關(guān)于元素的說課稿
《元素》說課稿
1、學(xué)生討論:利用討論讓學(xué)生領(lǐng)悟化學(xué)反應(yīng)中什么粒子一定改變?什么粒子一定不變?元素種類是否發(fā)生變化?
教師總結(jié):在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變,而原子只是進(jìn)行重新組合,沒有發(fā)生變化;元素的種類也沒有發(fā)生變化。
2、學(xué)生討論:為什么元素只講種類,不能講個數(shù)。
教師總結(jié):元素是組成物質(zhì)的基本成分,是同一類原子的總稱,是宏觀概念。而原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,既可以講種類也可以講個數(shù)。
舉例:水是由氫元素和氧元素組成的,不能講成水是由2個氫元素和1個氧元素組成的.。
3、學(xué)生討論:化學(xué)反應(yīng)中什么粒子一定改變?什么粒子一定不變?元素種類是否發(fā)生變化?
教師總結(jié):在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變,而原子只是進(jìn)行重新組合,沒有發(fā)生變化;元素的種類也沒有發(fā)生變化。
學(xué)生通過自學(xué)和討論(包括教師的點(diǎn)撥),初步找到了解決這一類問題的規(guī)律和方法,然后運(yùn)用這一規(guī)律和方法進(jìn)一步理解和分析教材,完善和鞏固學(xué)習(xí)的知識和方法。結(jié)合本節(jié)課特點(diǎn),我通過默記、朗讀、背誦、限時練習(xí),搶答、討論等形式安排練習(xí),使學(xué)生對知識應(yīng)用延伸。
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