小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告（精選17篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 1
20xx年，無論是學(xué)校，還是作為校長個人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。
一、以“依法治校”為前提，逐步完善學(xué)校管理機制
圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅持就近免試入學(xué)原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴(yán)格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。
在“依法治校”的前提下，我本著“任人為賢”的原則，認(rèn)真執(zhí)行好校長負(fù)責(zé)制，副校長、工會主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學(xué)期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。
此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。
20xx年xx月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校，評審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進(jìn)行交流。同年，學(xué)校還獲得xx市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明xx市示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。
我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學(xué)校，經(jīng)過一個廣泛、深入、認(rèn)真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認(rèn)識，對學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進(jìn)一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
二、以“求真務(wù)實”為原則，扎實搞好教育教學(xué)工作
1、強化團(tuán)隊品牌凸顯德育實效
為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實現(xiàn)德育教育課程化。
學(xué)校“以隊促團(tuán)，以團(tuán)帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團(tuán)、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團(tuán)隊工作的新模式。作為xx市紅旗大隊，學(xué)校的團(tuán)隊工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。
暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、xx市總輔導(dǎo)員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員xxx、xxx老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團(tuán)隊工作對學(xué)校德育的促進(jìn)作用。
目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的.理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強德育隊伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長、政教處和團(tuán)隊、年級組長和班主任、團(tuán)隊小干部為主體的分級管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機制的正常運轉(zhuǎn)。
2、深化教學(xué)改革勇于實踐探索
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過抓實教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達(dá)20節(jié)次。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實現(xiàn)一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學(xué)校先進(jìn)的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。
學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團(tuán)體的獎牌，在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。
三、以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設(shè)平臺
在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結(jié)合“xxx”的師訓(xùn)工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。
學(xué)校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設(shè)署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。
四、以“勤于學(xué)習(xí)”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)
1、修人品
作為校長在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實踐，做到與時俱進(jìn)。把我自身價值的實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運轉(zhuǎn)的組織者。
2、增底蘊
今年我獲得了xx市園丁獎，同時作為第二批xx市名校長后備，學(xué)習(xí)探究先進(jìn)的教育管理方法。
3、盡責(zé)任
我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務(wù)評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
近年來，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我從20xx年7月?lián)胃毙ｉL，根據(jù)縣教育局安排，現(xiàn)就任橫沿小學(xué)副校長以來的情況述職如下：
一、政治思想品德
本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作為一名中共黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進(jìn)取。本人尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從組織安排，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真完成自己的本職工作，與同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
二、學(xué)校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學(xué)校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學(xué)生認(rèn)識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長和學(xué)校行政會交辦的各項任務(wù)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。
3、制度建設(shè)方面。協(xié)助校長制定、修改和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀、體現(xiàn)公平公正，調(diào)動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學(xué)生的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。
三、教育教學(xué)管理工作
1、積極推行“輕負(fù)高質(zhì)”的素質(zhì)教育。按照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學(xué)，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學(xué)進(jìn)行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學(xué)展示活動就以“輕負(fù)高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂作業(yè)力爭當(dāng)堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負(fù)”的基礎(chǔ)上積極思考，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標(biāo)。
2、規(guī)范教師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實行組長負(fù)責(zé)制，組長負(fù)責(zé)各組的各項工作，使工作有的放矢，目標(biāo)更明確。實行重大情況及時匯報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的.專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過做好校本培訓(xùn)，每周一次的公開課和講座為教師提供學(xué)習(xí)、交流和提高的平臺，三是制定了《教師考核細(xì)則》。在原來的基礎(chǔ)上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。
3、加強學(xué)生的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教導(dǎo)處和政教處相互配合，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教導(dǎo)處制定細(xì)致的《值日工作職責(zé)》，值日工作有序開展，每天晨會對學(xué)生情況進(jìn)行小結(jié)分析，提出要求，班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務(wù)重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細(xì)節(jié)工作，確保學(xué)生管理安全，規(guī)范。如在就寢前進(jìn)行點名，指導(dǎo)學(xué)生做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學(xué)生大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了學(xué)生籃球賽。通過多種多樣，內(nèi)容豐富的活動對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、做好個人教學(xué)工作。本人擔(dān)任三（3）班語文和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實踐中，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生開放的思維能力。在教學(xué)過程中始終堅持以“教會學(xué)生做人”為第一目標(biāo)，教會學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔(dān)公開課教學(xué)外，還勤于摘記，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和管理水平
四、廉潔從教。
不接觸學(xué)校經(jīng)費使用及開支情況，不收受禮品，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進(jìn)行有償家教。
以上是本人在擔(dān)任學(xué)校副校長以來的各方面情況，學(xué)校成績的取得是和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將繼續(xù)當(dāng)好校長的助手，當(dāng)好教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學(xué)校這部教育機器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。如有不當(dāng)?shù)牡胤秸埳霞夘I(lǐng)導(dǎo)批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善！
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 3
一年來的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在余校長的悉心指導(dǎo)幫忙下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結(jié)。
一、認(rèn)清自己、找準(zhǔn)位置、把握原則。
作為一名副校長，首先就應(yīng)擺正自己的位置，認(rèn)清自己的主角。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認(rèn)識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領(lǐng)會校長的意圖，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不推諉、不應(yīng)付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信，避免工作中不應(yīng)有的失誤，同時又要樹立為教職工服務(wù)的思想。想教師之所想，急教師之所急，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應(yīng)分管的各項任務(wù)，務(wù)必不斷的加強自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了超多的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實效、立足本職。
（一）安全工作。
安全工作是教育教學(xué)，科研的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機制，將安全管理目標(biāo)層層分散落實，明確職責(zé)，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、職責(zé)到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進(jìn)課堂，應(yīng)急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、簡單、愉悅、德爾環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
（二）扎實有效開展教研。
為確保教科研工作的開展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應(yīng)的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學(xué)校“十五”期間，規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學(xué)生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來，學(xué)校先后承擔(dān)了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學(xué)班群眾創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，提升了教師的內(nèi)涵，增強了廣大教師教科研意識。一年來，學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓(xùn)與幼教工作。
校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地，從我校的實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，根據(jù)教師的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓(xùn)力度，對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。分層組建，研訓(xùn)結(jié)合，以教研促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促發(fā)展，通過培訓(xùn)使教師提升了教育理念，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。愛崗敬業(yè)，良好的風(fēng)氣已逐步構(gòu)成，優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學(xué)校教師的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，解放小學(xué)70%的教師能熟練地運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開展的.有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學(xué)習(xí)于一體，注重孩子們的智力開發(fā)，注重孩子們各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學(xué)校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評，一年來，工作雖說取得了初步成績，這都緣于余校長的關(guān)心、指導(dǎo)幫忙及教師們的全力支持，更得益于在余校長領(lǐng)導(dǎo)下和諧共進(jìn)的團(tuán)隊精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長，在付出中發(fā)展，但各項工作還存在許多缺憾，認(rèn)識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應(yīng)努力的方向。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 4
本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校德育、安全和后勤等工作。回首剛剛過去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現(xiàn)將我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作如下述職：
一、以身作則，嚴(yán)于律己。
我主要分管學(xué)校安全后勤等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校快速發(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴(yán)格實行“校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴(yán)格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學(xué)生人數(shù)并作好記錄。
3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，學(xué)校查出安全隱患，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個學(xué)生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。
三、加強教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護(hù)護(hù)的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的'教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護(hù)的能力。
四、德育工作
（一）狠抓養(yǎng)成教育，常規(guī)工作有所提高。
20xx年，我校把學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，因為我們知道德育一輸滿盤皆輸，所以我校始終如一的貫徹德育為首，不求人人成才，但求人人健康成長。我校在常規(guī)管理方面做法如下：
（1）講文明，懂禮貌，樹校園新風(fēng)。
每年三月，學(xué)雷鋒活動月，制定《學(xué)雷鋒活動方案》，指導(dǎo)全校師生，利用主題班會、櫥窗、板報、校園電視臺、手抄報等多種渠道對師生進(jìn)行文明禮貌教育，時刻讓學(xué)生們懂得文明禮貌的重要性。
（2）規(guī)范養(yǎng)成、打造品牌。
自從主管德育工作以來，我一貫堅持早來晚走，把德育工作做細(xì)做活；我開學(xué)初頒布《學(xué)生入校離校規(guī)定》、《走廊文明行走規(guī)定》、《課間活動規(guī)定》、《十大文明公約》《領(lǐng)導(dǎo)教師值日規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)教師值班規(guī)定》、《外來人員入校規(guī)定》、《教師學(xué)生請假離校規(guī)定》、《校園安全守則》等各項規(guī)章制度，讓我校的各項活動都有章可循。通過這些制度和規(guī)定，我校的德育工作取得了較大的進(jìn)步。
（3）主題引領(lǐng)，學(xué)科滲透。
我校大力開展主題教育活動，讓學(xué)生們在參加各種活動過程感受教育，接受教育，獲得教育。我校開展文明禮儀、生命安全、感恩、愛國主義、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧不沾煙酒拒絕暴力擁抱文明等主題教育活動。社會主義榮辱觀、誠信和法制等主題教育。通過這些主題教育，引導(dǎo)如何做人，如何做事，如何成長。
另外，我校還發(fā)揮德育學(xué)科教育的主渠道作用，上好《思想品德》課，把德育課程落到實處，抓住新課程改革的契機，進(jìn)一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內(nèi)容和工作方法，構(gòu)建思想品德教育新模式。做好其他學(xué)科的德育滲透，讓各學(xué)科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿教學(xué)的全過程。
（4）利用節(jié)假日開展德育滲透
針對中學(xué)生的生理和心理特點，我校利用中華傳統(tǒng)民族節(jié)假日、念日及主題班會開展各類活動。這項活動已經(jīng)在我校取得了良好的效果，受到了社會的好評。
（二）加強培訓(xùn)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
（1）大力加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，增強教師的責(zé)任感和育人能力，樹立“德育為本、育人為先”的教育理念。加強師德修養(yǎng)，完善人格，提高境界，為學(xué)生們樹立良好的榜樣。
（2）突出抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對班主任班級管理，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、各項政策法規(guī)的培訓(xùn)，切實提高班主任工作能力和藝術(shù)，打造一支適應(yīng)時代需求的精英型的班主任隊伍。
（3）加強校園文化建設(shè)，學(xué)校本著“面向全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為載體，以“樂教、樂學(xué)、樂管”為策略，以師生的發(fā)展為本，加強校園文化建設(shè)，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時時處處充滿濃濃的文化氣息，使學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等方面初步形成了優(yōu)勢。
五、后勤工作
1、開學(xué)初全力做好辦公用品的發(fā)放工作，做到數(shù)目準(zhǔn)確、登記清楚，保證師生按時開展教育、學(xué)習(xí)活動。期中要做好倉管工作，做好各種教學(xué)、衛(wèi)生用品的采購、管理、發(fā)放，做到手續(xù)規(guī)范。
2、在校園綠化方面，作好綠化的修剪、除蟲除草和澆灌，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。衛(wèi)生工作要常抓不懈，特別是要對保潔效果的檢查、衛(wèi)生死角要定期組織人員清理，時刻保持校園的整潔美麗，以展現(xiàn)我校作為窗口學(xué)校的風(fēng)采。
3、對學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品及班級物品進(jìn)行日常的維護(hù)修理，通過維護(hù)，保證各類設(shè)施的正常使用、延長使用期限。
4、在校產(chǎn)管理上，繼續(xù)深化我校的校產(chǎn)分級管理制度，資產(chǎn)管理責(zé)任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)備的登記造冊，并要使用保管人簽字確認(rèn)其責(zé)任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期維護(hù)、及時檢修。總務(wù)處嚴(yán)把倉庫進(jìn)出關(guān)，調(diào)劑好物資設(shè)備的使用，為學(xué)校節(jié)約每一點資源。做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
5、管好學(xué)校的基建工作。
六、存在的問題
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為職業(yè)教育盡自己一份微薄之力。
我的述職完畢，謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 5
一年來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己一學(xué)期來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。
一、加強政治思想學(xué)習(xí)
一學(xué)期以來，自己通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，我學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師十不準(zhǔn)》、《中國教育發(fā)展綱要》等通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強了全局觀念和宏觀意識；通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力。總之，對政治理論的學(xué)習(xí)，使自己在思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了很大的收獲。
二、擺正位置
成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔(dān)子不輕，如何能更好地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可，是我最擔(dān)心的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴(yán)格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。
副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺維護(hù)校長地位，維護(hù)學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當(dāng)好助手，當(dāng)好配角。在工作中，我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，不拉幫結(jié)派，不陽奉陰違，不挑撥離間，服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。
三、務(wù)實本職
結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)學(xué)校和金校長的安排，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風(fēng)、德育管理等工作。下面，就我分管的`工作對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、大家老師作一個簡單的匯報。
1、小繼教
在xx—xx年的小繼教工作結(jié)束后，本學(xué)期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入使用后，教導(dǎo)處吳奎主任安排了時間讓大家老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，金校長還專門請人對大家老師進(jìn)行了指導(dǎo)，使大家老師掌握了一些基本的上網(wǎng)知識和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學(xué)教師繼續(xù)教育（學(xué)科教育滲透法制教育）”在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，正式啟動，我整理上報了繼續(xù)教育教師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習(xí)中。
2、人事管理
本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)省教育廳、安順市教育局、西秀區(qū)教育局文件精神，對我校37名教師進(jìn)行了崗位設(shè)置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進(jìn)行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進(jìn)行申報。
3、師德師風(fēng)
今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，根據(jù)西秀區(qū)教育局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，學(xué)習(xí)制度，考核制度。本學(xué)期舉行了兩次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，分別了解了國家教育發(fā)展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結(jié)束時，對三到六年級的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)問卷調(diào)查，收到了良好的效果。
4、德育管理
本學(xué)期來，學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，舉行了《弟子規(guī)》朗誦大賽，使學(xué)生深受教育。本學(xué)期，大家老師還加強了學(xué)生個人習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校綠化好了，環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家老師努力的結(jié)果。
四、存在的問題
雖然在很多方面取得很好的成績，但也有很多不足之處。
1、工作中，有的老師還有無故曠課，經(jīng)常遲到的現(xiàn)象；有的老師鉆學(xué)校制度的空子，把學(xué)校制度中以人為本的條款當(dāng)成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，千方百計請假，這是一種不負(fù)責(zé)任、不熱愛本職工作的表現(xiàn)。
2、師德考核中，由于學(xué)生年齡的差異、家長知識結(jié)構(gòu)的參差不齊，導(dǎo)致師德考核不能完全地反映教師的真實形象。
3、學(xué)生中，還有破壞公物、講臟話、打架的現(xiàn)象。
回首過去，成績已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望未來，我們要走的路還很長很長，師德師風(fēng)、德育還是我們這個行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才能構(gòu)筑教育的一方凈土，給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 6
我叫xx，漢族，今年39歲，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任新北區(qū)華山學(xué)區(qū)中心學(xué)校副校長，主持新北區(qū)北郊中心小學(xué)工作。
在過去的半年度里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實干，宣傳教育大好形勢，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范校”和教育教學(xué)質(zhì)量提高為工作重點。努力提高學(xué)校德育工作的`有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業(yè)務(wù)部門和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和肯定。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實細(xì)致開展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽課和評課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中，位列第一。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，繼續(xù)加強與鞏固教師師德建設(shè)，繼續(xù)對教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊伍的素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實施素質(zhì)教育的力度。為此，我們在廣大教師中不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標(biāo)準(zhǔn)，注重改變教師的道德價值觀念，提高教師素質(zhì)和師德水平。
一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細(xì)安全管理目標(biāo)，落實安全責(zé)任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責(zé)任狀，分級管理，實施目標(biāo)管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅實基礎(chǔ)。經(jīng)常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會用安全知識保護(hù)自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會學(xué)生在自然災(zāi)害來臨是學(xué)會逃生和自救。
創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實施目標(biāo)層層落實制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進(jìn)行衛(wèi)生評比，實行優(yōu)獎劣罰。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。配合節(jié)假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學(xué)生素質(zhì)教育。
XX年我們學(xué)校，實施收費公示制度，財務(wù)公開制度，和重大建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子決策制度，并嚴(yán)格實施民主理財制度和民主監(jiān)督制度。全面實施校務(wù)公開和財務(wù)公開。本人始終嚴(yán)格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執(zhí)教為民。
日前我縣作風(fēng)大整頓，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹縣紀(jì)委“五個一律不準(zhǔn)”，扎實開展工作，形成“講責(zé)任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻(xiàn)”這一良好風(fēng)氣。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 7
本學(xué)年度以來，我繼續(xù)分管學(xué)校德育安全教育工作。回顧一年來的工作，在校長和各位同事的關(guān)心支持下，我認(rèn)真落實國家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項要求，堅持創(chuàng)新工作模式，強化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項工作。現(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況總結(jié)如下：
一、“德”高正己。
一是作為黨員教師，理應(yīng)以德服人。緊跟時代步伐，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治站位，時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴(yán)格要求自己，同時也給其他教師樹立模范帶頭榜樣。
二是廉潔自律，堅持原則。自覺克服利己主義，自覺維護(hù)集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重?fù)?dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤斤計較。
二、“勤”能補拙。
本學(xué)年以來，積極參加各種活動，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學(xué)習(xí)的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅持出滿勤，風(fēng)雨無阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補業(yè)務(wù)能力不足的缺點，感觸頗深。
三、“能”講奉獻(xiàn)。
學(xué)校工作千頭萬緒，安全頭上懸著利劍，教學(xué)成績社會關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)的脫貧攻堅工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門等工作，一天忙得不亦樂乎，生活充實。
四、“績”可回報。
一是通過開學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實，分級網(wǎng)格管理，及時隱患排查，認(rèn)真開展安全教育和安全演練活動，加強值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視，老師團(tuán)結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安然無恙，井然有序。狠抓班級的習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的'幾乎沒有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少。學(xué)生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明，樹新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。
二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節(jié)假日，進(jìn)行了貧困學(xué)生大家訪，確保了教育資助精準(zhǔn)扶貧。貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開展，確保了住房安全有保障。貧困退出義務(wù)教育有保障認(rèn)定已全面展開摸底工作，確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學(xué)。
三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：協(xié)助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。在做學(xué)校管理工作的同時，在教學(xué)上絲毫不敢放松，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心學(xué)習(xí)，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級成績進(jìn)步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為100％和95％，兩學(xué)期二（1）班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為92分以上，家長和學(xué)生反響較好，也給其他教師樹立標(biāo)桿和榜樣。
總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但是我深深地知道，個人的教學(xué)水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學(xué)研究太少，必須加強學(xué)習(xí)。學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的安全隱患。學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠(yuǎn)在路上！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 8
本人分管管安全德育工作，雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這些年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中；慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下幾個方面對我的工作進(jìn)行匯報：
德育工作
一、加強政教管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高工作能力。
二、重點抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思等形式。
三、開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了學(xué)校運動會及藝術(shù)節(jié)，提升學(xué)校德育大環(huán)境。開展的德育活動有：新生入學(xué)規(guī)范和養(yǎng)成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會，在師生中開展了感恩活動。四是把家長學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵和外延建設(shè)的重點和亮點來抓，并適當(dāng)利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會三位一體學(xué)生健康成長平臺。
安全工作
一、以身作則，嚴(yán)于律己
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校安全工作德育工作。每天上班時間校園內(nèi)走一遍，了解學(xué)生動態(tài)，巡視校園環(huán)境，了解教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防微杜漸。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《九年義務(wù)教育學(xué)校安全工作管理規(guī)定》、《事故責(zé)任追究制度》、《24小時值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《九年義務(wù)教育學(xué)校安全工作考核細(xì)則》等各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。并添置了各類安全標(biāo)標(biāo)示牌和警示牌。在管理中嚴(yán)格實行“校長負(fù)責(zé)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。
2、不留安全管理真空地帶，牢固樹立了安全工作人人有責(zé)的.思想。學(xué)校安全工作是一個龐雜的、系統(tǒng)的、牽涉學(xué)校方方面面的工作，所涉及的問題囊括了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生人身安全、學(xué)校財物安全、疾病預(yù)防與控制、避災(zāi)避險、防止自然災(zāi)害、防管制刀具進(jìn)校園、防打架斗毆、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、法制安全教育、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工子女等各個方面的工作，專靠個人、兩人、三人或幾個人是無法搞好的。因此，我校的安全工作以政教處、團(tuán)委、班主任為主陣地，輻射到教導(dǎo)處、總務(wù)處等，動員了全體班主任和和師生，從而構(gòu)建了學(xué)校安全工作的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)體系。增強了學(xué)校安全工作師生全員參與的意識；牢固樹立了安全工作人人有責(zé)的思想。學(xué)校校長與分管副校長，分管副校長與教導(dǎo)主任、總?cè)沃魅巍⒛昙壷魅魏桶嘀魅巍W(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。
上課時由任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、早操、早讀、晚自習(xí)由值日教師負(fù)責(zé)課間巡查點名名登記，并負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，杜絕事故發(fā)生；晚就寢由生管教師清點學(xué)生人數(shù)。學(xué)校并不定時協(xié)助進(jìn)行突擊檢查，嚴(yán)防學(xué)生外出及在宿舍內(nèi)違反學(xué)校紀(jì)律。
3、建立安全臺帳。建立了學(xué)校安全隱患臺帳，落實責(zé)任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校24小時有人值班，每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查。
4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學(xué)生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校迅速采取各種措施與家長(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。
三、加強教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、飲食等的安全教育。
1、有針對性地開展教師安全教育工作。學(xué)校安全教育以"創(chuàng)平安校園"為主題，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會、國旗下講話、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。并聘請派出所干警對全體師生進(jìn)行了法制交通安全教育。通過這些活動全面提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、強化學(xué)生“行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育”。主要貫徹以“天天好習(xí)慣”為主線，分別以做好“三管”(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)；爭當(dāng)“五好”(文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好)教育活動；重點抓了學(xué)生文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育；課間活動“四不”教育(不追跑、不打鬧、不擁擠、不攀爬欄桿扶手)；學(xué)生生活“十不做”教育(不在放學(xué)路上逗留，不購買“三無食品”和過期變質(zhì)食品，不損壞公共設(shè)施，不帶火種和管制刀具進(jìn)校園，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙、不私自下河、湖、塘游泳，不罵人和打架斗毆、未經(jīng)家長允許不到同學(xué)或親戚家玩耍、在校內(nèi)外不亂丟果皮紙屑)來落到實處。
四、加強檢查，及時排險
每期開學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。利用放學(xué)時間組織學(xué)校行政及班主任，對通宿學(xué)生騎自行車帶人及學(xué)生放學(xué)不按交通規(guī)則的行為進(jìn)行勸阻教育。通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。
五、其他工作
一年來，所分管的民辦教育工作也在有序的狀態(tài)中運行，所擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)工作也取得了一定成績。
六、存在的問題
1、在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實踐，不斷創(chuàng)新的意識不強。
2、工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師予以批評指正，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色！
總之，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處及全體教職工的大力支持下，主動開展工作，不斷提高工作效能，幾年來無一例安全責(zé)任事故，確保了學(xué)校的各項工作的順利進(jìn)行。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 9
我叫xxx，現(xiàn)任永豐中心小學(xué)副校長。一年以來，我分管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校黃校長的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的支持下，基本完成了自己所分管的工作。現(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況匯報如下：
一、遵章守紀(jì)
一年來，我聽從學(xué)校安排，分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生等工作，站在學(xué)校管理的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己。每天早上，我總是早早起床，巡查校園動態(tài)，及時處理所發(fā)現(xiàn)的問題，每周五等學(xué)生離校后自己才離校，確保校園安全穩(wěn)定。認(rèn)真履行職責(zé)，合理安排好家庭與工作關(guān)系，雖然我的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但是從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔(dān)任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。積極利用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的管理實踐，盡力提高自己的工作能力。
二、德育工作
1、堅持每周一進(jìn)行升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及班級優(yōu)秀學(xué)生代表結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，學(xué)校統(tǒng)一組織開展好主題班會。加強了對班主任的管理力度，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項工作的順利開展。
2、加強了班主任工作。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、開展了豐富多彩的活動
組織開展了“三月文明禮貌月活動”；組織了慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)活動；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動。這些活動的開展豐富了我校師生的`精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作
為了加強對住宿學(xué)生的紀(jì)律及安全管理，學(xué)校每日都安排了專人值夜班(組長由校長室領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員由教導(dǎo)處及班主任組成)，形成了校長室、教導(dǎo)處、班主任三位一體的協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強了衛(wèi)生和紀(jì)律工作
衛(wèi)生工作是學(xué)校的形象工程，也是門面工作，根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)校派教導(dǎo)處何志才輔導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，開學(xué)初對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行具體分工，責(zé)任到班，常抓不懈，學(xué)校衛(wèi)生有了較大的改觀，同時，教導(dǎo)處盧曉峰副主任加強了對典型學(xué)生的預(yù)防、教育及從嚴(yán)整頓，一年以來，沒有出現(xiàn)重大打架斗毆事件。
三、安全工作
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。
2、安全管理方面做到“六個”落實：嚴(yán)格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實校園安全日檢查制度，嚴(yán)格落實學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴(yán)格落實安全事故上報處理制度。
3、為了確保安全工作有章可循，教導(dǎo)處先后制定了安保人員崗位職責(zé)及工作制度，學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任到人，分時段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章，完善了各項安全制度及安全預(yù)案，確保校內(nèi)師生及財產(chǎn)安全。
4、組織開展了由學(xué)校組織的鄉(xiāng)政府司法工作人員主講的安全教育大會，防地震應(yīng)急演練活動，防火減災(zāi)疏散演練活動，安全警示教育活動等一系列安全教育活動，堅持安全隱患排查督促檢查到位，確保學(xué)生在活動中掌握自救自護(hù)的知識，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。
5、貫徹落實縣局關(guān)于預(yù)防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預(yù)防工作。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學(xué)生“熱愛生命，健康成長”，進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行了法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識。
6、設(shè)立了少先隊監(jiān)督崗，實行了上、放學(xué)路隊護(hù)送制度。
7、加強了對特殊學(xué)生的教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底，落實家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。
四、養(yǎng)成教育工作
注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實踐在社會”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。以“規(guī)范中養(yǎng)成，體驗中成長，實踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點，有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育活動。
1、開學(xué)初教育學(xué)生養(yǎng)成了安全防護(hù)的良好習(xí)慣，形成了學(xué)校、班級、集會、課間操等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識，提高了自救自護(hù)能力。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，堅持每期一次的心理健康教育講座。
3、各班開展了“講究衛(wèi)生，從我做起”主題班會，學(xué)生從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高。我清醒的知道，所有成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心，扎實工作的結(jié)果。我更清醒的看到，由于自己工作經(jīng)驗的不足，好多方面還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索，并希望在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠大家的共同努力，切實加以解決，從而促使自己的管理水平上一個新臺階。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 10
xx年度我擔(dān)任xx市實驗小學(xué)副校長，分管學(xué)校后勤管理和學(xué)校安全工作。在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持全心全意為教學(xué)和師生服務(wù)的宗旨，服務(wù)于學(xué)校的改革和發(fā)展，勤奮、扎實、細(xì)致的工作，使各項工作有條不紊的順利進(jìn)行，圓滿完成了教學(xué)辦公物品供應(yīng)、設(shè)備購置、衛(wèi)生防疫、學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設(shè)平安校園、美術(shù)教學(xué)等各項任務(wù)。現(xiàn)將思想、工作情況匯報如下：
一、德：注重學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和工作能力
本年度積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力做到“五帶頭”。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責(zé)。在社會生活中，注重自己教師的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社區(qū)服務(wù)。
二、能：扎實勤奮，認(rèn)真完成各項工作
樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀，注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關(guān)于學(xué)校購置教學(xué)用品和辦公用品的相關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)用品一律從教育超市購置，電教設(shè)備由電教站統(tǒng)一招標(biāo)，保障了學(xué)校各項后勤供應(yīng)和裝備要求。
2、搞好校產(chǎn)校舍維護(hù)維修。通過公開招標(biāo)，進(jìn)行了學(xué)校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產(chǎn)校舍維護(hù)工作。
3、組織做好學(xué)校各種活動的服務(wù)性工作。如教學(xué)年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學(xué)校綠化提升和維護(hù)工作。對校內(nèi)樹木及綠化帶進(jìn)行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學(xué)校用水用電制度，構(gòu)建節(jié)約型校園。
7、做好學(xué)校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關(guān)心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，較好的完成各自的工作任務(wù)。
8、一絲不茍地做好建設(shè)平安校園工作。
（1）實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。
（2）組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。
（3）組織抗震、消防疏散演練。
（4）每學(xué)期組織一次安全講座和普法講座。
（5）對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。
（6）組織學(xué)校重要部門人員進(jìn)行安全防火、防盜教育；組織有關(guān)人員對校舍和消防設(shè)施和防盜設(shè)施經(jīng)常性全面認(rèn)真檢查，排除各種安全隱患。
（7）嚴(yán)格控制外來人員和車輛進(jìn)入校園。
（8）組織安排節(jié)假日、上學(xué)放學(xué)、夜間各種值班。
（9）xx市xx大隊、車管所對接送學(xué)生車輛進(jìn)行重點整治活動，對違章車輛進(jìn)行查處，保證了集體乘車學(xué)生安全。
（10）妥善做好學(xué)校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴(kuò)大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失
認(rèn)真對待每一項工作，努力將工作做出高質(zhì)量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成上級部門和學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)，以及臨時性工作和突發(fā)任務(wù)。平日注重團(tuán)結(jié)教師并不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決思想上和工作中的實際問題。
四、績：積極當(dāng)好校長的參謀助手，為學(xué)校的各項發(fā)展出力
發(fā)揮自己特長設(shè)計制作學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的版面等。今年被評為xx市安全工作先進(jìn)教育工作者。
五、廉：在工作中能以干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己
自覺遵守上級關(guān)于廉政建設(shè)的.規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設(shè)備購置、招標(biāo)都清清白白、公平公正、一心為公。學(xué)校工程和大型購置均嚴(yán)格按照教育局要求，由教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和學(xué)校負(fù)責(zé)人員組成招標(biāo)組進(jìn)行招標(biāo)，并有教育局紀(jì)委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內(nèi)墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數(shù)額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)程序，同各施工單位和商家討價還價、精打細(xì)算，為學(xué)校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務(wù)水平有限，管理經(jīng)驗不足，政治學(xué)習(xí)不夠深入，工作中難免出現(xiàn)失誤，今后在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為xx教育的發(fā)展，實驗小學(xué)的騰飛，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 11
大家好！我是xx小學(xué)的副校長，很榮幸能在這里向大家作一份述職報告。回顧過去的一年，我深感責(zé)任重大，也感到自己在工作中取得了一些成績。在這次述職報告中，我將重點圍繞著“提升教學(xué)質(zhì)量、加強師資隊伍建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”三個主題展開，與大家分享我的工作經(jīng)驗與心得。
首先，就“提升教學(xué)質(zhì)量”這一主題來講。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是學(xué)校的立身之本。在過去的一年里，我們學(xué)校始終將教學(xué)質(zhì)量放在首位，采取了一系列措施來提升教學(xué)質(zhì)量。首先，我們注重了課堂教學(xué)的改進(jìn)，加強了教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)方法的創(chuàng)新。通過開展教師示范課和教育教學(xué)培訓(xùn)，提高了教師的教學(xué)水平。同時，我們還重視了多元評價的推行，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在實踐中獲得實際的.能力和技能。通過這些努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。
其次，我們加強了師資隊伍建設(shè)。教師是學(xué)校的中堅力量，他們的教學(xué)水平和教育觀念直接關(guān)系到學(xué)生的成長。在過去的一年中，我們學(xué)校注重了教師的培訓(xùn)和提升，通過引進(jìn)優(yōu)秀的教育人才和安排教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高了教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。我們還加強了教師隊伍建設(shè)，注重選配干部、培養(yǎng)骨干、選拔人才，進(jìn)一步提升了學(xué)校教學(xué)隊伍的整體素質(zhì)。
最后，我們積極推進(jìn)了學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)新是促進(jìn)教育進(jìn)步的重要動力，也是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。在過去一年中，我們學(xué)校加強了教育教學(xué)改革的探索和實踐。我們倡導(dǎo)學(xué)校與家庭、社會共同培養(yǎng)學(xué)生，推行了家校共同育人的模式，積極引進(jìn)社會資源，為學(xué)生提供更廣闊的成長平臺。同時，我們還加強了學(xué)校的科研能力，注重教育研究和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與分享，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
總結(jié)起來，過去一年來，我們學(xué)校在提升教學(xué)質(zhì)量、加強師資隊伍建設(shè)和推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展等方面取得了一些成績。這些成績的取得離不開全體教職員工的辛勤付出和各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在未來的工作中，我將一如既往地發(fā)揮好副校長的職責(zé)與作用，繼續(xù)努力工作。同時，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)給予我支持，共同推動學(xué)校的發(fā)展。
感謝大家的聆聽！謝謝！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 12
感謝教體育局給我這個機緣，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長，一直分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在普通崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助鄭校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作：
一、樹立正確教育思維
堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極加入政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革立異，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷汲引。工作立場嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實地。
二、加強教育理論學(xué)習(xí)
作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思維，新觀念，領(lǐng)會教育新動態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作軌制（試行）》、組織部分教師加入“語文主題學(xué)習(xí)”研討會。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行講堂教學(xué)改革，研究新教法，摸索新的育人模式，以培育學(xué)生的立異精神和實踐能力為重點開展各項工作。
三、教學(xué)常規(guī)抓過程
一是開學(xué)校長會上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī)；
二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表揚；
三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查；
四是每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理前輩單位。
四、聚焦講堂抓課改
為了加強講堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的講堂教學(xué)模式，提高講堂教學(xué)的實效性。
一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評課稿和心得體會；
二是組織教師積極加入教研室開展的優(yōu)質(zhì)課角逐，取得了好成績，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)妙手稱號，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)妙手稱號；
三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹、黃兩位教師的`課改課獲得了教研室好評。
五、資料管理抓規(guī)范
一是要求中心小學(xué)本部的資料全數(shù)要打印，整理好并裝訂成冊；
二是村完小的資料能打印的盡量打印；不能打印的要整理好并裝訂成冊；
三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
六、準(zhǔn)確把握角色定位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于立異。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理氣概。作為校長的助手，工作上積極共同，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信賴，列位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 13
起首感謝大對我的信賴和支持！在過去的一年里，學(xué)校始終環(huán)抱“抓平安，保穩(wěn)定；抓“三風(fēng)”，樹正氣；抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和很多教職工一樣，在學(xué)校溫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校前進(jìn)的點點滴滴；同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。總結(jié)一年來的副校長任職環(huán)境，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力圖在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的前進(jìn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機緣，現(xiàn)就我一年來的工作思緒和做過的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教員匯報如下：
一、思維方面
若何踏結(jié)壯實的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望，使我的工作獲得長和師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思維上積極要求上進(jìn)，以一個“思維統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、工作思緒及體味
在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天起頭，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責(zé)任重大，唯有時刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤懇工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻(xiàn)自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓長失望，讓學(xué)生失望。一年以來，我始終踏結(jié)壯實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過跨越兩天的私假，上班期間每天都在學(xué)校（開會之外），日常普通經(jīng)常放棄很多歇息時間，寫材料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以心無愧的說，我都盡心盡責(zé)去做好了每一項工作，無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng)成了自己的.親人來教。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、長和學(xué)生的充分肯定，同時也獲得學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和教員們的認(rèn)可。
2、虛心學(xué)習(xí)，提高自身工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好的指導(dǎo)、解決教員們在教育、教學(xué)中碰著的學(xué)術(shù)題，自己必須具有較豐富的營業(yè)、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開展教學(xué)研究勾當(dāng)。
一所學(xué)校若是沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打扣頭，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長，對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，本人經(jīng)常親臨講堂聽課，及時與教員溝通與切磋講堂教學(xué)改革試驗中碰著的題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，結(jié)果也就會逐步閃現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，教員把教書育人視為天職，把改革立異視為立教之本。
4、統(tǒng)一思維、連合協(xié)作，努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的分工協(xié)作與齊心合力是做好工作的環(huán)節(jié)，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落其實于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明白自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思維、務(wù)實求真、公允公道、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念，虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和教員，與領(lǐng)導(dǎo)、教員連合協(xié)作。重大事務(wù)能及時收羅校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及教員們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有結(jié)果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大勾當(dāng)?shù)慕M織實施。學(xué)校學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會、校際交流勾當(dāng)?shù)龋訌娏私處熽犖榻ㄔO(shè)，提高了教師的營業(yè)水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培育卓有成效。經(jīng)常性的深切講堂聽課，不但提高自身的工作能力與營業(yè)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教科研有序開展。
3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項勾當(dāng)、角逐，使我校在各項勾當(dāng)、角逐中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的工作心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。
一是對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全，晦氣于連合、理解和發(fā)展工作；
二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在軌制落及時執(zhí)行力不夠；
三是對教學(xué)管理的題和堅苦估量不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確看待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教員的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、教員攻訐指正。
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
時光荏苒，回顧過去一學(xué)年的工作，我深感責(zé)任重大且充實滿足。作為分管教學(xué)的副校長，我始終秉持著為學(xué)生成長、教師發(fā)展和學(xué)校進(jìn)步服務(wù)的理念，努力推動學(xué)校教學(xué)工作的有序開展與創(chuàng)新提升。以下是我對本學(xué)年工作的詳細(xì)述職。
一、工作回顧與成果
1.教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化
完善教學(xué)管理制度，組織教師深入學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行，確保教學(xué)工作有章可循。從備課、上課、作業(yè)批改到課后輔導(dǎo)，每個環(huán)節(jié)都明確要求與標(biāo)準(zhǔn)，并定期進(jìn)行檢查與反饋。本學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀率達(dá)到xx%，較上一學(xué)年提高了xx個百分點，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。
加強課程設(shè)置與實施的監(jiān)管。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各類課程，尤其是對體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行重點關(guān)注，通過推門聽課、學(xué)生問卷調(diào)查等方式，保障了素質(zhì)教育在我校的全面落實。
2.教師專業(yè)發(fā)展多元化
積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)與教研活動，本學(xué)年教師外出培訓(xùn)參與率達(dá)xx%，校內(nèi)培訓(xùn)與教研活動累計開展xx余次。通過“請進(jìn)來、走出去”的方式，邀請教育專家來校講學(xué)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)交流，拓寬了教師的視野，更新了教育教學(xué)理念。
大力推進(jìn)校本教研與課題研究工作。鼓勵教師立足教學(xué)實際開展小課題研究，本學(xué)年共有xx項校級課題立項，其中xx項課題在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表成果。以課題研究為引領(lǐng)，有效提升了教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。例如，我校語文教研組圍繞“閱讀教學(xué)有效性策略研究”課題開展的系列教研活動，使學(xué)生的閱讀成績平均提高了xx分，閱讀興趣明顯增強。
3.教學(xué)質(zhì)量提升顯著化
關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，深入教學(xué)一線聽課評課，本學(xué)年累計聽課xx節(jié)，覆蓋各學(xué)科各年級。通過與教師面對面交流、課堂教學(xué)診斷等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與分析。組織各年級定期進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，并對測試結(jié)果進(jìn)行深入細(xì)致的分析，為教學(xué)策略調(diào)整和學(xué)生個性化輔導(dǎo)提供了有力依據(jù)。在本學(xué)年的全區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評估中，我校總體成績排名上升了xx個名次，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績均有顯著進(jìn)步。
二、問題與挑戰(zhàn)
1.部分教師對教育教學(xué)改革的積極性和主動性仍有待提高，傳統(tǒng)教學(xué)觀念和方法在一定程度上還存在。盡管開展了多次培訓(xùn)與教研活動，但仍有少數(shù)教師習(xí)慣于“滿堂灌”的教學(xué)模式，在課堂上缺乏對學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。
2.隨著教育信息化的快速發(fā)展，我校在信息技術(shù)與教學(xué)深度融合方面還存在不足。教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力參差不齊，部分教師在多媒體教學(xué)設(shè)備的使用上不夠熟練，缺乏利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法和手段的能力，導(dǎo)致一些優(yōu)質(zhì)教育資源未能得到充分利用。
3.學(xué)校教學(xué)特色的打造還不夠鮮明，在課程建設(shè)和社團(tuán)活動方面雖然開展了一些工作，但尚未形成具有廣泛影響力和獨特魅力的品牌項目。與一些特色名校相比，我校在特色課程體系構(gòu)建、師資隊伍配備以及活動開展的系統(tǒng)性和持續(xù)性等方面還有較大的提升空間。
三、改進(jìn)措施與未來展望
1.進(jìn)一步加強教師思想教育和專業(yè)引領(lǐng)，通過開展教學(xué)改革專題培訓(xùn)、組織教師觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例、建立教學(xué)改革激勵機制等方式，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情和動力，引導(dǎo)教師樹立以學(xué)生為中心的教育理念，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法和模式。
2.加大對教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，邀請專業(yè)技術(shù)人員來校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，開展信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽等活動，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用水平。同時，加強學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)資源平臺，為信息技術(shù)與教學(xué)深度融合創(chuàng)造良好條件。
3.深入挖掘?qū)W校自身優(yōu)勢和地域文化特色，整合校內(nèi)外資源，精心打造具有本校特色的課程體系和社團(tuán)活動項目。加強特色課程和社團(tuán)活動的師資隊伍建設(shè)，提高活動質(zhì)量和水平，通過舉辦特色教學(xué)成果展示、參加各級各類競賽等活動，擴(kuò)大學(xué)校教學(xué)特色的影響力和知名度，努力創(chuàng)建特色鮮明的`優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
總之，過去一學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，切實履行好分管教學(xué)副校長的職責(zé)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
在過去的一年里，我作為小學(xué)分管教學(xué)副校長，與全體師生攜手共進(jìn)，為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力拼搏。以下是我對本學(xué)年工作的述職匯報。
一、聚焦教學(xué)核心，優(yōu)化管理體系
1.強化教學(xué)常規(guī)，保障教學(xué)秩序
細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，制定詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則，涵蓋教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價等各個環(huán)節(jié)。堅持定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，本學(xué)年共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查xx次，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)過程中的不規(guī)范行為，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
加強教學(xué)過程監(jiān)控，通過課堂巡查、推門聽課等方式，深入了解教師教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。建立教學(xué)反饋機制，每周召開教學(xué)工作例會，對教學(xué)巡查和聽課情況進(jìn)行總結(jié)分析，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，本學(xué)年共解決教學(xué)問題xx個，有效保障了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。
2.優(yōu)化課程設(shè)置，促進(jìn)全面發(fā)展
依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)理念，對學(xué)校課程體系進(jìn)行優(yōu)化整合。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)校本課程，如我校開設(shè)的“傳統(tǒng)文化與禮儀”“科技創(chuàng)新實踐”“藝術(shù)特長培養(yǎng)”等校本課程，豐富了課程資源，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
加強課程實施管理，建立課程實施評價機制，對各學(xué)科課程實施情況進(jìn)行定期評估和考核。通過學(xué)生問卷調(diào)查、家長座談會等方式，廣泛收集對課程設(shè)置和實施的意見和建議，本學(xué)年共收集有效意見和建議xx條，并根據(jù)反饋及時調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，確保課程實施的有效性和適應(yīng)性。
二、助力教師成長，提升教學(xué)能力
1.搭建培訓(xùn)平臺，拓寬教師視野
積極組織教師參加各類培訓(xùn)活動，包括國家級、省級、市級骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科專題培訓(xùn)，教育教學(xué)理論培訓(xùn)等。本學(xué)年教師參加培訓(xùn)的總?cè)舜芜_(dá)到xx，人均培訓(xùn)時長超過xx小時，使教師能夠及時了解教育教學(xué)改革的最新動態(tài)和前沿理念，不斷更新教育觀念。
開展校內(nèi)培訓(xùn)與交流活動，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。組織校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)研討活動，本學(xué)年共開展此類活動xx節(jié)，通過教學(xué)展示、教學(xué)反思、互動交流等環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。
2.推動課題研究，提高科研水平
鼓勵教師積極參與課題研究，以課題研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)年學(xué)校共立項省級課題xx項、市級課題xx項、校級課題xx項。成立課題研究指導(dǎo)小組，定期對課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，確保課題研究的順利進(jìn)行。
通過課題研究成果推廣與應(yīng)用，將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，提高課堂教學(xué)效率。例如，我校數(shù)學(xué)組的“基于問題驅(qū)動的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究”課題成果在全校數(shù)學(xué)課堂推廣應(yīng)用后，學(xué)生的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣提高了xx%，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率提升了xx個百分點。
三、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.探索教學(xué)模式創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
積極引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)模式改革，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式。組織教師開展教學(xué)模式創(chuàng)新研討活動，鼓勵教師結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際，構(gòu)建具有特色的課堂教學(xué)模式。如我校語文組的“情境閱讀與寫作教學(xué)模式”、英語組的“情境交際教學(xué)模式”等，在實踐中取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性明顯增強。
開展課堂教學(xué)改革示范校創(chuàng)建活動，樹立教學(xué)改革典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過示范校創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，帶動全校課堂教學(xué)改革的深入推進(jìn)。本學(xué)年共有xx個班級被評為學(xué)校課堂教學(xué)改革示范班級，為其他班級提供了可借鑒的范例。
2.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與分析，精準(zhǔn)教學(xué)策略
建立科學(xué)完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，定期組織各年級進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)測評等。本學(xué)年共組織各類教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動xx次，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的評價。
深入開展教學(xué)質(zhì)量分析與反饋工作，運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘和分析，找出教學(xué)過程中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。針對分析結(jié)果，制定精準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)策略，為教師調(diào)整教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程提供依據(jù)。通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與分析的有效實施，本學(xué)年學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在全區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評價中名列前茅。
四、反思與展望
回顧過去一年的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)管理過程中，有時過于注重制度的執(zhí)行，而忽視了教師的個性化需求和情感體驗；在教師培訓(xùn)方面，雖然培訓(xùn)形式多樣，但培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實效性還有待進(jìn)一步提高；在教學(xué)改革推進(jìn)過程中，部分教師存在畏難情緒，改革的力度和深度還不夠。
針對這些問題，在今后的工作中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理方式，注重人文關(guān)懷，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性；加強對教師培訓(xùn)需求的調(diào)研，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大對教學(xué)改革的宣傳和引導(dǎo)力度，建立有效的激勵機制，鼓勵教師勇于創(chuàng)新，積極參與教學(xué)改革實踐。
展望未來，我將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，履行好分管教學(xué)副校長的職責(zé)，與全體師生共同努力，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
時光荏苒，回顧過去的一個學(xué)年，我在小學(xué)分管教學(xué)工作的崗位上，始終秉持著對教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，努力推動學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。以下是我本學(xué)年工作的詳細(xì)述職。
一、教學(xué)管理工作
1.完善教學(xué)制度
為了確保教學(xué)工作的規(guī)范化和科學(xué)化，本學(xué)年我組織修訂了一系列教學(xué)管理制度，包括《教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》《教師績效考核方案（教學(xué)部分）》等。通過明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，以及教師教學(xué)成果的評價方式，為教師們提供了清晰的工作導(dǎo)向，激勵教師們積極投入教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，在教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則中，詳細(xì)規(guī)定了教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的具體要求，每月進(jìn)行一次全面檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，督促教師及時改進(jìn)。
2.加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控
我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理團(tuán)隊，堅持深入課堂聽課。本學(xué)年共聽課xx節(jié)，涵蓋了各個學(xué)科和不同年級的課程。通過聽課，及時了解教師的教學(xué)方法、課堂組織以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后與教師進(jìn)行深入交流，肯定優(yōu)點并提出改進(jìn)建議。同時，加強對備課組活動的檢查與指導(dǎo)，確保集體備課的實效性。每周各備課組至少開展一次集體備課活動，共同探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗分享和資源共享。此外，定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查和展評，規(guī)范作業(yè)布置與批改，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)效果。
3.組織教學(xué)質(zhì)量檢測與分析
認(rèn)真組織每學(xué)期的期中期末考試，嚴(yán)格考務(wù)管理，確保考試的公平公正。考試結(jié)束后，及時組織教師進(jìn)行成績分析，通過數(shù)據(jù)對比，深入剖析各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量狀況，找出存在的問題和差距，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，針對部分學(xué)科成績不理想的情況，組織學(xué)科教師開展教學(xué)研討活動，分析原因，調(diào)整教學(xué)策略，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和專項訓(xùn)練，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二、教師專業(yè)發(fā)展
1.開展校本培訓(xùn)
本學(xué)年，根據(jù)教師的專業(yè)需求和學(xué)校教學(xué)實際，制定了豐富多樣的校本培訓(xùn)計劃。邀請教育專家來校舉辦講座，內(nèi)容涉及教育教學(xué)理念、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面，為教師們提供了與專家面對面交流學(xué)習(xí)的機會，拓寬了教師的教育視野。例如，邀請了[專家姓名]教授來校作了關(guān)于“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)”的講座，讓教師們深刻理解了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵以及如何在課堂教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。組織校內(nèi)骨干教師開展教學(xué)經(jīng)驗分享會和示范課活動，讓青年教師能夠近距離學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。本學(xué)年共舉辦骨干教師示范課xx節(jié)，教學(xué)經(jīng)驗分享會xx場，有效促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。
2.搭建教師成長平臺
積極鼓勵教師參加各類教學(xué)競賽和課題研究。本學(xué)年，我校教師在區(qū)、市教學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績，共有xx人次獲獎。在課題研究方面，組織教師申報各級課題，目前學(xué)校有省級課題xx項、市級課題xx項、區(qū)級課題xx項在研。通過課題研究，提高教師的教育科研能力和創(chuàng)新能力，推動學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。同時，為教師提供外出學(xué)習(xí)交流的機會，本學(xué)年共選派xx名教師參加省內(nèi)外的教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，讓教師們能夠了解教育教學(xué)的最新動態(tài)和先進(jìn)經(jīng)驗，回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)，實現(xiàn)資源共享。
三、課程與教學(xué)改革
1.推進(jìn)課程建設(shè)
積極探索構(gòu)建符合本校學(xué)生特點和時代發(fā)展需求的課程體系。在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，加強校本課程開發(fā)。本學(xué)年，新開發(fā)了[校本課程名稱1]、[校本課程名稱2]等校本課程，涵蓋了藝術(shù)、體育、科技等多個領(lǐng)域，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了學(xué)生的個性發(fā)展需求。例如，[校本課程名稱1]課程通過開展繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力；[校本課程名稱2]課程通過組織學(xué)生參加機器人編程、航模制作等科技活動，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新思維。加強課程整合，推動學(xué)科間的融合教學(xué)，提高課程實施的綜合效益。例如，開展了“語文與美術(shù)”“數(shù)學(xué)與科學(xué)”等學(xué)科融合教學(xué)實踐活動，讓學(xué)生在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
2.深化課堂教學(xué)改革
倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念，鼓勵教師采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂。組織教師開展課堂教學(xué)模式的探索與實踐，形成了具有本校特色的“[課堂教學(xué)模式名稱]”課堂教學(xué)模式。該模式以問題為導(dǎo)向，通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、小組合作、展示交流、總結(jié)評價等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。積極推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)年，教師們在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用多媒體教學(xué)資源、教學(xué)軟件和在線教學(xué)平臺，如利用多媒體課件展示教學(xué)內(nèi)容、運用電子白板進(jìn)行互動教學(xué)、通過在線作業(yè)平臺布置和批改作業(yè)等，豐富了課堂教學(xué)形式，提高了課堂教學(xué)效率。
四、取得的成績與反思
1.成績
通過一年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。在本學(xué)年的全區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，我校各學(xué)科成績均有明顯進(jìn)步，綜合排名上升了xx個名次。學(xué)生在各類學(xué)科競賽和文體活動中也取得了豐碩成果，共獲得區(qū)級以上獎項xx人次。教師隊伍建設(shè)成效顯著，教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)得到了廣泛認(rèn)可，本學(xué)年有xx名教師被評為區(qū)級骨干教師，xx名教師被評為市級優(yōu)秀教師。學(xué)校的課程建設(shè)和教學(xué)改革經(jīng)驗在區(qū)內(nèi)得到了推廣和交流，提升了學(xué)校的知名度和影響力。
2.反思
在取得成績的同時，我也深刻反思工作中存在的不足之處。在教學(xué)管理方面，雖然建立了較為完善的教學(xué)制度，但在制度的執(zhí)行過程中有時還不夠嚴(yán)格，存在一定的人情因素，導(dǎo)致個別教師對制度的`重視程度不夠。在教師專業(yè)發(fā)展方面，雖然開展了多種形式的培訓(xùn)和成長活動，但對于部分教師的個性化專業(yè)發(fā)展需求關(guān)注還不夠到位，培訓(xùn)內(nèi)容和方式的針對性有待進(jìn)一步提高。在課程與教學(xué)改革方面，雖然積極推進(jìn)了課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革，但在改革的深度和廣度上還有所欠缺，部分教師對新的課程理念和教學(xué)模式的理解和應(yīng)用還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。
五、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高教學(xué)管理水平。進(jìn)一步加強教學(xué)制度建設(shè)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。加大教師專業(yè)發(fā)展支持力度，深入了解教師的專業(yè)需求，制定更加個性化的培訓(xùn)計劃，為教師提供更多的發(fā)展機會和平臺。持續(xù)深化課程與教學(xué)改革，加強課程資源建設(shè)，完善課程體系，深入推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，加強與家長、社區(qū)的合作與交流，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)工作一定會取得更加優(yōu)異的成績，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
小學(xué)分管教學(xué)副校長的述職報告 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
在過去的一學(xué)年里，我肩負(fù)著小學(xué)分管教學(xué)工作的重任，始終堅守崗位，努力踐行教育使命，致力于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)與教育成效。以下是我本學(xué)年工作的述職匯報。
一、優(yōu)化教學(xué)管理體系
1.強化教學(xué)計劃管理
每學(xué)期開學(xué)初，組織各學(xué)科教研組長和備課組長共同商討制定詳細(xì)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)方法與策略以及教學(xué)評價方式等方面，確保教學(xué)工作有條不紊地開展。同時，要求教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃制定個人教學(xué)計劃，并將個人教學(xué)計劃納入教學(xué)常規(guī)檢查范疇，督促教師認(rèn)真落實教學(xué)計劃，保證教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。例如，在語文教學(xué)計劃中，明確規(guī)定了各年級閱讀、寫作、古詩詞背誦等教學(xué)內(nèi)容的具體進(jìn)度安排，以及相應(yīng)的教學(xué)方法和評價手段，使語文教學(xué)有章可循。
2.優(yōu)化教學(xué)組織管理
合理安排課程表和教師任課，充分考慮教師的專業(yè)特長、教學(xué)經(jīng)驗以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和身心發(fā)展特點，確保課程設(shè)置科學(xué)合理，教師資源得到優(yōu)化配置。加強對教學(xué)過程的動態(tài)管理，建立教學(xué)巡查制度，每天不定時對課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，如教師遲到早退、課堂紀(jì)律松散等情況，保障教學(xué)秩序的正常運行。本學(xué)年共進(jìn)行教學(xué)巡查xx次，處理教學(xué)異常情況xx起，有效維護(hù)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
二、促進(jìn)教師專業(yè)成長
1.構(gòu)建教師培訓(xùn)體系
建立了多層次、多渠道的教師培訓(xùn)體系。除了常規(guī)的校本培訓(xùn)外，積極與校外教育機構(gòu)、高校合作，開展專題培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)。例如，與[培訓(xùn)機構(gòu)名稱]合作開展了“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)設(shè)計”專題培訓(xùn)，邀請專家深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、課堂實踐等環(huán)節(jié)，提升教師的教學(xué)設(shè)計能力。鼓勵教師參加在職研究生學(xué)習(xí)，本學(xué)年有xx名教師報考了教育碩士研究生，為教師的專業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間。
2.實施教師發(fā)展評價
制定了科學(xué)合理的教師發(fā)展評價方案，從教學(xué)業(yè)績、教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研等多個維度對教師進(jìn)行全面評價。評價方式采用自評、同事互評、學(xué)生評價、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式，確保評價結(jié)果客觀公正。將教師發(fā)展評價結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，充分發(fā)揮評價的激勵作用，促進(jìn)教師不斷提升自己的專業(yè)水平。例如，在教學(xué)業(yè)績評價中，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面的發(fā)展情況，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的全面成長。
三、深化教育教學(xué)改革
1.探索特色課程體系
積極探索構(gòu)建具有本校特色的課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。在國家課程基礎(chǔ)上，拓展了特色校本課程，如“傳統(tǒng)文化傳承課程”“科技創(chuàng)新實踐課程”“藝術(shù)特長培養(yǎng)課程”等。“傳統(tǒng)文化傳承課程”通過開展經(jīng)典誦讀、書法、剪紙等活動，讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力；“科技創(chuàng)新實踐課程”組織學(xué)生參加科技小發(fā)明、小制作、科學(xué)實驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力；“藝術(shù)特長培養(yǎng)課程”開設(shè)了繪畫、舞蹈、聲樂、器樂等選修課程，滿足學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長發(fā)展需求。通過特色課程的實施，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。
2.推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新
積極推動課堂教學(xué)創(chuàng)新，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。組織教師開展課堂教學(xué)改革研討活動，鼓勵教師嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如項目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。例如，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，采用項目式學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生以小組為單位完成一個數(shù)學(xué)項目，如“測量校園面積”“設(shè)計校園運動會賽程安排”等，在項目實施過程中，學(xué)生通過自主探究、合作交流等方式解決實際問題，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和綜合素養(yǎng)。加強智慧課堂建設(shè)，投入資金完善學(xué)校的信息化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為教師配備了電子白板、多媒體教學(xué)一體機、教學(xué)平板等設(shè)備，鼓勵教師運用信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，如利用在線教學(xué)平臺開展預(yù)習(xí)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動，利用多媒體資源豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，提高課堂教學(xué)的趣味性和實效性。
四、教學(xué)成果與反思
1.教學(xué)成果顯著
經(jīng)過一年的努力，學(xué)校在教學(xué)方面取得了顯著成果。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提升，在區(qū)里組織的綜合素質(zhì)測評中，我校學(xué)生的平均成績在同類學(xué)校中名列前茅。學(xué)生在各類競賽活動中表現(xiàn)出色，共獲得國家級獎項xx人次、省級獎項xx人次、市級獎項xx人次。教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)也得到了大幅提高，本學(xué)年教師在各級教學(xué)競賽中獲獎xx人次，發(fā)表教育教學(xué)論文xx篇，承擔(dān)區(qū)級以上教育科研課題xx項。學(xué)校的教育教學(xué)改革經(jīng)驗得到了上級教育部門和兄弟學(xué)校的高度認(rèn)可，多次在區(qū)域教育教學(xué)研討會上進(jìn)行經(jīng)驗分享和交流展示。
2.反思與改進(jìn)
在取得成績的同時，我也深刻認(rèn)識到工作中存在的一些問題。在教學(xué)管理方面，對教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分，如學(xué)校的圖書館、實驗室等教學(xué)資源的.開放程度和使用效率有待進(jìn)一步提高。在教師專業(yè)發(fā)展方面，雖然提供了較多的培訓(xùn)機會，但對培訓(xùn)效果的跟蹤評估還不夠完善，部分教師在培訓(xùn)后未能將所學(xué)知識和技能有效地應(yīng)用到教學(xué)實踐中。在教育教學(xué)改革方面，改革的推進(jìn)速度還不夠快，部分教師對改革的積極性和主動性還不夠高，需要進(jìn)一步加強思想引導(dǎo)和激勵措施。針對這些問題，我將在今后的工作中采取有效措施加以改進(jìn)，不斷完善教學(xué)管理工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，深化教育教學(xué)改革，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。
五、未來工作展望
展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教學(xué)管理工作中。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理流程，提高教學(xué)管理效率，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。加大教師培訓(xùn)力度，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，注重培訓(xùn)效果評估，切實提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強課程建設(shè)和課堂教學(xué)創(chuàng)新，探索更加適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式。加強與家長、社會的溝通與合作，積極爭取各方支持，為學(xué)校教學(xué)工作創(chuàng)造更加良好的外部環(huán)境。我相信，在全體師生的共同努力下，我校一定能夠?qū)崿F(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
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