《江畔獨步尋花》說課稿

時間:2021-06-10 19:10:27 說課稿 我要投稿

《江畔獨步尋花》說課稿

  一.

《江畔獨步尋花》說課稿

  文章概述

  《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子,詩人獨自漫步成都錦江江畔,欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。

  二.

  分析理解

  古詩雖離我們較遠,但如果掌握了一定的學習方法,也是不難理解的。

  我們可以通過以下方法來學習:

  (1)讀詩句,弄懂生字和不理解的詞語的`意思;

  (2)用自己的話說說詩句的意思;

  (3)聯系所查資料和上下詩句理解難句,從而體會詩人的思想感情;

  (4)反復吟誦、背誦,加深理解。

  《江畔獨步尋花》這首詩有幾個生字、新詞,通過預習已經初步掌握了它們的意思:

  江畔:江邊。

  獨步尋花:獨自一人一邊散步,一邊賞花。

  蹊:小路。

  留連:舍不得離開。

  恰恰:形容聲音和諧動聽。

  下面請你連起來說說句意。

  1.

  黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

  這句詩的意思是:黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花,千朵萬朵,壓得枝條都低低彎下了身。

  2.

  留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

  這句詩的意思是:戲鬧的蝴蝶戀戀不舍地盤旋飛舞,自由自在的小黃鶯叫聲宛轉動人。

  你知道詩人所描繪的是哪個季節的景象嗎?這是一幅怎樣的景象?

  詩人所描繪的是春天的景象,讀了這首詩,眼前仿佛出現了花枝繁茂,蝶舞鶯歌的美麗而自由、歡快的景象。

  如果你就是詩人,在一個春光明媚的日子,漫步在江畔,看到此情此景,你會有什么感受?

  你可能非常喜歡這美麗的景象,一定會陶醉其中,細細觀賞。

  但是你知道詩人杜甫嗎?

  杜甫是唐代詩人,被后人稱之為“詩圣”。他的詩敢于大膽揭露社會矛盾,批判統治者的罪惡,對窮苦人民寄以深切同情,反映了唐代由盛到衰的歷史。安史之亂后,杜甫棄官住在了成都的浣花溪邊的草堂。這首詩就是寫草堂附近的鄰居黃四娘家的春天景象。

  所以這首詩也表達了詩人對和平寧靜生活的熱愛,以及抒發了久經離亂后得以安居的喜悅心情。全詩描寫動靜相應,有聲有色,意境十分優美。

  《作業指導》

  《江畔獨步尋花》描寫了哪些景物?

  《江畔獨步尋花》主要寫了春天花枝繁茂、蝴蝶飛舞、黃鶯歌唱。

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