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教我如何感激她作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的教我如何感激她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的往事終會(huì)被封塵，但那個(gè)人——鄒瑩老師，也許多年以后我已記不清楚她的外貌，可她的名字，她的話語(yǔ)，會(huì)像刻版年畫一樣一筆一筆記在我的心里。
人海茫茫，我遇到她。
小學(xué)四年級(jí)，我還是個(gè)小孩子，她任我們班的語(yǔ)文老師，以為她和別的老師一樣，整天講、背、抄、考，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，正是她的到來(lái)開(kāi)啟了我的文學(xué)之夢(mèng)。
記得第一次見(jiàn)面，她站在講臺(tái)上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤。她一定是個(gè)與眾不同的老師，這便是她給我的第一印象。
為什么說(shuō)她與眾不同呢？教學(xué)最重要的方式，她不僅沒(méi)有傾向于講那些課文書本中大段大段的解析，反而教我們?nèi)绾巫龊靡粋�(gè)人，她說(shuō)過(guò)“天鵝能飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航就要先做好一個(gè)人。”她給學(xué)生人格上的教育遠(yuǎn)比書本上的知識(shí)多得多，她教會(huì)我們要與時(shí)間賽跑，投進(jìn)大自然，如何獨(dú)立做好一件事，不依賴父母······如此種種，卻唯獨(dú)忘了教我們?nèi)绾胃屑に?/p>
學(xué)海無(wú)涯，我敬佩她。
她教我那年，正好是我們接觸作文的階段。本來(lái)語(yǔ)文功底就不好，又因?yàn)槿涡载澩妫瑢?dǎo)致我對(duì)作文一竅不通，錯(cuò)字、病句滿天飛，更不要說(shuō)有什么文采在里面，平常得像家常便飯一樣，連父母都對(duì)我的作文失去了信心，但她卻沒(méi)有，相反，更加上心。每次寫完作文，她都會(huì)叫我去她那里，依偎在她身旁，就像小鳥(niǎo)在寒冷的冬季擠在媽媽懷里，靜靜地聽(tīng)她夸獎(jiǎng)文章精彩的地方，指出欠缺的地方。校園里的樹(shù)啊，葉子綠了、黃了、落了，春夏秋冬如此變幻著成長(zhǎng)，她對(duì)我亦是如此。
印象最深的是一篇有關(guān)“興趣”的作文，我寫的是爬樹(shù)摘葉子，語(yǔ)言平實(shí)到了極點(diǎn)，她則巧妙地在文章中間加上了一個(gè)“費(fèi)了九牛二虎之力”，這讓我覺(jué)得眼前一亮，文章以下活了起來(lái)，有了生命。直到今天，我都記得，她說(shuō)“寫文章一定要有亮點(diǎn)！”如果我的作文能書寫得生動(dòng)形象，如果我的作文能表達(dá)得簡(jiǎn)單具體，如果我的作文能抒發(fā)得寓意深長(zhǎng)，都要感激她——我的老師。
師恩難忘，我感激她。
當(dāng)老師的，哪一個(gè)沒(méi)有咽炎？是的，因?yàn)槟仟?dú)特的教學(xué)方式，使她的咽炎越來(lái)越嚴(yán)重，甚至動(dòng)過(guò)手術(shù)，現(xiàn)在也不知道有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，學(xué)弟學(xué)妹們有沒(méi)有聽(tīng)話，少讓她操心？有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)大假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，面對(duì)一切都能從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間讀書看報(bào)、欣賞美文，而我要說(shuō)，老師，您辛苦了，忘不了清晨老師陪我的早讀，忘不了操場(chǎng)上風(fēng)吹日曬，忘不了誨人不倦的神情，也忘不了等下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。別人有八小時(shí)的工作制，老師的工作時(shí)長(zhǎng)又何止八小時(shí)？
現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，那些恩師伴我走過(guò)的日子，深深印在腦子里，那雙充滿智慧的眼睛，那些暖人心間的話語(yǔ)，那些淳樸的諄諄教誨，依然伴我在成長(zhǎng)路上繼續(xù)前行！
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