日積月累作文（通用24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的日積月累作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日積月累作文 1
人生充滿坎坷和荊棘，面對挫折，懦弱之輩選擇了放棄；而強者卻義無反顧地選擇面對，用頑強的毅力去攻克重重難關，一步步走向成功。毅力是成功的階梯，毅力是人生不竭的動力，毅力是實現人生目標的風帆。
翻開歷史的簡冊，多少偉人斗士因為具備毅力，才給中國歷史增添了輝煌的篇章，使偉大的中華民族繁榮昌盛。
毅力就是不懈的堅持，面對浩浩蕩蕩的洪水，大禹三過家門而不入，用頑強的斗志，不懈的努力與洪水抗衡，實現了人定勝天的夢想。愛迪生心強志堅，在經過幾百次試驗，幾百次失敗后，找到了“鎢”，讓黑暗的世界亮如白晝，為后人作出了永不泯滅的貢獻，這無數驚人的壯舉，無一不是靠人們不懈的'努力而實現的，具備毅力，你就擁有成功。毅力是成功的階梯。
毅力可以改變人的命運，讓輕狂的趨于正軌，找回自己前進的方向，是實現人生價值最好的催化劑。世界著名畫家達芬奇，對老師布置的漫長而又乏味的畫蛋作業而感到無奈，當他選擇放棄的時候，老師的一席話又讓他重拾信心，用頑強的毅力從一個一個雞蛋走向輝煌。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”，曹雪芹歷盡艱辛，“批閱十載，增刪五次”，用十年心血完成了偉大著作《紅樓夢》。人生能有幾回搏，十年這個讓人聽了不寒而栗的數字，常人是很難做到的，然而曹大師用他頑強的毅力做到了。讓《紅樓夢》載著他的心愿走向世界的每一角落。選擇毅力，我們就選擇了輝煌。毅力是人生輝煌的動力，是實現人生目標的風帆。
生活上需要有毅力，學習上要有毅力，工作上更需要有毅力。因為毅力，舉世矚目的萬里長城蜿蜒巍峨；因為毅力，紅軍實現了萬里長征；因為毅力，三峽工程完成了大江截流，馴服了桀驁不羈的長江。
當我們遭遇挫折，不要氣餒，勇敢面對。選擇毅力，我們就選擇了成功，選擇了輝煌。毅力是成功的階梯。
日積月累作文 2
但凡一項杰出成就的取得，大多離不開背后日復一日的累積，積蓄力量、積累經驗，積小成大。成功需要日積月累，日積月累更需要堅持的毅力。
如果你每天給自己定下記十個單詞的計劃，剛開始尚能維持，而后也許會三天打魚兩天曬網，雖然隔幾日也能背幾個單詞，但是艾賓浩斯記憶遺忘曲線卻告訴你人是無法抗拒遺忘的，即使是日積月累，回頭來看也總有想不起來的單詞。如何突破那令人頭痛的曲線呢？最好也是惟一的辦法就是在記憶的周期內反復記憶那些你需要的內：五分鐘一次，十五分鐘一次，十四小時一次。這是一個漫長的、枯燥的過程，看起來簡單，但只有那些毅力頑強的人才會將那些日積月累的單詞在腦海中扎下根來，一旦需要，那些詞語就會在腦海中鮮活起來，清晰無比。記住，這一切如果沒有頑強的毅力支撐就像登天一樣難。
體育鍛煉中經歷不適、低迷是難免的'，原本制定的健身計劃可能因為這些難以付諸實踐，缺乏毅力堅持不下來，到頭來鍛煉效果大打折扣，甚至，平添了許多不應有的運動損傷。難怪健身教練在指導學員時，總會在“每天做XX運動多少次”之前加上一個前綴“堅持”。很簡單，沒有毅力與堅持，日積月累會變得舉步維艱。
籃球巨星科比，NBA響當當的籃球超級巨星，就是一個平凡而偉大的例子。孩童時期抱著對籃球的熱愛，沒有籃球場，每天在自己家的墻壁上無數次地拍打籃球，他母親實在忍無可忍怒吼道：“NO！”但母親的怒吼沒有阻止科比對籃球的堅持。成年后，每天練習投籃達幾千次，他的堅持奠定了他在球場上唯我獨尊的王者地位，日積月累的投籃練習造就一記記精準的三分，他用他的經歷告訴我們日積月累更需要堅持的毅力。
大海的廣博源于每一滴水的積累，沙漠的浩瀚源于每一顆沙粒的匯集。日積月累說起來輕松，也是成功的不二途徑，而若想真正從這條途徑走向成功，走向輝煌，請銘記：日積月累需要堅持的毅力。
日積月累作文 3
第一次見面看你不太順眼
誰知道后來關系那么密切
我們一個像夏天一個像秋天
———by 范瑋琪《一個像夏天 一個像秋天》
輕吟著我們倆的歌，回憶起那些過往的曾經。
和你第一次見面時并不像歌里唱的“不太順眼”，相反而是“太順眼”。記得你給我了一個微笑，那個微笑就像秋日里和煦的陽光，那般平凡，但里面透露出柔和，柔和到讓我不能忘記，把它深深地刻入心里。
我就像秋天一樣，喜歡靜靜地一個人在窗前看著書，一縷縷陽光透過窗戶灑在書頁上，喜歡那份平靜。而你就像夏天一樣，永遠那樣愛鬧，喜歡撓我癢癢，喜歡捏我。雖然有時傷心的哭泣，但也像夏雨一樣，來的快去得也快。哭完后，伸手給我幾顆糖，然后又笑了起來，我不會去問你哭的原因，因為我知道你要是想說就會告訴我的。
那枚貝殼你還好好保存著嗎？知道我為什么送它給你當生日禮物嗎？因為我覺得用它來代表友誼在合適不過了。貝殼，它不知經過了多少次海水的沖刷，居住在里面的'肉體早已消失不見，留下的是那堅硬無比的軀殼和附在它上面永遠不褪變的花紋。那枚貝殼就像我們堅持的心，那些花紋就像時間留給我們的專屬回憶。送給你的時候我想著：我們的友誼也可以像貝殼一樣經得住時間的沖刷。
“生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法再壞”，“即使輸掉一切，也不要輸掉微笑”……記得這是你第一張賀卡上寫的話，也是你寫得第一張賀卡。沒看一遍，心里某個地方總會暖暖的，那是你在賀卡上隱藏的魔力吧！
我想我心底的最深處儲存的回憶并不是這些，而是除夕夜那天我們的約定吧！我們約定要一起唱著屬于我們的歌，因為它記錄著我們的回憶；我們約定要對對方敞開心扉，因為不想讓我們之間感到有隔閡；我們約定每年的7月7日要見面，因為那代表一輩子；我們約定要永遠不失去聯系因為誰都割舍不下對方。
我們之間的回憶，一秒秒、一分分、一時時、一日日、一月月的積累，把它刻在貝殼上永遠保存。
日積月累作文 4
時間真的很奇妙。它擁有可以淡化一切事物的魔力;也同樣掌控著使萬物成長變化的力量
那就是日積月累的力量。
一朵花，悄然地綻放，人們在驚嘆它美麗的外表的同時，是否會聯想起它破土而出的艱辛?一只蝶，扇動著翅膀飛舞叢間，當人們贊嘆著它奪目的色彩的瞬間，可曾有人知曉它破繭而出的'努力?
在所有成功的背后，都蘊含著汗水與淚水;在所有成功的背后，都必不可少的，是日積月累的力量。
事實可以證明。在工作崗位上兢兢業業的員工，終于得到了應得的薪水;在燈下熬夜苦讀的學生，終于考上了理想的大學;在研究室里埋頭鉆研的發明家，終于完成了新發明;事業有成的小伙子，努力追求，終于和心愛的女孩在一起
風雨過后終會見彩虹，日積月累的奮斗之后，是舒展的眉頭和舒心的微笑。
我對日積月累的定義就是：成功=時間+經驗+天賦+機遇+日積月累。
但日積月累的結果，并不全是好的。家中的自行車，日積月累之后，慢慢變得破舊;路旁的墻磚，歷經滄桑之后，漸漸變得斑駁盡管如此，但更多的時候，我們就像一條牛仔褲，時間是水，經過水的打磨，牛仔褲才能顯出個性和獨一無二!
看著日歷一頁一頁往后翻，我低頭沉思，我是否也因日積月累而成長呢?個子逐漸地變高，知識逐漸地增長，自己的社會見識也在逐漸深邃我是不是也像牛仔褲一樣，在接受水的打磨，在詮釋著自己呢?
日字加上月字就是明字。我相信，好的目標，加上日積月累的努力之后，就會是光明而美好的未來!
日積月累作文 5
“梅花香自苦寒來”。一日日的堅持，一月月的積累，練就了當我捧起那些散發著書墨之香的讀物時，內心都會有一種美滋滋的感覺。
小的時候我就喜歡讀書，拿著那些帶拼音有插圖的故事書，我總會纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽，每每都是伴著那些故事進入甜蜜的夢鄉。慢慢地長大了，開始學讀一些唐詩宋詞了。像什么“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉杯望明月，低頭思故鄉”之類的。小伙伴之間也會有個背詩比賽，我總會是贏家，雖然最后弄得大家都不帶我玩了，但我心里卻還是美滋滋的。
上小學之后，開始接觸到了一些小說，尤其是一些偵探類的。我最愛看的就是<<福爾摩斯偵探集>>了。從那時起，總有一種想法—要當福爾摩斯那樣的大偵探家，一個聞名中外的女偵探，并要親自去華爾街走一遭。后來，又因為電視劇《三國演義》的播放，班里掀起了三國熱，我也就漸漸地開始接觸小說《三國演義》。“三英戰呂布”讓我驚嘆呂奉先疆場上的英姿；“過五關斬六將”讓我敬佩關云長千里走單騎只為尋兄長的一片忠心，但我更敬佩他“華容道義釋曹操”的報恩之心。每次我都會憑我對三國的深度了解，讓與我爭論三國的.人無言以對。
升入初中生活，沒有太多閑暇的時間看書了，但每當看到那些文辭也會給我無限的遐想。“但愿人長久，千里共嬋娟”的樂觀讓我佩服；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心讓我贊嘆；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”得壯詞，讓我領略到一代詩圣的豪言。
讀書讓我與古人溝通于書香之中—讓我明白自己的人生價值；讓我明白了人生的路應如何走下去。這不是短時間的成果，是“冰凍三尺，非一日之寒”的堅定信念；是“不積跬步，無以至千里”的堅持不懈；我在讀書中不斷完善自己、提高自己并且升華自己！
日積月累作文 6
以前的時候我經常看貓小樂畫的阿衰。
我知道那個時候有一個老師，他非常正經，它不喜歡我們看這些不好的時候，他絕對是營養不良。他喜歡我們看更多有內涵的，比如說世界名著，可是當時我們讀不懂，也不喜歡。
這本身就是師生之間的代溝吧。
也許我們確實要過很長一段時間之后才會發現，原來在這樣的場景之下，每一個人都能夠發現自己真正想要的東西，但是在漫長的發展過程當中，每一個人也未必能夠掌握的那么清楚明了。
這好像以前的時候我們總是迷迷糊糊的感覺，自己的未來是可以被自己掌控的，可是后來才發現原來是我們太過于異想天開。
以前的`時候我們也可以想到太多的問題，就好像我們可以輕易解決，但實際上也是這樣簡單就化干戈為玉帛。
以前看了那么多的電視劇，現在都感覺，全部都吃進了肚子里面。
可是后來我們再講起故事的時候才發現原來這些其實并沒有消失，他們像隱藏在腦海當中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。
也許這就是我們當年的積累的含義吧。
日積月累作文 7
那我們目光所及之處，你所看到的那些星星點點，其實都只不過是你白日里的愿望。
有人說當你白天思考什么的時候，到了晚上那些東西就會變成夢，折射在你的睡眠當中。即便當時你并未知曉，也從來都不知道那些夢到底有著什么樣的含義，但是在這樣的過程當中每一直都沒有停止過思考。
我們身邊有很多人都在忙碌著，那些是是非非他們其實一開始并不適合這些的，也從來都不覺得這些東西一定要和自己有關才可以，只是從最初的時候我們就明白了，那些別人所承擔的重任對于我們而言也都只不過是一種挑戰，雖然那種挑戰看起來有種挑釁的味道，也并不一定就能夠合格，但是卻在某種程度。路上也讓我們在內心有了一個定義。
人生本來就是很復雜的.，即便是你看星星看月亮也并不一定能夠參透人生。
即便是你看過的這個世界上很多種書，你也未必能夠從書中找到關于人生的答案。
書都是人用自己的經驗和智慧來書寫的你從來都不能想要超越自己，人生領域和范圍的東西。因為那樣的話會顯得有些不切實際，而且也有點不可靠。
他們的學習和努力其實一直都具有持續性，從來都不曾懈怠。
就如同你現在所擁有的，這些資本其實都是你一點一滴積累下來的。
日積月累作文 8
今天，我們小組活動的主題是：“了解水上安全知識”。活動地點是：“小干碼頭的渡輪上”。我們海洋支行的成員神采奕奕地來到小干渡輪上，那里的`工作人員和領導給我們講解了三大內容：
一：救生衣的正確穿法。救生衣的穿法分四個步驟。1。將救生衣套入頸上，兩方形浮力袋在前胸。2。將救生衣的兩條縛帶向后交叉。3。將帶拉到前面穿過帶環扎緊，并扎緊頸部縛帶。4。穿好救生衣式樣，右角有電池燈線，左肩部有呼救哨一只。
二：電池燈線和呼救哨怎樣使用。電池燈線，如晚上有人弱水，看不清楚的時候，弱水者就可以打開救生衣上的電池燈，它可以為你照亮方向。岸上的人就會發現燈光有人弱水。呼救哨，如白天有人弱水，弱水者就可以吹呼救哨，呼救，岸上的人員就會聽到有人呼叫，弱水者很快得救。
三：救生圈的用法。當你聽到呼救哨在呼叫時，你就把救生圈旁邊的繩子解開，向海里弱水者拋去，弱水者就可以接到救生圈，你就拉著救生圈上的一個環，拉弱水者上船。
那里的領導給我們講解結束，又讓船上的工作人員，給我們小組每一個人都穿了一下救生衣，仔仔細細讓我們示范一下。今天的活動，讓我們海洋支行的成員，學到了不少水上安全知識。
日積月累作文 9
“閱讀使人進步，閱讀使人聰明。”今天我閱讀了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會更加豐富的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子中每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記與抄下來的好詞好句。”這是文章中的`一句話，那本本子是周總理看書后寫下的。看到這中，我不禁想起了我自己。老師布置我們寫讀書筆記時，我總不那么認真，只是隨隨便便地抄幾個詞與幾個句子就草草了事。要是老師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子中消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認真，而我是多么被動、馬虎。像我這樣沒有一點一滴地積累知識，能寫好作文、豐富知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。”這是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會更豐富、更全面，我們將來難道不會成為一個有真才實學的人嗎？
日積月累作文 10
同學們，我們學習各門功課都有自己的方法。我來和大家討論一下語文的學習方法吧。
學習語文的關鍵在于積累。平時我們應該隨身帶一個小本子記下閱讀過程中的好詞好句、名人名言等豐富的語言材料。其次在做習題時要注意一些基本知識的訓練，如：生詞、拼音、病句和古詩等，這些都是考試中會出現的。不可否認，要想語文成績好，必須做一些題目，可許多同學花了很多時間一頭扎進題海中，卻收效甚微，這都是因為沒有對做題方法及時進行歸納和整理的緣故。
如何才能做到有效練習呢？首先，我們必須把平時遇到的難題、錯題抄在本子上，時刻翻看加強印象，避免下次再次出現相同的錯誤，如果做完之后扔到一邊，那對我們來說這種練習是沒有任何效果的.。不如不做。其次，我們應該把做過的題目按類型進行歸納、匯總，這樣才能提高做題的效率，避免重復，勞民傷財又何必？
另外，學習語文還要加大閱讀量。我平時很喜歡看各種各樣的書籍，一方面可以幫助我們拓展視野，了解風土民情、天文地理，領悟做人的道理；另一方面還可以緩解我們學習的壓力，一舉兩得，何樂而不為呢？同學們，請和好書交朋友吧。
日積月累作文 11
“天才在于積累，聰明在于學習。”想要收獲就必須勤懇勞作。只要肯付出，就一定會有結果的。
成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。就拿學習語文來說吧。如果你平時不積累好詞好句，那么在你寫作文時，你又怎么能合理運用呢？如果你平時不多看一些有益的課外書，了解一些歷史故事，那在你的試卷又怎會有一百分呢？如果你在平時不多掌握一些古詩詞，不知道它們的含義，在本上亂寫一通，你又怎么會得高分呢？如果你在平時不按時保質保量的完成作業，你又怎們會知道正確的答案而對答如流呢？所以，由此可見，如果平時不多留心，不多一點一滴的積累是不行的。
我認為：如果在學習上不肯下功夫，不肯付出，不肯積累，那么一個優異的成績怎能離自己更近一步呢？我覺得學好的關鍵就在一點一滴的積累，在學習中保持著細心的`心態，沒有理由學不好各科的。這就是離自己夢想更近一步的階梯。學習是永無止境的。
“聚沙成塔”“滴水石穿”，“只要功夫深，鐵柱磨成針。”學習在于積累。如果不努力就得不到收獲。就應該腳踏實地，穩扎穩打，這樣的話，就一定能取得優異的成績。
日積月累作文 12
華羅庚說過這樣的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。毫無疑問就是做人要勤奮，積累知識，聽起來簡單，不就是多記一點書嘛！但有幾個能堅持下來成為人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒幾個，那是極少數人才能完成的。
若叫你每天寫一篇文章的話，第一天，你會認為這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過去后，便會厭惡寫文章，甚至一個月過后，你看到文章就頭暈，你還有什么心情寫文章啊！整天都會無所事事，更別說成為聰明的人了。
聰明是天才的'基礎，想聰明就必須勤奮，人生下來就是一個腦子，兩只手，兩只腳，沒有誰比誰好，然而聰明不聰明就在于這個人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學習，最終成為普通人。
想成為天才，勤奮是必須的，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內容，還不如認真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨著年齡的增長，知識也越來越多，成為天才就不是難事了。
聰明的關鍵在于勤奮，天才的關鍵在于積累。
日積月累作文 13
一個人想成功，必須注重積累，更要用有堅持不懈的信念。
貝多芬曾經說過：“涓滴之終可磨損大石，不是由于力量之大，而是由于晝夜不舍地滴墜。”學知識也是這樣的，要一點一滴地積累，寫一點，掌握一點，運用一點。這樣持續下去，日積月累，一個人的'知識面會平富，視野便更加開闊，透明。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。不重視積累，吃的虧便很多。
在邁向成功的道路上，挫折、孤獨、寂寞……這些是不可避免的，每個成功者或是失敗者都“品嘗”過。跌倒了是件常事，不要讓它嚇倒，只要站起來的次數比倒下去的次數多，那就是成功。樹根越是深入大地，越能挺拔向上；苔蘚是被人遺忘在角落，仍有青春奮斗的足跡。它們為什么能有些平凡而偉大的想法呢？是因為它們全憑借自己堅持不懈的信念。它們深信：堅持就是成功，堅持住，成功的手就會向自己招搖。
信念是支撐一個人成功的脊梁，但目標的實現卻要靠兩個字那就“堅持”。但也要學會積累。可惜，在走向成功道途中的人往往會忽略“這兩位先生”。
日積月累作文 14
金黃的秋天、美麗的秋天、絢麗多彩的秋天、秋天也是我們豐收的時候、更是花果飄香的季節，讓我們走進詞語果園吧！
我們的小手向詞語果園的大門推去，大門開了，呀！里面怎樣有一本描述秋天的好詞、好句、好段的書呢？翻開一看，有很多詞語和成語，那我就給你們講十個詞語和成語：秋天、中秋、仲秋、深秋、秋色、秋分、立秋、金秋、秋雨和秋千，十個成語是：秋風落夜、秋高氣爽、秋毫無犯、秋后算賬、秋雨綿綿、秋色宜人、秋蟲唧唧、秋風冷月、秋風紅葉、秋實累累，我再給大家介紹一段好句吧：秋天的美是成熟的――它不象春那么羞澀也不像夏那么袒露，更不像冬那么內向。我們再看一分鐘就走了，我給大家再介紹一個好段吧：寫幕秋，到了秋天，果子成熟了，植物的葉子漸漸變黃了，在秋風簌簌地落下來。北燕南飛，活躍在田間草際的'昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接滿天風雨的嚴冬。紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚，天地間霧蒙蒙的一片。
秋天的果園真美呀！我應當離開這個詞語果園了，下次秋天再見吧。
日積月累作文 15
人生中的無數個一點點，但卻沒人在意，這一點點累積起來，卻不是一點點。 “快快，要遲到了！
”媽媽又在叫我了。為什么媽媽這么急著叫我呢？因為商場促銷時間快要過了。逛了商場，我又喊到：“快點，媽媽！
”我急急忙忙趕到了家。打開電視，興致勃勃地看起了科普講座。今天，時間被我累積了一點點，明天我又可以利用這積累的時間。在馬路上，每個人過人行道時都比較快，因為如果錯過了這一點點時間，那將又會等上一點點時間。媽媽對我說：“在商場里，不要以為幾分鐘不寶貴，這幾分鐘我可以多逛好幾個商店，有充裕的時間貨比三家呢！
”是的，媽媽也累積了一點點時間。在學校，同學們一下課就以較快的速度走向廁所，每個同學就又累積了一點時間。在工廠，工人師傅們連夜趕工，喜歡抽煙的師傅們都放下了煙，一心工作。在這一時間內，工作師傅也累積了一點點時間。現在我在考試 ，只要將會做的'題答快一些，就可以累積下一點點時間給難題，這時，我累積下的不只是時間，更是距離我的夢想進了一步了。人生總有那么多的一點點時間，如果將這么多一點點時間都拼在一起，那么就不是一點點時間了！
日積月累作文 16
《小水滴的精神》這個周總理的故事，主要是通過“我”想到的，看到無數的小水滴可以匯成一盆水，告訴我們知識是在積累的，有了小水滴，精神上的知識就會更豐富。
”每個人都驚訝地打開書。這本書的每一頁都充滿了文字。是他寫的讀書筆記和抄的好詞。”這是的`一句話，是周總理讀書后寫的。看到這里，我不禁想起了自己。老師布置我們寫讀書筆記的時候，我總是沒那么認真，隨便抄幾個單詞和句子。如果不是老師安排的，我連寫都不想寫。讀了張文的一本書和一篇文章后，它在我的腦海中消失了。同樣是寫讀書筆記，周總理多么自覺認真，我多么被動粗心。不一點一點積累知識能不能寫好作文，豐富知識？我好慚愧！
“我認為：如果我們有水滴精神，我們的知識會更豐富。”這是張文的最后一句話。的確，如果我們有日積月累、積累更多的精神，我們的知識豈不是會更豐富、更全面，將來豈不是會成為一個真正有才華的人？
看了《小水滴的精神》張文，對“知識在于積累”這句話有了更深的理解。也許我改過不嫌晚！
日積月累作文 17
“太好了！”怎么啦，怎么啦？哦，原來是語文老師要舉辦一次詞語積累大賽，所以全班同學都歡呼起來了。對了，聽說前三名的同學還有獎品呢，哈哈！這次比賽的第一名，我是志在必得的！回答了一道題得10分，分數最高的就勝出。
比賽開始！第一關是“成語植物苑”，電腦上出示了幾個不完整的.成語，括號的字是需要我們來填的，而且還必須是植物。競爭非常激烈，老師隨便點名，而我也高高舉起了手。“朱卓然”老師點到了我，我脫口而出“粗（枝）大（葉）”。接著……
第二關是“成語”，規則與第一關的差不多，只不過括號里的詞必須得是動物，這當然難不倒我！我舉起我長長的手，可老師點來點去，就是不點我的名字，急死我了，我趕忙舉起雙手，老師還是不叫我，所以這關我半分都沒得到！
比比看看10分，成語植物苑20分……啊！一共是60分，哇！全班最高分吶！嘻嘻！我在心里暗暗地偷笑，真開心啊！同時，我也明白了老師常說的“冰凍三日非一日之寒”的道理，平日里積累的知識在一定的時候就能派上用場。通過這次比賽，我發現自己還有一些成語沒聽過的，所以知識面不夠廣，真的是書到用時方恨少啊！
日積月累作文 18
有句格言叫“聰明出于勤奮，天才在于積累。”只有勤奮，才有智慧；只有積累，才能成才！讀了《滴水穿石的啟示》，我更加堅信這個道理：只有平時注重積累，才能實現遠大理想。
《滴水穿石的啟示》一文中，為我們列舉了三個很能說明問題的例子：李時珍自幼刻苦好學，注重積累，最終寫成《本草綱目》。愛迪生自謀生路，邊打工邊積累經驗，一生發明了一千多種東西。齊白石也是平時注意觀察、積累，加上勤奮練習，終成一代名家。
三個不同的人物，一個是古代醫學家，一個是近代的發明家，一個是現代畫家，他們從事不同的行業，來自不同的國度，但他們都有一個共同點——注重觀察，一點一滴的積累知識和經驗，最終他們都在不同的領域取得了輝煌的.業績。
反觀我們班上的一些同學，不重視平時的積累，腦中無事物，下筆難煞人。一到考試就露出了尾巴，抓耳撓腮，臉紅脖子粗。甚至有些人連周記都無法按時交。
所以我們要像《滴水穿石的啟示》所說的那樣，以滴水穿石的精神，堅持平時對生活、事物、環境的仔細觀察，積累知識和經驗，最終才能走上通往成功的橋梁。點滴積累，終成大志！
日積月累作文 19
在我的人生道路上，有一句名言一直陪伴著我走到今天，那就是著名數學家華羅庚所說的：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”每當我想休息的時候，這句話就會激勵著我勤奮、勤奮、再勤奮。
有一次，我一到家放下書包就去做作業了，寫著寫著我突然發現鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿著鋼筆去吸水。這時，我突然發現墨水瓶旁邊有一個媽媽前幾天買給我的一個玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道時間在一分一秒地過去。突然猛得一抬頭，看見了墻上貼的“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句名言，一腔熱血便涌遍全身。我想：“聰明在于勤奮”，光靠我這一點兒小聰明是遠遠不夠的，要想取得好成績就必須付出艱苦的`努力，只有一生勤奮，才能有所作為。于是我迅速地吸好水，繼續做作業……
古今中外，哪一位成功者的背后不是付出了辛勤的汗水？其實，哪里有什么天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上罷了。
我永遠都不會忘記這句名言：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”
日積月累作文 20
古今中外的作家，之所以能夠寫出許多優秀的作品，是因為他們廣泛地積累。著名作家托爾斯泰，為了積累創作素材，他出門總是帶著筆記本。看到有價值的材料，他就立刻記下來。他的筆記本像一本小百科全書，上頭記著各種不一樣的資料，有妙手偶得的.詞句，有生動的細節，有很多的格言和諺語，還有各類的小知識。他作品中生動的資料和細節就是這樣獲得的，所以，托爾斯泰說:“積累創造奇跡！’’在日常的學習中，我們要注意；多讀、多記、多寫、要有水滴石穿的精神，要有聚沙成塔、積腋成裘的精神，勤積累、多積累，才能將點滴知識有序地組織起來、構成自我的成果；才能把知識運用于日常學習、生活中，做到游刃有余、融會貫通。
但學習光靠積累行嗎？當然不行，我們還要學會去反思。反思其實就是照鏡子，自我看自我，看自我的優點，看自我的不足。例如:在我們每次發下試卷后，我們必須要分析試卷，深刻反思，反思自我錯在哪里，反思自我還有哪個地方是薄弱的，反思自我在哪個方面還要提高，僅有這樣，我們才能從中吸取到經驗，不斷提高成績。
總之，積累和反思好處多，同學們趕快行動起來吧。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。祝愿同學們學習得法，不斷提高!
日積月累作文 21
生活即作文，作文即生活。生活是豐富多彩的，作文就是把豐富多彩的生活通過孩子獨特的視角表達出來，讓孩子有一雙會發現的眼睛，發現有趣的事，傷心的事，沮喪的事，發現生活中的美。最好是讓孩子多寫日記。
首先我要求他們把作文寫具體。這是起步作文的重中之重。三年級是中段學生，應該開始成篇成文，但是在一、二年級時，我們只要求寫幾句話或一段話，一般都是看圖寫話，只要能夠抓住四要素(時間、地點、人物、事件)就行，但是，三年級就不行，每次考試時作文版面很多，分數比例很大，如果還只要求寫這四要素恐怕不行。那么如何過渡到成篇成文呢？所以我先要求他們寫具體
其次，教給方法。誰都知道：作文應該做到“鳳頭、豬身、豹尾”，顧名思義：文章的開頭像鳳凰一樣漂亮，才能吸引人，而重點部分要具體，像豬那么胖，有內容，而結尾部分要簡潔有力。那么，如何做到這一切呢？所以我就從開頭、結尾方法有幾種再分門別類，以及如何謀篇布局等等，其間還夾雜著：觀察，推理，想象等認知能力和審美能力的訓練，而且教給一些表達方法，如“欲揚先抑、點面結合、反面烘托”等等。并且每一篇都做到面批，如果出現問題，就當面交流，學生再及時修改，因此，學生的`寫作能力大幅
第三，學生每次作文以后，我都給他們一些激勵性的評價。
總之，我認為起點作文應該過渡自然，不能強加給學生太多的壓力，這樣學生就會寫好的！
日積月累作文 22
荀子以往說過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”是啊，一步步的走，日復一日，年復一年，堅持便是積累。成功源于對微小努力的不斷積累和對目標的持之以恒。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做著一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應當如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的.人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不一樣的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的東西作為標記，并將線路銘記于心。這樣當我比賽的時候，我就能夠將幾萬米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標，對于全程來說這一小段可謂毫不費力。所以當我到達之后，我便又能夠鼓起全力繼續向下一個目標沖刺，如此反復這就是我獲得冠軍的原因。”
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標，將每一個小目標當做一個終點，不知不覺中你已經走完了看似遙不可及的路程。成功在于點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。
日積月累作文 23
即使很小的細流聚合在一起，也能匯成大海；即使很細的土壤，堆積在一起，也能成大山。那么學習呢？它也是一點一滴的積累起來的。
我不是班里成績最好的學生，也不是班里成績最差的學生，就是因為這樣，我才有無窮無盡的壓力，就像一座小山壓在我身上，讓我喘不過氣來。在班上，老師總夸獎那位品學兼優的學生，讓我倍受創傷，我很沒有自信在這種情況下學習。可是，我知道這是我自己犯下的錯誤。我出生在一個教師家庭里，母親總是教育我，在學習上幫助我，但是我總不以為然，直到上了初中，才知道自己是多么的后悔。那位優秀的同學并沒有我這么好的家庭，開始他是怎樣做到如此優秀的.呢？我想：他大概是通過自己的努力與勤奮――在生活中積累一點一滴而成的。所以我感到錯過了……
錯過的感覺，就像坐在疾駛的列車上，想流連窗外的美景，卻對一閃而過，無能為力的感覺；錯過的感覺是看著一張舊照片，想身臨其境，卻無法違背時間和空間的邏輯；錯過的感覺是看著越飛越遠的肥皂泡泡，想伸手挽留，卻害怕一觸及就會破碎；錯過的感覺是伸手觸及螢火蟲在夜空中留下的痕跡，卻總與自己保持著一種無法接觸的距離……
我錯過了，所以我要彌補，我要在學習上多花功夫，積累生活中的每一件小事，所謂“細節決定成敗”。我堅信：只要功夫深，鐵杵磨成針。相信我吧！我一定會不再嘗試錯過的滋味，我要超越自我，超越他人！
日積月累作文 24
俗話說：“知識在書里，功夫在平時。”無冥冥之志者，無照照之明者；無昏昏之事者，無赫赫之功。大凡有學問的人，平時都是十分注意知識積累的。
作為一名人民教師，重在教育學生學會學習之法，傳授為人之道，成就偉人之事，為祖國貢獻自己綿薄之力。所有這些的基礎在于平時的教育教學。教師不可能每天每時都跟在學生的身邊，更別提這么多的學生了。因此，要教育好學生，要注重方法的'指導，尤其是要教會學生注重平時知識的積累。
唐代詩人李賀，經常天一亮就騎驢出門。他身上背著一個錦囊，遇到所得，就用紙記下來，投入錦囊中。晚上回到家里，就把它整理成詩，因而他的作品在唐朝詩壇上大放異彩。俄國著名作家果戈里，無論走到哪里，總是隨身帶著筆記本，把聽到或見到的傳說、故事、民歌、諺語等記錄下來。有一次，他和朋友們上飯館，飯菜都擺好了，他正在埋頭抄寫一張菜單，而且一邊抄一邊贊不絕口地說：“太好了，太有用了！”這份菜單后來被他用在一篇小說里。
看了這兩個故事，不知大家有何感想呢？青年學生都是風華正茂的“后生”，體魄健壯，記憶力強，正是積累知識的大好時光，我們要珍惜這青春時光。機不可失，時不再來。從現在起，抓緊分秒，博覽群書，積累知識。“莫等閑，白了少年頭”，千萬不要得過且過，虛擲光陰，到頭來悔恨莫及，那時只能“空悲切”了。
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