五年級語文下冊綜合測試題

時間：2024-11-07 10:23:30 登綺試題我要投稿

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五年級語文下冊綜合測試題

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的五年級語文下冊綜合測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級語文下冊綜合測試題

　　五年級語文下冊綜合測試題 1

　　一、基礎知識。

　　1、聽寫詞語（自定）

　　2、給下列粗點字選擇正確讀音。

　　膝蓋（xī qī）規矩（jǚ jǜ）侮辱（wǔ wú）

　　纖維（xiān qiān）彈琴（tán dàn）挨罵（ái āi）

　　3、你的知識寶庫中，一定積累了好多詞語，下面的三個詞語你能辨別清楚嗎？試著填空！

　　開發開展開辟

　　（1）教師節要到了，學校（）了“尊師日”的活動。

　　（2）為了擊潰敵人的進攻，我們在冀中（）了許多革命根據地。

　　（3）人類應有計劃的（）森林資源，不應亂砍亂伐。

　　4、照樣子寫詞語

　　例：聚精會神______、______、______、______

　　例：笑瞇瞇______、______、______、______

　　5、根據課文把句子補充完整。

　　我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（）的許諾里，我把愛情（），把生活釀造成（）的蜜。

　　我愛在天安門廣場走走，（）是晚上。廣場上千萬盞燈（）地照耀著周圍的（），使人感到（），感到（）。

　　西門豹到了鄴向老大爺了解情況，共提了四個問題：（1）（2）（3）（4）

　　6、默寫《楓橋夜泊》，并另外再默寫一首你喜歡的詩，我相信你能行！

　　___________,___________.___________,____________.

　　7、你想當“小醫生”嗎？看看下面的幾句話，他們“病”在那里？把他改正過來！

　　（1）我還有其他別的打算。

　　（2）課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學習用具。

　　（3）張紅不但在家里經常幫媽媽干活，所以在學校也主動為同學服務。

　　二、課內理解。

　　1、《凡卡》一文借寫信這件事，敘述了他的，反映了舊俄時代窮苦兒童的，揭露了當時。本文按順序寫的。

　　2、《燈光》一課，作者在開頭、結尾都寫了天安門前的燈光，其意義是。郝副營長留給我的印象是。

　　3、《牛和鵝》一文中金奎叔的一句話點醒了我，這句話是，從中我懂得了。

　　4、從不同角度觀察一個事物，就會有不同結論，用古詩來形容，可真是。

　　三、閱讀。

　　（一）《燈光》選段：

　　半個小時以后，我剛回到團指揮部，戰斗就打響了。圍墻被炸開一個缺口，成了突破口。突擊連沖了出去，這時突破口沉寂了。原來后續部隊在黑暗里找不到突破口，和突擊隊失去了聯系。

　　在這危急的時刻，整個團指揮部的人都焦急地鉆出了地堡，向黑暗里望著。突然，黑暗里騰起一星火光，一閃，又一閃。這光雖然微弱，可是對在黑暗中尋找突破口的部隊，已經夠亮了。靠著這微弱的亮光，戰士們沖了出去。突破口上又響起了喊殺聲。

　　后來才知道，是郝副連長點燃了那本書為后續部隊照亮了路，而自己卻因暴露了，被敵人機槍打中。

　　1、“危”在字典中有（1）不安全，跟“安”相反；（2）損害；（3）高的，陡的；（4）端正。為下列詞語中的“危”選擇正確義項。

　　危急（）正襟危坐（）危及生命（）

　　2、在文中為下列詞語找近義詞或反義詞。

　　近義詞：沉靜（）顯露（）

　　反義詞：強烈（）光明（）

　　4、“這危急的時刻”指________________________。除用“危急”來形容這個時刻外，還可以用__________、___________等詞語。

　　5、選擇：用“√”表示。

　　選文中郝副連長用生命換來了戰斗的勝利，表現了他：

　　（1）為了下一代能在燈下讀書，自己獻出了生命。（）

　　（2）舍己為人的高尚品質。（）

　　（3）沒辦法，只能用書來點燃。（）

　　（二）《幽默的叫賣聲》節選：

　　住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽到多少種類多少次數的叫賣聲。深巷的賣花聲富于詩趣，可惜我們現在實際上已不怎么聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細沙粽子”“蓮心粥”等等，聲音發沙，躺在床上聽著頗有些凄清。每種叫賣聲，差不多都有著（）（特殊奇怪）的情調。

　　我在許多叫賣聲中，發現了兩種幽默家。

　　一種是賣臭豆腐的。每日下午五六點鐘，弄堂日常有賣臭豆腐干的，擔子的一頭是油鍋，油鍋里現炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞。賣的人大叫“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”神態自若。

　　我以為這很有意思。“說真方，賣假藥”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，以“香”號召的東西，實際往往是“臭”的。賣臭豆腐干的`（）（竟然果然）不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號標語，實際的貨色真是臭的。言行一致，名副其實，如此不欺瞞別人的事情，怕世間再也找不出了吧！

　　另一種是……

　　1、選擇合適的詞語填寫在括號里。

　　2、選詞造句

　　“神態自若、言行一致、名副其實”這幾個詞語的意思你能理解嗎？請從中選擇一個詞語造句。

　　______________________________________________

　　3、根據課文內容填空。

　　住在都市里，從早到晚都可以聽到各種叫賣聲，有叫賣_________、_________、_________的，有叫賣_________的，還有叫賣的……有點叫賣聲富有_________，有的叫賣聲頗有些_________，有些的叫賣聲很___________。

　　四、馬上就要放暑假了，你準備到什么地方去旅行，試著制定一個計劃。

　　五、作文。

　　題目：最近，我很關心___________

　　提示：最近你很關心生活中哪件事？哪個人？請你把它（他、她）寫下來。注意將你為什么關心，是怎樣關心的寫清楚、寫具體。

　　要求：

　　1、根據提示將題目補充完整，然后寫一篇400字左右的記敘文。

　　2、有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

　　五年級語文下冊綜合測試題 2

　　一、抄寫下列一首宋詞。（字要寫得正確、端正、勻稱）（4分）

　　風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。

　　二、看拼音寫詞語。（5分）

　　diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì

　　yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán

　　三、把詞語補充完整。（3分）

　　萬（）千（）微波（）（）波（）壯（）

　　東（）西（）虎視（）（）心（）神（）

　　四、下列人物出自本冊哪一課。（6分）

　　神機妙算的諸葛亮_____________全心全意為人民的焦裕祿____________

　　熱愛祖國的錢學森_____________極力維護國家尊嚴的晏子____________

　　遇事沉著的陳毅________________同情窮苦人民的貝多芬_____________

　　五、按課文填空。（17分）

　　1、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像_________，像________，像________，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）

　　2、這地方的火燒云變化極多，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。（4分）

　　3、_______________________，時間會對你微笑；______________________，明天會給你煩惱。（2分）

　　4、默寫一首描寫夏天的古詩，寫出題目、作者。（5分）

　　_________________________

　　___________________________ ___________________________

　　六、閱讀理解（35分）

　　（一）閱讀《狼牙山五壯士》片段，完成練習。

　　為了拖住敵人，六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地撤退，把大批敵人引上狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完他滿腔的怒火。戰士宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。戰斗進行了很久，敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

　　1、這段話主要寫了___________________________________________。（2分）

　　2、這段話寫出了五壯士的特點：班長____________________，副班長_________________________，宋學義___________________，兩位小戰士__________________________。(4分)

　　（二）閱讀《挑山工》片段，完成練習。

　　從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的'挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，一步一步在向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。

　　3、我畫了一幅怎樣的畫，請用波浪線在文中劃出。（2分）

　　4、“我需要它。”字面上指________________________________，實質上指________________。(4分)

　　（三）閱讀《秦始皇兵馬俑》片段，完成練習。

　　站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正從煙塵滾滾中迎面而來。精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個武士俑，身______戰袍，手_____弓弩，背_____箭囊。橫隊的后面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵、和戰車組成的40路縱隊。兩側和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是側翼和后衛，是專為防止敵人截擊和包抄而設的。整個兵馬俑坑充滿了臨戰氣氛。

　　5、在文中橫線上填上動詞。（3分）

　　6、這段的寫作順序是___________________。（選擇正確答案的序號）（2分）

　　A、從整體到部分 B、從部分到整體 C、從整體到部分再到整體

　　7、作者觀察兵馬俑陣容的順序是從______往_____再_______和_______。（2分）

　　（四）課外閱讀《貓》，完成練習。

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說。”

　　它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易！我就是要利用它的尾巴來洗洗臉，剛才到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟啊！”

　　一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

　　后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們認為我遇到危險了嗎？我在游泳……”話沒說完，它就沉了。

　　□走吧□同伴們說□現在□它大概又在表演潛水了□

　　1、把短文的最后一段加上標點符號。（3分）

　　2、解釋詞語。（2分）

　　吹噓_________________________ 百般掩飾____________________________

　　3、“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”這句中“這辦法”是指____________________________________________________________。（2分）

　　4、用簡潔的語言概括這則寓言的內容：_________________________________

　　_____________________________________________________________。（3分）

　　5、這則寓言告訴我們一個________________________________的道理。（2分）

　　6、讀了短文后，你必定有自己的感受，請結合自己的生活實際，把感受寫下來。（4分）

　　七、習作表達（30分）

　　通過一件事寫一個自己最熟悉的人，從這件事中能反映出這個人某一方面的品質。注意寫出事情的起因、經過、結果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特點刻畫出來。題目自擬，字數400以上。

　　五年級語文下冊綜合測試題 3

　　一、看拼音填漢字(6分)。

　　ké sòu dān wù zhuāng shì

　　( ) ( ) ( )

　　zhēn chá zāo tà fèi bìng

　　( ) ( ) ( )

　　二、詞語積累(6分)。

　　1、寫出3個表示顏色的成語：

　　2、寫出3個表示心情的成語：

　　3、寫出3個表示神態的成語：

　　4、寫出3個表示動作的成語：

　　三、填上合適的詞語

　　( )地跳躍難過得( )

　　( )地滑落心疼得( )

　　四、根據原文填空：(15分)

　　1、古詩句：(4分)

　　(1)___________________ 遠近高低各不同。

　　(2)沉舟側畔千帆過，__________________。

　　(3)___________________，半江瑟瑟半江紅。

　　(4)_________________，天下誰人不知君。

　　2、課文段落。(5分)

　　船夫的駕駛技術好。行船的速度，來往船只，他操縱，毫不。不管怎么，他總能地過去。遇到的地方，他總能地，而且速度非常快，還能作。

　　3、格言：(4分)

　　(1)策馬前途須努力，______________________。

　　(2)滴水能把石穿透，。

　　4、課外學習。默寫一首課外自學的你喜歡的古詩，(2分)

　　_______________

　　_______________________，___________________________。

　　五、結合課文內容，給句子選擇一個恰當的答案，在括號內打“√”。(4分)

　　(1)、“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”

　　作者不曾換掉這幅畫的原因是：

　　① 我在泰山和挑山工有過交談，很想念他們。 ( )

　　② 因為挑山工不停地一步一步向上攀登的精神可以給自己作榜樣。( )

　　③ 因為這幅圖是自己畫的最好的畫。 ( )

　　(2)、“人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著。”

　　人們這樣站著的'原因是：

　　① 等候靈車再次回來，再看一看總理的靈車。 ( )

　　② 沒有人發令，誰也不先離去。 ( )

　　③ 人們沉浸在失去總理的悲痛之中，而不忍離去。

　　六、按要求完成下列各題。(10分)

　　1、我們遇到困難，我們不能灰心喪氣。(用關聯詞連成一句話)

　　______________________________________________________

　　2、神奇的電腦生動地展現了我們的課文內容。(縮句)________________________________________________________

　　3、我們終于戰勝了SARS病毒。(改要“被 ”字)

　　_________________________________________________________

　　4、“喂，老頭兒，讓開點兒!”(改成有禮貌的說法)

　　_______________________________________________________

　　七、修改病句。(6分)

　　1、我們因為要學習，所以要創造。

　　2、走進校園，我看見了一張張可愛的笑臉和動聽的歌聲。

　　3、《暮江吟》這首詩的作者是李白寫的。

　　八、課內閱讀(12分)

　　(一)、選擇閱讀時的情感表達方式，把合適的讀法序號寫在括號內。

　　1、讀《海上日出》時，應該( )。

　　2、讀《十里長街送總理》時，應該( )。

　　a、語調低緩、沉重。

　　b、語調高昂、明快。

　　(二) 這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物，不知道伯父怎么會知道我看了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。||老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張的動人情節;那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了起來，說：“哈哈!還是我的記性好。”||聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎。||

　　1、寫出下列詞語的近義詞。大概羞愧悔恨

　　2、文章用“||”將這段話分了三層，請寫出層意。

　　3、這段話中的“從此”指什么時候?

　　4、用“～～”線畫出“張冠李戴”的句子。

　　九、閱讀練習(15分)。

　　愛買書的爸爸

　　我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。

　　爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。

　　爸爸在生活上極其簡樸。1984年發的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多，媽媽也發現不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發現，但從沒瞞過我眼睛。每當這時，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

　　爸爸十分注意我對課外知識的學習，在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書。現在我小學快畢業了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

　　爸爸經常對我說：“人活在世上要有一種奮發向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績如愿以償地跨入了理想大學的大門。

　　我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。

　　1、文章作者語言富有幽默感，試理解下列詞語在文中的意思。

　　“光榮下崗”： “偷偷摸摸”：

　　2、文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。

　　3、文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。

　　《____》《____》

　　4、聯系上下文理解句子。

　　“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。”

　　5、作者為了表現爸爸愛買書的特點，采用了對比的寫法。試列舉比較。

　　十、作文(18分)

　　以生活中的美為題寫一篇敘事文，不少于500字。