小學(xué)語文第二冊期末的測試卷

時間：2021-02-15 16:00:17 試題我要投稿

蘇教版小學(xué)語文第二冊期末的測試卷

　　這篇，是特地為大家整理的蘇教版小學(xué)語文第二冊期末測試卷，希望對大家有所幫助!

蘇教版小學(xué)語文第二冊期末的測試卷

　　一、走進(jìn)漢語拼音園地。(33分)

　　1、我會在帶點字寶寶正確的音節(jié)下面畫上“”。(6分)

　　說話(suōshuō)豐收(fōngfēng)星星(xīnxīng)

　　百花(báibǎi)大橋(qáoqiáo)嘗一嘗(chángsháng)

　　2、我能認(rèn)真拼，漂亮寫。(20分)注意：寫出格或涂改要扣0.5分。

　　xǔgāojìngliǎnxuě

　　多山干洗下

　　yīnwèixiǎngniànrènzhēnliànxí

　　wǎnshàngbàbɑkàndònghuà

　　，我和在片。

　　3、我能把序號填進(jìn)花朵里。(7分)

　　①gēwǔ②zápò③huǒbà④chéngshí

　　⑤sùdù⑥péiyù⑦dǎoyóu⑧chuàngzào

　　伙伴導(dǎo)游誠實歌舞

　　速度培育創(chuàng)造砸破

　　二、走進(jìn)字詞園地。(31分)

　　1、我能選字填空。(4分)

　　【玩完】①我寫()作業(yè)就出去()了。

　　【座坐】②紅紅正()在()為上做手工呢?

　　2、我能比一比，組成詞語寫下來。(8分)

　　親全遠(yuǎn)

　　新會連

　　“親”字的主筆畫是，要寫在填字格的豎上。

　　3、我能照樣子做一做。(15分)

　　①加一加(完全)()()

　　②減一減()()()

　　③換一換()()()

　　④唱反調(diào)上(下)長()甜()冷淡()

　　4、我能連線找朋友。(4分)

　　三、走進(jìn)句子園地。我能把句子寫完整，并加上標(biāo)點。(6分)

　　1、小雞在

　　2、十分

　　3、那么，那么

　　第二部分：理解運用(20分)

　　四、學(xué)了課文我會用。(12分)

　　1、按課文內(nèi)容填空(一個括號里只填一個字)。(8分)

　　(1)只有自己()，才有()()()的菜。

　　(2)烏鴉看見旁邊有()()小石子，想出()()來了。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(4分)

　　司馬光把棉花上的蚜蟲吃光了。

　　王二小砸缸救出了小朋友。

　　小壁虎把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。

　　七星瓢蟲向小魚、老牛、小燕子借尾巴。

　　五、請閱讀短文，完成練習(xí)。(8分)

　　小白兔沒有鐘，不知道時間。小山羊就給小白兔送來了三盆花——牽牛花、午時花和夜來香。

　　這篇，是特地為大家整理的一年級語文下學(xué)期期末考試題分析最新，希望對大家有所幫助!

　　一、出題情況。

　　最新的一年級下冊語文期末試卷分析：本次檢測共有十三道題，卷面實際分98分，卷面書寫分2分。試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉及，試卷出題注重識字、詞、句的積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。從考察學(xué)生識字、識詞、說句的各方面能力來看，第二、三、四大題主要考察學(xué)生的識字能力，占30分。第五、六、七、八大題主要考察學(xué)生的詞語的積累理解與運用，占21分。第九、十、十一題主要考察句子的運用、理解和積累，占23分。第十二、十三題重要考察句子的運用、理解、句段的組成等，占16分。第一大題考察大小寫字母的字形識記辨認(rèn)情況，占8分。

　　二、答卷情況。

　　1.考試總體成績及分析。80分以上有12人，占36.4%;及格人數(shù)29人，占87.87%;人平分72.6分，20%最低分人均分為45.6分。總體來說，優(yōu)秀率、人平分相對于平時，成績不夠理想，部分同學(xué)成績有失水準(zhǔn)，還有上升的.空間。

　　2.各大題答題情況及錯誤舉例、原因分析。

　　⑴第一大題，是讓大小寫字母連成一家人。有7人未得滿分，2人得分在6分以下。說明此題掌握基本上還行。但是部分同學(xué)粗心導(dǎo)致失分，如阮鵬、劉想、陶碩都丟了兩分。

　　⑵第二大題，看拼音寫詞語，有16個詞語16分。其中“詩詞、變化、語言”這三個詞錯誤較多，有11人得分在14分以下，有4人得分只有幾分，這是導(dǎo)致這幾人不及格的重要原因。剛才錯誤較多的三個詞，都是平時復(fù)習(xí)忽略的原因，尤其是“變化、語言”兩個詞復(fù)習(xí)少，“詩詞”的“詞”字未作會寫的要求。

　　⑶第三大題，有8個字組詞，共8分。其中未得滿分的有7人，說明此題大部分同學(xué)掌握較牢固。其中部分同學(xué)錯誤純屬粗心，如陶碩把“坐、座”兩個字中“土”寫掉了一橫。喻鵬將“找到”的“找”左邊寫成了兩橫。王鑫將“說話”寫成“話說”。其余幾個做錯的同學(xué)屬未能真正認(rèn)識字的讀音、意義而寫錯了。

　　⑷第四大題，有6個小題共6分。其中有6人未得滿分。邱煥焱、范永豪、熊蕾等同學(xué)把“—”法的算式題做錯，說明他們對減一減來構(gòu)字識字的道理未弄明白，缺乏靈活變通。

　　⑸第五大題，填反義詞，有6個小題共6分。此題僅有8人得滿分，說明此題掌握得不好。錯誤最多的是“慢、虛心、虛偽”這三個詞，其中“慢、虛”這兩個字占絕大多數(shù)，有的用拼音代替也寫錯。平時教學(xué)中缺乏寫的練習(xí)，漢字的書寫還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，另外也要在實際生活環(huán)境中理解運用反義詞。

　　⑹第六大題，搭配合適的詞語，共7空7分。其中得滿分僅有3人，得5分以下的有17人。說明此題失分多，掌握情況相當(dāng)差。如陶正好、李慧玲、李楚妍、周杰等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)僅得4分，李碩鮑文杰僅得2分，是造成優(yōu)秀率不高的重要原因。其中“一篇()，三道()，精彩的()，有趣的()”填寫錯誤較多，主要表現(xiàn)為字不會寫，寫得居多，另外也存在亂填寫現(xiàn)象。

　　⑺第七大題，選字填空，共4空4分。其中有9人未得滿分，還有一部分屬于學(xué)生基礎(chǔ)較好的同學(xué)。主要錯誤之處在“哪、那”沒有區(qū)分清楚，這說明教學(xué)時還不夠扎實有效，部分同學(xué)對這兩字未能真正有效地區(qū)分開來。

　　⑻第八大題，寫詞寫話，共2小題4分。其中有24人未得滿分，得分在3分以下的有16人，說明該題丟分嚴(yán)重。主要錯誤之處在“聞”的組詞造句上，很多同學(xué)組詞為“聞啼鳥”，造句為“處處聞啼鳥”，這個詩句不應(yīng)成為造句的內(nèi)容。雖然寫出來了，但是不是字寫錯，就是字的拼音也寫錯了。“綠”字的組詞造句也有部分同學(xué)寫錯了，要加強(qiáng)學(xué)生識字寫字能力和審題讀題的教育。

　　⑼第九大題，連詞成句，共2小題6分。這道題失分最為嚴(yán)重，全班僅有一人得滿分，還有6人得0分，主要錯誤之處是在第一小體，答案也是千奇百怪。錯誤的原因有：一是平時此類題訓(xùn)練較少，二是學(xué)生做完后粗心大意，不注意檢查句子是否通順?biāo)隆?/p>

　　⑽第十大題，把句子補(bǔ)充完整，共6個句子12分。其中有28人未得滿分，6人得分在8分以下，說明此題丟分也較嚴(yán)重，其中第345小題錯誤較多。如3小題，有同學(xué)寫成：因為我們早上早早一起去上學(xué)了，所以回家要把作業(yè)完成才能去玩。雖然填寫的是句子，但是前后兩個句子沒有因果關(guān)系。說明這些同學(xué)未能理解“因為……所以……”就匆忙寫句子。如第5小題，有的同學(xué)寫成：他寫字總是那么認(rèn)真，他畫畫總是那么愛畫錯。從答題情況來看，學(xué)生未能弄懂“那么……那么……”表達(dá)的是一個事物的兩個方面特點，又說寫字，又說畫畫，這是不對的，這說明上課時對重點詞句讀和說的能力訓(xùn)練需加強(qiáng)。

　　⑾第十一大題，默寫古詩《春曉》，共5分。此大題前兩句需默寫“春、處處”三個字，后兩句需全部默寫，從默寫的情況來看，有12人未得滿分，其中9人為4分。主要錯誤之處是“夜”、“聲”、“花”、“落”這幾個字寫錯了。特別是“聲”字，有的寫成“生”，說明不是理解詩句大意就默寫。

　　太陽出來了，小白兔還在睡覺，牽牛花張開了小喇叭喊：“小白兔，起床了!太陽升到頭頂了。”

　　中午了，小白兔還在跳舞，午時花開了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，該吃午飯了。”

　　天黑了，小白兔還不想睡覺。夜來香開了，張開了小嘴輕輕唱著：“小白兔，把八點鐘了，快睡覺吧!”

　　小白兔有了這三種花，起床、吃飯、睡覺，再也不會忘記了。

　　1、本文一共有個自然段，第二段寫的時間是。(2分)

　　2、小山羊送給小白兔的三種花是：

　　(3分)

　　3、根據(jù)短文內(nèi)容連線。(3分)

　　牽牛花提醒小白兔按時吃飯

　　午時花提醒小白兔按時睡覺

　　夜來香提醒小白兔按時起床