牛津三年級(jí)小學(xué)3B英語(yǔ)Unit 11 A good idea說課稿

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牛津三年級(jí)小學(xué)3B英語(yǔ)Unit 11 A good idea說課稿范文

  一.說教材

牛津三年級(jí)小學(xué)3B英語(yǔ)Unit 11 A good idea說課稿范文

  津小學(xué)英語(yǔ)3bunit11第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元集中出現(xiàn)了八種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞,日常交際用語(yǔ)主要也是圍繞“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”來編排的。在不同的季節(jié)里,人們會(huì)選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,比如:夏天去游泳,冬天去滑雪或溜冰。至于go+v-ing和like+v-ing只要求學(xué)生聽懂意思,會(huì)運(yùn)用就可以了。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與以及思維能力的發(fā)展,在良好的語(yǔ)言環(huán)境中,融學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力的形成與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的全過程中,突出興趣培養(yǎng),重視學(xué)科內(nèi)容的有效融合,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。處理教材時(shí),我把新授內(nèi)容分兩課時(shí)進(jìn)行,在第一課時(shí)我已教了四個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞和like+v-ing形式的日常對(duì)話,這課主要是另四個(gè)單詞和詢問愛好及其回答的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

  二.說教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo)

  (1)能聽懂、會(huì)說單詞skating,skiing,fishing,running

  (2)能聽懂、會(huì)說日常交際用語(yǔ)whatdoyoulike?ilike……it’scoldtoday,isn’tit?let’sgo.

  (3)朗誦歌謠enjoytheday

  2、能力目標(biāo)

  (1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá),勇于展示自我的能力。

  3、情感目標(biāo)

  (1)創(chuàng)設(shè)豐富多才的學(xué)習(xí)活動(dòng),直觀,形象的讓學(xué)生感知英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  (2)營(yíng)造寬松,和諧的課堂氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松的`學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  (4)通過讓學(xué)生完成任務(wù),產(chǎn)出自己的成果讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂。

  三.說重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.重點(diǎn)

  單詞:skating,skiing,fishing,running.

  交際用語(yǔ):whatdoyoulike?ilike……..

  2.重點(diǎn)

  skating,skiing,fishing,running.的發(fā)音,讓學(xué)生注意西醫(yī)的發(fā)音要到位。

  四.說教法學(xué)法

  1教學(xué)方法:情境法,小組合作,游戲等

  2教學(xué)手段:多媒體教學(xué)軟件一套,動(dòng)作圖片

  3利用學(xué)生喜愛的歌曲、小詩(shī)和教學(xué)游戲展開課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的熱情與積極性。

  4利用多媒體的特殊效果給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,通過多媒體的步步深入演示,逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

  五.教學(xué)過程

  step1warmup

  1.greeting:singasong:goodmorning

  2.dailytalk

  warmup這是一個(gè)熱身活動(dòng),也是必不可少的活動(dòng)。它將有助于把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來,使學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛。它的具體形式可以是:唱英語(yǔ)歌曲,猜謎語(yǔ),說繞口令,做tpr活動(dòng),chant等等。總之是和上節(jié)英語(yǔ)課有關(guān)的或和本節(jié)英語(yǔ)課內(nèi)容有關(guān)的。這堂課上我先以一首《goodmorning》師生問好,然后和學(xué)生進(jìn)行與學(xué)習(xí)有關(guān)的freetalk,因?yàn)橛辛说谝徽n時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生唱的開心,說的高興。

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