實施方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：實施素質教育必須加強學生的心理健康教育，心理品質，促進學生整體素質提高，確保學生健康發展。為了切實推行素質教育，落實決定精神，辦好讓人們滿意的教育，促進中小學生全面健康成長，提高學生的心理素質，培育積極樂觀的人格品質，根據【白銀市中小學生心理健康教育三年規劃】的安排和要求，特制定本校心理健康教育實施方案。
一、心理健康教育的目標：
（一）培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。
（二）培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。
（三）培養學生學會創造，鼓勵學生創新，發揮學生的個性，開發學生的潛能，促進學生個性特征的發展。
（四）培養成學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。
二、建立健全組織機構，加強領導。
為了切實加強對中小學生的心理健康教育，及時安排，協調，檢查，指導此項工作的正常開展并取得實效，學校決定成立心理健康教育領導小組；由校長王登譚任組長，鄭新峰、張蘭芳、李建成、王仲才任副組長，下設辦公室，由白彥革、高文國任辦公室主任，中小學全體班主任均為成員。學校要把中小學生的心理教育和心理健康作為德育教育的重要內容，時刻關注學生的心靈成長，尊重學生的人格和心理需求，充分體現以人為本，一切為了學生的新理念，切實改變教學方法和手段，真正使學校成為中小學生健康成長的搖籃，使教師成為學生信賴的良師益友，為他們的成人成才奠定基礎。
三、心理健康教育的內容：
中小學生心理健康教育要根據學生生理、心理發展的特點，運用有關心理教育的.科學方法和手段，培養成學生形成良好的心理素質，促進學生身心發展和各種素質全面提高，其教育內容方要有以下幾個方面：
1.主動學習的心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握正確學習方法和策略，學會微笑面對學習和學習中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學習心態，使他們把學習當著一種快樂和享受。
2.情感和意志的心理健康教育。中小學時期是人格塑造的重要時期，根據中小學生的心理發展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。
3.正確處理人際關系的心理教育。在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗復雜的人際關系網之中，可以說協調、處理人際關系是中小學生經常遇到，不可回避的事情，因此，要培養學生能夠正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質。
4.個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，注重良好行為習慣的養成教育，使學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
四、心理健康教育的主要途徑和措施。
1.學校領導要高度重視和關注中小學生心理健康教育，堅持以人為本的科學發展觀，要像抓教學成績一樣，在安排工作時同時安排心理教育，檢查工作時同時檢查心理健康教育，總結工作時同時總結，反思心理健康教育開展情況，把心理健康教育作為學校德育工作新的突破口和切入點。
2.建立心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導。我校的心理健康教育已于XX年年起步，建立了心理咨詢室，配備專職教師，定期進行專題輔導和個別咨詢輔導，為今后這方面工作的開展奠定了基礎今后，學校將進一步完善軟硬件設施，配備師德高尚，富有愛心，具有專業知識的教師從事心理輔導和咨詢工作，學校要利用校園廣播，集中講座等形式，每學期開展兩次有針對性的講座，將確定為心理咨詢日，還要設置學生心理咨詢信箱，廣泛了解中小學生的心理需求和呼聲，和他們面對面的平等溝通與交流，為他們釋疑解難，及時矯正學生的心理偏差。
3.通過案例進行教育，用各種發生在學生身上或身邊的事，設置教育情境，讓學生自教或互教，讓學生自己進行分析案例，并相互討論當事人的過錯或過失，教師及時加以正確引導。
4.充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理健康指導。
5.疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發揮家教的作用，邀請學生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質，使學校教育與家庭教育密切配合，建立校內外一體化網絡，形成輔導學生，人人有責的良好局面。
6.開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育于這些活動中，引導學生在這些豐富多彩的集體活動中，提高認知水平，同時學會團結協作，從而健康成長。
7.利用校園之聲廣播站、校刊、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。
8.開展社會實踐活動，拓寬學生的視野，磨礪學生的意識，讓學生經風雨見世面，培養學生的社會適應能力。
9.建立健全中小學生心理健康檔案，為心理健康教育的針對性和有效性提供資料及信息。
10.以課題研究為載題，認真開展中小學生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申報了【厭學學生的心理研究及對策】的研究課題，學校將和其他教研課題一樣，提供各方面的支持與保障，研究探索出開展中小學生心理健康教育的有效方法和途徑，使我們的基礎教育少走彎路，使廣大中小學生健康成長。
實施方案 篇2
一，指導思想：
依據達旗教育局藝體衛工作要點，結合我校藝體衛工作實際，以深化和完善體育與健康、音樂、美術教學實效為重點，以增強學生體質，促進學生健康成長為立足點，認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針，積極開展學校體育、衛生、藝術活動，在全面創設良好的育人環境的同時，不斷提高我校的教育教學質量，促進學生德智體全面和協調的發展。
二，具體工作：
一、藝術工作
1、音樂、美術學科要按要求進行教學，開足開好，在實現課堂教育正規化的基礎上，努力優化藝術學科的教學環境，不斷提高教學質量。
2、在課堂教學的基礎上，繼續加大對學生興趣的培養。進一步擴充興趣小組的成員，結合城鄉學校的實際，繼續鞏固好已有的成果，如葫蘆絲樂團、豎笛隊及校園腰鼓隊提升，和各個興趣小組的普及開設；同時，根據學生的愛好和學校的實際創新工作內容。
3、舉辦豐富多彩的藝術實踐活動，培養和發展學生的藝術興趣和特長，指導學生掌握更多的藝術技巧。配合搞好每年一次的全旗校園科技藝術節活動，定期舉辦英語藝術節、六一、元旦繪畫比賽；做好校園藝術節的設計和組織活動，營造良好的文化氛圍，促進學生的全面發展。
4、搞好其他藝術類活動，如兒童節、教師節、國慶節的慶祝演出活動，為學生提供廣闊的藝術展示平臺。
二、體育工作
1、開足、開齊并上好體育課，不削減、擠占體育課時間，全面推進“體育與健康課程標準”在我校的貫徹和實施。體育教師要不斷完善教學模式，豐富教學內容，努力提高體育課教學質量，增進學生身體健康，提高學生心理健康和良好的社會適應能力。
2、堅持“兩操”，落實每天學生有一小時的體育活動。積極開展好冬、春季節的學生校園大課間活動。
3、開展豐富多彩的課間文化活動。如，讓呼啦圈、跳繩、踢毽及各種球類走進學生的.課間，堅持讓每個學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發展。
4、做好體育器材管理工作。有標準、有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。
5、根據實際進一步做好學校體育特長生的培養工作。
6、學校定期開展各類型的體育競賽，如足球比賽賽、六一拔河比賽等活動，通過活動來活躍學校文體氣氛，不斷提高學生的競技水平。特別要做好學校的春季體育運動會的策劃和組織工作。
三、衛生工作
1、層層落實學校食品安全責任，加強學生上下學的衛生管理，及時發現和消除教室存的在衛生隱患，確保學校師生的衛生安全。
2、加強對食堂從業人員的法律、法規和衛生知識學習，提高從業人員知識水平、管理水平和服務能力。加強學校內小賣部的監督管理，小賣部要有營業執照、衛生許可證、從業人員健康證才能開業。各類銷售商品、食品有合格證、廠址、生產日期，切實保證食品衛生安全。
2、學校要把師生的健康和生命安全放在首位，定期開展常見病、傳染病等
專題講座，提高學生防病意識，培養學生良好的個人衛生習慣。
3、切實加強學校傳染病防控工作。嚴密防范傳染病在學校流行，確保廣大師生的健康和安全。抓好常見病防治工作，落實防治措施，使學生常見病發病率逐年下降。
4、嚴格實行疫情和安全事件報告制度，一旦有疫情發生和安全事件發生，要及時上報教育行政主管部門，不允許瞞報、漏報、緩報。進一步完善學生晨檢制度。
5、做好一年一次的學生體檢工作，建立健全健康檔案，學生體檢建卡率達100%，教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學衛生要求。積極配合上級教育行政主管部門和衛生部門每學期的疾病預防疫苗接種工作。
6、配置衛生器材，抓好學校衛生室的設備設施建設工作，不斷完善衛生教學設備。學校要加強校醫室藥物管理，確保用藥安全。
三，具體措施：
1、重視師資隊伍建設，加強對體衛藝科專職老師的培訓，提高責任意識和敬業精神，配置一定的骨干教師，優化專職教師隊伍。
2、形成體衛藝科檢查評估體系及獎勵考核制度，并落到實處，確保過程管理的質量，優化教育教學質量。
3、加強教科研工作和教研組建設，學習經驗，轉變觀念，與時俱進，能撰寫論文、案例促進教育教學工作，鼓勵教師積極參加縣、市評選。
4、加強興趣活動小組的建設，要求定期活動，有計劃、有內容、有總結。認真落實“兩綱”教育內容，繼續保證專課專用，保障學生的文體活動時間，促進學生的身心健康。
5．體育：每年舉辦學校秋季田徑運動會、踢跳比賽。重視群體活動
的質量：廣播操、眼保健操、體鍛達標、體質健康測試、體育活動等，確保活動時間和參與率。優化組建運動隊，積極開展日常訓練，爭取鎮運動會競賽成績居中上游，并不斷進步。學生體鍛達標率超過95%，體育課合格率力爭100%。
6．衛生：繼續開展“人人動手，清潔家園”活動，促進學校環境衛生、校容校貌的美化。認真做好環境衛生管理、學生飲食飲水衛生、疾病防治、愛衛、等常規工作，健全學校衛生考核制度，規范學校的衛生保健工作。積極開展宣傳、防治工作，采取積極有效的措施，努力降低學生常見病的發病率，嚴格控制近視率；大力開展健康促進活動，重視心理健康教育，切實完成《健康教育》教學工作。
7．藝術：每年舉辦一次藝術節，每學期舉行藝術專項比賽。規范學校藝術教育工作管理制度，人人參與課外文娛活動、興趣活動小組、藝術教育活動，認真做好器樂進課堂的有關工作。積極參加上級組織的各項比賽，爭取優良成績，逐步形成藝術教育特色。
四，操作保障
1．加強領導，健全組織
健全體衛藝科各項工作的領導小組，逐步形成一個以校長主導、藝術輔導員主管、各班主任負責實施的分層管理網絡，做到分工明確、責任到人。
2．強化制度，完善機制
以較為完善的制度來制約并促進教師發展，建立適合教師發展的良好機制，挖掘人才，尊重人才，適當引進專業水平高、有科研能力的青年骨干教師。進一步完善獎勵機制，激勵師生勇創佳績。
實施方案 篇3
為了貫徹落實《中華人民共和國職業病防治法》，不斷改善XXX公司勞動條件，控制和消除職業危害因素，保護職工健康，確保全年職業衛生工作的順利進行，現制訂20xx年職業衛生防治計劃及實施方案。
一、指導思想
XXX公司的職業衛生工作，貫徹執行《中華人民共和國職業病防治法》、《勞動防護用品監督管理辦法》，全面落實XXX公司《勞動衛生與職業病防治管理辦法》等有關規定。進一步完善職業衛生各項工作，堅持“預防為主，防治結合”的工作方針，積極控制職業危害因素，努力防范職業性中毒事故、職業病事故。不斷提高全員職業健康衛生意識，做好職業健康監護工作，依法保護職工健康權益。
二、總體目標
1、認真學習、宣傳、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》，開展多種形式的職業健康教育活動，普及職業病防治法有關知識，增強接觸有毒有害作業人員的防護意識，提高個人職業防護的能力。
2、做好職業衛生工作的管理工作。
1）要真實反映本單位職業衛生狀況，建立職業衛生檔案。
2）按照國家規定進行作業場所監測，杜絕急性職業中毒事故發生。
3）加強職業健康監護工作，確保從事有毒有害作業職工身體健康。按照有關規定有計劃、有組織地安排從事有毒有害作業職工進行健康體檢，體檢率達到100%。
4）對存在有毒有害作業因素的場所作業人員配備相應的防護用品。
三、工作計劃
1、按照《職業健康監護管理辦法》中華人民共和國衛生部令23號的規定，今年陸續組織公司各單位接觸有毒有害因素人員進行職業性健康體檢，并對現場作業環境進行監測。（體檢人數見附表1）
2、有效地運行《環境和職業健康安全管理體系》體系的推行，不斷地提高了各級領導和職工對安全環保工作的認識，同時也為保護職工生命安全和身體健康奠定了堅實的基礎，通過法律法規的.合規性評價，持續滿足國家法律法規和其他要求，降低了企業經營成本和各類責任風險；通過多層次、有針對性的標準和體系培訓，促使公司全員受到了系統地職業健康安全教育培訓；體系的推進為公司提高環境和職業健康安全績效提供了一個科學有效的管理手段。
2、根據《勞動防護用品監督管理辦法》，加強勞動防護用品的監督管理和對從事有毒有害作業人員的個人防護，定期檢查各單位防護用品發放情況，檢查防護用品是否能起到防護作用。
3、加強職業衛生防護的宣傳和教育，要充分運用廠內報刊、廠內電視、廠內互聯網等大眾傳媒，利用宣傳欄、文化櫥窗、黑板報等陣地，開展好職業衛生防護的宣傳活動，形成強大宣傳聲勢，讓職業衛生防護知識走進班組，讓“職業健康”理念深入人心。
4、完成上級部門安排的其他工作。
四、時間進度
1、對有毒有害作業場所監測工作7-8月份完成。
2、對接觸有毒有害人員的體檢工作5-7月份開始。
3、每月檢查各單位防護用品發放情況。
4、新進公司的員工職業衛生健康和安全教育同時進行；要把公司有毒有害崗位情況告知新進公司的員工。
五、保證措施
1、為從事有毒有害作業的人員配備專用的個人防護用品，檢查現有的防塵口罩、防毒面具、防射線服、鑄造護目眼鏡、勞保鞋等配備情況，發現問題，限期整改。
2、結合XXX公司實際，安排從事有毒有害作業人員的體檢。
3、要以認真負責的態度，真正做好職業衛生防治工作，力爭使公司的職業衛生防治工作再上一個新臺階。
實施方案 篇4
一、課程開發背景及意義
中國書法，不是繪畫，卻有繪畫的形象感；不是詩，卻有詩的意境；不是音樂，卻有音樂的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質和神采。正因如此，書法藝術千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書法又是一門獨特的藝術，具有很強的美學意義，書法教育的功能不僅對培養學生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創造力有巨大的作用。還可以通過教育使學生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學生的民族自豪感，培養學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。我校把書發教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1. 是繼承和發揚祖國傳統藝術的需要
在我國以書法作為教育手段已有相當長的歷史。隋唐以后是書法發展過程的鼎盛時期，人們更是以書法作為取仕的條件之一，不僅提高了書法的地位，也增強了人們對書法技藝的追求熱情。唐代楷書的鐫美，被人們譽為書法藝術的最高境界。在書法的發展過程中，人們也是以一種審美的眼光看待書法的。如：橫若千里之陣云，點如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來衡量其藝術價值的。
改革開放，吸收外來的先進技術和經驗、先進文化確實給中國社會帶來了發展，給中國人帶來了實惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統精髓也應繼承與發揚，民族性的東西，屬于世界性的。有人說中國幾千年的'文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書寫了中華幾千年的文明，隨著現代科學技術的發展，很多學生不知道毛筆為何物，現代社會似乎一味的泊來，中國傳統文化的精髓離人們越來越遠，本來中國人的閃光點似乎喪失殆盡。隨著現代科學技術的發展，書寫、繪畫很多被計算機所取代，但是寫字是小學生應具備的一項重要的基本功。書法有幾千年的藝術沉淀需要我們繼承、弘揚。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認可。
2.是時代發展的需要。
書法在國際上的地位日益增高，影響力也越來越大。近年來，到中國高等院校進修或考書法學位的韓、日、新加坡等國的書家日益增多。這也促使我們要更加重視書法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學者交流。目前，國家科委定書法為二級學科，書法學科也形成了專科、本科到碩士、博士的完整體系。隨著我國的基礎教育向素質教育轉軌，書法教育更應有連續性與系統性，這也是時代的要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進的教學經驗的同時，應結合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學生應繼承我過傳統文化精華，對中小學生的思想道德素質，科學文化素養是有裨益的。
3、是學生個性特長發展的需要。
我校在認真調研的基礎上，決定把書法作為校本課程來開發，為教師的專業發展提供平臺，為學生的個性特長發展提供舞臺，不斷提升學校的內涵發展。
二. 課程目標
1. 通過正確的訓練培養學生的良好坐姿與正確執筆方法。
2.通過書法的基礎知識學習、掌握書法的基本技能，發展學生的基本智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3. 通過書法史的學習了解博大精深的書法內涵。培養學生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創造力有巨大的作用。使學生受到潛移默化的熏陶和感染，增強學生的民族自豪感，培養學生的愛國主義情操，磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。
4. 通過對優秀書家的學習使學生懂得好的書品要有好的人品。
5. 通過學習寫字學會做人做事。通過書法教學，讓學生認識筆畫的彈性、節奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫出具有美感的筆畫方法，養成良好的寫字習慣，具有獨立的學習能力。在教學中，通過不斷培養學生的學習興趣，激發學生的求知欲，通過形象、生動、活潑的課堂教學。通過指導學生臨摹書法名碑法帖，從中可以汲取文學素養，提高文字修養，拓寬學生的知識面。
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