大班語言《猴子學(xué)樣》說課稿

時(shí)間:2021-06-10 10:41:27 說課稿 我要投稿

大班語言《猴子學(xué)樣》說課稿

  導(dǎo)語:《猴子學(xué)樣》說課稿目的游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式,模仿是幼兒的天性。幼兒天生就喜歡各種小動(dòng)物,渴望與它們親近、游戲。我正是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和大班幼兒的年齡特征,確定了本次活動(dòng)。幼兒在妙趣橫生的游戲中,了解猴子愛模仿的特點(diǎn),發(fā)展幼兒表演能力。以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。

大班語言《猴子學(xué)樣》說課稿

  【說設(shè)計(jì)意圖】

  游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式,模仿是幼兒的天性。幼兒天生就喜歡各種小動(dòng)物,渴望與它們親近、游戲。我正是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和大班幼兒的年齡特征,確定了本次活動(dòng)。幼兒在妙趣橫生的游戲中,了解猴子愛模仿的特點(diǎn),發(fā)展幼兒表演能力。

  【說活動(dòng)目標(biāo)】

  活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起指導(dǎo)作用。根據(jù)大年齡特征及本班實(shí)際情況,我將目標(biāo)定為以下三點(diǎn):

  1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情,并能夠大膽用語言表達(dá)。

  2、能表演故事中夸張、幽默的動(dòng)作。

  3、學(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)腦筋,多想辦法。

  【說活動(dòng)準(zhǔn)備】

  為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性,寓教育與游戲之中,我做了如下準(zhǔn)備:

  (1)《猴子學(xué)樣》的課件、掛圖,《猴耍》《猴子學(xué)樣》的音樂。

  (2)故事表演用的道具:四棵大樹,扁擔(dān)四根,草帽、猴子面具若干。

  【說教學(xué)流程】

  音樂導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣——教師講述故事——看課件完整欣賞故事——看掛圖講述并表演故事——教師與幼兒完整表演故事——幼兒分組表演故事——活動(dòng)結(jié)束

  我一開始用音樂《猴耍》導(dǎo)入,讓幼兒重點(diǎn)模仿猴子的一些滑稽表情動(dòng)作引起幼兒興趣;教師采用故事中斷法,給幼兒思考的空間并重點(diǎn)讓幼兒知道遇事要多動(dòng)腦筋、多想辦法;之后讓幼兒完整欣賞故事,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受故事中猴子、老爺爺?shù)幕鼊?dòng)作及表情;接下來教師逐幅出示掛圖,重點(diǎn)讓幼兒作為活動(dòng)的主體大膽用語言表達(dá)故事,并開始嘗試表演;教師簡短小結(jié)后與幼兒共同表演,提升幼兒表演的欲望;幼兒分組表演,人人參與活動(dòng);幼兒表演結(jié)束后,教師建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進(jìn)行排練。

  【說活動(dòng)延伸】

  我將在班內(nèi)表演區(qū)投放道具進(jìn)行表演,作為活動(dòng)延伸。

  對(duì)于本次活動(dòng),我簡單說以上幾點(diǎn),當(dāng)然整個(gè)活動(dòng)下來,肯定還有很多不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見,謝謝大家!

  活動(dòng)方案:

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情,并能夠大膽用語言表達(dá)。

  2、能表演故事中夸張、幽默的動(dòng)作。

  3、學(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)腦筋,多想辦法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  (1)《猴子學(xué)樣》的課件、掛圖,《猴耍》《猴子學(xué)樣》的`音樂

  (2)故事表演用的道具:四棵大樹,扁擔(dān)四根,草帽、猴子面具若干

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情,并能夠大膽用語言表達(dá)。

  難點(diǎn):能表演故事中夸張、幽默的動(dòng)作

  【活動(dòng)過程】

  1、用“猴耍”音樂導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、教師采用故事中段法講故事。

  第一次中斷提問:“故事中都有誰?猴子又惹什么事了?老爺爺?shù)拿弊颖粨屪吡耍銈儾滤麜?huì)怎么辦?”激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

  第二次中斷提問:“老爺爺要回帽子了嗎?他是怎么要的?猴子是什么反應(yīng)?你能幫老爺爺想個(gè)辦法嗎?”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遇事要多動(dòng)腦筋,多想辦法。

  3、觀看課件:故事“猴子學(xué)樣”

  重點(diǎn)讓幼兒感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情,并請幼兒大膽表現(xiàn),學(xué)一學(xué)猴子、老爺爺?shù)幕鼊?dòng)作及表情。

  4、逐幅出示掛圖,重點(diǎn)讓幼兒大膽用語言表述,并表演。

  5、教師小結(jié)幼兒表現(xiàn),并與部分幼兒合作表演。

  6、幼兒之間合作表演故事

  幼兒自由結(jié)伴分為四組,教師講述故事,請幼兒表演。

  7、教師總結(jié),并建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進(jìn)行排練

  【活動(dòng)延伸】

  在表演區(qū)投放道具,繼續(xù)進(jìn)行“猴子學(xué)樣”的表演。

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