(熱門)我的老師作文
在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家分享。
我的老師作文1
老師,您用您的愛滋潤剛剛萌發的幼芽;您用您的汗水澆灌了美麗的花朵;您還您的心血催化著花的果實;讓每一個花朵更加茂盛。
我的老師眼睛水汪汪的,在那里總能透露也無限的關心,那張能說會道的小嘴總能傳授我們淵博的知識,還有那笑容讓我感到無比的親切。
老師對我們班上的同學都很關心。還記得那一次,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們都準備好上課了,老師用那雙智慧的眼睛掃了下我們。老師好像發現了身體不適的我,我隱隱約約看到了老師眼中的焦急,老師給我倒了一杯熱水,彎下腰輕輕地問道:“你好些了嗎?用不用通知你的家長?”我慢慢地把水咽下,趴在桌子上有氣無力地說,不用老師,我忍一下就好了。此時,我喝到的'并不是熱水,而是老師對我濃濃的關懷。看見我有所好轉,老師露出了笑臉。而就在此時我體會到了老師對我關心與濃濃的愛。從此,我盡力而為地幫助我身邊有困難的人,自己也非常快樂。
我們的班主任老師是一位非常負責的老師。我一次次看到她細心地教我們知識。用親身體驗的方法讓我們對道理留下深刻的印象。您還用自身販行動一步步帶領我們走向成功。經年累月,我們不管是學習還是生活自理能力都不斷提高。
老師如果是天空,那我們就是天空中的小鳥,自由地飛翔。老師我想對您說:“您辛苦了!”
我的老師作文2
我的班主任我們都叫她“老班”,她姓趙。
趙老師個子不高,頭發烏黑,梳一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,格外精神。她的眼睛很大,炯炯有神,能發現我們每一個細小的動作。她聲音不高,甚至有時候帶一點沙啞,但是卻有一種不怒而威的氣場。
趙老師講課很生動。為了把課講好,她一定是準備了好長時間,經常有別的老師來聽她講課,我們大家也都很喜歡聽。
趙老師對我們很好,她了解每個同學的家庭情況,經常幫助家庭條件差的同學。而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他。每到周末,她總是放棄休息,走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。
趙老師是一個很有上進心并且很有策劃和指揮能力的老師,我們班級在衛生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學校小有名氣,并獲得過各種獎勵。我們班級流行這樣一句話:只要“老班”出手,四二班絕對“不一般”。
趙老師的名字叫趙然,她的'座右銘是“燃燒自己,照亮別人”,我覺得這句話就是趙老師品格的真實寫照。
我非常欽佩趙老師,長大以后我也要成為和趙老師一樣的人。
我的老師作文3
“叮咚,叮咚。”門鈴響了,我打開了門,只見一名中年男子站在門口,光滑的頭頂像個地球儀,臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發型,我便對他留下了一些印象。
初一開學后,我們分了班,來到班級見到了他,看到他時還沒有認出他,只是覺得有點眼熟,幾天后我才認出來他,竟沒想到他成為了我的班主任,我內心有些激動,又有些開心,因為姐姐常說這個老師對待學生很好。現在中午便常常聽到一句話:“到點啦,閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺邊,表情略微顯得有點嚴肅,眉頭微微皺起,手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中,似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好,所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴肅時,我們也是會安靜的聽著他教育我們。
他有時上課也會開開玩笑,有一次上課,他應該是不小心碰到屏幕,便進入到了下一頁PPT,他轉身走到講臺點回了上一頁PPT,然后走回屏幕前,反復的做了幾遍手在屏幕前劃過,又看看自己的手,看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟著笑了起來,他就是這樣一個幽默的.人。
我們總能在人海中一眼認出他來,他就是我們班的班主任,他就是我們班的李文剛老師,他更是我們班喜歡的那個小金剛!
我的老師作文4
小學的時光就快要結束了,我們的語文老師李老師,真正和我們在一起度過了六年的時光。
李老師看起來非常嚴肅,但對我們非常的和藹,我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的時候,我和幾位同學因為作業不會做,沒有給老師交作業。放學后,老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導,李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解,耐心的輔導,我們每個人都專心致志的聽著,看著我們都聽懂寫完了,看著我們每一個人被送回家,才回家。望著老師的背影,這時我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗,但是在我的眼里它有最美的老師,她有一種獨特的心靈美,真是想詩中說的那樣:
相見時難別亦難,
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的.人,對我們就像對待自己的孩子一樣,讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤,把腳弄破了,流了很多血,李老師,知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去,這時我趴在老師的背上,就像趴在媽媽的背上一樣,忘記了疼痛,流出了感動的淚花。
老師,您是我們的啟蒙老師,是您教會了我們做人的道理,教會了我們知識,謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘,您永遠是我們可親可敬的老師。
老師,愿您永遠健康、美麗!
我的老師作文5
在教過我的老師中,給我印象最深的是一位男老師,他姓姚,是我四年級時的語文老師。
姚老師圓圓的面孔,額前有幾道淺淺的皺紋,額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細致生動,他總愛一邊講課,一邊用手指比劃著,我們都很喜歡他。
姚老師做事細心、周到。一次快放學了,姚老師把我、趙靜和邵若曦三個人叫到講臺,鄭重地說:“這次,學校舉行讀后感現場作文比賽,我選了你們三個人參賽。你們今天晚上先回去寫草稿,明天早上交給我,我幫你們修改。”第二天,我們把作文交給了姚老師。語文課上,姚老師讓同學們先寫作文,然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導。
輪到我的時候,姚老師對我說:“周雪兒,你的'作文寫得感情豐富,人物的心理活動描寫細膩,只不過引用書上的太多,作文太長。”隨后,姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細細讀。回到家,我模仿著范文的寫法,重新寫了一篇。
比賽那天,我感到文思如泉,一蹴而就,最終竟然獲得了二等獎,這多虧了姚老師的耐心指導呀!
我的老師作文6
教過我的老師有很多:他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中,最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親,給人的感覺很親切,跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛,秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的.小嘴,大概二十幾歲的樣子,笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課,我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次,我的語文考試考砸了,那時候我難過的都哭了,吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了,就急急忙忙地跑過來,并且安慰我說:“別這樣難過了,你有什么困難你就告訴老師,我們大家一起來幫你解決啊!”在老師的再三哀求下,我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后,便和藹地講:“原來是這樣子啊!這次只是一次小小的失誤而已,只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了,不要哭了,不要失去信心,相信你下次一定能行的,繼續加油!”說完老師便離去……
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
這就是我的老師——吳老師!
我的老師作文7
我的老師有著一頭烏黑的長發,戴著一副黑色鏡框的眼鏡,雖然都近視近700度了,但還是如孫悟空的'火眼金睛一般,能清楚地看到同學們的一舉一動,她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語文李老師,也是我們既嚴厲又可親的班主任。
李老師對我們非常嚴厲。有一次班級里同學們正熱火朝天地不知在討論著什么,李老師突然走進了教室,見我們像一群不知天高地厚,正嘰嘰喳喳開會的小鳥,立時瞪大了眼睛,手叉著腰,顯然是氣壞了!等班級里終于安靜下來,她才大聲地說:“既然你們沒事做,還影響別人,那等下體育課你們就不要上了!給你們點語文作業寫寫。”這時,同學們嚇得趕緊抱臂坐直,心中哀嘆,早知道不亂講話了。
李老師很愛干凈,她一進教室就常說:“你們看看,這張桌子沒擺齊,那張桌子都歪了,書包都在過道里了……”她一看到值日生沒有把地打掃干凈,就會讓他再打掃一天。
李老師也特別關心我們。比如:有一次下課休息間,與同學嬉戲,曹克繁的頭不慎被尺子打破了,在家長還沒來之前,李老師一邊給他涂消毒水,一邊關心地問:“還痛不痛呀?有沒有感覺好點兒……”
李老師雖然非常嚴厲,但她也像媽媽一樣呵護著我們。李老師,你是我們的好老師,我覺得,您的黑痣還越來越可愛呢!
我的老師作文8
在我上幼兒園時,有一位姓王的女老師,我非常喜歡她。
王老師可漂亮啦!一頭黑發披散在肩頭,額頭上了還留著一小撮劉海,顯得十分年輕。一雙眼睛散發著溫柔的光芒,就像深深的湖水里銀波蕩漾。那張嘴小小的,說的話,也柔柔的。
王老師不僅長得好看,對學生們的教育方法也與眾不同。記得有一次,正值“六一”表演的時節,我因為年齡小,連左右都分不清。眼看就要上場了,王老師心里可真急呀,她輕輕地對我說:“哪只手是右手?”我習慣地舉起了左手,王老師苦笑了幾聲,她走進了我,輕輕的握著我的右手寫起字來,她是那樣的溫和,我竟然忘記了我在寫字,寫完了,王老師問:“哪只手是右手?”我再一次舉起了左手,這次王老師真有些急了,她眉頭一皺,嘴巴緊緊地抿著,一只手不停的撓著頭,似乎在思考著什么。突然,王老師眼前一亮,她輕輕的在我手上放了一顆糖,微笑著對我說:“有糖的手是右手。”她笑得如此燦爛,就像盛開的`花兒。她相信我已經明白哪只手是右手了。
該我表演了,我是“重頭戲”到了時間,我躺下身來,想往右轉。因為緊張,我又忘了哪邊是右。我想到了王老師給的那顆糖,我趕緊攤開小手,那顆糖赫然出現在右手上,我沒有猶豫握緊拳頭,向右滑去。我的兩只腳在空中旋轉著,金光閃閃的演出服,被燈光一照,恍如一片金色的祥云,看得觀眾嘖嘖稱贊。在這些觀眾中一個身影拍手最熱情,那就是王老師。
十年樹木,百年樹人!老師的教誨之恩,我終身難忘。
我的老師作文9
我的老師她有一雙明亮的眼睛,戴著一副白色的眼鏡,很有學問的樣子。她穿著很普通的衣服,非常樸素,她就是——我的數學老師。
我的數學老師,她的特點就是特別關心同學。有一次我發燒了,那時在上課,我想:忍一忍就過去了。突然,老師看了看我,感覺我有點怪怪的.,就問我:“你怎么了?”我說:“頭有點疼。”老師看看我滿臉通紅,然后扶著我去了辦公室,給我的媽媽打了電話,并給我量了量體溫,看了看,果然發燒了。她說:“你坐在這里別動。”我答應了。只見她拿起毛巾往洗手間里跑,然后拿著濕毛巾出來了,又把毛巾折成一個長方形,放在我頭上。過了一會,我的媽媽來接我了。
我的老師有時也很嚴厲。比如上課做小動作,不按時完成作業等等,都會受到老師的懲罰。
有一次老師正在講課,我遲到了站在門口,同學們說:“老師,外面有人。”老師就假裝沒聽見,于是我硬是在門外站了一節課。下課了,老師讓我放好書包去辦公室里,只見老師手上拿著尺子,一點也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草,因為小草讓大地更美。我要感謝老師,老師讓我懂得了很多道理。
我的老師作文10
我們班最不喜歡的老師就是英語林老師,林老師最愛多管閑事!但是今天我們開始喜歡她了!
今天我們班有一丁點兒吵,林老師一進班就看見大吵大鬧的場景,瞪著眼睛珠子,眉毛豎起來,臉蛋漲得紅彤彤的就像噴氣火車,就開始破口大罵!說:“你你你,站起來。”我想大事不好了,世界末日快開始了!
突然老師發現我們班安靜了,兇巴巴的神情自然的開始變得柔和起來,開始走到站起來的同學面前,手非常快的向上舉起來,那一位同學很怕老師打他,就像被槍瞄準的兔子往旁邊一閃,可是老師慢慢的把手放下來摸著他的頭對他說:“下一次不要再這樣大吵大鬧了哦,孩子,這個樣子不好啊……”
后來那一位同學坐了下來,沉思了一會兒,不再像一開始那么調皮了,上課的時候還舉手回答問題了呢!老師看到后送給他一個贊許的目光,好像在對那一位同學說:“你真棒,加油!”
我們班的`同學從那一天開始就開始喜歡上英語課了,英語老師也好像知道我們也在努力的學好英語!她也對我們非常的好,每次我去送同學們的作業本的時候,她就給我糖吃!
我們一定要好好的學好英語,一定要加油!這一位就是我們喜歡的英語林老師。
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