小學實驗報告2篇[薦]
在日常生活和工作中,我們使用報告的情況越來越多,其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?下面是小編為大家收集的小學實驗報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學實驗報告1
【實驗目的】感受熱空氣的能量,體驗風的成因
【實驗器材】風的形成實驗材料火柴
【實驗步驟】
1、檢查實驗儀器是否齊全
2、觀察風的形成實驗材料
3、點燃蠟燭,罩上實驗材料,觀察
4、整理實驗儀器,各就各位。
【實驗結論】摩擦力的`大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙,摩擦力越大;物體越重,摩擦力也越大。
【實驗名稱】探究小燈泡亮起來的實驗
【實驗目的】讓小燈泡亮起來
【實驗器材】電池電池盒小燈泡燈座開關導線
【實驗步驟】
1、檢查實驗材料是否齊全
2、觀察材料的特點。
3、把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來
4、接通開關,觀察現象
5、斷開開關,觀察現象
6、整理實驗材料
【實驗結論】一個完整的電路主要包括電源(如電池)、開關、導線、用電器(如小燈泡)四部分。
【注意事項】實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。
小學實驗報告2
【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素:物體的.表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體(鉤碼及小車代替)
【實驗步驟】
1、檢查實驗儀器是否齊全
2、用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體,觀察彈簧測力計的示數變化。
2、在木板上鋪上毛巾,讓它表面變得粗糙,再用彈簧測力計拉動剛才的物體,觀察彈簧測力計的示數變化
3、在光滑木板上再拉動物體,觀察彈簧測力計的變化;向小車內加放鉤碼來改變物體重量,再拉動觀察彈簧測力計示數變化。再減少鉤碼,再拉動觀察彈簧測力計示數變化。你會發現:物體重了,摩擦力大;反之,摩擦力小。
4、整理實驗儀器,各就各位。
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