體育課記作文

體育課記作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的體育課記作文，希望對(duì)大家有所幫助。

體育課記作文1

　　環(huán)場(chǎng)皆樓也，其西南諸樓，樓下尤美。望之平坦而寬廣者操場(chǎng)也。沿行小半里，漸聞笑聲連連，而瀉出于兩耳之間者，同學(xué)也！

　　時(shí)別兩周的體育課讓同學(xué)們興奮不已，能夠打排球，大家更覺(jué)好生快活。

　　我們的體育老師中等個(gè)，稍顯瘦削，鼻直口方，憨厚的樣子，極為可信，手中提著的數(shù)不勝數(shù)的排球讓人眼花繚亂，直冒金星，正所謂男排、女排，雜然而前陳者，體育課也！

　　大家正忙著嘻嘻哈哈，“安靜！”一聲輕吼帶著半分薄怒，老師帶著大家進(jìn)入了上課的狀態(tài)。在簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形之后，老師從袋中拿出一個(gè)排球和體委給大家做“稀飯”，講要領(lǐng)。

　　雙手手心向上疊放，形成碗狀。二、兩個(gè)前小臂緊貼在一起。三、把手腕壓低。四、用小臂前三分之一處接球。五、手臂不動(dòng)，屈膝接球。簡(jiǎn)單的示范過(guò)后，我們開(kāi)始了練習(xí)。

　　信心滿滿的我以為每一個(gè)球都會(huì)很成功，但我錯(cuò)了，心里想的并不一定就是現(xiàn)實(shí)。球來(lái)的時(shí)候早就忘記了動(dòng)作的要領(lǐng)，要么是用拳頭打排球，要么用小臂的前三分之二處觸球，經(jīng)常使球打在自己的臉上。純屬意外，實(shí)是驚喜。時(shí)有球兒亂飛、漏球、手眼不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生，一時(shí)場(chǎng)面混亂不堪，卻把大家笑的不亦樂(lè)乎。

　　這時(shí)老師吹哨集合，給我們講了一下這段練習(xí)期間大家存在的.問(wèn)題。老師說(shuō)：“我們可能學(xué)是都學(xué)會(huì)了，只是心里有點(diǎn)緊張”。他讓我們拋出一切雜念，用心靈與排球溝通。個(gè)別同學(xué)的手型和姿勢(shì)不規(guī)范，那些同學(xué)在老師的幫助下也都矯正了過(guò)來(lái)。我們?nèi)�三兩兩又自去練�?xí)了。

　　通過(guò)老師的指點(diǎn)，我恍然大悟，一下子就會(huì)打了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)漏接和磕飛球的次數(shù)在逐漸減少著，由原來(lái)的打偏，也變得能夠把球準(zhǔn)確的打回去。我知道我正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著。

　　隨手一揮，汗也！展顏一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！

體育課記作文2

　　今天下午第一節(jié)課是體育課，本想著可以和邊江一決雌雄（乒乓球），誰(shuí)知一上課，本班學(xué)生就被曹老師“罰”了慢跑三圈。既然是慢跑，我就帶著對(duì)以烏龜?shù)乃俣认蚯啊靶小边M(jìn)著。可是某些同學(xué)體質(zhì)不太好，一直嫌快。終于，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的征途后，我們回到了出發(fā)點(diǎn)。

　　本想跑完就可以玩了，誰(shuí)知曹老師卻特別的“照顧”我們。又讓我們做臂繞環(huán)等等一系列的運(yùn)動(dòng)（苦惱）。做完以后，曹老師又帶我們來(lái)到了一個(gè)怪異機(jī)器的旁邊，先讓李子旋和樊千慧同學(xué)給我們作了示范，接著，曹老師讓女生在原地練習(xí)，而把我們男生帶到了50×8的起跑線上。

　　第一輪開(kāi)始了，種子選手李旭晟以1分19秒的速度率先“沖”了回來(lái)，可曹老師卻說(shuō)他還有100米，他聽(tīng)后又花了大約19秒才跑了回來(lái)，結(jié)果他跑了1分41秒。第二輪開(kāi)始了，短跑選手辛忠源一開(kāi)始便發(fā)揮出了全力，跑到200米的時(shí)候速度便開(kāi)始下降，結(jié)果400米他跑了1分24秒。第三輪該我了，曹老師一吹哨，我就像離了弦的箭，猛沖了300米，到了300米的時(shí)候，我已將孫家勝一干人等甩出了100余米，到了最后50米時(shí)，我體力已出現(xiàn)下降。可我跑到終點(diǎn)時(shí)，曹老師過(guò)了大約4秒才對(duì)我說(shuō)我還差一圈。我一聽(tīng)急急忙忙地又回到了賽道上，到了第4圈時(shí)我的體力已開(kāi)始透支，結(jié)果落后孫家勝1秒。在我比賽的時(shí)候很多人都在為我加油，所以我才能跑出1分37秒的.好成績(jī)。

　　在我上樓的時(shí)候，我們年級(jí)的部分同學(xué)都在問(wèn)我腦子是不是進(jìn)水了，干嗎老師讓跑400米，而我卻跑了500米？我也是一頭的霧水......

　　放學(xué)以后，剛好在碰到曹老師，他一見(jiàn)面就開(kāi)始夸我，我還是丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“老師，您說(shuō)得什么意思呀？”而曹老師卻笑著說(shuō)：“你400米跑了1分14秒，500米跑了1分37秒，這個(gè)成績(jī)很難得呀！”

　　聽(tīng)完之后，我高興地蹦了起來(lái)，因?yàn)槲沂前嗌厦�副其�?shí)的第一名。

體育課記作文3

　　今天是上學(xué)的日子，不過(guò)心情卻不怎么好。平時(shí)多動(dòng)的我今天變得無(wú)精打采，大家都很納悶，連我自己都不知道這是怎么了。

　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，自然很喜歡上體育課，還有一點(diǎn)是這個(gè)老師很幽默，而且在我們?yōu)檫@操場(chǎng)跑幾圈他就會(huì)讓我解散。今天的體育課也是如此，很快就解散了。我們的體育老師很寵女生，他經(jīng)常和我們一起玩游戲。今天，他又提議玩扔沙包，參賽的所有女生打老師一個(gè)人。聽(tīng)了這個(gè)建議，我立刻說(shuō)：“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！”原來(lái)不好的心情化為烏有，又像平常一樣活力四射，大家都說(shuō)這才像我嘛！“老師想一個(gè)人打我們這么多人，真是不自量力！”正當(dāng)我“哈哈”大笑時(shí)，一個(gè)沙包向我飛來(lái)，打得我“滿地找牙”，我火冒三丈，真是老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！我毫不節(jié)沙包，更不會(huì)手下留情，一個(gè)個(gè)沙包向老師扔去，可誰(shuí)知他一只手抓住了兩個(gè)，并有向我扔來(lái)，我也不是吃素的，一個(gè)閃躲，靈活的躲過(guò)了飛馳過(guò)來(lái)的沙包，但是我沒(méi)有想到后面竟然還有一個(gè)人，我一閃，后面的人就只能挨打了，而且還弄得“鼻青眼腫”。

　　看見(jiàn)我們這邊這么熱鬧，那邊打籃球的.男生也來(lái)觀戰(zhàn)了，可看著看著就要和我們一起玩，老師見(jiàn)有這么多人就退出了。我們女生和男生向來(lái)都是勢(shì)不兩立的，所以這一仗一定要好好打！我們商量著計(jì)策，男生們也毫不示弱，進(jìn)入了激烈的討論。雙方沙包都很少，我們都向?qū)Ψ教襞希�想引得她們把沙包扔出�?lái)，這樣我們就可以撿起來(lái)扔他們。“你們有本事就扔呀！”“我們偏不扔！”最后還是男生忍不住了，隨后，他們的沙包就用完了，女生則是沙包充足，一股火藥味彌漫開(kāi)來(lái)，我們動(dòng)了，在這“彈雨紛飛”的戰(zhàn)場(chǎng)上，男生們接二連三的“倒下了”。看著他們那副狼狽樣，我們都不由自主的笑了。

體育課記作文4

　　這個(gè)題目伴隨我三四年了，每次考試都會(huì)考到這個(gè)。說(shuō)實(shí)話，真的沒(méi)什么可寫(xiě)的，人生中哪有那么多難忘的經(jīng)歷啊。

　　要說(shuō)到難忘，我想昨天下午最后一節(jié)體育課應(yīng)該是我這一年都忘不了的。升入九年級(jí)，代課老師除了語(yǔ)文和物理，其他都換了。教我們體育的是丁飛杰老師，雖然他之前沒(méi)教過(guò)我們，但我們對(duì)他卻是很熟悉的，因?yàn)閷W(xué)校里有關(guān)體育的活動(dòng)都是他主持的'，算是一位德高望重的老師吧。之前他給我們的印象是和藹的，幽默的，溫柔的，但經(jīng)過(guò)昨天那一節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他嚴(yán)厲的。

　　體育委員先整好隊(duì)，然后圍著操場(chǎng)跑兩圈。之后他讓我們站好隊(duì)，按高矮個(gè)排成了四隊(duì)，男女各兩隊(duì)。排好后，他便帶著我們做起了“徒手操”。剛開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)名字，我懵了一會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)過(guò)啊，后來(lái)才知道我們之前說(shuō)的做準(zhǔn)備活動(dòng)就是做徒手操。

　　第一節(jié)是擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，雙手抬平放在胸前，然后隨著口號(hào)的節(jié)拍向兩側(cè)伸展。第二節(jié)和第三節(jié)是振臂運(yùn)動(dòng)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跟以前一樣。接下來(lái)才是噩夢(mèng)的開(kāi)始，第四節(jié)是腹背運(yùn)動(dòng)，雙手下垂碰到地面才算之前我們都是這樣做的，這次他讓我們先抬起雙手，雙手交叉相握，用手掌心碰到地面，而且還要堅(jiān)持一分鐘！幾秒鐘就累的夠嗆，一分鐘簡(jiǎn)直是要了我們的命啊！果然，四周響起了此起彼伏的尖叫聲。寫(xiě)到這兒，我要為我們同學(xué)辯解一下，之前都是用手尖碰到地面，而且也就那兩三秒鐘，而且老師管的也很松，也就沒(méi)怎么認(rèn)真做，突然來(lái)一個(gè)重磅炸彈，肯定會(huì)受不了。這還不算什么，到了壓腿運(yùn)動(dòng)，竟然讓我們劈叉！啊！魔鬼啊！

　　以上就是我最最最難忘的體育課，雖說(shuō)了老師很?chē)?yán)格，但也是為我們好，希望我們吃過(guò)的苦，流過(guò)的汗，都能得到回報(bào)。

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