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人教版七年級語文上冊單元檢測試題及答案
現如今，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以對一個人進行全方位的考核。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編整理的人教版七年級語文上冊單元檢測試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級語文上冊單元檢測試題及答案 1
�。〞r間90分鐘，滿分100分）
一、基礎知識與運用（共39分）
1、下列字形字音全對的一項是（ ） （3分）
A.骸骨（hái） 潛行（qián） 狩獵（shǒu） 勻稱（chèn）
B.輕盈（qíng） 倏忽（shū） 篡奪（cuàn） 滄茫（cāng）
C.蔥籠（cōng） 喑�。▂īn） 喧囂（xiāo） 靜謐（mì）
D.窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 飛甍（méng） 縹緲（miǎo）
2、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（3分）
A. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
B．看到著名表演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。
C. 如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
D. 面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。
3、對下列詞語解釋有誤的一組是（ ）（3分）
A.預兆：事前顯露出來的跡象。 一霎間：一會，形容時間很短。
B.彌漫：布滿充滿 相顧：互相照顧
C.靜謐：安靜 骸骨：尸骨
D.篡奪：用不正當的手段奪取 驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦好
4、填入橫線，銜接最恰當的一項是（ ）（3分）
從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望。它發著美麗的銀光， 。
A．它在飛船的上方靜靜地懸著 B．它靜靜地懸在飛船的上方
C．靜靜地懸著，就在飛船的上方 D．靜靜地懸在飛船上方
5、下列句子中有語病的一項是（ ） （3分）
A．溫州鼓詞，是流行于浙南地區的一種曲藝形式。
B．我們必須認真克服，并隨時發現自己的缺點。
C.最近，他的工作效率有了明顯的提高。
D．通過最近一段的努力，我的作文水平有了質的飛躍。
6、填空。（每空2分，共24分）
�。�1）《化石吟》是一首贊頌化石的 詩，更是一首科學詩。吟，這里是
的意思。
（2）《綠色蟈蟈》是一篇 文。作者是 國著名的 家。
�。�3）《山市》的作者 ，字 ，號 ，世稱 。他是 代 家。
二、 閱讀理解與表達（共61分）
�。ㄒ唬�閱讀文字，回答問題。(3分)
�。�1）今年，復旦大學在自主招生中，不僅看重考生的學業成績，還對考生進行了嚴格的面試，然后才決定是否錄取。
�。�2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環節，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關鍵。
（3）5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人大名單，在預選賽中表現突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。
（4）首屆中國科技大學少年班學生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎獲得者”，因不能處理好與導師的關系，被迫中途結束了在美國的留學生涯。
7、你得到的主要信息是：
�。ǘ�閱讀下文，完成8～14題。（19分）
�、偬焐系脑�，真是姿態萬千，變化無常。②它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……③它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。④剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。
8、結合上下文說說“招牌”一詞的妙處。（3分）
9、②句所照應的短語是________________，說明云和天氣關系的句子是__ __ _ __。（4分）
10、①句和⑤句在選文中分別起的作用是_________ 和______________。（4分）
11、選文用“美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相對比，說明云“__ __ ”的特點。 （3分）
12、用“‖”劃分選文的層次。（3分）
�、� ② ③ ④ ⑤
13、本段文字的結構形式是___________________________。（2分）
�。ㄈ╅喿x短文，回答問題。（17分）
聽天氣預報別只注意溫度
關心天氣變化的人每天都收聽天氣預報，_______不少人往往習慣只以氣溫的高低作為判斷環境冷熱的惟一指標，這是片面的。
氣溫適中時，空氣中的相對濕度對人體冷熱感覺的影響較小。所謂氣溫適中，是指使人既不覺得熱，又不感到不冷，這個溫度叫做“不感溫”。人們對環境的“不感溫”是不同的，如人體對空氣不感溫為24℃，對水的不感溫為34℃，這就是說在24℃的空氣和34℃的水中，人們會覺得不冷不熱，十分舒適。因為人正常體溫為37℃，在空氣中，24℃的空氣會帶走人體一部分熱量，而體內產生的熱量則會彌補空氣帶走的那部分熱量，使得人體向外散失的熱量與體內產生的熱量正好相等，人體保持了相當的熱平衡，使人們感覺良好。當環境溫度低于或高于“不感溫”時，人們就會有明顯的冷感或熱感。這時，相對濕度便會對人體冷熱感起很大的作用。比如，當氣溫25℃、相對濕度30%時，人體沒有什么冷熱的感覺（即舒適）；同一氣溫，若相對濕度增大到95%時，人體就感覺悶熱了……
人體的`冷熱感與風力也有重要的關系。冬季當你靜止或徒步行走時，本來穿著衣服感覺冷暖剛好適宜；如果坐上奔馳的卡車或窗戶大開的汽車、電車，立刻就會覺得風聲大作，周身寒冷。這是因為風能把人體周圍的空氣保溫層吹散，把熱量帶走的緣故。一般風力越大，人體散失的熱量越快、越多。從實驗中，大致可以計算出這樣的結果：當氣溫在0℃以上時，風力每增加2級,人的寒冷感覺會下降3℃～5℃；氣溫在0℃以下，風力每增加2級，人的寒冷感覺會下降6℃～8℃
14、第一段空缺處應填的關聯詞語是___________ 。（3分）
15、本文通過指出“人們一貫以氣溫的高低來作判斷環境冷熱的惟一指標”這一說法的片面性，說出人體的冷熱感與什么因素有關系？（3分）
16、寫出在24℃空氣中，人們會感到不冷不熱，十分舒適的原因。（3分）
17、第二段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？意在說明什么？（3分）
18、寫出本文運用下定義說明方法的一句話。（2分）
19、“一般風力越大，人體散失的熱量越快、越多”中“一般”一詞可不可以去掉？為什么？（3分）
(四) 閱讀下面課外文言文，回答問題。（22分）
望洋興嘆
秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美，為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若（若，海神名）而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信，今我睹子之難窮也。吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”
20、解釋下面句子中加點詞語的意思。（6分）
�。�1）秋水時至，百川灌河 （ ）（2）不見水端 （ ）
�。�3）于是焉河伯始旋其面目（ ） （4）望洋向若而嘆曰 （ ）
�。�5）且夫我嘗聞少仲尼之聞（ ） （6）始吾弗信 （ ）
21、辨析下面句子中加點詞語的意思。（6分）
�。�1）聞道百 （ ） 我嘗聞少仲尼之聞 （ ）
�。�2）始吾弗信（ ） 于是焉河伯始旋其面目（ ）
�。�3）堂若者 （ ） 以為莫己若者 （ ）
22、翻譯下面句子。（3分）
吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。
23、這段文字描寫了哪兩種景物，有什么作用？（3分）
24、你知道“望洋興嘆”這個成語的本義和比喻義嗎？（2分）
25、你是怎樣看待文中的“河伯”的？（2分）
七年級語文上冊單元檢測試題及答案 2
第一部分：
1．注意下列加點字的讀音：
殆（ ） 輒（ ） 環謁（ ） 轡頭（ ） 宦游（ ）
2．填寫：
⑴子曰：“學而不思則罔，”
⑵成語“擇善而從”是根據《論語》中哪一則而來的？
⑶元方駁斥來客的兩個句子是：。
�、戎儆雷罱K泯然眾人的根本原因是。（用文中的一個語句回答）
⑸萬里赴戎機，關山度若飛。，。
�、省对娢迨住返奈逦蛔髡咧�，屬于晚唐時期的詩人有 、 、 。
3．將下列對應內容連線：
《送杜少府之任蜀州》 李商隱 數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦
《酬樂天揚州初逢席上見贈》 張泌 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
《夜雨寄北》 王勃 多情只有春庭月，猶為離人照落花
《淮上與友人別》 鄭谷 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
《寄人》 劉禹錫 海內存知己，天涯若比鄰
4．解釋下列句子中詞語的意思。
�、艤毓识�，可以為師矣（可以：）
⑵學而不思則罔（罔：）
⑶友人慚，下車引之（引：）
�、葘幙梢约毕鄺壭埃▽帲海�
�、梢厝似嬷�，稍稍賓客其父（賓客：）
�、试笧槭邪榜R，從此替爺征（市：）
�、藷o為在歧路，兒女共沾巾（無為：）
�、虅e夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜（闌：）
5．譯句。
⑴敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
�、谱允侵肝镒髟娏⒕停湮睦斫杂锌捎^者。
�、菍④姲賾鹚溃瑝咽渴隁w。
�、群却嬷�，天涯若比鄰。
�、珊萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時。
6．孔子提倡什么樣的學習方法和態度？請用課文中的話回答。
7．《〈論語〉六則》中的有些話已成為成語，請舉出兩例：
8．《傷仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能發展變化的.三個階段？
9．方仲永的父親是怎樣一個人？
10．《木蘭詩》一文敘述了木蘭替父從軍的故事，全詩可以分為___、___、___、___四個部分，全文是按 順序來寫的。
11．“城闕輔三秦，風煙望五津”一句點明了和，其中已隱含惜別的意思，氣象雄渾開闊，為全詩奠定了的基調。
12．下列句子中加點字會使人產生怎樣的聯想？說說你的感受。
�、棚L煙望五津
�、撇淝邦^萬木春
13．劃分下列詩句的朗讀節奏。
�、艖雅f空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
�、凭龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。
�、菗P子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
第二部分：
（一）
①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
�、圩釉唬骸皩W而不思則罔；思而不學則殆。”
④子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
�、葑釉唬骸澳R之。學而不厭。誨人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
14．給下列加點詞注音，并解釋其含義。
�、挪灰嗾f乎（）
�、迫瞬恢粦C（）
�、菍W而不思則罔 （）
⑷思而不學則殆（）
�、赡R之（）
15．指出下列語句中“之”的用法。
�、艑W而時習之（）⑵孔文子何以謂之“文”也（）
�、悄R之（）
16．“而”字的基本用法有兩種，順接和轉接，請從文中找出三個或三個以上與“華而不實”中的“而”意思相同的語句。
17．翻譯下列語句。
�、艤毓识�，可以為師矣。
�、迫诵�，必有我師焉。
18、下列語句中表示使學習方法的有（ ）
A．學而時習之 B．溫故而知新 C．學而不思則罔 D．思而不學則殆 E．敏而好學，不恥下問 F．擇其善者而從之
（二）
卿卿復卿卿，木蘭當戶織 。不聞機杼聲，惟 聞女嘆息。
問女何所思 ，問女何所憶 。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖 ，可汗大點兵 ，軍書十二卷 ，卷卷有爺 名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬 ，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山 頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾 。
萬里赴戎機 ，關山度若飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣 。將軍百戰死，壯士十年歸。
19．解釋下列加點的詞。
①問女何所憶（ ）
�、诘┺o爺娘去（）
③但聞黃河流水鳴濺濺（）
20．木蘭代父從軍的原因是什么？
21．畫線的句子運用的修辭方法是，寫什么內容？
22．兩組“旦辭……暮宿（至）……”寫出了。
23．兩組“不聞……但聞……”寫什么景象？這樣寫有什么作用？
24．第四段主要寫什么？為什么略寫？
第三部分：
將《木蘭詩》改寫成一篇故事，有關戲曲、動畫片等改編作品可以作為參考。題目自擬，字數不限。寫作時注意下列幾點：
⑴故事和人物形象基本符合原作。
�、朴行┣楣潱缒咎m的軍旅生活，可以依據原作想象發揮，寫得更詳細一些。
⑶語言盡可能明快、生動。
參考答案
第六單元檢測題答案
1．略
2．⑴思而不學則殆。⑵子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！雹侨罩胁恢粒瑒t是無信，對子罵父，則是無禮。⑷不使學⑸朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑹李商隱、鄭谷、張泌
3．略
4．⑴可以把他當作⑵迷惑不解⑶拉⑷難道⑸當賓客對待⑹買⑺不要做⑻欄桿
5．略
6．略
7．溫故知新、不恥下問、擇善而從等
8．自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者；令作詩，不能稱前時之聞；泯然眾人矣。
9．急功近利、目光短淺、胸無大志等等。
10．木蘭紡織、木蘭從軍、木蘭征戰、木蘭還鄉；時間
11．送別的地點、杜少府上任的處所、樂觀開朗
12．⑴這里寫的是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風煙彌漫之中望到五津，為下文抒情奠定了感情基調。⑵名詞作動詞用，表現了萬木爭春的生機勃勃景象。一改前面傷感低沉的情調，變為慷慨昂揚的氣慨。
13．略
14．略
15．⑴代所學知識⑵代孔文子⑶代學習所得
16、人不知而不慍。學而不思則罔。思而不學則殆。
17．⑴溫習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，這樣，是可以做老師的。⑵幾個人在一起走路，其中一定有人可當我的老師。
18．AB
19．①思念②早晨③只
20．父親年老無力從軍，家中又無長兄，同時考慮到天子征兵是保衛國家的大計。
21．排比。木蘭急切操辦行裝，而且井然有序的情景。
22．征途遙遠，行軍的神速和軍情的緊急。
23．宿營地空寂荒涼的景象，烘托木蘭離家愈遠思親愈切的細膩情懷。
24．概寫木蘭十年征戰的生活。由于詩的重點不在于誆歌主人公馳騁沙場、克敵建功的英雄行為，而在于頌揚她勇于獻身不圖榮華富貴的高尚情操，所以對戰場和戰爭略寫。
七年級語文上冊單元檢測試題及答案 3
一、語言積累應用(31分)
1．給加點字注音或根據拼音寫漢字。（5分）
勻稱（ ） 軀殼（ ） 哀號（ ） 篡（ ）奪 濺（ ）落
yàn( )語 gōu( )火 zhuó( )陸 喧( )xiāo 峰luán（ ）
2．根據釋義,在括號里寫出相應的詞語。(5分)
�。�1）事前先露出來的跡象。 （ ）
�。�2）比在歷史發展過程中可以作為標志的大事。 （ ）
�。�3）形容有滋味，有趣味。 （ ）
�。�4）指動物中弱者被強者吃掉。 （ ）
�。�5）形容姿態多種多樣，各不相同。 （ ）
3．選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。（2分）
�。�1）A．風定天清 B.陰陰約約 C.遙遙在望 D.毫不猶豫 （ ）
�。�2）A．驚謊失措 B.哀鳴 C.變化無常 D.斷肢殘腿 （ ）
（3）A．篡奪 B.擾亂 C.更勝一籌 D.夜色倉茫 （ ）
�。�4）A．彌漫 B.海域 C.歷歷在幕 D.一葉孤舟 （ ）
4．在橫線上填上相應的同義詞（或反義詞），把詞語補充完整。（5分）
海 石 日 星 開 破
首 立 暗 明
5．下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是（ ）（2分）
A．鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。
B．綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C．他們長大一些后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了一種對我的遷就了。
D．還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。
6．在橫線上填上一個恰當的字。（2分）
某學校用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生創設良好校風；
環境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個“ ”字；文明禮貌突出一個“ ”字；強身健體突出一個“ ”字；力爭上游突出一個“ ”字。
7．修改病名，請在原句上修改。(4分)
(1)代表們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位抗非英雄。
(2)我們的學習成績一天比一天地不斷繼續提高。
8．根據例句的結構， 再仿些一個句子。（2分）
例句：生命像一江春水，他從高山上發源，聚集起許多細流，向大海奔流。
仿句：
9、寫出月亮的美稱與雅號五個以上 （2分）
10、寫出關于“月”的古詩句兩句______________________，____________________（2分）
二、說明文閱讀題(本題共32分)
(一)
經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，
常常是陰雨風雪的預兆。
我們還可以根據云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環由小變大，天氣將趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨�！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現朝霞，表明陰雨天氣就要到來；出現晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。
11、選出不能替代“征兆”一詞的一項。( )(2分)
A、跡象 B、前兆 C、預兆 D、象征
12、選出對“華環由大變小，天氣可能轉為陰雨”中加點詞“可能”分析理解最為準確的一項( )(2分)
A、將信將疑，不敢肯定。 B、表示推測，無法證實。
C、留有余地，表達準確。 D、模棱兩可，不夠嚴謹。
13、將文段中的中心句抄下來。(2分)
14、文段中運用諺語進行說明，其作用是 。(2分)
15、文段中第一句在結構上起什么作用？句中的“還”一詞怎樣理解？(2分)
16、結合所學的知識解釋一下：為什么出現了日暈或月暈將會有風雨？(2分)
答：
17、列圖表是常見的說明方法，試將本段的內容按下表的提示填寫。(2分)
光彩識天氣簡表
光彩 名稱產生和分布情況色彩天氣 征兆
暈
華
虹
霞
�。ǘ┭嘧郁骠嫒朐贫�
�、傺嘧由骑w，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180度大轉彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
�、谘嘧永鲜窃陲w，似乎它們永不感到疲勞�？墒怯姓l能想到這是它們的自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
③那么，燕子的飛行本領為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。
�、苎嘧拥姆敝衬芰軓�，每年能產卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
�、菅嘧邮且环N勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農業、林業有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。
�、扪嘧佑质且环N很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發現穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節約了飛行時間和自己的精力。
⑦世界各地幾乎都有燕子，但各地的燕子種類不盡相同。據統計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說里，燕子被稱為幸福鳥，人們把它們看作吉祥的象征。
18、根據文意，①②段括號中應填的的詞語依次是（ ）（2分）
A．飛翔 B．支撐 C．滑翔 D．支持
19．根據本文內容，用下定義的方法概括“燕子”的.特征。（2分）
燕子是一種 的益鳥。
20．根據本文的介紹，概括燕子的生活特性。（2分）
�、� ⑵
�、� ⑷
21．燕子形體上的弱點是_______________ ，燕子為了戰勝自身的弱點，“學會了一切都在飛行中解決的本領”，這些本領包括在飛行中 __________ 、______ 、________。（2分）
22．燕子具有高強的飛行本領的原因有哪些？（2分）
23．“這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續的需要”，這是因為（ ）（2分）
A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥。
B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。
D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24．本文有幾處運用了描寫，請找出其中一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。（2分）
25．第③段中加點的“這些”指代的具體內容是什么？先在文中用曲線標示出來，再概括這些內容。（答案在20字內）（2分）
26．文中畫線句子運用的說明方法是 __________________。全文的說明順序是___________（2分）
27．第一段中加點的“之一”能否除掉？為什么？（2分）
三、古文閱讀（14分）
山 市
奐山山市，邑八景之一也。然數年恒不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍始，悟為山市。未幾，高恒睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天晴，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明愈少；數至八層，裁如星點；又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓是人往來屑屑，或憑或立．不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
28．解釋下列詞語中的加點字(3分)
青冥( ) 危樓( ) 高垣( )
29．選出“之”字用法、意義與其它項不同的是 ( ) (2分)
A．為之怡然稱之 B．學而時習之
C．昂首觀之 D．奐山山市，邑八景之一
30．翻譯劃橫線的句子(5分)
(1)未幾，高垣……城郭矣
(2)既而風定天晴……霄漢
31．本文按 順序說明山市蜃景的 、 與 的全部過程(2分)
32．用一句話概括本文的主要內容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“報紙”三個詞語編成一個能體現科學精神的小故事，200字左右。
第四單元檢測答案
一積累與應用
1．Chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著 囂 巒
2.（1）預兆
（2）里程碑
�。�3）津津有味
�。�4）弱肉強食
（5）千姿百態（姿態萬千）
3.（1）B隱隱
（2）A慌
�。�3）蒼D
（4）C目
4.枯爛 轉移 膛肚 昂挺 棄投
5.C
6.靜 敬 勁 竟
7.略
8.略
9、略
10、略
二、閱讀感悟
�。ㄒ唬�11、A
12、C
13、我們還……情況
14、增強文章的說服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)
15、承上啟下 點明與上段一樣，也是講云與天氣的關系
16、因為暈常常出現在卷層云上，而卷層云向前移動就容易形成雨層云
17、略
（二）
18、CB
19、燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥。
20、善飛；繁殖力強；勤勞（或“善捕蟲”）；聰明（或方向性強）
21、兩只瘦小的腳難以支撐其身軀；吞食獵獲物、飲水、喂孩子吃飯
22、燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每鈔鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一。
23、D
24、“它們一會兒……滑翔幾分鐘”生動具體地說明了燕子高超的飛行特技。或“甚至在……孩子們” 直觀、形象地說明了它們學會了在飛行中解決一切的本領。
25、燕子的身軀……三分之一；身軀呈流線型；兩翅窄而長；振動快；尾巴長
26、列數字、打比方；主要（主）；次要（次）
27、不能。燕子只是鳥類中最善于飛行的一種鳥，去掉”之一“，燕子就變成鳥類中唯一最善于飛翔的了，這與實際情況不符。
三、28-32略
四．作文（略）
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