北師大版八年級下冊測量旗桿高度說課稿
各位老師，大家好!
我今天的說課內容是北師大版的數學八年級下冊第四章第七節測量旗桿高度。
1.1 教材分析
《測量旗桿高度》這一節，利用我們學習過的三角形相似來解決實際問題的。即就是我們經常說的數學生活，反過來服務于生活。如果我們學好了相似三角形，并且把它用于實際中來解決問題，那就可以幫助你到達勝利的彼岸
1.2 教學目標
根據教學大綱要求，結合該課的特點以及所教班級的實際情況，我制定了如下教學目標：
思想教育目標：讓學生知道到數學于生活，學習的目的是學以致用。
(2)基礎知識目標：相似三角形的判斷1、有兩個角相等的三角形相似2、有三條邊對應成比例的兩個三角形成比例3、有兩邊對應成比例他們的夾角相等的兩個三角形相似，以及運用相似三角形的性質綜合完成實際問題
(3)基本能力目標：培養學生的觀察能力、綜合分析能力、應用已經學習過的知識解決實際問題的能力，積累數學活動經驗和成功的體驗，增強學習數學的信心。
1.3教學重點和難點
教材重點：需要測量那些線段。
想辦法構造三角形相似
教學難點：想辦法構造三角形相似。簡潔測量需要的'線段
說教法：根據該課的教學目標、教材特點和學生的年齡及心理特征，我采用以下方法及教具進行教學：我采用的方法是結合新課改的要求，精心備課，把教學內容以導學稿的形式呈現。并且把每一節課的內容分為很多相對獨立的部分有，學生主動地去逐一完成。學生以小組為主，自主探究互助合作，共同完成教學內容。體現小組共同學習進步為主，教師退出課堂的主角。教師只是組織引導點評、并對小組進行。
說教學效果：經過實際上課后，有以下不足之處：
1、在教學過程成中學生不積極主動，課堂氣氛不活躍，小組探討的不夠活躍小組作用，發揮的不好。
2、在教學進行過程中，由于停電，所以所以臨時做了一下調整，教學沒有達到預期的效果
3, 由于時間看錯了一分鐘所以結束的時候不理想，故只有把練習改為作業
結束語，今天我上的課有很多不足的地方，希望各位老師給予批評提出我真誠的感謝各位同仁。
【八年級下冊測量旗桿高度說課稿】相關文章：
測量旗桿的高度說課稿03-25
測量旗桿的高度說課稿03-12
《測量旗桿的高度》說課稿03-31
《測量旗桿的高度》說課稿01-24
測量旗桿的高度說課稿范文06-03
《測量旗桿的高度》說課稿范文03-31
國旗桿高度是多少米08-17
六年級數學《測量旗桿高度》教學反思07-31