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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案（精選20篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案，歡迎大家分享。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 1
為貫徹落實義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)xx縣教育局辦發(fā)【20xx】xx號、xx縣室《關(guān)于推動創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的通知》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
1、實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育局及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項工作分步實施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。
2、實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。
3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、認(rèn)真實施新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評價機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的.需求。
（二）具體目標(biāo)（近三年完成）
1、資源配置
（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上。我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人，高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到5.57人。
（2）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。
（3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。
目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73人，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。
20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。
（4）生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。
我校現(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。
20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。
（5）生均體育運(yùn)動場館面積達(dá)到7.5平方以上；
20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
（6）生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；
現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到30000元以上。
（7）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，20xx年將向縣教育主管部門申請更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺、多媒體講桌20套。
2、教育質(zhì)量
(1)在校生鞏固率100%；
(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；
(3)制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；
(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費；
(5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平；
(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；
(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展；
(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；
(9)在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到III級以上。
四、基本要求
實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮教育形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)"的原則，使各項預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學(xué)效益明顯提高。
2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運(yùn)動場地基本達(dá)標(biāo)；
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 2
根據(jù)xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實施方案，為貫徹落實省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國家評估驗收，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項指標(biāo)達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以實現(xiàn)我校不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，積極實施“科教興校”戰(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會的能力，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個專業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的.開展。人員組成及職責(zé)如下：
xx中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、目標(biāo)任務(wù)
使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國家規(guī)定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，達(dá)到基本均衡。
四、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年3月2日至6日）
制定方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開動員大會。安排部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開展實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實施步驟，努力提高廣大教師對此項工作重要性的認(rèn)識并積極參與和支持創(chuàng)建工作。
第二階段：組織實施階段（20xx年4月6日至20xx年6月25日）
1、建立工作機(jī)制。根據(jù)《xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢推進(jìn)工作實施方案》，制訂本校實施方案，建立工作機(jī)制，明確責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。
2、自查整改。對照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工，學(xué)校各部門開展自查自糾工作，對照《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《xx省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則（試行）》對學(xué)校各項工作進(jìn)行逐項自查評估，使各項指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，各項數(shù)據(jù)與上報中央數(shù)據(jù)相符，在此基礎(chǔ)上上報自查報告，并接受市教育局評估驗收，并根據(jù)評估驗收意見，認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺，全面整改落實。
3、驗收提高。接受國家督導(dǎo)組抽檢。
第三階段：迎檢評估階段（20xx年9月25日至10月上旬）
主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；9月25日前做好迎接市教育局驗收的準(zhǔn)備工作；10月8日前做好迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)抽檢的準(zhǔn)備工作。
五、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保此項工作的順利開展。
2、廣泛宣傳，全面動員。
一是召開動員大會，在全校營造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍。
二是利用各種宣傳陣地對創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳和報道，形成良好的輿論氛圍。
三是在學(xué)校張貼標(biāo)語、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。
3、爭取資金，加大投入。
摸清家底，找出差距，積極爭取資金，按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實驗裝備和教學(xué)設(shè)施。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 3
根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名校”優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，大力推進(jìn)五龍基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
二、工作原則
1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的統(tǒng)籌下，加快我校等薄弱學(xué)校的改造，扶持弱勢群體，盡快解決五龍教育不均衡發(fā)展現(xiàn)象。
3、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。通過小學(xué)與鎮(zhèn)小學(xué)對幫扶等措施，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱學(xué)校發(fā)展，使每一所學(xué)校每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到全面的充分的發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭3—5利用年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
四、學(xué)校教育資源現(xiàn)狀
略
五、主要任務(wù)和措施
為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與鎮(zhèn)小結(jié)對，在鎮(zhèn)小的結(jié)對幫扶下，力爭實現(xiàn)與縣城名校在人、財、物、管理架構(gòu)上共享，盡快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。
（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境
1、新建教學(xué)樓。改變內(nèi)操場外低矮教師生活區(qū)，修建成教學(xué)樓、功能。15室綜合樓，增添教室間，音、體、美、勞動技術(shù)保管室、檔案室、教學(xué)9儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體階梯室間。
2、校園擴(kuò)容，征地畝。在公寓與新教學(xué)樓缺口處架設(shè)天橋到舊幼10兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運(yùn)動區(qū)，并征用活動場地畝。
3、打造校園文化建設(shè)。為了更好布局校園，將舊教學(xué)樓門廳改朝校門口，舊教學(xué)樓后墻改為教學(xué)樓正面。現(xiàn)有內(nèi)操場種植花草，與教學(xué)樓形成整體，建立花園式教學(xué)區(qū)，實現(xiàn)教學(xué)區(qū)與運(yùn)動區(qū)分離。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學(xué)教學(xué)樓外墻色調(diào)為主色調(diào)，舊教學(xué)樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣”，使整個校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境，現(xiàn)內(nèi)操場（將來的花園小區(qū)）要有標(biāo)志性建筑物或名人塑像，種植參天古樹。公寓外側(cè)設(shè)置文化墻，開設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、校長贈言、師生名言警句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、校歌、學(xué)生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語、體育運(yùn)動圖標(biāo)，完善好體育器材。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。
4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。
5、建設(shè)數(shù)字化校園。
（二）提升學(xué)校軟實力
在與鎮(zhèn)小名校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距。
1、工作思路
每期派名領(lǐng)導(dǎo)到名校提升；每期語、數(shù)、外派名教師到名校提升；1每期搞次學(xué)校工作視導(dǎo)（陵江鎮(zhèn)小專家團(tuán)隊視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作）；每11期搞次大型師生聯(lián)誼活動；每年參與名校行政工作會議次。在“五個一”活動的開展下，力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。
2、互助內(nèi)容
（1）結(jié)對學(xué)校實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。
（2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)我校教育總體水平的提高。
（3）班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補(bǔ)短。
（4）硬件建設(shè)上城區(qū)學(xué)校盡力支助我校，逐年改善。例如城區(qū)學(xué)校更新電子設(shè)備后，將原來電子設(shè)備捐助于我校。
（5）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動會、科技節(jié)和名校督導(dǎo)我校學(xué)校工作、聯(lián)誼開展行政工作會議等。
3、結(jié)對幫扶具體措施
（1）學(xué)校工作
在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的'學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。
（2）德育工作
一是與名校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與名校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評價體系。
二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到名校學(xué)習(xí)，名校派德育工作經(jīng)驗豐富的專家到我校實地指導(dǎo)。
三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六一兒童節(jié)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六一兒童節(jié)，并進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會影響力。
（3）教學(xué)教研工作
一是學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小名校的辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。
二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)。
三是組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯改觀，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。
四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。
五是每期語、11數(shù)、外派名教師到名校提升，名校每期要定點跟蹤我校語、數(shù)、外學(xué)科1名教師，負(fù)責(zé)打造出一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)科教師。
六是每期搞次學(xué)校工作，名師團(tuán)隊要深入我校教學(xué)實際，聽、評教師課堂教學(xué)，深入課堂，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。
七是專家團(tuán)隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。
總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 4
進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳力度，切實做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估迎檢工作，根據(jù)文件精神，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力宣傳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)，及時宣傳、報道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動態(tài)，營造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的輿論氛圍，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作順利進(jìn)行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對督導(dǎo)評估全過程進(jìn)行宣傳、報道等。
三、工作安排
1、加大宣傳力度，利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)、典型做法，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估營造良好的`輿論氛圍。
2、充分利用板報、櫥窗、廣播室等宣傳媒體，采取靈活多樣的形式掀起宣傳熱潮。
宣傳內(nèi)容：
①適齡兒童少年就近入學(xué)情況；
②區(qū)域內(nèi)校際間教師隊伍情況；
③區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況；
④政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度情況。
宣傳方式：
1、在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”宣傳欄目，校園電子屏滾動播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作宣傳標(biāo)語；
2、通過教職工大會、主題班隊會、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等形式，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心；
3、引導(dǎo)師生查看和閱讀教育督導(dǎo)網(wǎng)站“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動態(tài)；
4、通過校園網(wǎng)站向社會發(fā)放一封“公開信”，具體介紹我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長、教師清楚、社會公眾知曉。
四、工作要求
1、高度重視，專人負(fù)責(zé)。xx副校長負(fù)責(zé)宣傳工作，辦公室制定和實施宣傳工作方案，召開宣傳工作會議，保證宣傳工作順利進(jìn)行。
2、精心組織，務(wù)求實效。圍繞推進(jìn)教育均衡這個中心，深入開展宣傳工作，宣傳典型做法，確保工作實效。
3、抓好落實，做好總結(jié)。及時向上進(jìn)部門上報迎檢工作信息（包括懸掛的標(biāo)語、板報、專欄、專題會議、宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展家長會圖片等）。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 5
為完善我校義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步提升管理水平和運(yùn)行績效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年活動的通知》精神和《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校“規(guī)范管理年”活動工作方案》，結(jié)合我校實際，制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
深入全面貫徹教育主管部門方針，全面實施素質(zhì)教育。樹立義務(wù)教育學(xué)校管理者現(xiàn)代教育管理理念，提高學(xué)校管理能力，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣義務(wù)教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
通過開展“規(guī)范管理年”活動，強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代管理意識，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的競爭機(jī)制、激勵機(jī)制和約束機(jī)制，努力形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校在提高管理水平方面取得成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面取得成效，在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面取得實效。使學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)行為規(guī)范、管理科學(xué)、校風(fēng)良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照規(guī)定的課程方案和課程計劃等組織教學(xué)活動，保證按規(guī)定開齊課程和開足課時，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間。
2、科學(xué)安排作息時間。嚴(yán)格按照校歷的規(guī)定安排教育教學(xué)活動，嚴(yán)禁利用節(jié)假日集體上課，或以補(bǔ)差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。
3、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。控制學(xué)生每天作業(yè)時量，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學(xué)校公開招生范圍、招生計劃、招生方式、報名條件，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門有關(guān)招生的規(guī)定，禁止違規(guī)招生。
5、嚴(yán)格規(guī)范教育收費。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免費政策，嚴(yán)禁擅立項目收費。
6、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達(dá)到省、市要求。
(二)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理
1、規(guī)范學(xué)校德育管理。學(xué)校應(yīng)以市、省中小學(xué)德育工作績效評估為契機(jī)，建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)和各項工作制度；通過多種途徑，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)對學(xué)生以愛國主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德教育；以活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育；建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，開展家訪工作，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與家長的溝通交流。
2、規(guī)范學(xué)校教科研管理。學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過程計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價等各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，著重課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，建立推廣“以校為本、校際聯(lián)動、學(xué)區(qū)推進(jìn)、整體提高”和“同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、個人反思”的校本教研模式；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課等多種形式，引導(dǎo)、激勵教師學(xué)習(xí)提高教育理論和專業(yè)技能水平。
（三）規(guī)范教師隊伍建設(shè)與管理
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育和行風(fēng)評議活動，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止有償家教。
2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。建立完善教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)教師考核評價。落實學(xué)校各類人員的崗位責(zé)任制，建立和完善學(xué)校教師績效考核、評價、分配制度。
（四）規(guī)范學(xué)校后勤財務(wù)管理
1、規(guī)范財務(wù)管理。制定學(xué)校財務(wù)管理制度，建立規(guī)范臺賬，落實專人負(fù)責(zé)；認(rèn)真做好經(jīng)費預(yù)決算，并嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算；加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督，規(guī)范財務(wù)行為，提高學(xué)校資金使用效益。
2、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。規(guī)范學(xué)校教室、電腦室、實驗室及其他功能室的管理，提高學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用率和效果。加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，避免不必要的破壞和流失。
3、加強(qiáng)學(xué)校“三化”管理。種植樹木、花草，保持學(xué)校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。
（五）規(guī)范學(xué)校安全管理
1、加強(qiáng)安全督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤督導(dǎo)安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)校安全管理的法規(guī)和文件精神。
2、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)分類別、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識，掌握安全知識。
3、加強(qiáng)安全管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全行之有效的安全管理責(zé)任制度，定期排查安全隱患，建立預(yù)防預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急反應(yīng)預(yù)案，有效加強(qiáng)安全防范與管理。
4、開展科學(xué)避險演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有計劃地組織學(xué)生開展科學(xué)避險演練，通過實地實際演練，讓學(xué)生掌握科學(xué)避險知識和技能。
（六）規(guī)范學(xué)校文化建設(shè)與管理
1、加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。學(xué)校應(yīng)著力提煉辦學(xué)理念，形成具有本校特色的辦學(xué)理念和文化標(biāo)識，如辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。
2、加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。注重宣傳欄、黑板報、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設(shè)，展示辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
3、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)。學(xué)校要以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，建立和完善各類常規(guī)管理制度，增強(qiáng)師生對制度的認(rèn)同感，提升對制度的執(zhí)行力。
4、加強(qiáng)書香校園建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書室、班級圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習(xí)慣。
五、實施步驟
此次活動從20xx年1月起至20xx年12月，分四個階段進(jìn)行：
第一階段：籌備啟動，制定方案（20xx年1月-3月）
1、學(xué)校要采取多種形式，積極宣傳規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神，把省、市、縣規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神傳達(dá)至每一個教師，組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，樹立科學(xué)的.教育觀、質(zhì)量觀和價值觀。
2、學(xué)校要結(jié)合本校實際，制定相應(yīng)的工作方案，明確活動的具體步驟、活動內(nèi)容，確保活動有序開展。
第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（20xx年4月-6月）
1、學(xué)校從規(guī)范工作制度入手，全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，根據(jù)實際情況和征求到的意見建議，對不適應(yīng)形勢要求的予以淘汰，重復(fù)的予以整合，不完善的修訂完善，根據(jù)新形勢新要求及時制定新的制度。
2、學(xué)校要圍繞制度文化建設(shè)，把各項工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動重點，圍繞規(guī)范工作制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作行為、文明服務(wù)，完善各項規(guī)章制度，查漏補(bǔ)缺，形成科學(xué)完整的制度體系。要把活動中形成的各項制度分門別類，編印成冊。
第三階段：教育局檢查督促，處理問題（20xx年7月月）
1、學(xué)校開展自查自糾活動。學(xué)校要認(rèn)真規(guī)范管理行為，針對辦學(xué)行為中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾工作，規(guī)范內(nèi)部管理行為。
2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動，對重點問題和重點單位進(jìn)行重點整治，落實整改措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理行為。
3、學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料，迎接鎮(zhèn)、市、省的檢查。
4、積極探索建立學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理行為的長效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實措施，鞏固成果。
第四階段：進(jìn)行總結(jié)（20xx年10月-12月）
學(xué)校要對這次“規(guī)范管理年”活動的做法、效果、經(jīng)驗、典型以及需要引起注意的問題進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，及時報道各學(xué)校活動開展情況，大力宣傳活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，營造良好的輿論氛圍。
六、組織實施
1、提高思想認(rèn)識。促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理，提升內(nèi)涵建設(shè)水平，是我縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推動義務(wù)教育規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的迫切需要；是提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平的有效途徑；是貫徹落實教育規(guī)劃綱要的必然要求。學(xué)校要充分認(rèn)識開展“規(guī)范管理年”活動的重要性和必要性，切實把規(guī)范學(xué)校管理作為今年的重點工作，認(rèn)真組織開展好本次活動。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要從樹立科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育形象的高度，重視規(guī)范管理行為工作。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
3、落實措施。各校要根據(jù)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年的通知》和本實施方案，制定具體落實措施。認(rèn)真開展自查自糾，針對管理中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學(xué)中的不規(guī)范行為。教育局建立檢查通報制度，采取實際行動，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格規(guī)范管理行為。
4、加強(qiáng)輿論宣傳。加強(qiáng)對義務(wù)教育學(xué)校“規(guī)范管理年”活動的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報等宣傳媒介，廣泛宣傳活動的目的、意義，讓活動家喻戶曉。及時總結(jié)義務(wù)教育學(xué)校管理的有效做法、成功經(jīng)驗和先進(jìn)典型，運(yùn)用召開現(xiàn)場會、編發(fā)簡報等形式進(jìn)行推廣。
5、從嚴(yán)整改。學(xué)校對照有關(guān)規(guī)章制度，查找內(nèi)部管理方面存在的問題，要認(rèn)真整改。迎接中心校和縣教育部門對義務(wù)教育學(xué)校“規(guī)范化管理年”活動開展情況的檢查。同時，建立規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校管理的長效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大活動成果，促使學(xué)校養(yǎng)成規(guī)范管理的行為模式。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 6
為進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，確保我市20xx年實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年實施方案》，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《xx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，完善義務(wù)教育管理體制，均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；以提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為重點；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力縮小校際間差距，基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)和工作重點
(一)工作目標(biāo)：
依托”全面改薄”計劃的實施和盤活現(xiàn)有各類教育資源，通過一年的努力，我校達(dá)到《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》，義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制更加完善，基本實現(xiàn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校布局基本合理，辦學(xué)條件及師資配備相對均衡，學(xué)校辦學(xué)具有特色，基本消除薄弱學(xué)校和擇校現(xiàn)象，教育質(zhì)量得到整體提升。
（二）工作重點：
1、全力實施“全面改薄”計劃。加大學(xué)校建設(shè)力度，在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和“全面改薄”計劃，爭取完成我校的運(yùn)動場硬化；依據(jù)配備及時完善、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水、采暖設(shè)施及實驗，努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)，使我校實現(xiàn)”班班通”。
2、均衡教育機(jī)會。完善留守兒童、隨遷子女、三類殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機(jī)制，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報，加強(qiáng)對異動學(xué)生的監(jiān)控，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%，年鞏固率達(dá)100%以，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上，年鞏固率達(dá)95%以上，農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女接受免費義務(wù)教育得到保證。
3、均衡辦學(xué)條件。基本形成滿足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；完成我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)。
4、均衡師資隊伍。學(xué)校配齊課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實，教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
5、均衡教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊課程、開足課并達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和辦學(xué)水平評價制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式調(diào)整。重視特色建設(shè)，把打造和展示特色亮點作為全年我校工作的一大重點，努力實現(xiàn)我校有特色，班班有亮點。
6、規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案，重視并開好地方課程、學(xué)校課程和綜合實踐按活動課程，形成學(xué)校特色；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決不濫訂教輔讀物、不補(bǔ)課；全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，努力使我校成績合格；實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%以上。
7、強(qiáng)化安全工作。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范，及安全穩(wěn)定長效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責(zé)任明確、落實到位，切實保障學(xué)校安全，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
8、及時督查。把專項督導(dǎo)和隨機(jī)督查有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進(jìn)。指導(dǎo)教師做好檔案資料的歸類整理。
9、營造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效，營造濃厚的`迎接評估驗收氛圍，特別要對民族教育、信息技術(shù)教育、實驗教學(xué)、陽光教育、藝術(shù)教育等特色亮點工作再總結(jié)、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。
三、具體任務(wù)和保障措施
（一）具體任務(wù)
1、制定工作臺帳。
按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標(biāo)，對照xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，分階段建立年度推進(jìn)工作臺帳（存在的主要問題、實施項目、采取措施、責(zé)任人及完成時限等內(nèi)容）。
2、合理配置教育資源。
一是堅持學(xué)生就學(xué)方便，辦學(xué)效益提高。
二是合理安排校內(nèi)教師，使師資水平均衡。
三是認(rèn)真實施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，通過建設(shè)寄宿制學(xué)校，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。
3、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
結(jié)合自身實際，抓好學(xué)校“四化”建設(shè)，即硬化、綠化、美化、文化建設(shè)。
4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。
引導(dǎo)學(xué)校教師全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實有關(guān)規(guī)定和xx市中小學(xué)管理基本規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估，提升管理水平。進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度，實行崗位責(zé)任制，同時要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會的民主監(jiān)督作用，積極推進(jìn)家長委員會組建，發(fā)揮好家長委員會支持學(xué)校工作的積極作用。
5、深化教育教改。
全面落實義務(wù)教育課程方案，深化教育教改，構(gòu)建有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的教育模式。總結(jié)推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，通過打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式，大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。開展同課異構(gòu)、聯(lián)片教研活動，實現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步，努力縮小辦學(xué)水平差距。深化課改，進(jìn)一步完善新課程實施評價制度。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系，定期對各班教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測和分析，將教育質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果作為評價學(xué)校的重要依據(jù)。
6、進(jìn)一步完善檔案資料。
按照《xx市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估學(xué)校檔案資料建設(shè)參考目錄》規(guī)定的檔案建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)做好相關(guān)檔案資料的收集、整理和建檔工作，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實、齊全規(guī)范。
（二）保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。
為加強(qiáng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)工作中的具體問題。依據(jù)任務(wù)分解所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，明確專人負(fù)責(zé)，分解目標(biāo)任務(wù)，及時解決本校在推進(jìn)工作中的困難和問題。根據(jù)工作責(zé)任分解情況，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，落實專人具體抓，確保各項工作落實到位。
2、加大投入力度，重點打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
認(rèn)真落實全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)我校食堂、廁所、飲水設(shè)施建設(shè)，全面改善學(xué)校生活設(shè)施條件。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平。到20xx年，實現(xiàn)”班班通”網(wǎng)絡(luò)、班班配多媒體，建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系，促進(jìn)教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、禁止節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課和各種亂收費，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制，對違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
一是根據(jù)全縣農(nóng)村學(xué)校師資變動狀況，及時申請配備體、音、美、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，充實我校教師隊伍，解決隊伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問題。
二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。組織并實施好“國培計劃”、“省培計劃”等培訓(xùn)任務(wù)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、頂崗置換研修等多種形式，大力開展教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
5、繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果將作為教師評先評優(yōu)時的重要依據(jù)，并作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定等方面的重要參考。
6、強(qiáng)化督查整改，建立獎勵機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)實行分包學(xué)科制度，跟蹤了解工作進(jìn)度，指導(dǎo)工作順利開展。對工作積極、成績突出的教師評先評優(yōu)等方面給予適當(dāng)傾斜，對工作進(jìn)展緩慢的，除通報批評外，在評優(yōu)評先指標(biāo)分配方面將予以適量減少。
四、時間安排
第一階段：動員部署（20xx年1-2月）。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年工作方案，召開會議，明確目標(biāo)任務(wù)、工作職責(zé)和推進(jìn)措施。
第二階段：全面推進(jìn)（20xx年3-5月）。總體推進(jìn)各項工作。3月份迎接市教育部門預(yù)評估；4月份陸續(xù)啟動各類建設(shè)項目；5月份完成自評，上報自評報告，完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評估相關(guān)的各類制度、方案的制定、修訂和完善；6-9月查找問題，逐一制定方案、臺賬解決，上報工作總結(jié)，申請教育局驗收。
第三階段：總結(jié)整改（20xx年11-12月）。對上級提出的問題進(jìn)行全面整改，完成檔案資料的歸類整理，認(rèn)真總結(jié)義務(wù)均衡推進(jìn)工作，提出20xx年的工作思路。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 7
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》等文件精神，扎實推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，促進(jìn)教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。
二、基本原則
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。立足有序和實效，制定切實可行的工作方案，對“推均”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排；結(jié)合學(xué)校實際，采取先硬后軟、先易后難、分步實施、有序推進(jìn)的辦法，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，推進(jìn)各項工作任務(wù)的高效落實。
（二）堅持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。立足標(biāo)準(zhǔn)和實際，既嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項指標(biāo)逐一落實，又依據(jù)學(xué)校自身客觀實際，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項指標(biāo)完成情況符合實際，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，取得實效。
（三）強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色。立足力度和特色，把省定各項評估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一段時間工作任務(wù)的重中之重，對照未達(dá)標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督辦，化難為易，化繁為簡，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成各項工作任務(wù)；同時在校園文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。
三、工作目標(biāo)
按照國家及省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進(jìn)教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
四、主要任務(wù)
（一）改善辦學(xué)條件，全面加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1、全面改善學(xué)校基本辦學(xué)條件，立足“保基本、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運(yùn)動場等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和生活需要得到基本滿足；教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。
2、加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的重要門檻和衡量標(biāo)準(zhǔn)。要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的.要求，堅持“硬件從實、軟件從嚴(yán)”的原則，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，達(dá)到中小學(xué)信息化基本標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國家、省基礎(chǔ)教育資源公共平臺和教育管理平臺聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育受眾面，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應(yīng)用，推動教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。
（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機(jī)制。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對在職教師違規(guī)舉辦或參與舉辦培訓(xùn)班、從事有償家教等以教謀私行為堅決予以查處。建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，通過各種途徑，主動接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評議。在教師職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實行師德問題“一票否決”制度。
2、切實加強(qiáng)教師隊伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評選的基礎(chǔ)上，開展觀摩課學(xué)習(xí)，教研組討論等活動。
3、切實加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)，建立健全干部培養(yǎng)、任用、考核機(jī)制，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒕跇I(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓的干部隊伍。
（三）關(guān)愛特殊群體，全面促進(jìn)教育公平
1、完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。充分發(fā)揮少先隊的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長。
3、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。
4、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作機(jī)制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。
（四）強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平
1、全面實施素質(zhì)教育。堅持德育為先，立德樹人，將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育的全過程。要開齊開足開好省頒課程計劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、心理健康課時。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，積極開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動。全面開展校園陽光體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，并將其納入到對學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)測和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，確保學(xué)生的體質(zhì)健康及格率達(dá)到85%以上。深化課堂教學(xué)改革，實施有效教學(xué)，打造高效課堂，營造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐
2、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。認(rèn)真落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（試行），著力解決學(xué)校當(dāng)前在辦學(xué)行為方面存在的突出問題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化水平。嚴(yán)格實行“劃片招生，免試入學(xué)”，堅決杜絕利用節(jié)假日、雙休日、課余時間組織學(xué)生集體違規(guī)補(bǔ)課，堅決杜絕向?qū)W生和家長推銷教輔資料和亂收費。
3、完善科學(xué)評價機(jī)制。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度。堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價為主要實施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評價體系和年度目標(biāo)績效考核評價體系。加強(qiáng)教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。進(jìn)一步落實校園安全管理責(zé)任，細(xì)化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機(jī)制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標(biāo)管理責(zé)任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計劃，認(rèn)真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動，切實加強(qiáng)青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識和避險能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 8
大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、切實保證教育的公平性，是一項重大、艱巨而緊迫的任務(wù)。為加快推進(jìn)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，根據(jù)國家和省有關(guān)教育法律法規(guī)，特制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案。
一、切實把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺到重要位置
1、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措，對促進(jìn)教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育和社會公平具有重要意義。鞏固普及九年義務(wù)教育成果，積極改善我校的辦學(xué)條件，縮小地區(qū)之間和學(xué)校之間教育差距，保證少年兒童平等的受教育權(quán)利，辦人民滿意的教育，是事關(guān)廣大人民群眾切身利益的“民生工程”。我校充分認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平作為基本職責(zé)和執(zhí)政理念，將此項工作納入我校發(fā)展的總體規(guī)劃，研究制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實施步驟和政策措施，切實關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長。
2、通過調(diào)整和改造，我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，義務(wù)教育的整體水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，教育的服務(wù)功能進(jìn)一步增強(qiáng)。但是，由于這樣那樣的差距仍然存在，還不能滿足人民群眾的愿望和要求，改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，要切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念和方式，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，著力解決教育在發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，努力促進(jìn)教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，加快構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育，為把我校建設(shè)成全市教育強(qiáng)校奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)
1、以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，牢固樹立和落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分類推進(jìn)，分步實施的原則，依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和發(fā)展學(xué)校，引導(dǎo)各年級全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，采取各種有效措施和辦法提高教育質(zhì)量，縮小與其他學(xué)校之間的差距，全面提高我校義務(wù)教育學(xué)校的`辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，積極促進(jìn)教育公平。
2、主要目標(biāo)是通過三年的努力，達(dá)到布局科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，為構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育奠定堅實基礎(chǔ)。
3、實施學(xué)校布局規(guī)劃工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)齡人口變化等情況，按照相對就近入學(xué)、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則和國家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模確定學(xué)校布局，制定我校規(guī)劃。保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
4、實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。根據(jù)國家和《九江市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系(試行)》要求，努力使我校達(dá)到全市義務(wù)教育學(xué)校校園校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合省中學(xué)理化生實驗室和微機(jī)室建設(shè)和裝備項目，每年按照標(biāo)準(zhǔn)裝備一所中小學(xué)校，力爭用三年的時間完成學(xué)校功能室建設(shè)和裝備任務(wù)。根據(jù)我市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)要求，研究制定切合我校實際的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃、年度目標(biāo)、實施步驟和政策措施。逐步實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，把我校建成最安全、家長最放心的地方。
5、實施教師隊伍建設(shè)工程。按照有關(guān)規(guī)定，適時科學(xué)合理地核定教師編制，保質(zhì)保量地為我校配齊教師，保證滿足教育教學(xué)工作的實際需要。每年空出的教師編制都要及時補(bǔ)充，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，公開招聘，擇優(yōu)錄用。
6、促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)我校教師專業(yè)發(fā)展基地校建設(shè)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)輻射作用；有計劃、分層次、分階段地培養(yǎng)教育教學(xué)專家和教壇名師，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。利用多種形式，開展教師全員培訓(xùn)，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學(xué)能力。
7、完善教育對口支援制度。按照因地制宜，政策引導(dǎo)、城鄉(xiāng)互動的原則，建立和完善我校與農(nóng)村學(xué)校對口支援制度和我校教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)。建立骨干教師巡回授課和緊缺教師流動教學(xué)制度，廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。我校教師在農(nóng)村學(xué)校任教的情況記入教師檔案，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及各類推先選優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。
8、實施教育教學(xué)管理提質(zhì)工程。加強(qiáng)學(xué)校管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，因材施教，使所有學(xué)生都有不同程度提高。堅持德育為首，寓德育于教育教學(xué)和活動之中，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。積極推進(jìn)新課程改革，探索課堂教學(xué)新模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。深入貫徹《九江市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。保證基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開齊學(xué)科、開足課時，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織開展“露一手”素質(zhì)教育系列活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
9、加快推進(jìn)招生和考試評價制度改革。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的改革措施。深化高中招生制度改革，繼續(xù)推行將公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的改革措施。
10、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。按劃定的學(xué)區(qū)依法堅持就近免試入學(xué)制度，不以考試、競賽等各種形式選拔招生。校內(nèi)不設(shè)重點班和非重點班。不得以任何形式違反國家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。切實加強(qiáng)學(xué)校管理，建立覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，健全各項規(guī)章制度，落實責(zé)任制。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全面提高教育質(zhì)量。
三、采取有力措施，確保教育均衡發(fā)展順利推進(jìn)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)各自職能和責(zé)任分工，制定配套措施、認(rèn)真履行職責(zé)，及時研究解決工作中遇到的實際困難和問題。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)，幫助解決薄弱學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問題。
2、加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制。加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，認(rèn)真做好貧困住宿生生活補(bǔ)助工作。切實加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費管理，全面推進(jìn)財務(wù)公開，加強(qiáng)審計監(jiān)督。任何組織和個人不得侵占、挪用教育經(jīng)費，不得向?qū)W生非法收取或者攤派費用。
3、加大教育督導(dǎo)力度。制定《九江七中推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案》并認(rèn)真執(zhí)行落實。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 9
為貫徹落實《掇刀區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本行動計劃。為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃：
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《義務(wù)教育法》和中、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以切實關(guān)注每一位學(xué)生為著眼點，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊伍、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為重點，真抓實干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。
二、工作目標(biāo)
一年打基礎(chǔ)，三年辦規(guī)范，五年創(chuàng)特色。力爭在五年內(nèi)把雙泉小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)掇刀新城區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的具備現(xiàn)代化和高質(zhì)量兩方面特色的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校。
三、工作措施
(一)提升辦學(xué)條件，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實施方案，我校將爭取在三年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：消除D級危房，新建各功能室和塑膠運(yùn)動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育儀器、圖書等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。
(二)改善師資水平，做好學(xué)校教師隊伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)。
(1)深入開展“正師德、清教風(fēng)”活動，利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為。
(2)開展形式多樣的師德師風(fēng)主題教育，在全體黨員和教師隊伍中進(jìn)行師德大討論，開展自查自糾，用先進(jìn)典型引領(lǐng)教師的工作和生活。
2、開展校本教研活動，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)推進(jìn)“名師工程”、“教師素質(zhì)提高工程”，通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊等形式，采取“走出去、請進(jìn)來、促發(fā)展”的校本教研策略，積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各級各類教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽評比和觀摩活動。
(2)利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師利用“班班通“進(jìn)行教學(xué)，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。
(3)建立“課內(nèi)比教學(xué)”的長效機(jī)制，開展“教學(xué)大比武”活動，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
3、完善考核評價體系，調(diào)動教師教育熱情。制定合理的'教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導(dǎo)為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。
4、全面啟動健康工程，落實教師關(guān)愛工作。全體教師參與學(xué)生大課間活動，每學(xué)期召開教職工趣味運(yùn)動會，開展豐富多彩的工會活動，每年進(jìn)行一次教師健康檢查。
(三)強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，落實課程計劃。
(1)學(xué)校執(zhí)行課程方案，認(rèn)真落實新課程計劃，開齊、開足課時，上好每一門課程。通過教導(dǎo)處抽查、學(xué)生座談等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計劃。
(2)精細(xì)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。對每位教師的教學(xué)常規(guī)，實行每周一小查、每月一大查，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，全方位督查教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量(小學(xué)低年級學(xué)生課外作業(yè)實行零負(fù)擔(dān)、中高年級控制在1小時以內(nèi))。
(3)實行資源共享、集體備課制，各項備課資料上傳學(xué)校服務(wù)器，實現(xiàn)資源共享，輕負(fù)高效。
2、堅持落實陽光體育活動，深入開展“大家唱、大家跳”的藝術(shù)教育活動。在教導(dǎo)處的組織下，保證每天一小時校園體育活動，每學(xué)年召開一次田徑運(yùn)動會，舉行一次“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演，力爭形成“人人能唱歌，個個會跳舞”的局面。
3、抓好“學(xué)生自主管理”，實行學(xué)生人人有事做，班級事事有人管；用好少先隊廣播站，黑板報、宣傳櫥窗等，做到內(nèi)容常換常新，營造優(yōu)美環(huán)境，給全體師生以奮發(fā)向上的力量。以豐富多彩的孝德教育活動為載體，打造快樂校園。充分利用學(xué)校教育資源，以“知孝”為基準(zhǔn)點，以“學(xué)孝”為切入點，以“行孝”為滲透點，開展一系列的學(xué)生孝德教育活動，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會感恩。
4、努力打造“孝德文化”品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校將把“孝德教育”列為學(xué)校的辦學(xué)特色品牌，以“孝德文化”為主題構(gòu)建文化墻，以“忠、孝、禮、義、信”為主題布置樓道文化，新建師生“榮譽(yù)墻”，增設(shè)班級牌等，讓整個校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著文化底蘊(yùn)，借均衡發(fā)展的春風(fēng)，提升我校辦學(xué)品位。
5、建立健全四類學(xué)生資料。分班建立學(xué)習(xí)困難生、家庭貧困生、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童的資料檔案。今后我校將按照上級要求，健全四類學(xué)生檔案資料，做好資料的管理工作和各類學(xué)生的輔導(dǎo)、幫助工作。
四、保障措施
1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長為辦公室主任的工作專班，各項工作落實到人，各負(fù)責(zé)人之間做好協(xié)調(diào)配合。
2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標(biāo)任務(wù)，群策群力，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)。學(xué)校做好年度規(guī)劃，并按規(guī)劃實施，各項活動系統(tǒng)化，持久化，鞏固已有成績，逐年創(chuàng)新，各項工作一年一個新臺階。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 10
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》(教督〔20xx〕3號)、《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔20xx〕16號)、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定暫行辦法》(鄂政督〔20xx〕6號)、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》(鄂政督〔20xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔20xx〕7號)等文件的要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、服務(wù)指導(dǎo)、注重實效、推動均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化城鄉(xiāng)教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省政府對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收。
二、目標(biāo)任務(wù)
以迎接湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機(jī)，全面達(dá)到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項指標(biāo)要求，實現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、評估內(nèi)容
按照義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)(市、區(qū))的評估認(rèn)定，在全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到本市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行；主要包括對鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評估和對政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估兩個方面；民眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為評估認(rèn)定的重要參考。
重點評估鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校均衡配置教育資源情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項指標(biāo)，分別計算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評估全鎮(zhèn)小學(xué)校際間均衡狀況和中學(xué)與全市其他中學(xué)間的均衡狀況。
公眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查：調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學(xué)、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間辦學(xué)條件差距、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間教師隊伍的差距、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。調(diào)查的對象包括：當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄䥇f(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長、教師、學(xué)生家長以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中，應(yīng)以學(xué)生家長為主，各類調(diào)查主體的比例以及選取方式，由省(區(qū)、市)確定。問卷調(diào)查的數(shù)量按被評估鎮(zhèn)常住人口的1.5%確定；常住人口在40萬以下的鎮(zhèn)，問卷調(diào)查數(shù)量均為600份。問卷調(diào)查對象中，學(xué)生家長的'比例不低于50%，并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當(dāng)。實地走訪由省級評估組進(jìn)行，走訪對象的選取參照問卷調(diào)查對象的選取方式。
評估認(rèn)定：鎮(zhèn)級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估得分在85分以上、小學(xué)和初中的差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的鎮(zhèn)，方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)市的評估認(rèn)定。同時參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果。
四、實施步驟
根據(jù)襄陽市政府教育督導(dǎo)室和老河口市政府、老河口市教育局的工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進(jìn)行。
(一)宣傳動員
1、制訂計劃方案。各校要制訂計劃方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。(20xx年12月1日--12月20日)
2、召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳。各學(xué)校要召開人大代表、政協(xié)委員座談會、教師會、學(xué)生會、家長代表會，營造出濃厚的“迎評”工作氛圍，使人人都深刻認(rèn)識這次評估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感。(12月21日--20xx年元月10日)
(二)查漏補(bǔ)缺
1、全面開展自查。各校要對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對本校均衡發(fā)展的工作提出明確要求，及時督促指導(dǎo)學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)做好自查，既要檢查推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達(dá)標(biāo)情況，又要檢查城鄉(xiāng)義務(wù)教育校際之間發(fā)展的差異情況。(20xx年元月11日--元月30日)
2、制定整改措施。各中小學(xué)要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查漏補(bǔ)缺。(2月1日--2月底)
(三)整體推進(jìn)
1、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的經(jīng)費保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍、關(guān)愛工程、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題，認(rèn)真整改，確保工作扎實推進(jìn)，落到實處。(3月1日--7月30日)
2、開展專項督辦。中心學(xué)校均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)分期進(jìn)行專項督辦，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型，督促整改，推進(jìn)工作。(7月1日--7月31日)
3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，各定點學(xué)校都要對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、學(xué)校建設(shè)資料等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。(8月1日--8月31日)
(四)評估驗收
完善系列“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題展板，特色工作、經(jīng)驗材料集，畫冊等，進(jìn)一步整理完善檔案資料，接受省政府對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。(9月1日--9月30日)
五、保障措施
(一)提高“迎評”認(rèn)識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是繼“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心學(xué)校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
(三)明確責(zé)任要求。各中小學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》(教督〔20xx〕3號)、《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔20xx〕16號)、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定暫行辦法》(鄂政督〔20xx〕6號)、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》(鄂政督〔20xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔20xx〕7號)等有關(guān)文件，要加強(qiáng)對“迎評”各項工作的檢查指導(dǎo)，明確任務(wù)，落實責(zé)任，保證各項工作落到實處。
(四)強(qiáng)化過程管理。各校要強(qiáng)化過程信息宣傳，專刊專題宣傳典型和做法，督導(dǎo)辦要加強(qiáng)過程督辦，及時通報工作進(jìn)展，研究召開不同類型的工作推進(jìn)會和現(xiàn)場會。中心學(xué)校將對工作進(jìn)度快、效果好的學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的表彰和獎勵。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 11
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好市人大專項評議教育工作的實施方案》文件精神要求，學(xué)校訂義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)根據(jù)自查出來的題目，制定整改方案以下：
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、增進(jìn)教育教學(xué)改革、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點，以群眾滿意為目標(biāo)，扎實展開整改工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班
組長：
副組長：
成員：
三、均穩(wěn)衡發(fā)展基本情況
學(xué)校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學(xué)班，在校學(xué)生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)良課比賽中獲獎。
20xx年10月，學(xué)校被國家教育部、公安部聯(lián)合授與“全國消防安全教育示范學(xué)校”稱號。同時，學(xué)校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校，小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進(jìn)單位，“十一五”教育科研先進(jìn)單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進(jìn)單位，德育先進(jìn)單位，教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)稱號。
學(xué)校招生服務(wù)范圍觸及皇城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部份街道。隨著政府對教育投入的增加，學(xué)校的'辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格依照市教育局招生計劃弄好招生工作，嚴(yán)禁擇校。一年級新生招生嚴(yán)格按教育局要求嚴(yán)把關(guān)；轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)生的入學(xué)率為100%，停學(xué)率為0。
四、存在的主要題目
1、學(xué)校班額過大，每班學(xué)生人數(shù)達(dá)60余人左右，最大班級乃至接近70人。
2、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)配備教室，學(xué)生教室不夠使用，需要增加最少5個教室，學(xué)校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達(dá)標(biāo)，需要添置更新。
4、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒有配置。
五、整改措施與責(zé)任分解
(一)解決班額過大的題目
整改措施(20xx年7月-8月)：
1、學(xué)校已爭取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持，開始籌建學(xué)校幼教樓，解決學(xué)生教室過少的題目。
2、學(xué)校暑期進(jìn)行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室。
責(zé)任科室：后勤處
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達(dá)標(biāo)的題目
整改措施(20xx年7月-20xx年12月)：
積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責(zé)任科室：教務(wù)處、后勤處
(三)解決教師職業(yè)道德題目
整改措施(20xx年7月-8月)：
通過暑期教師集訓(xùn)活動，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)；強(qiáng)化師德考核機(jī)制，建立健全教師考核管理制度，嚴(yán)格規(guī)范教師行為；定期接受學(xué)生和家長舉報，嚴(yán)厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為。
責(zé)任科室：政教處
(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目
整改措施(20xx年7月—8月)：
通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學(xué)理念，改革教育教學(xué)，全面推動素質(zhì)教育；制定課改方案并組織實施，改進(jìn)教學(xué)方法，激起學(xué)生愛好，建立良好教風(fēng)；進(jìn)一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評價體系，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系；為優(yōu)化進(jìn)程性評價，及時總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理。同時，多展開一些社會實踐活動，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。
責(zé)任科室：教務(wù)處
六、具體工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
整改工作要明確責(zé)任，落實到人。各處室要加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。科室提出切實有效的整改措施，并負(fù)責(zé)抓好落實。
(二)重視題目，認(rèn)真整改。
要重視題目，積極整改。對近期能夠解決的題目，要逐條逐件加以解決；對比較復(fù)雜的深層次題目，要通過調(diào)研，制定可行性措施，積極創(chuàng)造條件，逐漸解決。同時，及時反饋整改情況，接受人大代表和服務(wù)對象的監(jiān)視，做到事事有著落，件件有覆信，以實實在在的整改成果取信于社會。
(三)強(qiáng)化措施，確保成效。
要切實加大工作力度，保證整改工作落實。要認(rèn)真解決人大代表和服務(wù)對象反映的突出題目，堅持評、查、改相同一，以評促查、邊查邊改。各處室要依照要求，強(qiáng)化工作措施，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)，保證整改工作順利展開。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 12
一、指導(dǎo)思想
為了實現(xiàn)辦好腰鋪人民滿意教育的目標(biāo)，全面推進(jìn)義務(wù)教育，切實保障本地區(qū)適齡學(xué)生依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，實現(xiàn)“人人享有良好教育”的目標(biāo)，為建設(shè)和諧學(xué)校營造良好的發(fā)展環(huán)境，為高一級學(xué)校輸送好合格人才，特制定本方案。
二、主要目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，求真務(wù)實，在規(guī)范管理與創(chuàng)新中推進(jìn)學(xué)校各項工作，為努力實現(xiàn)規(guī)模與效益同發(fā)展，教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同提高，教育質(zhì)量與辦學(xué)特色同提升，把腰鋪中學(xué)塑造成南譙區(qū)的特色窗口學(xué)校。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
資料員：
四、主要措施
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保持辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)均衡。
我校通過近幾年一系列的基礎(chǔ)工程改造，使辦學(xué)條件得到了一定的改善。教學(xué)樓教室充足，采光好，安全設(shè)施齊全；教師辦公室進(jìn)行全面翻新，辦公條件得到了改善；學(xué)校食堂條件部分得到了改造；完成了校園音響系統(tǒng)的改造?但學(xué)校在硬件上還有很多方面需要完善，重點工作是完善教學(xué)設(shè)施和專用功能室建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備上我們要增加理化生實驗器材，確保實驗課能正常開設(shè)；急需添置復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、多媒體教室，為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在專用教室建設(shè)上我們主要是缺少理、化、生實驗室，還有會議室、階梯教室，新建音美器材室、校史室、心理咨詢室等專題室，但由于學(xué)校的整體搬遷正在運(yùn)作中，目前為避免重復(fù)建設(shè)，暫時尚未制定具體的落實計劃
(二)規(guī)范學(xué)校管理，保持管理水平優(yōu)質(zhì)均衡。
1、德育為先，育人為本
學(xué)校把德育工作作為學(xué)校教育的首要任務(wù)，堅持育人為本，努力促進(jìn)學(xué)生良好品德和高尚人格的形成。在新學(xué)期里我校把《中學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》、理想前途教育、心理健康教育、安全教育等列入各部門的工作計劃，由安保處、教導(dǎo)處會同團(tuán)總支具體落實到各年級、個團(tuán)小組，通過專題教育活動，努力提高學(xué)校德育工作的針對性和時效性，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的思想道德。
教師的言行是學(xué)生的表率，是學(xué)生的楷模，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”之要求，用教工的言行去影響和帶動身邊的學(xué)生做一個正直、誠實、守信、明禮、進(jìn)取的人。
2、規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育
我校嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，學(xué)校行政經(jīng)常巡視檢查。積極開展大課間活動，保證學(xué)生在校有1小時的體育活動時間。充分利用上課規(guī)定時間加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不搞加班加點，學(xué)校嚴(yán)禁教師為學(xué)生個人購買教輔用書，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校堅持均衡分班的原則，不搞重點和非重點班，尊重每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都受到平等、良好的教育。學(xué)校對以上情況進(jìn)行不定期檢查，并及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，通過嚴(yán)格的管理來促使學(xué)校教育和諧發(fā)展。
(三)制定有效措施提高教學(xué)質(zhì)量，保持教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是是學(xué)校的第一要務(wù)。由于近兩年初一優(yōu)質(zhì)新生部分流失，造成教學(xué)生源質(zhì)量下降，與同類學(xué)校質(zhì)量競爭處于明顯劣勢。針對這種情況，學(xué)校將不失時機(jī)的開展“危機(jī)感、憂患意識、我是學(xué)校的主人、校興我榮、出謀獻(xiàn)策”活動，統(tǒng)一全校教職工思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)。力爭實現(xiàn)三個年級教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于中上游水平。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列措施。
1、對考試學(xué)科分年級制定具體目標(biāo)和具體措施。
2、教師必須改革課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。
3、以年級組為單位組織教師相互聽課，寫好聽課點評，積極學(xué)習(xí)人家的長處。
4、加強(qiáng)備課組合作，優(yōu)化教案和學(xué)案。
5、作業(yè)要精選，有質(zhì)量，批改要明晰，反饋要快捷。
6、輔導(dǎo)時間要用好用足有效，評講要清晰。
7、考試準(zhǔn)備要充分：老師、學(xué)生、家長三方面全動員，全力以赴。
8、考試要嚴(yán)格，考出真水平。
9、定期召開不同年級、不同層次的學(xué)生會，努力抓好學(xué)生的補(bǔ)思想、補(bǔ)習(xí)慣、補(bǔ)學(xué)習(xí)工作。
10、加強(qiáng)學(xué)生家長培訓(xùn)，取得家長的支持，家校聯(lián)動，形成教學(xué)合力。
(四)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，保持師資隊伍優(yōu)質(zhì)均衡
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕在崗上網(wǎng)玩游戲、聊天，參與家教、賭博，歧視差生、體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象。校值日必須每天進(jìn)行檢查，并做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理。學(xué)校定期召開學(xué)生會、家長會，聽取他們的意見，促使全校教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
2、著力打造一支高素質(zhì)的干部隊伍。學(xué)校對行政將進(jìn)行增負(fù)加壓，提出了工作要求：行政中層干部要成為教學(xué)上的能手，管理上的高手，應(yīng)對多種事務(wù)的多面手。形成責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、資料意識。每月對自己的工作進(jìn)行自評，再由校長室進(jìn)行考評，以此來促成一個理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
3、加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程。對于骨干教師學(xué)校提出要求：真正成為學(xué)校教學(xué)的帶頭人，能挑得起重?fù)?dān)，擔(dān)得起責(zé)任，做得好榜樣，考得出成績，真正做到一份榮譽(yù)，一份作用。要求青年教師能開得出好課，帶得出好班，處理好問題，考得出成績，寫得出文章。要求全體教師師德高尚，敬業(yè)勤業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)。出工出力，出力出效。
4、健全規(guī)章制度。依據(jù)南譙區(qū)的師德考核辦法和年度學(xué)校工作考核條例，學(xué)校在原有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上加以完善，出臺了《腰鋪中學(xué)管理制度匯編》。包括師德、評優(yōu)、晉級、考勤、考績等各方面，督促教師做好本職工作。通過層層考核來規(guī)范教師的行為，激發(fā)教師的積極性，挖掘教師的潛能，促進(jìn)教師的.發(fā)展。
(五)通過課堂改革提高教學(xué)效率，保持教改推進(jìn)進(jìn)度均衡
為提高教學(xué)質(zhì)量，我校積極探索課改的新方法。近幾年先后派出十多名教師外出學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校又將派出體育、數(shù)學(xué)兩個專業(yè)的教師各一名到合肥和安慶去學(xué)習(xí)。通過課改來轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，改變教師與學(xué)生的教和學(xué)的方式，從而提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校將堅信不移地踐行課改理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)實踐的研究。
(六)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，保持學(xué)校軟件發(fā)展均衡
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。宣傳櫥窗進(jìn)行重新規(guī)劃，分塊到各部門，有專門負(fù)責(zé)，月月更新。今后還要在以下幾個方面進(jìn)行努力：
1、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。
2、利用校園廣播開展一系列德育教育活動，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。
3、特色建設(shè)。學(xué)校將利用學(xué)校手球隊的示范作用，創(chuàng)辦小手球特色學(xué)校。利用腰鋪境內(nèi)的烈士陵園開展愛國主義教育。通過這些校園文化建設(shè)，來發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、整合校本教學(xué)資源，發(fā)揮其教育功能，激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生愛校、愛國，努力學(xué)習(xí)，成人成才。
我校將通過自身努力來改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校內(nèi)涵，在南譙區(qū)高位均衡發(fā)展中不甘落后。
五、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段(8月25日—31日)。成立學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。利用開學(xué)教職工會進(jìn)行專題培訓(xùn)，明確創(chuàng)建要求，提高各項工作的執(zhí)行力。
2、全面實施階段(9月1日—9月底)。根據(jù)建設(shè)方案的目標(biāo)和措施要求，制定推進(jìn)工作計劃，明確工作重點和完成的時間節(jié)點，并逐一落實到位。
3、總結(jié)迎評階段(10月—12月底)。整理好各類檔案資料，做好迎評的各項準(zhǔn)備工作。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 13
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《安徽省教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃》、《安徽省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實施方案》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法的通知》、《中共舒城縣委關(guān)于全面深化改革的實施意見》等文件精神，結(jié)合城關(guān)鎮(zhèn)教育工作和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)和實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化的重中之重，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制。堅持總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施，切實縮小校標(biāo)差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，保障每一個學(xué)生健康成長，促進(jìn)教育公平和社會和諧。
二、目標(biāo)任務(wù)
確保所有公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定基本標(biāo)準(zhǔn)，確保義務(wù)教育鎮(zhèn)域校際間差異系數(shù)達(dá)到國家規(guī)定要求，著力提升義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。到20xx年，實現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，其中40%以上實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，現(xiàn)代化水平進(jìn)一步提高。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校班額無超標(biāo)，學(xué)校無擇校，辦學(xué)條件無差別，流動人口子女入學(xué)無障礙。全鎮(zhèn)每所義務(wù)教育學(xué)校生均校舍建筑面積(不含宿舍)、生均運(yùn)動場地面積、生均圖書冊數(shù)、生機(jī)比、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率、實驗室配備、教師學(xué)歷合格率、多媒體教室、課程方案實施情況等10項指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求；全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及輔助用房、體育運(yùn)動場地面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計算機(jī)臺數(shù)、圖書冊數(shù)、教師數(shù)、高于規(guī)定學(xué)歷的教師數(shù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等10項指標(biāo)綜合差異系數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，初中不得高于0.55、小學(xué)不得高于0.65(教學(xué)點和民辦學(xué)校暫不納入差異系數(shù)計算)。
三、評估要求
鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展須經(jīng)縣級自評、市級復(fù)評后交由省級評估，最終由國家認(rèn)定。評估對象和范圍為鎮(zhèn)人民政府、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點。考核時限上溯2-3年。
評估認(rèn)定主要依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法的通知》等文件。評估內(nèi)容重點是鎮(zhèn)人民政府履行均衡發(fā)展職責(zé)情況、保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。主要從組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)會均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理與質(zhì)量等5個方面評估推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得的實效。評估方式主要是隨機(jī)抽取學(xué)校、教學(xué)點，對抽到的學(xué)校進(jìn)行全方位的督導(dǎo)評估。每一所學(xué)校都要達(dá)到規(guī)定的基本要求，所有管理人員、教師、教學(xué)輔助人員都要對本職工作精通，對政策規(guī)定熟悉，對基本情況清楚。
四、工作步驟
為確保20xx年通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收，實施“均衡發(fā)展三年行動計劃”。
20xx年為“建設(shè)推進(jìn)年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點對照“改薄”及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本要求，全面完成硬件建設(shè)任務(wù)。20xx年為“鞏固提升年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點都要對照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，全面提升學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，促進(jìn)發(fā)展差異系數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。20xx年為“完善迎評年”，全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點辦學(xué)條件和校標(biāo)間差異系數(shù)全部達(dá)到國家和省級規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本要求，迎接市級復(fù)評、省級評估和國家認(rèn)定。
五、改革措施
1、以優(yōu)化學(xué)校布局為重點，確保基本辦學(xué)條件達(dá)到規(guī)定要求。統(tǒng)籌“改薄”工程，堅持就近入學(xué)、適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展、優(yōu)化資源和均衡發(fā)展的原則，結(jié)合學(xué)校發(fā)展趨勢，廣泛聽取意見，堅持多方調(diào)研、反復(fù)論證，合作聯(lián)動，協(xié)商一致，制定20xx-20xx年城關(guān)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。
2、以依法動員入學(xué)為重點，確保普及程度達(dá)到規(guī)定要求。依法動員組織適齡兒童、少年入學(xué)；建立完善義務(wù)教育招生管理體制，確保公正公平，消除隨遷子女入學(xué)障礙；建立留守兒童關(guān)愛體系，保障留守兒童快樂生活，健康成長；重視特殊教育，結(jié)合殘疾人工作示范縣創(chuàng)建活動，探索推進(jìn)特殊教育工作的新路子；做好家庭困難、學(xué)習(xí)后進(jìn)等群體學(xué)生的關(guān)愛工作。
3、以實施“改薄”工程為重點，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。重點抓好“改薄”工程、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)等三項工作，使三者有機(jī)結(jié)合。到20xx年底，全鎮(zhèn)完成第一輪義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃任務(wù)，所有學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省級規(guī)定的基本要求；到20xx年底，充分利用“改薄”資金，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校為抓手，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。認(rèn)真組織實施《舒城縣教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》，提升“三通兩臺一覆蓋”建設(shè)；抓好計算機(jī)配備工作，使生機(jī)比達(dá)到8：1，師機(jī)比達(dá)到1：1的要求；加強(qiáng)管理和使用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，確保教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率不低于80%，實現(xiàn)教育信息化向信息化教育的轉(zhuǎn)軌。
4、以實施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)為重點，提升學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校不斷提高依法治校水平，嚴(yán)格執(zhí)行法律政策規(guī)定；按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校管理基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)；加大學(xué)校體育工作力度，大力開展校園足球運(yùn)動；堅持小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，初中評估分析的辦法，注重綜合素質(zhì)評價，開展考查學(xué)科評價，開展綠色發(fā)展評價，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；以師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，著力打造凈化的教育環(huán)境；探索以縣為主、以中心校為依托的學(xué)區(qū)管理模式，建立關(guān)系順暢、務(wù)實高效的管理新格局。
5、以建立正常補(bǔ)充機(jī)制為重點，促進(jìn)師資配置均衡。建立正常的補(bǔ)充機(jī)制，確保每年不少于300人(包含特崗教師)的數(shù)量充實教師隊伍，保障結(jié)構(gòu)合理；探索“無校籍”教師管理改革，規(guī)范教師支教管理，根據(jù)均衡發(fā)展和省市縣要求，每年教師交流調(diào)配不低于總量10%；通過崗位大練兵、教科研活動、名師隊伍建設(shè)等有效措施加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；建立校長激勵機(jī)制，建立健全教師考核評價機(jī)制，對長期在農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)任教的教師發(fā)放生活補(bǔ)貼，并在職稱評定上予以傾斜。
6、以補(bǔ)短增量為重點，努力縮小發(fā)展差異。主動作為，加強(qiáng)調(diào)控，確保20xx年全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展差異系數(shù)達(dá)到國家和省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)展辦學(xué)空間，城區(qū)通過新建學(xué)校、內(nèi)部挖潛擴(kuò)容的辦法，農(nóng)村少數(shù)學(xué)校通過征地擴(kuò)容的辦法，解決占地面積和建筑面積不足的問題；對辦學(xué)條件明顯不足的學(xué)校，在堅持就近入學(xué)的前提下，適當(dāng)分流部分學(xué)生到其他有富余學(xué)位的`學(xué)校；對現(xiàn)有規(guī)模較大的學(xué)校適當(dāng)控制其招生規(guī)模；擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，對師資、設(shè)備等教育資源進(jìn)行整合優(yōu)化調(diào)控，減小差異，達(dá)到均衡。
六、工作保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、鎮(zhèn)直相關(guān)單位為成員的全鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，并設(shè)立辦公室，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)均衡發(fā)展各項工作。
2、加強(qiáng)統(tǒng)籌聯(lián)動。推進(jìn)均衡發(fā)展是全社會的共同責(zé)任，鎮(zhèn)直各單位要密切配合，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和管理，整治校園周邊環(huán)境。各中小學(xué)校、教學(xué)點要明確均衡發(fā)展要求和自身責(zé)任。要建立雙線承包制，鎮(zhèn)政府與各村、社區(qū)、中心校分別簽訂責(zé)任狀，強(qiáng)化責(zé)任落實。建立激勵機(jī)制，及時表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
3、依法保障投入。依法保障義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，全額納入財政保障范疇；近三年教育經(jīng)費投入需做到“三個增長”；轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育比例達(dá)到規(guī)定要求；地方教育附加、教育費附加和土地出讓收益中計提的教育資金全額用于教育；財政經(jīng)費向薄弱學(xué)校建設(shè)傾斜。
4、強(qiáng)化教師補(bǔ)充交流。按照《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》要求，制定加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、校長和教師補(bǔ)充交流實施方案，建立臺賬，確保教師隊伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。
5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，督查各中心校、鎮(zhèn)直各單位均衡發(fā)展行政行為。按照均衡發(fā)展要求，結(jié)合全縣督導(dǎo)工作安排，針對教育的工作薄弱點，制定全面系統(tǒng)的推進(jìn)均衡發(fā)展督查方案。采取各中小學(xué)校自查，中心學(xué)校核查，鎮(zhèn)督查的工作方法，全面查驗，強(qiáng)力整改，整體推進(jìn)。
6、加大宣傳力度。充分利用縣廣播電臺和電視臺、政府網(wǎng)媒等媒體大力宣傳；各學(xué)校要充分利用專欄、專刊、校園廣播、學(xué)生家長會等形式進(jìn)行宣傳；要深入發(fā)動，把均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策要求宣傳到每個家庭，做到家喻戶曉，營造舉縣而為的攻堅氛圍。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 14
根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名校”優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。
組長：
組員：
三、工作原則
1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、政策傾斜，治薄扶弱。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，加快我校薄弱學(xué)校的改造。
四、工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭3—5利用年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
五、主要任務(wù)和措施
（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境
1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。
多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動場地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)應(yīng)用功能。
2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的'教育功能。
3、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。
4、建設(shè)數(shù)字化校園。
（二）提升學(xué)校軟實力
xx在與區(qū)太平中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。
1、工作思路
力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。
2、互助內(nèi)容
（1）結(jié)對學(xué)校力爭實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。
（2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)兩校教育總體水平的提高。
（3）班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補(bǔ)短。
（4）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動會、科技節(jié)等活動。
3、結(jié)對幫扶具體措施
（1）學(xué)校工作。
在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。
（2）德育工作。
一是與結(jié)隊學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與結(jié)隊學(xué)校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評價體系。
二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到結(jié)隊學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊學(xué)校派德育工作經(jīng)驗豐富的老師到我校實地指導(dǎo)。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二課堂活動、班級管理等方面工作。
三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對方學(xué)校參加六一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會影響力。
（3）教學(xué)教研工作。
一是與結(jié)隊學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。
二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)。
三是組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯進(jìn)步，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。
四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。
五是深入課堂聽、評教師課堂教學(xué)，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。
六是請專家團(tuán)隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。
總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 15
進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳力度，切實做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估迎檢工作，根據(jù)文件精神，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力宣傳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)，及時宣傳、報道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動態(tài)，營造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的.輿論氛圍，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作順利進(jìn)行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對督導(dǎo)評估全過程進(jìn)行宣傳、報道等。
三、工作安排
1、加大宣傳力度，利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)、典型做法，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估營造良好的輿論氛圍。
2、充分利用板報、櫥窗、廣播室等宣傳媒體，采取靈活多樣的形式掀起宣傳熱潮。
宣傳內(nèi)容：
①適齡兒童少年就近入學(xué)情況；
②區(qū)域內(nèi)校際間教師隊伍情況；
③區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況；
④政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度情況。
宣傳方式：
1.在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”宣傳欄目，校園電子屏滾動播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作宣傳標(biāo)語；
2.通過教職工大會、主題班隊會、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等形式，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心；
3.引導(dǎo)師生查看和閱讀教育督導(dǎo)網(wǎng)站“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動態(tài)；
4.通過校園網(wǎng)站向社會發(fā)放一封“公開信”，具體介紹我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長、教師清楚、社會公眾知曉。
四、工作要求
1.高度重視，專人負(fù)責(zé)。xx副校長負(fù)責(zé)宣傳工作，辦公室制定和實施宣傳工作方案，召開宣傳工作會議，保證宣傳工作順利進(jìn)行。
2.精心組織，務(wù)求實效。圍繞推進(jìn)教育均衡這個中心，深入開展宣傳工作，宣傳典型做法，確保工作實效。
3.抓好落實，做好總結(jié)。及時向上進(jìn)部門上報迎檢工作信息。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 16
教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會問題之一，這種不均衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展”發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面實施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任
三、工作目標(biāo)
(一)教學(xué)質(zhì)量提高工程
1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學(xué)效率。
3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國主義情感，努力提高學(xué)生個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。
5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
(二)教師隊伍建設(shè)工程
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺。
4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時俱進(jìn)”的新時代教師形象。
(三)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程
改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實現(xiàn)“班班通”。
(四)學(xué)生關(guān)愛工程
1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。
2、建立關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一個學(xué)生。
3、開展教師結(jié)對子實施“一對一”幫扶活動。
4、開展資助貧困學(xué)生活動
四、工作重點及措施
（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。
對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
各個年級從學(xué)期初就要做好計劃，扎實做好平時教學(xué)工作，搞好知識落實，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。
(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。
(2)做好各個學(xué)科的學(xué)科競賽和各項活動開展工作。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天充足的體育活動時間。
（二）重視對后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。
對學(xué)困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。
（三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個性的平臺。
1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
以新《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實踐為載體，結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習(xí)慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅實的人生基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀書角”等讀書活動。
3、以“快樂大課間”活動為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級特點的大課間活動。
4、開展適合學(xué)生年齡特點與個性特長的課外活動。按照教育局的要求，利用學(xué)校少年宮陣地，繼續(xù)開設(shè)繪畫、書法、舞蹈、科技等特色興趣小組，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，以凸顯我校辦學(xué)特色。
（四）優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準(zhǔn)的德育平臺。
1、發(fā)揮課堂主陣地的作用
各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。
2、發(fā)揮少先隊的組織作用
(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發(fā)展。
(2)繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。
3、發(fā)揮心語室的作用，積極開展心理健康教育
(1)充分發(fā)揮學(xué)校心語室的.職能作用，構(gòu)建師生交流平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
⑵在學(xué)生中以正確認(rèn)識自我、學(xué)會交往兩個方面進(jìn)行心理健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌握學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。
（五）重視校園文化，營造育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報，形成班級特色，力爭做到班班有特色，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。
3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。
五、組織保障
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
充分認(rèn)識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動作為辦人民滿意教育的一項重要措施認(rèn)真抓好。要切實履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實效。
2、健全保障機(jī)制。
學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“均衡發(fā)展”活動納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實。
3、營造良好氛圍。
充分利用好學(xué)校宣傳專欄、網(wǎng)站等平臺，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確保“均衡發(fā)展”活動的順利進(jìn)行。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 17
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是繼實現(xiàn)“兩基”和“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”之后實施的又一重大民生工程，是衡量一個縣市區(qū)義務(wù)教育發(fā)展水平的權(quán)威評價，是體現(xiàn)教育現(xiàn)代化程度的重要指標(biāo)，對于推進(jìn)教育發(fā)展、全面落實立德樹人根本任務(wù)具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)市區(qū)教育部門具體要求，特制定本措施。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育主管部門教育方針，進(jìn)一步落實義務(wù)教育重中之重的戰(zhàn)略地位，把均衡配置資源作為重點，把提高教育質(zhì)量作為根本，把推進(jìn)體制機(jī)制和方法創(chuàng)新作為動力，著力解決人民群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題，按照省定義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦好每一所學(xué)校，切實縮小校際差距和區(qū)域差距，真正實現(xiàn)起點公平、過程公平和結(jié)果公平，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
成員：
三、具體容和措施
（一）充分利用教育均衡發(fā)展這一契機(jī)，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)，校園環(huán)境進(jìn)一步綠化和美化，實現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。
1.逐步建立完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，科學(xué)系統(tǒng)管理各種檔案資料。逐步建全領(lǐng)導(dǎo)、教師責(zé)任落實制度，爭取做到學(xué)校管理、責(zé)任分工明確到位，達(dá)到無縫覆蓋，不留死角。
2.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新的課改。
3.制訂學(xué)校章程，使學(xué)校各項工作的開展有法可依。
4.加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，增加電腦的購置，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)到高新科學(xué)知識。
5.努力更新添置圖書、添置教學(xué)設(shè)施。
6.逐年更新辦公設(shè)備和學(xué)生課桌凳。
7.努力做好學(xué)校安全工作，確保無發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
8.合理規(guī)劃校園：
①學(xué)校教學(xué)樓改造；
②修建校園操場塑膠跑道；
③加固校園的圍墻；
④修繕學(xué)校文化長廊：
⑤美化、綠化校園；
⑥建立校園無線網(wǎng)全覆蓋和班班通等。
（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，全面提高教育質(zhì)量全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課改，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。
1.探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責(zé)任感和愛心并具有創(chuàng)新意識的孩子。
(1)加強(qiáng)德育工作隊伍的建設(shè)。德育教育注重實效性，堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責(zé)任制，實行層級管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學(xué)校的特色。
(2)重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠動情學(xué)校以禮儀教育為抓手，設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動情中養(yǎng)成品行。
①健全工作例會制，組織開展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班團(tuán)活動和主題班會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能力。
②加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成習(xí)慣等。
③加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理健康教育納入教學(xué)計劃，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學(xué)生，要及時實施心理疏導(dǎo)；尤其要對留守學(xué)生實施關(guān)愛活動。
④校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境。開展“我讀書、我成長”活動。
⑤采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。
⑥引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班會、參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任心、愛心、自主能力和創(chuàng)新精神的能力。
2.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷調(diào)整課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對全體學(xué)生，重視對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取學(xué)科質(zhì)量的.全面提高。
3.全面實施《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育教育，認(rèn)真開展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開展體育活動，切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。
4.積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。
（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，努力實施名師工程著力打造一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓”的好班子。
2.強(qiáng)化師德師能建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵機(jī)制，形成樂于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。
(1)抓好師德工程建設(shè)：
①以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主體，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心、以學(xué)習(xí)、研討等活動為載體，以考核、評比為驅(qū)動機(jī)制，大力推動我校師德建設(shè)，提高我校教師道德素質(zhì)，樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的思想和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻(xiàn)身教育的精神。
②充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模作用，率先垂，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。
③建立定期表彰制度。創(chuàng)樹師德標(biāo)兵，對職業(yè)道德高尚的教師進(jìn)行表彰獎勵，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，并依法管理教師隊伍。
(2)開展師能工程建設(shè)，把“比教學(xué)、訪萬家”活動引向深入。
①青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫傳幫帶。組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒對子，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新、老教師素質(zhì)的共同提高。
②強(qiáng)化基本基本功訓(xùn)練，深入開展“比教學(xué)訪萬家”活動。通過校本培訓(xùn)，提高廣大教師的計算機(jī)操作技能，提高教師將信息技術(shù)教育能夠熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)中的整合能力。
③加快學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)，豉勵優(yōu)秀青年教師脫穎而生，為青年教師引路子、搭臺子、壓擔(dān)子，提供機(jī)遇。
(3)學(xué)校要營造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。學(xué)校創(chuàng)造條件讓教師參加課題實驗，促使教師在研究狀態(tài)下工作，通過寫論文、總結(jié)和教案等活動促使教師不斷反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變。
(4)探索適合課程改革的校本培訓(xùn)模式。
3.教師學(xué)歷要求在近兩年全部達(dá)到高層次學(xué)歷。豉勵和督促教師積極參加各種形式的文化進(jìn)修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便，力爭100%達(dá)到本科學(xué)歷。
（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園
1.以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。
2.和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開明辦學(xué)、開門辦學(xué)，充分挖掘校資源，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。
3.全面實行校長負(fù)責(zé)制，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項工作的規(guī)化程度，使學(xué)校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現(xiàn)依法治校，依法治教。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的管理力度，提高管理的針對性、實效性，增強(qiáng)教職工的積極性、凝聚力，營造奮發(fā)向上，層級服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動力支持。
4.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要注重學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就莫個問題交流討論。
5.加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
6.推行校務(wù)公開，實現(xiàn)學(xué)校管理化。
四、具體工作安排(分三個階段進(jìn)行)
第一階段：宣傳發(fā)動階段。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神制定工作方案；成立組織機(jī)構(gòu)。
第二階段：自查整改階段。
1、開展自查；
2、制定整改措施；
3、解決突生問題。
第三階段：總結(jié)驗收階段。
(1)完善檔案資料；
(2)迎接評估驗收。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 18
根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。
一、對均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的基本理解
教育均衡發(fā)展是義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育新的發(fā)展階段。是一種全新的教育理念和教育發(fā)展觀，這一發(fā)展觀的實質(zhì)代表著最廣大人民群眾的根本利益，這一發(fā)展觀的核心是教育的民主化，公平化，也就是尊重每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，這一發(fā)展觀的最主要內(nèi)涵是合理配置教育資源，全面提升教師群體的素質(zhì)，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。
教育均衡發(fā)展體現(xiàn)在一所學(xué)校內(nèi)，我認(rèn)為首先是開發(fā)利用現(xiàn)有的教育資源，減少學(xué)校工作的客觀隨機(jī)性和主觀隨意性，使人盡其才，財盡其用，物盡其效。
第二是讓學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子享有公平，公正的權(quán)利，進(jìn)得來，留得住，教得好。關(guān)心幫助生活困難和身體殘疾兒童完成學(xué)業(yè)。
第三是學(xué)校管理創(chuàng)新，均衡發(fā)展不是模式，不是平均發(fā)展，要在學(xué)校已形成的校園文化基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，改與創(chuàng)新、尊重鼓勵師生發(fā)揮自己的個性，打造新的學(xué)校特色，讓學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)教育園田。
第四，查找學(xué)校教育教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。薄弱是不均衡的表現(xiàn)，它既是制約學(xué)校發(fā)展的主要因素，又是爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育形成特色的突破口，利用教育科研從這些薄弱處入手發(fā)展學(xué)校。
第五，學(xué)校教育均衡發(fā)展是區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有學(xué)校的均衡發(fā)展，就沒有區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)教育首先是資源的優(yōu)質(zhì)，資源的優(yōu)質(zhì)首先是校長和教師素質(zhì)的優(yōu)秀。校長和教師的.素質(zhì)決定教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)。只要有素質(zhì)低的教師存在，教育的均衡發(fā)展就不可能實現(xiàn)。第二是現(xiàn)代化的辦學(xué)措施。擇校、擇師是教育不公平、不優(yōu)質(zhì)、不均衡發(fā)展的苦果。
二、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。
教育均衡發(fā)展將為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。因為學(xué)校是教育教學(xué)的基本實施機(jī)構(gòu)，所以構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，保證素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育是擺在我們校長面前的頭等大事。如何構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育，結(jié)合工作實際從以下幾個方面談?wù)勎业南敕ā?/p>
1、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要關(guān)注人的生命發(fā)展。20xx年進(jìn)一步貫徹落實“教育要均衡發(fā)展，這個時期還有一些促進(jìn)教育發(fā)展的法律、法規(guī)、條例等指導(dǎo)性文件發(fā)布實施。特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布與實施，從本質(zhì)上規(guī)范了教育目標(biāo)：“要讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，教育主管部門這些改變提升，其實質(zhì)是關(guān)注人的發(fā)展。“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”是新一輪課改的核心理念，也是學(xué)校發(fā)展方向的核心標(biāo)志。這主要是因為教育本來就是開發(fā)人的潛能，讓人更加聰明，讓人活得更加面對現(xiàn)實，更有價值，更有意義，更加快樂與幸福。與素質(zhì)教育相對峙的“應(yīng)試教育”漠視人的生命發(fā)展。生命是教育之本，以人為本，關(guān)注每一個學(xué)生生命的成長，尊重每一個學(xué)生的個性，放飛每一個學(xué)生的生命，讓每一個學(xué)生都平等的、公正的享受受教育的權(quán)利，提升人的生命價值，讓每一個學(xué)生都會面對現(xiàn)實生活。我們樹立這樣的教育觀就是用它來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，從遠(yuǎn)離學(xué)生生命世界格局中走出來，回歸學(xué)生天真、純雅、憧憬美好的真實生活，關(guān)愛學(xué)生的生命發(fā)展，為每一個學(xué)生的一生奠基，真正達(dá)到教育的功能與目的。
2、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展體系，要改變教與學(xué)的方式，關(guān)注人生成長的過程。
新的教與學(xué)方式應(yīng)該是師生平等互動，讓課堂充滿生命的活力，給知識注入生命，讓生命融入智慧，超越傳統(tǒng)，讓教學(xué)成為喚醒潛智，激勵創(chuàng)新、體驗成功的愉快活動。課堂的教與學(xué)是學(xué)校的主要活動。站在教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的觀點上，用素質(zhì)教育的理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，重新整合理想的課堂標(biāo)準(zhǔn)，是當(dāng)前學(xué)校中的主要任務(wù)。優(yōu)化教學(xué)過程是提高教育教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育的核心。理想的課堂是師生互動、心靈對話的舞臺，而不是優(yōu)秀教師展示授課技巧的表演場所；理想的課堂應(yīng)是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空，離開學(xué)生的主體活動，這個時空就會破碎；理想的課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程；理想的課堂應(yīng)是向在場的每一顆心靈都敞開溫情的懷抱，平等、民主、安全、愉悅是他最顯眼的標(biāo)志，沒有人會被無情打擊，更沒有人會受到“法庭”式的審判；理想的課堂是點燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個個具有挑點性的問題，讓學(xué)生走出教室時仍然面對問號，懷抱好奇……如果用一句話來概括，就是：“煥發(fā)出生命活力的課堂。"就是理想的課堂教與學(xué)。新的教與學(xué)方式還要有研究、合作、問題、批判、評價等意識。
3、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要以德治校，以德育人，讓學(xué)校的德育充滿生命靈氣。
德育是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。德育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮著導(dǎo)向，動力和保證的作用。探索一種新的既能發(fā)展個性，開發(fā)潛智，又能解決德育問題的教育模式，是我們安達(dá)小學(xué)今后的重要目標(biāo)。我們將繼續(xù)落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和有關(guān)德育的決定，以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為中心”構(gòu)建學(xué)校德育體系。要做到：
①堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)一致，與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，為德育注入時代特點，保持生機(jī)與活力；
②堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人身心成長的特點，從學(xué)生生命需求出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，典型引路，用疏導(dǎo)、參與、討論、對比等方法開展有針對性和實效性，有吸引力和感染力的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
③堅持知行統(tǒng)一的原則，既要重視課堂教育，更要注重實踐教育，在實踐中體驗，在實踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；拓寬實踐活動范圍，在xx小學(xué)原有的“三結(jié)合"教育特色基礎(chǔ)上，開展“關(guān)注生命促成長，放飛生命獻(xiàn)愛心”、“父母給我生命，我用成長來回報”，“榮恥案例在身邊”等主題活動。變家長學(xué)校為社區(qū)學(xué)校，讓素質(zhì)教育走進(jìn)每個學(xué)生家里。
4、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要靠教育科研興校、興師、興教。
教育科研是解放教育思想，提高學(xué)校教育質(zhì)量的主要動力與手段，提高教師、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的主要途徑，是教改與發(fā)展的第一生產(chǎn)力。主要從以下三方面入手：
①確定學(xué)校的教育科研理念：“立足崗位實踐，吸納理論成果，發(fā)現(xiàn)教育問題，喚醒科研意識，醒察反思?xì)v史，領(lǐng)悟教育真諦，內(nèi)化教育信念，投身教育創(chuàng)新”。
②構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育，要在加強(qiáng)教研基礎(chǔ)的前提下加強(qiáng)教育科研，以科研升華、發(fā)展教研水平。因為教育科研和教研在目標(biāo)上有深淺之別，內(nèi)容上有有寬窄之分，方法有繁簡之差，研究的類型、關(guān)系、評價上有多少之異。要認(rèn)真總結(jié)教育的歷史經(jīng)驗，研究當(dāng)代教育的發(fā)展，預(yù)測教育未來趨勢，進(jìn)行國內(nèi)外教育的比較，推動學(xué)校教育教學(xué)特色的形成。教研能促進(jìn)科研，科研能帶動深化教研，有了教研與科研的有機(jī)結(jié)合，校興、師興、教興就有了動力。
③教師在應(yīng)對全新的挑戰(zhàn)中，要不斷研究新問題，解決新問題，才能成為稱職的教師。高素質(zhì)教師必須是科研含量高的教師，名教師必須是靠科研立身的教師。所以，興師、興教、必須抓好教研和科研。校本科研能解決教師發(fā)展的問題。校本科研的管理要從教師實際出發(fā)，采取分層設(shè)置研究目標(biāo)，對新教師和科研能力沒有得到開發(fā)的教師，把研究的重點放到掌握科研知識方法上，對骨干教師把目標(biāo)定在科研中形成自己的教學(xué)風(fēng)格目標(biāo)上，對名教師、首席教師定在教育教學(xué)創(chuàng)新上，突顯自己的教學(xué)特色，讓名師發(fā)展學(xué)校。
均衡教育發(fā)展是一種全新的理想，這新的理想，賦予我們新的使命，需要有新的行動。今天，我們借構(gòu)建均衡教育發(fā)展體系搭建的平臺，用心溝通，用情交流。溝通與交流是構(gòu)建學(xué)校均衡教育的前奏，一場對生命的敏感，對生命的珍愛，對生命靈氣的放飛教育實踐將在xx小學(xué)拉開帷幕。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 19
11月28日，曲阜市順利通過“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家評估驗收。標(biāo)志著我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展水平實現(xiàn)了新的跨越和提升。
為宣傳教育發(fā)展新成果，弘揚(yáng)教育工作正能量，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，按照鎮(zhèn)中心中學(xué)的統(tǒng)一部署，決定開展義務(wù)教育均衡發(fā)展成果宣傳工作。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)，特成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)、實施和推動宣傳教育活動的.開展，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
二、宣傳教育時間
今年12月，學(xué)校要集中人力、物力，開展一次大規(guī)模的義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳活動，營造濃厚的輿論氛圍。2016年3月，與義務(wù)教育宣傳月、“控輟保學(xué)”宣傳同部署、同安排、同落實。其余時間為日常宣傳時間。
三、宣傳教育方式
（一）學(xué)校通過召開專題會議，組織本轄區(qū)內(nèi)各村隊書記、家長委員會人員參觀觀摩會，召開家長會，舉辦功能室管理使用培訓(xùn)班，發(fā)放宣傳材料等方式，向家長及群眾宣傳學(xué)校教育工作成績，形成良好輿論氛圍。
（二）學(xué)校通過懸掛或張?zhí)麡?biāo)語、制作宣傳冊、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，進(jìn)村莊、集市進(jìn)行專題宣傳，大力宣傳我市順利通過國檢的信息，提高群眾知曉率，營造良好氛圍。懸掛橫幅。
（三）各班級要充分運(yùn)用校訊通、短信、微信、飛信等現(xiàn)代信息化手段宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動態(tài)和實施成效等。
（四）利用市、鎮(zhèn)教育網(wǎng)站做好宣傳報道。學(xué)校要多方征集義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)案例，要對選送材料進(jìn)行把關(guān)審驗，在求實的同時，做到文字精美華巧，例證特色鮮明。
四、保障措施
（一）學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定宣傳方案，方案要明確組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳任務(wù)清單、完成時間及保障措施等。
（二）要做好溝通協(xié)調(diào)，學(xué)校要積極與駐地村隊對接，形成合力，聯(lián)動開展宣傳教育工作。
（三）要以“xx鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語30條”（參考）為參照，結(jié)合實際選用或擬寫內(nèi)容簡潔易懂、規(guī)范溫馨、醒目易記、具有時代特征的宣傳標(biāo)語，在學(xué)校駐地、公路沿線、社區(qū)廣場、等公共區(qū)域進(jìn)行公開宣傳。今年12月集中宣傳期間，懸掛或張貼的宣傳標(biāo)語不少于5條。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案 20
為切實做好我校迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查的各項準(zhǔn)備工作，確保我校順利通過國家級認(rèn)定，根據(jù)《省申報“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評估工作實施方案》（教督團(tuán)﹝20xx﹞16號）要求，結(jié)合我校實際，特制定《xx迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。
一、指導(dǎo)思想
以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心，以強(qiáng)化學(xué)校管理為關(guān)鍵，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的.教育。
二、總體目標(biāo)
通過深化教育改革，統(tǒng)籌教育發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平，確保順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。
三、建立迎評領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作小組：
1．接待組：
組長：
成員：
2．現(xiàn)場準(zhǔn)備組：
組長：
成員：
3．申報材料組：
組長：
成員：
4．座談問卷組：
組長：
成員：
四、實施步驟
迎接義務(wù)教育基本均衡國家督導(dǎo)認(rèn)定評估工作分三個階段進(jìn)行。
（一）制定計劃、明確責(zé)任（3月1日—3月6日）
依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定實地督導(dǎo)規(guī)程》和我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實際，制定并實施《xx迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認(rèn)識這次評估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。
（二）準(zhǔn)備材料、查找問題（3月7日-14日）
根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集、整理、完善相關(guān)材料。
（三）歸類問題、分工協(xié)作、解決問題（3月15日-21日）
1.材料組依據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，審核各校報送材料，查找并歸類存在問題。
2.教育局各科室明確責(zé)任，分工協(xié)作，會同相關(guān)學(xué)校共同解決存在問題。
（四）模擬檢查排除問題（3月22日-3月25日）
1.依據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》，分學(xué)區(qū)模擬檢查督導(dǎo)學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作。
2.根據(jù)模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。
3.材料組根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》做好材料匯編工作。
4.學(xué)校做好材料匯編和實地迎檢準(zhǔn)備工作
（五）配合督導(dǎo)組做好督導(dǎo)認(rèn)定工作（3月27日-3月底）
1．按上級部門相關(guān)要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補(bǔ)缺，扎實做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。
2．接受省督導(dǎo)評估團(tuán)對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗收。
五、工作要求
1.提高認(rèn)識，全面動員。迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作時間緊，任務(wù)重，各單位要切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。
2.結(jié)合實際，狠抓落實。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務(wù)，重點針對目前存在問題，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化責(zé)任分解和落實。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我區(qū)順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。
3.強(qiáng)化督查，及時反饋。創(chuàng)建辦要加強(qiáng)對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。
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