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學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié)（精選22篇）
實習(xí)生活又即將告一段落了，回顧這段時間的實習(xí)，知識和能力都得到了很大提高，需要好好地寫一份實習(xí)總結(jié)了。那么什么樣的實習(xí)總結(jié)才是好的實習(xí)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 1
在xx幼兒園為期x個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這段經(jīng)歷充實且富有意義，讓我對學(xué)前教育有了更深刻、更全面的認(rèn)識和理解，也讓我在實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗，獲得了顯著的成長。
實習(xí)期間，我積極參與幼兒園的各項教學(xué)與保育活動。在教學(xué)過程中，我深入觀察幼兒的行為表現(xiàn)和興趣愛好，精心設(shè)計并組織了多樣化的教學(xué)活動，如創(chuàng)意美術(shù)課、音樂律動游戲和故事角色扮演等，努力激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的語言表達、動手操作以及團隊協(xié)作能力。通過不斷嘗試和調(diào)整教學(xué)方法，我逐漸掌握了與幼兒有效溝通和互動的技巧，看到孩子們在我的引導(dǎo)下積極參與、快樂學(xué)習(xí)，我深感欣慰，也更加堅定了投身學(xué)前教育事業(yè)的決心。
在保育工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧幼兒的日常生活起居，協(xié)助他們穿衣、洗手、進餐、午睡等，時刻關(guān)注幼兒的身體健康和情緒狀態(tài)，及時給予關(guān)心和安撫。這些看似瑣碎的工作，不僅培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，更讓我明白了幼兒身心健康發(fā)展的重要性，也讓我與幼兒建立起了深厚的感情紐帶。
我還積極參與幼兒園的`教研活動和團隊協(xié)作，與老師們共同探討教學(xué)方法、課程設(shè)計以及幼兒心理發(fā)展等問題，從他們身上學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理技巧，同時也深刻體會到了團隊合作的力量。
然而，實習(xí)過程中我也意識到自己存在一些不足之處，例如在應(yīng)對個別幼兒的突發(fā)情緒問題時還不夠沉穩(wěn)和機智，教學(xué)活動的組織有時還不夠緊湊流暢等。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將針對這些問題不斷反思改進，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
這次實習(xí)為我今后的學(xué)前教育職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我將帶著對幼兒的熱愛和對教育事業(yè)的敬畏之心，繼續(xù)努力前行，不斷探索創(chuàng)新，為幼兒的健康成長貢獻自己的一份力量。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 2
在xx幼兒園為期x個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這段充實而寶貴的經(jīng)歷，讓我在學(xué)前教育領(lǐng)域邁出了堅實且關(guān)鍵的第一步，從理論知識的學(xué)習(xí)正式踏入了實踐的課堂，收獲了書本之外的深刻感悟與成長。
初入幼兒園，面對一群天真無邪、充滿活力的孩子們，我內(nèi)心既激動又緊張。在指導(dǎo)教師的耐心引領(lǐng)下，我迅速融入了這個充滿童趣的環(huán)境。從每日的晨接開始，學(xué)著用溫暖的笑容和親切的問候迎接每一個孩子，開啟他們在園的快樂一天。
在教學(xué)活動中，我精心準(zhǔn)備教案，努力將簡單的知識以生動有趣的形式呈現(xiàn)。如教授數(shù)字時，通過唱數(shù)鴨子的兒歌、玩數(shù)字卡片配對游戲，讓孩子們在歡樂中認(rèn)識數(shù)字。起初，課堂秩序的把控對我來說頗具挑戰(zhàn)，孩子們的注意力容易分散，但隨著不斷地實踐與反思，我逐漸掌握了節(jié)奏，學(xué)會運用眼神、聲音和有趣的互動來吸引他們的注意力，讓每一次教學(xué)都能高效進行，看到孩子們從懵懂到清晰地掌握新知識，那一張張純真的笑臉和自豪的神情，成為了我最大的動力，也讓我深切體會到因材施教的重要性，每個孩子都有獨特的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)。
保育工作同樣是實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。從孩子們的飲食起居到日常衛(wèi)生護理，事無巨細(xì)。我學(xué)會了根據(jù)幼兒的'營養(yǎng)需求合理搭配餐食，耐心引導(dǎo)挑食的孩子嘗試新食物；午睡時，輕輕安撫難以入睡的孩子，為他們營造安靜舒適的休息環(huán)境；時刻關(guān)注孩子們的身體狀況，及時增減衣物、處理小傷口，這些看似平凡的工作，卻飽含著對孩子們無微不至的關(guān)懷，也是保障他們健康成長的關(guān)鍵。
實習(xí)期間，我還積極參與幼兒園的各項活動策劃與組織。親子運動會上，協(xié)助布置場地、設(shè)計游戲項目，看到家長和孩子們在歡樂的氛圍中親密互動，感受到家園共育的強大力量；在“六一”兒童節(jié)慶祝活動中，與孩子們一起排練節(jié)目，從舞蹈動作的編排到服裝道具的準(zhǔn)備，每一個細(xì)節(jié)都凝聚著心血，當(dāng)孩子們在舞臺上自信地表演，綻放出耀眼的光芒時，內(nèi)心的成就感油然而生。
這段實習(xí)經(jīng)歷讓我明白，學(xué)前教育不僅是知識的啟蒙，更是愛與責(zé)任的傳遞。孩子們的每一點進步、每一個笑容，都承載著教師的辛勤付出與殷切期望。它雖充滿挑戰(zhàn)，但每一次克服困難后的成長都讓我更加堅定了從事學(xué)前教育事業(yè)的決心。在未來的道路上，我將帶著這份初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，用更多的愛與耐心去陪伴孩子們成長，努力成為他們?nèi)松贸讨袦嘏髁恋囊啡耍趯W(xué)前教育這片充滿希望的田野上，播撒希望的種子，期待收獲未來的參天棟梁。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 3
在學(xué)前教育實習(xí)期間，我參與了幼兒園的日常教學(xué)活動，親身感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識，也積累了寶貴的經(jīng)驗，以下是我的實習(xí)總結(jié)：
一、我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的關(guān)系。
在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒是非常敏感和容易受到影響的群體，他們需要老師的關(guān)愛和支持。因此，我學(xué)會了傾聽幼兒的需求，尊重他們的個性，與他們建立起信任和友好的關(guān)系。
二、我學(xué)會了如何設(shè)計和組織教學(xué)活動。
在實習(xí)期間，我參與了幼兒園的'各種教學(xué)活動，包括游戲、手工、音樂等。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計一堂富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動是非常重要的，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，我學(xué)會了靈活運用各種教學(xué)方法和教學(xué)資源，設(shè)計出符合幼兒認(rèn)知發(fā)展特點的教學(xué)活動。
三、我學(xué)會了如何與家長進行有效溝通。
在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)家長是幼兒教育中不可或缺的一部分，他們對幼兒的成長和發(fā)展有著重要的影響。因此，我學(xué)會了與家長建立起良好的溝通和合作關(guān)系，及時分享幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長經(jīng)歷，與家長共同關(guān)注幼兒的成長。
通過這次實習(xí)，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，也意識到了自己在這方面的不足之處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教育能力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。感謝學(xué)校和幼兒園給予我這次寶貴的實習(xí)機會，讓我在實踐中不斷成長和進步。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 4
在學(xué)前教育實習(xí)的這段時間里，我深刻地體會到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過實習(xí)，我對學(xué)前教育的理論知識和實踐技能有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一、實習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)前教育對兒童成長的重要性。
在實習(xí)過程中，我看到了孩子們在老師的指導(dǎo)下逐漸成長、學(xué)會與他人相處、表達自己的想法和情感，這讓我深感教育對孩子們的影響是深遠(yuǎn)的。因此，我將更加珍惜自己在教育崗位上的機會，努力為每一個孩子創(chuàng)造一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、實習(xí)也讓我認(rèn)識到了學(xué)前教育工作的挑戰(zhàn)性。
在實習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如如何有效地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、如何處理孩子們之間的矛盾和沖突等。通過實習(xí)，我學(xué)會了更加靈活地應(yīng)對問題，不斷提升自己的教育能力和解決問題的能力。
三、實習(xí)也讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的不足之處。
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教育理論知識和實踐技能方面還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為將來的教育工作做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)前教育實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在實踐中不斷成長和提升。我會將這段寶貴的經(jīng)歷牢記在心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為未來的教育工作做出更大的貢獻。感謝實習(xí)的機會，也感謝老師和同事們的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 5
在學(xué)前教育實習(xí)期間，我有幸能夠親身參與幼兒園的日常教學(xué)活動，深入了解了學(xué)前教育的重要性和特點。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我收獲了很多，也意識到了自己在學(xué)前教育領(lǐng)域還有很多需要提升的地方。
一、我學(xué)會了與幼兒建立良好的關(guān)系。
在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于教師的關(guān)注和關(guān)愛是非常重要的，他們需要得到教師的支持和鼓勵。因此，我努力與每一個幼兒建立起信任和友好的關(guān)系，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
二、我學(xué)會了靈活運用不同的教學(xué)方法。
在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，因此需要根據(jù)不同幼兒的特點，靈活運用不同的教學(xué)方法。有時候需要通過游戲的方式來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，有時候需要通過歌曲和故事來激發(fā)幼兒的興趣。
三、我學(xué)會了團隊合作和溝通能力。
在實習(xí)期間，我與其他教師和家長都有密切的``合作，需要及時溝通和協(xié)調(diào)。我意識到只有通過團隊合作，才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
學(xué)前教育實習(xí)期間是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了學(xué)前教育的重要性和特點。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 6
在學(xué)前教育實習(xí)期間，我有幸能夠接觸到各種各樣的幼兒，并且親身參與到他們的教育活動中。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識和技能，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
一、我學(xué)會了如何與幼兒進行有效的溝通和互動。
幼兒的語言能力和表達能力有限，因此在與他們交流時，我需要用簡單明了的語言和動作來引導(dǎo)他們理解和表達自己的想法。我也學(xué)會了傾聽和尊重幼兒的意見和需求，讓他們感受到被重視和被關(guān)心。
二、我學(xué)會了如何設(shè)計和組織適合幼兒的教育活動。
在實習(xí)期間，我參與了各種各樣的教育活動，包括游戲、手工、音樂等，這些活動不僅可以促進幼兒的身心發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。我也學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的.年齡和興趣設(shè)計不同的活動，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
三、我學(xué)會了如何與家長和其他教育工作者合作，共同為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
在實習(xí)期間，我與家長和其他教育工作者密切合作，共同討論幼兒的教育需求和發(fā)展方向，為他們制定個性化的教育計劃和目標(biāo)。我也學(xué)會了如何與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)心和支持幼兒的成長。
通過這次學(xué)前教育實習(xí)，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和美好之處，也更加堅定了我從事幼兒教育工作的決心。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，為每一個幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。感謝這段實習(xí)經(jīng)歷給予我的啟發(fā)和成長，讓我更加熱愛和珍惜幼兒教育這份美好的事業(yè)。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 7
在學(xué)前教育實習(xí)期間，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過實踐，我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的關(guān)系，如何設(shè)計合適的教學(xué)活動等。
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育需要耐心、細(xì)心和愛心。每個幼兒都有自己獨特的特點和需求，作為教師，我們需要耐心傾聽他們的想法和感受，細(xì)心觀察他們的表現(xiàn)和進步，用愛心關(guān)懷他們的成長和發(fā)展。
在實習(xí)中，我還學(xué)會了如何與家長合作，如何與同事協(xié)作。家長是幼兒成長過程中的重要伙伴，他們的.支持和配合對幼兒的成長至關(guān)重要。而與同事的協(xié)作則是保證教學(xué)工作順利進行的關(guān)鍵，只有團結(jié)合作，才能為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
通過實習(xí)，我不僅提升了自己的教育能力，還增強了對幼兒教育事業(yè)的熱愛和信心。我相信，只要用心去做，每個幼兒都能得到最好的教育，實現(xiàn)自己的潛能和價值。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 8
來到xx幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。
隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗
1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識
在這兩個月的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學(xué)活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”
2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的.是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
三、認(rèn)真做好家園工作
這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 9
在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，經(jīng)過這次實習(xí)真是讓我明白了很多，僅有理論是不夠的，也得有實踐，可是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。
聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：
1、我們的'語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張
2、評價語言過少
3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理
以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過教師，得出結(jié)論大部分是因為我們新手教師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改善。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠練習(xí)一個人的耐心，忍耐心，恒心，細(xì)心等等對于人的性格確實有些幫忙。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 10
到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在學(xué)前班。通過和幼兒初步認(rèn)識和接觸，懂得如何和孩子們相處，就是要把自己扮演的角色掌握好，和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。在生活里做孩子的媽媽;游戲中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困難前做孩子的導(dǎo)師;為幼兒營造出一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍!不要以正規(guī)學(xué)校的教育模式去要求幼兒，教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。
學(xué)會如何安排教學(xué)活動設(shè)計。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。活動設(shè)計應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。總之，教育是個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。
通過工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
啟發(fā)式：表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的`興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
秩序式：表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
傳統(tǒng)式：在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。
總之，酸甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會!那些祖國的花朵，在我們的精心培育下，爭奇斗艷，各有特色，使我們也有一份自豪感和使命感!這是社會交付給我們的責(zé)任!
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 11
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學(xué)前班的班主任，不僅僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫忙幼兒，并且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫忙他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感觸很多，看著他們的長大，我十分欣慰，在和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長，不斷提高，讓我更能感覺到自己是最幸福的教師，以下是自己帶班的一些體會。
一、生活方面：
關(guān)心愛護每一個幼兒，作為一名幼兒教師在對不一樣類型、不一樣個性的幼兒，應(yīng)當(dāng)有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好，在班里我平等對待每一位幼兒，課下我們像朋友的相處，融洽了師生的關(guān)系，讓孩子們能在簡便歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自己保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行自己保護和安全防護的教育，非常是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一向以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的，非常是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動，對幼兒影響非常大，剛開學(xué)時幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表此刻班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的`好習(xí)慣，也掌握了所學(xué)知識。
三、家長工作：
我對家長工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園在家的情景并有針對性的進行指導(dǎo)，幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程構(gòu)成并支持參與學(xué)校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合，同時家長們也給了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心的工作。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我也和孩子們一起提高了，工作中我取得了許多寶貴的意見，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如；活動中的觀察注重全面性、深入性不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶惰性、依靠強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的，可是看見孩子們在簡便愉快的環(huán)境中能健康的成長，歡樂的學(xué)習(xí)和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福，這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他教師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。
親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠(yuǎn)。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 12
根據(jù)響應(yīng)學(xué)校提出的“實踐應(yīng)用型大學(xué)”的號召和實現(xiàn)理論與實際的有機結(jié)合。為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會歡迎的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，20xx年xx月xx日學(xué)前教育的全體學(xué)生在機關(guān)幼兒園進行見習(xí)活動。此次見習(xí)活動情況總結(jié)如下：
一、實習(xí)的組織情況
本次認(rèn)識見習(xí)參加的班級有學(xué)前教育全體學(xué)生。采用半日見習(xí)的方法，集中在機關(guān)幼兒園。這次實習(xí)的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指導(dǎo)，便于管理。 在進行認(rèn)識見習(xí)之前，帶隊教師進行了見習(xí)動員，講清了認(rèn)識實習(xí)的目的、意義，到幼兒園之后應(yīng)該看什么、記什么、實習(xí)結(jié)束應(yīng)該完成的作業(yè)是什么，以及一些注意事項和紀(jì)律要求。
二、見習(xí)的內(nèi)容
1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。
6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。
三、實習(xí)的收獲
1、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
2、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的.教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。
4、每個見習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)總結(jié)，都有不同的體會與感想。 本次認(rèn)識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 13
時光荏苒，歲月匆匆，不知不覺在xx市第二幼兒園走過了一個冬春和初夏，還清晰記得當(dāng)初帶著大包小包來到這里，如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程。在這四個月間有過歡聲有過笑語，有過無奈有過無所適從？不過收獲更多的是感動與幸福。
時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間的成長。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結(jié)：
我的實習(xí)分為見習(xí)和實習(xí)兩個階段。三月份我被分配到大四班，這個班有四十個幼兒，男孩22個，女孩18個，有兩個老師交換上上午和下午班，有保育員單獨做保育工作。老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下進行聽課，看課，這個階段我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，隨時隨地做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而兩周過后很順利的開始了自己的實習(xí)生活。
三月份的后兩周開始自己備課、寫教案、自己上課，上語言組的課。這個階段我虛心向指導(dǎo)老師還有一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，請教，所以進步很大。不但在教學(xué)上能勝任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“賞識教育”。
第二個月和第三個月的前三個星期來到中一班接替休產(chǎn)假的老師，完全是自己帶孩子獨立上課，上數(shù)學(xué)組的課。雖然是來到了中班，有什么不懂的地方我還是主動去請教大班的老師，她給予我很多細(xì)心的指導(dǎo)和貼心的幫助，讓我更有信心最好工作，自己帶班也很從容有序。
第三個月的最后一個星期調(diào)到中三班代請假的老師的課，上數(shù)學(xué)組的課。而且這個星期也是“六一”節(jié)目排練的最后階段，我每天全天在崗配合另外一個老師做好她們班的節(jié)目排練工作。
四月份又來到了大一班接替有事請假的老師，上數(shù)學(xué)組的課。四月份可不是一個簡單接班上課的問題，大一班的兩個老師都請假了，就由我們兩個實習(xí)生帶班。園領(lǐng)導(dǎo)之前也是不放心把一個班交到兩個實習(xí)生的手里，讓我替干保育，讓上課，后來開會和園長說讓我上課吧，她和我一塊看孩子。剛剛接到這個任務(wù)之后頓時感覺肩上的責(zé)任好重，又要重新接觸一個班的孩子，還要按照計劃上好每天的課，園領(lǐng)導(dǎo)真是有些“厚愛”自己了。既然領(lǐng)導(dǎo)把這個任務(wù)交給了我們，我們一定付出多倍的努力完成任務(wù)。我們兩個人全天在崗，兩雙眼睛牢牢盯著四十個孩子的一舉一動。幼兒園教師資源緊缺，哪里需要就要到那里去，哪個崗位需要就頂?shù)侥膫�崗位去，時刻牢記著自己的目標(biāo)任務(wù)：頂崗實習(xí)支教！我們來實習(xí)的目的不也是此嗎！這是大學(xué)“2.5+0.5+1”的師范生培養(yǎng)模式賦予我們的光榮使命，我們順利完成。
過去的是時間，付出的是辛苦，留下的是汗水，收獲的是感動與幸福。在教學(xué)上要以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動性，根據(jù)幼兒的需要興趣安排教學(xué)內(nèi)容，而不是根據(jù)教師的意愿對幼兒進行滿堂灌教學(xué)；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)效果而不是把自己的意愿強加給孩子；要多和其他教師交流溝通，參加集體備課，聽取別人的意見和建議而不是盲目的自己干自己的。在管理上，首先要了解每一個幼兒，要因材施教，而不是一種管理方法適用于所有的孩子，要多運用賞識教育；對幼兒要一視同仁，不能偏袒也不能歧視厭惡誰，要愛所有的幼兒；要及時處理幼兒問題，根據(jù)不同的情況適當(dāng)采取冷、溫、熱處理，處理問題時要暗示自己不用情緒化；要把幼兒的安全放在第一位，一切活動都要以保證幼兒安全為前提；幼兒園一日生活中，處處是教育之地，時時是教育之時，人人是教育之人，要善于抓住每一個教育契機；幼兒教師要有如鷹般善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在實習(xí)學(xué)校嚴(yán)格遵守本園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。和所有的'正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項活動，配合領(lǐng)導(dǎo)老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“師風(fēng)師德演講比賽”、“全園家長會”、“幼兒春季運動會”、“六一文藝匯演”、“簡筆畫比賽”這些活動我們和這里的所有老師一樣都參加，比起有經(jīng)驗的老師們，可能我們付出的辛苦努力要更多一些，正是這樣還給頒發(fā)了榮譽證書以資鼓勵。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺和機會！付出的是時間、是努力，收獲的是經(jīng)驗與成長。
幼兒園這個學(xué)期是最忙的一個學(xué)期，整個三月份到四月初都在做一類園驗收的準(zhǔn)備工作，我們老師們的工作重點是班級區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)；五月份整個一個多月都在準(zhǔn)備“六一”文藝匯演的工作，周六加班排練幼兒節(jié)目，每天下午下班后排練老師的節(jié)目；六月初進行“端午節(jié)”主題活動的講課、聽評課；六月中旬還有一次家長開放日活動，希望園里如期開展，我已做好了充分的準(zhǔn)備。
讓淚化作相思雨，讓愛轉(zhuǎn)為新動力！總結(jié)的過程淚水早已打濕了眼眶，但是我要笑著仰起頭，因為滿滿的全是幸福！
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 14
我是黑龍江省教育學(xué)院xx級學(xué)前教育五班的一名學(xué)生，我在哈工大幼兒園實習(xí)!在實習(xí)期間，我受益匪淺!通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。這期間我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
經(jīng)過這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做得更多的是保育，也許是因為我在學(xué)前班。在教學(xué)上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的.幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1.對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。
4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。
6.大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步。
這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：哄他們睡覺、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。
不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。
我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 15
經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。實習(xí)期間最大的不足就是實際經(jīng)驗的缺乏，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的。我都有把實習(xí)期間遇到的一些問題記下來，這次回學(xué)校，可以好好問問我們的老師，看看怎么養(yǎng)能做到最好。
一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益良多，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
在這實習(xí)期里，我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育實習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會了很多知識，經(jīng)驗，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的.專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
我認(rèn)為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 16
在區(qū)實驗幼兒園實習(xí)的一個月，深深體會到了幼師的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式來挑戰(zhàn)過去教師和兒童理論所教授的“填鴨式”的傳統(tǒng)教育模式，用輕松、活躍、自由的課堂氛圍去感染每一個孩子，讓各級兒童在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們走向成功，獲得快樂，體驗快樂。
我覺得實習(xí)期間，最大的收獲就是對孩子的觀察。我一直有個疑問。對于調(diào)皮好動的孩子，我們的老師是應(yīng)該限制他們的主動行為還是引導(dǎo)他們和聽話懂事的孩子比較，逐步引導(dǎo)？這需要我們的老師“因材施教。，引導(dǎo)這類優(yōu)秀而有個性的孩子，而不能用粗魯?shù)恼Z言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和眼神扼殺孩子的童心，這樣會對孩子未來的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。我們提倡和諧，包括人性的和諧，自然環(huán)境與孩子的和諧等等。我們需要做的是，用鼓勵的眼神和話語，激發(fā)孩子的自信心，激發(fā)孩子的斗志，讓他們體驗幼兒園老師的柔軟和親切的關(guān)懷，體驗從小學(xué)習(xí)活動的快樂。由此，我深深體會到，幼兒教師需要母愛、感恩、耐心去傾聽，用溫暖的語言對待每一個孩子。
其實我們最需要做的.就是改變我們和孩子之間的角色。教師只是活動的組織者和學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者。我們要遵循孩子長的規(guī)律，讓我們的孩子有精彩的想法，讓他們成為課堂上的主人，有一定套路約束的自由活動。實習(xí)期間也感受到了護理老師的辛苦。這讓我明白，無論是成年人還是孩子，都應(yīng)該尊重他人的勞動成果，讓我們的社會更加和諧。我認(rèn)為讓每個孩子從小就有禮貌、尊重他人是我們道德教育的重要組成部分。我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園可以和區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的幼兒園比肩（雖然還是需要很多時間磨合和成長）。
總之，我看到的是整個實驗幼兒園為了一個目標(biāo)“一切為了孩子，一切為了孩子”還有奮斗。這種凝聚力很大，我以后會以這種團結(jié)奮進、奮發(fā)向上的凝聚力繼續(xù)我的工作和生活。也希望自己能有這樣的機會去實踐自己的感受。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 17
帶著對美好未來的憧憬和希望來到廣州xx幼兒園。久而久之，實習(xí)生活的結(jié)束，真的讓我感受到了做幼師的難處。這次實習(xí)也讓我受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。剛開始在公園實習(xí)的時候，我覺得很困難。在沒有工作經(jīng)驗的時候，面對新的工作，面對性格不同的孩子，感覺毫無頭緒。我不知道從哪里開始。我看著老教師們輕松地和寶寶們一起開展各種活動，一個個玩游戲，看著孩子們興奮熱情的小臉。我深受感染。我很努力。
實習(xí)期間我了解到，不同的孩子要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異和獨立的內(nèi)心世界。作為他們的老師，想要真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心是不可能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點的。每個孩子都有他的可愛和缺點。如果你想幫助他們改正缺點，你不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要和他們的父母溝通。
xx幼兒園的每一個教室里，都有一個針對孩子日常生活的作息時間表，以及主課老師的分工。實習(xí)期間，嚴(yán)格按照作息時間，配合班里老師做好日常生活。
首先，保護。我虛心請教老教師，積極配合他們的工作。戶外活動提醒孩子注意安全。天熱時，提醒孩子喝水時不要擁擠，不要說話，以免被水嗆到。吃飯要小心，吃飯要小聲，不要挑食。睡覺的時候蓋好被子，不能說話，盡量照顧好每個孩子的生活，讓孩子留在幼兒園，享受幼兒園的愛與童趣的氛圍，一邊玩音樂一邊不斷增長知識。
第二，教育。面對課堂，作為見習(xí)老師，最大的`問題是對教材不熟悉，不知道怎么和孩子說話，怕教不好影響孩子對知識的掌握和上課的興趣。雖然我備課認(rèn)真，寫好教案，準(zhǔn)備的很好，但是第一次在課堂上面對孩子，還是很茫然。因為對孩子了解太少，很難回答他們的問題，也沒有整頓課堂紀(jì)律。第一次正式上課不成功。但是在另一次講課中，我總結(jié)了經(jīng)驗，學(xué)會了訓(xùn)練，比第一次好多了。經(jīng)過多次實戰(zhàn)，積累了很多經(jīng)驗教訓(xùn)。
另外，父母工作。在幼兒教育中，父母的工作也很重要。我們應(yīng)該虛心聽取合理化建議。同時，家長的無理要求也要妥善處理，友好拒絕。兒童在幼兒園的表現(xiàn)應(yīng)及時通知家長，以獲得他們的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心他們。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我真的意識到，作為一名老師，我們應(yīng)該本著吃苦耐勞、耐心、努力、合作的精神去照顧每一個孩子。經(jīng)過這次實習(xí)，我才真正明白，幼師這么難。半年的實習(xí)生活讓我嘗到了當(dāng)幼師的酸甜苦辣。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 18
學(xué)前教育是一項繁瑣而艱苦的工作，需要學(xué)前教育工作者有耐心、細(xì)心、有愛心、有責(zé)任心。了解孩子的生理。心理特點，掌握孩子的年齡特點和性格差異。總之，教師是一個高尚而神圣的職業(yè)，做一個好的幼兒教師并不容易。在這次實習(xí)中，我也看到了自己的不足。社會的不斷進步，使得幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。實習(xí)期間，我收獲了更多的知識。當(dāng)老師難，當(dāng)幼師更難。我知道自己的不足，探索一條不尋常的路。
學(xué)前教育實習(xí)報告第三部分的實習(xí)工作已經(jīng)順利完成。回顧這一個月的生活，我有很多感觸：從開始，我適應(yīng)不了后來，從開始的懵懂到后面的清晰，從開始的迷茫到后面的恍然大悟，從開始的辛苦到后面的輕松。可以說我們在不斷的經(jīng)歷，在進步，在成熟……我們學(xué)東西很快。短短一個多月，我們都開始呈現(xiàn)準(zhǔn)老師的風(fēng)格，我們可以很好的駕馭一個班級，甚至不如準(zhǔn)老師。可以說實習(xí)教會了我們太多，對老師的工作有了更深的了解，為我們以后從事學(xué)前教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
我們第一次踏入溫州三幼兒園德勝園，是在實習(xí)前一周的周三。我們緊張地等著導(dǎo)師給我們教案和一些解釋，想著下周的實習(xí)日。臨走前，教官還不忘帶我們?nèi)ィ?）班見見孩子們的臉。看著他們，我們非常期待下周和他們住在一起。
第二步是20xx年12月13日，第一周是試用期。在試用期里，我們努力學(xué)習(xí)三個年輕人的套路，和孩子們交好朋友。老師還負(fù)責(zé)在他們課后上課的時候告訴我們?nèi)绾翁幚磉@種事件。看著別人做總是沒問題的'，但是下一周就很容易接受了。
第一次嘗試給導(dǎo)師授課的時候，感覺到了自己的不足。教官總是看到我沒看到的。我感到壓力很大。我怎么沒想到？第一次上課，很著急，總是找教官幫忙。但通過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我知道在上課的過程中，你首先要自信，語氣一定要輕重，抑揚頓挫，有吸引力，教具一定要有思想，有吸引力，這樣才能利用孩子的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你一定要照顧好所有的孩子，邀請所有的孩子，讓每一個孩子都進入你的課堂，讓每一個孩子都覺得自己很重要。在課堂上，任何活動都應(yīng)該得到很好的陳述和展示。在體育課中，場地的設(shè)計和規(guī)劃必須使教室緊湊。任何活動結(jié)束后，必須指導(dǎo)兒童整理操作教具。
第一次上課的時候，慌張的心情不斷涌上來。通過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我了解到，做一名優(yōu)秀的幼師，不是你在班里有多優(yōu)秀，而是你的保育工作做得是否得當(dāng)，因為保育是保護和教育結(jié)合的第一要務(wù)。在晨會上，你應(yīng)該向每個孩子問好，給他們一個微笑，觀察他們的表情。在早上的活動中，你應(yīng)該照顧新來的孩子。你有玩的裝備嗎？你知道怎么玩裝備嗎？雖然你要仔細(xì)觀察和照顧，但背后也一定要有一雙眼睛，能及時給做得好的孩子一個積極的眼神。
我的導(dǎo)師堅持每節(jié)課都聽課，課后認(rèn)真幫助我評價課堂，針對我課堂上的不足提出寶貴意見，肯定我的一些優(yōu)點，鼓勵我，并努力在課后糾正和提高教學(xué)水平，以確保下次教學(xué)不會出現(xiàn)同樣的錯誤。通過導(dǎo)師的努力教學(xué)和努力工作，我在教學(xué)風(fēng)格、語言、板書、提問技巧和與學(xué)生的互動等方面都有了顯著的提高。
通過實踐，我可以接觸到社會實踐中與我專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，通過綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，培養(yǎng)和鍛煉我們獨立分析和解決實際問題的能力，理論聯(lián)系實際，提高實踐能力，為我們畢業(yè)后走上學(xué)前教育的道路打下一定的基礎(chǔ)。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 19
今天是個陽光明媚的早上，對了，每一天都是新的開始.我相信，今天是我這學(xué)期下園的第2次，早上滿懷期待的來到金山幼兒園.一進幼兒園看見了一群活潑可愛的孩子們在那里活動，是的，幼兒園的孩子應(yīng)該多多戶外活動才對，看見一張張?zhí)煺婵蓯鄣男θ荩捎谖冶容^晚來，他們差不多要早操了，先是大班的孩子們，哇.音樂一開，不用老師帶就自己很熟練的排好隊，開始做操，大班的果然就是不一樣哦!
十分驚訝.相對來說比以往去的幼兒園，金山幼兒園的孩子們讓我另眼相看，做了一會，這會老師出來帶操，一開始我門還以為是沒有老師來帶操的不過還是覺得很不錯.至少對于一個幼兒園的孩子來說，緊接著是中班和小班做完操，
到了個小禮堂.今天要在這里聽2節(jié)課，第1節(jié)是中班的，音樂活動，(小鳥捉蟲)一只只美麗可愛的小鳥飛進來了.老師讓孩子們聽音樂然后問他們小鳥在做什么呢?答案各種各樣.讓我印象很深刻的是有個小朋友說，小鳥在玩玩具，呵呵，孩子的心靈是單純的，他們并不會去想那么多，直接想成和自己生活一樣.
我認(rèn)真觀察了幾位小朋友，其中有一個很喜歡舉手回答問題.但是蠻內(nèi)向的，都是靜靜的自己一個人坐著.還有一個，活潑好動，也是很喜歡發(fā)言.比較容易和其他小朋友交流，很快中班的活動就結(jié)束了，下個是大班的語言活動(烏龜開店)，首先老師先給孩子們看圖片然后一邊解釋，完后提問他們，大班確實就是不一樣，很多方面都是比較好的，老師讓他們給烏龜?shù)牡曜隽藗�廣告詞.
小朋友很積極的發(fā)言，有很多條都是十分好笑的，甚至有的都給夸張化說什么吃了烏龜?shù)娘灱春贸杂帜苊廊荩犕暾n.趕快到中班我看中的班級去完成老師的作業(yè).拿了我自己畫的圖，讓他們說說對這個圖的看法還是感受之類的，.活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，所以對自己很有信心。以下是他們的回答好漂亮啊/.這是一幅海洋，這里有魚.有烏龜.小魚他們在找媽媽.這里還有太陽.這黃色的是沙灘.可能他們的回答讓我覺得簡單化了，但是我還是很開心，每個回答的小朋友我都送他們一朵小紅花，那是我要去的前天晚上準(zhǔn)備的，或許是去了幾次.多少知道一點，自戀點說比較有經(jīng)驗了.所以我們很受孩子們的歡迎.被一群孩子門包圍著，左一句客人老師.右一句客人老師.
有個小朋友的小紅花，被后面的一個小朋友不小心給弄破了，她既然哭了.我很心疼的幫她擦眼淚說;不哭不哭哦.老師在給你一朵更漂亮的，快樂的時光總是過的很快了。
這時候我們的走了，小朋友們說客人老師你們還要再來看哦.恩今天確實很開始.感覺很有成就感，幼兒的`心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)心孩子。
這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，最開心的是還認(rèn)識了這么都可愛的孩子，成為我珍視的寶貴財富。就這樣看著一個個開愛天真的笑容離開了，這次的見習(xí)更能激勵我今后更加努力奮斗。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 20
我是來自20xx學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實習(xí)的短暫時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實地進行總結(jié)。
一、見習(xí)階段：
我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊地回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
二、實習(xí)階段：
我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。
在活動之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
三、自己評價：
1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了”等等之類的話。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的.活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
四、實習(xí)總結(jié)：
就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些。
在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋。”我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績！
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 21
20xx年xx月xx日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛非常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍。
應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的.回想著見習(xí)時老師。
上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個講臺。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。
1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
2、第一周為見習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
3、第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域。
在幼兒園實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長，但對我實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進作用。
通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
學(xué)前教育實習(xí)情況總結(jié) 22
在幼兒園一個月的實習(xí)很快就畫上了句號。這期間的心情也發(fā)生很大的變化，從最開始的不適應(yīng)，覺得學(xué)校學(xué)習(xí)才是最舒服的，到離開時的戀戀不舍，滿載而歸。
在學(xué)校里，我們只要上課、做完作業(yè)就搞定，但在幼兒園里，第一周的見習(xí)，看著班主任老師上課，每個環(huán)節(jié)老師怎么與孩子交流，在問題出現(xiàn)時如何處理；課余時間就得抓緊時間準(zhǔn)備第二周上課的教案、教具。趁著班主任老師有空的時候，趕緊把自己的準(zhǔn)備呈上，聽老師的`建議后對自己的教案進行修改，私底下練習(xí)好后，我們幾個實習(xí)生對著空氣自問自答預(yù)教給老師聽。接下來的每周針對上課前的準(zhǔn)備都這樣，課結(jié)束之后，進行精小的教研，各個同學(xué)對彼此的課進行討論，給予建議。最后請班主任老師做總結(jié)。每個同學(xué)在直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的支持下，有很大的進步。
給我最大印象的是組織孩子的生活活動，在所有老師中，我想幼兒園老師是最辛苦的。他不是只要上好課就行了，還需要照顧孩子的生活。這取決與我們教育對象的年齡特點。看著簡單，但這過程需要極大的耐心。我們每兩個同學(xué)配班，兩個人負(fù)責(zé)一塊“整”的時間，比如上午。從區(qū)域活動到組織教學(xué)再到自由活動、游戲活動以及組織孩子喝水、上洗手間、吃飯等，這半天時間在別人眼里看似簡單，但我們要花費巨大的精力，孩子保護自己的意識比較弱，一看到啥好玩的，自己就容易high起來。我們不僅要關(guān)注他們的活動狀態(tài)，還要注意到他們的精神狀態(tài)。我一直覺得孩子的聲音多配合，就是對你的課堂有多喜歡。所以常常會暗示小朋友們大聲回答。但時間久了，孩子的嗓子也不行。整體看待問題，實踐需要理論來指導(dǎo)是我這次實習(xí)的最大感受。
這一個月的實習(xí)豐富了我的實踐，使得課上的理論學(xué)習(xí)變得生動，使得在學(xué)校所學(xué)的知識變?yōu)榭梢赃\用的技術(shù)、能力。學(xué)以致用的感覺，真是太美妙了。
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