蘇教版六年級下冊《盧溝橋烽火》課后練習題
一、看拼音，寫詞語。
cán shí xù móu wàng tú xuán shū wàn lài jù jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rú huǒ rú tú chéng qún jié duì zhèn ěr yù lóng yán cí jù jué
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選取正確的讀音。
魔爪(zhǎo zhuǎ) 咽喉(yān yè ) 鮮血(xuè xiě ) 猝不及防(cù cuì)
挑釁(xìn xù) 侵略(lüè luè ) 立即(jī jí ) 頃刻(qǐng qīng)
三、按要求寫詞語。
1.贊揚我軍奮勇抗敵的：
2.揭露敵人慘敗下場的：
3.用“嚴”字組成四個詞語，填在橫線上。
我們干工作要有 的要求， 的組織， 的.態(tài)度，
的紀律，否則將一事無成。
四、按要求完成有關句子練習。
1.在原句上修改病句。
①.我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。
②.看了這部電影，使我深受教育。
2.根據詞語不同意思造句。
問題：①指毛病或麻煩： 。
②指需要回答或解釋的題目： 。
3.一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內“搜查”。
改為直接敘述：
4.按要求寫一句話。
(1)寫一句話，用上“否則”及表示關聯的詞語“無論……都……”。
(2)用擬人的手法寫一兩句話，描寫天空中飄落的雪花。
五、在括號內填入合適的關聯詞。
1. ( )多讀多寫，你的寫作能力( )能提高。
2. ( )敵人再兇狠，再瘋狂，( )休想在老山前進一步。
3. 我們現在( )刻苦學習，將來( )能為四化出力。
4. 焦裕祿同志( )嚴格要求自己，( )嚴格要求自己的子女。
六、課內閱讀
當(dàng dāng)天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀!”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾(jiājiá)擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9點凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。
1. 用“﹨”劃去括號里不恰當的讀音。
2. “抱頭鼠竄”多是貶義，請寫出兩個帶有“鼠”的成語：( )( )
3. 這段文字主要寫：
4. 從帶點的詞語中，我們能體會到：
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