課代表述職報告

時間：2024-11-05 14:00:09 美云述職報告我要投稿

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課代表述職報告（精選11篇）

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！如何把述職報告做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的課代表述職報告，歡迎大家分享。

課代表述職報告（精選11篇）

　　課代表述職報告 1

　　不知不覺又過了一學期，在期末之際，身為一名語文課代表，以下是我的述職報告。

　　一、德：

　　德即為道德品行。在這一學期里，我自認在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長、行為規范語言文明、認真完成作業、遵守校規校紀等。雖然在課堂上偶爾會有走神的情況，但和上學期相比有了一定的進步，我會在下學期繼續努力，在道德品行上趨于完美。

　　二、能：

　　從學科能力來說，我在語文方面成績還算不錯，上課聽講也非常認真，能積極地回答問題，活躍班級氣氛。而身為課代表，自認為在工作能力上也比較合格。但有些時候領語文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時間才能帶領起來，在下學期我會想出更多的方法來將早讀時間保證起來，希望能讓全班都參與到語文早讀中，不浪費早上這寶貴的時間。

　　三、勤：

　　我擔任語文課代表已有兩個學期，對于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發作業、查作業、幫助老師整理閱讀材料并下發，以及領語文早讀等。而且在這學期，我也開始幫助老師謄語文成績，和另一位語文課代表一同將語文成績輸入到電子表格中。但由于語文學科批卷的復雜性，在剛開始時我習慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動找老師要成績表，導致不能及時將成績統計，在下學期我會在這一塊更加注意、更加主動。

　　此次我們班語文成績在年級名列前茅，這其中包含了老師和同學們的辛勤努力。但我個人的`語文成績并不十分理想，身為語文課代表，我應該再接再歷，提高語文素養，爭取取得更好的成績。

　　最后，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，為了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。

　　課代表述職報告 2

　　身為數學課代表，我惟有盡職盡責，才能維持我們班關于學數學的正常秩序，保證數學平均成績的穩定與同學們成績的進步，從而在數學方面保證班級總成績平穩發展，但我畢竟辦事能力和威信有限，在某些方面做得遠遠不如馬威同學，比如收作業方面等，這些我一定努力改正。因此，我只能通過提高自己的數學成績來保證一些有關數學的事物上的發言權，因此我太注重自己的成績和一些數學較好的同學的表現，而忽略了一些事物的重要性，這是我的過錯，今后必將改正。

　　我們班的情況總體較好，但是在成績上好與差斷層嚴重，比如，很多次我們優秀率很高但平均分卻低得很，將來我的工作重心也將轉移到這上面來。

　　至于作業，由于數學作業的收取與別的作業方式大不相同，因此大大挫傷了同學們交作業和我們收作業的積極性，再加上我與馬威同學在責任劃分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一學期作業收地很不好，這里面我也有不可推卸的責任。但在后來，分組以后，將責任明確化，大大提高了同學們的積極性，以及各組長的.以身作則，作業收取速度和數量大大提升，成果明顯。但由于張老師對大家政策相對寬松，致使大量漏網之魚的存在。

　　到了初三以后隨著大家思想覺悟的提高，以及王老師加強管理，上述現象已從根本上得到解決數學作業收取速度和數量已達到自開學以來最好水平，這與大家的努力是分不開的。

　　而今，初三生活已至，中考在即，我認為數學在中考中所占分值依然很高，再加上與其他理科的關系，數學的地位還是很高。其實我認為提高數學成績的途徑還是要在思想上重視起來，才能從根本上解決問題。

　　我與馬威今后也將更加認真積極的工作，協助數學老師，爭取達到數學成績的大的飛躍及提高，實現共同進步。

　　課代表述職報告 3

　　一、主要工作

　　衛生經濟課相對其他的專業課來說課業任務并不重，課時較少，為期只有一個月的課在課程結束時本專業各學員均取得對了較理想的成績。作為課代表，所做工作大致如下：

　　1、作為衛生經濟課的課代表，在開課前積極參加課前教學聯系會，并將會上教員所提的要求與建議及時傳達給專業學員。

　　2、經常主動與教員聯系，把學員們的情況及時反饋給老師，同時把教員對課程的要求和教學的想法及時傳達給學員們，做好教員與學員之間的橋梁工作。

　　3、幫助教員搜集學員想了解的跟課程有關的感興趣的知識，并及時向教員反映學員的想法。

　　4、幫助教員組織專題講座，教員多次前來為我們專業授課，做專題講解，幫同學們解答疑問。

　　二、存在問題及下步打算

　　一期的工作結束，新學期的工作開始，經過自我反思，得出如下感觸：

　　1、在與老師的交流中，我的溝通能力得到了提高，但還有可以更進一步的'發展。

　　2、因為工作的原因，與教員有過較多的交流，讓自己收獲了課程以外的知識。

　　同時關于下一步措施：

　　1、在以后的工作中，經常和同學們交流，及時掌握學員們的學習情況。

　　2、在平時工作中，經常向隊領導反映學員的情況，做好隊領導、教員、學員之間的橋梁。

　　在新的一學期中，我將繼續做好自己的本職工作，并爭取有新的突破，讓自己的大學生活更加充實。

　　課代表述職報告 4

　　在我大二的材料力學課代表工作中，經歷了很多，也有了很大的收獲。在這個學期，我在工作方面上有一些進步。我增長了許多經驗，在平時的工作中，總結了經驗。平時就是幫助老師收發作業，記考勤，然后幫助同學解決學習上的困難，問題和難點。

　　課代表就是幫助我和大家了解前一段時間全班學習情況，特別是發現存在的問題，希望同學們從中吸取經驗教訓，在過去的時間中，班里的成績總是上不去，作為課代表我有一定的責任。如：不能很好的調動同學們的學習熱情，對同學的方法有一些建議：我想個人因素更多。同學們學習熱情不高，對于每堂課的知識沒有及時消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場。這樣不但效率低也浪費時間，我希望大家能及時調整學習方法。

　　在作為課代表的一段時間里，我了解到大家的.時間觀念普遍很差，有時對老師留下的作業竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結果呢？既是對自己的不負責，也是對老師的勞動成果的不負責，除了自己什么也學不到，也是在縱容自己責任心的墮落。追蹤他最近的活動，無一不是因為沒有合理安排是自己的時間造成的。

　　他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學生發展成為新世紀人才的瓶頸。也許我無力改變這一現狀，但作為本科的課代表，我有責任振臂一呼，喚起大家對這一門功課的積極性，那怕只有一點點的響應。

　　當然，我沒有三頭六臂，也沒有風火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達給每一個人的。好在這是21世紀，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經濟、便捷、適時的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時完成作業，課前告知大家是否收交作業。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

　　確實，這收交作業的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報。盡管我不曾料想，但它確實是讓我學到了很多東西，也看到了很多平時并不為我所關注的問題。而這也只是一個小小的開始。作業是收起來了，然而發下去便又是一個問題了。縱然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內，將作業本發完。然而，精誠所至，金石為開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發放過程中，大家積極配合，主動幫我分發作業本，這讓我感激不已。而且我還多認識了一些同學，多結識了幾個朋友。

　　存在的問題是一樣的：

　　1、學習熱情不足，這些知識將來在學習、工作、生活中有廣泛實際的運用，勿目光短淺，放過在學習窗口期大量汲取知識與文化的機會。

　　2、學習方法有問題，聽課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學學習難度加深，知識點很多，知識點可以自己記憶，整個系統和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。

　　我希望同學們能夠提高聽課效率，做好筆記，復習時也較容易。

　　其實學習主要建立在平時積累和對知識的理解、運用的基礎上，并不是靠死記硬背。我建議同學們應加強對時事的關注，注意平時對信息的收集，提高課堂效率。

　　可是，即使我有了進步，我也有一些不足之處。爭取在下個學期，我能夠改進這些錯誤，在以后的學習工作中，我通過這次工作得到了許多經驗和寶貴的知識，對我以后的學習和工作有了許多的寶貴的經驗，爭取以后繼續為班里工作，我同學服務，即使有些時候我工作的有些不足之處，但是我相信我會努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學服務！

　　課代表述職報告 5

　　我是伍大洲，我在本學期擔任英語科代表，主要負責同學們的英語早讀，英語作業情況和管理英語課前紀律以及可幫助同學們學習，指導英語作業等。從開始接管到初一下學期結束的一年中，我發現了自己在工作中的不足，與同學們再英語這一方面存在的問題做總結。在這一年中，每天的早讀，與收作業，科代表都按照老師的計劃完成了，部分同學在這一年中也慢慢提高了成績，但是我與同學們在英語方面還是有些不足，可以改正的地方。

　　自身的不足：

　　1：每次早讀前都應該積極帶讀，準時帶讀，不要臨急臨忙的準備(要與搭檔安排好各自的帶讀時間，這樣到時就不用推來推去讓誰來帶讀了)收作業時也應合理安排每個區該交給哪個英語科代表。科代表之間不應該互相推卸收作業的責任，應該合理分配好;

　　2：收作業時必須收齊了再交給老師，晚交作業的應當登記好，再用下課時間去催收作業;

　　3：自己作為英語科代表在學習方面，上課時只會叫別人回答問題，但自己卻坐在那里不動，缺乏了主動性。應積極與老師互動交流，改掉屬于“語言派”的`習慣。學習成績也應當有所提高，不應該越來越落后。

　　同學們的不足：

　　1：在早讀方面同學們應當積極配合早讀，不應該等英語科代表或當天的值日班干的催促中，大家才慢慢吞吞的拿出書本;

　　2：讀書時應當大聲朗讀(英語除了“筆試”，“口語”在英語中中也處于非常重要的地位。然而大聲的讀書，是培養口語，培養語感的最佳途徑)而不是要值日班干拿同學們沒辦法時，用加分為前提讓同學們去早讀。應該是為了自己英語的提高而早讀，不是為了加分或應付校風的檢查而讀;

　　3：在早讀時，雖然聲音達到了要求，但是可能很多同學沒有用心去讀，而是把聲音提高了，而沒有真正的去再一次把課文過一遍。這樣的讀書對英語的提高絲毫沒有任何幫助;

　　4：同學們在交作業時，我認為應該分類放好，前幾個早交的區可能會分類放，但是到了后面交的同學就開始直接一達扔給科代表，這樣的行為讓科代表的工作量加大了。每個區也盡量早點交齊作業給科代表，不要總是讓科代表等你一個區;

　　5：請同學們少在課堂講話，避免影響老師講課效率，或影響同學的聽課。

　　希望同學們盡所能的減少或改正以上問題。

　　課代表述職報告 6

　　在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

　　一、班主任工作

　　在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的'方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。

　　抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有xx興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，xx水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……

　　在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！

　　課代表述職報告 7

　　在這個學期里，我們17班從相遇中相遇，團結起來，成為了一個新的家庭！我實際感受到班級里有各種性格的“家庭成員”，也感覺到很多“大家長”總是對我們一直關心正文，我們也在這樣的環境下，學到了很多東西，真正的覺得自己長大了許多……

　　在這個溫暖的家庭中，我是紀律委員，是語文課的代表，有時也被指定為班會的主力。

　　我做過最重要的事情。就是這次的結業式班會！我是里面的主要人物，要負起這次重要班會的責任來！這三天，我們在學校和老師們加班工作，做稿子，做幻燈片，寫口語，這幾天，我們總是比任何人來得都早，走得比任何人晚，我們辛苦地準備了很多，做了四十多張幻燈片，認真地寫班會的所有口語我真的覺得自己的責任加重了，成熟了，成長了，我覺得這能承受住最后班會的'壓力，不辜負老師的期待，也鍛煉了我的合作，組織能力，這件重要的事，讓我成長了，成為了主事！

　　而且，我這學期做的最好的事情是，紀律委員我在運動會上被選為啦啦隊的隊長（組織，啦啦隊）。不要輕視這個職位，其實在我心目中，這個職位是給運動員最大力量的人，因為認為能調節現場氛圍的人才合適，所以最初沒有信心成為啦啦隊的領導。比賽中，啦啦隊隊長這個職位，你組織起來，喊大家的聲音，負責組織一些加油動作，肯定能做到這一點，果然，我不辜負老師和同學們的期望，有一口井打造啦啦隊，忙得不可開交我真的很驕傲！

　　我擔任“班級一角”——班級干部時，有很多優點和不足。我的優點是對工作認真負責，組織能力強，表現力強，工作始終抱有樂觀的心情，但是我也有很多不足之處。工作沒有一定的毅力，效率不太高等。

　　希望，我的長處能持續維持下去，希望我的不足將來能得到改善。

　　課代表述職報告 8

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的初一一年又在忙忙碌碌中過去了。回首過去的半年，我覺得自己的努力贏得了一定的成績。特別是本期初，我萬分榮幸地當上語文課代表，擁有了一個較高的平臺，并自覺有了長足的進步。具體來說，有以下幾個方面：

　　作為一名語文課代表，我深深明白“以身作則”的重要性。所以，我盡可能讓自己在各方面保持優秀的狀態。除了認真學習，遵守紀律，我還慢慢地學習如何控制自己的情緒，如何冷靜地去應對工作中各項突發事件的發生，讓自己真正地成長起來。

　　在班級的任職期間，我能有許多機會與教導老師近距離接觸，聆聽教誨。也能有許多機會與外班外年級的同學接觸，博取眾長。更能通過工作實踐總結經驗，吸取教訓。有激情時刻，也會有低落情緒。不知不覺中，我已在成就感與挫敗感中交錯成長。

　　隨著能力的增強，屢經沙場的我已不再是當初那個在臺上怯怯的女孩。我積極地參與各項活動，享受著展示自我的機會。我開始知道：相信自我，堅持努力，我可以做得更好。

　　說了許多進步，當然，我也覺得很有一些需要改進的`地方：比如：太在意他人的眼光，膽量還不是很大。這一些，都需要我在以后的工作去解決。

　　最后，我要說的是：在過去的一期，謝謝老師的信任與幫助，謝謝同學們的理解與支持，希望在下一學期，我仍能以此身份，與諸君共舞。

　　課代表述職報告 9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是本班的化學課代表。在過去的一學期里，我作為化學課代表，主要負責化學課的組織與協調工作。今天，我來向大家述職報告，向大家匯報我的工作成果。

　　首先，我在化學課的安排與組織方面做出了很多工作。在上課前，我與老師溝通，根據課程內容制定詳細的課堂計劃，確保課程進度順利。在上課期間，我也盡力協助老師，監督同學們的學習態度和聽課效果。比如，有時候同學們在課堂上發生紛爭和爭吵，我就會及時調解，保證課堂安靜、有序。同時，我也會將同學們的疑惑、建議等及時反饋給老師，以便他們在授課時進行調整和完善。

　　其次，我在化學作業和課外學習方面也為同學們提供幫助和指導。我積極組織同學們互相討論、答疑解惑，使同學們的學習更加深入和系統。另外，在同學們做實驗時，我也會提前給大家講解實驗步驟和安全注意事項，確保實驗過程安全有序。化學實驗雖然具有一定的危險性，但只要認真細致地操作，就能更好的發揮實驗的教學作用。

　　此外，我還帶領同學們積極參加各種化學相關的'活動與比賽。比如，學校組織的“化學知識競賽”、第三屆全國化學實驗技能大賽等。這些活動不僅可以鍛煉同學們的實踐能力，還能增加他們對化學知識的了解和掌握。

　　最后，我感謝學校給予我的機會，成為化學課代表，也特別感謝我的同學們在過去的一學期里對我的支持。在今后的工作中，我將繼續努力，為班級同學的學習和成長貢獻自己的力量！

　　謝謝！

　　課代表述職報告 10

　　時間真的好快啊！一學期又過了，這一學期來，我學會了很多，作為一個課代表，我要學習的有很多，所以我很樂意地做這個事。

　　一個生物分離與純化技術科代表，要讓老師與學生之間的溝通橋梁打開，所以需要處理好這層關系，所以，對于同學們提出的問題要盡量幫他們解決，與同學一起努力學習，創造一個良好的學習氛圍。

　　這學期里，我能盡量和老師還有同學溝通，讓每次的作業與老師講的內容之間順利進行，但我還需要做很多，同學們提出的問題我有時不能反饋給老師，因為老師經常很忙，仿佛只是一個收送作業的形式科代表，要盡多反映學生情況給老師。

　　課代表的工作很重要，這關系到同學們的行為規范，要想讓別人遵紀守紀，最后我要做好這一切，成為一個守紀的學生，要以身作則，不斷發現班級存在問題，與老師討論如何讓同學們擁有一個更好的學習氛圍，所以記載課代表日志要全面，把點滴問題都暴露出來，這樣才能更好解決問題。

　　現在，班級管理越來越容易，我們要和同學處理好關系，讓他們能更好支持我們的工作，讓每個學生能自覺學習。

　　所以在處理同學關系方面我還需繼續努力，得到同學的.信任，讓人們真正感受到班規的公正公平，但由于自己的松懈，也對同學要求降低，導致一段時間班級紀律較差，我知道這樣不好，所以我要改正，不能因為自己的松解而松懈所有同學，時刻保持警惕，以身作則，作為自己的每一份工作！

　　我覺得只有開始很嚴抓紀律，往后自然就會好，靜校管理的時間現在幾乎沒有人講話，即使外面很吵鬧時，教室也能保持相對安靜，因為他們已養成習慣，以前我必須提醒好幾遍才行，而現在我都不用說就能安靜，除少數同學！所以開始的要養成一個好習慣，往后越不斷進步工向好的方向發展，還有就是自己不能很好把握一個量度，有同學違紀，但那個錯誤不嚴重，我又認為這個同學平時表現不錯，就會讓它算了，而之后，這同時就會多次違紀，我知道這和平時我沒有看視有關，我沒記此同學違紀，我認為是在幫他，不讓他罰抄，而實質是在害他，所以我不能再這樣，每個人都會犯錯誤，所以，讓這個同這調抄后他就知道他調抄及以后也就會注意，盡量不違紀，班規是每個人都必須遵守的，我必須保讓每個人都要遵守。

　　作為一個課代表，我不僅要做好課代表的職責，更應為班級的干部們分擔一些工作，畢竟班級是大家共同的集體，管理好班級人人有責。只要每個人都負起責任來，那么班級將會是一個溫馨的大家庭。

　　課代表述職報告 11

　　首先，科代表這個職位不輕松，但有關的活動也不是特別多，所以又很輕松，怎么說，這是我第二次寫述職報告了。一定要比第一次更認真，多多支持哈。

　　大概所有的課代表每天基本的任務就是收作業，送作業，記名單（好吧，這個真的比較為難，但是這是我們的任務，希望大家理解），發作業，布置作業，流水線的工作。其實，以前的一篇我就提到過，我們的化學作業不多，相對于物理數學應該是比較輕松的，一般情況下都是可以按時完成，但是有時候，賈老師會布置一些課外作業，比如找資料，復習方程式。這樣的`話，有時大家就認為沒有化學作業了（我也是，比較懶惰），但到了第二天，當有同學說自己已經查到時，內心就十分愧疚，所以，我建議大家這些所謂課外的資料雖然沒人檢查你有沒有做，但是還是稍微花一些時間去做，有益無害的。

　　關于收作業的問題，高一下學期收作業的效率提高了很多，但是，每次都是我去一個一個找組長要作業，作業就堆在一旁，組長還要重新整理一遍才知道有沒有齊，或者干脆看都不看就說齊了。在班級里，每個都是組長，所以我也知道有時真的是沒有時間及時查清楚，大家都有難處，所以互相體諒一下吧，如果組長沒有時間，我絕對樂意幫組長收作業。

　　其他的科目有時候會有活動，比如這次語文+政治的國際爭端會議，大家可以隨便提議有關化學的活動，就像去年姜兆鍇，汪愷賦，楊志堅，李世豪參加的趣味化學知識競賽，挺有意思的，都是一些類似如腦筋急轉彎的知識。

　　就是這些了，謝謝大家！

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