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《精美的郵票》說課稿
一、教材分析
《精美的郵票》人教版六年制小學(xué)美術(shù)四年級(jí)的上學(xué)期第九課的內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì)．應(yīng)用領(lǐng)域,旨在讓學(xué)生了解郵票的概念、發(fā)展史、以及郵票的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)利用所學(xué)的美術(shù)技能設(shè)計(jì)郵票，培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過欣賞精美的郵票，讓學(xué)生初步了解有關(guān)的郵票知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)郵票，感受郵票之美，學(xué)習(xí)簡單的郵票畫面設(shè)計(jì)與制作。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象創(chuàng)造性思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與實(shí)踐，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力。
三、教學(xué)方法
新課程提出要求改變單一、高深、繁多的專業(yè)化傾向，為學(xué)生提供豐富的內(nèi)容和信息，拓展他們的藝術(shù)視野，通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實(shí)，易于掌握，使學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣，富有人文氣息。基于這樣的理念，我采取了互動(dòng)型教學(xué)方法。具體表現(xiàn)為在創(chuàng)設(shè)情境中討論、體驗(yàn)；在欣賞中比較、探究學(xué)習(xí)技法，以解決難點(diǎn)；在展示評(píng)價(jià)中獲得成功體驗(yàn)。
考慮到學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用色、點(diǎn)、線、形設(shè)計(jì)郵票，同時(shí)對(duì)于點(diǎn)、線的種類、性格、排列，色彩的冷暖、情緒有了一定的了解，但要他們用這些美術(shù)元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來說，還存在一定難度，需要教師在教學(xué)過程中巧妙點(diǎn)撥，引導(dǎo)他們?cè)趧?chuàng)作的同時(shí)體驗(yàn)其中的樂趣。因此，這堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有計(jì)劃有目的的引導(dǎo)下進(jìn)行的自主探究學(xué)習(xí)，是在教師創(chuàng)設(shè)的有關(guān)情境中，通過感覺、聯(lián)想和想象，來完成造型表現(xiàn)。
四、教學(xué)程序
（一）、課前準(zhǔn)備：
請(qǐng)學(xué)生收集郵票的相關(guān)資料，如：世界上第一張郵票——黑便士是誰設(shè)計(jì)的，我國發(fā)行的第一張郵票的名稱、發(fā)行時(shí)間等。每人準(zhǔn)備幾張郵票。
（二）、教學(xué)過程
教學(xué)過程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入，探究性學(xué)習(xí)，實(shí)踐操作，展示評(píng)價(jià)。
1、激趣導(dǎo)入
（1）、教師出示精美的集郵冊(cè)，請(qǐng)學(xué)生欣賞。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）、學(xué)生展示自己帶來的郵票
2、探究性學(xué)習(xí)
（1）、郵票的來歷和作用
（2）、郵票的發(fā)展史
讓學(xué)生了解世界上第一張郵票和我國發(fā)行的第一張郵票的相關(guān)資料。
（3）、郵票的分類
(4)、郵票的特點(diǎn)
（５）、郵票的表現(xiàn)方法
３、實(shí)踐操作
學(xué)生設(shè)計(jì)表現(xiàn)，教師巡視輔導(dǎo)。
４、展示評(píng)價(jià)
五、教學(xué)反思
本節(jié)課教師能利用多種教學(xué)途徑,讓學(xué)生了解郵票的發(fā)展史及郵票的特點(diǎn).激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)郵票,設(shè)計(jì)郵票的興趣.教學(xué)效果顯著.如果能利用多媒體課件和實(shí)物投影儀展示精美的集郵冊(cè)和學(xué)生作業(yè),則更佳..
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