二年級語文上冊《獅子和鹿》同步課堂練習
我是小小隊長，一切聽我指揮。
A 隊寫出下列字母的小寫
G ()Q ()E ()
B 隊把下面的小寫字母按字母表的.順序排列。
fbhjkewmagcloirsxtzpynu
C 隊請你先讀讀，再按音節開頭字母先后順序把字寫下來。
鹿 映 皺 猛 卻 喘
找找填填
喝 渴
鹿口_____了，找到一個池塘，痛痛快快地____起水來。
到 倒
他看著自己____映在水面上的影子，不解地自言自語：“這______底是怎么回事呢?”
你得到了幾個
讀讀寫寫
“鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑�！�
結合課文內容，你知道猶豫是什么意思嗎?__________________________________。
我還能用“猶豫”說話呢!___________________________________________。
模仿秀用加點字的詞語寫句子。
我的身段多么勻稱。
就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。
課文再現
一頭獅子正( )向自己逼近。
( )的長腿在灌木叢中( )。
兩只( )的角差點送了我的命，可四條( )的腿卻讓我獅口逃生!
講講議議
向朋友或家人講講這個故事，說說從這個故事中人明白了什么道理?
親朋寄語：
展示臺
1.回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理，說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學習，和大家交流一下!
2.你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎?請結合著實例編寫一個小故事，和同學們比比，看誰的故事編得好!
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