九下社會作業本答案
各位同學，下面就是小編整理的九年級下冊的作業的練習題及其答案，請看：
九下社會作業本答案
一、單項選擇題
1、在學習了第十二課《傾力奉獻社會》后，九年級一班同學圍繞“個人前途與國家命運”展開了熱烈討論。下列觀點你認為錯誤的有（ ）
A、個人命運與國家命運息息相關，國家命運決定個人命運
B、個人的前途和命運總是與國家興衰、民族的榮辱聯系在一起的
C、個人命運決定國家命運，只有個人得以發展，國家才能發展
D、國家、民族瀕臨滅亡邊緣，個人的生存都難以保障，前途更無從談起
2、26歲的鄧稼先在美國獲得物理學博士學位后回國，沉浸家庭的幸福之中。當祖國面臨核大國的威脅。鄧稼先毅然接受開拓祖國核事業重任，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。這告訴我們（ ）
①要正確處理國家利益與個人利益的關系，以國家、民族的利益為重；②國家、民族利益大于個人利益；③無論何時、何地，我們都不能考慮個人利益；④當自身利益與國家利益發生沖突時，要首先想到國家和民族的利益
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
3、我國航空工業的領軍人物、中國航空工業第一集團公司總經理林左鳴把自己成長發展的故事告訴青年學子，只有把自己的命運與祖國的命運緊密結合，刻苦學習，才能取得優異的成績、實現自己的人生價值。對此認識錯誤的有（ ）
A、個人的理想只有符合國家民族的需要才能變成現實
B、確立個人理想，要從國家的需要出發
C、要使自己的人生理想得以實現，就要把自己的前途同國家和民族的命運結合起來
D、要實現自己的理想就要兩耳不聞窗外事，刻苦學習，勤奮努力
4、右邊漫畫《情系災區 萬眾一心》告訴我們（ ）
①“天下興亡，匹夫有則”；②抗震救災，只是成年人的責任和義務，與未成年人無關；③當國家處在危難時，要勇擔社會責任；④報效祖國，奉獻社會是每個公民不容推卸的責任和義務
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
5、換一只節能燈，參與一次節能減排宣傳活動，少坐私家車、出租車……這是海寧小朋友周湘漪于2008年7月中旬寫給浙江省長的倡議信的內容。收到信后，省長呂祖善于日前作出批示：“周湘漪小朋友有這樣的節能環保意識，值得大家學習。她所提建議也很好，請省教育廳、團省委研究采納！”。下列認識中錯誤的有（ ）
A、作為青少年要向周湘漪小朋友學習，要關注社會，了解社會
B、青少年要知國情，關注社會的變化，培養對社會的強烈責任感
C、青少年學生的主要職責是保護環境，落實可持續發展戰略
D、要奉獻社會，就必須關注和了解社會，關心國家的發展
6、“風聲雨聲讀書聲、聲聲入耳；國事家事天下事，事事要關心”這啟示我們（ ）
①要關注和了解社會，把握社會的發展方向；②青少年不能做溫室里的花草，閉門讀書，要走出家門，服務社會；③要關注社會的變化，把握社會的脈搏；④青少年要一心向學，兩耳不聞窗外事
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
7、某社區居民黃蠻（16周歲）聞訊朋友阿文（14周歲）在一立交橋附近被人毆打，便認為自家“兄弟”挨打，自己當“大哥”的有責任去幫忙出氣。于是在次糾集阿文、阿誠（15周歲）將對方砍成輕傷。作為青少年要（ ）
①保持清醒的頭腦，明辨是非；②認識到哥們義氣既害人又害己，要不得；③保持“哥們義氣”,為朋友兩肋插刀；④自覺抵制“哥們義氣”這種錯誤的思想觀念
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
8、2008年8月25日，在濰坊濰城區西關街道西關大街社區花園內，一群學生正在清掃垃圾。在該社區活躍著一支“暑期志愿服務社區小隊”。小隊是由該社區的10多名中學生自發組成。他們開展清潔衛生、幫扶貧困老人等公益活動。對此認識錯誤的有（ ）
A、中學生現在的主要任務是學習，參加社會公益活動會影響學習
B、中學生不僅要學習書本知識，而且應該積極投身社會實踐
C、通過參加公益活動，中學生會學到很多書本上無法學到的知識
D、中學生需要在實踐中學會運用知識和創造價值的本領
9、青少年要奉獻社會，報效祖國，（ ）
①需要具備良好的素質和較強的能力；②全面提高自身素質，為將來奉獻社會打下堅實基礎；③就要關起門來一心學習文化課，才能具備報國之才，④就要把報效祖國、服務社會的熱情轉化為我們今天學習的動力
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
10、“要不要參加社會實踐活動”九年級二班的同學對此分歧很大，你認為下列觀點錯誤的有（ ）
A、社會實踐活動是我們了解社會，磨礪意志，增強本領的重要途徑，要積極參加
B、要少參加，社會實踐活動太浪費時間
C、要根據自身情況，積極參加社會實踐活動
D、要積極參與，因為在社會實踐中，自己的各方面素質都會得到提高
11、對右邊漫畫的理解，錯誤的有（ ）
A、每個人都有自己的理想，我們要選擇正確的人生道路
B、理想的實現關鍵在于其是否遠大
C、只要努力學習，提高自身素質，就一定能夠實現自己的理想
D、要腳踏實地，一步一個腳印地實現我們的人生理想
12、中央電視臺主持人撒貝寧在中學時,就希望自己成為一名出色的節目主持人。為了實現自己的理想每天擠出時間練習朗誦，經過努力在大學期間當上了節目主持人。這時其又面臨新的挑戰，要完成學業，還要完成節目制作，他又重新安排自己的作息時間，擠掉許多休息時間，終于完成了學業，成為了一名出色的節目主持人。這個事例告訴我們（ ）
①實現理想要付出艱辛的努力；②實現理想需要對人生作出規劃；③只要理想正確就能實現；④人生規劃要具體分成若干個階段目標，一步一個腳印付出努力，就有可能實現。
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
13、右邊漫畫“壓力”告訴我們（ ）
①在日常的生活學習中，我們都不可避免地要面對各種壓力；②要學會自我調整，緩解壓力，不要讓過度的壓力壓跨自己；③過度的壓力不利于身心健康；④適度的壓力可以為我們增添動力
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
14、某中學九年級學生小軍所在的是一所省重點高中，同班同學學習成績都非常好，讓他感覺壓力很大，經常莫名其妙地發火，脾氣越來越暴躁。同學們給出的下列建議中不正確的有（ ）
A、要用積極的態度面對壓力，把壓力變為動力
B、可以多參加一些對抗性的戶外活動，如打籃球、羽毛球等，來放松自己的心情。
C、要解開心結，學會取舍，輕裝上陣
D、要無視壓力，得過且過
15、就業難，難就業”是很多大學生的直接感受。今年更是如此，有數百萬大學畢業生跨出校門，走向社會。一方面在大學畢業生深受就業困擾找不到理想工作的同時，與之形成鮮明對照的卻是許多用人單位抱怨，招不到有能力的人才，許多企業處于缺人待補狀態。你認為現代人才應具備（ ）
①終身學習的能力；②有良好穩定的心理素質既抗挫折能力；③單打獨斗的能力；④團隊精神和合作能力
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
二、簡答題：
16、為中國計算機事業奮斗50年的中國科學院院士高慶獅進入北大之后，原本喜歡抽象數學的高慶獅，曾為了國家的需要而兩次改行。1956年9月，第一次改行學起了計算數學，第二次改行，就是他畢業之后進入中科院，研究計算機程序，使他有機會為中國計算機發展添磚加瓦。
高慶獅院士的經歷告訴我們哪些道理？
17、有一只老鷹的愿望是飛遍世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽略了學習覓食的技巧和長途飛行的本領，結果到老死時，飛遍世界的愿望仍沒有實現。
你從這則寓言中得到哪些啟示？
18、情景在線：面對下列情形時該怎么辦？
（１）考前煩躁不安，看不進書怎么辦？
（２）一想快考試了，就害怕、緊張出汗、失眠，該怎么辦？
（３）一到考試就覺得身體某部位不對勁兒怎么辦？
（４）考試是在所難免的`，可是每當考試失敗的時候，我都非常的痛苦，非常的難過，我該怎么辦呢？
三、材料分析題：
19、材料一：求職大學生小馬今年即將從軟件專業畢業的他，一直想進一家軟件公司從事開發工作，可用人單位，有一些當面拒絕，有一些就問小陳有什么項目經驗，有沒有大公司實習背景什么的。可小馬除了參加過一些學校組織的活動，這方面的經驗并不多，所以最后都被招聘單位拒絕了。
材料二：一家從事建筑行業的部門經理坦言：剛畢業的大學生，因為長期在學校，所以很多想法不太切實際。這些只有理論知識而缺乏實踐經驗的應屆畢業生進入公司，至少需要半年到1年的適應期，因此不愿意招收應屆畢業生。
（１）上述材料告訴我們什么道理？
（２）大學生求職經歷給我們中學生哪些啟示？
20、面對即將到來的畢業考試，同學們的反映各不相同：
小輝同學：“我終于解放了，不用再同“X、Y”打交道了，再上就上所壓力小的學校，考試60分就行。”
小惠同學：唉，馬上就要畢業考試了，父母期望我能考上高中。我也想克制自己，但上課還是走神，學習效率不高，萬一落榜了，我怎么面對父母啊。”
小凱同學：“考試到了，時間緊，任務重，我要制定個學習計劃，系統地復習，相信我一定能行的。”
（１）面對畢業考試，以上三位同學的態度各是怎樣的？
（２）假如你也面對一次重要考試，請談談你的態度。
（３）根據上述經歷和說法，談談你對“學習壓力”的認識。
四、實踐與探究：
21、2009年1月，寒假即將開始，某地各中小學、各級團組織在團縣委、各學校的統一部署下，紛紛組織青少年學生利用假期休息時間，走進鄉村，走入社會，參與健康向上的暑期社會實踐活動。
你所在的班級也積極響應，決定參與暑期社會實踐活動。現請你參與完成下列任務：
（１）請你設計幾個活動形式
（２）請你為本次次社會實踐活動寫兩幅宣傳標語
（３）開展社會實踐活動有何意義？
（４）在社會實踐活動宣誓大會上，你作為代表發言，你的發言將包括哪些內容？
參考答案：
一、單項選擇題
1C、2D、3D、4D、5C、6A、7B、8A、9B、10B、11B、12B、13C、14D、15C
二、簡答題：
16、個人理想只有符合國家和民族的需要才能變成現實；個人理想的實現離不開社會理想的實現；青少年應當在社會理想的指引下確立個人理想，應當從服從社會的需要出發，把自己的前途同國家和民族的命運結合起來；把自己的理想建立在堅實的社會基礎上，才能實現自己的人生價值；其它。
17、要樹立正確的人生理想；實現自己的理想，需要有一個合理的人生規則；人生規劃可分成若干個階段目標，要具體，要一步一個腳印地去實現；要努力學習，腳踏實地，全力以赴，提高自身素質，就一定能實現自己的人生理想；其它。
18、（１）考生首先要把自己真正擔心的東西表述清楚，然后再設法否定自己的這種擔心，以解除自己的心理負擔。再次要將習的東西按重要性的次序，排列出一個合理有序的復習進程來，以靜心復習
（２）進考場后，若出現上述癥狀，你可以閉上眼睛，做深慢的呼吸，呼氣時默念松---。也可把注意力集中在你的筆上、手表等熟悉的東西上，來轉移你的注意力。
（３）這主要是人的心理緊張引起的。正確的做法是：不留意，不強化。
（４）首先要抱著平常心去面對考試；其次要正視失敗，吸取教訓，找出問題，爭取下次考試考好一點；三要調整好自我，增強自信。
三、材料分析題：
19、（１）大學生要積極參加社會實踐活動，提高社會實踐能力，全面提高自身素質
（２）要積極關注社會、了解社會，把握社會的發展方向；不僅要學習書本知識，而且也應該積極投身社會實踐；要積極參加社會實踐活動，學習書本上無法學到的知識，全面提高自身素質；要具備作為一個普通人為適應社會生活而應該具有的基本素質和能力，如正確的判斷能力、人際溝通與協作的能力等等。
20、（１）小輝的態度是由于承受不了壓力而放棄學習，這樣會失去動力，不求上進；小惠的態度是壓力過大，心理負擔重，會影響學習效率；小凱是從容面對，自我加壓，增添動力。
（２）要從容面對生活中的壓力，在現有學習基礎上給自己提出更高要求，增強信心，適度加壓，增強學習效率。
（３）生活學習中有壓力是正常的；適度的壓力可以激發我們的斗志和潛能，使我們表現出更加積極的狀態，要學會適當加壓；但過度的壓力卻會帶來焦慮影響學習效率；要進行自我調整，學會正確對待學習壓力，學會將壓力化為動力；
四、實踐與探究：
21、（１）城鄉收入社會調查；參加青年志愿者活動；保護環境大型宣傳活動等等。
（２）走進社會，奉獻社會；積極實踐、報效祖國
（３）通過活動，引導同學們關注社會，了解社會，明確自己的學習目的和將要承擔的社會責任，知國情、懂國策，培養對國家、民族的深厚感情和對社會的強烈責任感；提高社會實踐能力，明確歷史責任，勇于肩負起時代使命。
（４）“國家興亡，匹夫有則”，報效祖國，奉獻社會是每個公民不容推缷的責任和義務；我們生活在社會中，社會的變化與我們的成長息息相關；要奉獻社會，就必須關注和了解社會，積極參加社會實踐有助于我們加深對社會的理解，自覺適應社會發展的需要，有利于培養責任意識；我們不僅要學習書本知識，而且也應該積極投身社會實踐；在實踐中學會運用知識和創造價值的本領，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人；其它。