相關科技獎項評定中,推動將科普工作實績作為科技人員職稱評聘內容。推動將科普工作納入秦創原銅川創新驅動平臺建設中,打造體現銅川地域特色的“航天科普”“新材料科普”“中醫藥科普”“能源科普”和“生態科普”。
促進科技資源向科普資源轉化。圍繞銅川建設西部產業轉型示范城市,著力打造先進制造高地、科創轉化高地、紅色教育高地、生態康養文旅高地等開展科普工作。在高新技術應用產業平臺建設中提升科普資源利用水平,帶動我市科普水平提升。鼓勵職業院校、科研機構等具備條件的實驗室面向青少年及社會公眾開放,積極開展形式多樣的科普活動。加快健康銅川建設,實施健康銅川17項行動,推進8類健康細胞示范建設,強化衛生健康、疫情防控知識普及,提升公眾健康素養水平。
強化科技工作者的社會責任。大力弘揚“科學家精神”“西遷精神”,講好科學故事、科普故事、科技工作者故事,深入開展科學道德和學風建設宣講活動。通過宣傳教育、專題培訓、典型示范等方式不斷提升科技人員的科普能力和開展科普工作的積極性,提高社會對科普重要性的認識。
強化科普推廣能力建設。發揮各類學會、協會、研究中心作用,積極支持科技工作者開展科普活動,鼓勵其結合本職工作進行科普宣傳。充分發揮各類主流媒體作用,廣泛運用新媒體傳播渠道,強化“科普e站”等陣地建設,在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。
運用市場機制推動科普產業發展。引導和鼓勵社會團體、企業及個人創作更多、更好的科普產品。推動建立扶持科普產業發展的政策措施,完善資源配置機制,促進科普產業健康發展。
2.科普信息化提升工程。
提升優質科普內容資源創作和傳播能力,推動傳統媒體與新媒體深度融合,建設即時、泛在、精準的信息化全媒體傳播網絡,服務數字社會建設。
實施繁榮科普創作資助計劃。支持優秀科普原創作品,加大對優秀科普原創作品的扶持和獎勵力度。支持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康等重大題材開展科普創作。大力宣傳、推廣優秀科普作品,提升科普作品價值。
實施科普科幻影視(短視頻)創作扶持計劃。發揮市屬有關文化企業和市級媒體平臺作用,針對疫情防控等公眾關注的熱點事件、科學現象,鼓勵更多的科普科幻影視(短視頻)創作,加強科普作品在社會公眾間的傳播。鼓勵科技工作者將科學的專業性、嚴謹性和藝術傳播的生動性、趣味性相結合,開展科學解讀,詮釋科技問題和科技現象,提高公眾科學素質。
實施全媒體科學傳播能力提升計劃。創新科普方式方法,推動科普多元合作,推進報刊、音像、電視、廣播等傳統媒體與新媒體深度融合,實現科普內容多渠道全媒體傳播。引導各類媒體增加科普內容,增設科普專欄,加強科普宣傳報道。鼓勵公益廣告增加科學傳播內容,提高科普內容的接受度。促進媒體與科學共同體的溝通合作,增強科學傳播的專業性和權威性。大力發展新媒體科學傳播,擴大科普傳播速度與范圍。
實施智慧科普建設工程。推進科普與大數據、云計算、人工智能等技術深度融合,實現傳播方式、組織動員、運營服務的創新升級,推進科普服務的精準化實施。推動“科普中國”科普信息落地應用。推動科普信息在社區、學校、農村的傳播和普及,構建省、市、區(縣)聯動的科學傳播和科學辟謠網絡平臺。依托科技館、“科普e站”等,推動優質科普資源向基層傾斜。
3.科普基礎設施強化工程。
加強科普基礎設施建設,拓展和完善現有各類科普基礎設施的功能,優化資源配置,實現科普服務的廣覆蓋和均衡化,滿足公眾參與科普活動的需求。
加強對科普基礎設施建設的統籌規劃與宏觀指導。積極推進科普基礎設施重大項目建設,支持傳統科普基礎設施迭代升級,加大對公益性科普基礎設施經費投入。加強公益性引導,支持園區、企業、高等職業院校、科技社團的科普場館、展覽館、實驗室、標本室、陳列室等科普基礎設施面向公眾常態、定期、優惠開放。實施學校教育裝備提升計劃,推動中小學校“創新實驗室”建設。
推動現代科技館體系建設。按照“實現設區市級科技館全覆蓋”要求,20xx年,啟動銅川市科技館建設項目,“十四五”時期,建成市科技館并實現對外開放。支持王益區、宜君縣科技館不斷更新完善,提高服務功能。加強科技館信息化建設,推動科技資源共享,提升科普服務能力。推動科技館與博物館、航空航天、生態環境等科普展館融合共享,服務公民科學文化素質提升。
大力加強科普基地建設。鼓勵和支持各行業各部門建立科普教育、研學基地。推進圖書館、文化館、博物館等公共設施開展科普活動,拓展科普服務功能。引導和促進公園、植物園、自然保護區、風景名勝區、車站、服務區、電影院等公共場所強化科普服務功能。鼓勵依托現有工業遺產和閑置淘汰生產設施,建設科技博物館、工業博物館、安全體驗場館和科普創意園。
4.基層科普能力提升工程。
創新應急科普方式,建立健全應急科普協調聯動機制,提升應對突發緊急事件的能力,形成平戰結合的應急科普傳播和服務體系。
提升應急科普協同能力。堅持經常性宣傳教育與集中式應急宣傳相統一,將各類應急科普宣教平臺納入應急工作整體規劃,建立應急科普的部門協同機制。構建市域統籌協調、區(縣)資源集散、鎮(街辦)組織落實的多級聯動協作機制。突發事件狀態下,統籌各級各類資源和力量開展應急科普,及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作。建立應急知識平臺,針對不同人群儲備應急科普內容資源,提升應急管理人員和媒體人員的應急科普能力。
提升基層科普服務能力。推動實施科普服務全領域、全地域、全媒體、全人群覆蓋的全域科普行動,深化共建共享機制,提高基層科普水平,增強科普信息傳播能力,擴大科普公共服務受益面,促進科學普及與科技創新協同發展。完善科技志愿服務管理制度,推進科技志愿服務專業化、規范化、常態化發展。動員學校、醫院、科研院所、企業、科學共同體和社會組織等組建科技志愿服務隊,形成1000人左右的科普志愿者隊伍,每年開展科普志愿服務活動50(場)次以上。
加強日常科普宣傳教育。利用全國安全生產月、119消防宣傳月、全國防災減災日、全國低碳日等時間節點,針對自然災害、事故災難、食品安全、生態保護等群眾關注的熱點問題和突發事件,組織開展系列專題科普活動。圍繞世界環境日、世界水日、世界氣象日、世界野生動植物日、世界森林日等,開展生態公益科普活動,加強環保知識科普工作。以世界衛生日、世界無煙日等為契機,開展健康知識普及,提升全民健康素養。
加強專職科普人才隊伍建設。大力發展科普場館、科普教育基地等領域專職科普人才隊伍,鼓勵職業院校、企業等設立科普專崗。
三、保障措施
(一)組織保障。
加強組織領導。建立全民科學素質工作聯席會議制度,加強對方案實施工作的組織協調。聯席會議召集人為市政府分管副市長,成員由市委組織部、市委宣傳部、市發展改革委、市教育局、市科技局、市工信局、市民政局、市財政局、市人社局、市生態環境局、市水務局、市農業農村局、市文化和旅游局、市衛生健康委、市應急管理局、市市場監督管理局、市林業局、市鄉村振興局、銅川職業技術學院、市氣象局、市總工會、團市委、市婦聯、市科協有關負責同志組成。聯席會議辦公室設在市科協,辦公室主任由市科協主要負責同志兼任。聯席會議每年至少召開1次,研究促進方案實施的政策措施,協調解決工作中的重大問題。聯席會議成員單位要充分履行工作職責,共同推進方案的實施。
加強考核督促。各區縣政府要建立相應協調機制,負責制定本級《實施方案》,把科學素質建設作為經濟社會發展的一項重要任務,納入本區縣總體規劃,列入年度工作計劃,納入目標管理考核。市科協定期委托第三方機構評估各區(縣)科學素質發展目標成效,加強對方案落實情況的督促檢查。
(二)機制保障。
加強與其他相關工作的有效銜接。將全民科學素質納入各級黨委政府精神文明建設中,與文明城市、衛生城市鞏固提升及國家森林城市創建活動等有效銜接,形成共建共享機制。
完善表彰獎勵體系。按照國家和省市評比達標表彰工作有關規定,對落實全民科學素質行動計劃有突出貢獻的集體和個人給予獎勵和表彰。加強對科普類成果的獎勵,發揮獲獎優秀成果的帶動作用。
。ㄈl件保障。
完善法規政策。完善科普和科學素質建設體系,加強科普法治建設。根據相關規定,積極探索科普專業技術人員職稱評審工作。將科普人才隊伍建設納入全市“十四五”人才發展工作中,健全培育、使用、激勵機制。
加強研究交流。完善市、區(縣)兩級公眾科學素質研究教育(培訓)體系,支持市、區(縣)科學素質平臺開展科學普及和研究教育(培訓),加強工作交流;深入開展科普手段和方法研究,圍繞新科技、新應用帶來的科技倫理、科技安全、科學謠言等風險防范開展科學素質建設理論研究與實踐。
加大經費投入。市級財政要統籌考慮和落實科普經費,保障科普經費投入,并按照省政府有關規定逐年增加。各區縣政府要依法加強科普工作,將科普經費列入同級財政預算。大力提倡個人、企業、社會組織等社會力量采取設立科普基金、資助科普項目等方式為科學素質建設投入資金。
全民素質提升實施方案 2
為全面貫徹國家教育方針,落實《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃(20xx—20xx)》,加強學校藝術教育工作,促進學生全面發展,結合我市學校實際,特制定x市學校藝術教育工作實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,以全面推進素質教育為目標,建立和完善學校藝術教育管理制度,加強學校藝術課程教學,提高教育教學質量,加強教師隊伍建設,加強校園文化藝術環境建設,使我市學校藝術教育工作規范化、制度化、科學化,促進學生全面發展。
二、基本原則和根本任務
學校藝術教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來,貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針,遵循普及與提高相結合,課內與課外相結合,學習與實踐相結合的原則。通過藝術教育,使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和我市區域藝術成果,提高文化藝術修養,增強愛國主義精神;培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響;陶冶情操,發展個性,啟迪智慧,激發創新意識和創造能力,促進學生全面發展。
三、藝術課程教學
1、學校要加強藝術類課程教學,按照國家規定和教育主管部門的要求開齊開足藝術課程。
2、學校開設的藝術課程,要按照藝術課程標準進行教學。
3、藝術課程教學要面向全體學生,以學生為主體,關注學生對藝術的興趣和感受能力。
4、藝術科教師要加強學習,開展協作式備課,要有大藝術的綜合視野,認真教學,潛心研究,使藝術課程教學的內涵更為豐富。
5、學校要針對當前學校藝術教育和社會文化現象的實際,創造性地開展多種形式的教育教學探索,推動藝術教育進入良性發展的軌道。
6、學校的藝術課程列入期末考查和畢業考核科目。
四、課外、校外藝術教育活動
課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應面向全體學生組織藝術社團或藝術活動小組,每個學生至少要參加一項藝術活動。
學校每年應當根據自身條件,因地制宜,舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動,與藝術課程教學相結合,擴展和豐富學校藝術教育的內容和形式。
學校要充分利用社會藝術教育資源,補充和完善藝術教育活動內容,促進藝術教育活動質量和水平的提高。
學校要組織學生參加藝術實踐活動,采取請進來、走出去的辦法,組織學生參加街道、社區等單位舉辦的`文化藝術活動,讓學生在實踐中體驗、感悟、提升藝術素質。
加強校園文化藝術環境建設,校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍,有利于對學生進行審美教育。
根據需要組織學生參加國家和省、市學生藝術活動。
五、幾點要求
1、提高對藝術教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容,是素質教育的有機組成部分,學校藝術教育工作包括:藝術類課程教學,課外、校外藝術教育活動及校園文化藝術環境建設。學校要進一步提高對藝術教育性質和功能的認識,把學校的藝術教育工作、美育工作作為培養合格人才和傳播先進文化的重要手段,落實在學校教育的各個環節,堅持以人為本的宗旨,堅持藝術教育的公平性,讓每一個學生都得到藝術的熏陶,提升審美素質。
2、加強教師隊伍建設。學校要根據有關規定配備專職或兼職藝術教師,為藝術教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班,組織教學觀摩活動等形式,多層次、多渠道培養具有較高思想素質,良好的敬業精神,一定的藝術教育理論水平和較強的藝術教育能力的專業教師隊伍,以科研促進教學,以活動推普及,推動藝術教育跨上新臺階。
3、學校藝術教育要有保障。學校要有一位校級領導主管學校藝術教育工作,明確校內藝術教育管理部門,做到藝術教育工作有計劃、有措施、有總結。在年度工作經費預算內保證藝術教育經費,設置藝術教室和藝術活動室,按照相關規定和要求配備藝術課程教學和藝術活動器材。
全民素質提升實施方案 3
為了全面提升女職工素質,充分發揮女職工在促進經濟發展、推動社會進步、構建社會主義和諧社會中的半邊天作用,按照《溫州市工會女職工委員會關于開展女職工讀書俱樂部活動和女職工素質提升工程的實施意見》的要求,結合樂清市工會工作實際,特制定女職工素質提升建功立業工程實施方案。
一、目標任務
20xx—20xx年,全市各級工會女職工委員會組織女職工參加建功立業實踐活動達到65%以上,組織動員女職工接受各類教育培訓達到65%以上,逐步提升女職工技術等級和學歷層次;成立市本級女職工魅力學堂,選樹3—5個鎮(街道)工會女職工培訓示范點、20個基層工會女職工培訓示范學校,形成多層次、多類型、開放式提升女職工素質的新格局。
二、工作項目
1、舉辦女職工魅力大講堂活動。
各級工會女職工委員會要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動,向女職工宣講社會主義核心價值體系,教育、幫助、引導女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;宣講社會主義榮辱觀,引導培養女職工良好的公共道德,以公民道德基本行為準則規范自己的言行,弘揚“四自”、“四有”精神,自覺遵守社會公德、職業道德,弘揚家庭美德;宣講法律法規,增強女職工遵紀守法、依法維護自身合法權益的意識;宣講文明禮儀知識,提升女職工的文明修養;開展各種心理撫慰講座,提高女職工的心理素質,讓女職工健康愉快地工作生活;開展內容豐富形式多樣的文化體育生活,陶冶女職工情操,增強女職工身體素質。
2、開展“她愛讀書”活動。
在女職工中廣泛開展“她愛讀書”活動,以推薦書目,定期舉辦各類讀書會、培訓班、交流會、知識競賽、演講、征文等形式,引導女職工養成“愛讀書、讀好書”的良好習慣,幫助女職工提高自身素質和工作能力,更好地發揮女職工在促進經濟發展、推動社會進步、構建社會主義和諧社會中的作用。
3、開展女職工風采建功立業示范崗活動。
各級工會要結合行業和女職工的特點,在女職工相對集中的行業、工種積極開展富有特色的女職工崗位練兵、技術比武、發明創造、合理化建議活動等各項勞動競賽。要積極推廣和應用女職工優秀技術創新成果,引領女職工及班組立足本職崗位,爭做“崗位創新能手”、爭創示范“五型班組”。選樹女職工風采建功立業示范崗,引領廣大女職工愛崗敬業、爭創一流。
三、工作要求
1、加強組織領導。
各鎮(街道)、經濟開發區、產業工會、系統工會工作委要把“女職工素質提升建功立業工程”作為全面實施職工素質工程和“創爭”活動的重要內容列入議事日程,統籌安排,加強領導;各級工會女職工委員會要承擔起指導和協調“女職工素質提升建功立業工程”的實施,精心組織,確保此項工作扎實有效地開展起來。
2、制定實施方案。
各鎮(街道)、經濟開發區、產業工會、系統工會工作委要根據本地區、本行業、本系統特點和女職工的實際,制定實施“女職工素質提升建功立業工程”的實施方案,活動內容、目標、要求、步驟等要切實可行。
3、選樹培育典型。
各級工會組織要重視先進典型的培育和選樹、宣傳工作,要用榜樣的'力量凝聚人心,用典型的輻射作用推動工作。要根據活動開展的情況,定期總結交流不同行業、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業活動的典型經驗,推進女職工提升素質建功立業工程的不斷深化。
4、健全工作機制。
市總工會將定期對“女職工素質提升建功立業工程”進展情況進行考核,表彰一批在建功立業活動中涌現出來的先進女職工集體和個人。各級工會要因地制宜,把“女職工素質提升建功立業工程”與基層單位的工作、生產有機結合起來,逐步建立科學合理的考核、評估機制和人才培養、使用機制以及表彰、激勵機制,進一步擴大工會女職工組織的社會影響,推動“女職工提升素質提升建功立業工程”的進一步發展。
全民素質提升實施方案 4
一、指導思想
遵循“全員提升、分級達標”的原則,堅持“用人文凝聚力量,用誠信贏得信賴,用原則規范管理,用改革提升效益,用評價激發動力,用責任擔保質量”的治校理念,奉行“一切從實際出發,一切服務于學生”教學思想,使教師在教育理念、師德修養、業務素質、教學水平等方面得到全面提高,讓學校成為教師素質提升的主陣地,成為教師成長的沃土,努力構建學習型校園,使教師的學習工作化,工作學習化,全面實施新課程改革,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量。
二、實施目標
樹立大教育、大培訓的觀念,確立終身教育觀念和全員培訓工作目標,創建學習形組織。通過各種途徑和手段,引導、激勵、幫助教師在現有起點上持續發展,在職業道德水準、教育新理論、教育新觀念、知識結構、實施素質教育能力、教育科研能力、教育技術能力等綜合素質方面有實質性的提高,努力實現三個轉變:由“接受型”教師轉變為“開拓型”教師;由“經驗型”教師轉變為“科研型”教師;由“平淡型”教師轉變為“特色型”教師。從而促進教師專業發展,提高教師整體素質。
三、實施計劃
(一)強力提升師德素質
1、加強職業道德教育。
、僖訌姛釔劢逃聵I、獻身教育事業的教育,敬業愛崗,淡泊名利,無私奉獻,在平凡的教育崗位上成就事業,實現人生價值。
、谝訌娊處焽烙诼杉、以身作則、為人師表的教育,使教師言語與行動堪稱學生的表率。
、垡訌姛釔蹖W生、服務學生的教育,關心愛護學生,平等地對待每一個學生,使每一個學生,在老師的關愛下都得到健康地發展。真正體現一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生。
2、大力倡導六種意識:育人為本意識、教學服務意識、情感激勵意識、過程展現意識、自我調控意識、不斷學習意識,努力優化集體輿論,營造“團結協作、積極向上、干事創業、爭創一流”的工作氛圍,樹立良好的風氣,凝聚浩然正氣,鼓足高昂士氣,煥發蓬勃朝氣,塑造師德標兵,培養良好的教風。實行月主題教育制度。幫助教師樹立正確的師生觀,建立新型的師生關系,提高自律能力。本學期五個專題教育分別是:“校規校紀教育”、“政策法規教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術”,組織教師進行“新時期教師職業道德修養”測試工作。
3、實行月主題教育制度。幫助教師樹立正確的師生觀,建立新型的師生關系,提高自律能力。本學期五個專題教育分別是:“校規校紀教育”、“政策法規教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術”,組織教師進行“新時期教師職業道德修養”測試工作。
4、對照規范自查自糾,組織教師在學習討論的基礎上,對照新規范的條款內容,進行自查自糾,寫出自查報告。一查自己是否做到自學遵守教育法律法規,促進自己更好的愛國守法;二查自己是否做到勤懇敬業,甘為人梯,促進自己更好的愛崗敬業;三查自己是否做到愛護尊重學生,促進自己更好的關愛學生;四查自己是否做到促進學生全面發展,促進自己更好的教書育人;五查自己是否做到以以身作則,情操高尚,促進自己更好的為人師表;六查自己是否做到崇尚科學,促進自己更好的樹立終身學習目標。
。ǘ╅_展教師讀書學習活動。按照構建學習型社會的要求,根據教師情況和發展需要,開展以全面提升教師素養為核心的&qut;讀經典著作,做學者型教師&qut;讀書系列活動,要求廣大教師學習教育學、心理學、教材教法、新課標、信息科學和人文科學等方面的知識,努力拓寬知識面,加深自身專業及相關學科的鉆研勁頭。根據實際需要每學期學校向教師推薦精讀一本以上的經典教育著作。在學習過程中要堅持做好讀書筆記,并結合對自己教育教學工作的實際進行反思,并提交一篇學習心的體會,從而形成教師自己的教育理念和教學方法。學校要定期組織讀書專題報告會、研討會、經驗交流會、讀書筆記展示會,引導教師交流讀書經驗和體會,以促進讀書學習活動扎實、持續和深入地開展。
。ㄈ┤嫱七M校本研訓活動。校本研訓是校本教研、校本科研和校本培訓的.整合,是教師在自身實踐經驗基礎上不斷構建自身專業知識與能力的過程,是促進教師專業發展的有效途徑。教務處、教研組應加強對校本研訓的研究,理解校本研訓的內涵,并結合各自具體情況,修訂校本研訓計劃。通過案例研討、課題研究、教育敘事、同伴互助、專業引領、對話交流等多種形式大力開展校本研修活動;圍繞課改實施過程中的問題和課堂教學中的實際問題確定研修課題,及時總結經驗教訓,不斷反思,不斷改進,形成本校特色和本校研訓制度。在活動組織上,每學期應開展一次“走出去、引進來”的校際間活動,也可以聘請專家來校對校本研修工作進行具體指導。同時積極配合縣教育局校本研修工作指導小組定期到學校的指導和參與工作。
。ㄋ模┳龊媒處熃涣鞴ぷ。我校將繼續開展“師徒結隊”活動,鼓勵教師間師徒結隊,青年教師拜師學藝,中老年教師著重傳、幫、帶,切實提高教師的群體素質。
。ㄎ澹┘訌姽歉山處熽犖榻ㄔO
實行名師強校計劃。制定《學科帶頭人評價標準》,把培訓當作最大的福利,在全員提高的同時,重視青年骨干教師的培養通過委重任,壓擔子,搭平臺,評新秀等辦法,激勵青年教師主動學習,扎實工作,在改革與創新中發展自己。
四、具體措施
。ㄒ唬┘訌妼W習,轉變觀念。
我校十分重視引導教師加強學習,把集體學習與個人自修結合起來。學校經常組織教師學習有關教育改革政策法規,讓教師了解最新的教育信息及其他學校教育改革的動態。各種學習活動開展,教師們對課程改革的目標、趨勢及措施有了進一步的認識,增強了教師參與課程改革的使命感、責任感,激發了教師參與課程改革的主動性和積極性。
。ǘ┨岣吣芰,提升水平。
業務水平是教師教書育人最重要的素質,文憑不等于水平,學歷最高,教不會學生,照常是不行的,業務水平就是教育和教學的能力,教師業務水平不高,絕不會有高的教育教學質量。因此,加強教師業務培訓,至關重要。
1、提高組織教學、駕馭課堂的能力。教師要善于調動學生積極性,吸引全體學生把注意力集中到聽講訓練的教學活動上,使之能緊密配合老師的啟發誘導,積極動腦動口動手,確保聽課率達100%,杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。
2、提高啟發誘導學生思考的能力。善于啟發誘導是教師最重要的教學業務能力。通過啟發誘導培養學生的獨立思考能力、創新能力和科學思維習慣,是素質教育的根本要求。教師要認真備課,抓住重點、難點、聯系點、綜合點、創新點,精心設計問題、啟發誘導、層層深入、水到渠成,使解題思路和方法不是由教師講出來,而是老師引導學生探究思考出來、感悟出來、總結出來,從而培養學生的創新精神、創新品質和創新思維。
3、提高駕馭教材,科學靈活地處理教材的能力。要在備課中訓練,在教案設計中訓練,提高研究、處理、利用教材的能力;要在上課中訓練,提高實際運用的能力。學會從學科思想、知識結構和廣闊的知識空間上去定位、去著眼,突出知識間的聯系,促進認知結構上的同化。
4、提高教師教學機智,所謂教學機智是指一種面對新的突發事件,能夠迅速而正確地作出判斷,隨機應變地采取恰當有效地教育措施以解決問題的能力。教師應當在臨場時善于發現,及時捕捉學生在現場表露出來的積極因素,加以引導和激發,抓住學生的閃光點,引發為熾烈熱情,化為積極行動。事實證明,教師對學生所持的心態不同,處理方法不同,就會產生截然不同的結果。
(三)推進模式改革,打造高效課堂。
1、三—六年級實行豎排對坐,推行學案(教學案)導學,各教師要將新模式運用經;,語文課要堅持用教學案備課,數學每學期學案使用不低于60次。
2、重視小組成長共同體的打造。將小組學習與日常管理融為一體,建設積極的小組文化,建立合作小組評價辦法,就學習及日常行為實行捆綁式評價,讓學生在小組合作共同進步。
3、加強學案(教學案)的管理,實行合作備課和超前備課制度制度,教導處進行隨機抽查教師備課情況,組織最佳學案(教學案)評選活動。
4、實施優質課評選。三至五年級全體實驗教師在全校范圍內進行新模式課堂匯報展示,全員參與課堂展示大練兵活動,學校將認定一定數量的“課改標兵”。
5、邀請教研機構專家進行引領指導,通過課堂調研、年級教學視導、專題研討等形式,解決教學改革中的焦點、難點問題,打造名副其實的高效課堂。
6、邀請教研員參與,進行英語學科研討會,通過專業引領,同伴互助,提升教師專業水平,努力使英語教學成為我校的優勢項目。
7、加強校本研修管理,制定《教師校本研修學時認定辦法》,繼續實行教研組不低于8次教研活動制度、首席評課制度、教研考勤制度、教學研討專題發言人制度,提高研修實效。
8、堅持自主研修。每一教師每學期至少聽x0節課,整理5000字以上的學習體會,撰寫不低于10篇主題性反思、一篇教學論文。期末教導處進行優秀學案(教學案)、專題論文、主體性反思征集活動。
9、組織安排所有實驗教師進行“少教多學”調查問卷,整理實驗過程的有益做法,發現教師的困惑,探索改進的途徑和方法。
研討選題目錄:
1、如何進行有效預習。
2、如何創造性使用教材。
3、有效學習提綱的設計。
4、學案及教學案的設計原則。
5、課堂展示形式的研究。
6、如何建設高效的合作小組。
7、如何有效進行小組評價。
8、如何提高課堂檢測有效性。
9,如何做到少教多學。
10、少教多學的課堂如何關注學困生。
11、四環節教學模式的其他學科中的運用。
12、嘗試教學中各類習題的特點。
(四)教師的教學研究、科研能力的培訓。
。1)教研活動
教研活動是教師進行教學研究的主要形式。每個教研組的教研活動有計劃、有主持人、有中心發言人、有研究內容或主題,教師有書面發言材料。除此以外,我校還進行了觀摩聽課、課后集體評議、召開經驗交流、進行案例學習研究等活動,形成教師合作互動、經驗分享的格局。
(2)課題帶動
課題研究是提高教師素質的有效途徑。積極鼓勵教師參加教研室組織的課題研究培訓,學習掌握教育科研的基本方法,注重收集與本課題研究的相關資料,注重教師之間的交流與研討,鼓勵教師將研究的心得體會及時記錄下來,邊研究邊總結邊反思。
五、成立工作組
成立教師素質提升工程領導小組,負責對全校教師素質提升工程的統籌規劃、指導管理及督促評估工作。
組長:xx
副組長:xx
成員:全校在崗教師
成立由校長任組長的“教師素質提升工程”領導小組,具體管理教師素質提升工程。要把教師素質提升工程納入教育發展總體規劃,同步考慮,統籌安排,提供政策支持和條件保障;要把教師素質提升工程列入重要議事日程,及時研究解決教師素質提升工程面臨的突出問。從實際出發,制定學年或學期教師培訓及校本研修計劃,并組織實施,確保學校教師素質提升工程順利開展。
六、實施步驟
教師素質提升工程分啟動、全面推廣、評估驗收三個階段。
。ㄒ唬﹩与A段:20xx年x月—20xx年3月。
此階段要認真組織學習有關文件精神,廣泛做好宣傳工作,使廣大教師充分認識教師素質提升工程的重要性和緊迫性;制定本校教師素質提升工程規劃、實施細則和管理措施等。
。ǘ┤鎸嵤╇A段:20xx年4月—20xx年11月。
全面推廣階段根據各校實際情況分期分批地逐步展開,不搞“一刀切”和“齊步走”。在培訓項目上可交錯進行,培訓進度允許有先有后,但應確保總體上在20xx年11月前完成教師素質提升工程規定的培訓及研修任務。全面推廣階段要注重過程、講求實效,保證培訓質量,切忌搞形式主義和走過場。
。ㄈ┛偨Y評估:20xx年1x月
20xx年x月底前,學校完成對本校教師的綜合考核評估和學校自評;寫出總結報告。
實施教師素質提高工程,是提高教師教育教學水平,實現教育均衡發展的有效手段,是實現學?沙掷m發展的可靠保障,是在全市爭地位,在全鎮作示范有必要條件,在工作中我們要腳踏實地、一步一個腳印,讓全校教師與我們的學校共同成長。
全民素質提升實施方案 5
根據《遵義縣農村教師素質提升工程實施方案》(遵縣教人〔20xx〕18號)精神,“十一五”期間是我省基礎教育全面推進素質教育、不斷提高教育質量的關鍵時期,也是促進教育均衡發展的關鍵時期,這一時期,基礎教育的一項重要工作是加強中小學教師隊伍建設,切實提高中小學教師、特別是農村教師實施素質教育的能力和水平。中小學教師絕大部分在農村學校,中小學教師繼續教育的重點在農村,難點也在農村。為全面提升農村教師的整體素質,在今后三年實施農村教師素質提升工程。按照這一要求,結合我鎮實際,現擬定山盆鎮農村教師素質提升工程實施方案(20xx——20xx年)。
一、工程目標
“貴州省農村教師素質提升工程”(以下簡稱“工程”)是“貴州省‘十一五’(20xx—20xx)中小學教師繼續教育工程”的子工程。根據《貴州省“十一五”中小學教師繼續教育實施意見》中“傾斜農村”的原則,此工程以農村骨干教師、村小和教學點教師為培訓重點,以“一德三新”為主要內容,以“決戰課堂,新教材大練兵”為抓手,全面提高農村中小學教師整體素質。
二、實施原則
1、突出骨干,傾斜農村。一方面要突出對骨干教師的培訓,充分發揮他們在本片區、本校教學中的引領作用;另一方面要加強對村小、教學點教師的培訓,使他們更多地享有省、地、縣優質的培訓資源。
2、按需施訓,注重實效。培訓要針對農村教師的實際需求,緊密結合基礎教育課程改革及當前農村中小學教學實踐中存在的問題進行,增強培訓效果。
3、模式創新,遠程輔助。各校充分利用遠程設備,開展遠程培訓;教師培訓與教研活動相結合,把課題研究與教師培訓相結合。采取多種形式,有效的方式來加強教師培訓。
三、培訓內容及任務
培訓分為省、地、縣和校本培訓,我鎮狠抓校本全員培訓,全員培訓方式主要由學校具體組織,培訓時間由學校自行安排,培訓內容以所發教材為主,結合校本教材開展。
1、師德師風培訓。以“增強教師魅力,共建和諧校園”為主題來開展,以有計劃地培養一批青年師德標兵、優秀班主任、優秀少先隊輔導員、打造師德建設示范學校、完善教師師德評價體系、師德年度考核和校園文化建設等為具體目標,培養教師的學術魅力和人格魅力,增強教師的敬業精神和奉獻精神,弘揚學為人師、行為世范的職業道德;建立學校優良的校風、教風、學風,優化、美化校園文化環境,提高學生綜合素質和提升學校整體品味。
2、新理念培訓。以實施素質教育為核心,以關注學生發展為主題,以課程改革實施過程為載體。樹立教師正確的教育觀,即終身教育和學習化環境。“活到老學到老”,不斷更新教育理念,培養教師的創新能力,在實踐中提煉真正適合教學的教育理念,富有個性的教育方法。使教育理念與教學過程逐步融合,滿足教育發展的需要。
3、新課程培訓。以提高課堂教育教學質量為重點,以“決戰課堂,新教材大練兵”為抓手,提高教學業務能力和水平。積極開展校本培訓和研修,充分發揮學校教研組的作用,要求教師把課堂教學作為教師成長的主陣地;充分利用鎮級、片區、縣級的教研網絡,高效開展各學科的`教研活動,深刻領會新課程理念,促進教師專業成長。
4、新技術培訓。以“農村中小學現代遠程教育工程”為平臺,按照普及、鞏固、提高的原則,以全面提高教師教育技術應用能力,并在學科教學中有效運用為目的。各校要抓好農村中小學現代遠程教育工程的培訓工作,轉變觀念,狠抓實干,通過培訓以提高每位教師的計算機知識水平及操作技能,提高運用現代教育技術進行教育教學改革的能力。
5、加強教師“兩字一話”的培訓。把粉筆字和鋼筆字的規范書寫作為全鎮中小學教師素質提升的基礎內容進行常規培訓。加強普通話訓練,校園內一律使用普通話,教師上課必須使用普通話,并對獲得二級甲等以上普通話水平的教師給予獎勵并在晉級晉職上優先考慮。
6、強化教師各學科課程標準的解讀。各學校必須組織教師認真解讀學科課程標準,把握課標縱橫尺度,使學生全面接受教育。
7、提高教師課堂教學的有效性。向課堂四十分鐘要質量,有效激活課堂教學,使學生快樂接受知識的同時并培養其技能,杜絕課堂教學常規化填鴨式教學、平板式教學,有效提高教師課堂教學設計能力。
四、組織管理
(一)加強領導、明確職責山盆鎮農村教師素質提升工程,在山盆鎮中小學教師繼續教育工程領導小組的領導下,由鎮中心學校繼續教育辦公室具體負責安排和組織實施。各學校在認真完成中心學校繼續教育工程領導小組安排的繼續教育相關培訓的基礎上,要積極組織和實施校本培訓。
。ǘ┗I措經費、保證投入為確保農村教師素質提升工程順利實施,除縣教育局安排的培訓經費外,中心學校積極籌措經費,安排專項資金,確保培訓工作順利完成。
。ㄈ┛己艘筠r村教師素質提升工程有關培訓學時記入“十一五”中小學教師繼續教育總學時,培訓成績載入教師個人繼續教育檔案!肮こ獭睂嵤┣闆r納入“十一五”中小學教師繼續教育工程總體驗收。
全民素質提升實施方案 6
全面建立初中階段綜合素質評價制度,對初中生進行綜合素質評價是基礎教育課程改革的重要組成部分,是初中畢業和高中招生制度改革的重要內容。為了讓學生、教師和廣大家長全面了解和掌握《郎溪縣初中生綜合素質評價實施指導意見》的基本要點,明確下一步學校操作流程和具體要求,確保我校畢業生綜合素質評價工作緊張而有序地進行,特制定本細則。
一、成立組織、明確分工
1、凌笪中學學生綜合素質評價工作領導組(下設評價小組)
組長:xx
副組長:xx
2、凌笪中學學生綜合素質評價小組
組長:xx
成員:xx
辦公室設在教導處。
3、凌笪中學學生綜合素質評價工作監察小組
組長:xx
成員:xx
辦公室設在政教處。
4、工作職責:
。1)凌笪中學學生綜合素質評價領導組全面負責全縣初中生綜合素質評價工作的組織與實施。
。2)評價工作小組主要負責:制定評價、實施細則和審核評價的規章制度;組織對班主任和教師的培訓,開展相關宣傳工作;對各班綜合素質評價工作進行檢查,監督評價程序;對本校綜合素質評價結果進行審核認定、統計分析,形成反饋意見。
(3)監察工作小組主要負責:監控本校初中生綜合素質評價工作的組織與實施情況,接受各界人士的'質詢與質疑、監督與投訴,并制定具體投訴方式與處理辦法,對評價過程中的違規行為進行及時調查和處理。
二、強化宣傳、操作細則
1、利用學校網站和宣傳欄向全校及社會公示《宣城市初中生綜合素質評價實施指導意見》、《宣城市初中生綜合素質評價標準及說明》《宣城市初中生綜合素質評價表》《凌笪中學學生綜合素質評價實施》;由教導處組織教師學習上述文件;由班主任組織學生學習上述文件,讓全校師生和社會人士都關心關注此項工作,明確開展此項工作的目的意義。
2、由班主任組織學生和班級評價小組利用系統軟件上機完成自評、互評和師評活動。由學生依據《初中生綜合素質評價標準》的評定內容和參考標準對自己和他人的綜合表現進行全面地總結、分析和評定,并認真填寫《宣城市初中生綜合素質評價報告手冊》中的學生自我評價;由班級綜合素質評價小組成員按照《初中生綜合素質評價標準》,結合學生表現對學生進行客觀、公正的評價;由教導處匯總分析數據,形成學生綜合素質評價自評、互評、師評、統考折合、總分各項分數,下發給各班級,經公示無異議后由班主任組織認真填寫《20xx年初中畢業生綜合素質評價報告書》中的自評、互評、師評、統考折合、總分、等級、值得記載的情況(須附原始實證材料)、學業考試成績、教師綜合性評語。完成家長、學生、班主任簽名,確認無誤后交教導處形成學生成長記錄袋。
全民素質提升實施方案 7
為貫徹落實《國務院關于印發〈全民科學素質行動規劃綱要(20xx—20xx年)〉的通知》(國發〔20xx〕9號)、《云南省人民政府關于印發〈云南省全民科學素質行動實施方案(20xx—20xx年)〉的通知》(云政發〔20xx〕29號)和《文山州人民政府關于印發文山州全民科學素質行動實施方案(20xx—20xx年)的通知》(文政發〔20xx〕31號)精神,明確“十四五”期間我縣全民科學素質行動的目標和任務,結合硯山實際,制定本方案。
一、指導思想和目標任務
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主動融入、服務國家和全省、全州發展戰略,緊扣縣委、縣人民政府中心工作,以提高全民科學素質服務高質量發展為目標,以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線,以深化科普供給側改革為重點,著力打造社會化協同、智慧化傳播、規范化建設和國際化合作的科學素質建設生態,營造學科學、愛科學、講科學、用科學的良好氛圍,提升社會文明程度,著力推動創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略、科教興縣戰略、人才強縣戰略深入實施,為硯山縣建成中國綠色鋁谷核心區、民族團結進步示范縣、高原特色現代農業示范縣,實現社會主義現代化提供有力支撐。
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到20xx年,我縣公民具備科學素質的比例達到12%,力爭超過全省平均水平,與發達地區的差距逐步縮小。全縣科學素質發展不均衡狀態明顯改善,科普供給側改革成效明顯,科普資源進一步優化整合,科普組織與人才隊伍不斷發展壯大,科普工作與科研、教育、文化等事業聯合協作機制不斷完善,科普示范縣、鄉(鎮)、村、學校創建取得新成效,科普研學基地建設取得新突破,科普活動質量明顯提升,公民科學素質建設機制不斷創新,科學精神在全社會廣泛弘揚,崇尚創新的社會氛圍日益濃厚,社會文明程度普遍提高。
二、提升行動
緊緊圍繞踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚科學精神,培育公民理性思維,養成文明、健康、綠色、環保的科學生活方式,提高勞動、生產、創新創造技能,重點開展5項提升行動。
。ㄒ唬┣嗌倌昕茖W素質提升行動
完善基礎教育階段的科學教育,提高學?茖W教育質量,著力提升中小學生的學習能力、實踐能力和創新能力,使中小學生掌握基本的科學知識與技能,體驗科學探究活動的過程,培養良好的科學態度與興趣。開展多種形式的科普活動和社會實踐,引導未成年人樹立科學意識,崇尚科學精神,養成運用科學知識和方法思考、解決問題的習慣。
提升基礎教育階段科學教育水平。深入開展省級科普示范學校建設工作,打造硯山縣青少年科技教育示范點,鼓勵學生通過參與、體驗、實踐和動手制作等方式提高科學素質。加強農村中小學科學教育基礎設施建設和配備,加大科學教育活動和資源向農村傾斜力度。推進信息技術與科學教育深度融合,推行場景式、體驗式、沉浸式學習。完善科學教育質量評價和青少年科學素質監測評估。(縣教育體育局牽頭,縣委宣傳部、縣財政局、縣農業農村科學技術局、團縣委、縣婦聯、縣科協、縣社科聯配合)
實施科技創新人才培育計劃。建立科學、多元的發現和培育機制,對有科學家潛質的青少年進行個性化培養。將科學教育和創新人才培養作為重要內容,加強新科技知識和技能培訓。拓展青少年科技活動交流渠道,大力開展中小學“五項”學科競賽、青少年科技創新大賽、科學表演大賽、機器人競賽和校園科技節等活動,組織參加全國、全省科技競賽活動,不斷提高青少年科學素質。(縣教育體育局牽頭,縣工信商務局、縣農業農村科學技術局、縣婦聯、縣科協、縣社科聯配合)
實施提升教師科學素質行動。將科學精神納入教師培養過程,加強職業學校“雙師型”教師隊伍建設,切實提升教師的科學素養。加強中小學科學教師和科技輔導員隊伍建設,加大科學教師的培訓力度,整合各部門培訓資源,培訓中小學骨干教師10名,培訓科技輔導員50名以上。(縣教育體育局牽頭,縣人力資源和社會保障局、縣委黨校、縣科協、縣社科聯配合)
建立校內外科學教育資源有效銜接機制。實施館校合作行動,引導中小學充分利用科技館、圖書館、科普教育基地、流動科技館、農村中小學科技館、科普大篷車、青少年校外活動中心、青少年科技教育基地等資源,開展青少年科普活動。廣泛開展科技節、科學營等活動,提升學生創作科技小論文、小發明、小制作的能力和水平。加強對家庭科學教育的指導,提高家長科學教育意識和能力。加強學齡前兒童科學啟蒙教育。推動學校、社會和家庭協同育人。組織科研機構、醫療衛生機構、企業等開發開放優質科學教育活動和資源。積極鼓勵基層組織、民間公益組織、社會團體等開展普及性科技活動,擴大參與面和影響力。(縣教育體育局牽頭,縣委宣傳部、縣發展改革局、縣工信商務局、縣自然資源局、州生態環境局硯山分局、縣農業農村科學技術局、縣文化和旅游局、縣衛生健康局、縣應急局、縣財政局、團縣委、縣婦聯、縣科協、縣社科聯配合)
(二)農民科學素質提升行動
以提升農民科技文化素質為重點,推動農村科普資源不斷豐富,科普公共服務能力和科普基礎設施建設持續改善,提高農民文明生活、科學生產、科學經營能力,造就一支適應農業農村現代化發展要求的高素質農民隊伍,鞏固拓展脫貧攻堅成果,全面推進鄉村振興。
實施高素質農民培育計劃。以實施“一二三”行動、打造現代農業示范區和“六個百萬”產業示范基地建設為引領,面向保障糧食安全和重要農產品有效供給、構建高原特色現代農業產業體系、發展農村社會事業新需求。依托農業技術推廣機構、涉農科研院所、農函大、農技協等平臺開展農民教育培訓,組織科技人員深入基層一線開展實用技術培訓;依托農廣校等平臺,實施高素質農民培育工程,大力提高農民科學文化素質,服務農業產業化、農村現代化。開展農民職業技能、農村電商技能人才培訓,引導農民參加技能大賽、農民科學素質網絡競賽、鄉土人才創新創業大賽等﹐開展農民教育培訓5000人次以上,培育農村創業創新帶頭人200人以上。(縣農業農村科學技術局牽頭,縣人力資源和社會保障局、縣林草局、縣鄉村振興局、縣婦聯、縣科協、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
實施鄉村振興科技支撐行動。圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接,實施“科普惠農興村行動”“科技專家下鄉助推產業提升行動”,推廣科技小院、村會合作等農業科技社會化服務模式。深入推行科技特派員制度,選派農村科技特派員50人以上、科技特派團1個以上。支持家庭農場、農民合作社、農村專業技術協會、農業社會化服務組織等新型農業經營主體和服務主體通過建立示范基地、示范協會、田間學校等方式開展科技示范,引導專業技術協會等開展農業科技服務,將先進適用的品種、技術、裝備、設施引入農戶,引領現代農業發展。(縣農業農村科學技術局牽頭,縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣林草局、縣鄉村振興局、縣科協、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
提升革命老區、民族地區、鄉村振興重點地區農民科技文化素質。以鑄牢中華民族共同體意識為主線,開展科技助力鄉村振興、科普示范創建等科普活動,提高革命老區、民族地區、鄉村振興重點地區農民科學文化素質,推動高質量發展。提升農村低收入人口職業技能,積極推廣發展特色種養殖業和農產品加工業,扶持農村專業技術協會、發展壯大村級集體經濟,不斷增強農民發展能力,實現農村產業興旺、收入增加。開展“鄉賢智力服務文山”活動。繼續推進民族科普工作,在少數民族聚居的行政村、較大的自然村,以開展民族科普為抓手,積極培養少數民族“雙語”科普人才,以點帶面開展精準科普培訓。(縣科協牽頭,縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣農業農村科學技術局、縣文化和旅游局、縣林草局、縣鄉村振興局、縣民族宗教局、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
。ㄈ┊a業工人科學素質提升行動
重點圍繞硯山縣“三個定位”發展要求和目標,以提升技能素質為重點,提高產業工人職業技能和創新能力,打造一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的高素質產業工人隊伍,更好地服務產業強縣和現代化經濟體系建設。
開展理想信念和職業精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”、最美職工、巾幗建功等向新時代產業工人典型代表學習活動,持續開展“勞動者風采”宣傳、勞模工匠先進事跡巡回宣講等,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,營造勞動光榮的'社會風尚、精益求精的敬業風氣和勇于創新的文化氛圍。(縣總工會牽頭,縣委組織部、縣委宣傳部、縣財政局、縣工信商務局、縣人力資源和社會保障局、縣文化和旅游局、團縣委、縣婦聯、縣融媒體中心、縣社科聯配合)
實施職業技能提升行動。在全縣職前教育和職業培訓中進一步突出科學素質、安全生產、衛生健康等內容,構建職業教育、就業培訓、技能提升相統一的產業工人終身技能形成體系。支持建設高水平、專業化產教融合實訓基地,支持技工學校提升實訓能力。通過開展基本權益保護、安全生產、健康生活常識、勞動技能等知識培訓和科普活動,提高職工安全健康意識和自我保護能力。深入實施農民工職業技能提升計劃、求學圓夢行動等,增加進城務工人員教育培訓機會。深入推進企業職業技能等級認定工作,完善產業工人技能評價方式。(縣人力資源和社會保障局牽頭,縣委組織部、縣工信商務局、縣教育體育局、縣農業農村科學技術局、縣衛生健康局、縣應急局、縣林草局、縣鄉村振興局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
發揮企業家提升產業工人科學素質的示范引領作用。弘揚企業家精神,提高企業家科學素質,引導企業家做提升產業工人科學素質的推動者。鼓勵企業積極培養使用創新型技能人才,引導、支持企業和社會組織開展職業能力水平評價。發揮“科創中國”“學習強國—國家職業技能提升培訓服務平臺”“技能強國—全國產業工人技能學習平臺”等平臺作用,探索建立企業科技創新和產業工人科學素質提升的雙促進機制。加強產業工人隊伍網絡平臺建設,推動做好快遞員、網約工、互聯網營銷師等群體科學素質提升工作。(縣農業農村科學技術局牽頭,縣委組織部、縣工信商務局、縣人力資源和社會保障局、縣財政局、縣林草局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協、縣社科聯配合)
。ㄋ模├夏耆丝茖W素質提升行動
堅持傳統服務與智能創新相結合,線上服務與線下渠道相結合,深入推進“智慧助老”行動,以提升信息素養和健康素養為重點,提高老年人適應社會發展能力,方便老年人融入智慧社會,增強老年人的獲得感、幸福感、安全感。
加強老年人健康科普服務。依托健康教育系統,推動老年人健康科普進社區、進鄉村、進機關、進養老機構、進家庭,每年組織開展老年健康宣傳周、健康講座等活動,利用傳統和新型媒體,普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、疾病防控、應急處置等健康知識,提高老年人健康素養。優化互聯網醫療服務平臺功能,充分利用社區老年人服務設施、科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務。(縣衛生健康局牽頭,縣委宣傳部、縣委老干部局、縣文化和旅游局、縣科協、縣融媒體中心、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
實施銀齡科普行動。組建“七鄉銀發”志愿服務隊伍,組織開展“銀齡科普”行動,引導老科技工作者協會、老科技工作者聚焦鄉村振興、生態文明建設和“三個定位”發展目標獻智出力,貢獻“銀發力量”。(縣委組織部牽頭,縣委宣傳部、縣農業農村科學技術局、縣衛生健康局、縣民政局、縣人力資源和社會保障局、縣科協、縣社科聯配合)
。ㄎ澹╊I導干部和公務員科學素質提升行動
進一步強化領導干部和公務員對科教興國、創新驅動發展、鄉村振興等戰略的認識,提高科學決策能力,樹立科學執政理念,深入開展“萬名黨員進黨!被顒,堅持黨員領導干部理論宣講制度,強化學習教育培訓,推動全縣各級領導干部和公務員進一步增強提升治理體系和治理能力現代化的本領,更好地服務黨和國家事業發展。
加強科學素質教育培訓。圍繞高素質專業化干部隊伍建設目標,認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例》《公務員培訓規定》,在學習強國云南學習平臺、云嶺先鋒、云南省干部在線學習學院等平臺學習科學素質課程,在黨校培訓課程設計中,常態化加強前沿科技知識和全球科技發展趨勢學習,突出科學精神、科學思想培養,增強把握科學發展規律的能力。大力開展面向基層領導干部和公務員,特別是革命老區、民族地區、鄉村振興重點地區干部的科學素質培訓工作。(縣委組織部牽頭,縣委宣傳部、縣人力資源和社會保障局、縣科協,各鄉(鎮)人民政府配合)
在公務員錄用中落實科學素質要求。在公務員管理工作中落實科學素質要求。認真貫徹落實“將科學信息、重大科技新成果等內容納入考核錄取體系”的要求,不斷完善干部考核評價機制,在公務員培養鍛煉和任職考察中,強化科學素質、科學思維等要求并有效落實。(縣委組織部牽頭,縣人力資源和社會保障局配合)
三、重點工程
圍繞硯山高質量發展要求,深化科普供給側改革,提高供給效能,著力固根基、揚優勢、補短板、強弱項,構建主體多元、手段多樣、供給優質、機制有效的全域、全時科學素質建設體系,實施四項重點工程。
(一)科技資源科普化工程
建立完善科技資源科普化機制,不斷增強科技創新主體科普責任意識,充分發揮科技設施科普功能,提升科技工作者科普能力。
實施科技資源科普化專項行動。支持和鼓勵職業學校、科研機構、企業等開發科普資源、開展科普工作。拓展科技基礎設施科普功能,鼓勵科研院所、職業學校、企業等開發大型科學儀器設備的科普功能,鼓勵科研院所、職業學校實驗室等創新基地面向社會開展多種形式的科普活動,鼓勵企業設立向公眾開放的科普場館或設施。(縣農業農村科學技術局牽頭,縣委宣傳部、縣工信商務局、縣教育體育局、縣財政局、縣科協、縣社科聯配合)
強化科技工作者的社會責任。大力弘揚科學家精神,完善硯山縣十大“最美科技工作者”評選表揚辦法。支持有條件的院士專家工作站、科技專家服務站、科普教育基地等機構打造科學家精神教育基地,展示科技界優秀典型、生動實踐和成就經驗,激發社會創新熱情和創造活力。深入開展科學道德和學風建設宣講活動,引導廣大科技工作者堅守社會責任、自立自強、建功立業,成為踐行科學家精神的表率。增強科技人員科普能力,針對經濟社會發展特別是科技創新方面熱點焦點問題,主動、及時、準確發聲。組建科普專家庫,引導鼓勵廣大科技工作者發揮自身專業優勢,面向社會開展科普創作和科技傳播。支持科研工作者將最新研究成果轉化為科普產品。(縣科協牽頭,縣委組織部、縣委宣傳部、縣教育體育局、縣農業農村科學技術局、縣人力資源和社會保障局、縣衛生健康局、縣融媒體中心、縣社科聯配合)
(二)科普信息化提升工程
提升優質科普內容資源創作和傳播能力,推進科普信息化建設。
實施全媒體科學傳播能力提升計劃。與推動全縣傳統媒體和新興媒體融合發展同頻共振,在加大主流媒體宣傳的同時,全力探索“融媒體+公民科學素質建設”宣傳工作模式,大力發展新媒體科學傳播,加大科技宣傳力度,增設科普專欄,拓寬科普內容,通過微信、微博、抖音、快手短視頻等方式向社會、向群眾進行推送。有效整合傳統宣傳媒介,鼓勵在戶外廣告、公共交通、景區景點、單位部門等宣傳欄、電子屏等各類宣傳媒介上增設增加科學傳播公益廣告,實現科普內容多渠道覆蓋傳播。(縣委宣傳部牽頭,縣農業農村科學技術局、縣文化和旅游局、縣科協、縣融媒體中心、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
實施智慧科普建設工程。加強“科普硯山”建設,推進科普與大數據、云計算、人工智能等技術深度融合,強化需求感知、用戶分層、情景應用理念,推動傳播方式、組織動員、運營服務等創新升級,利用現有資源構建科學傳播網絡平臺。推動“科普中國”優質資源落地應用,完善電子科普櫥窗、科普e站等科普信息化載體建設,與智慧教育、智慧城市、智慧社區等深度融合。推動科普信息員隊伍建設,強化科普信息精準推送服務,依托大數據、云計算等技術手段,采集和挖掘公眾需求數據,強化科普需求跟蹤分析,做好科普知識定向傳播。推動優質科普資源向邊遠少數民族村寨、鄉村振興示范村重點地區傾斜。(縣科協牽頭,縣委宣傳部、縣委網信辦、縣發展改革局、縣工信商務局、縣教育體育局、縣農業農村和科學技術局、縣民族宗教局、縣財政局、縣林草局、縣融媒體中心、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
。ㄈ┛破栈A設施工程
加強科普基礎設施建設,建立政府引導、多渠道投入機制,實現科普資源合理配置和服務均衡化、廣覆蓋。
加強對科普基礎設施建設的統籌規劃。將科普基礎設施建設納入國民經濟和社會發展規劃,使科普基礎設施建設與國民經濟和社會發展相協調。加大科普基礎設施建設項目的申報工作力度,不斷改善科普設施供給水平。建立完善科技館、科普基地、科普示范學校、科普e站等管理制度。鼓勵社會資金投入科普基礎設施建設。探索多元主體參與科普基礎設施建設的運行機制和模式,構建科普基地動態管理和長效激勵機制,提高科普服務質量和能力。推進符合條件的科技場館免費開放。(縣發展改革局牽頭,縣財政局、縣教育體育局、縣農業農村科學技術局、州生態環境局硯山分局、縣科協、各鄉(鎮)配合)
完善現代科技館體系。優化縣科技館展教設備規劃布局,逐步提升縣科技館展教功能,構建服務科學文化素質提升的現代科技館體系。建設以實體科技館為依托和基礎,流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館為拓展和延伸,輻射基層科普設施的現代科技館體系。整合各級各類科普場館資源,支持開展科普活動、科普展教品創新研發,打造科學家精神教育基地、前沿科技體驗基地、公共安全健康教育基地和科學教育資源匯集的數字化科普平臺。(縣科協牽頭,縣財政局、縣教育體育局、縣文化和旅游局、州生態環境局硯山分局、縣社科聯配合)
大力加強科普基地建設。深化全國和省級科普教育基地創建工作,對已有的省級科普基地進行分類提升或淘汰,推動有條件的企事業單位、社會組織因地制宜建設一批具有產業或學科特色的專題科普基地,鼓勵和支持各有關行業和部門建立科普研學實踐基地。開發和充實圖書館、文化館、地質公園、主題公園等場所的科普內容。(縣農業農村科學技術局牽頭,縣財政局、縣教育體育局、縣文化和旅游局、縣應急局、州生態環境局硯山分局、縣科協、縣社科聯配合)
(四)基層科普能力提升工程
建立健全應急科普協調聯動機制,顯著提升基層科普工作能力,基本建成平戰結合應急科普體系。
建立應急科普宣教協同機制。建立橫縱全覆蓋的應急科普宣教體系。完善硯山縣應急科普宣傳體系,組建專家委員會。推動各級各部門建立應急科普部門協同機制,有效整合各級宣傳資源融入,堅持日常宣教與應急宣傳相統一,納入各級突發事件應急工作整體規劃和協調機制。提升媒體和媒介宣教能力,強化與相關部門合作,儲備和傳播優質應急科普內容資源,常態化開展傳染病防治、自然災害應急避險、自采誤食有毒野生菌、食用毒性中藥材的科學預防和應急處置等主題科普宣教活動,全面推進應急科普知識進企業、進農村、進社區、進學校、進機關。突發事件狀態下,各級各部門密切協作,統籌力量直達基層開展應急科普,及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作。提升應急管理人員和媒體人員的應急科普能力,將科普與輿論引導、政策措施宣傳結合,規范發聲渠道,辟除虛假信息,減少信息過載。及時跟進媒體輿論,圍繞公眾關切和突發事件,針對謠言快速發聲、澄清事實,正確引導輿論,維護社會穩定。(縣應急局牽頭,縣委宣傳部、縣工信商務局、縣教育體育局、縣農業農村科學技術局、縣衛生健康局、縣林草局、縣氣象局、縣科協、縣融媒體中心、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
健全基層科普服務體系。以新時代文明實踐中心(所、站)、黨群服務中心(站)、農村科技活動室、中小學科技活動室等為陣地,以基層科協“三長”隊伍為骨干力量,以志愿服務為重要手段,組建縣級組織落實的基層科普服務體系。加快推進基層科協組織力提升改革,推動科協組織向基層延伸,分類推進企業、園區、社區等基層科協組織建設,擴大對新經濟組織、新社會組織的組織覆蓋和工作覆蓋。完善科技志愿服務管理制度,推動學校、醫院、企業和社會組織等組建科技志愿服務隊,推進科技志愿服務專業化、規范化、常態化發展。深入實施基層科普行動計劃,組織符合條件的鄉(鎮)積極申報實施科普示范社區、社區科普學校等建設,探索建立基層科普展覽展示資源共享機制。(縣科協牽頭,縣委組織部、縣委宣傳部、縣工信商務局、縣教育體育局、縣農業農村科學技術局、縣文化和旅游局、縣衛生健康局、縣應急局、縣林草局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣紅十字會、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
深入開展重點科普活動。圍繞“三個定位”、“六大戰役”、生物多樣性、碳達峰碳中和等知識宣傳普及,積極開展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、雙創活動周、食品安全宣傳周、全國科普日、防災減災日、公眾科學日等活動。充分發揮各級文藝小分隊、科普工作隊、志愿服務隊、宣傳媒體等資源力量,融入地域民族文化特色,注入現代氣息和時代元素,努力創新科普活動形式,注重活動互動性與實效性,推出更多接地氣有人氣受歡迎的科普活動,增進公眾對科技發展的了解和支持。(縣委宣傳部牽頭,縣發展改革局、縣工信商務局、縣教育體育局、縣農業農村科學技術局、縣市場監管局、縣民族宗教局、縣公安局、縣民政局、縣司法局、縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣自然資源局、州生態環境局硯山分局、縣文化和旅游局、縣衛生健康局、縣應急局、縣林草局、縣氣象局、縣婦聯、縣科協、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
加強科普隊伍建設。建立科普人才培養、使用和評價機制。大力發展科普場館、科普基地、新媒體科普、科普研究等領域科普人才隊伍。支持年富力強、實踐經驗豐富的科技人才從事科普工作,打造一支科普兼職隊伍。面向城鎮、社區、農村、學校、企業等領域,廣泛吸納科技工作者加入縣科普志愿服務隊。不斷鞏固基層科協組織力“3+1”試點工作成果,把農業綜合服務中心主任(副主任)、學校校長、醫院院長、企業負責人等吸納進基層科協組織兼職、掛職。(縣科協牽頭,縣委組織部、縣委宣傳部、縣發展改革局、縣工信商務局、縣教育體育局、縣財政局、縣農業農村科學技術局、縣人力資源和社會保障局、縣社科聯,各鄉(鎮)人民政府配合)
四、組織實施
(一)組織保障
縣人民政府領導《硯山縣全民科學素質行動實施方案(20xx—20xx年)》(以下簡稱《科素實施方案》)落實工作,有關部門和單位要將《科素實施方案》有關任務納入本部門本系統工作規劃和年度計劃,結合工作職能職責,明確一位領導主抓,一名相關業務人員負責日常工作,確保涉及本領域的全民科學素質工作任務落到實處?h科協要充分發揮領導小組辦公室的綜合協調作用,做好溝通聯絡,會同有關方面共同推進全縣科學素質建設工作。
各鄉(鎮)人民政府負責領導當地全民科學素質落實工作,要把科學素質建設作為經濟社會發展的一項重要任務,納入本鄉(鎮)總體規劃,列入年度工作計劃,納入目標管理考核。各鄉(鎮)科協牽頭推進《科素實施方案》落實工作,完善科學素質建設工作機制,會同有關部門和單位全面推進科學素質建設工作。
(二)機制保障
完善目標責任機制?h考核辦將科學素質建設納入目標責任考核,形成逐級負責、層層落實的工作局面?h全民科學素質工作領導小組每年至少召開一次全民科學素質工作會議,協調推進工作落地見效。
完善表揚激勵機制。根據國家和省、州有關規定,對在全民科學素質建設中作出突出貢獻的集體和個人給予表揚,積極舉薦優秀科普組織和科技工作者參與國家和省、州科技、科普獎項評選。
完善監測評估體系。健全完善我縣公民科學素質工作年度考評制度和考核細則,確保工作任務和目標落實。
。ㄈl件保障
加強政策支撐。認真貫徹落實國家和省、州有關科普專業技術職稱評定的政策要求,探索將科普人才列入各級各類人才獎勵和資助計劃。
加強經費保障。將科普經費按照標準納入縣級財政預算。有關部門和單位要統籌考慮和落實科普經費。提倡個人、企業、社會組織等設立科普基金,資助科普項目,開展科普服務。
五、工作進度
啟動實施。各級各有關部門要認真做好《科素實施方案》的宣傳、落實工作。
全面實施。20xx—2024年,加強組織領導,加大投入力度,抓好監測評估,針對薄弱環節,解決突出問題,著力推進各項重點任務全面完成。
總結評估。20xx年,組織開展終期檢查,對“十四五”期間科學素質建設工作進行全面總結和評估。
全民素質提升實施方案 8
一、指導思想
按照縣委、縣政府工作部署,以提高全民科學素質服務高質量發展為目標,著力踐行社會主義核心價值觀,弘揚科學精神,提升社會文明程度,為聚力建設中國特色社會主義現代化先行區示范區模范區,奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家上杭篇章筑牢公民科學素質基礎。
二、總體目標
到20xx年,通過實施“五項提升行動”和“六大重點工程”,全面推進全國科普示范縣創建工作,我縣基層科普公共服務能力顯著增強,全民科學素質水平持續提升,公民具備科學素質的比例力爭達到16%,全縣科學普及與科技創新兩翼齊飛,協同發展,全方位推進高質量發展超越的公民科學素質基礎進一步夯實。
三、開展五項提升行動
重點圍繞踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚科學精神,培育理性思維,養成文明、健康、綠色、環保的科學生活方式,提高勞動、生產、創新創造的技能,在“十四五”時期實施五項提升行動。
。ㄒ唬┣嗌倌昕茖W素質提升行動
1.大力弘揚科學精神和科學家精神。開展“最美科技工作者”進校園等活動,將弘揚科學精神貫穿育人全鏈條。以科學、技術、工程、數學(STEM)教育理念為指導,完善以學校教育為主體的科學教育,激發學生求知欲和想象力。加強學齡前兒童科學啟蒙教育,強化中小學啟發式、探究性教學,完善初高中包括科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內的學業水平考試和綜合素質評價制度。鼓勵開發優秀科學教育校本教材,加強科學素質在線開放課程建設和共享普及。支持大學生創新創業孵化基地建設,大力開展各類科技創新實踐項目,選樹大學生創業典型。有序推進鄉村“復興少年宮”建設,提高農村中小學科學教育質量。
2.促進校內外科學教育資源有效銜接。廣泛開展科學調查體驗、科技節、科學營、課外學術科技作品競賽、趣味科普比賽等活動。實施“館校合作”計劃,鼓勵中小學利用科技(普)館、博物館、圖書館、科普教育基地、青少年宮、鄉村“復興少年宮”等開展各類科技學習研學實踐活動。組織科研機構、醫療衛生機構、企業等開發開放優質科學教育活動和資源,面向青少年開展實驗室開放活動。廣泛開展各類校外青少年科技活動,以青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、中學生五項學科競賽、青少年科學影像節、中小學生電腦制作、科學調查體驗等特色活動為載體,大力普及節約能源資源、保護生態環境、心理生理健康、安全避險自救等知識,推進科技創新活動與學;A教育有機結合。繼續組織開展上杭縣科普大篷車進校園科普活動,推動“院士專家報告進鄉村”“科教資源進鄉村”,支持有條件的地方建設農村中學科技館、科學工作室等,促進全縣青少年科學素質均衡發展。加強對家庭科學教育的指導,提高家長科學教育意識和能力。
3.實施科技創新后備人才培育計劃。建立科學、多元的發現和培育機制,對熱愛科學、有科學潛質的中小學生進行個性化培養。鼓勵普通高中探索開展跨學科科學創新與技術實踐探究活動,通過開展福建省中學生英才計劃、基礎學科拔尖學生培養計劃2.0,探索科技創新后備人才貫通式培養模式,總結科技創新后備人才成長規律,完善拔尖創新人才培養體系。加強科學啟蒙教育,培養學齡前兒童對科學的興趣和好奇心。
4.加強科學教育師資隊伍建設。將科學教育、創新人才培養、新科技知識和技能納入各級各類教師培訓課程,加大科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科教師和科技輔導員培訓力度。鼓勵有條件的中小學校建立專兼職科技輔導員隊伍。廣泛開展科技教育專家巡講、“送教下鄉”“送培到基層”等活動。
責任單位:縣教育局、縣科協牽頭,縣委文明辦,縣工信科技局、上杭生態環境局,團縣委等參加。
。ǘ┺r民科學素質提升行動
5.開展農村科普服務。重點圍繞保護生態環境、節約能源資源、綠色生產、衛生健康、移風易俗等提供科普服務,廣泛開展新時代文明實踐基層科普行動、文化科技衛生“三下鄉”、全國科普日、科技活動周等活動,傳播科學理念,反對封建迷信,推動移風易俗,促進鄉風文明。結合實施鄉村振興戰略,加強邊遠山區基層科普基礎設施及科普服務能力建設,加大農村留守婦女兒童老人的科普服務力度,全面提高農村人口科普教育水平。
6.培育高素質農民。實施農民培育行動,到20xx年,培訓高素質農民2000人次以上,組織開展農村實用技術培訓30期,全面完成省、市下達農民大專學歷教育生源組織任務。加大科技示范戶、種養大戶、新型經營主體負責人、農村致富帶頭人、鄉土人才、家庭農場主、高素質女農民等培育力度。開展農民職稱評定,舉辦面向農民的技能競賽、科學素質網絡競賽、鄉土人才創新創業大賽等活動,全方位、多層次培養各類高素質農民和農村實用人才。
7.強化科技興農。引導多元主體參與農村科普,聯系高校、科研院所開展鄉村振興智力服務,推廣科技小院、院(校)地共建、科企合作等農業科技社會化服務模式。深化新時代科技特派員制度,進一步壯大科技特派員隊伍,推動實現省、市、縣三級科技特派員創業和技術服務行政村全覆蓋、一二三產業全覆蓋。引導專業技術學(協)會等社會組織開展農業科技服務,發揮優秀基層農技協、農村科普基地和農村科普帶頭人示范帶動作用。
責任單位:縣農業農村局、縣科協牽頭,縣委宣傳部、文明辦,縣工信科技局、財政局、人社局、自然資源局,縣婦聯等參加。
(三)產業工人科學素質提升行動
8.開展理想信念和職業精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”、最美職工、巾幗建功、職工勞動和技能競賽、青年崗位能手評選等活動,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。深入開展“勞動創造幸福”主題宣傳教育,引導產業工人爭當“時代楷!薄鞍碎}楷模”“最美人物”。
9.激發創新創造活力。圍繞技術創新、安全生產、職業病防治等主題,深入開展職工科技周、“安全生產月”、創新方法培訓等活動。實施高技能人才振興計劃,加強高技能人才培訓基地、技能大師工作室、勞模和工匠人才創新工作室建設,加強企業科協等組織建設,培育企業創新文化,推動大眾創業、萬眾創新。
10.促進職業素質提升。開展工業機器人技術應用技能大賽、增材制造技術綜合應用等職業技能競賽。在產業工人職前教育和職業培訓中進一步突出科學素質、安全生產等相關內容。引導支持學會、協會、研究會等社會組織開展職業能力評價,發揮科技社團在專業技術人員繼續教育中的`重要作用。深入實施農民工職業技能提升計劃。
11.發揮企業家示范引領作用。弘揚企業家精神,將科學素質建設納入企業家培訓體系,打造企業家新風正氣上杭“名片”。引導企業家做提升產業工人科學素質的推動者,積極培養使用創新型技能人才,在關鍵崗位、關鍵工序培養使用高技能人才。支持企業開展新業態從業人員科學素質提升工作,結合行業特點開展面向公眾的科普活動。
責任單位:縣總工會牽頭,縣委宣傳部、文明辦,縣人社局、教育局、工信科技局、應急局,縣科協、工商聯等參加。
。ㄋ模├夏耆丝茖W素質提升行動
12.實施智慧助老行動。依托開放大學、老年大學(學校、教學點)、養老服務機構、社區科普場所等,加強老年人智能技術教育,提升老年人信息獲取、識別和使用能力,有效預防和應對網絡謠言、非法集資、電信詐騙等。開展智能技術運用互助互學活動,激發老年人自主學習意愿和活力。
13.加強健康科普服務。依托健康教育工作網絡,推動老年人健康科普進社區、進鄉村、進機構、進家庭,開展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動,廣泛利用各類媒體資源,普及營養膳食、運動健身、心理健康、合理用藥、康復護理、應急救助等知識,提高老年人健康科普服務覆蓋率。開展“老年人健身康樂家園”創建活動,推進體衛融合發展。到20xx年,參加科學體育健身老年人占全縣老年人總數比例達60%以上。
14.實施銀齡科普行動。積極開發老齡人力資源,培育發展老科協等組織,充分發揮離退休科技工作者在咨詢、智庫等方面的作用。加強銀齡科普志愿服務,發揮老專家科普報告團、金融知識老年宣講隊在社區、農村、青少年科普中的積極作用。鼓勵老年人參與基層社會治理。
責任單位:縣衛健局牽頭,縣委宣傳部、網信辦、老干部局,縣教育局、民政局、市場監管局、文體旅游局,縣科協等參加。
。ㄎ澹╊I導干部和公務員科學素質提升行動
15.強化貫徹新發展理念基礎支撐。將提升領導干部和公務員科學素質作為貫徹落實新發展理念的重要基礎工作,促進領導干部和公務員了解科學知識、前沿科技和全球科技發展態勢,以適應上杭數字經濟、綠色經濟、文旅經濟等領域發展需求。
16.加強科學素質教育培訓。大力開展領導干部和公務員科學素質培訓工作,把數字上杭、生態上杭、碳達峰碳中和、科學思維與決策等內容納入領導干部培訓計劃和黨校(行政學院)教學安排,引進開發一批科學素質新課件、現場教學基地。辦好院士專家科技講座、科普報告等各類科普活動,組織領導干部和公務員到科研單位和科學教育場所參觀學習。
17.推動科學素質納入干部考核內容。在黨政領導干部、企事業單位負責人任職考察、年度考核、選拔任用中,強化落實科學素質有關要求。樹立領導干部和公務員注重科學素養、弘揚科學精神、講究科學方法的典型。
責任單位:縣委組織部牽頭,縣委黨校,縣工信科技局、人社局,縣科協等參加。
四、實施六大重點工程
深化科普供給側改革,提高供給效能,著力固根基、揚優勢、補短板、強弱項,構建主體多元、形式多樣、供給優質、機制有效的全域、全時科學文化素質建設體系,在“十四五”時期實施六大重點工程。
。ㄒ唬┛萍假Y源科普化工程
1.完善科技資源科普化機制。鼓勵科技計劃(工程、專項、基金等)項目承擔單位和人員,結合科研任務加強科普工作。推動在科技人員職稱評聘、科技創新基地考核中納入科普工作指標。發揮院士專家工作站、學會服務站等平臺作用,促進科技資源科普化。制定實施加強學會科普工作的意見,推動學會依法設立科普獎項。推動科普事業與科普產業發展,探索“產業+科普”模式。
2.實施科技資源科普化專項行動。鼓勵學會、科研機構、高新技術企業等加大科普資源開發開放力度,加強與傳媒、專業科普組織合作,拓展公眾參與科普的途徑,及時普及重大科技成果。拓展科技基礎設施科普功能,推動重點實驗室、企業技術中心等創新基地面向社會開展多種形式的科普活動。
3.強化科技工作者科普責任感。開展我縣知名科學家學術成長資料采集工程,利用全縣科普場館建設龍巖籍院士、科學家博物館及科學家精神教育實踐基地,展示科技界優秀典型、生動實踐和重大成就,激發創新熱情和創造活力。加強科研誠信和科技倫理建設,深入開展科學道德和學風建設宣講活動,引導廣大科技工作者主動承擔社會責任,自立自強,建功立業,成為踐行科學家精神的表率。組織開展形式多樣的弘揚科學精神進校園、院士專家集中宣講、“最美科技工作者”集中學習宣傳等活動。激勵廣大科技工作者增強科普的責任感和使命感,爭做科學傳播者。
責任單位:縣科協、縣工信科技局牽頭,縣委宣傳部、文明辦,縣教育局、人社局、上杭生態環境局等參加。
。ǘ┛破諗底只x能工程
4.搭建數字科普平臺。推進科普工作與大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技術深度融合,推動傳播方式、組織動員、運營服務等創新升級。依托科普中國、數字福建、e龍巖和杭好辦建設,推動實施“互聯網+科普”,打造優質科普資源匯聚。強化科普信息落地應用與智慧教育、智慧城市、未來社區等深度融合,發揮科普中國e站陣地作用,推動優質科普資源向邊遠鄉村傾斜。
5.繁榮科普創作。面向科技前沿、經濟主戰場、國家重大需求、人民生命健康等重大題材開展科普創作。利用數字化手段,發揮好科普創作行業協會等組織作用,促進科學家與科普、教育、出版等工作者合作,創作一批原創科普圖書、短視頻、微電影、動漫等科普精品,遴選一批優秀科普作品。組織開展青少年科幻創作交流活動和科學啟蒙活動。
6.提升全媒體科學傳播能力。依托傳統媒體與新媒體深度融合技術,增加科普內容、增設科普專欄,制作科普類公益廣告,實現多渠道全媒體科學傳播。加強媒體從業人員科學傳播能力培訓,圍繞重大科學事件、突發事件等及時發聲和辟謠。促進科學與文化藝術、媒體融合,創新科普表達和傳播方式,增強科普傳播力和實效性。推動媒體與高校、科研院所等溝通合作,增強科學傳播的專業性和權威性。
責任單位:縣委宣傳部、縣科協牽頭,縣委文明辦、網信辦,縣工信科技局、文體旅游局、數字辦、團縣委、融媒體中心等參加。
(三)科普基礎設施建設工程
7.加強統籌規劃和宏觀指導。將科普基礎設施建設納入我縣國民經濟和社會發展規劃。建立政府引導、多渠道投入的機制,引導和扶持企業、社會組織及個人參與興辦、建設、資助科普基礎設施建設。加快推進上杭縣科技館裝修布展,推動縣科普館設備更新升級,打造科學家精神教育基地、前沿科技體驗基地、公共安全健康教育基地和科學教育資源匯集平臺。加強數字科技館建設,推動優質展覽展品的數字化轉化和配套網絡資源建設,實現科普資源線上線下雙向互動、多渠道傳播。對接流動科技館“區域換展”,建設完善各類專題科普館、科普大篷車、科普展覽資源等全縣資源共享機制,形成全縣科普大聯盟。
8.加強基層科普設施建設。依托農村文化禮堂(文化家園)、新時代文明實踐中心、青少年宮、鄉村“復興少年宮”、社區青少年科學工作室、婦女兒童活動中心、各類培訓基地和文化場所等,因地制宜建設一批具備科技教育、培訓、展示等多功能、有特色的科普活動場所和設施。將科普設施與未來社區建設同規劃同部署。統籌流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館、科普長廊等建設,探索多元主體參與的運行機制,提高服務質量和能力。
9.發揮各類科普基地作用。開展優秀科普教育基地建設工作,到20xx年,累計建設10家以上優秀科普教育基地。探索科普教育基地聯盟化發展模式。鼓勵和支持各行業各部門建立科普教育、研學等基地,引導和促進公園、自然保護區、風景名勝區、車站、電影院、公共交通等設施場所強化科普服務功能,利用工業遺產和閑置淘汰生產設施打造科普基地。精選科普資源,打造科普旅游線路。鼓勵科普基地利用多媒體、互動設施、文創產品等將科學知識可視化、趣味化。
責任單位:縣科協牽頭,縣委宣傳部、文明辦,縣發改局、教育局、工信科技局、財政局、文體旅游局、數字辦等參加。
(四)基層科普能力提升工程
10.協同推進應急科普。建立應急科普響應機制,堅持平急結合、協同聯動,組建專家委員會,搭建公眾和科學家溝通的橋梁,及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作。儲備和傳播優質應急科普資源,推進傳染病防治、防災減災、應急避險等主題科普進企業、進農村、進社區、進學校、進家庭。
11.加強基層科普服務。構建以新時代文明實踐中心(所、站)、黨群服務中心、基層綜合性文化服務中心、社區衛生服務中心(鄉鎮衛生院)、社區圖書館、老年大學等為陣地,以志愿服務為重要手段的基層科普服務體系。加強科技志愿者隊伍建設,推進科技志愿服務專業化、規范化、常態化發展,到20xx年,注冊科技志愿者達到1500名。開展全國科普示范縣創建活動。結合全國文明城市創建,合力推進科學素質建設。深入實施基層科普行動計劃,大力發展基層科普組織。深入開展全國科普日、科技活動周、防災減災日、食品安全宣傳周等主題科普活動。
12.強化科普人才隊伍建設。鼓勵科研機構、企業設立科普崗位,推動將科普工作實績作為科技人員職稱評聘條件,激勵科技人員積極開展科普。大力發展科普場館、科普基地、科技出版、新媒體科普、科普研究等領域專職科普人才隊伍,建立應急科普專家隊伍,提升應急管理人員和媒體人員的應急科普能力。以專家信息和科普行為為基礎,推動科普專家庫建設。
責任單位:縣科協牽頭,縣委組織部、宣傳部、文明辦,縣工信科技局、人社局、上杭生態環境局、應急局等參加。
。ㄎ澹┛茖W素質交流合作工程
13.拓展科技人文交流。圍繞提升我縣公民科學素質,促進創新發展,充分發揮各類科普主體現有交流機制的作用,聚焦生態安全、糧食安全、能源安全、災害風險、氣候變化等人類可持續發展共同挑戰,加強科技人文交流,拓展合作領域,擴大合作范圍,提升合作層次。
14.搭建合作平臺。設置科學教育、傳播和普及的雙邊、多邊合作項目,促進科普產品交流交易,推動建立常態化交流合作機制。積極開展青少年、婦女和教育、媒體、文化等領域科普項目合作。
責任單位:縣科協牽頭,縣委宣傳部、文明辦,縣工信科技局、教育局、文體旅游局,團縣委、縣婦聯等參加。
。┬睦斫】荡龠M工程
15.開展心理健康服務。開展心理健康評估、在線心理問題解答及遠程視頻會診等,探索心理健康服務的“互聯網+”模式。推廣心理幫助計劃,為企事業單位員工、外來務工人員提供心理服務。有針對性地面向教師和家長開展心理健康培訓,加強青少年心理健康服務。針對中老年人、失獨家庭、空巢老人等特殊人群組織開展心理健康知識科普,支持有條件的社區建立心理輔導站,開展心理體檢、心理保健和上門心理輔導等服務。
16.加強心理健康科普和危機干預。發展壯大心理健康科普人才隊伍,開發心理健康科普課程,大力宣傳普及應對危機的心理健康科學知識。針對臺風、泥石流、洪災等重大自然災害及重大交通事故、火災、疫情等突發危機事件,及時組織專家參與心理危機干預,降低受災群體心理影響。
責任單位:縣科協、縣衛健局牽頭,縣委組織部、黨校,縣教育局、人社局,縣總工會、團縣委、縣婦聯等參加。
五、組織保障
。ㄒ唬┘訌娊M織領導
建立和完善公民科學素質工作領導小組及工作機制,把公民科學素質建設納入經濟社會發展總體規劃,納入精神文明和公共文化體系建設總體框架?h直各有關部門要將公民科學素質建設納入本部門本系統相關工作規劃和計劃,認真履職、密切配合、形成合力。縣科協負責日常協調聯絡,會同有關單位共同推進公民科學素質建設。各鄉鎮要全面推進本鄉鎮公民科學素質建設,把《科學素質綱要》重點任務列入年度工作計劃,制定本鄉鎮“十四五”全民科學素質行動實施方案,加大政策支持和投入,加強鄉鎮科協能力建設,為實施《科學素質綱要》提供保障。
。ǘ┙∪L效機制
縣公民科學素質工作領導小組與各鄉鎮人民政府建立公民科學素質建設共建機制,形成一級帶一級、層層抓落實的工作格局。建立完善科研與科普相結合機制,將科普工作作為科技創新工作的有機組成部分,推動重大科技成果宣傳普及,鼓勵支持廣大科技專家和工作者開展科普活動。建立完善監測評估機制,組織開展《科學素質綱要》實施情況督促檢查,推動各項目標任務落地落實。完善公民科學素質調查體系,定期開展公民科學素質調查和科普統計工作,為《科學素質綱要》實施和監測評估提供依據。建立完善社會動員和激勵機制,深入開展科普示范縣、科技進步示范縣、科普教育基地等創建活動,進一步形成政府推動、社會參與的良性機制。大力宣傳先進人物和典型經驗,對在公民科學素質建設中做出突出貢獻的集體和個人,及時給予表揚獎勵。
。ㄈ┘訌姉l件保障
加強公民科學素質建設的政策保障,在政策文件中充分體現公民科學素質建設的目標任務。開展《中華人民共和國科學技術普及法》和《福建省科學技術普及條例》等法律法規的執法檢查和調研工作,落實有關鼓勵科普事業發展的科普稅收優惠等相關政策。堅持政府投入為主,社會投入為輔的多渠道經費投入機制,縣、鄉(鎮)政府要將科普經費列入同級財政預算,并逐步提高科普經費的投入水平,建立穩定增長的科普財政投入機制,為公民科學素質建設提供資金保障。到20xx年,財政人均科普專項經費達到2.5元。各有關部門根據承擔的《科學素質綱要》實施任務,按照國家預算管理的規定和現行資金渠道,統籌考慮和落實公民科學素質建設所需經費,加強科普經費、公民科學素質建設經費等專項經費使用情況的績效考評,確保?顚S。
(四)強化落實評估
20xx年,推動和指導各鄉鎮完成本地“十四五”全民科學素質行動規劃綱要實施方案的制定和實施,并做好“十四五”《科學素質綱要》實施動員和宣傳工作。20xx—20xx年,持續推進重點人群科學素質行動和重點工程建設。針對薄弱環節,繼續完善工作機制,解決突出問題,完成各項目標任務。20xx年,對“十四五”期間和《科學素質綱要》實施以來的全民科學素質工作進行總結和全面評估。
責任單位:縣全民科學素質工作領導小組成員單位,各鄉鎮人民政府。
全民素質提升實施方案 9
為大力開展全民科學素質工作,提高公眾科技文化素質和科技普及率,促進科技進步,推動經濟建設和服務社會發展,現結合單位實際,制定本工作方案。
一、指導思想
以十八大、十八屆四中、五中全會精神為指導,加快建設資源節約型和環境友好型社會,著力推動全縣產業、技術跨越式發展,提升縣域經濟實力和科技競爭力,提升社會服務職能,實現我縣創建全省科普示范縣工作目標。
二、目標任務
立足單位實際,努力創新,務求實效,以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題,針對不同需求層次的科普工作對象,開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動。讓交通系統廣大干部職工樹立科學理念,掌握科學知識,增強科學意識,提高科技素質,建立科學文明的生活方式,形成愛科學、學科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,展示交通風采,努力爭創全省科普示范縣。
1、實施領導干部科學素質行動。將提高科學素質貫穿于領導干部學習教育、綜合評價全過程,提倡科學決策,講求科學管理,增強領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和科學執政的能力、終身學習和科學管理的能力,使領導干部科學素質在提升全民科學素質方面起到示范帶頭作用。
2、實施干部職工的科學素質行動。加強機關效能建設,建立完善績效考核制度體系,提高工作質量和效率。適應交通運輸行業發展需要,改進工作方法,滿足不同服務對象的'需求,提高依法管理、科學管理工作水平。加強交通系統職工崗位培訓和繼續教育工作,提升能力和科學素質。將交通行業科學素質行動向社會及重點領域延伸,通過交通行業志愿者行動,開展科普行動進校園、進基層活動,推進未成年人科學素質行動計劃的實施。
3、實施交通從業人員科學素質行動。加強行業準入制度,積極推進從業資格證管理,把全民科學素質工作納入培訓內容,加大從業人員教育與培訓,培養從業人員的科學文化素質和思想道德素質。運用計算機聯網和遠程教育措施,加大行業各類從業人員的教育,組織開展技能大賽、崗位練兵、應急演練等活動,提高從業人員專業知識和專業技能。
4、實施交通運輸大眾科技推廣行動。利用公交、出租車、車站LED電子屏幕等媒介,配合全縣開展的各類科普教育宣傳工作。今年重點在6月開展科普宣傳活動。同時,加強宣傳交通行業新能源、新科技運用,加強交通運輸車輛技術安全設施(GPS)推廣應用,開展全行業科普宣傳活動,提高科技信息傳播的質量和水平,提高宣傳的實效性。
三、組織領導
為切實抓好全民科學素質工作,特成立全民科學素質工作領導小組。
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
四、工作措施
1、開展系列主題活動,提高學科學的意識。通過開展全國科普日、全國科技周、全國節能宣傳周、科普活動月等主題教育活動,宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識,倡導建立資源節約型、環境友好型行業和科學、文明、健康的出行方式。
2、開展學習競賽活動,提升講科學的氛圍。將提高科學素質列入交通系統各單位學習教育計劃,各單位、股室在創建學習型機關過程中,通過開展集中學習、舉辦專題講座、報告會等科普活動,向領導干部和工作人員普及現代科技知識及發展趨勢,傳播科學思想、科學方法、科學精神。組織干部職工參與科普活動和知識競賽,開展法制教育,大力推進信息化和電子政務建設。
3、開展技能培訓活動,增強用科學的能力。著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育培訓,提高干部職工的科學文化素質。鼓勵技術創新和發明活動。加強從業人員崗位培訓工作,培訓內容增加有關節能降耗、安全營運、應急處置、衛生救護等方面科學知識。認真組織開展志愿者活動,發揮運輸保障和公共服務等方面的作用。
全民素質提升實施方案 10
根據《恩施州“六城”同創、精細化建設管理、人性化服務活動實施方案》精神,結合巴東縣“六城”同創工作要求,特制定實施全民素質提升工程活動方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導,以培育和踐行社會主義核心價值觀為統領,大力開展公民道德實踐活動,著力提升全民素質,為建設“綠色巴東、文化巴東、富裕巴東、和諧巴東”提供強大精神動力和文明有序的良好環境。
二、具體活動
1、開展公益廣告宣傳活動
加強“四個全面”戰略布局、社會主義核心價值觀、“中國夢”、“巴東精神”、精神文明建設、公民道德建設、“六城同創”、法治文化等內容的公益廣告宣傳。
、趴h廣播電視臺、楚天視訊巴東公司、長江巴東網在黃金時段和首頁及微信平臺刊播公益廣告;
、瓶h廣播電視臺、縣人社局負責,分別在巫峽廣場、寇公廣場LED大屏幕滾動播放公益廣告;
、强h城管局在城區選點建設公益性形象廣告,公交站臺公益廣告數量不低于廣告總量的20%;
、瓤h直機關工委、縣機關事務管理局負責城區各單位電子顯示屏滾動播放公益廣告;
、煽h工商局負責城區企業、商戶電子顯示屏滾動播放公益廣告;
⑹縣交通運輸局負責各車站、公交公司、出租車公司、維修企業、駕校以及營運車輛電子顯示屏滾動播出公益廣告;
、丝h住建局負責施工企業和業主利用建筑圍擋書寫宣傳標語、繪制公益廣告畫;
⑻縣教育局負責全縣學校設立展牌、張貼宣傳掛圖,有電子顯示屏的要滾動播放公益廣告;
⑼縣旅游局負責游客中心利用電子顯示屏滾動播放公益廣告并張貼宣傳掛圖,同時指導各景區在景點、售票窗口、旅游碼頭、游船等設施及場所張貼宣傳掛圖;
、坞娦虐蜄|公司、移動巴東公司、聯通巴東公司積極向用戶發送公益短信;
、峡h文明辦負責組織各級文明單位設立宣傳欄、宣傳牌,做好公益廣告宣傳;
、懈鬣l鎮人民政府負責,選點建設公益性形象廣告,組織轄區所有電子顯示屏滾動播放公益廣告、各單位和村在辦公樓等適宜場所設置宣傳欄、張貼宣傳掛圖或標語。
2、開展“道德講堂”活動
在文明單位中開展“道德講堂”活動!暗赖轮v堂”是提高社會文明程度和公民道德素質的有效載體,國家級、省級文明單位全年開展活動四次,州級文明單位全年開展活動二次以上,縣級文明單位全年開展活動一次以上。人員較少的單位可以聯合開展活動!暗赖轮v堂”邀請縣內涌現出的“中國好人”、“湖北好人”、“荊楚楷!、“恩施楷!、“道德模范”現身說法,邀請專業人士宣講社會主義核心價值觀、“中國夢”、中華傳統美德、精神文明建設、巴東精神,引導大家見賢思齊,講道德、做好人、提素質,形成“崇德尚善”氛圍,爭做公民道德建設的實踐表率。(責任單位:縣文明辦、各文明單位)
3、開展窗口行業“優質服務·便民利民”主題實踐活動,評選“最美崗位能手”、“最美導游”、“最美的哥的姐”、“最美公交司機”。
、殴弧⒊鲎廛、導游等窗口行業建立和完善文明優質服務的長效機制,促進窗口行業的服務環境進一步改善、服務秩序進一步規范,服務質量進一步優化,從業人員素質和行業文明程度進一步提高。(責任單位:縣政務服務中心管理辦公室、衛計局、商務局、工商局、食藥監局、交通運輸局、人行巴東支行、建行巴東支行、農行巴東支行、工行巴東支行、中行巴東支行、農發行、農商銀行、郵儲銀行、村鎮銀行、郵政局、經信局、電信巴東公司、移動巴東公司、聯通巴東公司、楚天視訊巴東公司、旅游局、城管局、供電巴東公司、住建局、民政局、自來水公司、國稅局、地稅局、公安局)
⑵評選“最美崗位能手”。10月前,各窗口行業評選表彰不低于窗口服務人員20%的“最美崗位能手”。(責任單位:各行業分管部門、縣政務服務中心管理辦公室、工商聯、衛計局、商務局、工商局、食藥監局、交通運輸局、人行巴東支行、建行巴東支行、農行巴東支行、工行巴東支行、中行巴東支行、農發行、農商銀行、郵儲銀行、村鎮銀行、郵政局、經信局、電信巴東公司、移動巴東公司、聯通巴東公司、楚天視訊巴東公司、旅游局、城管局、供電巴東公司、住建局、民政局、自來水公司、國稅局、地稅局、公安局)
⑶評選“最美導游”。11月前,評選表彰10名“最美導游”。(責任單位:旅游局、文明辦)
、仍u選“最美的哥的'姐”、“最美公交司機”。12月前,評選表彰10名“最美的哥的姐”、“最美公交司機”。(責任單位:交通運輸局、文明辦)
4、開展志愿服務活動
在“紅領巾”文明志愿服務活動正式啟動的基礎上,成立黨員、青年、老年、巾幗、工會、農村公益等綜合志愿服務隊和衛生、文體、科技、法律、環保等專業志愿服務隊并開展活動。切實發揮志愿服務在“六城同創”中的積極作用,形成“人人關注‘六城’同創、個個參與‘六城’同創”的全民共建共創格局。(責任單位:文明辦、民政局、團縣委、婦聯、工會、機關工委、人社局、衛計局、文新廣局、科協、教育局、殘聯、司法局、環保局、公安局、交通運輸局、各鄉鎮)
5、開展文明安全出行活動
⑴向市民發出“安全文明出行·抵制交通陋習”倡議。倡導文明出行風尚,培育文明交通意識,強化市民文明素質,養成良好交通習慣,提升城市文明程度,達到“開文明車、行文明路、做文明人、建文明城”目的。
⑵組織文明交通志愿服務隊開展文明交通勸導、文明禮讓活動。大力倡導機動車禮讓斑馬線和行人、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人和非機動車各行其道、行人和非機動車過街遵守信號等文明交通行為;自覺告別機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打電話、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔等交通陋習;堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員超載等危險駕駛行為。(責任單位:交通運輸局、公安局、文明辦)
6、開展文明旅游活動
⑴大力宣傳州委宣傳部、州文明辦、州旅游委員會發出的“文明旅游”倡議,引導旅游企業、從業人員及市民和游客自覺遵守社會公德、維護生態環境和市場秩序,形成文明和諧的旅游環境。(責任單位:縣委宣傳部、旅游局、文明辦)
、平M織旅游企業進社區,發放《中國公民國內旅游文明行為公約》、《中國公民出境旅游文明行為指南》等文明旅游宣傳資料,普及文明旅游知識,提升市民文明旅游知曉率。(責任單位:縣旅游局)
、菄@文明創建活動,開展“文明景區”創建工作。今年內,要把神農溪纖夫文化旅游區創建為省級文明風景旅游區。(責任單位:旅游局、文明辦)
7、開展文明細胞創建活動
文明細胞建設是提高全員素質,激發文明城市、村鎮、單位創建活力的主要措施和手段。
、盼拿骷彝ァR晕拿骷彝摻檩d體,引導干部職工及其家庭成員以德治家、文明立家、平安保家、勤儉持家、和諧興家。(責任單位:各單位)
⑵文明樓棟、文明宿舍。塑造健康文明、積極向上的樓棟、宿舍文化氛圍,營造“平安、健康、文明、和諧”的樓棟、宿舍環境。(責任單位:各單位)
、俏拿鞑蛷d、文明餐桌。在餐飲服務、消費過程中,經營誠信、管理科學、服務優質、賓客文明;“文明用餐、節儉惜!,將儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成自覺行動,營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。(責任單位:縣食藥監局)
、任拿骺剖、文明職工。(責任單位:各單位)
、晌拿靼嗉墶⑽拿鲗W生。(責任單位:縣教育局)
、饰拿髻徫飯鏊I虉觥㈤T店環境好、質量好、服務好。(責任單位:縣商務局、縣工商局、縣食藥監局)
、宋拿魑幕瘖蕵穲鏊@喂虡淞踩洜I、依法經營、文明經營意識,嚴格遵守各項法律法規、杜絕在場內發生各種違法活動。(責任單位:縣文新廣局、縣工商局、縣公安局)
⑻文明廁所。提高人們文明如廁意識,養成文明如廁良好習慣。禁止在廁所里亂扔紙屑等廢棄物,禁止在廁所的墻壁、隔板亂涂亂畫。大小便池要隨時沖洗,并及時清查廁所內紙簍垃圾。保持洗手池、地面大小便池的清潔干凈,做到無積水、無污物、無異味。(責任單位:縣城管局、各單位、各鄉鎮)
8、開展網絡文明傳播活動
建立完善文明單位網絡文明傳播隊伍(每個文明單位3—5人),傳播社會主義核心價值觀,傳播社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設方面的典型事例,傳播“干凈自強”巴東精神,傳播精神文明建設、“六城”同創工作動態、創建成果、先進典型事跡等。(責任單位:縣文明辦、各級文明單位)
9、開展“掃干凈·擺整齊·講規矩”活動
圍繞“打造長江邊最美麗縣城”目標,持之以恒地開展“掃干凈·擺整齊·講規矩”活動。長江巴東網、巴東電視臺進一步辦好“周一曝光臺”、“周二大整改”專題專欄,曝光亂吐亂丟、亂穿馬路、亂闖紅燈、亂倒污水、損壞花草樹木、散養寵物、公共場所吸煙、高空(車外)拋物等各種不文明行為,達到徹底整改的目的,確!伴T前五包”責任制的落實;鼓勵市民對不文明行為進行譴責、制止、舉報、“隨手拍”,讓不文明行為成為“過街老鼠”,形成“人人喊打”之勢。(責任單位:縣新聞中心、縣廣播電視臺、各單位、各鄉鎮)
10、開展未成年人思想道德建設活動
加強師德建設和學生德育工作,強化校園文化建設,增強服務育人效果,形成全員育人、環境育人的氛圍。加強德育教師培訓,提升德育教師隊伍整體素質,提高德育教育水平。開展“學雷鋒”、“做一個有道德的人”、“美德少年”等主題活動,推進對學生的文明禮儀教育。加強學校周邊環境綜合治理,開展心理健康教育,促進學生健康、和諧、全面發展。建立科學合理的德育評價體系,積極開展德育科研,將德育融于課程改革過程中,加強德育工作在各學科教學中的滲透力度。(責任單位:教育局)
11、開展優秀家訓家規、村規民約和行業精神征集、宣傳推廣活動
培育和踐行社會主義核心價值觀,引導全社會建設積極向上的家庭文化、行業文化和鄉風文明,健全各行各業規章制度,完善家規家訓、村規民約、行業精神等行為準則?h委宣傳部、縣文明辦在全縣范圍內開展優秀家訓家規、村規民約、行業精神征集活動,通過長江巴東網、縣廣播電視臺宣傳推廣。(責任單位:縣委宣傳部、文明辦、縣新聞中心、縣廣播電視臺、各單位、各鄉鎮)
12、開展“文明新村”和“十星級文明戶”創建活動
⑴在全縣所有行政村、社區(居)和所有農戶中開展“文明新村”、“十星級文明戶”創建活動。各鄉鎮達到創建標準的“文明新村”數不低于行政村、社區(居)總數的30%,達到創建標準的“十星級文明戶”數不低于農戶總數的10%。被評為“文明新村”的,由縣文明委授予獎牌,各鄉鎮分別表彰10%的鄉鎮級“文明新村示范村”,縣文明委表彰獎勵20個縣級“文明新村示范村”;被評為“八星”以上文明戶的,由縣文明委授予獎牌,各鄉鎮分別表彰獎勵50戶“十星級文明示范戶”,縣文明委表彰獎勵100戶“十星級文明示范戶”。(責任單位:縣委宣傳部、縣文明辦、各扶貧單位、州級以上文明單位、各鄉鎮)
、圃凇拔拿餍麓濉眲摻üぷ髦,建立農村公益志愿服務隊,開展志愿服務活動。(責任單位:各鄉鎮)
⑶在“文明新村”創建工作中,發展“鄉賢”隊伍,弘揚鄉賢文化!班l賢”是本鄉本土有德行、有才能、有聲望而深被本地民眾所尊重的賢人,是榜樣人物,是人力資源與寶貴財富,也是促進地方經濟發展和社會和諧穩定、承載地方文化習俗的重要依靠力量。弘揚鄉賢文化,是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要體現,為社會傳播正能量提供了載體。要繼承和弘揚有益于當代的鄉賢文化,發揮“新鄉賢”的示范引領作用,用他們的嘉言懿行垂范鄉里,涵育文明鄉風,讓社會主義核心價值觀在鄉村深深扎根。(責任單位:各鄉鎮)
三、工作要求
1、加強組織領導。成立由縣委常委、縣委宣傳部部長、統戰部部長陳平財任組長,縣委宣傳部常務副部長黃本槐任常務副組長,副部長鄒天毅、譚明福任副組長,相關單位負責人為成員的實施全民素質提升工程活動領導小組。領導小組下設辦公室,在縣委宣傳部辦公。
2、認真履行職責。各責任單位嚴格按照職責分工,認真細化方案,把工作落到實處。每天工作進展情況報縣委宣傳部“全民素質提升工程”辦公室。(聯系人:譚夢玲,QQ號,xx,手機號:xx)。
3、加大督辦力度。領導小組不定期檢查督辦各責任單位的工作開展情況,對未完成既定工作目標任務的責任單位進行通報,并納入“六城”同創和文明單位考評。
全民素質提升實施方案 11
為全面落實區委三屆四次全會關于全民素質培育工程的工作部署,提升全民素質和城市文明程度,推動文明城市常態化、長效化創建,促進豐南科學發展、和諧發展、跨越發展,結合我區實際,制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,以推進社會主義核心價值體系建設為根本,大力弘揚“厚德、博愛、開放、創新”的新時代豐南精神,緊緊依托全民素質培育工程大講堂和文明創建兩大平臺,扎實推進全民素質培育工作,為把豐南建設成為繁榮和諧的魅力之城、活力之城、幸福之城提供思想保證、精神動力和智力支持。
二、工作目標
通過大力開展系列教育培訓、主題實踐和群眾性精神文明創建活動,全區廣大干部群眾的政治理論素質、勞動技能素質、思想道德素質、民主法制素質和身心健康素質得到全面提高;以社會風氣、公共秩序、生活環境、服務水平為標志的城鄉文明程度得到有效提升。
三、具體措施
深入實施“356”工程(即實施“三化”管理,突出“五種”教育、打造“六大”文化),全面提升社會整體創造力和文明程度。
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1.大力推進全民素質培育工程大講堂網格化建設
充分整合利用現有資源,在全區建立區、鎮(鄉、街道)、村(居)三級橫向講堂網絡和區直部門及下屬站(所、校、企)兩級縱向講堂網絡,形成“縱向到底、橫向到邊”的講堂建設格局。區級大講堂主要負責組織開展全區性教育培訓活動,并對鎮(鄉、街道、區直部門)級講堂建設和活動開展情況進行檢查指導、考核評估,同時通過網絡、電視、報紙等媒體加強典型宣傳,注重輿論引導;鎮(鄉、街道、區直部門)級講堂主要負責組織本單位、本系統廣大干部職工的教育培訓活動,同時負責對村(居、站、所、校、企)級講堂建設和活動開展情況進行檢查指導、考核評估;村(居、站、所、校、企)級講堂主要負責組織村民、居民、基層工作人員、學生、企業職工教育培訓活動。各講堂要做到十個“有”,即有統一規范的名稱(全民素質培育工程大講堂),有高標準的室內室外活動場所(一個多功能廳和一個文化活動廣場,多功能廳原則上按照0.5平方米/人的標準建設,規模較小的村莊可與鄰村聯建),有健全的組織領導機構,有專兼職結合的講師團(講師團成員可以是外聘專業人員,也可以是業務骨干,還可以是退休老干部、老教師和先進典型人物),有系列化的教材,有完善的管理制度和工作制度,有詳細的活動計劃、總結和具體安排,有完整的檔案資料(紙質檔案、電子檔案、活動照片、視頻等),有及時的信息反饋,有對下級講堂的檢查考核。(牽頭單位:區文明辦,責任單位:區直有關單位、各鄉鎮、胥各莊街道)
2.繼續實行全民素質培育活動項目化管理
按照《唐山市豐南區全民素質培育工程項目化管理辦法(試行)》(豐南辦字〔2012〕74號)要求,全區涉及全民素質培育工程的任務性工作、臨時性工作、創新性工作、基礎設施建設和宣傳教育培訓都要實行項目化管理,嚴格落實項目申報、立項、實施、指導、驗收、推廣六個環節,推動全民素質培育工程制度化、規范化運作。各地、各單位要結合實際,認真謀劃活動項目,精心組織實施,按照時間節點高質量的組織開展相關活動;活動開展前要向區素質辦進行申請,活動結束后要及時反饋信息。(牽頭單位:區文明辦,責任單位:各園區、區直有關單位、各鄉鎮、胥各莊街道)
3.建立教育活動和典型選樹常態化運行機制
一是教育培訓活動常態化。要根據五大講堂內容,每年組織全區性大型活動不少于5次。各地、各單位要充分發揮全民素質培育工程大講堂作用,針對不同群體、不同層面、不同需求,有針對性的組織開展經常性素質教育培訓和主題實踐活動,制定出切實可行的工作方案,按照時間節點認真抓好落實。二是典型推舉常態化。深入開展文明單位、文明行業、文明服務窗口、文明服務標兵、道德模范評選、我推薦我評議身邊好人、月評學雷鋒十佳事跡、星級文明家庭、好兒媳評選等群眾性精神文明創建活動,通過挖掘身邊的典型事例和凡人善舉,形成自下而上、層層推薦的典型選樹長效機制。充分發揮區廣播電視臺《德風化雨》專題欄目和《豐南新聞》“德耀豐南”專欄作用,廣泛宣傳先進典型事跡,使廣大干部群眾心中有標桿、學習有榜樣,引領廣大干部群眾積極投身道德實踐,營造學習模范、崇尚文明的社會氛圍。年底,對第三屆豐南區道德模范進行表彰。(牽頭單位:區文明辦、區廣播電視臺、《今日豐南》報社,責任單位:區直有關單位、各鄉鎮、胥各莊街道)
。ǘ┩怀觥拔宸N”教育
1.突出抓好社會主義核心價值觀教育
要深入開展社會主義核心價值觀學習教育,用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。要廣泛開展理想信念教育,把廣大人民團結凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。要深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,豐富人民精神世界,增強人民精神力量。要倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。年內組織全區教育活動不少于2場次5000人次;鎮(鄉、街道、區直部門)級教育活動不少于50場次2萬人次。(責任單位:區委宣傳部、區直有關單位、各鄉鎮、胥各莊街道)
2.突出抓好社會道德教育
一是著重抓好干部群眾“孝德”教育。大力弘揚中華民族傳統“孝德”文化,采取“聽、看、講、議、選、做”等方式,引導全區干部群眾聽國學經典、講鄰里故事、評身邊人物、議道德現象、學典型事跡、行孝德善舉,不斷提高思想道德素質,提升精神文明建設水平。同時,鼓勵有條件的鄉鎮(街道)建立孝德文化長廊(櫥窗)和孝德園,作為發展孝德文化的有力載體。二是繼續加強機關干部勤政廉政教育。深入開展機關作風建設,進一步加強黨風黨性、勤政廉政、黨紀國法和厲行節儉教育,增強公仆意識,提高機關效能,優化發展環境。三是不斷強化未成年人思想道德教育。嚴格落實《全國未成年人思想道德建設測評體系》各項工作任務和黨的十八大報告提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”的要求,在育人為先、德育為先、能力為重、全面發展方面不斷取得新的進展。大力開展青少年愛國主義教育和感恩教育活動,引導青少年自覺踐行社會主義榮辱觀,提高社會公德意識,培養個人品德修養,規范社會行為,弘揚中華民族優良傳統,傳播文明新風。(責任單位:區紀委、區文明辦、區教育局、區婦聯、團區委、各鄉鎮、胥各莊街道)
3.突出抓好勞動技能教育
通過組織教育培訓、學習考察、技能比武、成果展示等活動,不斷加強農民勤勞致富能力教育和勞動技能培訓,形成創業受尊、致富光榮的鮮明導向,引導群眾自主創業,迅速形成全民創業的強大洪流。各鄉鎮、區直各有關單位要結合本地實際和自身職能特點,有針對性的組織開展各類教育培訓活動。區教育局要以農中、鄉鎮成人學校和職業技術學校為依托,開展農村勞動力綜合技能培訓,年內培訓不少于8萬人次;區農牧局要組織開展農村勞動力實用技術培訓,年內培訓不少于3萬人次;區婦聯要開展農村婦女培訓,年內培訓不少于2萬人次;團區委要開展青年職工職業技能培訓,年內培訓不少于5000人次;區安監局要開展農村特種作業人員安全培訓,年內培訓不少于4000人次;區就業局要組織開展就業技術培訓,年內培訓不少于500人次;區科技局、科協要組織實施科學素質提升“四個一”工程,每年培訓10名科協工作者、100名科普基地帶頭人、1000名科技工作者、10000名農民;區農廣校要繼續實施“金鑰匙”工程,年內招收農村干部網絡教育大專班學員不少于200人。(責任單位:區農牧局、區教育局、區就業局、區科技局、區安監局、區科協、區農廣校、團區委、區婦聯、各鄉鎮)
4.突出抓好民主法治教育
結合“六五”普法,按照“13348”的思路(即圍繞一條主線、組建三支師資隊伍、搭建三個平臺、明確四類重點人群、開展“法律八進”),扎實推進依法治區進程。一是圍繞“建設平安豐南”這一主線,營造濃厚法制宣傳氛圍。在“兩節”“兩會”“五一”“十一”等重大節假日和社會敏感期,組織律師、法律工作者及普法骨干,深入到各鄉鎮和重點社區開展法制宣傳活動,重點宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規,在全區營造濃厚的法制氛圍。二是組建三支法制宣講隊伍,保障法制宣講持續深入開展。在大專院校聘請專家教授30名,組建區級法制宣講團,每季度開展一次全區性法制宣講活動,重點對新頒布及修訂的法律法規進行解讀;在區內選拔律師、法律工作者30名,組建鎮(鄉、街道、區直部門)級法制宣講團,每月舉辦一次法制講座或開展一次法律咨詢解答活動,教育引導人民群眾依法維權,提高學法、守法、用法意識;從政法干警中選調40人,組成日常法制宣講骨干,以村(居)等基層一線為重點,在全區范圍內組織開展日常性法律宣傳活動。三是建立三個宣傳平臺,進一步鞏固完善宣傳陣地。依托機關、事業單位法制大講堂構建干部職工學法平臺,重點學習涉及本部門工作領域的法律、法規;依托村民中心(社區)搭建村(居)民學法平臺,積極組織、引導村(居)民學法;依托中小學校打造倡導法治文化的平臺,豐富校園法制文化建設形式與內容。四是明確四類重點人群,確保法制宣傳教育有的放矢。本著“因人制宜、因時制宜、因地制宜”,易于開展法制教育的原則,以機關干部、企業工人、村(居)民、學生四類人群為重點,充分利用有效的工作時間、工作場所,針對工作、學習內容,開展法制宣傳教育工作。五是深化“法律八進”,創新法制宣傳活動內容與形式。年內確保20%的村設立普法長廊,10%的農戶達到“法律進家庭”示范戶標準,組織全區性鄉科級干部法制講座不少于2場次,建成法律進社區示范點不少于4個,聯合省冀東監獄、省第一勞教所舉辦中小學“現身說法報告會”不少于8場次,組織普法講師團深入有關單位、企業開展普法宣傳不少于20場次。(責任單位:區司法局、區直有關單位、各鄉鎮、胥各莊街道)
5.突出抓好衛生健康教育
通過開展全民衛生健康教育,普及健康知識,增強健康意識,提升健康素質,引導公民養成良好的生活習慣,提高人民群眾健康水平和幸福指數。一是要加強健康教育陣地建設。各鄉鎮(街道)要建設一條健康教育宣傳街,各村(社區)要建設一個健康教育宣傳欄或宣傳櫥窗,大力宣傳健康知識和健康理念,擴大健康教育覆蓋面。二是要積極開展健康教育活動。面向社會和基層,組織開展健康知識答題、健康論壇等活動,向全區群眾發放《居民健康知識手冊》,提高群眾健康知識知曉率和普及率。組建區健康講師團,開展“健康大講堂”活動,組織醫務骨干和專家,深入機關、學校、企業、社區、農村,有針對性地開展健康宣教活動。依托區政府門戶網站,繼續辦好健康教育欄目,開設“就醫指南”“專家訪談”“健康飲食”等專欄,定期上傳健康知識,使網絡成為廣大群眾學習健康知識、交流健康心得、提高健康水平的重要平臺。在區廣播電視臺、《今日豐南》報開設健康教育專欄,引導廣大群眾踐行健康的生活理念,養成健康的生活方式。三是要繼續開展健康體檢活動。對全區45歲以上農村居民和城鎮無業居民中的“三高”人員實施免費健康體檢,建立健康檔案,制定健康計劃,體檢率達到95%以上。認真做好慢性病的干預管理工作,對慢性病患者進行有效地干預管理,建立和完善慢性病分類、分層、分級的健康管理體系。(責任單位:區健康辦、區衛生局、區廣播電視臺、《今日豐南》報社、各鄉鎮、胥各莊街道)
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1.實施鄉村文化建設工程
以推進農村文化設施建設、隊伍建設和群眾性文化活動為重點,實現農村公共文化服務體系全覆蓋,形成文體隊伍不斷壯大、活動內容健康向上、活動形式豐富多彩、群眾參與蔚然成風、農村文化蓬勃發展的良好局面,使廣大農民群眾充分享受文化發展成果。一是要加強農村文化設施建設。鄉鎮文化設施建設要做到“五個有”,即有符合標準的文體中心、有理論教育培訓陣地、有文化宣傳長廊、有圖書閱覽室、有室外文體活動場所。村文化設施以建設集大講堂、文體活動室、會議室、紅白事服務場所等多種功能為一體的多功能廳為主,同時還要有宣傳櫥窗、圖書閱覽室和室外文體活動場所。二是要加強農村文化隊伍建設。采取注冊、培訓等方式,規范提高農村民間演出隊伍,使之成為宣傳先進文化的主力軍。同時,因村制宜、突出特色,建設村級群眾文化隊伍,發揮農村文藝骨干和文化熱心人的作用,使之成為村級群眾文化隊伍的組織者和領頭人。三是要開展豐富多彩的文體活動。各鄉鎮要積極組建鎮、村兩級文化活動隊伍,利用節假日、農閑時間開展各類文體活動和志愿服務活動,豐富農民群眾的文化生活,提升廣大農村干部群眾的整體素質。四是要廣泛開展送文化下鄉活動。積極探索送文化下鄉的長效機制,鼓勵更多的文藝團體、群眾團體和企事業單位把更多的文化服務和文化設施送到農村。(牽頭單位:區委農工委,責任單位:區文廣新局、區農牧局、區婦聯、區農廣校、區科技局、區教育局、各鄉鎮)
2.實施社區文化建設工程
大力推進社區文化建設,完善公共文化服務體系,改善社區居民的生活質量。一是要抓好社區文化隊伍建設。建設一支以業余骨干為主、專業人員為輔的社區文化輔導員隊伍,深入實際、深入生活、深入群眾,負責組織、指導社區文化活動,增強社區文化建設的生機與活力。二是要推動社區文化服務創新。要堅持貼近社區實際、貼近社區居民生活,開展豐富多彩、生動活潑的社區文化活動,充分考慮傳統文化與現代文化、鄉土文化與外來文化、通俗文化與高雅文化的結合,滿足不同層次社區居民的文化需求。要依托社區區位、駐區單位、社區居民的文化優勢,舉辦有特色的文化活動,開展特色文化社區創建活動,創建各種有品位、有特色的歷史文化社區、美德社區、科普社區、生態社區等。三是要發展社區文化志愿服務。大力發展社區文化志愿者隊伍,充分發揮共青團、行業協會、民間組織的作用,加強社區文化志愿者隊伍的招募選拔、組織管理、教育培訓,開展針對城市低收入居民、老年人、農民工、殘疾人等城市弱勢群體的志愿服務活動和對市民在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏綠地、交通路口闖紅燈、翻越隔離護欄、損毀公共設施等不文明行為的勸阻活動,不斷提高社區居民文明素質和志愿者隊伍服務社區文化建設的能力和水平。(責任單位:區文廣新局、區婦聯、區民政局、區科技局、區教育局、團區委、豐南鎮、黃各莊鎮、黑沿子鎮、胥各莊街道)
3.實施機關文化建設工程
圍繞“建一流隊伍,干一流工作,創一流業績”的目標,建設具有系統性、實踐性、高品位、符合部門特點的機關文化,樹立良好的機關形象和工作作風。一要提煉機關文化理念。發動干部職工廣泛參與,征集提煉形成具有指導意義、積極向上、全體認同的價值觀念、工作宗旨、行業精神,以及學習、工作、服務等方面的理念。二要健全各項規章制度。建立和完善干部職工學習考勤、目標考核、廉政建設等規章制度,規范干部職工的思想和言行。三要選樹機關文化典型。通過樹立典型人物、典型窗口、典型經驗,把無形的機關文化形象化、典型化、人格化,促進機關人員對機關文化的.理解和貫徹,進而轉化為機關人員學先進、趕先進的自覺活動。四要樹立良好機關形象。大力開展“創微笑服務品牌、建文明和諧豐南”主題活動,積極打造環境優秀、服務優質、作風優良的文明服務窗口,塑造員工服務熱心、言語文明、謙和友善的精神風貌,樹立機關良好的社會形象。(責任單位:各園區、區直各單位、各鄉鎮、胥各莊街道)
4.實施校園文化建設工程
以建成具有豐南特色和時代特征的文化校園為目標,以理念生根、文化落地為著力點,以德育工作、課堂教學、校本課程、課外活動、師生管理、校園環境等六個方面為重點,全方位整體推進校園文化建設。一要核心理念引領,推進德育文化建設。確定符合實際的德育工作理念,深入開展以中國特色社會主義為共同理想的理想信念教育、以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育以及文明行為養成教育、誠信教育、心理健康教育、形勢政策教育等,促進學生良好行為習慣和共同價值觀的形成。二要打造高效課堂,推進課堂文化建設。全面落實新課程理念,推動自主探究型高效課堂,著力滲透學科思想,提升學生的科學、人文、信仰、審美等文化素養。三要凸顯主題文化,推進校本課程文化建設。圍繞學校主題文化開發校本教材,促進學生認知、情感、行為的協調發展,采取學生實際操作、評論創作、調查研究、問題探究和社會服務等靈活多樣的學習方式,為學生的個性特長提供充分的發展空間。四要彰顯特色內涵,推進活動文化建設。通過文體活動、科技活動、學科活動、節假日活動、社會實踐活動等形式,不斷強化主題文化建設,打造文化活動品牌。文化活動的開展要做到有計劃、有檢查、有評比、有總結,活動檔案管理要做到科學化、制度化、規范化,真正形成文化活動有思想、有落實、有積淀的生動局面。五要體現個性辦學,推進制度文化建設。制度建設要充分體現學校的主題文化和核心理念,推行情感管理、民主管理、自主管理,形成上下一條心、綜合一盤棋,既有意志統一、又有個性發展的生動活潑的制度環境,逐步把規章制度的有形約束轉化為師生的無形自律,增強制度的執行力,激勵師生不斷成長。六要圍繞主題文化,推進環境文化建設。學校建筑、文化設施、景觀小品以及學校綠化等自然環境和基礎設施等硬件設施建設要融入主題文化,同時環境文化形式上要精心謀劃,突出藝術性,創設濃郁的主題文化氛圍。(責任單位:區教育局、各鄉鎮)
5.實施企業文化建設工程
以增強企業凝聚力為核心,大力加強企業文化建設,通過組織開展豐富多彩、形式多樣的職工文化活動,在職工中形成認同企業、熱愛企業、歸屬企業、奉獻企業的價值取向。一要充分發揮企業家的主導和表率作用。加強對企業家的培訓和引導,提高綜合素質,樹立正確導向,開展理念革命,激發加強企業文化建設的積極性,確立“企業文化”。二要充分發揮企業黨組織和企業工會組織的作用。引導企業黨組織、工會組織切實發揮好政治核心、團結凝聚、溝通協調、文化引領和戰斗堡壘作用,為創建企業文化保駕護航。引導企業黨員塑樹先鋒形象,帶頭提高自身素質、帶頭為企業分憂、帶頭苦干實干,做創建企業文化的開路先鋒。三要充分發揮企業職工的主體作用。堅持“以人為本”,充分挖掘調動企業職工的積極性和創造性,培養員工樹立遵守紀律、誠摯謙虛、團結合作、廉潔自律、優質服務的敬業精神。四是要加強企業干部職工“四德”教育。積極聘請有關專家到企業進行授課培訓,加強企業干部職工“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”教育,不斷提高企業員工的思想道德素質。(責任單位:各園區、區發改局、區工信局、區總工會、各鄉鎮)
6.實施廉政文化建設工程
以貫徹落實黨的十八大精神為核心,搭建反腐倡廉理論學習宣傳平臺,突出重點,全面深化,為干部清正、政府清廉、政治清明提供堅強保證。一要圍繞學習踐行黨的十八大精神,開展主題宣傳活動。充分發揮《今日豐南》“清豐和韻”專欄等宣傳陣地的作用,強化新聞宣傳;同時,組織開展廉政漫畫巡回展、廉政公益廣告展播、廉政使者宣傳月等活動,深入基層宣傳廉政文化。二要以構建分層分類施教機制為重點,加強反腐倡廉教育。開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動;重點抓好任前廉政教育和崗位廉政教育,舉辦廉政培訓班,以“現場教學+基地參觀”的形式,對年度內所有新提任領導干部開展任前廉政教育;同時,從活躍教育形式、創新教育載體兩個方面,強化崗位廉政教育,進一步提升黨員干部廉潔從政意識。三要縱深推進廉政文化“六進”工作,提升建設水平。從挖掘內涵、均衡發展上做文章,打造廉政文化示范區;對現有廉政文化示范點進行規范化管理,建立臺賬,實行月聯系、季匯報的定期調度制度,保障原有廉政文化示范點良性運轉。(牽頭單位:區紀委,責任單位:各園區、區直各單位、各鄉鎮、胥各莊街道)
四、組織保障
。ㄒ唬┘訌娊M織領導。全民素質培育工程是一項社會系統工程,需要全社會的共同參與。各地各單位要把全民素質培育工程納入社會事業發展總體規劃,作為當前乃至今后一段時期一項十分重要的工作,提到重要議事日程,切實抓緊抓好。根據工作需要,對區全民素質培育工程領導小組進行調整,成立領導小組辦公室(以下簡稱素質辦),由相關單位抽調精干力量集中辦公,具體負責全民素質培育工程的組織協調和日常工作。建立工作例會制度,每月由素質辦牽頭組織各責任單位主要領導參加例會,及時通報工作進展情況,研究部署下步工作。各園區、各鄉鎮、胥各莊街道、區直各單位也要成立相應機構,完善領導機制,切實做到主要領導親自抓、分管領導具體抓,確保所確定的任務和目標按質保量完成。各責任部門要按照責任分工,制定具體的工作規劃,各司其職,各負其責,互相配合,齊抓共管。
。ǘ┘訌娦麄饕龑。區廣播電視臺、《今日豐南》報社等新聞媒體要積極發揮在全民素質培育工程中的導向作用,按照區委的統一部署,制定專項報道計劃,精心組織,積極、全面、深入、準確地做好宣傳工作。堅持以正面宣傳為主,創新宣傳形式、宣傳手段與宣傳內容,要利用群眾喜愛的欄目,加強對社會普遍關注的熱點問題的引導,多用群眾身邊生動的事例,增強吸引力、說服力和感染力。要精心策劃、組織一批新的專欄、專題,刊發一批有說服力的理論文章、一批有份量的評論、一批生動感人的通訊報道,全面總結推廣人民群眾在推進全民素質培育工程中創造的好經驗、好做法。各鄉鎮、胥各莊街道要在主要街道設立公益廣告、宣傳櫥窗和宣傳欄,做好先進典型的宣傳工作,引導人們自覺遵守社會公德,維護社會公共秩序,增強文明意識,養成文明行為。
(三)創新活動載體。要緊緊圍繞全民素質培育工程主要工作任務,結合全區實際,組織開展群眾性精神文明創建活動,精心設計載體,豐富活動內容,突出思想內涵。要把全民素質培育工程的各項工作任務寓于具體活動中,積極探索新形勢下提升全民素質的新途徑、新辦法,在創新活動中提升全民素質。
。ㄋ模┩晟聘黜棛C制。各地各單位在組織開展全民素質教育活動的同時,要建立健全各項規章制度,完善各項機制,做到用制度規范人們的日常行為,用機制引導和激勵干部群眾,使全民素質培育工程逐步走向規范化、制度化。各地各單位要積極培養、選樹一批全民素質培育方面的先進典型,并加大宣傳力度。
。ㄎ澹⿵娀O督管理。區委、區政府將把各地各單位開展全民素質培育工作的情況列入目標考核,同時作為文明單位、文明鄉鎮、文明社區、文明村評選表彰的重要依據。區素質辦作為主抓此項工作的牽頭部門,要經常深入基層,調查研究,了解情況,分析問題,及時發現、總結和推廣新經驗,探索全民素質培育的新模式,改進方式方法,指導各地各單位開展工作;要定期對各地各單位工作落實情況進行督導檢查,通過明查暗訪,及時發現并解決存在的問題。與此同時,要成立市民素質巡訪團,對在城市主要街道、公共場所開展道德實踐活動的效果和窗口單位文明服務的狀況進行巡訪,量化評估,并公布檢查結果,接受群眾監督。各相關責任單位要定期深入基層進行督查和指導,及時總結經驗,培樹典型。各地各單位也要充分學習借鑒其它地區全民素質培育工作的好做法、好經驗,及時改進工作中的不足,確保我區全民素質培育工程扎實推進。
全民素質提升實施方案 12
為進一步提升全民科學素質,全面貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府和市委、市政府關于科普和科學素質建設的重要部署,根據《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動規劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《科學素質綱要》)、《山東省全民科學素質行動規劃綱要實施方案(20xx—20xx年)》,制定本實施方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神,深入落實“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼,要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高,就難以建立起宏大的高素質創新大軍,難以實現科技成果快速轉化!边@一重要指示精神,以提高全民科學素質高質量發展為目標,以促進人的全面發展為根本,以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線,以深化科普供給側改革為重點,努力提升社會文明程度,為加快實現單縣“重點突破、爭創一流”奮斗目標提供基礎支撐。
到20xx年,全縣公民具備科學素質的比例不低于16%。城鄉、區域人群科學素質發展不均衡明顯改善;“科學普及與科技創新同等重要”的機制探索取得有效進展;科普主體多元化、設施體系化、手段信息化、活動品牌化的工作體系不斷完善;科學精神在全社會廣泛弘揚,崇尚創新的社會氛圍日益濃厚;科普供給側改革成效明顯,基層科普投入逐步加大,科普公共服務能力有效提升;科學文化軟實力持續增強,人的全面發展和社會文明程度實現新提高。
二、基本原則
(一)堅持科學精神引領。踐行社會主義核心價值觀,強化對科技工作者的政治引領和對公眾的價值引領,大力弘揚科學精神和科學家精神,傳遞科學的思想觀念,培養科學的行為方式,加強創新文化建設,堅定創新自信,形成崇尚創新的社會氛圍。
(二)堅持協同聯動。激發駐單高校、科研院所、企業、基層組織、社會團體等主體活力,增強全民參與主動性和積極性,密切部門間配合協作,完善科普工作全鏈條。強化組織、政策、投入保障,努力構建“黨委領導、政府推動、全民參與、社會協同、開放合作”的社會化科普工作大格局。
。ㄈ﹫猿稚罨┙o側改革。準確把握新時代公眾科普新需求,增加科普產品和服務有效供給,推動科普供需精準對接。創新科普內容、形式和手段,提高科普的知識含量,全面提升科普公共服務水平。
。ㄋ模﹫猿只鶎訉颉3浞职l揮全民科學素質工作領導小組作用,統籌各方力量,改善基層科普條件,縮小城鄉科普服務水平差距,促進基層科普融合發展,推動科普公共服務均等化。
三、提升行動
重點圍繞“十四五”時期全民科學素質建設目標任務,積極踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚科學精神,培育理性思維,著力提高勞動、生產、創新創造的技能,重點實施5項提升行動。
。ㄒ唬┣嗌倌昕茖W素質提升行動。
弘揚科學精神和科學家精神,激發青少年好奇心和想象力,增強科學興趣、創新意識和創新能力,讓科技工作成為青少年尊崇向往的職業;培育一大批具備科學家潛質的青少年群體,為科技自立自強夯實人才基礎。
1.弘揚和傳承科學精神,全面提升青少年科學素養。聚焦落實立德樹人根本任務,將科學精神和科學家精神貫穿于育人全鏈條,開展科學家精神進校園活動,把科學精神融入教學和實踐活動,激勵青少年樹立投身建設世界科技強國的遠大志向,培養學生愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力。(縣委宣傳部、縣教體局、縣科技局、團縣委、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
2.加強基礎教育階段科學教育,努力營造良好科教環境。鼓勵啟發式、探究式、開放式教學,培養青少年科學思想、科學精神和創新思維,引導學生個性化發展,努力培育更多有創新潛質的青少年。加強農村中小學科學教育基礎設施建設,推進科學教育活動和資源向農村中小學傾斜。完善初、高中學業水平考試和綜合素質評價機制,加快推進信息技術與科學教育融合發展,推行場景式、體驗式、沉浸式學習。舉辦青少年科技競賽、青少年科技節,擴大賽事、活動規模,為科技創新后備人才成長搭建廣闊平臺。(縣教體局、縣科技局、團縣委、縣科協按職責分工負責)
3.加強科技創新后備人才培育。建立科學、多元的發現和培育機制,對熱愛科學、有科學潛質的中小學生進行個性化培養。大力開展青少年科技創新活動,為熱愛科學的中小學生搭建學習、交流和展示平臺。通過開展青少年科技創新大賽、青少年機器人大賽、中學生學科競賽等活動,探索科技創新后備人才培養模式,總結科技創新后備人才成長規律。(縣教體局、團縣委、縣科協按職責分工負責)
4.強化校內外科教資源有效合作,推動學校、社會、家庭協同育人。實施科普助力“雙減”行動,推進館校合作,充分利用科技館、博物館、圖書館、文化活動中心、科普教育基地等資源,引導中小學廣泛開展科學教育和實踐活動。開展流動科技館、科普大篷車、科普巡展進校園等活動。組織科學家、科技工作者走進學校,開展科學教育活動。廣泛開展科技節、科學營、科學體驗、科技小論文(發明、制作)、科學實驗等科學教育活動。強化對家庭科學教育的指導,注重學齡前兒童科學啟蒙教育。(縣教體局、團縣委、縣科協按職責分工負責)
5.加大培育力度,切實提升教師隊伍科學素質。將科學精神、新科技知識和技能作為教師培訓的重要內容,加大對科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科教師的培訓力度。加強科學教師隊伍建設,擴大中小學科學教師覆蓋面。完善科技輔導員培訓制度,定期開展科技輔導員培訓。(縣教體局、縣科協按職責分工負責)
。ǘ┺r民科學素質提升行動。
以提升科技文化素質為重點,提高農民文明生活、科學生產、科學經營能力,培養一支適應農業農村現代化發展和產業發展要求的高素質農民隊伍,加快推進我縣鄉村全面振興。
1.倡導科學理性的思想觀念。深入開展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、食品安全宣傳周、防災減災日、全國科普日等主題活動,圍繞保護生態環境、節約能源資源、綠色生產、文明生活、食品安全、防災減災、衛生健康、移風易俗、科學生產、技術應用等內容進行科普宣傳教育,傳播科學的生產生活理念,提高農民科學文化素養。(縣委宣傳部、縣科技局、縣自規局、縣生態環境局、縣交通局、縣水務局、縣農業農村局、縣林業局、縣文旅局、縣衛健局、縣應急局、縣市場監管局、縣民政局、縣氣象局、縣婦聯、縣融媒體中心、縣水產中心、縣地震監測中心、縣科協按職責分工負責)
2.培育高素質農民隊伍。以技術應用普及、生產技能提高、知識素質提升為重點,分層、分類、多形式開展現代高素質農民農業全產業鏈培訓,培育高素質農民1000人次。通過開展農業首席專家評選、農村實用人才培養、農民職業技能鑒定、技能等級認定、專項職業能力考核、農村電商技能人才培訓、農民科學素質網絡競賽等活動,加強對家庭農場主、合作社帶頭人、農技協領辦人、龍頭企業骨干、社會化服務組織帶頭人等培訓,造就一批懂技術、會管理、能致富的農村實用人才隊伍。開展農村婦女技能培訓,提升其科學致富能力和科學文化素質。引導社會科普資源向偏遠農村傾斜,提升農村低收入人口職業技能,增強內生發展能力。加強廣播電視、互聯網等與農民培訓的跨界融合,積極開展信息技術培訓,推廣科普中國、云上智農等手機移動端,擴展廣播電視農科類欄目的覆蓋面,提高農民科學生活、科學生產、科學經營能力。(縣人社局、縣農業農村局、縣林業局、縣婦聯、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
3.實施鄉村振興科技支撐行動。鼓勵引導駐單高校、職業院校、科研院所、科技企業、專業社會組織開展農業科技服務,推廣科技小院、農科驛站、專家大院、院(校)共建等農業科技社會化服務典型做法。深入推行科技特派員制度,支持家庭農場、農民合作社、農技協、農業社會化服務組織等新型農業經營主體和服務主體,廣泛開展科技示范,引領現代農業發展。依托基層科普行動計劃、科普示范工程,建設完善科普社區(村)、科普基地、基層農技協等陣地。開展“科技志愿服務鄉村行”等鄉村振興科普行動,推廣普及農業先進適用技術,推動農業科技成果落地應用,促進科技助力鄉村振興。(縣委宣傳部、縣教體局、縣農業農村局、縣林業局、縣水務局、縣科技局、縣氣象局、縣科協按職責分工負責)
(三)產業工人科學素質提升行動。
以提升技能素質為重點,提高產業工人職業技能和創新能力,打造一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的高素質產業工人隊伍,更好服務“重點突破,爭創一流”戰略實施和我縣現代化經濟體系建設。
1.加強理想信念和職業精神宣傳教育。積極開展“中國夢勞動美”、最美職工等培優選樹活動,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,使勞動最光榮的觀念深入人心。(縣委宣傳部、縣人社局、縣住建局、縣總工會、團縣委、縣融媒體中心按職責分工負責)
2.實施技能興單行動。構建多層次技能人才培訓體系,深化職普融通、產教融合、校企合作,提升勞動者職業技能,增強就業創業能力。加強技工院校名優專業、勞模和工匠人才創新工作室等技能人才培養載體建設,為技能人才打造成長舞臺。組織開展多層級、多行業、多工種的勞動和技能競賽、選樹等活動,推動大眾創業、萬眾創新。(縣人社局、縣總工會、團縣委按職責分工負責)
3.實施職業技能提升行動。在職前教育和職業培訓中突出科學素質、科技創新、安全生產等內容,構建普惠化、市場化、多元化、多樣化、規范化相統一的終身職業技能培訓制度。通過開展科技信息推廣應用培訓、常態化線上線下職業技能培訓、一線職工“求學圓夢行動”等活動,進一步提升職工的學歷層次和技術技能水平,提高其創新研發、安全生產、職業健康意識和自我保護能力。(縣人社局、縣住建局、縣交通局、縣衛健局、縣發改局、縣應急局、縣總工會、團縣委按職責分工負責)
4.提升產業工人科學素質。開展理想信念和職業精神宣傳教育,大力弘揚企業家精神,充分發揮企業家在提升產業工人科學素質方面的示范引領作用。鼓勵企業積極培養使用創新型技能人才,在關鍵崗位、關鍵工序培養使用高技能人才。加大急需職業、先進制造業、戰略性新興產業、現代服務業以及人工智能、云計算、大數據等領域的職業技能培訓。發揮企業和社會組織作用,引導、支持開展職業能力水平評價。充分發揮“科創中國”平臺作用,探索建立企業科技創新和產業工人科學素質提升的雙促進機制。(縣委宣傳部、縣人社局、縣總工會、縣工信局、縣住建局、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
。ㄋ模├夏耆丝茖W素質提升行動。
以提升信息素養和健康素養為重點,提高老年人適應社會發展能力,增強獲得感、幸福感、安全感,實現老有所樂、老有所學、老有所為。
1.實施智慧助老行動。發揮老科協、老年大學、養老服務機構、社區科普大學等的作用,普及智能手機應用等實用技術和技能,提升老年人運用智能技術的能力。增強老年人防詐騙意識,有效預防和應對網絡謠言、電信詐騙。(縣委宣傳部、縣公安局、縣委老干部局、縣工信局、縣民政局、縣衛健局、縣科技局、縣應急局、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
2.開展老年人健康科普服務。推動老年人健康科普進社區、進鄉村、進機構、進家庭,組織開展科學家大講堂、健康大講堂、老年健康宣傳周等活動,利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體,充分發揮社區老年人日間照料中心、新時代文明實踐中心(所、站)等陣地作用,普及科學膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、應急處置等知識,提高老年人健康素養。實施銀齡科普行動,積極開發老齡人力資源,不斷壯大老科協、老年科技志愿者等隊伍,組織開展“夕陽紅”科普服務下基層活動。(縣委宣傳部、縣民政局、縣衛健局、縣應急局、縣市場監管局、縣教體局、縣委老干部局、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
3.實施銀齡科普工程。鼓勵組建老專家(老科技工作者)科普報告團,充分發揮其在決策咨詢、科技創新、科學普及等方面作用。(縣委宣傳部、縣衛健局、縣民政局、縣教體局、縣科協按職責分工負責)
。ㄎ澹╊I導干部和公務員科學素質提升行動。
進一步強化領導干部和公務員對科教興國、創新驅動發展等戰略的認識,提高科學決策能力,樹立科學執政理念,增強推進國家治理體系和治理能力現代化的本領。
1.深入貫徹落實新發展理念。聚焦高水平科技自立自強,切實找準將新發展理念轉化為實踐的切入點、結合點和著力點,不斷提高領導干部和公務員科學履職水平。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣委黨校按職責分工負責)
2.加強科學素質教育培訓。認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例》《公務員培訓規定》,將科學素質內容列入黨校(行政學院)教學計劃,并將科學精神、科學思想培養及增強把握科學發展規律的能力,作為領導干部和公務員教育培訓的重要內容和長期任務。利用“學習強國”“燈塔—黨建在線”等平臺,加強前沿科技知識和全球科技發展趨勢學習。(縣委組織部、縣委黨校、縣科協按職責分工負責)
3.在公務員錄用中落實科學素質要求。不斷完善干部考核評價機制,在公務員錄用考試和任職考察中,強化科學素質有關要求并有效落實。(縣委組織部、縣人社局按職責分工負責)
四、重點工程
深化科普供給側改革,構建主體多元、手段多樣、供給優質、機制有效的`科學素質建設體系,實施四項重點工程。
。ㄒ唬┛萍假Y源科普化工程。
1.引導企業和社會組織建立科技資源科普化機制。結合科研任務加強科普工作,將科普工作納入相關科技創新基地考核,并在相關科技獎項評定中列入科普工作指標,科普工作實績可作為科技人員職稱評聘參考依據。加快推動科普展教、圖書、旅游、動漫等科普產業發展,形成體系化、規;目破掌放。(縣科技局、縣人社局、縣科協按職責分工負責)
2.實施科技資源科普化專項行動。支持和指導駐單高校、職業院校、科研機構、企業、創新平臺等利用科技資源開展科普工作。加強大眾傳媒、科技聯盟、專業科普組織協同聯動,及時宣傳普及重大科技成果。實施學會科普品牌建設計劃,支持學會打造科普品牌活動。完善科普產業發展支持政策,激發社會多元主體參與科普的活力,積極構建政府、社會、市場等協同推進的大格局。(縣發改局、縣教體局、縣科技局、縣科協按職責分工負責)
3.深入開展科學道德和學風建設宣講活動。通過宣傳教育、能力培訓、榜樣示范等方式增強科技人員科普能力,針對社會熱點、焦點問題,積極回應社會關切。進一步探索培育科學家精神教育基地。(縣委宣傳部、縣科技局、縣科協按職責分工負責)
。ǘ┛破招畔⒒嵘こ獭
1.提升科普創作能力。深入開展科普創作、科普宣講等賽事活動,開發動漫、短視頻、公益廣告等多種形式科普作品,征集遴選獎勵一批優秀科普原創作品、科普宣講人才。利用科普創作多元化投入、市場化運作等方式,扶持科普創作人才成長,培養科普創作領軍人物。(縣委宣傳部、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
2.提升全媒體科學傳播能力。加快推動“科普中國”資源落地應用,發展壯大信息員隊伍,及時分發和推送科普信息內容,進一步提升科學傳播數字化水平。推進傳統媒體與新媒體深度融合,鼓勵公益廣告增加科學傳播內容,實現科普內容多渠道全媒體傳播。主流媒體加大科技宣傳力度,增加科普內容、增設科普專欄。加強媒體從業人員科學傳播能力培訓,促進媒體與科學家、科技工作者的溝通合作,打造品牌科普欄目。(縣委宣傳部、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
3.推薦智慧科普建設工程。強化“互聯網+科普”建設,積極打造數字科技館、網上科技館,構建層次豐富、良性循環、持續發展的科普生態。推進科普與大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技術深度融合,促進傳播方式、組織動員、運營服務等創新升級。強化科普信息落地應用,推動與智慧教育、智慧城市、智慧社區等深度融合,實現多渠道共融、立體式傳播,推進科學傳播提質增效。(縣教體局、縣工信局、縣農業農村局、縣大數據局、縣科協按職責分工負責)
(三)科普基礎設施建設工程。
1.健全科普基礎設施建設管理制度,完善全縣科技館、科普教育基地、社區科普場館等場所管理規范、分級評價標準等。探索利用社會資本投入公共性科普文化基礎設施建設,增強各級各類公園、景區、車站、廣場、影劇院等公共場所科普服務能力。指導支持中小學校園科技場館建設。(縣發改局、縣財政局、縣市場監管局、縣教體局、縣住建局、縣科協按職責分工負責)
2.構建現代科技場館體系,推動科技館與博物館、文化活動中心、圖書館等融合共享。鼓勵企業、科研機構及其他社會力量建設專題科普場館并向社會公眾開放。加大社區科普館建設力度,深化科技館免費開放工作,拓展流動科技館、科普大篷車、數字科技館功能,推動科普公共服務均等化和優質化。(縣發改局、縣教體局、縣科技局、縣文旅局、縣科協按職責分工負責)
3.積極創建國家級、省級、市級科普教育基地,完善縣級科普教育基地認定與管理辦法,構建動態管理和長效激勵機制。鼓勵各行業各部門建立科普教育、研學、實踐等基地,推動在公園、廣場、車站、旅游景點等公共場所建設戶外科普宣傳設施,支持圖書館、文化活動中心、博物館等公共設施開展科普活動。(縣發改局、縣工信局、縣自規局、縣生態環境局、縣交通局、縣水務局、縣文旅局、縣衛健局、縣應急局、縣市場監管局、縣氣象局、縣地震監測中心、縣消防大隊、縣科協按職責分工負責)
(四)基層科普能力提升工程。
1.加強應急科普資源庫建設,將日常宣教與應急宣傳納入各級突發事件應急工作規劃和協調機制。完善應急科普宣傳長效機制,充分利用廣播電視和應急廣播等平臺,廣泛宣傳應急科普知識。加強部門間和媒體間的溝通協作,積極開展各類應急主題科普宣教活動。建立應急科普專家隊伍,提升應急人員和媒體人員的常態化應急科普工作能力。(縣委宣傳部、縣教體局、縣科技局、縣文旅局、縣水務局、縣衛健局、縣應急局、縣總工會、縣氣象局、縣融媒體中心、縣地震監測中心、縣消防大隊、縣科協按職責分工負責)
2.加強基層科普服務體系和專兼職科普隊伍建設,構建以新時代文明實踐中心(所、站)、黨群服務中心、社區服務中心(站)等為陣地,以志愿服務為重要手段的基層科普服務體系。完善科技志愿服務管理制度,推進科技志愿服務專業化、規范化、常態化發展。積極培育科技場館、科普基地、科研院所、科技企業、新媒體單位等領域專兼職科普人才隊伍。建立各級科普志愿者組織(協會、聯盟、服務隊),充分發揮單縣首席專家、首席創新專家等各類優秀人才示范帶動作用,廣泛吸納科技工作者、科普志愿者充實科技志愿服務隊伍。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣教體局、縣科技局、縣民政局、縣科協按職責分工負責)
3.廣泛開展社會需要、群眾喜歡、影響力大、服務面廣的系列科普活動,著力打造全國科普日、科技活動周、防災減災日、食品安全宣傳周、“兩翼”發展節等品牌。實施主題科普聯合行動,打造貫穿全年的經;破展ぷ麈湕l。豐富廣播電視品牌科普欄目,舉辦科學講堂、科普創作、科普宣講等重點活動,推進科普宣傳進農村、進社區、進企業、進機關、進學校、進家庭,形成全民參與科普的局面。(縣教體局、縣科技局、縣文旅局、縣衛健局、縣應急局、縣市場監管局、縣氣象局、縣融媒體中心、縣地震監測中心、縣消防大隊、縣科協按職責分工負責)
五、組織實施與保障
。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各鄉鎮(街道)負責領導當地的《科學素質綱要》實施工作,把全民科學素質建設納入重要議事日程,并納入本級經濟社會發展規劃,有關部門和單位要按照全民科學素質建設的總體部署,將相應任務目標列入工作規劃和計劃,認真履行職責,密切協作配合,形成工作合力。縣全民科學素質工作領導小組辦公室要加強對《科學素質綱要》實施工作的指導,制定具體措施,定期對各鄉鎮(街道)、各部門的實施情況開展督促檢查,完善科學素質建設工作機制,協調解決實施中有關重大問題。
。ǘ⿵娀瘲l件保障。各鄉鎮(街道)要不斷加大科普經費投入力度,加強對科普經費的管理和績效評價,確保專款專用,切實發揮資金的使用效益。要積極拓展科普資金來源渠道,探索發揮市場在科普資源配置方面的重要作用,鼓勵引導社會機構、企業、個人興辦科普事業。
。ㄈ┙∪ぷ鳈C制。健全科普工作評價制度,將人均科普經費、公民科學素質水平等指標納入科技創新發展等評價體系,適時開展全縣公民科學素質測評和全民科學素質行動目標任務落實情況的監測分析、效果評估,并將監測評估結果作為經濟社會高質量發展的重要依據。
全民素質提升實施方案 13
根據《全民科學素質行動計劃綱要(20xx-20xx-20xx)》和省、市《全民科學素質行動政策法規、隊伍建設與檢測評估實施方案》,按照《武義縣全民科學素質行動計劃綱要實施意見》的要求,“政策法規、隊伍建設與檢測評估”工作由縣科技局會同縣委組織部、縣委宣傳部、縣發改局、縣教育局、縣財政局、縣人勞社保局、縣農業局、縣文廣新局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協等單位共同推進。為了做好該項工作的實施,在征求相關部門意見的基礎上,提出如下方案。
一、總體目標
根據“政策法規、隊伍建設與檢測評估”工作的任務和要求,結合武義實際情況,期間主要推動的工作包括:
1、促進科學發展觀在全縣的樹立和落實。結合武義實際,不斷完善相關政策,明確政府、社會組織、企業及公民在全民科學素質行動建設中的職責定位。倡導建立資源節約型、環境友好型城市,形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。
2、推動全民科學素質行動專業人才隊伍建設,以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高,營造有利于科學素質行動建設專、兼職人才和志愿者隊伍發展的良好環境。
3、做好全民科學素質行動建設監測指標建立工作,并按此指標對有關工作開展評估。
二、主要任務和措施
。ㄒ唬┭芯刻岢龃龠M科普事業發展的政策。
1、完善有關公民科學素質建設的政策,明確政府、社會組織、企業及公民個人在公民科學素質建設中的責任、權利和義務。貫徹落實《科普法》,穩定和加強專業科普隊伍建設;繁榮科普創作和加強科普讀物的出版發行;鼓勵和扶持公益性科技服務事業發展;打擊封建迷信和偽科學犯罪活動。做好科普政策研究。(縣科技局、科協牽頭,各成員單位參與)
2、制定科普工作表彰獎勵制度。對在科普工作中做出突出貢獻的個人,可與晉升工資、評定職稱、授予榮譽稱號等掛鉤。(縣委組織部、縣人勞社保局、縣科協、縣財政局)
3、加強新時期的科普理論研究,建立調查研究制度,提高科普水平,對科普工作面臨的新情況、新問題和新特點,進行認真研究,提出相應的'對策。(縣委宣傳部牽頭,各成員單位參與)
4、提出加強科普能力建設的主要任務和措施,包括繁榮科普創作、提升大眾傳媒科技傳播能力、強化科技工作的公共服務職能、加強重大科技成果的科普宣傳、建設科普人才隊伍等,全面提高我縣的科普能力。(縣委宣傳部、縣科協牽頭,各成員單位參與)
。ǘ┩苿痈咚降目破杖瞬抨犖榻ㄔO。
1、培養專業化人才,發掘兼職人才,加強科普相關理論研究,為公民科學素質建設提供專業知識及理論支撐。(縣人勞社保局、縣科技局牽頭,有關成員單位參加)
2、開展多種形式的培訓和進修活動,加強業務學習,全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平。(縣科協牽頭,各成員單位參與)
3、建立有效激勵機制和相應措施,充分調動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質建設的積極性,發揮他們的專業和技術特長,形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。(縣科協、縣總工會、團縣委、縣婦聯)
4、對在公民科學素質建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。增強科技界的責任感,支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及,促進科學前沿知識的傳播。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣人勞社保局、縣科技局、縣科協、縣教育局、縣財政局)
5、建設一支包括科技、教育、文化、宣傳在內的具有一定專業知識水平和科普工作能力的“三下鄉”科普人才隊伍,以適應新時期農村對于科普知識的新需求。(縣科技局、縣科協牽頭,有關成員單位參加)
6、各專業學會建立加強各自科普隊伍建設,落實任務,積極開展以本學科專業的科普活動。(縣科協)
7、大力發展農村專業合作社,發展農村專業技術協會,發揮其在技術培訓、示范推廣、技術服務等方面的科普功能。積極發展農函大和成人的文化技術學校教育,組織開展農民科技培訓。(縣農業局、縣科協)
8、繁榮科普創作。廣泛組織科普創作隊伍,著力撰寫、編輯、制作一批高品位的科普作品。(縣文廣新局、縣教育局)
(三)建立和完善科普監測評估體系。
1、根據國家《公民科學素質基本標準》,結合我縣縣情和我縣的實際情況,借鑒周邊縣(市)的相關經驗和成果,圍繞公民生活和工作的實際需求,提出公民應具備的基本科學素質內容,為公民提高自身科學素質提供衡量尺度和指導。(縣科技局、縣科協牽頭,有關成員單位參加)
2、推動我縣公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施的監測指標體系的建設工作,委托有關監測評估機構對我縣公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施情況進行試評估。(縣科技局、縣科協牽頭,各成員單位參與)
3、認真開展我縣的科普統計工作。準確地掌握我縣科普資源概況和配置狀況,為政府科普管理工作提供基礎性數據。
全民素質提升實施方案 14
為認真貫徹落實《國務院關于印發全民科學素質行動計劃綱要(20xx—20xx—20xx年)的通知》(國發〔20xx〕7號)和關于貫徹<全民科學素質行動計劃綱要>的實施意見》(川府發〔20xx〕33號)精神,努力提高我縣公民的科學素質,實現建設創新型郫縣的目標,制定本實施方案。
一、工作目標
到20xx年,全縣黨政領導重視、部門協調配合、社會各界共同推進公民科學素質建設的格局基本形成;科學技術教育、傳播與普及的組織網絡、陣地設施、科普資源開發與共享的能力不斷完善和增強;科學發展觀在全社會進一步樹立,公民提高自身素質的機會和途徑明顯增多,全縣公民科學素質有所提高。到20xx年,全縣科學技術教育、傳播與普及有長足發展,形成比較完善的公民科學素質建設的組織網絡、基礎設施、條件保障、監測評估等體系,科學發展觀深入人心,公民科學素質在整體上有大幅度提高。
二、工作內容
根據《全民科學素質行動計劃綱要》明確的四大主要行動、四大基礎工程和保障條件與監測評估等工作要求,主要開展以下九個方面的工作。
。ㄒ唬┪闯赡耆丝茖W素質行動。
牽頭單位:團縣委。
責任單位:縣委宣傳部、縣科協、縣婦聯、縣科技局、縣勞動和社會保障局、縣教育局、縣文廣局、縣環保局。
工作內容:以普及科學知識,培養科學興趣,增強創新意識,提高實踐能力為重點,組織實施未成年人科學素質行動。進一步完善中小學科學教育體系,提高科學教育水平。加強中小學和中等職業技術學?茖W教育基礎設施建設,建立健全科學教育實驗室、中小學圖書室。發展針對農村校外未成年人的非正規教育。開展課外科技活動,引導未成年人增強創新意識和實踐能力。普及保護生態環境、節約資源能源、心里生理健康、安全防范等知識。加強“珍愛生命、遠離毒品”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發揮未成年人在家庭和社區科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。提高母親的科學素質,重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。
。ǘ┺r民科學素質行動。
牽頭單位:縣農發局。
責任單位:縣委組織部、縣委宣傳部、縣科協、團縣委、縣總工會、縣婦聯、縣教育局、縣水務局、縣科技局、縣財政局、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣衛生局、縣文廣局、縣林業和園林管理局、縣環保局、縣人口和計劃生育局。
工作內容:以促進農村科技進步和提高農民致富能力為重點,組織實施農民科學素質行動。開展有針對性的實用技術培訓,大力支持農技協等專合組織及科普示范基地開展科技教育;組織實施科普惠農興村計劃,推廣科普站、欄、員建設;開展富有特色的重點科普宣傳活動;在文化館、圖書館和鄉鎮文化站、廣播站、圖書室、中小學校、干部現代遠程教育接收站點等基層公共設施建設中增加和完善科普信息和傳播功能;建立和完善農村科普示范體系,重視農民群體中女性勞動者科學素養的提高,開展適合女性農業勞動者特點的科普活動。
。ㄈ┏擎倓趧尤丝诳茖W素質行動。
牽頭單位:縣勞動和社會保障局。
責任單位:縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯、縣科協、縣總工會、縣教育局、縣科技局、縣人事局、縣文廣局、縣環保局。
工作內容:以倡導科學、健康、文明的生產生活方式和提高職業技能為重點,組織實施城鎮勞動人口科學素質行動。開展“科教進社區”活動,大力宣傳節約資源、保護環境、節能降耗、安全生產、健康生活等觀念和知識,促進經濟增長方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。將城市社區科普設施建設納入城市建設和發展總體規劃,通過設立社區科普活動場所,舉辦科普講座、展覽、培訓、競賽等多種活動,滿足社區居民的科普需求。在企業廣泛開展科普宣傳、安全生產教育培訓、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動,提高職工的科學文化素質。鼓勵群眾性技術創新和發明活動。加強對城鎮失業人員和進城務工人員的培訓,提高就業能力、技能水平和適應城市生活的能力。
。ㄋ模╊I導干部和公務員科學素質行動。
牽頭單位:縣委組織部、縣人事局。
責任單位:縣科協、縣科技局。
工作內容:以增強領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和提高科學決策能力為重點,組織實施領導干部和公務員科學素質行動。將提高科學素質列為領導干部、公務員繼續教育培訓的必備內容。在公務員錄用考試大綱及題庫中列入與科學素質要求有關的具體內容。適時舉辦科普講座、科普報告會等活動,向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發展趨勢,積極組織公務員參加各種社會科普活動。
。ㄎ澹┛茖W教育與培訓基礎工程。
牽頭單位:縣教育局。
責任單位:縣科協、縣科技局。
工作內容:加強科學教育師資力量,促進科技界與教育界的合作,動員組織高等院校和科研院所的'專家學者作為科學教育的“志愿者”積極參加到公民科學素質建設行動中去,積極發展專業科學教育教師隊伍;加強科學教育教學基礎設施建設,為開展科學教育與培訓提供基礎條件支持。
。┛破召Y源開發與共享工程。
牽頭部門:縣科協、縣科技局。
責任部門:縣文廣局、縣教育局、縣農發局。
工作內容:有效整合現有科普資源,充分發揮縣內科技類展館、圖書館等的科技教育功能,探索各類科普資源有效服務公眾的模式,拓寬公共科普資源的傳播渠道,擴大科普信息資源的共享范圍。發揮互聯網科普傳播優勢作用,發揮廣播、電視等媒體受眾面廣的優勢,加大科技知識的宣傳。
。ㄆ撸┐蟊妭髅娇萍紓鞑ツ芰ㄔO工程。
牽頭單位:縣委宣傳部。
責任單位:縣科協、縣文廣局、縣科技局、新《郫縣》內刊社、縣電視臺、縣信息化辦。
采取有力措施,逐步增加電視臺科技節目的播出時間、新郫縣內刊科技專欄的數量和版面、各類科技出版物的品種和發行量;建設好科普網站和門戶網站的科技專欄,研究開發網絡科普的新技術和新形式;開辟電視、廣播和報刊科技專欄,建立與市場、公眾需求相適應的管理體制與運行機制。
(八)科普基礎設施工程。
牽頭單位:縣科協、縣發改局。
責任部門:縣總工會、縣財政局、縣規劃局、縣城管局、縣國土局、縣科技局、縣教育局、縣農發局、縣林業和園林管理局、縣環保局。
工作內容:加強科普基礎設施建設,提高為公眾提供科普服務的能力和水平,不斷滿足公眾利用科普設施提高自身科學素質的需求。鼓勵企業、高等院校、科研院所建立面向社會公眾開放的具有本單位特色的專題科技場館,積極發展青少年科技教育基地和科普教育基地。在城鄉社區建設和完善科普畫廊、科普活動室、遠程科普教育終端等基層科普設施。
(九)政策法規、隊伍建設與監測評估。
牽頭單位:縣科協、縣科技局。
責任部門:縣委組織部、縣委宣傳部、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣發改局、縣商務局、縣財政局、縣人事局、縣農發局、縣水務局、縣勞動和社會保障局、縣衛生局、縣文廣局、縣林業和園林管理局、縣環保局。
工作內容:研究制定我縣有關公民科學素質建設的政策與措施。建立一支素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍、科普工作隊伍和科普產品創作隊伍。調動廣大科技人員、大學生、傳媒工作者及離退休科技人員參加全民科學素質建設的積極性,發揮其特長優勢。?
三、工作要求
實施《全民科學素質行動計劃綱要》是一項社會系統工程。各級各部門要將這項工作擺上重要位置,納入議事日程,加強領導,通力合作,務求實效。各牽頭部門要會同責任部門制定工作方案,協調、指導和組織工作實施;探索實施工作的模式、機制,開展理論研究和宣傳工作。各責任部門要積極配合,主動參與制定工作方案,并做好本部門、本系統的實施工作;及時溝通實施過程中出現的問題,并提出意見和建議。
。ㄒ唬﹦撔路绞椒椒。各級各部門和社會各界要高度關注公眾科學需求,按照建設創新型社會的要求,根據不同人群的特點,通過召開會議、專家講課、辦班輔導、輿論宣傳等多種渠道和形式,組織開展群眾性、社會性、經常性的教育、培訓和科普活動,組織和引導公眾迅速投入到實施《全民科學素質行動計劃綱要》中來,全面營造學習、貫徹、落實《綱要》的良好社會環境。
(二)突出工作重點。針對提高公民科學素質的共性問題,每年確定一個工作主題,并圍繞主題開展工作,做到以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。抓住科學教育這個關鍵環節,立足校內外、社區、企業、鄉村以及機關等科普宣傳教育這個重點,搞好科普資源整合,推動資源共享;充分發揮廣播、電視、報刊等科技傳播主渠道的作用,為貫徹實施《綱要》提供良好輿論導向。
。ㄈ⿵娀犖榻ㄔO。注重科學技術傳播與普及專業化人才的培養,不斷提升各類學校科學課教師、科技傳播媒介采編人員等科普設施輔導員等專職隊伍的科學素質和業務水平。充分調動在職科技工作者、大學生、研究生以及離退休科技教育工作者的積極性,努力形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。
(四)落實經費保障。采取多種措施,加大政府和社會投入,形成多渠道投入機制。要根據財力情況和實際需要,逐步提高教育、科普經費的增長速度,并將科普經費列入同級財政預算,要從省市財政轉移支付資金中安排一定的經費用于公民科學素質建設。各有關部門要根據承擔的實施任務,按照國家規定和現行資金渠道,統籌考慮和落實所需經費。要廣泛吸納境內外機構、個人資金,支持公民科學素質建設。
。ㄎ澹┙∪晟茩C制?h全民科學素質工作領導小組具體負責《全民科學素質行動計劃綱要》在全縣的實施工作。縣領導小組辦公室(設在縣科協)承擔日常工作,負責協調和落實縣領導小組作出的工作部署?h領導小組各成員單位要按照各自的任務和職責分工,發揮優勢,密切協作,形成合力。各鎮也要成立相應的領導機構,建立健全各項工作制度。要加大對《全民科學素質行動計劃綱要》實施工作的考核力度,并逐步建立起科學素質建設工作監測評估體系和督促檢查、獎懲考核制度,確保取得實效。
全民素質提升實施方案 15
為進一步提高全民文明素質和社會文明程度,促進全國文明城市創建工作深入開展,加快推進城鄉一體化建設,推動經濟社會又好又快發展,根據《xx阜陽市委、阜陽市人民政府關于實施全民文明素質教育工程的意見》要求,特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七屆五中全會精神、省委八屆十一次全會精神和市委十屆九次全會精神,以“講文明,樹新風,爭做文明阜陽人”為主題,圍繞創建全國文明城市這一目標,以文明禮儀、公民思想道德教育為重點扎實開展文明素質教育,發動群眾廣泛參與,著力提高全民思想道德素質、科學文化修養、民主法治意識和衛生健康水平,為建設富裕文明和諧五龍口提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、主要工作
要健全隊伍,完善機制,突出實效性,強化針對性,扎實開展一系列主題教育實踐活動,著力提高廣大人民群眾的文明素質,提升城鄉文明程度。
。ㄒ唬╅_展文明禮儀知識系列教育實踐活動
在機關、企業、學校、農村深入開展教育實踐活動,廣泛普及文明禮儀知識,深入學習公民思想道德建設、城市精神、市民文明守則,倡樹講文明、重禮儀、崇道德的良好風尚。
一是開設“文明禮儀講壇”。各行政村、各單位要結合實際,利用文明學校,舉辦禮儀講座,加強教育培訓。
二是開展踐行文明禮儀活動。以“文明禮儀我先行”為主題,深入開展文明禮儀實踐活動,大力倡導和積極踐行文明服務、文明交往、文明旅游、文明就餐、文明出行等文明行為,促進廣大人民群眾養成健康文明的良好行為習慣。
三是開展文明典型評選推薦活動。組織開展“文明村”、“文明家庭”、各種道德模范等文明系列評選活動。通過層層評選、層層推薦、層層表彰,在各行各業推出和宣傳一批事跡感人、具有示范作用的文明典范,推動全社會形成崇尚先進、學習模范的良好氛圍。
。ǘ╅_展未成年人思想道德建設系列教育實踐活動
圍繞《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的總體要求,扎實開展未成年人思想道德建設系列教育實踐活動,努力提升未成年人思想道德建設水平。
一是開展中華經典誦讀活動。以學校為主陣地,充分發動各級各類學校的師生參加。根據未成年人不同年齡特點,全面推進、深入開展中華經典誦讀活動,營造人人能吟誦、班班讀經典、校校有比賽的誦讀經典氛圍,并在師生中大力推進“詩書達人”的校園文化建設活動。
二是開展“做一個有道德的人”主題活動。以“做一個有道德的人”為主題,組織開展“學‘三理’知識,做美德少年”教育實踐活動,引導廣大未成年人踐行道德規范,養成良好習慣。組織開展“我們的節日”主題活動,利用春節、清明節、中秋節等傳統節日在廣大中小學生中開展一系列活動,弘揚民族文化的優秀傳統。以“感恩父母、感恩老師、感恩他人”為重點,進行感恩教育,引導廣大學生從身邊事情做起、從點滴小事做起,在家中孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心。
三是開展“小手拉大手,共向文明走”活動。充分發揮學校的影響與輻射作用,通過一個孩子帶動一個家庭,一所學校影響一個社區,由點帶面,營造全社會踐行道德規范的良好氛圍。舉行“做個文明小公民”主題班會、隊會,邀請家長參加,和學生一起宣誓爭做文明好公民。開展“我和父母共承諾--遵守《市民文明守則》”簽字共勉活動,承諾三個一:每天說一句文明用語,每天打掃一次衛生,每月讀一本好書,帶動每個家庭參與文明創建,共建美好家園。開展“文明小衛士”勸導活動,組織學生走上街頭,對各種不文明現象進行勸導監督,撿拾垃圾,清潔衛生,通過學生的行為,影響帶動市民告別陋習、踐行文明。
四是建設完善“三結合”教育網絡。抓住學校、家庭、社會三個關鍵環節,積極構建“三位一體”的教育網絡。教育部門要把思想道德教育擺在學校工作的首要位置,促進學生全面發展和健康成長。各行政村、中心校、各級各類學校都要建立家長學校,婦聯要舉辦各類講座,通過多種途徑,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法。各村、學校要保障圖書室、少年宮、活動中心等公益性設施向未成年人免費開放,積極建立校外活動基地,充分發揮志愿者、校外輔導員等各類人才資源的作用,組織開展豐富多彩、各具特色的教育實踐活動、志愿服務活動,不斷拓展學生校外活動空間,豐富活動內容。
五是切實推進社會文化環境凈化工程。工商所、社區(村)警務隊等有關單位要集中開展違規網吧、淫穢口袋書和有害卡通畫、互聯網有害信息“四項”整治工作。工商所負責開展查處取締黑網吧專項行動,一年三次以上,派出所作好配合,并加強校園周邊環境治理。文化、通訊部門要繼續規范網吧經營秩序,努力為廣大未成年人創造良好的成長環境。
六是加快推進“鄉村少年宮”建設。中心校要立即啟動“鄉村少年宮”建設行動,全面組織好“鄉村少年宮”建設的規劃、實施和開發利用,力爭在10月份之前,建成2-3所較高標準的“鄉村少年宮”。
(三)開展道德模范評選宣傳系列教育活動
大力宣傳公民道德建設中涌現出的先進人物的事跡和思想,在社會上形成崇尚先進、學習先進的良好道德風尚。一是開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。報道我鎮各條戰線平凡人之善事,平凡人之善舉。通過報道、評議、評選,推舉出一批“身邊好人”。二是開展“十大道德模范”評選活動三是開展“道德模范進基層”宣講活動。組織道德模范深入機關、企業、學校、社區、農村巡回宣講,大力宣傳道德模范的先進事跡。在全鎮形成崇尚道德模范、禮遇道德模范的良好氛圍。四是開展“道德講堂”活動。各單位要開設“道德講堂”,宣講道德模范的.先進事跡和身邊的凡人善舉,帶動影響廣大群眾學習模范、崇尚模范、爭做模范;針對不道德、不文明現象進行評議,引導廣大群眾崇尚道德、注重禮儀。
。ㄋ模╅_展“十大不文明行為”整治系列活動
以“創建全鄉文明單位(村、街道),做文明有禮段郢人”為主題,大力開展“十大不文明行為”整治工作,美化社會環境,規范市民言行。一是開展“愛段郢,美家園”活動。在公共場所,著重整治隨地吐痰、亂扔雜物,損壞花草樹木、公共設施,隨地大小便等不文明行為,積極倡導愛護環境、愛惜公共設施。二是開展“關愛生命,文明出行”文明交通行動計劃。在主要道路,著力糾正各類違反交通法規現象,重點整治行人亂穿馬路、闖紅燈,車輛違章行駛、亂停亂放等不文明行為,積極倡導文明出行、遵章守規。三是開展“文明言行我帶頭”活動。在機關、企業、學校等單位,著重整治講臟話和黃色笑話、衣冠不整、抽煙等不文明行為,積極倡導講文明語言、行文明舉止。四是開展全面戒煙活動。各單位要利用知識展板、健康講座、宣傳欄等形式開展戒煙宣傳工作,不斷提高職工控煙意識,建立完善戒煙獎懲制度,對機構內、公共場所的吸煙現象進行嚴格管理,引進外部監督機制,接受社會監督。
。ㄎ澹﹪@“六有”健全完善工作機制
“六有”,即有組織、有隊伍、有教材、有活動、有陣地、有制度,是開展文明素質教育工作的基本條件和基本保障。各鄉直單位、各企業、學校等單位要高度重視,按照“六有”要求,盡快健全完善,保證文明素質教育有領導主抓,有組織體系,有人員保證,有系列教材,有活動陣地,有富有成效的措施、辦法和制度,促進文明素質教育工作制度化、規范化、常態化,逐步形成長效機制。
(六)圍繞“六字”加強思想道德教育
重點圍繞“公、誠、愛、和、勤、廉”六字抓好抓實思想道德教育。各單位要結合實際,制定學習計劃,采取有力措施,通過學校經典誦讀、農村學習論壇、機關企業知識考試等多種形式加強教育培訓、強化學習效果,切實加強思想道德教育。
(七)深化“一約三會”工作
所有行政村要完善村規民約,建立健全紅白理事會、道德評議會、老年和諧促進會,切實發揮“一約三會”的功能和作用。村規民約必須上墻,固定在主要大街醒目位置,進行廣泛宣傳,使村民熟知,并嚴格執行,對于違反者,村里要有處理意見、處理結果。紅白理事會要積極幫助辦理紅白事,嚴格按照章程辦事,勸導不合規定的現象,倡導喜事簡辦、厚養薄葬。道德評議會要針對思想道德方面存在的問題,每半年組織一次集中評議,負責組織評選文明戶和好家庭。老年和諧促進會要與基層民調組織有機結合,調解民事糾紛,定期開展適合老年人特點、形式多樣的文體活動,協助村做好文化娛樂活動和文明創建活動。
三、實施步驟
20xx年全民文明素質教育工作分三個階段進行:
第一階段:啟動準備階段(20xx年3月)
召開20xx年全民文明素質教育工作會議,下發《20xx年全民文明素質教育工作實施方案》。各單位根據總體安排,結合各自實際,制定實施方案,建立工作臺帳,召開工作會議,安排部署本單位全民文明素質教育工作。
第二階段:組織實施階段(20xx年4月至11月)
1、各單位對照方案,結合本單位實際,認真組織各類主題教育活動。
2、進行階段性督導、評比、檢查,收集工作信息,發現存在問題,提出整改意見。
3、適時召開相關座談會、經驗交流會,推動工作全面開展。
第三階段:總結表彰階段(20xx年12月)
認真總結20xx年的好經驗和好做法,對評選出的先進單位和文明典范進行表彰。
四、工作要求
。ㄒ唬┘訌娊M織領導。文明素質教育工作是一項牽涉面廣、參與人員多、工作任務重的系統工程,各部門要進一步統一思想,提高認識,自覺把文明素質教育工程擺上重要位置,明確專人負責,制定切實可行的工作方案,有計劃、有步驟地推進工作實施,確保各項工作落到實處。
。ǘ┬纬烧w合力。各責任單位要各負其責,相互配合,形成整體合力。要根據工作分工要求,結合年度工作任務,抓住重點,突破難點,扎實推進,確保各項任務落到實處。
(三)強化宣傳引導。大力宣傳報道文明素質教育工作的成效、活動中涌現出來的先進典型和先進事例,不斷推廣活動開展的好經驗、好做法,開展輿論監督,營造濃厚的工作氛圍,引導廣大人民群眾積極參與活動。
。ㄋ模﹪栏褙熑慰己恕=⒖茖W的考核機制,定期對文明素質教育工程的實施情況進行檢查總結,并把檢查落實情況作為考核職能部門年度工作的重要內容。各職能部門要進一步建立工作臺帳,細化工作任務,明確責任目標和完成時限,確保文明素質教育工程各項工作有序推進。
全民素質提升實施方案 16
一、總體目標
到20xx年,公民具備科學素質的比例穩居全國城市前列,初步建成氛圍濃厚、設施全覆蓋、創新體系完善的科技文化強市。
公民科學素質平衡發展。全市具備科學素質的公民比例達到22%,城鄉差距顯著縮小。其中,上城區、拱墅區、西湖區、濱江區達到25%以上,富陽區、臨安區、桐廬縣、淳安縣、建德市力爭達到18%,蕭山區、余杭區、臨平區、錢塘區達到全市平均水平。青少年“好奇心”持續培育,老年人運用智能技術能力明顯提高,產業工人“智惠”杭州“智造”能力集聚釋放,領導干部和公職人員科學執政理念不斷強化。
科學文化氛圍日益濃厚?茖W精神在全社會廣泛弘揚,科學文化引領力不斷提升,“四有”工作機制全面落實。全國文明城市創建工作成效進一步鞏固提升。國家文化和科技融合示范基地建設扎實推進,具有杭州特色元素的科學文化產業更快發展?破战涃M逐年增加,科技科普從業人員隊伍不斷壯大。
科學文化設施布局合理。建設布局合理的杭州特色現代科技科普場館體系,原則上常住人口超100萬的區、縣(市)應當擁有1座達標科技場館。鼓勵有條件的區、縣(市)和高校、科研機構、企業、社會組織、個人創辦特色科技館(文化館、展示廳、科普畫廊等)!盎ヂ摼W+科學文化”得到廣泛應用?茖W文化元素成為“一堂兩中心”建設的重要內容。
城市創新能力顯著增強。堅持創新在現代化建設全局中的核心地位,以積極創建綜合性國家科學中心為重點,全力增強創新策源力、技術供給力、成果轉化力,打造國際一流的“互聯網+”、生命健康和新材料科創高地,構建具有全球影響力的全域創新創業體系。深化國家自主創新示范區建設,城市創新能力邁上新臺階。
二、提升行動
重點圍繞踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚科學精神,培育理性思維,養成文明、健康、綠色、環保的科學生活方式,提高勞動、生產、創新創造的技能,實施五項提升行動。
(一)著力培育青少年“好奇心”和創新意識。舉辦科學家進校園、中小學生科技節、青少年科技創新大賽、青年科技成果展等活動,讓更多的青少年心懷科學夢想、樹立創新志向。加強各類青少年科普教育陣地、第二課堂場館等建設,提倡高校、科研院所、科技型企業等向青少年開放。依托杭州圖書館、杭州文化館、青少年活動中心資源,開展科技類親子體驗等活動。深入實施“青春悅讀·滿城書香”行動計劃,辦好青年科技大講堂。將科學精神納入教師培養過程,加強新科技和技能培訓。
。ǘ╅_展“銀齡跨越數字鴻溝”科普專項行動。圍繞老年人出行、就醫、消費、文娛等高頻事項和服務場景,依托社區學院、老年大學、老年食堂等,開展老年人智能技術運用培訓活動,切實保障老年人權益,幫助老年人融入智慧社會,享受智慧生活。廣泛開展老年人健康科普服務活動,著力提高老年人健康素養。積極發揮老科技工作者作用,不斷發展老年志愿者隊伍。
(三)開展產業工人科學素質提升行動。推進“智慧藍領”科技科普教育與培訓、優質科普資源開發等工作。辦好杭州大眾創新講堂等,著力開展企業管理創新、技能提升培訓。開展安全生產宣傳,舉辦安全生產月、安全生產科技周活動,普及安全生產知識;加強安全生產教育培訓,提高職工預防危害和安全避險能力。
。ㄋ模⿵娏ρa齊農民科學素質短板。推進農村科普基地、現代農業科技示范基地、科技小院等建設,提升農村科普公共服務供給質量。開展文化科技衛生“三下鄉”等活動,引導社會科普資源向農村傾斜。組織開展科技志愿服務和科普工作進“一堂兩中心”活動。實施農民教育培訓“1256”行動,積極打造特色培訓品牌。加強農村科普典型培育和推薦工作。
。ㄎ澹┘訌婎I導干部和公務員科學文化素質建設。突出數字化改革暨“數智杭州”建設重點,邀請院士和專家進黨委(黨組)理論學習中心組等舉辦科技發展前沿講座、作高端科普報告。加強移動學習端資源共享融合,進一步加大“學習強國”杭州學習平臺、“西湖先鋒”APP成長賦能和干部學習新干線欄目中科學思想、科學精神、科學文化等相關內容的比重。優化設置領導干部培訓教育內容,繼續舉辦領導干部和公務員科學素質知識競賽、專業技術人員科學素質提升網絡知識競賽。
三、重點任務與主要舉措
(一)濃厚科學文化氛圍。
做優做強科普工作品牌。持續做優做強全國科普日暨杭州市科普宣傳周、杭州市科技活動周、杭州市社會科學普及周等科技科普工作“三個周”品牌。開展“菜單式、點單式”經常性科普。圍繞碳達峰碳中和、數字經濟、5G技術等所涉及的科學議題,開展熱點事件科普。利用世界環境日、全國低碳日、全國食品安全宣傳周等時機,開展主題科普。
推動科技創新策源地建設。深入實施“全球英才杭聚工程”、“青年人才弄潮工程”、“杭商名家”計劃等,建設最優人才生態城市。持續深化“名校名院名所”工程、科技資源科普化工程,增強科技創新主體的科普責任意識,提升科技工作者科普能力,促進企業家精神與科學家精神緊密融合,發揮大企業和企業家在創新中的引領支撐作用。強化數字賦能,著力提升原始創新能力,為科學文化繁榮發展提供不竭源泉。
發展杭州特色科學文化。充分挖掘杭州地域文化中的科學元素,總結新時代杭州發展實踐中的科技內涵,形成獨具特色的杭州科學文化。發揮科學家精神培育基地小營巷“錢學森故居”的作用,提升杭州植物園“院士路”、湘湖“院士島”、富春“院士村”的科學文化引領力。增強科技社團的科學文化創造能力,拓展科學文化建設的深度和廣度。
。ǘ┨嵘破辗⻊漳芰。
創新社會化工作格局。健全新時代科學文化傳播機制,加強科學文化陣地、隊伍等建設。鼓勵基層網格員、大學生村官、駐村指導員、基層“三長”兼任村(社區)科學文化員。深化全國科普示范區、縣(市)創建活動,鞏固全國科普示范區、縣(市)和全國科普教育基地的建設成果,推動文化和科技融合基地(特色小鎮)、科普教育基地等建設高質量開展。采取職能轉移、項目委托等形式,激發社會力量共同參與科學文化素質提升工作,推動經驗互鑒和資源共享。
建設體系化基礎設施。加強科學文化設施建設,實現資源合理配置和服務均衡化、廣覆蓋。堅持距離適中、交通便利、有效輻射原則,建設布局合理的'綜合型科技場館體系。突出“碳達峰碳中和”科普要素,豐富中國杭州低碳科技館展品展項;探索建立場館資源共享機制,提升臨平科技館、桐廬科技館等展教宣傳功能;推動富陽科技館加快建成開放。加強對流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館、科普畫廊等的管理。探索科學文化基礎設施數字化改造,推動網上特色科技館建設。
提升信息化傳播能力。發揮“杭州發布”等主流官方媒體辨識度高、受眾廣泛等優勢,增加科普內容、增設科普專欄,及時發布社會重大事件和公眾關注熱點專題科普知識。實施“互聯網+科學文化”行動,引導社會力量參與科普傳播平臺建設。加強科學領域與新聞媒體互動,推動實現優質科學文化資源的跨平臺、多渠道良性互動與循環流動。推動“科普中國”全市域落地,全領域應用。支持杭州市科普全媒體聯盟建設,推動市本級和區、縣(市)各級融媒體中心履行社會責任。
(三)加強科學文化引領。
弘揚新時代科學家精神。以塑形鑄魂科學家精神為抓手,切實加強作風和學風建設,營造良好科研生態和輿論氛圍。探索在各類科技館、科普館、文化館、博物館等增加體現科技進步和科學家精神的相關展項,依托科技館、重點實驗室、重大科技工程等場所,建設一批科學家精神教育基地。創新舉辦“院士進校園”、“科學家巡講”、優秀科技專家宣傳等活動,推動科學精神、科學家精神深入人心。
推動“名城工匠”培養生態建設。大力弘揚“勞模精神”“工匠精神”“最美精神”,做好“杭州工匠”和“杭州市首席技師”遴選培育工作,推動技能大師工作室建設。實施職工知識更新工程、技能提升行動,引領更多職工立足崗位、建功成才。開展“青年科技創新能手”評選、青工“五小”創新創效活動,做實做優杭州市職工高技能人才(勞模工匠)創新工作室和工人先鋒號的選樹工作。
深化創新創業活動。圍繞我市產業轉型升級和社會民生發展的重點領域,支持和引導創客空間、孵化園、科技園、“海智”基地等有序發展。組織開展創新創業活動和創新創業大賽,強化創新創業教育培訓基地、實踐基地、海外人才離岸創新創業基地建設,吸引國內外優秀創新創業企業、團隊和個人來杭創業發展,展示最新創新創業成果,推介優秀創業團隊,營造良好創新氛圍。激發工程專業技能人員的創新創造活力,服務科技經濟深度融合與區域創新發展。
開展科技志愿服務。建立完善杭州科技志愿服務機制,推動新時代科技志愿服務常態化開展。發揮科技社團和科技工作者的專業優勢和智力優勢,動員廣大科技工作者、科技愛好者和熱心科技文化傳播的人,成立科技志愿者隊伍、科技志愿服務團(隊),志愿為社會或他人提供公益性科技類服務。開展優秀科技志愿者隊伍、服務團(隊)創建活動,積極宣傳舉薦優秀科技志愿者、優秀科技志愿服務項目,在全社會形成濃厚的科學文化氛圍,打造杭州特色科技志愿服務品牌。
。ㄋ模┩七M科學文化融合。
突出杭州元素,促進科學與文化創新表達。搶抓“數智杭州”發展機遇,打通科學和文化融合的“最后一公里”,為高質量文化供給提供強有力的科技支撐。實施文化產業數字化戰略,加大數字技術在文化領域的應用。推動杭州文化元素和標識融入內容創作生產、創意設計、生態文明建設和“數智杭州”建設,讓杭州文化資源獲得創新表達。加強科學文化產業研究和實踐探索,推動科學與藝術的跨界融合,努力提升傳統文化的新魅力和現代科學文化的表現力、吸引力、感染力與影響力。
著眼群眾所需,推動科學與社會深度融合。推進智慧城市和未來社區建設,將科學融入教育、醫療、交通、養老等領域。面向社會廣泛開展科普文藝匯演、科普影視展映、數字生活體驗等兼具科學和文化特色的專題性、系列性科普活動,推動人民群眾生產、生活和思維方式變革。開發新型科普旅游服務,推出科普基地、科技場館特色研學旅游線路,推進科學文化旅游市場的發展。
堅持協同發展,加強科學與人文交流相融。促進自然科學、社會科學、人文藝術之間的交流融合。推動交叉學科發展,聚焦數字經濟、人工智能、碳達峰碳中和等關鍵領域,發展新型工科、醫科、農科、文科。支持企業、園區與高校、科研機構等共建科學文化人才培養基地,培養跨學科協作的新型人才。發揮科普工作的支撐引領作用,抵制腐朽落后文化侵蝕。深挖活用本土文化資源,重塑新時代鄉賢文化。
四、組織實施與保障
(一)強化組織領導。由市全民科學素質工作領導小組負責本方案的組織實施。市科協要認真履行領導小組辦公室工作職責,牽頭做好完善工作機制等工作。領導小組各成員單位要按照職能抓好工作落實。各區、縣(市)政府要把科學文化素質建設納入本地總體規劃,列入年度工作計劃。
(二)加大人才培育。加強科學文化素質工作專業人才隊伍建設,通過加強與高校和專門機構合作,開展科技科普人才的繼續教育。加大科學文化人才引進培養力度,在待遇、培訓和職稱評審方面向基層科學文化工作者傾斜。豐富國際合作內容,拓展科學文化素質建設交流渠道。
。ㄈ┞鋵嵔涃M保障。各有關部門要統籌考慮和落實科普經費,各級政府要按照有關規定安排經費支持科普事業發展。提倡個人、企業、社會組織等社會力量,采取設立科普基金、資助科普項目等方式,支持科學文化素質建設。
(四)開展評估監測。探索開展科學文化素質建設測評實踐,依法開展公民科學素質調查、社會科普責任評估,及時發現問題與不足,研究制定改進舉措。
全民素質提升實施方案 17
全面落實《中華人民共和國科學技術普及法》《全民科學素質行動規劃綱要(20xx-20xx年)》(國發〔20xx〕9號)《江蘇省全民科學素質行動規劃(20xx-20xx年)》(蘇政發〔20xx〕75號)等文件精神,根據《泰州市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》,立足泰州實際,制定本方案。
一、“十三五”全民科學素質工作開展情況
“十三五”以來,全市上下認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府各項決策部署,深入實施《泰州市全民科學素質行動計劃綱要(20xx-20xx年)》(泰政發〔20xx〕124號),緊扣“強富美高”總目標,積極推動公民科學素質提升,圓滿完成了“十三五”確定的各項工作任務。
全民科學素質工作機制不斷健全。定期召開全民科學素質工作領導小組會議,強化責任落實,積極推進工作。加強公民科學素質監測評估,20xx年全市具備基本科學素質公民比例達12.6%,較2015年提高4.6個百分點。將科普專項經費列入財政預算并穩定增長,20xx年全市人均科普經費達3.8元,較2015年提高59%,有力保障了全民科學素質工作的深入實施。
重點人群科學素質行動有力推進。舉辦機關干部高端科普報告會10余場次,對近2萬名公務員進行在職培訓,公務員網絡培訓覆蓋率達100%。開展“科普惠農”“送科技下鄉”等科技服務活動,培訓農民技術骨干和職業農民6萬多人;組織600多名農技專家開展實用技術培訓,累計惠及農民20余萬人。開展城鎮職工幫扶就業技能培訓,培訓人數5萬多人;積極推行職業資格證書制度,15萬人取得資格證書或晉升高級職稱。組織青少年科技教育活動,20余萬名青少年學生參加科技創新大賽、“金鑰匙”科技競賽、高校科學營等活動;舉辦青少年科技創新市長獎評選表彰活動,將科創類特長生納入普通高中自主招生范圍。
科普示范體系持續完善!笆濉逼陂g,創建全國科普示范縣(市、區)2個,全國科普教育基地4個、省級37個、市級88個,市級科學教育綜合示范學校46所,市級科普惠農服務站56家。泰州市科技館建成并對公眾免費開放,成為全市開展科學素質提升工作的主陣地,累計接待群眾超90萬人次。
當前我市全民科學素質工作仍存在一些短板與不足,主要表現在:一是全市公民科學素質水平與省內其他發達城市相比仍有差距;二是推進重點人群特別是婦女、兒童和老年人科學素質提升的工作方法有待進一步創新;三是科學素質工作投入和保障力度不足,各類人才從事科普工作缺乏有效的激勵機制,科普活動品牌影響力和創新性有待提高,科普專項經費保障仍待加強;四是社會化科普工作格局尚未完全形成,優質科普資源有效供給不充分,科技資源科普化方式有待拓展,存量優質科普資源社會化服務動力不足,科學理性的社會氛圍還不夠濃厚等等。
二、指導思想和總體目標
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以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線,以深化科普資源供給側結構性改革為重點,著力構建社會化協同、智慧化傳播、規范化建設的公民素質建設新生態,積極營造熱愛科學、崇尚創新的社會氛圍,努力提升全民科學素質,為奮力譜寫“強富美高”新泰州現代化建設新篇章提供有力支撐。
(二)總體目標
20xx年目標:圍繞“致力民生、聚力轉型”兩大主題,做實“富民、惠民、安民”三篇民生文章,全面助力“產業轉型升級、城市轉型提級”兩大行動,擦亮“健康名城、幸福泰州”城市名片,力爭到20xx年,公民科學素質建設的組織實施、體制機制、條件保障等體系更加完善,科技教育、傳播與普及的基礎設施體系更加公平普惠,科學家精神在社會廣泛弘揚,崇尚創新的社會氛圍更加濃厚,科學普及與科技創新發展更加協同,公民科學文化水平全面提升,全市公民具備基本科學素質的比例達19%,全社會文明程度實現新提高。
20xx年遠景目標:公民科學素質建設水平全面提高,城鄉、區域之間發展差距顯著縮小,科普公共服務均等化基本實現,科普服務社會治理的體制機制更加完善,科普公共服務的獲得感和幸福感明顯提升,科學文化軟實力顯著增強,創新生態建設實現新發展,全面構建起開放合作、共建共享的全民科學素質工作新格局,奮力譜寫“強富美高”新泰州現代化建設新篇章。
三、重點任務
“十四五”時期,突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”工作主題,以青少年、農民、產業工人、老年人以及領導干部和公務員等人群為重點,著力實施五大提升行動、推進五項工程建設,推動科普理念、科普內容、傳播方式、服務模式等方面全面創新,構建完善主體多元、手段多樣、供給優質、機制有效的公民科學素質建設體系。
(一)實施五大提升行動
1.青少年科學素質提升行動
堅持立德樹人,將科學精神弘揚、科學素質培養貫穿中小學校育人全鏈條。激發青少年好奇心和想象力,增強科學興趣、創新意識和創新能力,培育一批具備科學家潛質的青少年群體,為加快建設科技強市夯實人才基礎。
(1)提升學?茖W教育水平。加強學齡前兒童科學啟蒙教育,在幼兒園保教工作中融入科學啟蒙和生活技能教育內容。深化義務教育階段科學課程教學改革,引導變革教學方式,倡導啟發式、探究式、開放式教學,保持學生好奇心,激發求知欲和想象力。完善初、高中包括科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內的學業水平考試和綜合素質評價制度,將綜合實踐能力納入學生學業質量標準進行考核。在普通高中科學與技術領域課程標準中明確學科和學業質量要求,普通高中要開齊通用技術課,開設科學教育選修課,廣泛開展科學創新與技術實踐跨學科探究活動。完善科學教育質量評價和青少年科學素質監測評估,將中小學?茖W教育活動納入學校工作考核內容。推動科學教育資源均衡發展,加強農村中小學?茖W教育設施建設和配備。到20xx年底,扶持建立10個引領全市青少年科學教育的“名師工作室”、命名60所“科學教育特色學!、培育100個中小學“優秀科技社團”。推進高等教育階段科學教育。深化高校創新創業教育改革,加強中高等職業學校科技創新教育,支持在校學生開展創新型實驗、創業訓練和創業實踐項目,大力開展各類科技創新實踐,增強學生創新能力、職業技能和就業創業能力。(責任單位:市教育局、市人力資源社會保障局、團市委、市科協等;各市(區)人民政府,泰州醫藥高新區管委會,以下均含、不再重復列出)
。2)推進校內外科學教育合作。實施館校合作行動,引導中小學校充分利用科技館、新時代文明實踐中心等科普陣地,廣泛開展各類科學教育實踐活動。充分利用中小學課后服務,廣泛開展科技類實踐活動,鼓勵學校邀請家長共同參與、協同育人,豐富課后服務的形式與內容,探索利用校外資源開展實踐研學活動的新模式;培育一批“青少年科普研學基地”,促進校內科學教育與校外科普活動有效銜接。廣泛開展科技專家進校園、科技館資源進校園、青少年高?茖W營、科學調查體驗、少年科學院等活動,普及科技創新、節約資源、保護環境、地質礦產、防災應急、身心健康等知識。(責任單位:市教育局、市科技局、市自然資源規劃局、團市委、市科協等)
。3)拓展青少年科學教育方式。構建完善新時代科學教育培養機制,持續開展“泰州市青少年科技創新市長獎”評選,積極組織青少年科技創新大賽、“金鑰匙”科技競賽、青少年科技模型大賽和“領航杯”教育信息化應用能力提升實踐活動,擴大活動的影響力和覆蓋面,引導全市青少年心懷科學夢想、樹立創新志向、增強創新意識、提高創新能力。辦好“名師空中課堂”“云上科學課堂”等在線教育平臺,引導青少年正確合理使用互聯網信息資源。推動科學教育資源均衡發展,加大科學教育活動和資源向農村的傾斜力度,面向農村特別是農村青少年兒童開展科普教育、科技創新指導、心理疏導、應急避險技能培訓等科普志愿服務。加強家庭科學教育傳播渠道及方法創新,把科學家教納入“五好家庭”等評比標準。(責任單位:市委宣傳部、市教育局、市應急局、團市委、市婦聯、市科協等)
(4)提高教師科技創新教育能力。將科學教育和創新人才培養作為教師培養重要內容,加強新科技知識和技能培訓。在中小學校教師年度培訓中融入科技創新能力培養,提高中小學教師科學素質。舉辦高校青年教師學術沙龍,助力青年教師科學素質和創新能力提升。規范科技教育輔導員培訓、管理,每年培訓科技輔導員200人,每年評選表彰“中小學優秀科技輔導員”20人。加大對學校專兼職科技輔導員的支持力度,在職稱評定、待遇享受、評價考核、激勵獎勵、外出培訓、繼續教育、帶隊參加活動等方面給予政策支持。(責任單位:市委宣傳部、市教育局、團市委、市婦聯、市科協等)
2.農民科學素質提升行動
以提升科學文化素質和科學技能水平為重點,提高農民文明生活、科學生產、科學經營能力,培育懂技術、會經營的新型農民,全面助力鄉村振興。
。1)完善農村科普服務體系。建立完善以家庭農場主、合作社帶頭人、農村實用人才、鄉土人才為主體,基層農技推廣機構為主導,家庭農場、合作社、農技協等社會組織為重要力量的新型農村科技社會化服務體系。全面推進科普助力鄉村振興,培育發展一批科普惠農服務站、科技推廣示范基地、科技服務超市等農村科技社會化服務載體平臺,整合涉農院校、科研院所和企業等社會優勢資源,組織動員農業科技工作者為基層農業生產、農村發展提供指導和支持,有效打通技術應用“最后一公里”。支持農技協與農民專業合作社等農業社會化組織融合發展,推廣科技小院、專家大院、院(校)地共建等農業科技社會化服務模式。充分發揮“科技鎮長團”的作用,支持家庭農場、合作社、農技協等通過建立示范基地推廣新品種新技術。(責任單位:市教育局、市科技局、市農業農村局、市科協等)
。2)實施農民職業技能培訓。面向服務農業農村的科技工作者、科普工作者、農技推廣人員、農技協領辦人、家庭農場主、合作社帶頭人、農村實用人才、鄉土人才等群體,分類分層次開展農民職業技能培訓、學歷教育和小農戶科學素質培訓,提升農民科學素質與生產經營能力,每年培育高素質農民1.2萬名,其中現代農業經營主體帶頭人800名。實施農村婦女科學素質提升計劃,重點開展農村電商技能人才培訓,幫助農村婦女參與農業農村現代化建設。(責任單位:市農業農村局、市婦聯、市科協等)
(3)加強農村科普與科技服務。在全國科普日、科普宣傳周、文化科技衛生“三下鄉”、“院士專家科普行”等科普活動中,充分發揮各級學會(協會)等社會組織的作用,普及綠色環保、衛生健康、防災減災、應急避險、移風易俗等科學理念和科技知識,推廣先進適用技術,推動農民養成科學健康文明的生產生活方式。實施農業重大技術協同推廣計劃,組織農技推廣人員包村聯戶,每年組織400名農技員進村入戶開展技術指導,助力鄉村全面振興。完善移動端傳播體系,開發創作一批通俗易懂、適合農民生產生活需求的科普作品,加強農民手機應用技能培訓,持續提升農村基層科普服務能力。(責任單位:市委宣傳部、市生態環境局、市住房城鄉建設局、市水利局、市農業農村局、市衛生健康委、市應急局、市氣象局、市科協等)
3.產業工人科學素質提升行動
以提升技能素質為重點,提高產業工人職業技能和創新能力,打造一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的高素質產業工人隊伍,更好服務現代化經濟體系建設。
。1)構建科學教育培訓體系。按照知識型、技能型、創新型產業工人建設要求,加快推進職業培訓市場化、社會化、多元化改革,建立各類主體平等競爭、產業工人自主參加、政府購買相關服務的技能培訓機制,形成覆蓋廣泛、形式多樣、運作規范,企業、院校、社會組織共同參與的職業培訓和技能人才培養體系。在職前教育、職業培訓、考核鑒定中融入綠色發展、安全生產、防災減災、心理健康等科學素質內容。引導支持企業、社會組織等加大職業教育和培訓投入,發揮江蘇農牧科技職業學院、泰州職業技術學院、泰州技師學院、泰州機電高等職業技術學校主渠道作用,培養高技能人才,提升技師學院教學質量和水平,打造校企發展共同體。(責任單位:市教育局、市人力資源社會保障局、市生態環境局、市衛生健康委、市應急局、市總工會、市科協等)
。2)實施產業工人科技教育培訓。實施專業技術人才知識更新工程,完善繼續教育制度,提升綜合素質和創新創造能力。免費為產業工人中低收入群體開展職業技能培訓、脫貧服務,每年培訓新生代農民工1000人。加大進城務工人員職業培訓力度,深入推進“求學圓夢”行動,每年幫助1500名農民工和一線產業工人提升學歷等級,促進進城務工人員提高科學素質、增強就業本領、提升生活品質。深入推進“公益培訓企業行”活動,支持技工院校面向企業職工、就業重點群體大力開展技能培訓,加強校企合作,高質量開展企業新型學徒制培訓。強化高危行業和中小企業一線作業人員以及農民工的'安全培訓。(責任單位:市人力資源社會保障局、市應急局、市總工會等)
。3)提升產業工人科學操作技能。全面實施職工素質建設工程,加強產業工人隊伍建設,促進職工賦能成長,廣泛開展群眾性職工職業技能競賽活動,打造“技能泰州”競賽品牌,組織開展“百行千企”職工崗位練兵競賽、創新創業大賽、巾幗建功、創新方法大賽等技能競賽,組織開展泰州市技能大師工作室、企業首席技師評選活動。每年培養培訓6萬名技能勞動者、6000名高技能人才,評選20名企業首席技師,建設5個技能大師工作室。(責任單位:市科技局、市工業和信息化局、市人力資源社會保障局、市應急局、市總工會、團市委、市婦聯、市科協等)
。4)營造崇尚創新創造的社會氛圍。深入開展“中國夢·勞動美·幸福路”主題教育,在產業工人中大力宣傳新發展理念,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,激發創新創造活力。弘揚企業家精神,提高企業家科學素質,引導企業家踴躍探索引領創新發展、推動提升產業工人科學素質,探索建立企業科技創新和產業工人科學素質提升的共贏機制。(責任單位:市科技局、市工業和信息化局、市人力資源社會保障局、市總工會、市科協等)
4.老年人科學素質提升行動
以提升老年人信息素養和健康素養為重點,提高老年人適應社會發展的能力,增強老年人獲得感、幸福感、安全感,實現老有所樂、老有所學、老有所為。
(1)提高老年人科技素養。按照個體互助與組織推進相結合、自發分散與統一集中相結合、基本保障與按需服務相結合的原則,向老年人普及智能技術知識與技能,讓廣大老年人更好更快適應并融入智慧社會。推動“百姓社區科普大學”品牌建設,依托市老科技工作者協會等社會組織,壯大“科普講師團”“科普藝術團”隊伍,按需設課、互動教學,提升老年人科學素質,到20xx年各地實現“百姓社區科普大學(老年科技大學)”全覆蓋。(責任單位:市發展改革委、市科技局、市工業和信息化局、市民政局、市科協等)
。2)加強健康生活科普服務。加大對老年人科普宣傳力度,針對醫療健康、心理輔導、智能信息、應急處置、反網絡謠言、反詐騙等專題開展科普活動,各級各類媒體有針對性地加強宣傳,引導老年人科學健康生活。組織各類科技志愿服務團隊深入社區(村),加強老年常見病和慢性病健康防治、反詐騙等科普知識宣傳,常態化開展助老類科技志愿服務活動,讓老年人老有所依、老有所樂、老有所學。(責任單位:市民政局、市衛生健康委、市體育局、市婦聯、市科協、市廣電臺等)
(3)實施銀齡科普行動。發揮老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等基層“五老”的智力優勢,堅持自愿參加、就地就近、量力而行、主動作為的原則,組建理論宣講、文化服務、科技科普等志愿服務隊,以講座報告、技術服務、技能培訓、健康咨詢等形式開展科普活動,持續放大“名老專家科普講壇”品牌效應,打造富有特色、喜聞樂見的科普志愿服務活動品牌。(責任單位:市委宣傳部、市科技局、市民政局、市文化廣電旅游局、市衛生健康委、市婦聯、市科協等)
5.領導干部和公務員科學素質提升行動
進一步強化領導干部和公務員對建設科技強國、創新驅動發展等戰略的認識,提高科學決策能力,樹立科學執政理念,增強現代化治理能力,更好地服務黨和國家各項事業發展。
。1)拓展教育培訓內容。把提高科學素質作為領導干部和公務員教育培訓規劃的重要內容,市、市(區)兩級黨校、行政學院要將科學教育的內容列入教學計劃,合理安排教學班次和課時,突出科學理論、科學方法、科技知識培訓以及科學精神、科學思想的培養。在學習型機關建設中注重培養領導干部和公務員的科學素質,各級黨委(黨組)理論學習中心組將新發展理念、建設創新型國家戰略思想、國家科技發展中長期規劃等內容作為重要內容,切實增強貫徹落實新發展理念的自覺性和科學決策的能力。(責任單位:市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市科協等)
。2)創新學習平臺載體。用好“學習強國”“科普中國”“泰州市干部在線學習中心”等平臺,創新開展網絡化、智能化、數字化教育培訓,擴大優質科普資源覆蓋面,滿足多樣化學習需求。深入開展科技科普教育,通過科學家精神宣講、院士專家科普報告以及實地考察科技場館、科研場所、企業等多種方式,鼓勵引導領導干部和公務員積極參與科普活動、參加科技志愿服務,帶頭講科學、學科學,弘揚科學精神。(責任單位:市委組織部、市委宣傳部、市科協等)
(3)強化考核激勵措施。健全干部考核評價機制,在黨政領導干部、企事業單位負責人選拔任用和公務員錄用考試中增加科學素質內容,引導激勵其學習科技知識、提升科學素質。發揮領導干部和公務員在提升全民科學素質中的引領示范作用,對有突出貢獻的領導干部和公務員予以適當獎勵激勵。(責任單位:市委組織部、市科協等)
。ǘ┩七M五項工程建設
1.科技資源科普化工程
建立完善科技資源科普化機制,不斷增強科技創新主體科普責任意識,充分發揮科技設施科普功能,提升科技工作者科普能力。
。1)健全科技資源科普化機制。加大科技資源科普化工程推進力度,優化整合科技資源,推進機關事業單位、高校、科研院所、企業以及社會團體之間聯絡協作,促進科技資源更好轉換為科普產品資源進行推廣和使用。建立科技資源科普化工程協調機制,支持科技人才參與科技資源科普化工作,引導各行業科技人才面向社會公眾開放公共科技資源、開發優質科普資源、開展多種形式科普活動。(責任單位:市教育局、市科技局、市科協等)
。2)推進科技資源科普化建設。遵循應享盡享、優質高效、安全有序的原則,拓展科學儀器設備等科技條件資源和科技創新基地、科技企業孵化器等科技載體資源的科研科普功能,支持高校、科研機構、企業、社會研發組織將大型實驗室、科研設施設備轉化為科普設備和科普基地,面向社會開放。實施學術資源科普化工程,提高非涉密科技成果、學術交流成果向科普資源轉化的效率。鼓勵相關單位設立科普工作崗位,增強科研資源節約集約利用。推動科普產業發展,開展“產業+科普”行動,注重培育和壯大本土科普產品研發生產企業。(責任單位:市教育局、市科技局、市自然資源規劃局、市生態環境局、市住房城鄉建設局、市水利局、市農業農村局、市市場監管局等)
(3)增強科技工作者社會責任。引導各行業科技工作者開放公共科技資源、開發優質科普資源,開展多種形式科普活動。加強科研誠信和科技倫理建設,深入開展全國科技工作者日、科學道德和學風建設宣講等主題宣傳教育、榜樣示范活動,打造一批科學家精神家園培育基地,引導廣大科技工作者弘揚科學精神、堅守社會責任。加強科學傳播專家隊伍建設,培育高層次科技志愿服務者和組織。鼓勵支持高端科技人才開展高新技術科普報告,加強科普方法和科學傳播能力等培訓,培育更多優秀科普創作者和科普傳播者。(責任單位:市教育局、市科技局、市科協等)
2.科普信息化提升工程
提升優質科普內容資源創作和傳播能力,推動傳統媒體與新媒體深度融合,建設即時、廣泛、精準的信息化全媒體傳播網絡,服務數字化社會建設。
(1)加大科普創作支持力度。加大科普創作人才培養,支持科研人員開展科普創作,鼓勵文藝工作者跨界從事科普創作,圍繞科技前沿、經濟主戰場、國家重大需求、人民生命健康等重大題材和重大科技成果,以科幻、動漫等形式開展科普作品創作。組織開展優秀科普作品評選、科普公益作品創作大賽等活動,到20xx年,評選20部優秀科普公益作品。繁榮科幻創作,推動有條件的高校和中小學校成立科幻創作社團組織。開展優秀科普作品全民閱讀活動。(責任單位:市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、團市委、市科協、市廣電臺等)
(2)提升全媒體科學傳播能力。進一步推動建立科普資源共建共享機制,加大科普資源集成、開發和配送力度,推動“科普中國”等優質資源的落地運用,切實提升科普資源科學性、趣味性、體驗性。加強科學傳播載體建設,推動線上線下深度融合,實現跨媒體、跨終端科學傳播。組織開展媒體從業人員科學傳播能力培訓,提升大眾傳媒從業者的科學素質和科學傳播能力。(責任單位:市委宣傳部、市自然資源規劃局、市生態環境局、市文化廣電旅游局、市衛生健康委、市應急局、市氣象局、市科協、泰州日報社、市廣電臺等)
(3)推進科普數字化發展。強化科普信息落地應用,與智慧教育、智慧城市、智慧社區深度融合,鼓勵扶持新建科普基礎設施搭建5G網絡、大數據、人工智能、區塊鏈等數字化平臺,重點布局人工智能、遠程醫療、云計算等新一代信息技術科普場景應用;鼓勵支持已有科普基礎設施積極融合應用新技術手段,開展科普需求感知分析、用戶分層、情景應用,針對不同區域、行業、年齡人群開展科普資源內容精準推送、智慧服務,推動傳播方式、組織動員、運營服務等創新升級。(責任單位:市發展改革委、市教育局、市科技局、市工業和信息化局、市民政局、市科協等)
3.科普基礎設施建設工程
加強科普基礎設施建設,建立政府引導、多渠道投入的機制,實現資源合理配置和服務全方位、多層次、廣覆蓋。
。1)統籌科普基礎設施建設。按照普惠共享、分類施策、精準泛在、協同增效的要求,構建以綜合性科技場館為龍頭,專業科普場館、數字科技館、流動科技館為骨干,各類科普教育基地為支撐,基層科普設施為補充的科普基礎設施體系。政府在切實履行科普基礎設施基本公共服務兜底責任的基礎上,充分發揮市場機制作用,建立健全市場化運行的多方參與、多元投入、上下聯動的保障體系。(責任單位:市發展改革委、市科技局、市自然資源規劃局、市生態環境局、市住房城鄉建設局、市水利局、市農業農村局、市文化廣電旅游局、市體育局、市氣象局、市科協等)
。2)加強現代科技館體系建設。提升泰州市科技館運行質態和社會效益,推動有條件的市(區)建設綜合性科技館。支持實體科技館提升服務水平,匯聚科學教育、科學家精神教育、前沿科技體驗、公共安全健康教育等功能。常態化開展流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館等科普場館內的展品更新、巡展換展,持續推進數字科技館建設迭代升級,突出服務便捷可及、優質普惠,與實體科技館差異互補、協同增效,提升“全天候”科普服務能力。鼓勵有條件的高校、科研機構、企業、社會組織興建各類專業科普場館,完善科普服務功能,提供分眾化、特色化科普展教服務。(責任單位:市發展改革委、市教育局、市科技局、市科協等)
(3)加強科普教育基地建設。研究制定《泰州市科普教育基地認定管理辦法》,鼓勵支持自然資源規劃、生態環境、水利、衛生健康、應急、市場監管、住房城鄉建設、氣象等部門(單位)建立專業科普教育、研學基地,加強自然資源、生態環境、水情教育、人類社科等各類科普基地間交流協作。推進圖書館、文化館、博物館、規劃館等公共科學文化設施拓展科普服務功能、豐富科普活動內容。引導促進公園、車站、電影院等公共場所強化科普服務功能。利用既有工業遺產和閑置淘汰生產設施,開發建設科技博物館、工業博物館、安全體驗場館和科普創意園。到20xx年,新認定市級科普教育基地30家以上,爭創一批國家級、省級科普教育基地。(責任單位:市教育局、市科技局、市自然資源規劃局、市生態環境局、市住房城鄉建設局、市水利局、市文化廣電旅游局、市衛生健康委、市應急局、市市場監管局、市氣象局、市科協、市社科聯等)
。4)推進科普基礎設施普惠開放。構建“館校結合”長效機制,推動科技館和科普基地的優質科普資源、活動、項目與學?茖W教育雙向互通。加強公益性引導,支持高校、科研機構、企業、科技社團的科普場館面向公眾有序開放,鼓勵經營性科普場館、科普教育基地面向公眾優惠開放,節假日期間對中小學生免費開放。支持開展關愛弱勢群體的公益科普活動。推動科普展陳資源、科教活動、數字科普資源入駐各級各類公共文化服務場所。(責任單位:市教育局、市科技局、市生態環境局、市農業農村局、市衛生健康委、市應急局、市氣象局、市總工會、市婦聯、市科協等)
4.基層科普能力提升工程
建立健全應急科普協調聯動機制,顯著提升基層科普工作能力,基本建成“平戰結合”應急科普體系。
。1)建立應急科普聯動機制。將應急科普宣教納入各級政府突發事件應急工作體系,構建應急科普部門聯動機制,建立應急科普宣教資源數據庫。提升應急管理人員和媒體人員的應急科普能力,對突發生態環境、衛生健康、防災減災等重大事件社會輿情進行智慧化、網絡化監督引導,及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作,引導公眾科學認識和積極防范突發事件。有效開展防災減災、應急避險等主題科普宣教活動,統籌各級各類資源和力量直達基層。(責任單位:市委宣傳部、市教育局、市科技局、市生態環境局、市農業農村局、市衛生健康委、市應急局、市氣象局、市總工會、市婦聯、市科協等)
。2)健全基層科普服務網絡。健全鄉鎮(街道)、村(社區)等基層科普組織,切實發揮各級教育、醫療衛生、農業技術推廣等領域的機構負責人和企業家在基層科技工作者隊伍中的引領作用。依托新時代文明實踐中心(所、站)、黨群服務中心、社區服務中心(站)等場所建設科普陣地,推廣科技志愿服務、主題科普活動等科普服務“進社區、進學校、進企業、進農村”,推動科普資源下沉、工作重心下移。依托高校、科研機構、企業、科技媒體、社會組織等組建科技志愿服務團隊,大力發展科技志愿者和科普信息員隊伍,加強基層專兼職科普人員能力培訓,推進科技志愿服務專業化、規范化、常態化發展和精準化對接,完善科技志愿服務表彰激勵等制度。(責任單位:市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市農業農村局、市科協等)
。3)提升基層科普供給能力。積極推進國家、省級科普示范市、區創建,扎實實施“基層科普行動計劃”。創新基層科普支持方式,加大資金統籌,合理保障基層科普公共服務有效投入。提升公民科學素質和生活生產技能,持續廣泛開展全國科普日、科普宣傳周、文化科技衛生“三下鄉”、公民科學素質大賽等各級各類主題科普活動,大力培育各領域特色科普品牌活動,年科普活動覆蓋面達到常住人口的85%以上。(責任單位:市委宣傳部、市科技局、市工業和信息化局、市自然資源規劃局、市生態環境局、市住房城鄉建設局、市水利局、市衛生健康委、市應急局、市市場監管局、市體育局、市氣象局、市科協等)
5.科學素質開放合作工程
拓展科學素質建設交流渠道,搭建開放合作平臺,推進科技科普交流合作。
。1)拓展合作空間。充分調動社會各方積極性,聚焦科技賦能產業、科普惠及民生等重大議題,促進科學技術與人文文化相互滲透、協調發展。推動科技場館、科技志愿服務、青少年科技創新等方面的交流,構建多層次、寬領域、廣范圍科普合作模式。主動融入長三角區域一體化、長江經濟帶發展、“一帶一路”交匯點建設,積極舉辦“科技·人才活動周”等重大科技交流合作活動,以科技創新合作的高水平促進全民科學素質工作邁上新臺階。(責任單位:市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協等)
。2)實現共建共享。加強區域科普資源協同發展,在創新方法、科普資源共享、科普人才交流等方面開展深度合作,建立常態化的區域科普合作交流機制。深化與省內其他地區的合作交流,依托省內場館體系資源,在共建共享中提升科普資源供給能力。聚焦國內其他地區的優秀科普項目、科普活動和科普資源,做大做強“院士專家泰州行”“鳳城科技大講堂”等高端科技交流與學習活動品牌,助力公民科學素質有效提升。(責任單位:市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協、市廣電臺等)
四、保障措施
。ㄒ唬┘訌娊M織領導。市全民科學素質工作領導小組要加大統籌協調力度,各有關部門(單位)要將本方案有關任務納入相關工作規劃和計劃,認真履職、協同配合。各地負責本地區全民科學素質工作的組織實施,將全民科學素質工作列入年度工作計劃,納入目標管理考核,定期研究部署,提供支持保障,強化監督檢查。
。ǘ┳⒅乇O測評估。完善全民科學素質工作評估機制,落實國家新時代公民科學素質標準,定期開展公民科學素質監測評估、科學素質建設能力監測評估,把監測和評估結果作為提升科普事業發展的重要依據。強化督促檢查與工作交流,查找薄弱環節,解決突出問題,全面推進各項重點工作。健全分類指導機制,指導各地強化組織、機制和條件保障,立足實際開展社會化、信息化、規范化、特色化公民科學素質建設。
。ㄈ┍U辖涃M投入。各級財政按照規定安排經費支持科普事業發展,將科普經費列入同級財政預算,建立與經濟社會發展相適應的科普經費保障機制。市各有關部門統籌考慮和落實科普經費。充分發揮政府資金的引導作用,通過捐款捐贈、政府購買服務等方式,鼓勵和吸引社會資本投入,促進公民科學素質發展資金來源多元化。
全民素質提升實施方案 18
為貫徹落實黨中央、國務院關于科普和科學素質建設的重要部署,進一步明確我區“十四五”公民科學素質建設工作目標、重點任務、工作分工和保障措施,根據《國務院關于印發全民科學素質行動規劃綱要(20xx―20xx年)的通知》(國發〔20xx〕9號)和《新疆維吾爾自治區國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和20xx年遠景目標綱要》(新政發〔20xx〕26號),結合自治區實際,制定本實施方案。
一、發展基礎
深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,貫徹落實第二次、第三次中央新疆工作座談會精神,貫徹落實新時代黨的治疆方略,聚焦社會穩定和長治久安總目標,突出抓好青少年、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員“四類人群”科學素質提升,積極實施“十項工程”,持續推動我區全民科學素質建設水平整體提升,“黨的領導、政府推動、全民參與、社會協同、開放合作”建設模式基本形成,“十三五”各項目標任務如期實現。20xx年第十一次中國公民科學素質抽樣調查結果顯示,新疆公民具備科學素質的比例達到7.52%,超過了“十三五”6.08%-6.97%的發展目標預測區間,比20xx年的3.97%提高了3.55個百分點,我區公民科學素質水平進入穩步發展階段。具體來看,烏魯木齊(10.9%)的公民科學素質水平已超過全國(10.56%)總體水平,進入快速提升階段;克拉瑪依市(9.8%)、昌吉州(9.3%)、吐魯番市(8.2%)、哈密市(8.1%)的公民科學素質水平超過新疆總體水平;博州(7.4%)、巴州(7.0%)、阿克蘇地區(6.9%)、伊犁州(6.8%)、塔城地區(6.7%)、阿勒泰地區(6.5%)、克州(5.4%)、和田地區(5.1%)、喀什地區(5.1%)的公民科學素質水平均超過5%。
二、總體要求
(一)指導思想
全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神,深入貫徹落實中央經濟工作會議、中央民族工作會議、第三次中央新疆工作座談會精神,貫徹落實自治區第十次黨代會和自治區黨委十屆二次全會精神,完整準確全面貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住社會穩定和長治久安總目標,立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局,統籌疫情防控和經濟社會發展、統籌發展和安全,緊緊圍繞自治區黨委決策部署,以提高全民科學素質服務高質量發展為目標,以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線,以深化科普供給側改革為重點,著力打造社會化協同、智慧化傳播、規范化建設和開放合作的科學素質建設生態,營造熱愛科學、崇尚創新的社會氛圍,提升社會文明程度,為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆貢獻力量。
。ǘ┕ぷ髂繕
到20xx年,我區公民具備科學素質的比例達到12%,南北疆公民科學素質發展不均衡明顯改善,特別是南疆各地州公民科學素質水平得到較大提升,“科學普及與科技創新同等重要”的制度安排基本形成,科普高質量服務體系基本建立,科普有效供給顯著增強,科普“去極端化”成效明顯,科學精神和科學家精神在全社會廣泛弘揚,崇尚創新的社會氛圍日益濃厚。
三、提升行動
。ㄒ唬┣嗌倌昕茖W素質提升行動
1.實施科學精神和科學家精神進校園行動。堅持立德樹人,把弘揚科學精神和科學家精神、鑄牢中華民族共同體意識貫穿青少年科技教育活動全過程,融入中小學課堂教學和課外實踐活動。鼓勵中小學開展弘揚科學精神和科學家精神主題活動。各地科技部門、科協和教育部門每年聯合開展科學精神和科學家精神進校園活動不少于2次。鼓勵支持有條件的學校打造科學家精神教育基地、前沿科技體驗基地。
2.實施館校合作行動。引導中小學充分利用科技館、博物館、青少年校外活動中心、科普教育基地等科普場所廣泛開展科學營、科技小論文(發明、制作)、明天小小科學家等科技教育活動。開發高校、科研院所、醫療衛生機構、企業等所屬優質科技教育資源開展青少年前沿科技夏(冬)令營、一日營、周末營、科學調查體驗、高?茖W營等科技教育活動。中小學校每學期聯合各類場館、高校等開展科普研學實踐教育活動不少于1次,舉辦科普講座不少于1次,有條件的學校每年舉辦校園科學節,參與科普活動的在校學生達到90%以上。每兩年命名不少于20所自治區青少年科技活動特色學校,每五年在全區科技館掛牌成立一批“新疆青少年實踐教育基地”。
3.培養科技創新后備人才。每年從自治區青少年科技節、青少年科技創新大賽、機器人大賽等賽事選拔100名左右品學兼優的中學生走進大學,在學科領域專家、教授指導下參加科學研究、學術研討和科研實踐,感受名師魅力,體驗科研過程,激發科學興趣,提高創新能力,樹立科學志向。建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新人才的有效模式。開展英才計劃、少年科學院、青少年科學俱樂部等工作,自治區建成1個高標準青少年科學俱樂部。鼓勵支持有條件的地方、學校等建立一批少年科學院、青少年科學俱樂部。
4.開展大學生科技創新實踐活動。加快推進“六卓越一拔尖”計劃2.0,重點加強新工科、新醫科、新農科、新文科建設,實施“自治區高等學校重點學科振興行動計劃”,打造更多學科高地。深化高校創新創業教育改革,加強國家級創新創業示范高校建設,實施大學生創新創業訓練計劃,舉辦“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”競賽,支持在校大學生開展創新性實驗。實施研究生教育創新計劃,完善科教融合和產教融合協同育人機制,拓寬研究生學術視野、激發創新思維,提升研究生知識創新和實踐創新能力。加強職業教育、科學教育和技能培訓。
牽頭單位:自治區教育廳、科技廳,自治區科協
責任單位:自治區黨委宣傳部,自治區人力資源和社會保障廳、自然資源廳、生態環境廳、農業農村廳、文化和旅游廳、衛生健康委,自治區廣電局,自治區團委、婦聯,中科院新疆分院,自治區氣象局、地震局,新疆消防救援總隊
(二)農牧民科學素質提升行動
5.實施高素質農牧民培育計劃。面向保障糧食安全和重要農副產品有效供給、構建鄉村產業體系、發展農村社會事業新需求,開展農民教育培訓,大力提高農民科技文化素質,服務農業農村現代化。把科學精神和科技知識課程納入自治區現代農牧民培訓計劃,每年培訓不少于2萬人次。開發適用于農村黨員(遠程)教育站點培訓的科學精神和科技知識教學課件,在每期集中學習中安排不少于1課時課程,每年覆蓋100萬人次。實施農村實用人才培養計劃,整合各類教育培訓資源創建一批實習實訓、創業孵化基地。發揮農技協組織和“科技小院”作用,以新型農業經營主體領辦人和骨干為重點,每年組織培訓不少于500場次,培訓農民合作社帶頭人、家庭農場經營者不少于500人次。開展返鄉農民工、大學生等農村電商普及培訓,“十四五”期間培訓5000人以上。開展鄉土人才示范培訓,發展一批“土專家”“田秀才”。發揮手機“新農具”科普效用開展農牧民技能培訓。探索開展高素質農民職稱評定試點,建立符合高素質農民特點的職稱評價標準和評定辦法,培育有文化、懂技術、善經營、會管理的現代農民,為自治區實施鄉村振興戰略提供堅強的人才支撐和智力保障。結合實際開展農牧民高級技師認定工作,“十四五”期間認定農牧民高級技師100名以上。推進“鄉村振興巾幗行動”,提高農村婦女職業技能,普及身心健康、應急避險等知識,提高農村婦女素質。
6.實施科技助力鄉村振興行動。建立社會各類人才投身鄉村建設激勵機制,每年選派不少于1000名科技、文化、醫療衛生等領域人才下鄉服務,投入鄉村文明建設。發展壯大科技特派員隊伍,“十四五”末全區科技特派員培訓達5000人次。組建100個“科技助力鄉村振興”專家服務團。持續推動“科創中國@新疆”建設,圍繞自治區重點產業找準技術難點,開展“揭榜掛帥”、重點攻關。加強鄉村衛生健康人才隊伍建設,每年采取線上線下方式開展各級各類衛生技術人員繼續醫學教育2.5萬人次。實施基層農技人員素質提升培訓,每年重點培訓各類農業科技人員400人。加強鄉村文化旅游人才隊伍,深入開展“文化潤疆”工程,選派具有相應素質、專業要求的文化工作者和專家組下鄉服務指導。引導社會科普資源向南疆四地州和脫貧縣傾斜,開展興邊富民行動、科普邊疆行活動,推動科技援疆。
7.培養農村創業創新人才。實施農村創業創新帶頭人培育行動,加快建設農村創業創新孵化基地,搭建農村創業創新大賽平臺,評選推出一批農村“雙創”帶頭人。加強農業企業科技人才培養,組織農業領域科技型企業參加新疆創新創業大賽。實施農民創業創新行動,提高農業科技園區、星創天地孵化帶動作用,面向返鄉農民工等開展創業培訓、創業輔導、創業孵化,營造社會化、專業化、便捷化農村創新創業環境。依托科技計劃項目、重點實驗室、工程技術中心等平臺培育農業科技人才,“十四五”期間選拔培養高層次農業科技創新人才50名左右,培育創新團隊20個。
8.廣泛開展農村科普活動。引導社會多元主體積極參與農村科普,進一步發揮農村科普教育基地、現代農業科技示范基地、農村中學科技館、科學工作室等科普陣地科普功能和作用。開展農村優秀科普文化藝術作品創作、征集活動,開發創作通俗易懂、接地氣的科普動漫、掛圖、“口袋書”,豐富農村科普內容供給。在《科學與生活》《知識-力量》中增加“五大人群”精準科普內容。開展“1+1”科教幫扶活動,組織自治區青少年科技教育活動示范學校與農村學校結對子,每年結對子青少年不少于1萬人次。每年組織100名農村學生參加“高?茖W營”活動。
牽頭單位:自治區科協,自治區農業農村廳
責任單位:自治區黨委組織部、宣傳部,自治區教育廳、科技廳、工業和信息化廳、民委(宗教事務局)、人力資源和社會保障廳、自然資源廳、生態環境廳、文化和旅游廳、衛生健康委,自治區廣電局、體育局、林草局、鄉村振興局,新疆農科院、社科院,自治區婦聯、社科聯,自治區氣象局、地震局
(三)產業工人科學素質提升行動
9.開展理想信念和職業精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”“最美職工”“巾幗建功”等活動,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚、精益求精的敬業風氣和勇于創新的文化氛圍。開展“勞動創造幸福”主題宣傳教育活動,開展“文化潤疆·進千企到萬家”主題活動,組織“永遠跟黨走”“展技能、亮初心”等群眾性主題宣傳教育活動,夯實產業工人聽黨話、感黨恩、跟黨走的思想基礎。
10.加強產業工人職業技能培訓。落實《全國職工素質建設工程五年規劃(20xx-20xx年)》,堅持創新核心地位,充分發揮職工首創精神,提升職工創新能力,深入開展職工創新活動。發揮“科創中國”新疆平臺服務作用,探索企業科技創新和產業工人科學素質提升雙促進路徑。建設示范性高技能人才培訓基地、勞模和工匠人才創新工作室、技能大師工作室,開展技術攻關、技術改造、技術協作、技術發明,注重培養創建全國示范性勞模和工匠人才創新工作室,加大自治區勞模和工匠人才創新工作室創建力度,到“十四五”末,自治區勞模和工匠人才創新工作室達到800家。支持一批具備條件的行業、企業聯合高校、職業院校和專業科研機構共建實驗實訓平臺。發揮企業家提升產業工人科學素質示范引領作用,對具備較高職業技能和自主創新意愿人員特別是企業拔尖技能人才,開展崗位創新創效培訓,鼓勵企業在關鍵崗位、關鍵工序培養使用高技能人才。舉辦創新創業大賽、創新方法大賽、企業“創新達人”評選,積極參與中國創新方法大賽、全國鄉村振興職業技能大賽等創新活動,以賽代訓提升技能,推動大眾創業、萬眾創新。推廣“工學一體化”“職業培訓包”“互聯網+”等先進培訓方式,鼓勵建設互聯網培訓平臺。
11.推動進城務工人員素質提升。持續實施農民工“春潮行動”、新生代農民工職業技能提升計劃,開展勞動預備培訓、就業技能培訓、職業技能提升培訓等專項培訓,全面提升進城務工人員職業技能和就業創業能力。實施“求學圓夢行動”,“十四五”期間每年幫助3000名左右農民工和一線職工提升學歷水平。圍繞市場急需緊缺職業開展家政、養老服務、托幼、安保、電商、汽修、電工、婦女手工等就業技能培訓。開展勞模精神和工匠精神宣教活動,引導進城務工人員愛崗敬業,追求精益求精。加大面向進城務工人員的科普宣傳教育活動力度。
牽頭單位:自治區總工會,自治區人力資源和社會保障廳
責任單位:自治區黨委宣傳部,自治區發展改革委、教育廳、科技廳、工業和信息化廳、農業農村廳、衛生健康委、應急管理廳,自治區廣電局,自治區團委、婦聯、科協
。ㄋ模├夏耆丝茖W素質提升行動
12.提升老年人信息素養和健康素養。聚焦老年人運用智能技術、融入智慧社會需求和困難開發科普音視頻資源。依托老年大學、老年科技大學、社區科普大學、養老服務機構等,聚焦出行、就醫、消費、辦事、文娛等老年人日常生活涉及的高頻事項和服務場景,開展智能手機等電子產品使用培訓,幫助老年人更好適應智能技術、享受信息化發展成果。把“科普中國”嵌入街道、社區各類綜合服務平臺,聯接到自治區主流媒體及所屬新媒體平臺。在新時代文明實踐中心(所、站)、社區老年人日間照料中心宣傳陣地開辟老年人健康科普專欄,豐富老年人健康科普傳播渠道和內容。在農村幸福大院院長、養老院院長培訓中增加衛生、保健相關科普知識。
13.實施銀齡科普行動。積極開發老齡人力資源,扶持發展好老年大學協會、老科技工作者協會、老教授協會等組織,建立完善老年人科普專家庫,動員組織退休教師、醫生、科技人員、文化工作者開展老年人健康科普進社區、進鄉村、進機構、進家庭活動,普及合理膳食、食品安全、心理健康、健身運動、合理用藥、應急處置等知識。發展壯大老年志愿者隊伍,鼓勵支持老年人積極參與社會治理,推動紅色文化、科學家精神、口述歷史、非物質文化遺產、工匠精神等傳統文化的發揚和傳承。“十四五”末基本實現老年科技大學、老年志愿者隊伍、老專家科普報告團在地(州、市)一級全覆蓋,每年舉辦“科學大講堂”活動200場次以上。
牽頭單位:自治區衛生健康委
責任單位:自治區黨委宣傳部,自治區教育廳、工業和信息化廳、民政廳、應急管理廳,自治區市場監管局、廣電局、體育局,自治區科協
。ㄎ澹╊I導干部和公務員科學素質提升行動
14.深入貫徹落實新發展理念。找準踐行新發展理念的切入點、結合點和著力點,加強領導干部和公務員前沿科技知識和科技發展趨勢等學習,提高領導干部和公務員科學履職水平。強化對科學素質建設重要性和緊迫性的認識,深入貫徹落實“要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置”的重要指示精神,提升協同推動科技創新和科學普及的意識和能力。
15.強化科學教育培訓。把科學素質課程納入各級黨校(行政學院)培訓課程體系,加強面向基層領導干部和公務員的科學素養培訓。把“科普中國”優質資源納入新疆干部在線學習平臺。公務員主管部門依照法定職責權限和程序,將全民科學素質有關要求列入公務員考試錄用的測查內容。在干部任職考察中,強化科學素質有關要求并有效落實。
牽頭單位:自治區黨委組織部
責任單位:自治區黨委宣傳部,自治區教育廳,自治區黨委黨校(自治區行政學院),自治區科協,中科院新疆分院
四、重點工程
。ㄒ唬┛萍假Y源科普化工程
16.建立完善科技資源科普化機制。逐步推動科普工作實績列入科技人員職稱評聘條件,把科普工作納入科技創新基地考核。鼓勵、支持國家和自治區科技項目承擔單位和人員結合科研任務開展科普工作。加快各類科技教育資源開發轉化,建立學術交流與科普活動結合機制,推動學術資源科普化。用好援疆機制對接優質科普資源。推動科普事業與科普產業融合發展,探索“產業+科普”模式。
17.發揮科技資源科普功能。支持和推動高校、科研院所、企業、學會(協會、研究會)聚焦絲綢之路經濟帶核心區建設,聚焦自治區重點產業關鍵技術和創新成果開發科普資源,開展科普工作。拓展科技基礎設施科普功能。在“絲綢之路經濟帶創新驅動發展試驗區”和“烏昌石國家自主創新示范區”等創新高地植入科普元素。組織領導干部和公務員到高校、科研院所、科技企業實地參觀學習。推動成立新疆科普共享聯盟,鼓勵有條件的國家重點實驗室、自治區重點實驗室等高端科技資源面向社會開展科普活動,每年組織50名科學愛好者、拔尖青少年走進重點實驗室。建設科學傳播專家工作室。推動“科創中國@新疆”創新成果科普化。
18.強化科技工作者的社會責任。大力弘揚科學家精神,深入開展科學道德和學風建設宣講活動。“十四五”期間力爭建設新疆科學家精神館,展示科技界優秀典型、生動實踐和成就經驗。鼓勵、支持各地打造科學家精神教育基地。廣泛宣傳全國創新爭先獎、中國青年科技獎、青年女科學家獎、求是杰出青年成果轉化獎、新疆科普獎、新疆青年科技獎獲得者和新疆最美科技工作者,號召和激勵更多科技工作者投身科普!笆奈濉逼陂g評選表彰新疆科普獎60個、新疆青年科技獎40個、新疆最美科技工作者100名。通過能力培訓、榜樣示范等提升科技人員科普能力。探索創辦“天山科技論壇”,打造領導干部與科技工作者交流平臺。
牽頭單位:自治區科技廳
責任單位:自治區黨委宣傳部,自治區發展改革委、教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳,新疆社科院,自治區婦聯、科協、社科聯,中科院新疆分院
(二)科普信息化提升工程
19.大力支持科普創作。緊緊圍繞自治區黨委重點工作,推動絲綢之路經濟帶核心區建設、鄉村振興、生態環境保護等重大題材,大力支持開展科普創作,大力宣傳、推廣優秀科普作品。加大對數字圖書、動漫、短視頻、游戲類優秀原創科普作品扶持和獎勵力度。支持單位、社會機構、個人汲取中華文化積淀,開發貼近新疆實際、貼近群眾生活的網絡科普資源。針對公眾關注的熱點事件、科技領域開展科學解讀,詮釋科技問題和科技現象,挖掘背后的.科學人文價值,融入科學方法和科學精神。支持科幻產業發展,整合力量探索打造新疆首個科幻主題公園。
20.提升全媒體科學傳播能力。推動自治區主流媒體及所屬新媒體平臺、全民科學素質工作相關單位官方網站以開辟專欄、鏈接網址等方式傳播“科普中國”資源。增加主流媒體公益性科普宣傳內容,增加科普公益廣告。促進媒體與科技界溝通合作,開展媒體從業人員科學傳播能力培訓,增強科學傳播專業性和權威性。開通“新疆科協學習強國號”,突出科學精神、科學思想培養。拓展新疆基礎教育資源公共服務平臺科普功能。加大融媒體中心、遠程教育網、校園班班通等渠道科普傳播力度。借鑒先進省市經驗,適時開發融合“科普新疆”“科創新疆”“智匯新疆”“科協融媒體”“科技工作者之家”五大功能的“新疆科普云”平臺。用足用好科普電子大屏、科普e站傳播科普資源。持續發展壯大“科普中國”信息員隊伍。
21.推進智慧科普建設。發展基于互聯網的科普資源創造和傳播渠道,推進信息技術與科技教育、科普活動融合發展,使公眾在智慧體驗中感受科技魅力。推動建設新疆科技館數字館,在科技館展教中采用更多數字技術。整合各層級科技館信息資源,探索各層級科技館互聯互通、信息共享、協同應用,構建數字化網絡科普格局。推動科普元素作為“智慧城市”“智慧社區”建設內容和構成部分。
牽頭部門:自治區科協
責任單位:自治區黨委宣傳部、網信辦,自治區發展改革委、教育廳、工業和信息化廳、民委(宗教事務局)、民政廳、農業農村廳,自治區廣電局,自治區科協、社科聯
(三)科普基礎設施建設工程
22.加強科普基礎設施建設和保障。把科普基礎設施建設納入各地發展規劃,保障公益性科普基礎設施和運行經費相關支出。繼續推行科技館登記注冊制度和年報制度。繼續推進符合條件的科技館免費開放,地方財政部門對科技館免費開放提供經費配套保障。支持社會力量參與科普基礎設施建設。鼓勵、支持鄉鎮(街道)和行政村(社區)建設科普館,在新建及現有基礎服務中心拓展科普功能,在新時代文明實踐中心(所、站)、黨群服務中心建設科普設施。
23.加強現代科技館體系建設。促進全區實體科技館合理均衡分布,推動資源共建共享,提升科技館覆蓋率和利用率!笆奈濉逼陂g推動全區地(州、市)級科技館覆蓋率達到50%以上。支持有條件的縣(市、區)建設縣域科技館!笆奈濉逼陂g全區實體科技館接待觀眾500萬人次以上。推動新疆科技館、烏魯木齊市科技館一體多元合作發展。統籌流動科技館、科普大篷車縣域巡展全覆蓋,南疆四地州鄉村振興26個鞏固提升縣至少各有1所農村中學科技館。推動把實體科技館建設成為科學家精神教育基地、前沿科技體驗基地、公共安全健康教育基地和科學教育資源匯集平臺。打造數字科技館。支持基層推動科技館與博物館、文化館等融合共享。
24.加強科普基地建設。開展科普教育基地創建活動,建立完善動態管理和長效激勵機制,“十四五”期間培育200個自治區科普教育基地,有條件的以院士、知名科學家命名擴大影響力。命名20個青少年科普研學基地,開發科普研學課程,打造特色科普研學線路。開展應急消防科普基地命名評選工作。成立科技文化場館聯合體,推動圖書館、文化館、博物館、青少年宮等公共設施開展聯合科普行動。引導和促進公園、自然保護區、風景名勝區、機場、車站、服務區、電影院等公共場所拓展科普服務功能。鼓勵建設科技博物館、工業博物館、安全體驗場館和科普創意園。
牽頭部門:自治區科技廳
責任單位:自治區發展改革委、工業和信息化廳、財政廳、自然資源廳、生態環境廳、農業農村廳、文化和旅游廳、衛生健康委、應急管理廳,自治區市場監管局、體育局、統計局、林草局,自治區科協,自治區氣象局、地震局
。ㄋ模┗鶎涌破漳芰μ嵘こ
25.健全基層科普服務體系。構建以自治區統籌政策和機制、地(州、市)構建資源集散中心、縣(市、區)組織落實的長效機制,以新時代文明實踐中心(所、站)、黨群服務中心、社區服務中心(站)等為陣地,以志愿服務為重要手段的基層科普服務體系。深入實施基層科普行動計劃。創建全國“科普示范縣(市、區)”,推動有條件的全國“科普示范縣(市、區)”開展全域科普行動。完善科技志愿服務管理制度,持續推進科技志愿服務“智惠行動”,不斷壯大科技志愿者隊伍,廣泛開展科技志愿服務活動。力爭“十四五”末全疆注冊科技志愿者突破5萬人,科技志愿服務組織超過2500個。推動建立黨建引領下的社區科技志愿服務模式。加強科普智庫建設,加大科普理論、政策、創作和效果評估研究。
26.建立應急科普協同機制?h級以上人民政府建立健全重大突發公共事件應急科普協同機制,納入本級突發事件應急工作整體規劃,組建應急科普專家隊伍,儲備優質應急科普內容資源,實現突發事件狀態下統籌力量直達群眾開展應急科普。完善應急科普基礎設施,建設消防安全科普館、氣象科普館等應急科普宣教場館,在科技場館、科普教育基地等開辟應急科普宣教專區。常態化開展傳染病防治、防災減災、應急避險等應急科普知識進企業、進農村、進社區、進學校、進家庭活動。開展領導干部、應急管理人員、媒體人員應急科普能力培訓。利用防災減災日、氣象日、消防日、安全生產月等節點開展技能培訓、案例解讀、應急演練等應急科普活動。
27.加強科普人才隊伍建設。加大科普人才培養,優化科普人才結構,建立完善科普人才激勵機制。落實科技、教育、人才發展規劃,把科普人才發展納入各類人才發展規劃。加強科普場館、科普基地、科技出版、科普研究等領域科普人才培訓。加大科學教師、科技志愿者等培訓和研修力度。支持和鼓勵高校、行業組織等舉辦科普人才論壇、研討會、交流會。建立自治區科技輔導員培訓基地,完善自治區、地(州、市)、縣(市、區)三級科技輔導員培訓體系,編制科學教育培訓大綱和教材,每年培訓1000名科技輔導員。出臺《關于進一步加強青少年科技教育工作的指導意見》。
28.加強科普“去極端化”工作。深入貫徹落實《新疆維吾爾自治區去極端化條例》,弘揚科學精神、傳播科學思想、講好科學故事,鑄牢中華民族共同體意識,倡導進步、開放、包容、文明、科學的理念,提高公眾科學認知能力,提升抵制和反對極端化的自覺。編制科普“去極端化”工作大綱,開展科普“去極端化”工作試點,加強科普“去極端化”工作頂層設計!笆奈濉逼陂g開展科普“去極端化”專題培訓1000人次。利用全國科普日、科技活動周、科技之冬、雙創活動周、愛國衛生運動、食品安全宣傳周、全國低碳日等廣泛開展群眾性科普活動,增進公眾對科技、科學的認知,培育理性思維,抵御偽科學、極端思想等不良文化侵蝕,營造科普“去極端化”濃厚氛圍。每年開展“全國科普日”活動500場次以上,“科技活動周”活動100場次以上,“科技之冬”活動1萬場次以上。
29.推進南疆基層科普行動。推動“科技助力鄉村振興行動”,實施專家服務基層項目,組織科技工作者下沉南疆四地州開展科技服務、技能培訓、科普活動,助力鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。加大基層科普行動計劃項目向南疆四地州傾斜力度。繼續加大科協系統結對幫扶南疆四地州力度,完善工作機制,形成穩固合力。加大南疆農村“科技小院”建設力度,推動實現零距離科技對接、零時差指導解決、零門檻普惠服務、零費用培訓推廣。在南疆四地州建成100所“鄉村青少年科學工作站”。組織新疆老科協“科學大講堂”講師團開展百場科普宣講活動。繼續開展“我和媽媽學科學”等系列科普活動。
牽頭部門:自治區科協
責任單位:自治區黨委組織部、宣傳部,自治區發展改革委、教育廳、科技廳、民政廳、生態環境廳、農業農村廳、文化和旅游廳、衛生健康委、應急管理廳,自治區市場監管局、廣電局、林草局,自治區社科聯,中科院新疆分院,新疆消防救援總隊
。ㄎ澹┛茖W素質開放交流與合作工程
30.加大科學素質交流合作力度。利用區位優勢,聚焦絲綢之路經濟帶核心區建設,與“一帶一路”沿線國家和地區開展科技、教育交流與合作,架起交融互鑒的民心之橋。鼓勵和支持高校與科研機構科研人員更廣泛參加國際學術交流與合作。支持高校、科研機構與沿線國家高校、科研機構共建聯合實驗室,培育具有國際影響力的學術研究團隊。用好絲綢之路國際產學研用平臺,鼓勵新疆高校和各類科研機構聯合國內外科研機構、企業開展技術攻關、人才培養等工作。借助中國—亞歐博覽會等國際交流平臺,探索建立與中亞國家民間科技交流合作渠道,探索青少年科技教育、科學傳播人才培養等領域交流合作。
牽頭單位:自治區科協
責任單位:自治區教育廳、科技廳、商務廳、文化和旅游廳、衛生健康委,自治區廣電局,新疆社科院,自治區團委、婦聯、科協、社科聯,中科院新疆分院
五、組織實施
。ㄒ唬┙M織保障
堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的方針,完善落實科學素質建設協調機制。把公民科學素質發展目標納入自治區科技創新“十四五”規劃(自治區科技廳牽頭)。建立健全工作考核機制,加強對實施的督促檢查(自治區科協牽頭)。各級政府負責領導本地實施工作,推動將有關任務納入本地區總體規劃和年度工作計劃,納入目標管理考核,充分履行工作職責(各級人民政府牽頭)。各地科協統籌協調實施工作,完善工作機制,會同各相關部門全面推進本地區科學素質建設(各地(州、市)科協牽頭)。
(二)機制保障
完善表彰獎勵機制,根據國家和自治區有關規定,對在全民科學素質工作中作出突出貢獻和成績的先進集體和先進個人進行表彰(自治區科協牽頭)。健全完善科普工作評估制度,配合國家定期開展公民科學素質監測評估(自治區科協牽頭)。完善科普法律法規體系,根據國家科普相關法律體系建設,適時推動修訂科普條例(自治區科技廳牽頭)。完善科學傳播專業職稱評審條件,開展職稱評審工作(自治區人力資源和社會保障廳牽頭)。開展科學素質建設理論與實踐研究(自治區科協牽頭)。將科普人才隊伍建設納入“十四五”人才發展總體規劃,健全培育、使用、激勵等制度機制(自治區黨委組織部牽頭)。
(三)條件保障
強化標準建設,分級分類落實科普產品和服務標準(自治區科協牽頭)。統籌考慮和落實科普經費(自治區科協牽頭,自治區科技廳、財政廳、社科聯配合)。各級政府按規定安排經費支持科普事業發展(各級人民政府牽頭)。爭取中國科協和援疆省市支持和幫助(自治區科協牽頭)。大力提倡個人、企業、社會組織等社會力量采取設立科普基金、資助科普項目等方式為科學素質建設投入資金(自治區科協牽頭)。
全民素質提升實施方案 19
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟,以教育“三個面向”的指示和“三個代表”重要思想為指導,堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《20xx年教育振興行動計劃》,圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念,面對新世紀新課程改革的新形勢、新情況、新動向,立足本校實際,借鑒兄弟學校成功的經驗,堅持面向每一個學生,面向學生的每一個方面,培養特長,訓練能力,發展個性,努力構建具有本校特色的素質教育新模式,為造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才奠定堅實的基礎。
二、素質教育的內容和目標
1、素質教育的內容
基礎教育是提高全民族素質的奠基工程,既要為提高廣大勞動者的素質打基礎,又要為培養各級各類專門人才打基礎。我國教育工作的重點應該是加強基礎教育。因此,中小學要由“應試教育”模式,轉向全面提高國民素質的軌道,面向全體學生,全面提高學生的思想道德品質、科學文化素質、勞動技能素質和身心健康素質,促進學生生動活潑地、主動和諧地發展。可見,素質教育的內容主要包括以下五方面內容:
。1)思想道德品質教育:對學生進行政治觀點的教育,思想觀點(世界觀、人生觀、價值觀)的教育,道德意識、道德情感和道德意志的教育,良好行為習慣的養成教育以及道德評價和自我教育能力的培養。
(2)科學文化素質教育:對學生進行科學文化知識的教育和技能、技巧的訓練,促進學生智力的開發和創新能力的培養。
。3)勞動技能素質教育:對學生進行生產、生活基本知識和基本技術的教育,進行勞動觀點、勞動習慣和實踐能力的培養。
。4)身心健康素質教育:對學生進行體育知識、技能的教育,良好的自我健身習慣的培養,教育學生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,培育學生良好的心理素質以及“自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢”等良好的心理品質。
(5)藝術審美素質教育:對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創造能力的培育。
大量的事實說明,學會做人、學會做事、學會合作、學會學習、學會創造等要求,已經成為新世紀青年走向社會、融入社會、服務社會的'基礎條件。那種有知識缺文明、有學問缺教養、有理論缺實踐、有能力缺合作的人,顯然無法獲得社會的認可和歡迎?梢,在人的基本素質中,思想政治素質是最重要的素質。學校要教會學生學知識、學科學,更要花大功夫教會學生學做人,做品德高尚、身心健康的人。
2、素質教育的目標
素質教育的總目標是在注重人的全面發展的基礎上,突出人的基本素質培養,著眼于人的全面發展,努力使學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。具體目標如下:
(1)逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
。2)了解歷史、了解國情,擁護社會主義。繼承和發揚中華民族的優良傳統和革命傳統,具有愛國主義和集體主義的高尚情操、法制的自覺意識、良好的社會公德和社會責任感,努力為人民服務。
。3)掌握扎實的基礎知識和基本技能,掌握適合自己的科學學習方法,形成良好的學習態度和學習習慣;能運用信息技術手段獲取、分析、組織、加工和使用各種信息,發展終身學習的能力。
。4)具有創新精神和探究問題、獨立思考的能力,掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領,具有科學精神和科學態度;善于向實踐學習,善于在社會實踐中增長自己的才干,掌握必要的勞動技能,養成自覺的勞動習慣。
(5)具有健康的體魄和良好的心理素質,尤其是良好的意志品質和健全的人格,對待生活積極主動,樂觀向上,自尊、自信、自立、自強,有迎接挑戰的勇氣,不怕困難和挫折,具有適應各種生活環境的能力。
(6)能有效地與他人進行溝通交流、團結協作,主動參與社會活動,勇于承擔責任,具有關愛和尊重他人的意識和能力。追求高尚的生活方式和情趣,積極保護自然環境和美好事物,具有感受美、鑒賞美和創造美的能力。
。7)具有在“地球村”中發展良好合作關系的意識,既能尊重其他國家和民族的文化,又善于保持和發揚祖國和本民族的優良文化傳統。
三、實施素質教育的保障措施
1、加強學校管理工作。
學校管理要充分體現“以人為本”的思想,要從素質教育的目標出發,通過指揮、計劃、協調、組織等管理職能的發揮,調動校內外一切可以利用的力量,組織人力、物力、財力滿足素質教育目標的需要,保證素質教育的順利實施。具體要求:
。1)領導干部要努力學習新理論、新理念、新課標,不斷提高自身素質,確立并強化與素質教育相適應的“以人為本”的管理思想,形成“學校一切工作有利于學生的全面、健康發展”的氛圍。
。2)處理好管理改革與管理常規的關系。在繼續抓好常規管理的基礎上,深化管理改革,做到穩中求變,穩中求新,促進學校管理的規范化、科學化、特色化和現代化建設。
2、嚴格執行教育法規,切實減輕學生過重的課業負擔。
素質教育的落腳點就是要減輕學生過重的課業負擔,使他們能夠輕松愉快地、生動活潑地、主動和諧地發展。具體要求:
(1)嚴格執行教育部、省教育廳制訂的新課程標準和教學計劃,進一步完善學科課程、綜合實踐活動課程、地方與學校選修課程的“三板塊”課程體系,開齊、開足上級教育行政部門規定的必修課、選修課,做到培養能力開發智力、培養特長發展個性、培養興趣優化品質。
。2)加強教學常規管理,認真落實《蒼南中學教學規范》和《蒼南中學關于減輕學生過重負擔的若干意見》,認真抓好教學“五認真”和“四控制”的常規管理工作,認真做好減負增效工作。
。3)加強信息技術與學科教學整合的實踐與研究工作,不斷改進教學方法,努力提高課堂教學質量和效率,切實減輕學生的課業負擔。
3、積極開展豐富多彩的校園群體文化活動。
豐富多彩的校園群體文化活動是中小學德育的重要載體,有助于增加學生的道德體驗。具體要求:
。1)每年舉辦四大節活動,即上半年的藝術節、科技節和下半年的體育節、英語文化節。
(2)發揮各種學生社團、興趣小組的作用,如文學社、藝術團、體育訓練隊、學科興趣小組、攝影協會、記者團、集郵協會等,引導他們在校園文化建設中發揮積極作用。
(3)開展以行為規范達標為主要內容的各項競賽評比活動,以班級為單位繼續搞好三項紅旗循環競賽,日常行為規范班和班級命名活動、行為規范十佳學生的評選活動以及文明班級、文明寢室的評比活動等。
4、加強學校硬件建設,實現設施現代化。
學校設施現代化是保障素質教育順利實施的物質條件。具體要求:
(1)按全國1000所示范性高中的評估標準配備教育教學設施,如電教設備、計算機設備、實驗器材設備、體育器材設備、音樂美術器材設備、勞動技術教育裝備、圖書裝備等。
(2)提供足夠的學生勞動場所和勞動工具。
(3)合理布設校園的樓、閣、庭、苑,營造良好的校園文化氛圍和育人環境。
四、建立素質教育評價體系
1、教育評價決定著教育的導向。不同的評價目標、評價標準和評價方式將引導教育向著不同的方向發展,因此,建立一套適合于素質教育的科學的評價體系是實施素質教育的關鍵。
2、學校各職能部門要繼續做好教育教學的評價工作。要做到不斷健全和完善《教師的教育教學工作考核評價辦法》、《學生綜合素質的考核評價辦法》、《班集體建設的考核評價辦法》、《班主任工作的考核評價辦法》、《教研組1000分競賽的考核評價辦法》等評價制度,促進素質教育的全面實施。
3、要充分發揮這些評價與獎勵及其它有關獎勵的導向機制作用。要通過建立素質教育評價體系,旗幟鮮明地引導教師開展素質教育,并積極實施新課程改革試驗,切實減輕學生過重的課業負擔,全面提高教育教學質量和效率。
全民素質提升實施方案 20
根據《中華人民共和國科學技術普及法》、《國務院關于印發全民科學素質行動規劃綱要(20xx-20xx年)的通知》(國發〔20xx〕9號)、《江西省全民科學素質行動規劃綱要實施方案(20xx-20xx年)》和《吉安市全民科學素質行動規劃綱要實施方案(20xx-20xx年)》,為實現20xx年我縣全民科學素質工作目標,助推泰和縣高質量跨越式發展,特制定本實施方案。
一、前言
科學素質是國民素質的重要組成部分,是社會文明進步的基礎。公民具備科學素質是指崇尚科學精神,樹立科學思想,掌握基本科學方法,了解必要科技知識,并具有應用其分析判斷事物和解決實際問題的能力。提升科學素質,對于公民樹立科學的世界觀和方法論,對于增強國家自主創新能力和文化軟實力、建設社會主義現代化強國,具有十分重要的意義。
面向世界科技強國和社會主義現代化強國建設,需要科學素質建設擔當更加重要的使命。一是圍繞在更高水平上滿足人民對美好生活的新需求,需要科學素質建設彰顯價值引領作用,提高公眾終身學習能力,不斷豐富人民精神家園,服務人的全面發展。二是圍繞構建新發展格局,需要科學素質建設在服務經濟社會發展中發揮重要作用,以高素質創新大軍支撐高質量發展。三是圍繞加強和創新社會治理,需要科學素質建設更好促進人的現代化,營造科學理性、文明和諧的社會氛圍,服務國家治理體系和治理能力現代化。四是圍繞形成對外開放新格局,需要科學素質建設更好發揮橋梁和紐帶作用,深化科技人文交流,增進文明互鑒,服務構建人類命運共同體。
二、指導思想和工作目標
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全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會及省委、市委、縣委歷次全會精神,堅持黨的全面領導,堅持以人民為中心,堅持新發展理念,聚焦“作示范、勇爭先”目標定位,按照市縣黨代會的部署要求,以提高全民科學素質服務高質量發展為目標,以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線,以深化科普供給側改革為重點,堅持協同推進,擴大開放合作,營造熱愛科學、崇尚創新的社會氛圍。
(二)工作目標
到20xx年,全縣公民具備科學素質的比例力爭達到14%。全縣各人群科學素質發展不均衡明顯改善,科普供給側改革成效顯著,科學素質建設開放合作取得新進展,跨區域、跨部門協同聯動機制逐步健全,“科學普及與科技創新同等重要”的制度安排基本形成,科學精神在全社會廣泛弘揚,崇尚創新的社會氛圍日益濃厚,社會文明程度實現新提高。
三、聚焦五大重點人群,實施五項提升行動
圍繞踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚科學精神、科學家精神和工匠精神,培育科學思維,養成文明、健康、綠色、環保的科學生活方式,提高勞動、生產、創新創造的技能,在“十四五”時期實施五項提升行動。
(一)實施青少年科學素質提升行動
激發青少年好奇心和想象力,培養青少年愛國情懷、科學興趣、創新意識和創新能力,培育一大批具備科學家潛質的青少年群體,讓更多的青少年心懷科學夢想,樹立創新志向,厚植創新土壤,為加快創新型泰和建設夯實人才基礎。(牽頭部門:縣教體局、縣科協)
1、將弘揚科學精神貫穿于育人全鏈條。高度重視科學精神的重要性,堅持立德樹人,將科學精神貫穿于教書育人全鏈條,大力弘揚科學家精神,將科學精神和科學家精神融入課堂教學和課外實踐活動,激勵青少年樹立投身建設世界科技強國的遠大志向,培養學生愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力。(縣教體局、團縣委、縣科協按職責分工負責)
2、開展青少年科普教育和科技創新活動。組織開展“青少年科技創新大賽”“青少年科學調查體驗活動”“大手拉小手科技傳播行動”“青少年科技創新活動月”,青少年空模、海模、車模、建模競賽,青少年創意編程與智能設計大賽,青少年人工智能教育競賽,青少年無人機大賽等系列科普活動。開展“保護生態環境、節約能源資源、心理生理健康、安全應急避險”等宣傳教育活動。加強“珍愛生命、遠離毒品”和“崇尚科學文明、反對愚昧迷信”的宣傳教育。(縣教體局、縣科協按職責分工負責)
3、推進基礎教育階段科學教育工作。完善初高中包括科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內的學業水平考試和綜合素質評價制度,引導有創新潛質的學生個性化發展。深化中等職業學校中等教育課程改革,推動科學教育與專業教育同步發展。推進信息技術與科學教育深度融合,鼓勵有條件的學校推行場景式、體驗式、沉浸式學習。完善科學教育質量評價和青少年科學素質監測評估。開展中小學生心理健康科普教育,加強中小學校心理咨詢室建設和心理健康教師配備。(縣教體局、縣工信局、縣科協按職責分工負責)
4、開展科技創新后備人才培育計劃。建立科學、多元的'發現和培育機制,對有科學志向、有科學家潛質的青少年進行個性化培養。深入實施國家基礎學科拔尖學生培養計劃2、0,完善拔尖創新人才培養體系。積極對接廬陵英才計劃,建設泰和縣“青年人才儲備庫”,優先推薦參評國家級與省級、市級人才項目、青年科技創新獎、吉安市“最美科技工作者”等。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣教體局、縣科技局、團縣委、縣科協按職責分工負責)
5、提升農村青少年科學素質總體水平。加大農村中小學科學教育基礎設施建設力度,設計開發適合農村青少年的科學教育活動和資源,滿足農村青少年個性化需求。推動青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽等活動對農村青少年傾斜,依托鄉村學校少年宮、農村中學科技館、科學工作室、團屬未成年人校外活動場所等設施組織開展各類校外活動。(縣教體局、團縣委、縣科協按職責分工負責)
6、實施教師科學素質提升工程。將科學精神納入教師培養過程,將科學教育和創新人才培養作為重要內容。加大對科學、數學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科教師的培訓力度。持續實施“特崗計劃”等項目,落實鄉村教師支持計劃。加大科學教師線上線下培訓力度,深入開展“送培到基層”活動,每年培訓30名科技輔導員。(縣教體局、縣科協按職責分工負責)
7、打造多方參與的科學教育模式。實施館校合作行動,支持中小學利用博物館、青少年宮、科普教育基地、社會科學普及基地等科普場所廣泛開展各類科技學習實踐活動。實施校企合作行動,鼓勵科研機構、醫療衛生機構、企業等開發開放優質科學教育活動和資源,鼓勵科技工作者走進校園,廣泛開展科學教育活動和生理衛生、自我保護等安全健康教育活動。擴大普惠制學前教育資源有效供給,重視學齡前幼兒科學啟蒙教育。加強對家庭科學教育的指導,提高家長科學教育意識和能力,推動學校、社會和家庭協同育人。(縣生態環境局、縣市場監督管理局、縣應急管理局、縣文廣新旅局、縣林業局、縣自然資源局、縣科技局、縣教體局、縣衛健委、團縣委、縣婦聯、縣社聯、縣科協按職責分工負責)
。ǘ⿲嵤┺r民科學素質提升行動
以提升科技文化素質為重點,提高農民文明生活、科學生產、科學經營能力,造就一支適應農業農村現代化發展要求的高素質農民隊伍,為實施鄉村振興戰略奠定堅實基礎。(牽頭部門:縣農業農村局)
1、樹立相信科學、和諧理性的思想觀念。重點圍繞保護生態環境、節約能源資源、綠色生產、防災減災、衛生健康、移風易俗等,深入開展科普宣傳教育活動,提升農民應用科學解決實際問題的能力。(縣委宣傳部、縣生態環境局、縣市場監督管理局、縣應急管理局、縣文廣新旅局、縣農業農村局、縣林業局、縣自然資源局、縣衛健委、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
2、實施農業從業人員科學素質提升行動。依托各類培訓平臺,大力開展高素質農民培育工作,提高農業從業人員科技文化素質。通過舉辦農村婦女科學素質專題培訓班等方式,有效提升農村婦女的科學致富能力和科學文化素質。開展農民職業技能鑒定和技能等級認定、農村電商技能人才培訓、林農培訓,舉辦面向農民的技能大賽、農民科學素質網絡競賽、鄉土人才創新創業大賽等。(縣農業農村局、縣林業局、縣婦聯、縣科協按職責分工負責)
3、實施科普助力鄉村振興行動。鼓勵高校和科研院所開展鄉村振興智力服務,推廣院士工作站、專家工作站、科技小院、院(校)地共建等農業科技社會化服務模式。深入實施“一村一名大學生工程”、“新時代贛鄱鄉村好青年選培計劃”、“‘三定向’培養基層農技人員計劃”等,高質量建設鄉村振興實用人才隊伍。深入推行科技特派員制度,支持新型農業經營主體和服務主體開展科技示范,引領現代農業發展。引導專業技術學(協)會等社會組織開展農業科技服務,鼓勵農業經營主體與小農戶共建利益聯結體,提升農業現代化水平。(縣委組織部、縣教體局、縣科技局、縣農業農村局、團縣委、縣氣象局、縣科協按職責分工負責)
4、提升脫貧地區農民和少數民族農民科學素質水平。圍繞農民生產經營實際需求,開展科學普及和實用技術培訓等活動,提高農民勞動生產和創業就業能力,提升農民科技文化素質。著力提升農村低收入人口職業技能,增強內生發展能力。(縣委統戰部、縣農業農村局、縣鄉村振興局、縣科技局、縣科協按職責分工負責)
。ㄈ⿲嵤┊a業工人科學素質提升行動
加強價值引領和技能素質培養,提高產業工人職業技能和創新能力,打造一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的高素質產業工人隊伍,更好服務工業強縣戰略和現代化產業體系建設。(牽頭部門:縣總工會、縣人社局)
1、開展理想信念和職業精神宣傳教育。以“中國夢·勞動美”、“青年崗位能手”、“巾幗建功”等活動為載體,樹立辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的職業理念,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚、精益求精的敬業風氣和勇于創新的文化氛圍。(縣委宣傳部、縣人社局、縣融媒體中心、縣總工會、團縣委按職責分工負責)
2、實施技能中國創新行動。積極對接“技能中國行動”,開展多層級、多行業、多工種的勞動和技能競賽。支持建設一批國家級、省級勞模和工匠人才創新工作室,實施新時代技工教育強基工程,推行中國特色企業新型學徒制,推動完善職業技能等級制度,組織參與“贛鄱工匠”、“江西省能工巧匠”評選活動,打造一支有特色、素質高的技能人才隊伍。組織“五小”(小發明、小創造、小革新、小設計、小建議)等群眾性創新活動,推動大眾創業、萬眾創新。(縣人社局、縣總工會按職責分工負責)
3、加強職業技能培訓。在職前教育和職業培訓中進一步突出科學素質、安全生產等相關內容,構建職業教育、就業培訓、技能提升相統一的產業工人終身技能形成體系。通過教育培訓,提高職工安全健康意識和自我保護能力。持續實施農民工職業技能提升培訓活動,增加進城務工人員教育培訓機會。(縣教體局、縣人社局、縣衛健委、縣應急管理局、縣總工會按職責分工負責)
4、發揮企業家示范引領作用。弘揚企業家精神,提高企業家科學素質水平,引導企業家做提升產業工人科學素質的推動者。鼓勵企業積極培養使用創新型技能人才,在關鍵崗位、關鍵工序培養使用高技能人才。發揮學會、協會、研究會作用,引導、支持企業將職業技能等級認定與崗位練兵、技術比武、技能培訓等活動相結合,建立與薪酬、崗位晉升相銜接的職業技能等級制度。發揮“科創中國”平臺作用,支持企業建立院士工作站、專家工作站、博士后科研工作站和博士后創新實踐基地。推動相關互聯網企業做好快遞員、網約工、互聯網營銷師等群體科學素質提升工作。(縣工信局、縣人社局、縣總工會、縣科協按職責分工負責)
5、鼓勵支持成立企業科協。發揮企業科協在推動技術創新、促進科技交流、提高員工科學素質、舉薦創新人才、激發創新熱情和創造活力等方面的作用。(縣科協按職責分工負責)
。ㄋ模⿲嵤├夏耆丝茖W素質提升行動
以提升信息素養和健康素養為重點,提高老年人適應社會發展能力,增強老年人的獲得感、幸福感和安全感,實現老有所樂、老有所學、老有所為。(牽頭部門:縣衛健委)
1、開展智慧助老服務。結合老年人日常生活中運用智能技術的需求和困難,依托老年大學(學校、學習點)、老科技工作者協會、新時代文明實踐中心(所、站)、互助養老機構等,普及智能技術知識和技能,提升老年人信息獲取、識別和使用能力,有效預防和應對網絡謠言、電信詐騙。(縣委宣傳部、縣民政局、縣衛健委、縣工信局、縣科協按照職責分工負責)
2、加強老年人健康科普服務。利用現有健康教育系統和網絡,推動開展健康講堂、老年健康宣傳周等活動,推動老年健康科普進社區、進鄉村、進機構、進家庭。鼓勵廣播、電視、報刊、網絡等媒體開設老年科普專欄,普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、應急處置等知識,提高老年人健康素養。整合社區老年人日間照料中心、科普園地、黨建園地等現有資源,為老年人提供健康科普服務。(縣民政局、縣衛健委、縣應急管理局、縣市場監督管理局、縣教體局、縣融媒體中心、縣科協按照職責分工負責)
3、實施銀齡科普行動。積極開發老齡人力資源,大力發展老年協會、老科協等組織,充分發揮老專家在咨詢、智庫等方面的作用。發展壯大老年志愿者隊伍。組建老專家科普報告團,在社區、農村、青少年科普中發揮積極作用。(縣委宣傳部、縣民政局、縣衛健委、縣科協按照職責分工負責)
。ㄎ澹⿲嵤╊I導干部和公務員科學素質提升行動
進一步強化領導干部和公務員對科教興國、創新驅動發展等戰略的認識和理解,樹立科學執政理念,提高科學決策能力。(牽頭部門:縣委組織部)
1、深入貫徹落實新發展理念。切實找準將新發展理念轉化為實踐的切入點、結合點和著力點,提高領導干部和公務員科學素質與科學履職水平,強化對科學素質建設重要性和緊迫性的認識,提升領導干部和公務員推進科技創新和科學普及的意識和能力。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣科協按職責分工負責)
2、強化領導干部和公務員科學素質教育。貫徹落實《干部教育培訓工作條例》、《公務員培訓規定》、《2018-20xx年江西省干部教育培訓規劃》有關部署,加強前沿科技知識和全球科技發展趨勢學習,突出科學精神、科學思想培養,增強把握科學發展規律的能力。開展面向基層領導干部和公務員的科學素質培訓工作。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣委統戰部、縣委黨校、縣教體局、縣科協按職責分工負責)
3、在公務員錄用中落實科學素質要求。不斷完善干部評估標準與考核評價機制,強化落實基本科學素質要求。加強對公務員報考人員科學素養、科學思維、科學決策的測查,并在公務員錄用考察中,注重科學素質有關要求并有效落實。(縣委組織部按職責分工負責)
四、突出供給側改革,實施五項重點工程
深化科普供給側改革,提高供給效能,著力固根基、揚優勢、補短板、強弱項,構建主體多元、手段多樣、供給優質、機制有效的全域、全時科學素質建設體系,在“十四五”時期實施五項重點工程。
。ㄒ唬┛萍假Y源科普化工程
建立完善科技資源科普化機制,不斷增強科技創新主體科普責任意識,充分發揮科技設施科普功能,提升科技工作者科普能力。(牽頭部門:縣科技局、縣科協)
1、深化科技資源科普化機制改革。促進科研與科普深度結合,鼓勵各級科技計劃(專項、基金等)項目承擔單位和人員,結合科研任務開展科普工作。推動將科普工作業績作為科技創新創業基地考核、科技人員職稱評聘、科技獎評定的要素之一。探索“產業+科普”、“旅游+科普”發展模式,在產業鏈中融入科普元素,豐富旅游內涵,推動科普事業與科普產業融合發展。(縣科技局、縣人社局、縣文廣新旅局、縣科協按職責分工負責)
2、實施科技資源科普化專項行動。鼓勵學校、企業、新型研發機構等利用科技資源開展科普工作,加強與傳媒、專業科普組織合作,推動最新和重大科研成果及時轉化為科普文章、科普圖書、科普視頻、科普展品、科普游戲、科普報告等科普作品。拓展重點實驗室、技術創新中心、工程技術創新中心等科技基礎設施科普功能,面向社會開展多種形式的科普活動。(縣發改委、縣工信局、縣科技局、縣高新區、縣科協按職責分工負責)
3、激勵科技工作者的科普使命擔當。講好科學家故事,弘揚科學家精神,探索在博物館、圖書館、美術館等場所中增加反映科技進步和科學家精神的相關展項。引導廣大科技工作者成為踐行新時代科學家精神的表率。通過開展“科技工作者之家”建設工作,增強科技工作者的科普服務能力,鼓勵他們針對社會熱點、焦點問題,主動、及時、準確發聲。(縣委宣傳部、縣科技局、縣自然資源局、縣文廣新旅局、縣科協按職責分工負責)
4、發展泰和特色科學文化。充分挖掘泰和地域文化中的科學元素,總結新時代泰和發展實踐中的科技內涵,發揮科技在泰和特色文旅產業上的作用,提升科學文化引領力。增強科技社團的科技文化創造力,拓展科學文化建設的深度和廣度。(縣文廣新旅局、縣科技局、縣科協按職責分工負責)
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提升優質科普內容創作能力,加強科普傳播的信息化建設,推動形成即時、泛在、精準的科普內容多渠道全媒體傳播網絡。(牽頭部門:縣科協、縣委宣傳部)
1、加大科普創作資助力度。扶持科普創作人才成長,培育科普創作帶頭人,支持科普創作人才開展科普創作。積極組織參與“江西省科普微視頻大賽”、“江西省大學生科普動漫創作大賽”等相關活動,鼓勵科技工作者創新科普創作手段和作品形式,開發動漫、短視頻、游戲等多種形式科普作品。大力支持全縣文學界、藝術界與科技界創作人員的交流與融合,提升科普創作人才的跨界創作能力。(縣委宣傳部、縣教體局、縣文廣新旅局、縣科技局、縣融媒體中心、團縣委、縣社聯、縣科協按職責分工負責)
2、提升全媒體科學傳播能力。推進傳統媒介與新媒體深度融合,實現科普內容多渠道全媒體傳播。引導縣融媒體中心等官方媒體增設科普專題,及時發布社會重大事件和公眾關注熱點專題科普知識。依托高校、科研院所、企業的科技資源,加強媒體從業人員科學傳播能力培訓,全面提升兼職科普人員的業務水平。加強科技領域與新聞媒體的互動合作,推動實現優質科學文化資源的跨平臺、多渠道良性互動。(縣委宣傳部、縣文廣新旅局、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
3、推進智慧科普建設。深化科普與大數據、云計算、人工智能、區塊鏈、虛擬現實等技術深度融合,推動科普傳播、組織動員、運營服務方式等數字化、網絡化、智能化發展。推動科普信息化落地應用,探索將“科普中國”、“科普江西”、“科普吉安”和“科普泰和”嵌入縣融媒體中心,融入新時代文明實踐中心平臺,實現優質科普資源的全區域落地、全領域應用。(縣委宣傳部、縣科技局、縣工信局、縣融媒體中心、縣科協按職責分工負責)
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優化科普基礎設施建設布局,強化科普基礎設施服務功能,促進科普資源合理配置和服務均衡,夯實科學素質建設可持續發展基礎。(牽頭部門:縣科技局、縣科協)
1、加強對科普基礎設施建設的頂層設計。落實國家科普基礎設施發展規劃,將科普基礎設施建設納入縣國民經濟和社會發展總體規劃、專項規劃。完善社會資金投入科普基礎設施建設的優惠政策。(縣發改委、縣財政局、縣統計局、縣科技局、縣科協按職責分工負責)
2、加強現代科技館體系建設。推動縣級主題科普館與博物館、文化館、美術館等融合共享,構建服務科學文化素質提升的現代科技館體系。統籌流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館、主題科普館建設與管理,提高其服務質量和能力。(縣發改委、縣財政局、縣教體局、縣文廣新旅局、縣科協按職責分工負責)
3、強化科普基地建設。建立健全科普基地動態管理和長效激勵機制,推動江西省“科普小鎮”建設。鼓勵和支持各行業各部門建立科普教育、研學等基地,提高科普服務能力。推進圖書館、文化館、博物館等公共設施開展科普活動。引導和促進公園、風景名勝區、機場、車站、電影院等公共場所拓展科普服務功能。(縣發改委、縣工信局、縣自然資源局、縣生態環境局、縣文廣新旅局、縣科技局、縣衛健委、縣應急管理局、縣市場監督管理局、縣教體局、縣林業局、縣氣象局、縣科協按職責分工負責)
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建立健全應急科普協調聯動機制,打造平戰結合的應急科普體系。推廣全域科普模式,加大優質科普資源下沉力度,促進基層科普能力提升。(牽頭部門:縣科協)
1、完善應急科普宣教協同機制。構建應急科普聯動機制,堅持日常宣教與應急宣傳相統一,納入各級突發事件應急工作整體規劃和協調機制。加強資源整合和應急宣傳教育陣地建設,推進應急科普知識進企業、進農村、進社區、進學校、進家庭。突發事件狀態下,各地各部門密切協作,統籌力量直抵一線開展應急科普工作。建立應急科普專家庫,充實應急科普工作隊伍,提升應急科普能力。(縣委宣傳部、縣衛健委、縣應急管理局、縣氣象局、縣科協按職責分工負責)
2、完善基層科普服務體系。構建“縣-鄉-村”三級協同參與,以新時代文明實踐中心(所、站)、黨群服務中心、社區服務中心(站)等為陣地,以志愿服務為重要手段的基層科普服務體系。加強科技志愿者隊伍建設,動員學校、醫院、科研院所、企業和社會組織等組建科技志愿服務團(隊)。推進科技志愿服務專業化、規范化、常態化發展,推廣群眾點單、社區派單、部門領單、志愿組織接單的訂單認領模式。積極宣傳舉薦優秀科技志愿者、優秀科技志愿項目,打造泰和特色科技志愿服務品牌。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣科技局、縣科協按職責分工負責)
3、提升基層科普服務能力。積極創建國家級科普示范縣。加強基層科普設施建設,提升城鄉社區綜合服務設施的科普服務功能。深入開展全國科普日、科技活動周、雙創活動周、知識產權宣傳周、社科普及宣傳周、防災減災日、食品安全宣傳周、全國低碳日、贛鄱科普大講堂等活動,增進公眾對科技發展的了解和支持。(縣發改委、縣科技局、縣文廣新旅局、縣衛健委、縣應急管理局、縣市場監督管理局、縣科協按職責分工負責)
4、加快培育專職科普隊伍。大力發展科普場館、科普基地、新媒體科普、科普研究等領域專職科普人才隊伍。鼓勵企業設立科普崗位,培養一批涉及科普場館、科普基地、新媒體科普、科普研究等領域的專職科普人才隊伍。(縣教體局、縣科技局、縣科協按職責分工負責)
(五)科學素質對外交流合作工程
拓展科學素質建設交流渠道,搭建開放合作平臺,豐富交流合作內容,實現科學素質建設互鑒、互促、互惠。(牽頭部門:縣科協)
1、加強對外科技人文交流。圍繞提升科學素質、促進可持續發展,推動各地各部門增強與國內外同行在大數據、人工智能、碳達峰碳中和等關鍵領域的交流合作。探索與長三角、粵港澳等發達地區合作共建城市科普聯盟,推動科技專家、活動資源、場地資源等科普資源的互聯共享。積極開展與國內發達地區相關學校、教育機構、知名公司等合作,實施跨地域的青少年科學交流培育工程。(縣教體局、縣科技局、團縣委、縣科協按照職責分工負責)
2、豐富對外科技合作內容。圍繞科學教育、傳播和普及,積極與國內外科技組織、科技聯盟等開展項目合作,促進科普產品交流交易。積極參與國內外學術交流活動,進一步加強科技人文交流。(縣科技局、縣自然資源局、縣生態環境局、縣農業農村局、縣文廣新旅局、縣衛健委、縣應急管理局、縣氣象局、團縣委、縣婦聯、縣科協按職責分工負責)
3、推進“一帶一路”科技人文交流。堅持共商共建共享原則,創新實施“遠航工程”、“海智計劃”等人才國際交流合作工程,深化與“一帶一路”沿線國家科技組織的交流合作,實現雙方交流互鑒、合作共贏。(縣委組織部、縣教體局、縣科技局、縣生態環境局、縣衛健委、縣科協按職責分工負責)
五、強化保障措施,確保全面組織實施
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縣人民政府負責領導全縣公民科學素質工作,將科普和科學素質建設作為地方經濟社會發展的一項重要任務,納入本地區總體規劃,列入年度工作計劃,納入縣高質量發展綜合績效考核評價,加強對《實施方案》實施的督促檢查。縣全民科學素質工作領導小組各成員單位將《實施方案》有關任務納入部門相關規劃、計劃?h科協認真履行縣全民科學素質工作領導小組辦公室職責,做好綜合協調和溝通聯絡工作,統籌安排各成員單位年度科學素質工作任務,并會同有關方面共同推進科學素質建設。
。ǘ┩晟茩C制保障
1、完善表彰獎勵機制。20xx年對“十四五”期間在公民科學素質建設中作出突出貢獻的集體和個人按照有關規定給予表彰?h全民科學素質工作領導小組辦公室按照有關規定宣傳受表彰的集體和個人。
2、完善監測評估機制。完善全縣科學素質工作評估考核制度,加強對科學素質工作的監督檢查。開展全民科學素質模擬測評活動,加強公民科學素質監測評估和科學素質建設能力監測評估。
。ㄈ┩晟茥l件保障
1、完善政策體系。進一步健全全縣公民科學素質建設的配套政策,適時推動科普和科學素質建設納入縣委、縣政府對縣直單位、各鄉鎮的績效管理考核評價體系,落實有關鼓勵科普事業發展的稅收優惠等相關政策,將科普人才列入各級各類人才獎勵和資助計劃。
2、保障經費投入。落實科技領域財政事權和支出責任,統籌資金將科普經費列入財政預算,并以高于經常性財政收入增長的比例逐年增加。各鄉鎮、有關單位要主動履責,確保各項任務完成。大力提倡個人、企業、社會組織等社會力量采取設立科普基金、資助科普項目等方式為科學素質建設投入資金。
(四)明確進度安排
1、啟動實施。20xx年,制定《泰和縣全民科學素質行動規劃綱要實施方案(20xx—20xx年)》,并做好實施動員和宣傳工作。
2、深入實施。20xx年到20xx年,不斷完善工作機制,加強監測評估,重點突出、分工合作、協同推進。針對實際工作中存在的短板,制定針對性措施,解決突出問題,全面推動各項重點任務和目標任務的落實。
3、總結評估。20xx年,在各鄉鎮、各部門自查基礎上,組織開展科學素質綱要實施工作的督促檢查和專題調研,對“十四五”期間全民科學素質工作進行全面總結和評估。
4、后續計劃。20xx年底,在對“十四五”全民科學素質工作總結評估的基礎上,編制《泰和縣全民科學素質行動規劃綱要實施方案(20xx-20xx年)》。
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