七年級(jí)下語(yǔ)文期末的測(cè)試卷
一、書(shū)寫(xiě)(4分)
二、基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用(20分)
1.根據(jù)拼音，把所表示的漢字依次寫(xiě)在文后的括號(hào)內(nèi)。(2分)
那不過(guò)是一株秋葉落盡的kū( )枝，纏繞著剛剛zhàn( )開(kāi)的牽牛花，
把自己的身qū( )借給了柔弱的牽牛花的長(zhǎng)téng( )。
2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣
B、廖廖可數(shù) 節(jié)衣縮食 萍水相逢 面面相覷
C、心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人
D、名副其實(shí) 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐
3、古詩(shī)文填空 (8分)
(1)王維寫(xiě)的《竹里館》一詩(shī)中表達(dá)夜靜人寂，明月相伴意境的詩(shī)句：________________，___________________。
(2)一切都是瞬息，____________________，而那過(guò)去了的，____________________。
(3)《峨眉山月歌》中描寫(xiě)月夜景色的連續(xù)兩個(gè)短句：_____________________，______________________。
(4)《木蘭詩(shī)》中用比喻來(lái)表現(xiàn)花木蘭善于喬裝打扮的連續(xù)兩個(gè)短句：________________，_________________。
4、文學(xué)常識(shí)填空(2分)
《 最后一課》作者是__________國(guó)著名作家__________。
5、閱讀并體會(huì)下面句子的特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(2分)
生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的;___________________ ，___________________ ;人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如詩(shī)，每一句都是動(dòng)人的。
6下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項(xiàng)是( )(2分)
A、 粗口成臟，話臟嘴賤——寄說(shuō)話粗魯者
B、 讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車(chē)者
C、 帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語(yǔ)
D、 先下后上能下能上，一哄而上難上難下——乘車(chē)寄語(yǔ)
7 .名著閱讀。 (2分，前兩個(gè)0.5分一格，最后一格1分)
她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，使阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣 和信心。
阿廖沙是名著《 》中的主人公。以上材料中的“她”指的是 _____________ ，
她具有______________________ 的性格特征。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一) 紅蜻蜓(15分)
①一位朋友告訴我這樣一件事情，說(shuō)是他的小女兒太傻，竟拿電動(dòng)玩具汽車(chē)跟幼兒園的小朋友換回一只紙風(fēng)箏。確實(shí)，玩具汽車(chē)的價(jià)錢(qián)比紙風(fēng)箏高得多，但這位朋友不知道，他女兒換回的是快樂(lè)，而快樂(lè)是無(wú)價(jià)的。
②在很小的時(shí)候，我也曾這樣“傻”過(guò)。有一天，在放學(xué)的路上，一個(gè)陌生小女孩的一只小小的紅蜻蜓吸引了我的目光。那只紅蜻蜓在我的眼里是那樣的美麗、那樣的可愛(ài)，又是那樣的不可多得。要知道，在那之前，我對(duì)蜻蜓的`所有認(rèn)識(shí)也僅僅是源于一本薄薄的連環(huán)畫(huà)。我鼓起勇氣走上去，提出看看。但那女孩總是不肯，這更增加了我的好奇心。那時(shí)，我的書(shū)包里正有一只新買(mǎi)的大文具盒，便毫不猶豫地把它掏出來(lái)，要跟她換那只紅蜻蜓。女孩遲疑了，躊躇著不做聲，但幸運(yùn)的是，我們最后還是成交了。
③接下來(lái)的事情可想而知，我不可避免地受到父母一連聲的斥責(zé)，也曾為此流過(guò)眼淚。但當(dāng)獨(dú)自一人的時(shí)候，看到紅蜻蜓在蚊帳里輕盈地飛來(lái)飛去，我又變得高興起來(lái)，心兒隨著那精巧的透明的翅膀一張一合，感覺(jué)自己就是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人。
④不止一次地，我聽(tīng)到許多如我一樣的所謂成年人感嘆快樂(lè)難尋。是的，我們成熟了，懂得深?yuàn)W的人情世故，更懂得“世面”通行的等價(jià)交換。但我們又為什么常常會(huì)感到心靈的孤單和缺憾?我們可以花很多的錢(qián)，買(mǎi)到很多的似乎可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的東西，如美麗樓房、進(jìn)口彩電、高檔音響，但我們又為什么始終難把快樂(lè)買(mǎi)到?看到那些不諳世事的孩子可以因?yàn)橐恢恍∶x(chóng)、一片小樹(shù)葉、一根小木棍而快樂(lè)得驚天動(dòng)地，我們是否感出自己在精明之余單單缺少了童年的那么一點(diǎn)傻氣?
⑤多少年來(lái)，在我心靈的天空里總有那只童年的紅蜻蜓不停地隱現(xiàn)翻飛，給我種種啟示。其實(shí)，真正快樂(lè)無(wú)需豪華，無(wú)需刻意雕琢，更容不得世俗的價(jià)值取向;它平常、樸素、簡(jiǎn)單、無(wú)遮無(wú)掩，常常就處在我們身邊某個(gè)觸手可及的地方。
⑥能夠在忙忙碌碌、千頭萬(wàn)緒的生活中找到或得到一只紅蜻蜓、一只紙風(fēng)箏的人是幸福的，因?yàn)樗麚碛锌鞓?lè)。
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