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波浪線的奇緣作文
屬于搖擺分子的我，有著想波浪線一樣的初中生活——題記
我有許多好老師，他們都在一直為我們付出。我有一個(gè)特別的語文老師——邱老師。初一開學(xué)初，他給我們每人一次上課前做一分鐘自我介紹的機(jī)會；我心里挺害怕的，畢竟膽兒小，可是，過了幾天終于還是到我了。
“大家好，我叫小a，我來自B小學(xué)，我的愛好是跑步，唱歌，看書，我平常都比較內(nèi)向，接下來的三年希望大家多多關(guān)照，我的介紹完畢。”這是我首次站在初中的講臺上發(fā)的言。雖然沒有到一分鐘，但是老師還是允許我下來了。由于小升初時(shí)候我語文考得還不錯(cuò)，老師決定讓我做他的一個(gè)小組長（本班有56個(gè)學(xué)生8個(gè)組長，分別每人管6個(gè)組員）。 我心里挺開心的，因?yàn)樾W(xué)我被老師分為中等偏差的學(xué)生，也許是我不經(jīng)常說話發(fā)言的原因吧。可是后來，我錯(cuò)了，每次老師都叫組長來回答問題，我已經(jīng)有好幾次回答不出了，挺尷尬的。或許因?yàn)檫@個(gè)“組長”的稱號，我一直在努力學(xué)習(xí)語文 ，皇天不負(fù)有心人，我的語文漸漸得到了提升。
我慢慢習(xí)慣做組長了，其實(shí)組長也不是那么壞，不就是上課答答題，課后改下作業(yè)嘛，漸漸的，我已經(jīng)懂得了付出，也獲了許多回報(bào)。
漸漸的，我已經(jīng)成為班上的小學(xué)霸了。我可以說是取得了很大的成功，不僅僅是語文，畢竟小學(xué)我的確擅長于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)才算是我最大收獲；但是英語卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)差了很多，每次都是在90—100徘徊；為了地理生物的會考，我也一直在奮斗中；政治歷史關(guān)系國家大事，我自然也不放棄，數(shù)學(xué)物理化學(xué)他們一家我一直是細(xì)心款待的。
可是隨著時(shí)間的流逝，成績也好像走了，漸漸的數(shù)學(xué)越來越難，英語亦是，其他科的知識點(diǎn)也越來越多，我的頭都快爆了。唯有語文還不錯(cuò)，依舊是那樣的題型——選擇題，課內(nèi)文言文，課外閱讀題，名著導(dǎo)讀，作文。
初三，我們上完課后就開始復(fù)習(xí)這三年的的知識，確切的說應(yīng)該是復(fù)習(xí)九年的知識。我真的很無情，學(xué)過的知識竟然說忘就忘，唉，背過的古詩都忘得差不多了；這學(xué)期第一次月考，我的成績可以說是一落千丈。嗚，我最大的缺點(diǎn)就是“忘記”，時(shí)間稍微一久，我就不可能記得了。
可是為了中考，我必須努力復(fù)習(xí)，第一次模擬考試，我竟然又考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，我真的很想給自己兩巴掌。可是過了就過了，我還是會為接下來的第二次模擬努力的，因?yàn)槲疫�是覺得我好像沒有那么差，還沒有到那種說放棄的地步，我應(yīng)該不是在自欺欺人吧
就算波浪線一上一下，但是它也只是一下，又一上，我的學(xué)習(xí)何嘗不是一上一下的呢？但是我希望它不僅僅只是上下，而是直的。我相信遲早有一天，只要我愿意用力拉，波浪線終究會變成直線的。
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