偉人陳毅閱讀理解試題
陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學習成績總是名列前茅，同學們都稱他小神童。 //
一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。
不要打孩子！毛老師連忙勸阻，飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。說著，毛老師又親切地對陳毅說：以后做事，要多多留心！陳毅點點頭。毛老師從陳毅手里那過書一看原來是一篇還未教的課文他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。
毛老師驚奇地問：這些符號是什么意思?
陳毅回答說：打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點的是生字。原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預習一下，把生字和不懂的詞句畫出來。聽課時，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。
毛老師十分高興地稱贊道：真是一個很好的學習方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績好的'秘訣'。人們稱贊你是'小神童'，說你天資聰明，其實更重要的`是你勤奮，你真正懂得了'學問學問，多學多問'的道理！//
1、短文已用//分為兩段，寫出每段的段意。
第一段：__________________________________________
第二段：__________________________________________
2、同學們都稱贊陳毅為小神童的原因有兩點：
(1) __________________________________________
(2) __________________________________________
3、學問學問，多學多問中的學問指，多學多問的好處是。
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4。秘訣的意思是。用——在文中劃出具體描寫陳毅學習成績好的秘訣的語句。
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